2023
2023
須磨学園は一人ひとりの自己実現を目指しています。
「なりたい自分」は、一人ひとり違います。
一人ひとりが自らの目標を求め、見つけ、努力し、その目標を達成する。
学校はそのための器であり、また枠組みであります。
須磨学園は深く大きな温かな器でありたい。
やわらかくしなる枠組みでありたい。
「なりたい自分」とは、社会の中で実現していくものだと、私たちは考えています。
そして「なりたい自分」になるだけではなく、
「なりたい自分になって、そして、社会とどのように関わっていくのか」を 考えていただきたい。
須磨学園は、常に「社会の中の自分」を強く意識しています。
変動する社会の中で、清く、正しく、たくましく、
自己を実現できる人を育てることを目指しています。
須磨学園は、時代の要請と社会の要求に応えることを目標とし、次 の段階の教育を受けるに相応しい学力と人間性を兼ね備えた目的 意識の高い生徒の育成を目指しています。色々な人のありようや価 値観を認めていくこの時代の中で、「どのような自分になるのか・なり たいのか」「自分は社会とどのように関わっていくのか」をそれぞれに 考えてもらうことを大切にしています。知識の習得だけでなく自分が 考えて決めた進路を選択し、主体的に生きていっていただきたい。一 人ひとりが流されることなく「こうありたい自分」になるためにひたむ きに努力し、自己を実現していただきたい。私たちはそのための支援 を惜しみません。
中学高校課程をなるべく早く終え、受験準備に早く取りかかれるよ うに、普段の授業に取り組みます。その余裕によって、いろいろな新 しい人生の課題に取り組んでいきます。中学高校時代のどこかで、
「自分は何なのか」ということに目覚める瞬間がやってきます。その 時のために、情報技術、新聞・読書、国際理解、道徳・良心・平和、リー ダーシップ、自己実現などの分野で、大人になるための勉強をしま す。本学園の多様な教育課程を通して、一人ひとりが個人の持つ潜 在的な可能性に目覚めて21世紀の日本を担う人材に育っていただ きたいと願っております。
校 訓
学ぶよろこび。
考える力。
思いやる心。
実行する勇気。
法人理念
わたしたちは 地域が誇れる
魅力ある学校づくりを通じて
「個」の自立心と向上心を 常に育み
心豊かな社会づくりに貢献します。
スクールマインド
建学の精神 清く、正しく、たくましく。
教育理念 心に力を。
教育目標 「自立する力」「向上する心」を育む。
教育方針 「個」の尊重。「個」の育成。
教育環境 明るく、もっと明るく。
法人ポリシー
須磨学園のあゆみ
2010（平22）
2012（平24）
2019（令1）
1922（大11）
1938（昭13）
1951（昭26）
1960（昭35）
1984（昭59）
1992（平4）
1997（平9）
1998（平10）
1999（平11）
2001（平13）
2004（平16）
2002（平14）
校祖 初代理事長・校長 西田のぶ先生
理事長
泰子
学園長和彦
西田のぶ 須磨区大手子守前に 須磨裁縫女学校を創立 校名を須磨女学校と改称、
長田区平和台町に新築移転 学校法人須磨学園に改組 須磨区板宿町に校舎を新築移転 大 須磨学園理事長に就任 全館冷暖房設備完成
校内LAN･インターネット立ち上げ、
創立75周年記念式典
中高一貫1期生卒業 創立90周年記念式典 設置者変更により、
夙川中学校・高等学校運営開始 泰子 須磨学園理事長に就任 校名を須磨学園高等学校に改称、
男女共学へ移行 和彦 学校長に就任
須磨学園中学校 開校
共学1期生卒業、 和彦 学園長に就任 創立80周年記念式典
2022年、須磨学園は創立100周年。
新たな時代に向けた、
新たな教育のあり方を模索しています。
主体性を育てる ６年一貫でなければ
できない教育
なりたい自分になる。そして…
to be myself,...
社会の中で
「なりたい自分」を実現するために
専門性・人間性・国際性 ３つの「生きる力」を身につけ、
「なりたい自分」になって「社会と関わっていく」―。
３つの「生きる力」
● 基礎学力
● 論理的な思考力
● 独創性 Specialty
専門性
● 倫理観 ● 社会性
● 責任感
● 仕事に対する意識の高さ Humanity
人間性
● コミュニケーション能力
● プレゼンテーション能力
● 実行力 ● 異文化理解 Internationality
国際性
「なりたい自分」を実現するための３つの「生きる力」を養う
TBM教育
金曜日の1限に、「PMTMの時間」があります。「目標を達成するために何をすべきか」を 書き出すのがPM（プロジェクトマネジメント）、そして「それをいつするのか」をスケ ジュールに落とし込むのがTM（タイムマネジメント）です。
真の目的は「創造性を育む」こと
TBM （To Be Myself）シートの活用でさらに中身のあるものに
TBMシートでは新学期を迎えるたびに将来の夢や長期的なテーマについて考え、シー トに書いていきます。「なりたい自分」をイメージしておくことで日々の取り組みがさらに 中身の濃いものになります。
須磨学園の８つの教育方針
ＰＭＴＭを使うことで偏らない学習プランができます。
国際理解教育
違いを違いとして受け入れる
海外研修旅行など異文化に接する機会を数多く 設けています。国際社会では、人との関係に垣根を 作らず、コミュニケーションをとることが重要です。
異文化に接する時に、違いをあるがままに受け入れ る寛容性を育みます。また異文化に対する心理的 ハードルを下げ、オープンマインドで異文化交流に 臨みます。
本校を会場とし、夏・春に実施します。
英語漬けの5日間です。
エンパワーメントプログラム（高1希望者対象）
世界有数の大学に通う学生たちとディスカッ ションやプレゼンテーションを英語で行いま す。１週間のホームステイを受け入れると、家 族ぐるみで国際交流ができます。
カナダ短期留学（高1希望者対象）
ブリティッシュ・コロンビア大学の学生寮に滞 在し、語学研修を行います。現地の大学生との 交流を通じ、多民族国家であるカナダの文化 を理解することができます。
