地下鉄板宿駅
●ローソン
階段
イオンフードスタイル イオンフードスタイル板宿店
板宿店
ミスタードーナツ●
●ケンタッキー
板宿商店街南
平田南橋東 前池町３丁目 川上町３
●マクドナルド 店街
宿商 板
●セブンイレブン
22
山陽板宿駅
N
徒歩自動車道
アクセス
電車をご利用の場合
●山陽電鉄・神戸市営地下鉄「板宿」駅より徒歩15分 バスをご利用の場合
●神戸市営バス「川上町」バス停より徒歩約５分 川上町バス停
（若草町行き）
川上町バス停
（新長田駅前行き）
西脇市
粟生
加古川 舞子
高速舞子 山陽須磨
須磨
舞子公園 飾磨
淡路島 北淡IC 網干
播州赤穂
三木
鈴蘭台 西神中央
名谷
新長田
元町 魚崎
住吉 芦屋
芦屋 西宮 今津 甲子園 尼崎
西九条
大阪難波 岡本 夙川
甲陽園
西宮北口 塚口 十三
尼崎
京橋
伊丹 伊丹
川西池田
川西能勢口 石橋阪大前
豊中 宝塚
市民広場
神戸空港
マリンパーク 湊川
新開地 高速 高速神戸 長田
（地）湊川公園 有馬口
岡場 横山 三田
ウッディタウン中央
有馬温泉
谷上
新神戸 88
66
23 15 8
8 6 3
36
49 19
5
61 竜野 90 65
16 19
40
15
2
22 24 27
38
45 51 46
35
55 11
31
39 34
53 59
23
35 19
6
41 61 49
40
49 13
姫
路 垂
水 21
明 石
13
13 23 27
34
30 34
44
68 63
58
42
13 26 29 32 38
51 59
大阪梅田
大阪梅田 大阪41
48
46 板宿
13 神戸市営地下鉄
山陽電鉄 JR線 神戸新交通システム 神戸電鉄 阪急電鉄 阪神電鉄 淡路交通
の中の数字は各駅から板宿駅までの およその所要時間です。
00
・須磨学園鉄道研究部の調査による
通学圏路線図
これまでも、そしてこれからも。
須磨学園は、持続可能な未来のための教育を進めます。
グローバルスタンダード
ISO9001
学習指導の「質」の継続的な改善と結果に自ら責任を課 すISO9001品質マネジメントシステムの登録認証を 2004年に取得しました。
グローバルスタンダード
ISO27001
個人情報などの重要な情報資産の管理・保護を目的とする 情報セキュリティマネジメントシステムの継続的な改善を 目指し、ISO27001の登録認証を2009年に取得しました。
グローバルスタンダード
ISO14001
環境保全と環境教育に関するマネジメントシステムを 導入し、ISO14001の登録認証を2001年に取得しま した。
神戸三宮三ノ宮
to be myself,...
なりたい自分になる。そして…
須磨学園は一人ひとりの自己実現を目指しています。
「なりたい自分」は、一人ひとり違います。
一人ひとりが自らの目標を求め、見つけ、努力し、その目標を達成する。
学校はそのための器であり、また枠組みであります。
須磨学園は深く大きな温かな器でありたい。
やわらかくしなる枠組みでありたい。
「なりたい自分」とは、社会の中で実現していくものだと、私たちは考えています。
そして「なりたい自分」になるだけではなく、
「なりたい自分になって、そして、社会とどのように関わっていくのか」を 考えていただきたい。
須磨学園は、常に「社会の中の自分」を強く意識しています。
変動する社会の中で、清く、正しく、たくましく、
自己を実現できる人を育てることを目指しています。
2022年、須磨学園は創立100周年。
新たな時代に向けた、新たな教育のあり方を模索しています。
主体性を育てる
須磨学園は、時代の要請と社会の要求に応えることを目標とし、次の段 階の教育を受けるに相応しい学力と人間性を兼ね備えた目的意識の高 い生徒の育成を目指しています。色々な人のありようや価値観を認めて いくこの時代の中で、「どのような自分になるのか・なりたいのか」「自分 は社会とどのように関わっていくのか」をそれぞれに考えてもらうこと を大切にしています。知識の習得だけでなく自分が考えて決めた進路を 選択し、主体的に生きていっていただきたい。一人ひとりが流されるこ となく「こうありたい自分」になるためにひたむきに努力し、自己を実現 していただきたい。私たちはそのための支援を惜しみません。
６年一貫でなければ できない教育
中学高校課程をなるべく早く終え、受験準備に早く取りかかれるよう に、普段の授業に取り組みます。その余裕によって、いろいろな新しい人 生の課題に取り組んでいきます。中学高校時代のどこかで、「自分は何な のか」ということに目覚める瞬間がやってきます。その時のために、情報 技術、新聞・読書、国際理解、道徳・良心・平和、リーダーシップ、自己実現 などの分野で、大人になるための勉強をします。本学園の多様な教育課 程を通して、一人ひとりが個人の持つ潜在的な可能性に目覚めて21世紀 の日本を担う人材に育っていただきたいと願っております。
校 訓
学ぶよろこび。
考える力。
思いやる心。
実行する勇気。
法人理念
わたしたちは 地域が誇れる
魅力ある学校づくりを通じて
「個」の自立心と向上心を 常に育み
心豊かな社会づくりに貢献します。
スクールマインド
建学の精神 清く、正しく、たくましく。
教育理念 心に力を。
教育目標 「自立する力」「向上する心」を育む。
教育方針 「個」の尊重。「個」の育成。
教育環境 明るく、もっと明るく。
法人ポリシー 須磨学園のあゆみ
2010（平22）
2012（平24）
2019（令1）
1922（大11）
1938（昭13）
1951（昭26）
1960（昭35）
1984（昭59）
1992（平4）
1997（平9）
1998（平10）
1999（平11）
2001（平13）
2004（平16）
2002（平14）
校祖 初代理事長・校長 西田のぶ先生
理事長
泰子
学園長和彦
