授業の 概要
到達 目標
回 第1回 第2回 第3回 第4回 第5回 第6回 第7回 第8回 第9回 第10回 第11回 第12回 第13回 第14回 第15回
科目名 地域研究(歴史) 科目
コード
W63001単位数
時 間
2単位 対象
学年 1年 開講 学期 後期 30時間
区分 担当者名 斉藤 利男 授業
形態 講義 単独
（キーワード：東北と青森、エミシとエゾ、外ヶ浜、南部と津軽、「後進県」青森）
「僻地」「後進地」といわれる青森県という地域を対象に、その歴史と将来の可能性を考える。日本列島の中での青森の立地、「陸奥」と
「むつ」の関係、青森県人の先祖「エミシ」とは何か、「エゾ」と「エミシ」はどう違うか、ねぶたの由来、「外ヶ浜」という地名の由来、南部と 津軽の対立、明治維新・戊辰の内戦と青森県、明治以降青森県の歩んだ道、戦後の青森、等々のテーマについて、調べ、考える。
教職科目(高一種【地歴】)
必修
（１）自元の歴史と地域性を、具体的な事実を通して理解できるようになること。
（２）とくに「日本国」の中での青森の置かれた立場と、「後進地」「僻地」として負わされてきた「負の遺産」について、未来への可能性も みすえて、考えることができるようになること。
授 業 計 画
主 題 授業内容（授業時間外の学修を含む） 備考
オリエンテーション 本授業のねらいと計画についての説明
北緯４０度の北 日本列島の中での青森県の位置
奥州とむつ 「陸奥国」と青森県の関係
エミシの世界 エミシの文化と社会
エゾとエミシ エゾとエミシの違い
坂上田村麻呂、虚像と実像 坂上田村麻呂の実像と「ねぶた」の由来
外ヶ浜 地名「外ヶ浜」の意味とその歴史
日の本将軍安藤氏 安藤氏と十三湊の繁栄を調べる
糠部の駿馬 馬産地南部地方の歴史を調べる
南部と津軽（その１） 「南部と津軽の対立」の始まりについて 南部と津軽（その２） 「南部と津軽の対立」のその後の展開について
斗南藩 会津藩の悲劇と青森県
東北本線と青函連絡船 明治政府の東北開発と青森県 後進地青森、その内実 「後進地」青森が負わされた負の遺産 ２０１６年の青森 青森県の直面する課題を調べる
評価
方法 及び 評価 基準
授業への参加度（３０％）、課題発表（７０％）
到達目標（１）（２）に対応し、目標に到達しているかを、授業への参加度や、課題発表で評価する。発表は、取り組みの姿勢と、内容の両面から 評価する。
教材 教科書 参考書
教科書は使用せず、適宜、参考文献を指示し、プリント資料を配付します。
