平 成 2 5 年 度 第 2 回 枚 方 市 子 ど も ・ 子 育 て 審 議 会
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もももも くくくく じじじじ 平 成 ２ ４ 年 度 の 取 り 組 み に つ い て ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ４ 施 策 目 標 １ ． 子 ど も の 個 性 と 創 造 性 を 育 む 環 境 整 備 ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ８ 推 進 方 向 １ 子 ど も の 居 場 所 づ く り の 推 進 推 進 方 向 ２ 子 ど も の 健 や か な 体 づ く り の 推 進 推 進 方 向 ３ 子 ど も の 文 化 活 動 の 支 援 推 進 方 向 ４ 子 ど も の 国 内 外 交 流 の 推 進 推 進 方 向 ５ 子 ど も の 社 会 的 活 動 の 支 援 推 進 方 向 ６ 子 ど も に 身 近 な 自 然 環 境 の 保 全 施 策 目 標 ２ ． 子 ど も の 健 や か な 成 長 支 援 ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ２ ２ 推 進 方 向 １ 次 代 の 親 の 育 成 の 推 進 推 進 方 向 ２ 生 き る 力 を 育 む 教 育 環 境 の 整 備 推 進 方 向 ３ 就 学 前 教 育 等 の 充 実 推 進 方 向 ４ 就 学 前 教 育 か ら 小 学 校 教 育 へ の 円 滑 な 接 続 の 推 進 推 進 方 向 ５ 保 育 ・ 教 育 の 質 の 向 上 推 進 方 向 ６ 障 害 の あ る 子 ど も へ の 支 援 の 充 実
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基 本 理 基 本 理 基 本 理 基 本 理 念念念念2 推 進 方 向 ７ 思 春 期 保 健 対 策 の 充 実 推 進 方 向 ８ 食 育 の 推 進 施 策 目 標 ３ ． 地 域 に お け る 子 育 て の 相 談 ・ 支 援 ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ３ ２ 推 進 方 向 １ 母 子 の 健 康 づ く り の 支 援 推 進 方 向 ２ 子 ど も へ の 医 療 対 策 の 充 実 推 進 方 向 ３ 子 育 て に 対 す る 相 談 体 制 の 充 実 推 進 方 向 ４ 子 育 て に 対 す る 支 援 体 制 の 整 備 推 進 方 向 ５ 子 育 て に 関 す る 適 切 な 情 報 提 供 の 推 進 推 進 方 向 ６ 子 育 て 支 援 の ネ ッ ト ワ ー ク づ く り 推 進 方 向 ７ 子 育 て 中 の 社 会 参 加 支 援 推 進 方 向 ８ 子 育 て に 対 す る 経 済 的 支 援 推 進 方 向 ９ ひ と り 親 家 庭 の 自 立 支 援 施 策 目 標 ４ ． 子 育 て と 仕 事 の 両 立 支 援 ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ４ ８ 推 進 方 向 １ 多 様 で 弾 力 的 な 保 育 サ ー ビ ス の 充 実 推 進 方 向 ２ 放 課 後 児 童 対 策 の 充 実 推 進 方 向 ３ 男 女 共 同 子 育 て の 推 進 施 策 目 標 ５ ． 子 ど も の 人 権 擁 護 の 推 進 ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ５ １ 推 進 方 向 １ 人 権 教 育 の 推 進 推 進 方 向 ２ 子 ど も 参 加 型 の ま ち づ く り の 推 進 推 進 方 向 ３ 子 ど も へ の 虐 待 の な い ま ち づ く り 推 進 方 向 ４ い じ め ・ 不 登 校 な ど へ の 対 応