西田のぶ 須磨区大手子守前に 須磨裁縫女学校を創立 校名を須磨女学校と改称、
長田区平和台町に新築移転 学校法人須磨学園に改組 須磨区板宿町に校舎を新築移転 大 須磨学園理事長に就任 全館冷暖房設備完成
校内LAN･インターネット立ち上げ、
創立75周年記念式典
中高一貫1期生卒業 創立90周年記念式典 夙川中学校・高等学校 設置者変更により、運営開始 泰子 須磨学園理事長に就任 校名を須磨学園高等学校に改称、
男女共学へ移行 和彦 学校長に就任
須磨学園中学校 開校
共学1期生卒業、 和彦 学園長に就任 創立80周年記念式典
社会の中で「なりたい自分」を 実現するために
専門性・人間性・国際性 ３つの「生きる力」を身につけ、
「なりたい自分」になって「社会と関わっていく」―。
３つの「生きる力」
● 基礎学力
● 論理的な思考力
● 独創性
専門性 Specialty
● 倫理観 ● 社会性
● 責任感
● 仕事に対する意識の高さ
人間性 Humanity
● コミュニケーション能力
● プレゼンテーション能力
● 実行力 ● 異文化理解
Internationality 国際性
須磨学園の８つの教育方針
「なりたい自分」を実現するための３つの「生きる力」を養う
TBM教育
キャリア教育
様々な体験を積み重ね、
「なりたい自分」を見つける
身近な人への職業インタビューに始まり、
国内外の大学や研究所、企業を数多く訪 問します。様々な進 路を実現した卒業生 から話を聞く機会もあります。自分の好き な分野や得意分野を見つけ、専門性を高 め、進路を実現する力を育成します。
ICT教育
情報社会に必要なリテラシーと モラルの向上を図る
校内にWi-Fi環境を完備しています。１人 １台の「制パソコン・制携帯（スマホ）」を配 付し、危険性やルールを指導します。授業 や課題などで積極的に活用し、情報リテ ラシー向上を図っています。オンライン授 業にもスムーズに対応できます。
BNIT教育
演習を通じて、
メディアリテラシーを養成する
BNITとは、Books・Newspaper・Internet・Televisionの頭文字を組み合わせたもの で、情報検索の方法を学び、問題解決能 力、メディアリテラシーなどを養う授業で す。個人研究や大学生活でも活かせる論 文執筆の基礎力も身につけられます。
環境教育
環境と社会の持続的な関わり方を 日常生活から学ぶ
省エネ、省資源、古紙リサイクル、ごみの 分別回収の徹 底などを行っています。ま た、年１回全校 生徒にアンケートを実 施 し、環境への意識を高めています。近年は SDGsへの関心を高める活動も実施して います。
平和教育
「平和」であることの意味と 大切さを理解する
平和の重要性を学ぶ目的で、中１で長崎、
高３で広島を訪問します。現地を訪問する 前に、被爆体験伝承者をお招きし、講話 をしていただきます。現地訪問では、より リアルに戦争の悲惨さや平和の尊さを感 じるものとなります。
LCT（リーダーシップ）教育
集団の中で「自分の役割」を考え、
行動する力を養う
学校行事やクラス活動を通じ、リーダーシッ プやチームワークを考える機会を設けて います。生徒自らがリーダーシップを発揮し、
協力して一つのものを創り上げることで、社 会生活におけるコミュニケーション能力を 育成します。
国際理解教育
異文化をあるがままに受け入れる
海外研修旅行など異文化に接する機会を数多く設 けています。国際社会では、人との関係に垣根を作 らず、コミュニケーションをとることが重要です。異文 化に接する時に、違いをあるがままに受け入れる寛 容性を育みます。また異文化に対する心理的ハードル を下げ、オープンマインドで異文化交流に臨みます。
ＰＭＴＭを使うことで偏らない学習プランができます。
金曜日の1時間目に、「PM T Mの時間」があります。「目標を達 成するために 何をすべきか」を書き出すのが PM（プロジェクトマネジメント）、そして「それ をいつするのか」をスケジュールに落とし込むのが T M（タイムマネジメント）
です。
真の目的は「創造性を育む」こと
TBM（To Be Myself）シートの活用でさらに中身のあるものに
T BMシートでは新 学 期を迎えるたびに将 来の夢や長期的なテーマについて 考え、シートに書いていきます。「なりたい自分」をイメージしておくことで日々 の取り組みがさらに中身の濃いものになります。大きな目標
（なりたい自分・進路目標）
小さな目標
（1年、学期、月、週）を決める 目標達成のためにするべき ことを決める
（具体的な学習・部活動・趣味等）
PM（プロジェクト マネジメント）ノート
「する」と決めたことを いつするかを決める
（スケジュール管理）
過ごした時間を分析し、
生活に改善を加える
TM（タイムマネジメント）
ノート TBMシート
「なりたい自分」を書き出す xyzTシート
自分の心と向き合って、自分の 考えを確かめる
PQRSシート
自分と周囲との関わりを考え、
どのように行動するのかを考える TBM・ｘｙｚＴ・ＰＱＲＳ
ノート
本校を会場とし、夏・春に実施します。英 語漬けの5日間です。
エンパワーメントプログラム（高1希望者対象）
世界有数の大学に通う学生たちとディスカッ ションやプレゼンテーションを英語で行いま す。１週間のホームステイを受け入れると、家 族ぐるみで国際交流ができます。
夏に2週間の日程で実施します。
カナダ短期留学（高1希望者対象）
ブリティッシュ・コロンビア大学の学生 寮に 滞在し、語学研修を行います。現地の大学生 との交流を通じ、多民族国家であるカナダの 文化を理解することができます。
春に2週間の日程で実施します。
オックスフォード短期留学（高1希望者対象）
ケンブリッジ短期留学（高1希望者対象）
大学の学生寮に２週間滞在し、語学研修を行 います。現地の大学生と共に生活し、様々なア クティビティを通してイギリス文化に対する理 解を深め、国際的な視野を広げます。