オックスフォード短期留学（高1希望者対象）
ケンブリッジ短期留学（高1希望者対象）
大学の学生寮に約２週間滞在し、語学研修を 行います。現地の大学生と共に生活し、様々な アクティビティを通してイギリス文化に対する 理解を深め、国際的な視野を広げます。
夏に16日間の日程で実施します。
春に16日間の日程で実施します。
ICT教育
情報社会に必要なリテラシーと モラルの向上を図る
校内にWi-Fi環境を完備しています。一人 １台の「制パソコン・制携帯（スマートフォ ン）」を配付し、危険性やルールを指導しま す。授業や課題などで積極的に活用し、情 報リテラシーの向上を図っています。オン ライン授業にもスムーズに対応できます。
BNIT 教育
演習を通じて、
メディアリテラシーを養成する
BNITとは、Books・Newspapers・Internet・
Televisionの頭文字を組み合わせたもの で、情報検索の方法を学び、問題解決能 力、メディアリテラシーなどを養う授業で す。個人研究や大学生活でも活かせる論 文執筆の基礎力も身につけられます。
LCT （リーダーシップ）教育
集団の中で「自分の役割」
を考え、行動する力を養う
学校行事やクラス活動を通じ、リーダー シップやチームワークを考える機会を設け ています。生徒自らがリーダーシップを発 揮し、協力して一つのものを創り上げるこ とで、社会生活におけるコミュニケーショ ン能力を育成します。
キャリア教育
様々な体験を積み重ね、
「なりたい自分」を見つける
身近な人への職業インタビューに始まり、
国内外の大学や研究所、企業を数多く訪 問します。様々な進路を実現した卒業生か ら話を聞く機会もあります。自分の好きな 分野や得意分野を見つけ、専門性を高め、
進路を実現する力を育成します。
平和教育
「平和」であることの意味と 大切さを理解する
平和の重要性を学ぶ目的で、中１で長崎、
高３で広島を訪問します。現地を訪問する 前に、被爆体験伝承者をお招きし、講話を していただきます。現地訪問では、よりリア ルに戦争の悲惨さや平和の尊さを感じる ものとなります。
環境教育
環境と社会の持続的な 関わり方を日常生活から学ぶ
省エネ、省資源、古紙リサイクル、ごみの分 別回収の徹底などを行っています。また、
年１回全校生徒にアンケートを実施し、環 境への意識を高めています。近年はSDGs への関心を高める活動も実施しています。
大きな目標
（なりたい自分・進路目標）
小さな目標
（1年、学期、月、週）を決める 目標達成のためにするべき ことを決める
（具体的な学習・部活動・趣味等）
「する」と決めたことを いつするかを決める
（スケジュール管理）
過ごした時間を分析し、
生活に改善を加える TBMシート
「なりたい自分」を書き出す xyzTシート
自分の心と向き合って、自分の 考えを確かめる
PQRSシート
自分と周囲との関わりを考え、
どのように行動するのかを考える
PM
（プロジェクトマネジメント）ノート TM（タイムマネジメント）
ノート
TBM
・xyzT
・PQRS
ノート
授業が基本
授業と確認テストで1コマと考えます。「その日のうちに完全に理解 する」を目標とし、放課後には確認テストの結果をもとに、再テスト や個別指導を実施します。特別講座は原則希望制です。
ネイティブスピーカーによる実践的な英会話トレーニングを少人数 で実施します。海外研修旅行などで行う交流会で現地の生徒と英 語で臆することなく話せるよう、簡単な日常会話から状況に応じた 会話まで学習します。
数学・理科・社会の授業内容を英語で学習します。英語でコミュニ ケーションをとりながらワークシートにも取り組み、それぞれの教科 を学習していきます。
その日のうちに徹底理解
学びを止めない双方向授業
授業 + 確認テスト
探究理科では、実験を通して科学的な考察を行い、知的好奇心を 刺激します。探究数学では、計算だけではない数学の奥深い部分に 迫ります。なぜこのような結果になったのか、どのように説明すれば よいのかを論理的に考えます。
探究理科・数学
各学期末に特別授業を実施します。考査や模試などの結果を分析 し、チェック（確認）&リテンション（定着）を何回も重ねていくことで 確実に学力をつけます。（全員参加で夏期・冬期・春期に実施）
特別授業
Active Speaking Assessment （英会話） CLIL Content and Language Integrated Learning
感染症の流行時や台風などの気象警報によって登校できない場合でも、自宅と学校をインターネットでリアルタイムに結び、様々なツー ルを活用しながら学びを継続できます。時間割に沿っていつも通り の学校生活、各教科の授業を行います。授業は座学だけでなく、体 育や音楽など実技も実施します。
インターネット授業配信
+
授 業
質の高い その日のうちに徹底理解確認テスト
（50分） １コマ
7 6 6 6 6 6 6
4 4
4 4
6 6
4 6
4 6
6 6 6 6
8
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6 6 6 7 7 7
9
7 7
6 6
8
6 6
6 6
6 6
4
7 7
7 7
6 6
8 10
4 3
文 理
文 理
文 理
文 理
文
理 理
文
文 理
文 理
文 理
文 理
数 学
国 語理 科 社 会
理系
理系
理系 理系
理系 理系/文系 理系/文系
文系
文系
文系
文系 文系 General English
あいさつ、アルファベット、フォ ネティクス、フォニックス、疑問 文、be動詞、一般動詞、助動詞、
進行形、過去形、不規則動詞と その疑問文、否定文、過去進行 形、未来の表現、There is 構文、
比較級
English Conversation ALTと日本人教員によるチー ムティーチング
General English 受動態、現在完了、動名詞、不定詞、
関係代名詞、現在分詞・過去分詞 の形容詞的用法、仮定法 English Conversation ALTと日本人教員によるチー ムティーチング
英検3級を目指す GTEC690を目指す
