Suma Press

(1)

４月　入学式

10 月　東京研修７月　校外学習

3 月　卒業式

10 月　体育祭

10 月　古都研修９月　広島平和学習

12 月　エンパワーメントプログラム

High School

なりたい自分になる。そして…

SUMA GAKUEN Annual Schedule 2021

須磨学園高等学校の行事レポート

P02 ひと目でわかる須磨学園 2020 年度／

P03 入学式・オリエンテーション合宿／ P04 広島平和学習／

P05 文化祭／ P06 体育祭／ P07 古都研修／ P08 東京研修／

P09 エンパワーメントプログラム／

P10 短期留学（オックスフォード・ケンブリッジ）

(2)

ひと目でわかる

須磨学園2020年度

学 ^びを止 ^めない

● 東京研修（高２） ● エンパワーメントプログラム ● 卒業式

10

^月

12

^月

3

^月

3

^月

● 広島平和学習（高３） ^●体育祭 ^●古都研修（高１）

9

^月

10

^月

10

^月

● 入学式 ^●分散登校で登校再開 ^●2020 年度初の校外学習（高１）

5

^月

6

^月

7

^月

4

^月

2020 年春、須磨学園は新型コロナウイルス感染症にともなう緊急事態宣言下で、いち早くインターネットを介した双方向のオンライン授業を実施しました。また、安全策を講じ、

校外学習や体育祭、芸術鑑賞会などの学校行事も例年とは時期を変えながらできるかぎり実施してまいりました。

２

(3)

4 ^月

●始業式　　●入学式 PIC

●オリエンテーション合宿（高校１年／淡路島：2 泊 3 日） PIC

●平和学習（高校３年／広島：日帰り） ^PIC

P04

● 入学式　

学校生活の始まりへの期待と希望を胸に、新入生代表が宣誓をしました。歓迎の思いを込め、須磨学園オーケストラが学園歌を奏でます。

● オリエンテーション合宿

集団行動訓練では、リーダーシップとチームワークを学びました。

● 話し合いを重ね、生徒たちでクラス目標を作り上げました。

● 大塚国際美術館では、多数の陶板名画に触れ、芸術的感性を磨きました。

３

(4)