授業と確認テストで1コマと考えます。「その日のうちに完全に 理解する」を目標とし、放課後には確認テストの結果をもとに、
再テストや個別指導を実施します。特別講座は原則希望制です。
探究理科では、実験を通して科学的な考察を行い、知的好奇心 を刺激します。探究数学では、計算だけではない数学の奥深い 部分に迫ります。なぜこのような結果になったのか、どのように 説明すればよいのかを論理的に考えます。
ネイティブスピーカーによる実践的な英会話トレーニングを少人 数で実施します。海外研修旅行などで行う交流会で現地の生徒 と英語で臆することなく話せるよう、簡単な日常会話から状況に 応じた会話まで学習します。
各学期末に特別授 業を実施します。考査や模試などの結果を 分析し、チェック（確認）&リテンション（定着）を何回も重ねてい くことで確実に学力をつけます。（全員参加で夏期・冬期・春期 に実施）
※基本進度…コース別に授業を展開しますが、その中でも各コース共通の核（コア）となる進度です。 ※枠内の数字は各教科の1週間あたりの時間数です。
数学・理科・社会の授業内容を英語で学習します。英語でコミュ ニケーションをとりながらワークシートにも取り組み、それぞれ の教科を学習していきます。
授業が基本
その日のうちに徹底理解
学びを止めない双方向授業
授業 + 確認テスト
探究理科・数学
Active Speaking Assessment（英会話）
特別授業
CLIL Content and Language Integrated Learning
感染症の流行時や台風などの気象警報によって登校できない場合でも、自宅と学校をインターネットでリアルタイムに結び、様々な ツールを活用しながら学びを継続できます。時間割に沿っていつ も通りの学校生活、各教科の授業を行います。授業は座学だけ でなく、体育や音楽など実技も実施します。
インターネット授業配信
7 7 6 6 6 6 7 7
4 4
4 4
6 6
4 6
6 6
6 6 6 7
8
4 4
6 6 6 7 7 7
9
7 7
6 7
8 10
4 3
文 理
文 理
文 理
文 理
文
理 理
文
文 理
文 理
文 理
文 理
数 学
国 語理 科 社 会
理系
理系
理系 理系
理系 理系/文系
文系
文系
文系
文系 文系 General English
あいさつ、アルファベット、フォ ネティクス、フォニックス、疑問 文、be動詞、一般動詞、助動詞、
進行形、過去形、不規則動詞と その疑問文、否定文、過去進行 形、未来の表現、There is 構文、
比較級
English Conversation ALTと日本人教員によるチー ムティーチング
General English 受動態、現在完了、動名詞、不定詞、
関係代名詞、現在分詞・過去分詞 の形容詞的用法、仮定法 English Conversation ALTと日本人教員によるチー ムティーチング
英検3級を目指す GTECグレード3を目指す CLIL
（Content and Language Integrated Learning）
英語を使って数学・理科・社会の授 業を行う。ALTと各教科担当日本 人教員によるチームティーチング 高校入試に挑戦
英語コミュニケーションⅠ
（英語4技能の総合的学習レベル1）
基本文型、過去完了、完了進行 形、未来完了、不定詞の完了形、
関係副詞、分詞構文、原形不定 詞、関係詞の非制限用法 論理・表現Ⅰ English Conversation ALTと日本人教員によるチー ムティーチング
共通テストレベルリスニング（標準編）
英検準２級を目指す GTECグレード4を目指す 中学内容の復習
英語コミュニケーションⅡ
（英語4技能の総合的学習レベル2）
強調構文、挿入、倒置、譲歩、省略、
部分否定 論理・表現Ⅱ
重要構文・文法事項中心の和 文英訳
共通テストレベルリスニング（実践編）
英検２級を目指す GTEC690以上を目指す
英語コミュニケーションⅢ
（英語4技能の総合的学習レベル3）
Reading
Paragraph Reading中心の長文 読解演習（標準レベル〜応用レベル）、
精読（英文和訳・応用レベル）
Writing
Paragraph Writing入門（自由英 作文）、和文英訳（標準レベル〜
応用レベル）
Listening Comprehension Test重視の授業 英検準1級を目指す GTEC960以上を目指す
Reading
Paragraph Reading重視の長文 読解演習（早慶上智レベル）、精 読・英文和訳（東大・京大レベル）
Writing
Paragraph Writing完成（自由英作文）、
和文英訳（東大・京大・阪大レベル）
Grammar
共通テストレベル総まとめ、
早慶上智レベル完全演習 東大・外国語学部のリスニング対策 Listening Comprehension Test重視の授業 英検準1級を目指す GTEC1190以上を目指す
英 語
代数正の数と負の数、式の計算（Ⅰ）、
方程式、不等式、１次関数、資 料の整理と活用 幾何平面図形、空間図形、図形と合 同、三角形と四角形
代数
式の計算（Ⅱ）、平方根、２次方程 式、２次関数、確率と標本調査 幾何
図形と相似、線分の比と計量、
円、三平方の定理 高校入試に挑戦
数学Ⅰ
数と式、２次関数、図形と計量、
データの分析 数学Ⅱ 式と証明 数学A
場合の数と確率、図形の性質、
数学と人間の活動
数学Ⅱ
いろいろな式、図形と方程式、
三角関数、指数関数、対数関数、
微分法、積分法 数学B数列、平面上のベクトル、空間のベ クトル
数学Ⅲ極限、微分法、積分法 数学C
平面上の曲線、複素数平面 共通テスト演習ⅠＡⅡＢ 二次演習ⅠＡⅡＢ
共通テスト演習 二次対策
東大・京大・国公立医学部を視 野に入れて総復習