（Content and Language Integrated CLIL Learning）
英語を使って数学・理科・社会の授 業を行う。ALTが担当 高校入試に挑戦
英語コミュニケーションⅠ
（英語4技能の総合的学習レベル1）
基本文型、過去完了、完了進行 形、未来完了、不定詞の完了形、
関係副詞、分詞構文、原形不定 詞、関係詞の非制限用法 論理・表現Ⅰ English Conversation ALTと日本人教員によるチー ムティーチング
共通テストレベルリスニング（標準編）
英検準２級を目指す GTEC960を目指す 中学内容の復習
英語コミュニケーションⅡ
（英語4技能の総合的学習レベル2）
強調構文、挿入、倒置、譲歩、省略、
部分否定 論理・表現Ⅱ
重要構文・文法事項中心の和文 英訳
共通テストレベルリスニング（実践編）
英検２級を目指す GTEC1080を目指す
英語コミュニケーションⅢ
（英語4技能の総合的学習レベル3）
Reading
Paragraph Reading中心の長文 読解演習（標準レベル〜応用レベル）、
精読（英文和訳・応用レベル）
Writing
Paragraph Writing入門（自由英 作文）、和文英訳（標準レベル〜
応用レベル）
Listening Comprehension Test重視の授業 英検準1級を目指す GTEC1080以上を目指す
Reading
Paragraph Reading重視の長文 読解演習（早慶上智レベル）、精 読・英文和訳（東大・京大レベル）
Writing
Paragraph Writing完成（自由英作文）、
和文英訳（東大・京大・阪大レベル）
Grammar
共通テストレベル総まとめ、
早慶上智レベル完全演習 東大・外国語学部のリスニング対策 Listening Comprehension Test重視の授業 英検準1級を目指す GTEC1190以上を目指す
英 語
代数正の数と負の数、式の計算（Ⅰ）、
方程式、不等式、１次関数、資 料の整理と活用 幾何平面図形、空間図形、図形と合 同、三角形と四角形
代数
式の計算（Ⅱ）、平方根、２次方程 式、２次関数、確率と標本調査 幾何
図形と相似、線分の比と計量、
円、三平方の定理 高校入試に挑戦
数学Ⅰ
数と式、２次関数、図形と計量、
データの分析 数学Ⅱ 式と証明 数学A
場合の数と確率、図形の性質、
数学と人間の活動
数学Ⅱ
いろいろな式、図形と方程式、
三角関数、指数関数、対数関数、
微分法、積分法
数学B数列、統計的な推測 数学Ⅲ 極限、微分法、積分法 共通テスト演習ⅠＡⅡＢC 個別試験演習ⅠＡⅡＢC 数学C
ベクトル、平面上の曲線と 複素数平面
共通テスト演習 個別試験対策
東大・京大・国公立医学部を視 野に入れて総復習
辞書をひき、ことばに親しむ さまざまな文章を読み、味わう 作品の主題や筆者の考えを正 確に読み取る
音読を通して、古典作品に親しむ
「竹取物語」「矛盾」等 口語文法 読書指導と作文指導 書写
さまざまな文章を読み、味わう 主題を踏まえ、自分なりに表現 することを楽しむ 音読を通して、古典作品に親しむ
「平家物語」「論語」等 古典文法に親しむ
「歴史的仮名遣い」「用言」「返 り点」等
読書指導と作文指導 書写
高校入試に挑戦
さまざまな文章の読み方を学ぶ 評論、小説、随筆、詩歌 古典作品の読み方を学ぶ 高1レベルへ 古典文法の理解を深める
「助動詞」「再読文字」「否定形」
「仮定」等 作文指導 書写
さまざまな文章の読み方を学ぶ 評論、小説、随筆、詩歌 古典作品の読み方を学ぶ 高2レベルへ 古典文法の理解を深める
「助詞」「使役形」「受身形」「疑 問形」等
作文指導 書写
専門的な文章を正確に読み込む 大学入試を意識した基礎的な 演習を行う
古典作品の読み方を学ぶ 高3レベルへ 古典文法の演習・習熟 小論文指導 書写
専門的な文章を正確に読み込む 大学入試を意識した実戦的な 演習を行う
著名な古典作品を読み、日本 文化への理解を深める
「源氏物語」等 小論文指導
物理範囲身のまわりの現象 電気の世界 化学範囲身のまわりの物質 生物範囲
動物の生活と生物の変遷 植物の世界 地学範囲 大地の変化
物理範囲運動とエネルギー 科学技術と人間 化学範囲化学変化と原子・分子 化学変化とイオン 生物範囲生命の連続性 自然と人間 地学範囲天気とその変化 地球と宇宙
（化学基礎） 理科
化学と人間生活、物質の構成 と化学結合、物質の変化
（物理基礎）
運動とエネルギー
（生物基礎）
生物の特徴、遺伝子とそのはた らき、生物の体内環境の維持
化学基礎 [必修]
物質の状態、物質の状態と平衡、
物質の変化と平衡 物理基礎 [必修]
熱、波、電気、物理学と社会 生物基礎 [必修]
生物の多様性と生態系 生態と環境（生物）
生物の進化と系統（生物）
化学 [必修]
無機物質、有機化合物、天然有 機化合物、合成高分子化合物 物理 [選択]
様々な運動、波、電気と磁気・原子 生物 [選択]
生命現象と物質、遺伝子のは たらき、生殖と発生、生物の環 境応答
理科演習 [必修]
化学基礎、物理基礎、生物基 礎の総復習
化学 [必修]
化学基礎・化学の総復習 共通テスト・個別試験対策演習 物理 [選択]
物理基礎・物理の総復習 共通テスト・個別試験対策演習 生物 [選択]
生物基礎・生物の総復習 共通テスト・個別試験対策演習 理科演習 [必修]
化学基礎、物理基礎、生物基 礎の共通テスト対策演習
地理
世界の人々の生活と環境、世 界の諸地域への理解を深める 歴史
「人類の出現〜江戸時代」
高校内容を盛り込み、より深く 学ぶ
研修旅行前には、図書館やイ ンターネットで地理・歴史的内 容を事前に調べ、理解を深め、
興味を持たせる
地理
日本の国土と日本の諸地域へ の理解を深める 歴史
「明治時代〜現代の社会」
外国との関わり、国際社会での 日本の位置づけを考え、幅広 い視野で歴史を学ぶ アジア研修旅行の事前学習と して、訪問国の歴史、地理、日 本との関わりなどを学び、理解 を深める
公民および現代社会 高校で学ぶ現代社会の内容 を盛り込み、日本の政治・経済、