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3 施 策 目 標 ６ ． 子 ど も に や さ し い 安 心 ・ 安 全 な ま ち づ く り の 推 進 ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ５ ７ 推 進 方 向 １ 安 心 し て 子 育 て が で き る 生 活 環 境 の 整 備 推 進 方 向 ２ 犯 罪 ・ 交 通 事 故 等 の な い 安 全 な ま ち づ く り の 推 進 推 進 方 向 ３ 子 ど も を 取 り 巻 く 有 害 環 境 対 策 な ど の 推 進 主 要 事 業 の 進 捗 状 況 ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ６ ２ 今 後 の 方 向 区 分 説 明 件 数 ％ 継 続 ・ 推 進 事 業 目 的 の 達 成 に 向 け て 継 続 中 で 、 今 後 も 推 進 し て い く 取 り 組 み 19 7 90 充 実 ・ 強 化 事 業 目 的 の 達 成 に 向 け て 継 続 中 で 、 今 後 は 、 充 実 ・ 強 化 し て い く 取 り 組 み 10 5 改 善 ・ 見 直 し 事 業 目 的 の 達 成 に 向 け て 継 続 中 で あ る が 、 課 題 が あ り 、 今 後 は 、 手 段 の 改 善 ・ 見 直 し を 行 う 取 り 組 み 3 1 終 了 （ 完 了 ） 事 業 目 的 を 達 成 し た 取 り 組 み 8 4 合 計 21 8 10 0
4
平
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２
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平 成 ２ ４ 年 度 は 、 ６ つ の 施 策 の う ち 「 ４ ． 子 育 て と 仕 事 の 両 立 支 援 」 を 除 く 、 ５ つ の 施 策 に つ き ま し て は 、 平 成 ２ ２ 年 度 以 降 進 め て い ま す 取 り 組 み の う ち 「 継 続 ・ 推 進 」 の 占 め る 割 合 が 約 ９ 割 で あ り 、 前 年 と 比 較 し ま す と 、 「 継 続 ・ 推 進 」 が １ ０ ０ ％ の 「 ５ ． 子 ど も の 人 権 擁 護 の 推 進 」 と 前 年 と 同 様 の 「 １ ． 子 ど も の 個 性 と 創 造 性 を 育 む 環 境 整 備 」 を 除 く ４ つ の 施 策 に つ き ま し て は 、 「 継 続 ・ 推 進 」 の 割 合 が 高 く な っ て い る こ と か ら 、 全 体 と し て 、 取 り 組 み は 順 調 に 進 ん で い る と 考 え て い ま す 。 「 １ ． 子 ど も の 個 性 と 創 造 性 を 育 む 環 境 整 備 」 に お い て 平 成 ２ ４ 年 度 か ら は 北 河 内 地 域 の 高 校 の 美 術 部 員 や 一 般 生 徒 が 作 品 を 発 表 し 、 交 流 す る 場 を 提 供 す る 展 示 会 を 実 施 し 、 北 河 内 地 区 の 美 術 活 動 の 活 性 化 に 取 り 組 み ま し た 。 ま た 、 「 ３ ． 地 域 に お け る 子 育 て の 相 談 ・ 支 援 」 に お け る 子 ど も 手 当 制 度 に つ い て も 平 成 ２ ４ 年 ３ 月 で 終 了 し 、 平 成 ２ ４ 年 ４ 月 か ら は 、 児 童 手 当 制 度 と し て 開 始 し ま し た 。 今 後 に つ き ま し て は 、 枚 方 市 パ パ マ マ 応 援 メ ー ル マ ガ ジ ン 「 ひ ら か た っ 子 す く す く メ ー ル 」 の 配 信 事 業 や 未 熟 児 の 訪 問 指 導 事 業 な ど を 加 え た １ ９ ７ 件 の 取 り 組 み に つ い て 、 引 き 続 き 「 継 続 ・ 推 進 」 す る と と も に 、 妊 婦 健 康 診 査 事 業 、 予 防 接 種 事 業 、 一 時 預 か り 事 業 、 障 害 の あ る 子 ど も へ の 移 動 支 援 ・ 通 学 支 援 、 子 ど も 医 療 費 助 成 事 業 の 取 り 組 み を 「 充 実 ・ 強 化 」 し て い き ま す 。 ま た 、 子 ど も の 文 化 活 動 の 支 援 事 業 で あ る 「 こ と ば に で あ う ！ ひ ら か た 暗 唱 大 会 」 、 学 校 施 設 の 開 放 や 小 学 校 体 育 施 設 開 放 事 業 な ど を 「 改 善 ・ 見 直 し 」 し な が ら 、 各 施 策 目 標 の 実 現 に 向 け 取 り 組 み を 進 め て い き ま す 。 