辞書をひき、ことばに親しむ さまざまな文章を読み、味わう 作品の主題や筆者の考えを正 確に読み取る。
音読を通して、古典作品に親しむ
「竹取物語」「矛盾」等 口語文法 読書指導と作文指導 書写
さまざまな文章を読み、味わう 主題を踏まえ、自分なりに表現 することを楽しむ。
音読を通して、古典作品に親しむ
「平家物語」「論語」等 古典文法に親しむ
「歴史的仮名遣い」「用言」「返 り点」等
読書指導と作文指導 書写
高校入試に挑戦
さまざまな文章の読み方を学ぶ 評論、小説、随筆、詩歌 古典作品の読み方を学ぶ 高1レベルへ 古典文法の理解を深める
「助動詞」「再読文字」「否定形」
「仮定」等 作文指導 書写
さまざまな文章の読み方を学ぶ 評論、小説、随筆、詩歌 古典作品の読み方を学ぶ 高2レベルへ 古典文法の理解を深める
「助詞」「使役形」「受身形」「疑 問形」等
作文指導 書写
専門的な文章を正確に読み込む 大学入試を意識した基礎的な 演習を行う。
古典作品の読み方を学ぶ 高3レベルへ 古典文法の演習・習熟 小論文指導 書写
専門的な文章を正確に読み込む 大学入試を意識した実戦的な 演習を行う。
著名な古典作品を読み、日本 文化への理解を深める
「源氏物語」等 小論文指導
物理範囲 身のまわりの現象 電気の世界 化学範囲 身のまわりの物質 生物範囲
動物の生活と生物の変遷 植物の世界 地学範囲 大地の変化
物理範囲 運動とエネルギー 科学技術と人間 化学範囲 化学変化と原子・分子 化学変化とイオン 生物範囲生命の連続性 自然と人間 地学範囲天気とその変化 地球と宇宙
理科
（化学基礎）
化学と人間生活、物質の構成 と化学結合、物質の変化
（物理基礎）
運動とエネルギー
（生物基礎）
生物の特徴、遺伝子とそのはた らき、生物の体内環境の維持
化学基礎 [必修]
物質の状態、物質の状態と平衡、
物質の変化と平衡 物理基礎 [必修]
熱、波、電気、物理学と社会 生物基礎 [必修]
生物の多様性と生態系 生態と環境（生物）
生物の進化と系統（生物）
化学 [必修]
無機物質、有機化合物、天然有 機化合物、合成高分子化合物 物理 [選択]
様々な運動、波、電気と磁気・原子 生物 [選択]
生命現象と物質、遺伝子のは たらき、生殖と発生、生物の環 境応答
理科演習 [必修]
化学基礎、物理基礎、生物基 礎の総復習
化学 [必修]
化学基礎・化学の総復習 共通テスト・二次対策演習 物理 [選択]
物理基礎・物理の総復習 共通テスト・二次対策演習 生物 [選択]
生物基礎・生物の総復習 共通テスト・二次対策演習 理科演習 [必修]
化学基礎、物理基礎、生物基 礎の共通テスト対策演習
地理
世界の人々の生活と環境、世 界の諸地域への理解を深める。
「人類の出現〜江戸時代」歴史 高校内容を盛り込み、より深く 学ぶ。
研修旅行前には、図書館やイ ンターネットで地理・歴史的内 容を事前に調べ、理解を深め、
興味を持たせる。
地理
日本の国土と日本の諸地域へ の理解を深める。
「明治時代〜現代の社会」歴史 外国との関わり、国際社会での 日本の位置づけを考え、幅広 い視野で歴史を学ぶ。
アジア研修旅行の事前学習と して、訪問国の歴史、地理、日 本との関わりなどを学び、理解 を深める。
公民および現代社会 高校で学ぶ現代社会の内容 を盛り込み、日本の政治・経済、
その他、日本が直面している問 題を学ぶ。
世界史
「先史時代と古代文明」
アメリカ研修旅行の事前学習 として、アメリカの地理・歴史・
産業などを学び、理解を深める。
公共 ［必修］
「現代の国際政治〜現代の経 済」
Ｓ１学年からの継続 歴史総合 ［必修］
「世界の一体化の進展〜現代の 世界」
地理総合 ［必修］
「世界地誌」
ヨーロッパ研修旅行の事前学 習として、訪問国の地理・歴史・
芸術などについて学び、理解を 深める。
地理探究 ［選択］
「地図の種類と地形図の読み 取り・環境問題・人口問題・人 権と民族」
世界史探究 ［選択］
「ヨーロッパ世界の形成〜19世紀 前半のイギリスと世界システム」
地理探究 ［選択］
「地図の種類と地形図の読み取り・
環境問題・人口問題・人権と民族」
倫理・政治経済 ［選択］
「古代思想〜近代・現代思想」
「憲法、経済、国際社会」
世界史探究 ［選択］
「ヨーロッパ世界の形成〜19世紀 前半のイギリスと世界システム」
日本史探究 ［選択］
「旧石器時代〜江戸時代」
地理探究 ［選択］
地理の総復習 共通テスト対策演習 世界史探究 ［選択］
世界史の総復習 共通テスト対策演習 地理探究 ［選択］
地理の総復習 共通テスト・二次対策演習 政治・経済 倫理・政治経済の総復習 共通テスト・二次対策演習 世界史探究 ［選択］
世界史の総復習 共通テスト・二次対策演習 日本史探究 ［選択］
日本史の総復習 共通テスト・二次対策演習
J1（中1） J2（中2） S1（中3） S2（高1） V1（高2） V2（高3）
基本進度中1 基本進度
中2 基本進度
中3 基本進度
高1 基本進度
高2 基本進度
高3 国公立二次
完成
この進度表は2022年度予定のものです。
◎主要教科にみる中・高一貫カリキュラム進度表（例）
充実したカリキュラム
+
授 業
質の高い その日のうちに徹底理解確認テスト
（50分） １コマ
授業で学習したことの定着を図るために、放課後に特別講座を 設けています。３つのレベルに分かれており、希望して講座を選択 することができます。
教員は生徒との日々のコミュニケーションを大切にしていま す。生徒の質問には丁寧に答えています。１対１の指導は、信頼 関係を築く大切な時間でもあります。
進路指導室では、全国の大学情報や過去の入試問題、さらに卒業 生の入試レポートなど豊富な資料を収集し、生徒や保護者への 提供を的確に行います。
集中して学習したい生徒のために、午後９時まで自習室を開放 しています。
Advanced英語 数学