広島平和学習

●前期生徒会選挙

　… 文化祭や体育祭などの学校行事は、生徒会が中心となって進めていきます。

● 第１回定期考査

　…全学年で第１回定期考査が行われます。新入生にとっては初めての定期考査です。

●健康診断

5 ^月

　大切にしたい二つのこと　誰もが起きてほしくないと

思っているであろう、戦争。経

験していない私たちにとって、そ

れは無縁なものに感じられるが、

今この瞬間にも、遠い国では小さな子供が武器を持って戦って

いたり、家を失って国を追われ

る人がいたりするのは事実であ

る。いずれそう遠くないうちに

世界が再び戦争する日がくるかもしれない。今回の広島平和講

話は、戦争について考える良い

機会となった。

　被爆者伝承者の東野さんのお

話は、当時の写真や絵、チィちゃ

んの思いがとてもリアルで、戦争が非常に恐ろしく感じられる

ようなお話であった。川の底が

見えなくなるくらい人が浮いて

いたり、全身大やけどの人々の

「助けて」という声ばかり聞こえ

る街の光景は、私には到底想像できるものではないが、自分の

街や友人がそうなったらと考え

ると、酷く辛く思われた。

　戦争というのは、ある意味生

きるための手段であるが、犠牲

が多すぎるものである。人間の歴史を振り返ってみると、人間

はずっと戦争をしており、戦争をすることで利益や権力を得て

きた。それを否定することはできないが、過去から学び、同じ

悲しみを生み出さないことが重

要であると考える。

　私は東野さんのお話を聴く中

で、二点大切にしようと思うこ

とがあった。それは、周囲の人とコミュニケーションをしっかり

とること、また自分のために行

動するときは相手のこともしっ

かり考える、ということだ。

　対人関係において、私が述べた二つのことは当たり前のこと

であるが、実際には難しいこと

である。後者は特に、意識しな

いとできない。私がこの二つを大

切にしようと思ったのは、世界

中の人がこの意識を持てば戦争は起こらないのでないか、と考

えたからである。

　東野さんが、核兵器に賛成し

ている人たちに対して「あなたの

家に核爆弾が落とされたらどう

しますか」と聞いてみたいとおっしゃっていた時の表情が鮮明に

記憶に残っている。国家間であ

ろうと身近な人間関係であろう

と、相手の気持ちを考えること

が大切なのだと思わされた瞬間

であった。

　科学技術が発展している現代

では、私たちが想像できないほ

どの威力を持つ兵器が数多く作

られているのだろう。しかし、

髙木彩

武器を使って命を奪うことは誰

も幸せにならない行為であり、許されない行為だ。この世界か

ら、核兵器のような恐ろしい武

器、ひいては戦争がなくなるよ

うに、まずは私から周囲の人に

思いやりの心をもって接しよう

と思う。

　これからの世界は、私たちの

ような「戦争を知らない」世代が

担っていくことになる。私たち

は経験者・伝承者の方からお話

を聴いたり、資料や映像を通し

て間接的に戦争の怖さを知ることしかできないが、それでも体

験者の方々の思いを次世代に繋

いでいくことが大切なのだ。今

回の広島平和講話で感じたこと

をずっと忘れないでおきたい。

● この地に眠る方々や今なお苦しむ方々を思い、黙祷しました。また、千羽鶴も捧げました。

● 平和資料館での記録の数々が示す悲惨な状況に言葉を失いました。

● こまめな消毒や検温など、できる限りの感染症対策のもと、無事研修を終えました。

４

(5)

●合唱コンクール（高校１年）

　 ^※新型コロナウイルス感染拡大の影響により、実施を見合わせています。

●文化祭 ^PIC

6 ^月

● 文化祭

文化祭は生徒会が中心となって須磨学園がひとつになる行事です。クラス、部活動がそれぞれ趣向を凝らした見ごたえのある展示や模擬店、ステージ発表を行います。合唱コンクール本選は当日のステージ発表の最後を飾ります。 ※この写真は新型コロナウイルス感染拡大以前のものを使用しています。

　クラスの成長　私たちのクラスは、

Ｋ１

学年の中で一番早い時期から合唱について考えてきました。オリエンテーション合宿が終わってすぐに自由曲が「愛をこめて花束を」に決まり、クラスでの練習が始まりました。練習をこなしていく中で、次第にクラスの中で温度差が生まれ、毎日七時四十分からの朝練を重荷に感じる人が増えてきました。

ＧＷ

中に課されたトレーニングも、一部の人しかこなすことができませんでした。ある日、このまま形だけの取り組みを続けても意味がないと感じた先生やリーダーの提案により、クラスで話し合いの場が設けられ、それぞれが長い時間をかけて思いをぶつけあいました。それ以降、リーダーとフォロワーがそれぞれすべき役割を全うし、私たち生徒が主体となって、自分たちの意思で練習に取り組む雰囲気が確立されました。

　中高一貫のクラスに比べ、私たちは技術面で課題が多くありましたが、その差を埋めるように、様々な先生にアドバイスをいただきながら練習に取り組みました。特に「発声」、「体操」を行い、しっかりとした声を出すことをテーマに据えました。一生懸命取り組んでいるつもりでしたが、全員が気持ちをこめて発声・体操をできておらず、その甘さを痛感させられる機会がありました。合唱コンクールの四日前、前哨戦と称して学年で合唱の聞き比べをしたのですが、体育館の響かない環境の中で力が入り、空回りをして散々な仕上がりとなりました。自分たちの甘さを反省した私たちは、お互いに声を掛け合い、手を抜けない雰囲気の中で、全力で残りの期間練習に打ち込みました。体力的にはしんどかったのですが、楽しみながら一つのことに打ち込むことができ、非常に良い雰囲気で本番に臨むことができました。　予選本番では目標であった「金賞」を受賞し、努力が報われた嬉しさでいっぱいでした。しかし同時に中高一貫の実力を思い知り、「勝率０％」という声も上がるほどでした。予選の疲れや、練習中の急な荒天もあり精神的に余裕のない状況でしたが、「ここまできたんだから、後は楽しみながらベストを尽くそう」と心に決め、笑顔ではどこのクラスにも負けない合唱をしようと誓いました。　　本番は、開演時の拍手は小さいように感じましたが、合唱を披露した後は万雷の拍手をしていただき、一生忘れられない最高の瞬間となりました。結果は三位になることができ、努力は報われるという実感が持てる、貴重な経験をさせていただきました。　リーダー・フォロワーへの感謝を忘れず、これからも協力しながらひたむきに頑張れるクラスでありたいと思います。文化祭

