• 検索結果がありません。

盲学校児童に贈る音声式教具の開発

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

シェア "盲学校児童に贈る音声式教具の開発"

Copied!
3
0
0

読み込み中.... (全文を見る)

全文

(1)

熊本大学工学部 附属革新ものづくり教育センタ 平成24年度 年次報告書

盲学校児童に贈る音声式教具の開発

1

. はじめに

昨年度の本プロジェクトで開発し、 学生向け製作講 習会を実施した 「音声式点字タイフ教具」は、 熊本県 立盲学校への贈呈後に同校の推薦で全国へ紹介され、

多数の導入希望がある事が判明した。そこで今回は、

教具の改良検討を加えた開発・製作と寄贈のプロジェ ク卜を改めて実施した。また、 本プロジェクトが起点 となった幾つかの全国的展開がはじまっているので、

併せて報告する。

2.

開発製作セミナの概要

今年は「音声式点字教具の開発・製作セミナ」と 題して主に工学部

1

2

年生を中心に学生募集をした 結果、 申込みが

3

名 (大学院

2

名・学部

2

年生

1

名)

あり、教具

2台を製作するセミナ

を実施した(図

1)。

日時:平成24年9月24日26日

会場:革新ものづくり教育センタものづくり実習室 講師:技術部計測制御WG(須悪大嶋 松田 寺村)

表l. セミナ日程表

日 実施テマ 講習内容

事 安全講習の受講 -ものクリ工房安全講習の受講

日IJ (各自で) 加工ライセンス講習

-音声合成LSIの動作評価

-本体加工効率向上の検討 第 改良検討 ・フリCADソフトによる部品

1

部品製作 設計演習

日 電子回路入門 ・レ加工機の操作演習

-電子回路・素子の基礎講習

-基板はんだ付け実習

第 -安全講習未修了者の受講

2

製作実習 -前日までの課題製作

日 -本体アクリノレ接着

• PIC18入門

第 マイコン制御 -音声合成モジュノレ動作演習

3 音声合成演習

-本体組み上げ

日 仕上げ -内部配線仕上げ

-動作確認 2. 1改良の検討

前年度の初号機製作で手間取った手作業工程の簡素 化・高品質化のため、 本体設計変更、 ネジ穴加工の廃 止、 木部品のレカット導入等を実施した。

82

工学部技術部計測制御WG 須悪耕二 大

111

島康敬 松田樹也 寺村浩徳

図1セミナで教具製作する学生

また 生産コスト低減のため、 音声合成モジュルと 安価な音声合成LSIの2つの比較・検討を行った。

教具としては「音質」「五十音の聞き取りやすさ」が重 要であるので、 初号機と同様に音声合成モジュノレの 継続採用を決定した。

なお、 制御回路のプリント基板は別予算で外注した 物を本セミナでも使用し、 製作時間の大幅な軽減に つなげた。このような意見交換を経て製作した教具が

「音声式点字タイプ教具司rpe2」である。(図2)

図2音声式点字タイプ教具司rpe2 2.2他プロジェクトからの参加

熊本大学「きらめきユ プロジェクト」の 「技 術で貢献!点字って楽し化プロジェクトチム」工学 部学生 9名も、 製作技術習得のため本セミナに同席 した。彼らは、 昨年度の本事業に参加した学生が、 教 具贈呈という形での社会貢献体験に感動して結成した 製作ボランティアチムであり、 教具の全国普及を目 指してプロジェクトを企画・申請して採択された。

こちらのプロジェクトは12台の製作を掲げての参加 であり、 セミナ中は

2

人で

1台の製作を目指した。

(2)
(3)

参照

関連したドキュメント

6 Scene segmentation results by automatic speech recognition (Comparison of ICA and TF-IDF). 認できた. TF-IDF を用いて DP

熊本 古木家 株式会社

 TV会議やハンズフリー電話においては、音声のスピーカからマイク

実習と共に教材教具論のような実践的分野の重要性は高い。教材開発という実践的な形で、教員養

具体音出現パターン パターン パターンからみた パターン からみた からみた音声置換 からみた 音声置換 音声置換の 音声置換 の の考察

小学校 中学校 同学年の児童で編制する学級 40人 40人 複式学級(2個学年) 16人

イ小学校1~3年生 の兄・姉を有する ウ情緒障害児短期 治療施設通所部に 入所又は児童発達 支援若しくは医療型 児童発達支援を利

欄は、具体的な書類の名称を記載する。この場合、自己が開発したプログラ