Advanced
高３ 特別講座の時間割（例）
16：40
〜
17：00
〜
13：00
〜
18：00
〜
18：10
〜
14：20
〜中２ 特別講座の時間割（例）
英検 国語Basic
Basic（基礎） Standard（標準） Advanced（発展）
英語Basic 数学
Basic Standard国語 数学
Standard 英語
Standard Advanced国語
月 火 水 木 金
数学Basic 英語
Basic
月 火 水 木 金
京大・医学部
物理
京大・医学部
生物
古典東大
古典京大
早慶上智古典 国公立大古典
古典阪大 共通テ対策
地理 化学神大
共通テ対策
日本史 日本史難関私大
共通テ私大
世界史
共通テ私大 共通テ対策 日本史
世界史 フォローアップ生物
フォローアップ
化学 物理東大
化学阪大 物理阪大
物理京大 共通テ対策物理
英語東大
関関同立英語
英語京大
英語神大
共通テ対策
英語
医学部・医学科
英語
京大・阪大
英作文 英語京大 国公立大英語
東大 文系数学
国公立大 文系数学
神大 文系数学
現代文国公立大
現代文東大 現代文京大
国公立大漢文 英語阪大
阪大 理系数学
公募制入試
数学
京大 理系数学
神大 理系数学
国公立大 理系数学
共通テ対策
倫理 共通テ対策現代文
共通テ対策
現代文 共通テ対策古典
東大
リスニング
土
阪大（外・神大）
古典 物理神大
世界史難関私大
実験&論証
生物
阪大 文系数学
共通テ対策
数学
阪大
現代文
阪大（外・神大）
現代文
東大 理系数学
共通テ対策
リスニング
徹底した個別指導
放課後に行われる特別講座を受けてい ます。授業への理解からさらに進んだ 範囲の予習まで様々なことが学習でき ます。塾に行かずに済み、部活とも両 立ができるのでとても便利です。
先生方は明るく話しかけやすいので、気 軽に質問できます。１対１で、納得するま でとことんご指導くださりスッキリ解決し ます。確実にレベルアップを実感するので、
勉強が楽しくなります。
授業の定着を図る 生徒一人ひとりに対応する
必要な時に必要な情報を
進路指導
生徒一人ひとりの成績ファイルを作成。６年間を通じて成績を管 理・分析しています。生徒の学力を常に把握し、データに基づいた 学習、進路指導を行います。
生徒の学力を分析する
個別成績管理
夜９時まで自習が可能
９時学
個別指導、特別講座を受ける人、部活動に参加する人など授業後 の過ごし方は、一人ひとり異なります。
多様な授業後の過ごし方
自ら決める放課後 特別講座
角谷 悠真 特別講座について
桶川 青泉 個別指導について
京大 文系数学
Studentsʼ Voice
制携帯は学校の設定により、安心して使う ことができます。制パソコンでは、Word などの様々な便利なソフトを簡単に使うこ とができます。また、どちらも友達や先生 と連絡を取るのにもとても便利です。
平田 佑樹 制携帯について
Studentsʼ Voice Studentsʼ Voice
生徒１人につき１台のパソコン、スマートフォンを配付して います。使用を禁じるのではなく、危険性やモラルを学んで 積極的に使いこなすことを目的としています。授業で使う だけでなく、生徒同士の連絡、授業連絡や緊急時の連絡など 生徒と教員間の連絡にも活用しています。
特別講座 Basic
（基礎）
Standard
（標準）
Advanced
（発展）
指名・希望選択 希望選択 希望選択
月〜金 16：00 土 12：30授 業
下校 個別指導 少人数指導
特別講座
9時学(要保護者承認）
クラブ 特別講座 活動
8：40
16：30
19：30 下校
21：00 集団下校（教職員引率）
授業が終われば自ら学ぶ
制パソコン・制携帯（スマートフォン）
個別指導・少人数指導
英語力を磨く
発音体系を身につけるために必要な「音から始める、耳を鍛える 教育」です。英語が自然に口から出るように訓練します。発音記号 の理解が重要です。正しい発音の仕方（舌の位置・動かし方、口 の動きなど）を習得するためのプラクティス、上達するためのエク ササイズを繰り返します。
大学新入試制度の下で、リスニングの比重が高まるとともに、資 格・検 定 試 験 を 利 用した 入 試 が 増 えて いま す 。本 校 で は GTEC、実用英語技能検定などを活用しながら、新入試に対応 できる力を身につけます。
英語圏では、こどもに読み方を教えるための教育方法として用い られています。フォニックスを学ぶことで「英語が読め、英語が書 ける」という技能が身につきます。
他の教科と英語の語学学習を統合したアプローチです。教科内 容を題材に英語の４技能を高め、生徒たちの発信能力を向上さ せるなど、英語教育の質的向上を目指します。
アクティビティを通じ、ネイティブスピーカーと英語でやりとりし ます。スピーキングの強化を重視したシチュエーション形式のプ ログラムを組んでいます。海外研修旅行にも役立つ実用的な英 語学習ができます。
知識・技能 センター試験
二次試験
学びの基礎診断
大学入試共通テスト
個別選抜試験 旧
新
思考力・判断力・表現力 主体性・多様性・協働性
特別講座 少人数指導
個別指導
授業 + 確認テスト + 特別授業+ ９時学
研修旅行+平和学習
ICT+LCT+TBM+ワークキャンプ
大学新入試制度への対応
I’m sure no one would be surprised by the fact that English is the most used language on the Internet, but do you know by how much? The percentage of information on the Internet in English is 56%, the second most is Russian at 6%.