その他、日本が直面している問 題を学ぶ
世界史
「先史時代と古代文明」
アメリカ研修旅行の事前学習 として、アメリカの地理・歴史・
産業などを学び、理解を深める
公共 ［必修］
「公共の扉〜持続可能な社会 へ〜」
Ｓ１学年からの継続 歴史総合 ［必修］
「世界の一体化の進展〜現代の 世界」
地理総合 ［必修］
「世界地誌」
ヨーロッパ研修旅行の事前学 習として、訪問国の地理・歴史・
芸術などについて学び、理解を 深める
地理探究 ［選択］
「地図の種類と地形図の読み 取り・環境問題・人口問題・人 権と民族」
世界史探究 ［選択］
「ヨーロッパ世界の形成〜19世紀 前半のイギリスと世界システム」
地理探究 ［選択］
「地図の種類と地形図の読み取り・
環境問題・人口問題・人権と民族」
倫理、政治・経済 ［選択］
「古代思想〜近代・現代思想」
「憲法、経済、国際社会」
世界史探究 ［選択］
「ヨーロッパ世界の形成〜19世紀 前半のイギリスと世界システム」
日本史探究 ［選択］
「旧石器時代〜江戸時代」
地理探究 ［選択］
地理の総復習 共通テスト対策演習 世界史探究 ［選択］
世界史の総復習 共通テスト対策演習 地理探究 ［選択］
地理の総復習
共通テスト・個別試験対策演習 政治・経済 ［選択］
政治・経済の総復習 共通テスト・個別試験対策演習 世界史探究 ［選択］
世界史の総復習 共通テスト・個別試験対策演習 日本史探究 ［選択］
日本史の総復習 共通テスト・個別試験対策演習
基本進度 中1 基本進度 中2 基本進度 中3 基本進度 高1 基本進度 高2 基本進度 高3 国公立個別試験完成
6
※基本進度…コース別に授業を展開しますが、その中でも各コース共通の核（コア）となる進度です。 ※枠内の数字は各教科の1週間あたりの時間数です。
J1（中1） J2（中2） S1（中3） S2（高1） V1（高2） V2（高3）
この進度表は2023年度予定のものです。
◎主要教科にみる中・高一貫カリキュラム進度表（例）
充実したカリキュラム
徹底した個別指導 授業が終われば自ら学ぶ
Advanced英語 数学
Advanced
17：00
〜
18：10
〜 英語外部
試験対策
英語Basic 数学
Basic
Advanced国語
月 火 水 木 金
数学Basic 英語
Basic
生徒一人につき１台のパソコン、スマートフォンを配付 しています。使用を禁じるのではなく、危険性やモラル を学んで積極的に使いこなすことを目的としています。
授業で使うだけでなく、生徒同士の連絡、授業連絡や 緊急時の連絡など生徒と教員間の連絡にも活用して います。
特別講座 Basic
（基礎）
Standard
（標準）
Advanced
（発展）
指名・希望選択 希望選択 希望選択
制パソコン・制携帯（スマートフォン）
教員は生徒との日々のコミュニケーショ ンを大切にしています。生徒の質問には 丁寧に答えています。１対１の指導は、信 頼関係を築く大切な時間でもあります。
生徒一人ひとりに対応する
個別指導 ・ 少人数指導
Studentsʼ Voice
国語Basic 国語
Standard 数学
Standard 英語
Standard
個別指導、特別講座を受ける人、部活動に参加する人など授業後の 過ごし方は、一人ひとり異なります。
多様な授業後の過ごし方
自ら決める放課後
月〜金 16：00 土 12：30授 業
下校個別指導 少人数指導
特別講座
9時学(要保護者承認）
クラブ 活動 特別講座
8：40
16：30
19：30 下校
21：00 集団下校（教職員引率）
Studentsʼ Voice
Studentsʼ Voice
進路指導室では、全国の大学情報や過 去の入試問題、さらに卒業生の入試レ ポートなど豊富な資料を収集し、生徒 や保護者への提供を的確に行います。
必要な時に必要な情報を
進路指導
生徒一人ひとりの成績ファイルを作成。
６年間を通じて成績を管理・分析してい ます。生徒の学力を常に把握し、データ に基づいた学習、進路指導を行います。
生徒の学力を分析する
個別成績管理
授業で学習したことの定着を図るために、放課後に特別講座を設け ています。３つのレベルに分かれており、希望して講座を選択するこ とができます。
授業の定着を図る
特別講座
16：15
〜
17：50
〜
月 火 水 木 金
京大・医学部
物理
京大・医学部
生物 古典東大
世界史東大
早慶上智古典 国公立大古典
古典阪大 共通テ対策
地理 化学神大
共通テ対策
日本史 日本史難関私大
共通テ私大
世界史
共通テ私大 共通テ対策 日本史
世界史 フォローアップ生物
フォローアップ
化学 物理東大
化学阪大 物理阪大
物理京大 共通テ対策物理 英語東大
関関同立英語
英語京大
英語神大
共通テ対策
英語
医学部・医学科
英語
京大・阪大
英作文 英語京大 国公立大英語
東大 文系数学
国公立大 文系数学
神大 文系数学
国公立大
現代文
数学医学部 現代文京大
国公立大漢文 英語阪大
阪大 理系数学
公募制入試
数学
京大 理系数学
神大 理系数学
国公立大 理系数学
共通テ対策
倫理 共通テ対策現代文
共通テ対策
現代文 共通テ対策古典
リスニング東大 文系京大数学 集中して学習したい生徒のために、午後９時まで自習室を開放して
います。
夜９時まで自習が可能
９時学
中２ 特別講座の時間割（例） Basic（基礎）Standard（標準）Advanced（発展）
高３ 特別講座の時間割（例）
上原 康太
放課後に行われる特別講座は 様々な種類があり、その中から 自分で受講したいものを選ぶ ことができるので効率的に学 習ができます。選択制なので 部活動などとの両立もしやす いです。
特別講座について
椋野 葵
分からないところがあると、気 軽に質問することができます。
一人ひとりに合わせて分かるよ うになるまで丁寧に説明してく ださるので、「分かった」という 達成感を感じながら勉強に取 り組むことができます。
個別指導について
村川 穂菜美
制携帯を使うと、友人や先生と簡単に連絡が取れま す。また、有害サイトのブロックや夜のアプリ使用制 限など、安心して利用できる設定がされています。制 パソコンではExcelなどの便利なソフトを使うことが できます。