古永和音

● クラス・部活動が様々な企画を行って来場者を楽しませていました。 ● 鉄道研究部は毎年人気があり人が途絶えることはありません。

● 第２回定期考査

● 夏期特別授業

● 終業式

● エンパワーメントプログラム（高校１年希望者） ^PIC P09

7 ^月

５

(6)

体育祭

10 月　●後期生徒会選挙

　　　　●第３回定期考査　　●体育祭 ^PIC 　　　●研修旅行・首都探訪

　　　　　（高校１年／飛鳥・奈良・京都・大阪：２泊３日） ^PIC 　　　　　（高校２年／東京：４泊５日） ^PIC

P08

８月　^●カナダ短期留学（高校１年希望者）

　　　●夏期特別授業９月　●始業式　　　

　一人でも欠けていれば

　　　　

完成しなかったもの　２０２０年須磨学園体育祭。

今年はコロナの影響で開催する

のが困難と思われていましたが、

たくさんの方に支えられ、無事開催を迎える事が出来ました。

また、私を含め四人のパネル委

員も、クラスの友達や身近な人

に励まされ、支えられ、パネル

を完成させる事が出来ました。

今回つかみ取ったものは、決して私たち四人だけのものではなく、

支えてくれたクラスのものだと

思います。

　最初こそ「どうなるのかな」と

他人事のように考えていたので

すが、自分が抜擢されることになり、気を引き締めて原案を練

りました。塗り始めてからは「先

が見えない」「グラデーションが

難しい」「時間がなさすぎる」な

どと困難や課題が多く、「どうし

よ……」と思った事も幾度かありますが、諦めず放課後の時間を

注ぎ、全力投球したおかげで完

成させる事が出来ました。一番

の失敗は打ち付けです。最初の

枠取りをミスしていました。「もうダメか！」という諦めの雰囲気が広がってしまいましたが友達の「塗りなおそう」という一言に助

けられました。

　種目ではないし形が違うけれ

ど、体育祭に仲間と共に全力で

向き合い、全力で尽くす事が出

来たのではないかと思います。最後まで支えてくださった方々に

感謝です。

　体育祭を終えて　私は、今年の体育祭でＫ３学

年応援団の副団長を務めました。

私たち三年生は高校生活最後となる体育祭であり、高校生活最

後のイベントだったので、自分た

ちの力を全て出し切って心に残る

体育祭にしようという目標を立

てて、体育祭に臨みました。

　私たちが今回優勝できたのには、三つの理由があります。

　一つ目は、団員全員が積極的に

練習に参加してくれたことです。

三年生はそれぞれが受験勉強に

も取り組む中での練習だったの

で、なかなか全員で練習することができず、振り付けの練度に

差が出てしまうことがありまし

た。しかし、朝練や空いている時

間をフル活用して、短期間に集

中して練習に励みました。このこ

伊藤由羽

とが私たちの演技を良いものに

したのだと思います。

　二つ目は、支えあいです。振

り付けを教えあうだけではなく、デザインが得意な人に小物の装

飾を任せたり、振り付けは応援

団ではないダンス部の人たちに

考えてもらったりなど、応援団

という垣根を越えた三年生の「演

坂口壮吾

● 優勝応援パネルと笑顔で記念撮影！体育祭ですが創造力も評価されます。

● 綱引きでは、力の入った熱戦を繰り広げました。

● 軽やかな跳躍を見せたハードル走。

● クラス対抗リレーは、予選・決勝ともに拮抗し、

応援にも力が入りました。

● 団対抗混合リレーでは、教員チームも含め全力疾走！

技」が完成したと思います。

　三つ目は、全員が本番を楽し

んだということです。目標どお

り、全力を尽くしました。演技

が終わった後には笑顔が溢れて

いました。

　最後まで全力でやりとげる応

援団の副団長になることができ、

良かったです。

8 ^～ 10 ^月

６

(7)