Through Suma Gakuen’s English program you can gain access to that extra information in order for you to make your dreams come true.
“More information to achieve your dreams”
David Barker
英 語 科
君は、何が好きですか？ 君は、何に興味 がありますか？ 君は、私たちの未来です。
君には、自分の出した答えが問題集のそ れと同じだったことよりも、周りと違って もいい、問いを引き受けることを、そして 勇気をもって考え続けることを大切にして ほしいのです。問いだけが、私たちを遠く に運んでくれる光なのですから。
問いという光
瀧本 健作
国 語 科
英語を学ぶことで、より多くの人々とコ ミュニケーションを取り、より多くの情 報を得、より多くの文化と触れ合うこと ができます。本校には、日々の英語学習 を活かす海外 研修旅行があります。教 室では気付かなかったことなど新たな 発見の連続です。英語を通じて自分自 身の可能性を広げていきましょう。
世界中の人々とつながろう
山﨑 優美子
英 語 科
「数学とは１～２のことを習い、３～10の ことは自分で学習する学問である」と私 は考えます。授業では要点と解法を中心 に説明します。自分で問題を解き、わから ないことを皆で考えたり、先生に質問し たりすることで解決します。「解けた！」の 喜びを須磨学園でたくさん経験してくだ さい。
「解けた！」が最高の喜び
山本 理貴
数 学 科
「話す」を中心とした英語４技能（話す・聞く・読む・書く）対策として、“Phonetics”
（音から始める授業）で、まず正しい発音を身につけます。また英語を英語で理解す ることを重視します。
プラクティカルな英語学習
英語学習の取り組み
問いや仮説の立て方、研究手法など研究の基本についての学習から始まり、引用の 仕方、参考文献の書き方などレポート・論文執筆のスタイルを習得します。また総合 型選抜入試などに対応するため、小論文、志望理由書の書き方、ディベートのスタ イルを実践指導します。
研究・論文について理解し、論理的な表現力を養う
論理国語講座
Phonetics （フォネティクス）
外部資格・検定試験
中学生、高校１年生が全員参加し、英語科教員などが審査をする 校内英語スピーチコンテストです。課題英文を暗唱し、暗唱の正確さ だけでなく、発音、抑揚、ジェスチャーなど総合的に審査されます。
レシテーションコンテスト Phonics （フォニックス）
CLIL （クリル）
Content and Language Integrated Learning
English Camp （イングリッシュキャンプ）
実験をもとに、そのデータ・情報を読み取り、仮説を立てる・検証・考察する力の 向上を目指します。「基礎的実験技術の習得」「実験ノートの作成」「実験考察の 仕方」も重要なカリキュラムと位置づけています。「探究学習」にも力を注ぎます。
実験を題材にデータを分析、検証
飛び立て！未来の Scientists！講座
生徒一人ひとりが興味あるテーマを見つけて研究し、最終的に論文にまとめます。
研究の中には校外で受賞するほど精度の高いものもあります。この研究が進路決 定のきっかけになったり、大学入試合格につながったりしている生徒もいます。
好きなことをとことん追究する
個人研究
大学入試制度改革のポイント 須磨学園の取り組み
・小論文 ・プレゼン
・集団討論・面接・調査書
・志望理由書 等を含む
●英語学習の取り組み
●個人研究
●論理国語講座
●飛び立て！未来のScientists！講座
to be myself,...
一人ひとりの
OB & OG MESSAGE
充実した学校環境
私は硬式テニス部の部長として部活を最 後までやり遂げ、予備校に通うことなく、
志望する大学へ進学できました。このよ うな人は私の大学でも滅多にいません。
須磨学園には、夜 9 時までの自習室の開 放や特別講座等があり、大学進学のため の環境は整っています。学校を最大限利 用して自己実現を果たして欲しいと思い ます。
大阪大学医学部医学科
９期生 藤田 雄大最高の仲間ができる環境
須磨学園には文化祭や体育祭などの学 校行事以外にも、国内、海外への研修旅 行など多くのイベントがあり、それらを全 力でサポートしてくれる先生方、そして何 より一緒にそれらのイベントを乗り越え ていく最高の仲間に出会うことができま す。そんな仲間のおかげで、何度失敗しよ うともなりたい自分を模索し、どんなこと にも臆せず挑戦できる人間に成長するこ とができます。
東京大学理科二類
10期生 木村 光洋最高の友 最高の先生
私は須磨学園で生涯の友と師に出会いま した。これでもかというほど沢山の研修旅 行や、夜遅くまである９時学、そして、先生 の白熱した講座をみんなで楽しみながら も乗り越えてきたからこそ得られたように 思います。あんなに充実した生活を過ご せて幸せでした。
東京医科歯科大学医学部医学科
10期生 横山 莉奈新たな自分との出会い