「 ４ ． 子 育 て と 仕 事 の 両 立 支 援 」 に つ き ま し て は 、 今 後 も 「 継 続 ・ 推 進 」 し て い く 取 り 組 み が 、 昨 年 度 に 引 き 続 き 、 約 １ 割 増 加 （ １ 件 増 ） し て い ま す が 、 平 成 ２ １ 年 度 か ら 連 続 で ４ 月 当 初 に 待 機 児 童 が 生 じ て い る こ と か ら 、 昨 年 度 に 引 き 続 き 、 通 常 保 育 事 業 を 充 実 ・ 強 化 し 、 認 可 保 育 所 の 定 員 増 を 行 う と と も に 、 特 定 保 育 事 業 の 拡 大 や 平 成 ２ ４ 年 ４ 月 か ら 民 営 化 し た 蹉 保 育 園 に お け る 休 日 保 育 事 業 の 実 施 な ど に 取 り 組 み 、 約 ３ 割 （ ３ 件 ） の 取 り 組 み を 「 充 実 ・ 強 化 」 し て い き ま す 。5 ○ 施 策 目 標 別 の 取 り 組 み 状 況 と 今 後 の 方 向 に つ い て 施 策 目 標 平 成 23 年 度 （ Ａ ） 平 成 24 年 度 （ Ｂ ） 差 （ Ｂ － Ａ ） 継 続 ・ 推 進 充 実 ・ 強 化 改 善 ・ 見 直 し 終 了 （ 完 了 ） 継 続 ・ 推 進 充 実 ・ 強 化 改 善 ・ 見 直 し 終 了 （ 完 了 ） 継 続 ・ 推 進 充 実 ・ 強 化 改 善 ・ 見 直 し 終 了 （ 完 了 ） 1 子 ど も の 個 性 と 創 造 性 を 育 む 環 境 整 備 5 0 件 － 3 件 2 件 5 1 件 － 3 件 3 件 1 件 － － 1 件 9 1 % － 5 % 4 % 9 0 % － 5 % 5 % 2 子 ど も の 健 や か な 成 長 支 援 3 9 件 2 件 1 件 1 件 4 1 件 1 件 － 1 件 2 件 ▲ 1 件 ▲ 1 件 － 9 1 % 5 % 2 % 2 % 9 6 % 2 % － 2 % 3 地 域 に お け る 子 育 て の 相 談 ・ 支 援 5 5 件 6 件 － 1 件 5 8 件 6 件 － 2 件 3 件 － － 1 件 8 8 % 1 0 % － 2 % 8 8 % 9 % － 3 % 4 子 育 て と 仕 事 の 両 立 支 援 8 件 4 件 － － 9 件 3 件 － － 1 件 ▲ 1 件 － － 6 7 % 3 3 % － － 7 5 % 2 5 % － － 5 子 ど も の 人 権 擁 護 の 推 進 2 3 件 － － － 2 3 件 － － － － － － － 1 0 0 % － － － 1 0 0 % － － － 6 子 ど も に や さ し い 安 心 ・ 安 全 な ま ち づ く り の 推 進 1 4 件 － 1 件 2 件 1 5 件 － － 2 件 1 件 － ▲ 1 件 － 8 2 % － 6 % 1 2 % 8 8 % － － 1 2 % 全 体 1 8 9 件 1 2 件 5 件 6 件 1 9 7 件 1 0 件 3 件 8 件 8 件 ▲ 2 件 ▲ 2 件 2 件 8 9 % 6 % 2 % 3 % 9 0 % 5 % 1 % 4 %
6 【 内 訳 】 ※ 「 継 続 ・ 推 進 」 を 除 く 。 ◆ の あ る も の に つ い て は 、 平 成 ２ ４ 年 度 に 方 向 が 変 更 さ れ た も の で す 。 ○ 充 実 ・ 強 化 施 策 目 標 推 進 方 向 取 り 組 み ２ ６ ． 障 害 の あ る 子 ど も へ の 支 援 の 充 実 ＜ 7 9 ＞ 移 動 支 援 ３ １ ． 母 子 の 健 康 づ く り の 支 援 ＜ 9 9 ＞ 妊 婦 健 康 診 査 事 業 、 妊 産 婦 歯 科 健 康 診 査 事 業 ＜ 1 0 3＞ 予 防 接 種 事 業 ＜ 1 0 5＞ 成 人 歯 科 保 健 事 業 （ １ 歳 ６ か 月 児 健 診 時 ） ◆ ４ ． 子 育 て に 対 す る 支 援 体 制 の 整 備 ＜ 1 3 0＞ 一 時 預 か り 事 業 ＜ 2 4 -6＞ 多 胎 児 家 庭 育 児 支 援 事 業 ８ ． 子 育 て に 対 す る 経 済 的 支 援 ＜ 1 4 2＞ 子 ど も 医 療 費 助 成 事 業 ４ １ ． 多 様 で 弾 力 的 な 保 育 サ ー ビ ス の 充 実 ＜ 1 6 0＞ 通 常 保 育 事 業 ＜ 1 6 1＞ 特 定 保 育 事 業 ＜ 1 6 2＞ 一 時 預 か り 事 業 [再 掲 ] ○ 改 善 ・ 見 直 し 施 策 目 標 推 進 方 向 取 り 組 み １ １ ． 子 ど も の 居 場 所 づ く り の 推 進 ＜ 1 ＞ 学 校 施 設 の 開 放 ２ ． 子 ど も の 健 や か な 体 づ く り の 推 進 ＜ 8 ＞ 小 学 校 体 育 施 設 開 放 事 業 ３ ． 子 ど も の 文 化 活 動 の 支 援 ＜ 3 7 ＞ こ と ば に で あ う ！ ひ ら か た 暗 唱 大 会 ◆