古都研修　経験を重ねて

　今回の研修旅行は、様々な経

験が出来た旅行だったと思う。

集合前は三日間の旅にドキドキ

して楽しみだった。

　一日目の初めの朱雀門。時代は異なるが現代文の授業で習った

「羅生門」を思い出した。いつか

の時代に芥川龍之介がこのよう

な赤い門に立って、物語を書いて

いたのかと思うと興奮した。そ

して、今も朱色がとても美しくて、中に入ったときの自然も豊

かだった。想像以上に朱雀大路

は広くて、そこに現代の電車が

通っているのは違和感があったけ

れど、この電車を利用している

小島海咲

人たちは、毎日この美しい景色を見られるのかと思うとうらや

ましくなった。班別行動では今

年初めて生徒だけで飛鳥村をま

わって、限られた時間の中で、自

分達だけで行動する難しさを実

感した。自分一人、ではなく班全体の集団として動くことは、この

研修で一番学べた点だと思う。

　二日目はとにかくたくさん歩

いた、という印象が大きい。見

学する場所も多かったため歩く

のはつらかったけれど、奈良の歴史的な街並みは、統一されて

いて、歩くだけでもワクワクし

た。中でも春日大社が自分の中

で一番心に残っている。事前学習で「三千の石の燈籠がある」と調

べていたので実際にたくさんの石燈籠の景色は圧巻だった。また

門の朱色がすごくキレイにまわりの木々の緑に映えていた。東大

寺の南大門、朱雀門など大きな

門は色々見たけれど、一番目を引

いたのが春日大社だった。

　三日目の京都はあいにくの雨

だった。でも雨の清水寺も風情があって美しかった。天気予報の

画像でよく見る清水寺を実際に

見られて嬉しかった。研修時は

まだだったが、紅葉で木々が赤く

染まったり、晴れたときの清水

寺もまた見てみたいなと思った。

　他にも挙げたい場所や心に残った場所がたくさんあった。そ

れぞれの大仏に特徴があって、各

時代の人々がどのような姿に救

いを求め、魅力を感じたのかが

よく分かった。古都研修の経験

や学びがある上で、二年次の東京研修は、今回との繋がりを意

識して臨みたい。

● 飛鳥寺では、1400 年以上前から続く仏教文化に触れました。

● 難波宮跡そばの大阪歴史博物館では、文化や暮らしを知りました。

● 東大寺周辺の歴史について、ガイドを受けながら理解を深めました。

● 春に再建が完了した薬師寺では、塔やお堂など、多くの建物を見学しました。

● 法隆寺では、特別開扉中の救世観音像を拝観することができました。

７

(8)