須磨学園では、ここでなければ体験でき ないような、貴重で、多様な経験をさせて いただき、自分自身の持つ可能性を広げ ることができました。特に、数々の研修旅 行を通して、自分の興味の範囲が格段に 広がり、新たな世界に出会えました。須磨 学園で十代の大事な時期を過ごせて、本 当に良かったと思います。
東京大学理科一類
11期生 十朱 萌なりたい自分になるために
須磨学園には、他の学校にはない独自の プログラムがたくさんあり、それらを通し て貴重な経験ができます。特に、海外研 修旅行やオックスフォード短期留学は私 の視野をぐっと広げてくれました。皆さん もなりたい自分になるために、須磨学園 で充実した学校生活を送り、自分の未来 を切り拓いていってください！
京都大学工学部電気電子工学科
11期生 森 倫太郎活きる経験
私は高校２年の夏から２年間UWCインド 校に留学しました。初めは、言語・文化・
教育内容の違いに戸惑いましたが、須磨 学園での国際交流の経験や先取り学習の おかげで余裕を持って楽しむことができ ました。留学中も須磨学園の先生方や仲 間の存在は大きな心の支えでした。須磨 学園とUWCの両校を卒業でき、支えてく ださった方々に感謝しています。
Imperial College London
11期生 松本 怜奈須磨学園の魅力
須磨学園では様々な講座が 充実してお り、先生方の丁寧な添削や個別指導と いった手厚いサポート体制が整っていま す。そのため通塾は必要ありませんでし た。大切なのは、わからないことを放置せ ず納得いくまで理解を深めることだと思 います。ぜひこの学校で夢を叶えて欲し いと思います。応援しています。
京都大学医学部医学科
12期生 三宅 傑須磨学園ならではの最高の環境
「受験は団体戦」とよく言われますが、須 磨学園にはその団体 戦を戦うための環 境があります。特別講座や９時学など須 磨学園ならではのプログラムはもちろん、
常に私達のことを考え指導してくださる 先生方は一番の味方です。そして、最高 の仲間でありライバルでもある友人達と 切磋琢磨する６年間は、受験だけでなく 人生において大きな財産となります。
東京大学文科二類
12期生 舩澤 帆津美経験を通して学ぶ
本校は、「経験を通して学ぶ」ということを重視しています。中学１年生の長崎での平和学習 に始まり、高校３年生の広島での平和学習で終わります。研修旅行それぞれにテーマがあり ます。特に中学校では、まず日本のことを深く知り、海外研修旅行へと繋げていきたいと考 えています。さらに自然の中での体験などを通して協働的な学びを実践しています。
国内研修旅行
自然に触れながらリーダーシップやチームワークを育みます。体 験活動から様々な分野への関心を広げ、現地の方々との触れ合 いを通して感謝の心を養います。
サマーキャンプ
中3 高野山 高１ 古都研修
高１ 古都研修
広島・長崎で原爆被害の実態を知り、平和の尊さをはっきりした かたちで生徒の心に刻みます。また中１の研修では歴史的な史跡 を巡ります。
平和学習
スキーの他に、雪山の自然を体感するスノーシューやクロスカン トリー体験も取り入れています。３学年が合同で行うキャンプで 縦の絆が結ばれます。
ウィンターキャンプ
「古の都」飛鳥・奈良・京都・大阪、「現代の都」東京を訪れ、日本の都 の変遷を理解します。東京では大学・企業・政府機関を訪問するこ とで、自分の進路も考えます。
首都探訪
中1 中2 中3 中1～3合同 高1 高2 中1 高3
中1 ハチ高原
中1 ハチ高原
中２ 北木島
中１ 太宰府
中１ 長崎 高３ 広島
高３ 広島
高２ 東京研修
高２ 東京研修
本校では、社会情勢を考慮したうえで、生徒の安全・安心を確保した研修旅行を実施してい ます。乗り物で移動する際は手指消毒をして乗車・降車するように徹底しています。乗車時に 座席の間隔を空ける、バスの台数を増やす、施設を貸し切るなどの対策を講じています。
徹底した新型コロナウイルス対策
森本 千寛
サマーキャンプについて
都市から離れた山奥で寺院巡りをしてい ると、不思議と過去にタイムスリップし たように感じました。日々の生活での疲 れを癒しながら日本の歴史を学べるので 良い機会でした。
矢成 遼太郎 平和学習について
今の日本に生きる私たちは平和な世の中 で生きているのが当たり前だと思ってい ます。しかし、平和学習を通じて今の世の 中がどんなに幸せなものなのか実感しま した。
齋藤 壮太
ウィンターキャンプについて 2020年度はコロナ禍でいつもとは違う日 程でしたが、普段することのできないス キーを友 達と一 緒にできてとても楽し かったです。またバッジテストも受けられ てとても充実したキャンプでした。
河野 友華 首都探訪について
江戸時代に端を発し、姿を変えつつ日本 の中心であり続ける首都東京でアンドロ イドなどの最先端技術に触れ、科学の可 能性と私達の未来への希望を強く感じる ことができました。
Students’ Voice Students’ Voice Students’ Voice Students’ Voice
ASIA
AMERICA EUROPE
UK
FRANCE AUSTRIA GERMANY
TAIWAN
SEATTLE SAN FRANCISCO
ORLANDO WASHINGTON D.C.