7 ○ 終 了 （ 完 了 ） 施 策 目 標 推 進 方 向 取 り 組 み １ １ ． 子 ど も の 居 場 所 づ く り の 推 進 ＜ 6 ＞ ふ れ 愛 フ リ ー ・ ス ク エ ア ３ ． 子 ど も の 文 化 活 動 の 支 援 ＜ 2 8 ＞ 市 内 6 大 学 ・ 高 等 学 校 合 同 音 楽 祭 ６ ． 子 ど も に 身 近 な 自 然 環 境 の 保 全 ＜ 4 8 ＞ こ ど も エ コ ク ラ ブ 活 動 の 支 援 ◆ ２ ２ ． 生 き る 力 を 育 む 教 育 環 境 の 整 備 ＜ 6 2 ＞ E C フ ェ ス テ ィ バ ル i n H I R AK A T A ３ ８ ． 子 育 て に 対 す る 経 済 的 支 援 ＜ 1 4 3＞ 子 ど も 手 当 ◆ ９ ． ひ と り 親 家 庭 の 自 立 支 援 ＜ 1 5 5＞ 第 2 次 ひ と り 親 家 庭 等 自 立 促 進 計 画 の 策 定 ６ １ ． 安 心 し て 子 育 て が で き る 生 活 環 境 の 整 備 ＜ 1 9 7＞ 「 赤 ち ゃ ん お 出 か け マ ッ プ 」 の 作 成 ２ ． 犯 罪 ・ 交 通 事 故 等 の な い 安 全 な ま ち づ く り の 推 進 ＜ 2 0 1＞ 交 通 事 故 対 策 事 業
8
基
本
方
向
１
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策
目
標
１
．
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性
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性
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境
整
備
】
子 ど も が 安 全 に 過 ご せ る 居 場 所 づ く り を 推 進 す る と と も に 、 ス ポ ー ツ ・ 文 化 活 動 、 社 会 活 動 、 環 境 教 育 な ど を 通 じ て 、 高 齢 者 や 外 国 人 等 、 幅 広 い 世 代 や さ ま ざ ま な 地 域 の 人 々 と の 交 流 を 図 り 、 子 ど も が 個 性 を 発 揮 し 、 主 体 性 を 育 み な が ら 成 長 で き る 環 境 を 整 え る よ う 努 め ま す 。 〈 主 な 実 績 と 改 善 等 〉 １ ． 子 ど も の 居 場 所 づ く り の 推 進 〈 N o 1 〉 全 小 中 学 校 ・ 幼 稚 園 の 施 設 （ グ ラ ン ド ・ 体 育 館 ・ 特 別 教 室 等 ） 開 放 や 〈 N o 2 〉 あ お ぞ ら 公 園 広 場 の 開 設 等 を 行 い ま し た 。 ま た 、〈 N o 3 〉 6 か 所 の 生 涯 学 習 市 民 セ ン タ ー で は 、 諸 室 の 一 部 の 開 放 や ロ ビ ー の 一 部 に 子 ど も の 居 場 所 づ く り の た め ス ペ ー ス を 設 け て い ま す 。 ２ ． 子 ど も の 健 や か な 体 づ く り の 推 進 〈 N o 1 2 〉 レ ク リ エ ー シ ョ ン 事 業 の 実 施 ・ ス ポ ー ツ カ ー ニ バ ル （ 2 5 ,7 8 2 人 ） や 〈 N o 1 3 〉 小 学 生 陸 上 競 技 大 会 （ 1 ,4 4 3 人 ） 、 〈 N o 1 4 〉 小 学 生 駅 伝 競 走 大 会 を 開 催 （ 4 2 3 人 ） し ま し た 。 ３ ． 