　「コロナ禍」の　　

　東京に感じたこと　「東京は、怖くないよ」。一日目の夜、学園長先生のおっしゃっ

た言葉に、はっとさせられた気

がする。いわゆる「コロナ禍」の

中での東京研修に、私は期待と

同時に不安を感じていた。毎日

のニュースでの「今日の感染者数」も飛び抜けて多い東京の街に行

くことは危険ではないか。そう

考えているうちに私は恐怖の対

象をウイルスではなく東京とい

う空間そのものにすり替えてし

まっていたのかもしれない。恐れるべきは東京ではなく、感染症だという事を忘れてはならない

と思う。

　普段あまり街に出ないため「コ

ロナ禍」での街の様子、ましてや

大都市の様子は全くもって知ら

なかった。実際に目にして思ったのは、あまり変化していないな、

という事だった。街行く人がマ

スクをし、至る所にエタノールが

置いてあるものの、人々の様子は

思っていた程変化はなく、意外

に思った。むしろ変化が大きかったのは非日常な空間だった。テー

ブルマナー講習では通常は飲み

ものは注いでもらうのがマナーで

あるのが自分で注ぐように言わ

れたりといった所に影響が現れ

ていた。今後この「コロナ禍」がい

つまで続くのか分からない中、マナーなどのしきたりはどのよう

宮崎息吹

に変化していくのか、しないのか、

といった事に注目してみたい。ま

た東京ディズニーランドでは、密

室に閉じ込められる演出があっ

たアトラクションが内容変更を

余儀なくされていたり、並ぶ列が距離をおくために長くなって

いたりといった変化が見られた。

またマスクをしているとはいえ、

これだけたくさんの人が集まる

と危険なのではないかと思ったが、ディズニーランドとしては声

かけやアトラクションを距離を

あけてグループで案内するなど、

できる限りの対策はしつつ、訪れ

る人に楽しんでもらえるよう工

夫している様子が見てとれた。

　今回この研修を通して、「コロ

ナ禍」での大都市の様子を知る事

ができたのはとても良い経験に

なった。人々はできる限り今まで

と変わらない生活を送ろうと努

めていた。その中でこれから社会がどう変わって行くのか、私達

はどのような役目を果たすべき

なのかを考える時に、この経験

は必ず役に立つものだと思う。

　最後に、この研修旅行は先生

方を始めとして今回が「コロナ禍」に入って初めての利用だったというバス会社の方や受け入れて下

さった施設やホテルの方など、本

当にたくさんの人々の尽力によっ

て無事終える事ができた。この

事への感謝を忘れず、この思い出

を心の中で留めておきたいと思う。

● 政治の中心、国会議事堂へ。コロナ禍により例年とは異なるプログラムながら班別行動や観光地訪問も楽しみました。

● 日本科学未来館の大きな地球の前で。未来の技術や世界の問題に向き合いました。

● 上野公園では、少人数班で国立科学博物館や東京国立博物館などを訪れました。

東京研修

８

(9)

エンパワーメントプログラム

わり、実践しようと考えました。

すると、ジェスチャーを使うこと

で誤解を招くことが少なくなり、

話の内容もより伝わりやすくなりました。自分の伝えたいこと

が相手に伝わったとき、嬉しい

と同時に、もっと話したいという

思いが沸き上がってきました。そ

して、みんなと踊ったり、色々な国の方とディスカッションをした

りするうちに、とても前向きな

気持ちでプログラムに取り組む

ことができるようになっていまし

た。最後には、一歩踏み出して参

加してみて、本当に良かったと感じました。

　僕には科学者になるという夢

があります。今回のプログラムは、

その夢に対して前向きになるこ

とができたという意味でも参加　多くのことを　　　　吸収した一週間

　エンパワーメントプログラムで

体験したことは驚きと発見の連続で、自分の殻を破るきっかけ

になったと思います。

　初めは、外国人の方と話すと

きに、間違いを恐れて思うよう

に話すことができずにいました。

先生が言っていた英会話に大事なのは語彙力ではなくコミュニ

ケーション能力だということを

実感し、うまく話せないことに

落ち込んでいました。しかし二

日目に、ジョン先生から会話に

ジェスチャーを用いると良いと教

施柳成

● グループ内での発表、グループで行うポスター発表、大勢へのプレゼンと、短期間で様々な経験を積みました。アイコンタクトも増え、自信を持って話す姿が印象的でした。

● 様々な視点からの意見も受けながら、ディスカッションを深めていきました。

● クロージングセレモニーでは、修了証を受け取り、笑顔でプログラムを終えました。

● 文法的な誤りを恐れず、まずは伝えようという積極的な姿勢で取り組みました。

● 休憩時間にも趣味や学校の話で盛り上がっていました。

して良かったと思っています。多くのことを教わったエンパワーメ

ントプログラムを実施してくだ

さった先生方や留学生の方に感

謝を伝えたいです。

11 ^月

●芸術鑑賞会

●創立記念日（９日）

12 ^月

●第４回定期考査　　^●冬期特別授業

●レシテーションコンテスト（高校１年）　　

●チャリティコンサート… 生徒会とハンドベル部やギター部、合唱部が協力して校外でチャリティコンサートを行っています。

●終業式

９

(10)