制パソコン・制携帯について
13：30
〜
15：10
〜
土
世界史難関大
数学神大
京大
化学
共通テ対策
リスニング 現代文京・阪大
東大
現代文
京大
古典
英語力を磨く 大学新入試制度への対応
宮浦 修造
理 科 坪田 由歌 田中 勇介
英語が伝わったときの 感動を味わおう
英語で初めて会話するとき、自分の英語は 通じるだろうかと、最初は皆不安に思うも のです。しかし、学んだ英語が正しく伝わ り、コミュニケーションがとれたという感動 を一度味わったら、そこからあなたの世界 は大きく広がります。英語という、自分の可 能 性を広げるツールの正しい使い方を、
いっしょに学んでいきましょう。
インターネットで検索すれば「何でも答え が出てくる」時代になっています。そうした 社会においては、自ら考え、答えを導き出す 過程が少し面倒に感じられてしまうのでは ないでしょうか。その過程を楽しむことが できれば、きっと理科の面白さに気付いて もらえるはずです。須磨学園で科学の面白 さや奥深さに触れてみませんか？
考える・作る・表現する
情報の授業ではほぼ毎時間パソコンを使 用します。問題を発見・解決するツールとし てパソコンがあります。作品を作ることや、
情報を表現する中でパソコンの仕組みを 理解していきます。たくさんパソコンを使っ て、楽しく論理的な考え方を身に付けてい きましょう。
いつも隣に好奇心
発音体系を身につけるために必要な「音から始める、耳を鍛える教 育」です。英語が自然に口から出るように訓練します。発音記号の理 解が重要です。正しい発音の仕方（舌の位置・動かし方、口の動きな ど）を習得するためのプラクティス、上達するためのエクササイズを 繰り返します。
Phonetics （フォネティクス）
大学新入試制度の下で、リスニングの比重が高まるとともに、資格・
検定試験を利用した入試が増えています。本校ではGTEC、実用英 語技能検定などを活用しながら、新入試に対応できる力を身につけ ます。
資格・検定試験
中学生、高校１年生が全員参加し、英語科教員などが審査をする校 内英語暗唱コンテストです。課題英文を暗唱し、暗唱の正確さだけ でなく、発音、抑揚、ジェスチャーなど総合的に審査されます。
レシテーションコンテスト
英単語のつづりと音の関係性を学びます。アルファベットの正しい 発音の仕方から学び始めることで、音を聞き、知らない単語でも聞 いた単語のつづりを連想できるようになります。発音の向上だけで なく、単語のスムーズな習得にもつながります。
Phonics （フォニックス）
他の教科と英語の語学学習を統合したアプローチです。教科内容 を題材に英語の４技能を高め、生徒たちの発信能力を向上させるな ど、英語教育の質的向上を目指します。
CLIL （クリル）
Content and Language Integrated Learningアクティビティを通じ、ネイティブスピーカーと英語でやりとりしま す。スピーキングの強化を重視したシチュエーション形式のプログラ ムを組んでいます。海外研修旅行にも役立つ実用的な英語学習が できます。
English Camp （イングリッシュキャンプ）
旧
新
知識・技能 センター試験
二次試験
学びの基礎診断
大学入学共通テスト
個別学力検査
思考力・判断力・表現力 主体性・多様性・協働性
特別講座 少人数指導
個別指導
授業 + 確認テスト + 特別授業 + ９時学 研修旅行+平和学習
ICT+LCT+TBM+ワークキャンプ
大学入試制度改革のポイント 須磨学園の取り組み
・小論文 ・プレゼン
・集団討論・面接・調査書
・志望理由書 等を含む
●英語学習の取り組み
●個人研究（「傑作展」）
●論理国語講座
●飛び立て！未来のScientists！講座
情 報 科 英 語 科
「話す」を中心とした英語４技能（話す・聞く・読む・書く）対策として、
“Phonetics”（音から始める授業）で、まず正しい発音を身につけま す。また英語を英語で理解することを重視します。
プラクティカルな英語学習
英語学習の取り組み
問いや仮説の立て方、研究手法など研究の基本についての学習から始ま り、引用の仕方、参考文献の書き方など、レポート・論文執筆のスタイルを 習得します。また総合型選抜入試などに対応するため、小論文、志望理由書 の書き方、ディベートのスタイルを実践指導します。
研究・論文について理解し、論理的な表現力を養う
論理国語講座
実験をもとに、そのデータ・情報を読み取り、仮説を立てる・検証・考察する 力の向上を目指します。「基礎的実験技術の習得」「実験ノートの作成」「実 験考察の仕方」も重要なカリキュラムと位置づけています。「探究学習」にも 力を注ぎます。
実験を題材にデータを分析、検証
飛び立て！未来のScientists ！講座
生徒一人ひとりが興味あるテーマを見つけて研究し、最終的に論文や 作品にまとめ、文化祭で展示します。研究の中には校外で受賞するほど 精度の高いものもあります。この研究が進路決定のきっかけになった り、大学入試合格につながったりしている生徒もいます。
好きなことをとことん追究する
個人研究（「傑作展」）
Daniel Dorman Not Only a Language, But Also a Tool
We learn English as a language, but in life, we use English as a tool for communication ― a tool for sharing information, thoughts, ideas, hopes, and dreams. My goal is to give students as many opportunities as possible to use English to communicate with each other at Suma, so that they are comfortable using it in the wider world.