子 ど も の 文 化 活 動 の 支 援 <N o 1 5 >サ ン サ ン 人 形 劇 場 （ 1 ,0 2 9 人 ）・ 人 形 劇 フ ェ ス テ ィ バ ル 等 （ 3 ,1 8 8 人 ） の 開 催 や 生 涯 学 習 市 民 セ ン タ ー で 地 域 の 特 色 を 生 か し た 活 動 委 員 会 事 業 （ ２ ４ 事 業 ） の 実 施 、 <N o 1 6 >子 ど も フ ェ ア 、 <N o 2 7 >佐 藤 康 光 九 段 と 直 接 対 決 で き る 「 ひ ら か た 将 棋 イ ベ ン ト 」 、 <N o 3 0 >世 界 の バ リ ア フ リ ー 絵 本 展 （ 9 4 2 人 ） を 開 催 し ま し た 。 ま た 、 <N o 2 5 >子 ど も 芸 術 文 化 育 成 支 援 助 成 事 業 で は 、 巨 大 地 図 の 制 作 や 演 劇 体 験 な ど 、 子 ど も 向 け の 芸 術 文 化 事 業 を 支 援 し ま し た (支 援 ３ 件 、 参 加 者 1 1 2 人 ・ 来 場 者 約 8 4 3 人 )。 〈 N o 2 8 〉 市 内 6 大 学 ・ 高 等 学 校 合 同 音 楽 祭 「 菊 ラ イ ブ 」 は 平 成 2 3 年 度 で 終 了 し 、 平 成 2 4 年 度 か ら は 、 菊 を 背 景 に 邦 楽 を 奏 で る 演 奏 会 「 観 菊 の 調 べ 」 を 企 画 し ま し た 。 ４ ． 子 ど も の 国 内 外 の 交 流 の 促 進 <N o 3 8 >別 海 町 と の 来 訪 交 流 事 業 （ 中 学 生 1 5 人 ） 、 <N o 3 9 >上 海 市 長 寧 区 児 童 書 画 展 （ 1 ,2 7 8 人 ） の 実 施 や <N o 4 0 >中 国 ・ タ イ ・ ネ パ ー ル な ど の 子 ど も た ち と 楠 葉 地 域 の 小 学 生 の 作 品 約 2 0 0 点 を 展 示 し ま し た 。 ５ ． 子 ど も の 社 会 的 活 動 の 支 援 <N o 4 1 >こ ど も ボ ラ ン テ ィ ア 支 援 事 業 （ 枚 方 よ み か た り キ ャ ラ バ ン 隊 の 活 動 の 支 援 ） の 実 施 や <N o 4 2 >保 育 園 児 が 老 人 会 へ 参 加 し て 、 一 緒 に ふ れ あ い 遊 び を 行 い ま し た 。 ま た 、 <N o 4 3 >全 市 立 小 学 校 で 、 高 齢 者 施 設 へ の 訪 問 ・ 交 流 、 車 椅 子 ・ ア イ マ ス ク 体 験 、 点 字 ・ 手 話 学 習 、 清 掃 活 動 等 を 取 り 組 み ま し た 。 ６ ． 子 ど も に 身 近 な 自 然 環 境 の 保 全 <N o 4 5 >天 野 川 や 山 田 池 公 園 な ど で 自 然 観 察 会 （ 1 7 3 人 ） を 実 施 し ま し た 。 <N o 4 7 >全 小 学 校 の 4 年 生 に 環 境 副 読 本 「 わ た し た ち の く ら し と 環 境 」 を 配 布 し ま し た 。 ま た 、 ＜ N o ４ ８ ＞ こ ど も エ コ ク ラ ブ 活 動 の 支 援 を 終 了 し 、 環 境 出 前 講 座 や 自 然 観 察 会 に 重 点 を お く と と も に 、 <N o 5 1 >環 境 出 前 講 座 （ 保 育 所 (園 )・ 幼 稚 園 2 5 か 所 ） を 開 催 し ま し た 。 〈 今 後 の 方 向 〉 全 5 ７ の 取 り 組 み の う ち 、 継 続 ・ 推 進 と す る 取 り 組 み が 約 9 ０ ％ (5 １ 件 )、 改 善 ・ 見 直 し が 約 ５ ％ (３ 件 )、 終 了 (完 了 ） が 約 ５ ％ （ ３ 件 ） で し た 。 推 進 方 向 １ ． 子 ど も の 居 場 所 づ く り の 推 進 体 系 番 号 № 取 り 組 み 名 取 り 組 み 内 容 H 2 3 年 度 取 り 組 み 実 績 H 2 4 年 度 取 り 組 み 実 績 今 後 の 方 向 具 体 的 な 今 後 の 取 り 組 み 方 策 所 管 課 1 -1 -1 1 学 校 施 設 の 開 放 学 校 施 設 を 身 近 な ス ポ ー ツ ・ 文 化 活 動 の 場 と し て 開 放 し 、 子 ど も 達 の 健 全 育 成 の 一 助 と す る た め 、 平 日 の 放 課 後 な ど 、 学 校 運 営 に 支 障 の な い 範 囲 で 運 動 場 、 体 育 館 及 び 特 別 教 室 な ど を 一 般 開 放 す る 。 全 小 中 学 校 ・ 幼 稚 園 の 施 設 （ グ ラ ン ド ・ 体 育 館 ・ 特 別 教 室 等 ） を 開 放 し た 。 