Su m a P res s SUMA G AK UEN A nn u al S ch edul e 20 21

2021年７月14日発行　　　発行／学校法人須磨学園〒654-0009 神戸市須磨区板宿町３-15-14　　TEL・078-732-1968　FAX・078-732-6129030714200 High School

● オックスフォード・

　 ケンブリッジ短期留学 高１生の希望者を対象とした研修です。生徒は、オックスフォード大学またはケンブリッジ大学、いずれかの大学の寮で２週間、現地の大学生と共に生活します。様々なアクティビティを通して、コミュニケーション能力を高めます。

　英国の教育　今回の二週間の留学には、多

くの学びがあり、とても楽しく、

素晴らしく、最高のものであっ

た。特に印象に残っていること

は、日本とは全くと言っていい

ほど異なっているレッスンや学

習方法だ。英国の学習の特徴は、

自分で考え、それを伝えて、他

者と議論するというところだ。

議論しやすいように、席も円の

形で座る。先生も話し続けるの

ではなく、合間にいくつかの問

いを出し、生徒同士でどう考え

るか話し合い、他者の考えを知る。他者の意見を知ったり、話

し合ったりすることで、レッス

ンの内容もより一層理解するこ

とができた。

　レッスンは毎朝、円の形になり、「

What did you enjoy?

」とい

う質問から始まった。だんだん

話すネタがなくなり、最も難し

い質問だった。しかし、今考え

てみると、日常の何気ないこと

を毎日反復して話したことで、

英語力が格段にアップしていっ

たように感じている。

　それだけでなく、物理のレッ

スンを受けたり、運動の時間に

は、ラグビーを現地の学生に教

えてもらったり、フットボール

をしたり、他にもイギリスの伝

統や文化を直接イギリスの方かオックスフォード短期留学・ケンブリッジ短期留学

岡村良悟１月　●始業式　　●書き初め

２月　●マラソン大会（高校2年）

　　 ●高校入試　　 ●第５回定期考査３月　●フェアウェルパーティー

　　　●高校卒業式 ^PIC　　●3.11 防災訓練　　　●春期特別授業　　　●終業式　　　●オックスフォード・

　ケンブリッジ短期留学（高校１年希望者） ^PIC 　　　●エンパワーメントプログラム（高校１年希望者） PIC

P09

1 ^～ 3 ^月

（各行事の実施月・実施期間は予定であり、変更されることがあります。）

● 卒業式

卒業生代表の答辞では、

学校生活を振り返り、感謝と未来への期待が語られました。

●最後のホームルームでは、教員から卒業証書が手渡されました。

ら聞いたり、とても有意義な時

間を過ごすことができた。特に

｢

進化

｣

についての講義は言葉

では言い尽くせないくらいとて

も素晴らしい内容だった。

　最後の二日間に二回のプレゼ

ンテーションを行った。一回目

はケンブリッジ大学を卒業した

偉人についてのグループプレゼ

ンテーションだ。しっかりと準

備をし、とてもよいプレゼン

テーションを成功させることが

できたと思っている。二回目の

プレゼンテーションは「

My time

in England

」というお題のもと、

自分が英国に来て何を学んだ

かを一人ずつ発表した。まず、

｢

誰から始める？

｣

と先生から

問われた。僕は今回、自ら、自

信と勇気を持って、一番に手を

上げた。そして、堂々と前に立っ

て英語でプレゼンテーションを

行った。

　今回の留学を通して、英語の

スピーキング・リスニングはも

ちろん、なにより自分に自信を

つけることができた。この素晴

らしく、有意義な時間を無駄に

しないよう、これからに繋げて

いかなければならないと思う。

二週間、世界最高峰の大学で学

習できたことを誇りに思ってい

る。

10

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