NEW YORK
VIETNAM HONG KONG
MALAYSIA SINGAPORE 中2
中3 高1
雄大なスケール観を体感する
最先端の企業・大学・研究所を訪問する
ヨーロッパの歴史・文化・芸術の本物に触れる
ケネディ宇宙センターやボーイング社工場などを訪れ、最新のテ クノロジーを見聞して視野を広げ、スケールの違いを体感します。
学校交流ではプレゼンテーション能力を高め、現地の生徒と英 語で意思疎通をはかることでコミュニケーション力を高めます。
パリ・ロンドン・ベルリン・ウィーンの美しい街並みを散策し、
歴史や芸術に触れます。また、ベルリンの壁など対立や戦争が 遺したものにも触れることで、平和について考えます。ロンド ン・リール・ベルリンでは、現地の高校生との学校交流を行い ます。
ヨーロッパ
パリ 凱旋門
ベルリン ザクセンハウゼン強制収容所
ロンドン ラングレーパーク高校との交流会 パリ ルーヴル美術館
アジア各国を巡り、日本がアジアの一員であることを学びます。
また、中学２年生という早い時期に、各国の有名校との学校交流 を体験することで、異文化に対してオープンマインドで向き合 えるようになります。
アジアの一員であることを自覚する
アジア
アメリカ
吉田 理子
アジア研修旅行について
アジア研修旅行では、多くの国を巡る 中で、団体行動や挨拶など学校生活で 学んだことが無駄ではないと再確認で きました。現地の文化や英語に触れて、
その後の学習につなげられました。
川崎 謙志
アメリカ研修旅行について
世界の中心での最新テクノロジーを見 聞することで、日本とのスケールの違 いを実感し、幅広い知識を得ることが できました。現地の学校交流では自分 の英語に自信が持て、その後の学習へ のやる気につながりました。佐野 涼葉
ヨーロッパ研修旅行について
世界一周研修を終え、過去・現在・未 来のつながりに思いを馳せ、現在を生 きる私はこの経験を結論とするのでは なく、自分の歴史観を形成する必要性 を感じました。マレーシア マラッカ海峡 水上モスク
ベトナム グエン・ザ・ディオ中学校との交流会
NASA（ケネディ宇宙センター）
ベトナム クチトンネル
シンガポール マーライオン公園
ワシントン大学 図書館
ヘイフィールド高校との交流会 ボーイング社
異なる文化に触れる
Students’ Voice Students’ Voice Students’ Voice
企業・大学・研究所・美術館・博物館・歴史的な場所などを訪れ、異なる文化に触れることによ り多様な文化的価値観を学びます。また、現地校を訪問して同年代の生徒と交流する機会を 設けています。
３回の海外研修を通して、「違いを違いとして受け入れる心」を育ててほしいと考えています。
「すべての文化は等価である」という“横の理解”を深めます。
海外研修旅行
今しかできないことがある
運動部
弓道部・バスケットボール部・卓球部・バドミントン部 空手道部・硬式テニス部・アーチェリー部・水泳部 サッカー部・軟式野球部・ダンス部・陸上競技部
文化部
吹奏楽部・弦楽部・管弦楽部・茶道部・理科研究部・華道部 将棋部・放送部・美術部・ESS部・合唱部・競技かるた部 箏曲部・文芸部・コンピュータ部・書道部・演劇部 英語研究部・国語研究部・数学研究部・社会研究部 鉄道研究部・料理研究部・ハンドベル部
部活動
恵まれた設備と熱心な指導者がそろった運動部。音楽・美術・文化・研究など、多彩なクラブがそろった文化部。
同じ夢、目標をもった仲間たちといっしょに「やり遂げる」喜びをつかんでください。
Students’ Voice
軟式野球部 ダンス部 陸上競技部
弓道部 バスケットボール部 卓球部
バドミントン部 空手道部 硬式テニス部
水泳部
アーチェリー部 サッカー部
合唱部
ESS部 競技かるた部
吹奏楽部 弦楽部 管弦楽部
茶道部 理科研究部 華道部
放送部
将棋部 美術部
田中 睦人
文化部について
僕は、書道 部に所属しています。先 輩 や後輩と一緒に楽しく活動ができていま す。また、様々な学年の方と意見の出し 合いができるので、互いに高め合ってい くことができる場所です。
授業に行事に忙しい本校ですが、部活動 も活発です。勉強との両立がしやすい部 が多く、充実した時間を過ごせます。私 も部活動ならではの学年を超えたつなが りの深さを実感しています。
平山 葵
運動部について
Students’ Voice
・始業式・入学式
・オリエンテーション合宿
（高１）
・スプリングキャンプ（中１）
・春の校外学習（中２・中３）
・広島平和学習（高３）
・授業参観
・始業式
Annual Schedule
須磨学園の一年間
近藤 来成 学校行事について
須磨 学園の学 校行事は、生徒が主体と なって取り組みます。いろいろな行事の 中で、様々な役割を経験できます。僕は リーダーとして集団を動かす大変さとや りがいを学びました。
住谷 恵未梨 文化祭について
様々な模擬店やステージ発表、個人研究 の展示があり、とても充実し、楽しめるも のとなっています。私は、日頃の部活動の 練習の成果を発揮できたステージ発表が 印象に残っています。
入江 真絆 体育祭について
クラス別にグループに分かれ、競 技・応 援団・パネルそれぞれに順位が付きます。
クラスの団結力が高まり、学年の垣根を 越えて活動や応援し、喜びを分かち合え るとても良い行事です。
9
月4
月7
月・第２回定期考査
・夏期特別授業
・終業式
・エンパワーメントプログラム
（高１希望者）
5
月・前期生徒会選挙
・第１回定期考査
・健康診断
・保護者会
6
月・合唱コンクール
（中1・中2・中3・高1）
・文化祭
（個人研究展示）
8
月・カナダ短期留学
（高１希望者）
・夏期特別授業
・サマーキャンプ（中１・中2・中３）
10
月・後期生徒会選挙
・第３回定期考査
・体育祭
・アジア研修旅行（中２）
・古都研修旅行（高１）
・東京研修旅行（高２）
・芸術鑑賞会
・創立記念日（９日）
・長崎平和学習（中１）
・アメリカ研修旅行（中３）
・ヨーロッパ研修旅行（高１）
11
月12
月・第４回定期考査
・冬期特別授業
・保護者会
・レシテーションコンテスト
・チャリティコンサート
・終業式
3
月・フェアウェルパーティー（高１・高２・高３）
・高校卒業式
・3.11防災訓練
・春期特別授業
・イングリッシュキャンプ（中１）
・終業式
・中学卒業式
・オックスフォード短期留学（高１希望者）
・ケンブリッジ短期留学（高１希望者）
・エンパワーメントプログラム（高１希望者）
1
月・始業式
・書き初め
・中学入試
2
月・マラソン大会（高2）
・高校入試
・第5回定期考査
・ウィンターキャンプ（中１・中２・中３）