平 成 2 3 年 度 は 、 合 計 1 9 , 6 28 件 許 可 を し た 。 全 小 中 学 校 ・ 幼 稚 園 の 施 設 （ グ ラ ン ド ・ 体 育 館 ・ 特 別 教 室 等 ） を 開 放 し た 。 平 成 2 4 年 度 は 、 合 計 2 0 , 4 86 件 許 可 を し た 。 ま た 、 ス ポ ー ツ 振 興 課 が 行 っ て い る 事 業 と の 統 合 が 課 題 と な っ て お り 、 府 内 各 市 の 施 設 開 放 状 況 の 情 報 収 集 、 調 査 を 行 っ た 。 改 善 ・ 見 直 し ス ポ ー ツ 振 興 課 所 管 の 「 市 立 小 学 校 体 育 施 設 開 放 事 業 」 と の 整 理 を 行 う 。 学 校 規 模 調 整 課9 体 系 番 号 № 取 り 組 み 名 取 り 組 み 内 容 H 2 3 年 度 取 り 組 み 実 績 H 2 4 年 度 取 り 組 み 実 績 今 後 の 方 向 具 体 的 な 今 後 の 取 り 組 み 方 策 所 管 課 1 -1 -1 2 公 園 等 の 整 備 ( 遊 具 設 置 等 ) 誰 も が 生 き 生 き の び の び と 楽 し く 過 ご す こ と が で き る 安 心 安 全 な 公 園 へ 整 備 を 進 め て い く と と も に 安 全 面 に 配 慮 し た 遊 具 や 時 計 の 設 置 を 行 う 。 王 仁 公 園 ビ オ ト ー プ の 開 設 を 平 成 2 4 年 4 月 に 行 っ た 。 ま た 、 五 常 ・ 春 日 元 町 ・ 茄 子 作 東 公 園 に 安 全 面 に 配 慮 し た 遊 具 を ３ 基 設 置 し た 。 あ お ぞ ら 広 場 公 園 （ 尊 延 寺 ） の 開 設 、 星 ケ 丘 公 園 、 津 田 南 町 西 公 園 の 開 設 エ リ ア の 拡 大 を 行 っ た 。 ま た 、 中 宮 公 園 、 伊 加 賀 西 町 北 公 園 、 伊 加 賀 西 町 東 公 園 、 南 中 振 ２ 丁 目 ６ ０ 番 公 園 に お い て は 、 老 朽 化 し た 遊 具 を 安 全 に 配 慮 し た 遊 具 へ 取 り 換 え た 。 五 常 公 園 に お い て は 時 計 を 新 設 し た 。 継 続 ・ 推 進 引 き 続 き 、 誰 も が 生 き 生 き の び の び と 楽 し く 過 ご す こ と が で き る 安 全 、 安 心 な 公 園 の 整 備 を 進 め て い く 。 ま た 、 老 朽 化 し た 遊 具 を 安 全 に 配 慮 し た 遊 具 へ 順 次 取 り 換 え る 。 公 園 み ど り 課 1 -1 -1 3 各 生 涯 学 習 市 民 セ ン タ ー に お け る 子 ど も の 居 場 所 づ く り 子 ど も た ち が 気 軽 に 利 用 で き る よ う に 、 子 ど も コ ー ナ ー や ロ ビ ー の 開 放 を 行 う 。 ま た 、 児 童 室 等 部 屋 の 貸 し 出 し に つ い て も 、 子 ど も の 自 主 的 な グ ル ー プ 活 動 の 育 成 を 図 る た め 、 利 用 し や す い 体 制 を 整 え る 。 6 か 所 の 生 涯 学 習 市 民 セ ン タ ー に お い て 、 諸 室 の 一 部 を 開 放 し た り 、 ロ ビ ー の 一 部 に 子 ど も の 居 場 所 づ く り の た め ス ペ ー ス を 設 け て い る 。 子 ど も の 自 主 的 な グ ル ー プ 活 動 に つ い て は 、 子 ど も の み で 構 成 さ れ る 団 体 の 使 用 に つ い て も 利 用 可 能 と し て お り 、 使 用 料 減 免 も 行 っ て い る 。 生 涯 学 習 市 民 セ ン タ ー 子 ど も Ｉ Ｄ 付 与 団 体 数 ： 28 0 6 か 所 の 生 涯 学 習 市 民 セ ン タ ー に お い て 、 諸 室 の 一 部 を 開 放 し た り 、 ロ ビ ー の 一 部 に 子 ど も の 居 場 所 づ く り の た め ス ペ ー ス を 設 け て い る 。 子 ど も の 自 主 的 な グ ル ー プ 活 動 に つ い て は 、 子 ど も の み で 構 成 さ れ る 団 体 の 使 用 に つ い て も 利 用 可 能 と し て お り 、 使 用 料 減 免 も 行 っ て い る 。 