英 語 科
国語は他者を知る教科です。人はそれぞれ 違う考えをもっています。授業で他人の書 いた文章を読み、友人と意見を交わす中 で、相手の話を理解しようとする気持ち、自 分の考えが伝わらない悔しさ、わかっても らえた喜び、こんな見方があるのかという 驚き、様々な事を感じてください。他者を知 ることで自分を見つけていきましょう。
最難関国公立大学を目指すコース
※1
※2
※3
※4
※5
探究：探究理科・数学、ICT、Active Speaking Assessment（90分〜120分）
を週交代で行います。
探究理科・数学：発展的な内容を扱い、実験などを通して科学的な考察をし、
知的好奇心を刺激する時間です。
ICT（Information & Communication Technology）：各教科とコンピュー タ・ネットワークとのコラボレーション学習の時間です。
Active Speaking Assessment：ネイティブスピーカーと直接１対１で英語で 会話をする時間です。
PMTM：プロジェクトマネジメント・タイムマネジメントの時間です。
須磨学園 独自の時間
土曜日の午後：探究※１は必須
（探究理科・数学※２/ICT※３/Active Speaking Assessment※4） 放課後の使い方は自分で組み立てます。
2022年度 時間割と放課後の一例
月 火 水 木 金 土
1時限 2時限 3時限 4時限
5時限 6時限 7時限 16：00 放課後
道徳 社会 国語 英語
英語 LHR
クラブ活動 美術 保健 理科 数学
英語 音楽 国語 特別講座
理科 英語 数学 英会話
社会 体育 英語 自習・個別指導
社会 理科 英語 書道
数学 体育 数学 クラブ活動
PMTM※5 数学 技術・家庭 技術・家庭
国語 英語 国語 特別講座
理科 社会 国語 数学 SHR・清掃
8：30 SHR
昼休み
クラブ活動 個別指導 探究※1
SHR・清掃
下校（19：30）
自学の時間（〜21：00）
集団下校（教職員引率）
須磨学園の授業はレベルがとても高く、生徒全体の向上心もとても強 いです。また、いろいろな行事を通して助け合ったり、テストの時に競 い合ったりする友達もでき、充実した学校生活を送ることができます。
清家 和樹 B コースについて Studentsʼ Voice
※1 探究：探究理科・数学、ICT、Active Speaking Assessment（90分〜120分）
を週交代で行います。
※2 探究理科・数学：発展的な内容を扱い、実験などを通して科学的な考察をし、
知的好奇心を刺激する時間です。
※3 ICT（Information & Communication Technology）：各教科とコンピュー タ・ネットワークとのコラボレーション学習の時間です。
※4 Active Speaking Assessment：ネイティブスピーカーと直接１対１で英語 で会話をする時間です。
※5 PMTM：プロジェクトマネジメント・タイムマネジメントの時間です。
須磨学園 独自の時間
土曜日の午後：探究※１は希望制
（探究理科・数学※２/ICT※３/Active Speaking Assessment※4） 放課後の使い方は自分で組み立てます。
2022年度 時間割と放課後の一例
月 火 水 木 金 土
1時限 2時限 3時限 4時限
5時限 6時限 7時限 16：00 放課後
道徳 数学 社会 理科
国語 LHR
クラブ活動 書道 技術・家庭 技術・家庭
英語
体育 数学 社会 特別講座
国語 英会話
英語 数学
数学 英語 理科 自習・個別指導
英語 体育 国語 美術
英語 数学 国語 クラブ活動
PMTM※5 社会 音楽 理科
保健 英語 国語 特別講座
社会 理科 数学 英語 SHR・清掃
8：30 SHR
昼休み
クラブ活動 個別指導探究※1
SHR・清掃
下校（19：30）
自学の時間（〜21：00）
集団下校（教職員引率）
困っている時には助けてくれたり、分からない問題があれば一 緒に考 えてくれたりする、仲間思いの友人 がたくさんいます。この団 結力は、
行事や部活動でも発揮され、お互いを高め合うことができます。このよ うな仲間と、信 頼できる熱い先 生方に囲まれて、勉強も行事も全力で 取り組んでいます。
足立 莉渚 A コースについて Studentsʼ Voice
コース B
難関国公立大学を目指すコース
コース A
岡本 睦功
理 科 阿津坂 知香
「解けた！」が最高の喜び
「数学とは１〜２のことを習い、３〜１0のこ とは自分で学習する学問である」と私は考 えます。授業では要点と解法を中心に説 明します。自分で問題を解き、わからない ことを皆で考えたり、先生に質問したりす ることで解決します。「解けた！」の喜びを 須磨学園でたくさん経験してください。
他人と違うことを恐れず、武器にしてひ と
ひ と
山下 真弥 山本 理貴
「最強のリテラシー＝社会」の学び方 良いものとは何でしょう？スペックの高い もの？環境に優しい製品？誰もが平等に 扱えるデザイン？市場で取引される「もの」
は英語でgoodsと表しますが、何を良いも のと判断するかは、その社会にとって何が
「善（＝good）」かを理解する必要がありま す。現 在、様々な 価 値 観で 語られる「善」
を、地歴公民を学ぶことで理解し、発信し ていきましょう！
「みえないもの」が「みえる」楽しさ 化学は原子や分子のようなミクロな世界 を扱う学問です。ミクロな世界にも規則性 や法則があります。授業内で規則性・法則 を学び、探究することで、「みえない」はずの ミクロな世界が「みえる」ようになっていき ます。「みえる」が増えると楽しさも広がり ます。授業内でたくさんの楽しさを共に発 見していきましょう！！