生 涯 学 習 市 民 セ ン タ ー 子 ど も Ｉ Ｄ 付 与 団 体 数 ： 2 6 8 継 続 ・ 推 進 引 き 続 き 、 生 涯 学 習 市 民 セ ン タ ー に お い て 、 子 ど も の 居 場 所 づ く り を 継 続 し 、 子 ど も の 自 主 的 な グ ル ー プ 活 動 の 育 成 を 図 る た め の 利 用 し や す い 体 制 を 維 持 し て い く 。 生 涯 学 習 課 1 -1 -1 4 青 少 年 セ ン タ ー に お け る 異 年 齢 交 流 事 業 自 然 教 室 、 工 作 教 室 、 囲 碁 教 室 、 料 理 教 室 、 障 害 児 ク ッ キ ン グ 、 フ リ ー ゼ ミ ナ ー ル 、 ユ ー ス ス ク エ ア に お け る 舞 台 ・ 芸 術 鑑 賞 等 の 行 事 を 通 じ て 、 仲 間 づ く り を す る 機 会 や 異 年 齢 集 団 と の ふ れ あ い の 場 を 提 供 す る 。 自 然 教 室 … 淀 川 水 防 教 室 参 加 人 数 6 名 工 作 教 室 … 紙 オ カ リ ナ の 製 作 参 加 人 数 8 名 囲 碁 教 室 … 入 門 コ ー ス ・ 初 級 コ ー ス に 分 か れ て 実 施 参 加 人 数 延 べ 8 3 名 料 理 教 室 … 冬 野 菜 を 使 っ た ス イ ー ツ の 調 理 参 加 人 数 1 4 名 障 害 児 ハ イ キ ン グ … 宇 治 市 総 合 野 外 活 動 セ ン タ ー ア ク ト パ ル 宇 治 に お い て 、 カ レ ー 作 り や ゲ ー ム な ど を 実 施 参 加 人 数 児 童 1 2 名 、 ボ ラ ン テ ィ ア 3 0 名 フ リ ー ゼ ミ ナ ー ル … 浴 衣 の 着 付 講 習 会 参 加 人 数 1 3 名 料 理 教 室 … 動 物 ク ッ キ ー 作 り 参 加 人 数 1 6 名 青 少 年 工 作 教 室 … ス イ ー ツ デ コ の 携 帯 ス ト ラ ッ プ 作 り 参 加 人 数 1 6 名 障 害 児 ク ッ キ ン グ … 楽 し い パ ン 作 り 参 加 人 数 2 名 フ リ ー ゼ ミ ナ ー ル … 浴 衣 の 着 付 け レ ッ ス ン 参 加 人 数 1 4 名 ユ ー ス ス ク エ ア … サ ン サ ン 人 形 劇 参 加 人 数 1 12 名 継 続 ・ 推 進 引 き 続 き 工 作 教 室 等 を 実 施 し 、 行 事 を 通 じ て 、 仲 間 づ く り を す る 機 会 や 異 年 齢 集 団 と の ふ れ あ い の 場 を 提 供 す る 一 方 で 、 障 害 児 ハ イ キ ン グ の 実 施 内 容 に つ い て 検 討 し て い く 。 子 ど も 青 少 年 課
1 0 体 系 番 号 № 取 り 組 み 名 取 り 組 み 内 容 H 2 3 年 度 取 り 組 み 実 績 H 2 4 年 度 取 り 組 み 実 績 今 後 の 方 向 具 体 的 な 今 後 の 取 り 組 み 方 策 所 管 課 1 -1 -1 5 子 ど も 会 活 動 へ の 支 援 子 ど も 会 の 安 全 な 活 動 の た め に 、 全 国 子 ど も 会 安 全 共 済 （ 賠 償 責 任 保 険 ） 、 大 阪 府 こ ど も 会 安 全 共 済 （ 賠 償 責 任 保 険 ） の 加 入 受 付 事 務 を 行 う と と も に 、 加 入 子 ど も 会 に 対 し て 、 全 国 や 大 阪 府 こ ど も 会 育 成 連 合 会 の 活 動 に つ い て 、 情 報 提 供 を 行 う 。 平 成 2 3 年 度 保 険 加 入 団 体 1 0 3 団 体 加 入 者 数 4 , 5 6 9 人 H 2 4 年 度 保 険 加 入 団 体 数 1 1 2 件 保 険 加 入 者 数 47 3 5 名 継 続 ・ 推 進 引 き 続 き 、 子 ど も 会 の 安 全 な 活 動 の た め に 、 全 国 子 ど も 会 安 全 共 済 （ 賠 償 責 任 保 険 ）、 大 阪 府 こ ど も 会 安 全 共 済 （ 賠 償 責 任 保 険 ） の 加 入 受 付 事 務 を 行 う と と も に 、 加 入 子 ど も 会 に 対 し て 、 全 国 や 大 阪 府 こ ど も 会 育 成 連 合 会 の 活 動 に つ い て 、 情 報 提 供 を 行 う 。 