社 会 科 数 学 科 国 語 科
to be myself,... OB & OG MESSAGE
12期生 三宅 傑
須磨学園の魅力
須磨学園では様々な講座が充実しており、
先生方の丁寧な添削や個別指導といった 手厚いサポート体 制が整っています。そ のため通 塾は必要ありませんでした。大 切なのは、わからないことを放置せず納 得いくまで理 解を深めることだと思いま す。ぜひこの学 校で夢を叶えて欲しいと 思います。応援しています。
12期生 舩澤 帆津美
須磨学園ならではの
最高の環境
「受 験は団体戦」とよく言われますが、須 磨学園にはその団体戦を戦うための環境 があります。特別講座や９時学など須磨 学園ならではのプログラムはもちろん、常 に私達のことを考え指導してくださる先 生方は一番の味方です。そして、最高の仲 間でありライバルでもある友人達と切磋 琢磨する６年間は、受験だけでなく人生 において大きな財産となります。
11期生 森 倫太郎
なりたい自分になるために
須磨学園には、他の学校にはない独自の プログラムがたくさんあり、それらを通し て貴重な経 験ができます。特に、海 外 研 修旅行やオックスフォード短期留学は私 の視野をぐっと広げてくれました。皆さん もなりたい自分になるために、須磨学園で 充実した学校生活を送り、自分の未来を 切り拓いていってください！
11期生 松本 怜奈
活きる経験
私は高校２年の夏から２年間UWCインド 校に留学しました。初めは、言語・文化・教 育内容の違いに戸惑いましたが、須磨学 園での国際交流の経験や先取り学習の おかげで余裕を持って楽しむことができ ました。留学中も須磨学園の先生方や仲 間の存在は大きな心の支えでした。須磨 学園とUWCの両校を卒業でき、支えてく ださった方々に感謝しています。
11期生 十朱 萌
新たな自分との出会い
須磨学園では、ここでなければ体験でき ないような、貴重で、多様な経験をさせて いただき、自分自身の持つ可能性を広げ ることができました。特に、数々の研修旅 行を通して、自分の興味の範囲が格段に 広がり、新たな世界に出会えました。須磨 学園で十代の大事な時期を過ごせて、本 当に良かったと思います。
10期生 横山 莉奈
最高の友 最高の先生
私は須磨学園で生涯の友と師に出会いま した。これでもかというほどたくさんの研 修旅行や、夜遅くまである９時学、そして、
先生の白熱した講座をみんなで楽しみな がらも乗り越えてきたからこそ得られたよ うに思います。あんなに充実した生活を 過ごせて幸せでした。
10期生 木村 光洋
最高の仲間ができる環境
須磨学園には文化祭や体育祭などの学 校行事以外にも、国内、海 外への研 修 旅 行など多くのイベントがあり、それらを全 力でサポートしてくれる先生方、そして何 より一緒にそれらのイベントを乗り越え ていく最高の仲間に出会うことができま す。そんな仲間のおかげで、何度失敗しよ うともなりたい自分を模索し、どんなこと にも臆せず挑戦できる人間に成長するこ とができます。
京都大学 医学部医学科
京都大学 工学部電気電子工学科 東京大学 理科一類
東京大学 理科二類 東京医科歯科大学 医学部医学科
Imperial College London 東京大学 文科二類
一人ひとりの
13期生 鈴木 遼真
先生や仲間と過ごした 最高の6年間
僕は6年間の中で、特に海外での学 校交 流や体育祭など全ての行事に本気で取り 組む仲間や、分かるまで何度でも熱心に 教えてくれる先生と出会えたことが1番の 宝物です。そのような先生や仲間がいた からこそ大学受験も乗り切ることができ ました。ぜひ最高の環境が整った須磨学 園でなりたい自分を探してほしいと思い ます！
東京大学 文科二類
自然に触れながらリーダーシップやチームワークを育みます。体験活動から様々な分野への関心を広げ、
現地の方々との触れ合いを通して感謝の心を養います。
サマーキャンプ
中1 中2 中3ウィンターキャンプ
首都探訪
平和学習
「古の都」飛鳥・奈良・京都・大阪、「現代の都」東京を訪れ、日本の都の変遷を理解します。
東京では大学・企業・政府機関を訪問することで、自分の進路も考えます。
遠山 美聡 福冨 嵩
高野山のサマーキャンプでは、
宿坊に宿泊しました。様々な世 界遺産を巡り、当時の歴史を 深く学ぶことができました。ま た、生徒主体となって計画した 早朝散歩はとても良い経験に なりました。
Studentsʼ Voice サマーキャンプについて
広島・長崎で原爆被害の実態を知り、平和の尊さをはっきりしたかたちで生徒の心に刻みます。
また、中１の研修では歴史的な史跡を巡ります。
中1〜3
高1 高2
中1 高3
中3 高野山 中1 ハチ高原 中2 高知 高１ 古都研修 高２ 東京研修 高２ 東京研修
中2 高知
経験を通して学ぶ
本校は、「経験を通して学ぶ」ということを重視しています。中学１年〜高校3年までで約80日以上 の宿泊をともなう研修旅行を実施し、研修旅行それぞれにテーマを設けています。特に中学校で は、まず日本のことを深く知り、海外研修旅行へと繋げていきたいと考えています。さらに自然の 中での体験などを通して協働的な学びを実践しています。
国内研修旅行
本校では、社会情勢を考慮したうえで、生徒の安全・安心を確保した研修旅行を実施しています。
乗り物で移動する際は手指消毒をして乗車・降車するように徹底しています。乗車時に座席の間 隔を空ける、バスの台数を増やす、施設を貸し切るなどの対策を講じています。
徹底した新型コロナウイルス対策
スキーの他に、雪山の自然を体感するスノーシューやクロスカントリー体験も取り入れています。
３学年が合同で行うキャンプで縦の絆が結ばれます。
中村 天網
スキー実習に加え、先生とレク リエーションを企画したり、現 地の食事を楽しんだり、そこで しか経験できない楽しみがあ るキャンプ です。最 終日にス キー検定で実力を試すことも できます。
Studentsʼ Voice
ウィンターキャンプについて
これまで訪れた古都と比較し ながら、博物館などを訪れる ことによって現在の東京の成り 立ちや役割を学びました。ま た、班のメンバーと一 緒に見 学をする中で現地の人の温か さに触れることができました。
Studentsʼ Voice 首都探訪について
平見 奏子
戦争とは何か？平和とは何か？
実際に現地を訪れ、過去の悲 劇に触れ、歴史を学ぶことに より目の前の平和だけでなく、
世 界 の 平 和 について考える きっかけになりました。
Studentsʼ Voice 平和学習について
高１ 古都研修
高３ 広島 中１ 太宰府 中1 福岡
中2・中3 北海道
中2・中3 北海道
中2・中3 北海道 中１ ハチ高原
中1 長崎
佐野 涼葉
世界一周研修を終え、過去・現 在・未来のつながりに思いを馳 せ、現在を生きる私はこの経験 を結論とするのではなく、自分 の歴史観を形成する必要性を 感じました。
Studentsʼ Voice ヨーロッパ研修旅行 について
吉田 理子
アジア研修旅行では、多くの国 を巡る中で、団体行動や挨拶 など学校生活で学んだことが 無駄ではないと再確認できま した。現 地の文化や英語に触 れて、その後の学習につなげら れました。
Studentsʼ Voice
アジア研修旅行について
ベトナム グエン・ザ・ディオ中学校との交流会 マレーシア マラッカ海峡 水上モスク ベトナム クチトンネル シンガポール マーライオン公園
川崎 謙志
世界の中心での最新テクノロ ジーを見聞することで、日本と のスケールの違いを実感し、幅 広い知識を得ることができま した。現地の学 校交流では自 分の英語に自信が持て、その 後の学習へのやる気につなが りました。
フランス 凱旋門 イギリス ラングレーパーク高校との交流会 フランス ルーヴル美術館
ドイツ ザクセンハウゼン強制収容所
パリ・ロンドン・ベルリン・ウィーンの美しい街並みを散策し、歴史や芸術に触れます。また、ベルリンの壁など 対立や戦争が遺したものにも触れることで、平和について考えます。ロンドン・リール・ベルリンでは、現地の 高校生との学校交流を行います。
ケネディ宇宙センターやボーイング社工場などを訪れ、最新のテクノロジーを見聞して視野を広げ、スケールの違 いを体感します。学校交流ではプレゼンテーション能力を高め、現地の生徒と英語で意思疎通をはかることでコ ミュニケーション力を高めます。
EUROPE
UK
FRANCE AUSTRIA GERMANY
ASIA
TAIWAN
VIETNAM HONG KONG
MALAYSIA SINGAPORE
AMERICA
SEATTLE SAN FRANCISCO
ORLANDO WASHINGTON D.C.
NEW YORK
アジア各国を巡り、日本がアジアの一員であることを学びます。また、中学２年生という早い時期に、各国の有名 校との学校交流を体験することで、異文化に対してオープンマインドで向き合えるようになります。
アジア
中2アジアの一員であることを自覚する
異なる文化に触れる
企業・大学・研究所・美術館・博物館・歴史的な場所などを訪れ、異なる文化に触れることにより多様 な文化的価値観を学びます。また、現地校を訪問して同年代の生徒と交流する機会を設けています。
３回の海外研修を通して、「違いを違いとして受け入れる心」を育ててほしいと考えています。「すべて の文化は等価である」という“横の理解”を深めます。
海外研修旅行
ヨーロッパの歴史・文化・芸術の本物に触れる
ヨーロッパ
雄大なスケール観を体感する 最先端の企業・大学・研究所を訪問する
アメリカ
中3高1 NASA(ケネディ宇宙センター)
ボーイング社 ワシントン大学 図書館
今しかできないことがある
運動部
弓道部・バスケットボール部・卓球部・バドミントン部 空手道部・硬式テニス部・アーチェリー部・水泳部 サッカー部・軟式野球部・ダンス部・陸上競技部
文化部
吹奏楽部・弦楽部・管弦楽部・茶道部・理科研究部・華道部 将棋部・放送部・美術部・ESS部・合唱部・競技かるた部 箏曲部・文芸部・コンピュータ部・書道部・演劇部 国語研究部・英語研究部・数学研究部・社会研究部 鉄道研究部・料理研究部・ハンドベル部・クイズ研究会
軟式野球部 ダンス部 陸上競技部
Studentsʼ Voice Studentsʼ Voice
山村 颯季
本校の部活動は中高合同の部もあり、
普段は関わることのできない高校の先 輩とも楽しく活動を行うことができま す。また、勉強との両立がしやすいた め、充実した学校生活を送ることがで きます。
運動部について
白水 希來
本 校では、勉強も部活動も盛んに行 われています。他学年の先輩・後輩と 関わることができる貴重な時間であり、
部活動を通して、技術の習得はもちろ ん人としても成長できるため、とてもや りがいを感じています。
文化部について
部活動
恵まれた設備と熱心な指導者がそろった運動部。音楽・美術・文化・研究など、多彩なクラブがそろった文化部。同じ夢、目標をもった仲間たちといっしょに「やり遂げる」喜びをつかんでください。
水泳部
アーチェリー部 サッカー部
バドミントン部 空手道部 硬式テニス部
弓道部 バスケットボール部 卓球部
ESS部 合唱部 競技かるた部
放送部
将棋部 美術部
茶道部 理科研究部 華道部
吹奏楽部 弦楽部 管弦楽部