子 ど も 青 少 年 課 1 -1 -1 6 ふ れ 愛 フ リ ー ・ ス ク エ ア 学 校 週 5 日 制 を 機 に 、 小 学 校 に お い て 、 土 曜 日 に 子 ど も た ち と 地 域 の 大 人 た ち と の 交 流 を 図 り な が ら 、 子 ど も た ち が 遊 び を 通 じ て 授 業 で は で き な い 体 験 を し 、 「 生 き る 力 」 を 育 む 場 と し て 実 施 し て い る が 、 事 業 開 始 か ら 7 年 間 を 経 て 、 さ ま ざ ま な 課 題 も 生 じ て い る た め 、 運 営 の 見 直 し を 行 っ て い く 。 － － 終 了 （ 完 了 ） － 社 会 教 育 課 1 -1 -1 7 親 子 あ そ び の 広 場 事 業 公 立 幼 稚 園 に お い て 、 園 庭 や 遊 戯 室 な ど を 開 放 し 、 幼 児 の 安 全 、 安 心 な 遊 び 場 を 提 供 す る と と も に 、 保 護 者 へ の 子 育 て 支 援 の 充 実 を 図 る 。 在 園 児 の 親 子 や 地 域 の 未 就 園 児 親 子 が 一 緒 に 遊 ぶ 機 会 を 設 け 、 幼 児 へ の か か わ り 方 や 遊 び 方 を 知 る と 共 に 気 軽 に 交 流 や 相 談 が で き る 場 と し て 、 水 曜 日 を 除 き 毎 日 実 施 し た 。 在 園 児 の 親 子 や 地 域 の 未 就 園 児 親 子 が 一 緒 に 遊 ぶ 機 会 を 設 け 、 幼 児 へ の か か わ り 方 や 遊 び 方 を 知 る と 共 に 気 軽 に 交 流 や 相 談 が で き る 場 と し て 、 水 曜 日 を 除 き 毎 日 実 施 し た 。 継 続 ・ 推 進 引 き 続 き 、 公 立 幼 稚 園 に お い て 、 園 庭 や 遊 戯 室 な ど を 開 放 し 、 幼 児 の 安 全 、 安 心 な 遊 び 場 を 提 供 す る と と も に 、 保 護 者 へ の 子 育 て 支 援 を 行 う 。 教 育 指 導 課 1 -1 -1 2 3 -1 枚 方 子 ど も い き い き 広 場 事 業 こ れ か ら の 時 代 を 担 う 子 ど も の 「 生 き る 力 」 を 育 ん で い く こ と を 目 的 と し て 、 土 曜 日 の 学 校 休 業 日 に 各 小 学 校 で 実 施 団 体 が 取 り 組 む 児 童 健 全 育 成 事 業 に 対 し て 、 市 が 支 援 ・ 助 成 を 行 う 。 参 加 児 童 延 べ 4 9, 1 5 0 人 ボ ラ ン テ ィ ア 等 1 2 , 7 4 5 人 参 加 児 童 延 べ 5 8, 4 4 7 人 ボ ラ ン テ ィ ア 等 9 , 8 7 0 人 継 続 ・ 推 進 地 域 で 主 体 的 に 取 り 組 ま れ る 児 童 健 全 育 成 事 業 の 支 援 を 行 う 。 子 ど も 青 少 年 課
1 1 推 進 方 向 ２ ． 子 ど も の 健 や か な 体 づ く り の 推 進 体 系 番 号 № 取 り 組 み 名 取 り 組 み 内 容 H 2 3 年 度 取 り 組 み 実 績 H 2 4 年 度 取 り 組 み 実 績 今 後 の 方 向 具 体 的 な 今 後 の 取 り 組 み 方 策 所 管 課 1 -1 -2 8 小 学 校 体 育 施 設 開 放 事 業 市 内 体 育 施 設 不 足 を 補 完 し 、 誰 も が 気 軽 に ス ポ ー ツ を 行 え る こ と を 目 的 に 市 内 4 5 小 学 校 の 体 育 施 設 を 土 日 祝 日 に 開 放 す る 。 全 利 用 者 に 占 め る 中 学 生 以 下 の 割 合 は 約 5 0％ 強 。 市 民 の 身 近 な ス ポ ー ツ 活 動 の 場 と し て 、 学 校 教 育 に 支 障 の な い 範 囲 で 、 土 日 祝 日 に 小 学 校 の グ ラ ウ ン ド や 体 育 館 を 地 域 住 民 等 に 開 放 ( 利 用 回 数 ： 1 4 , 1 8 8 回 ) 市 民 の 身 近 な ス ポ ー ツ 活 動 の 場 と し て 、 学 校 教 育 に 支 障 の な い 範 囲 で 、 土 日 祝 日 に 小 学 校 の グ ラ ウ ン ド や 体 育 館 を 地 域 住 民 等 に 開 放 ( 利 用 回 数 ： 1 5 , 6 36 回 ) 改 善 ・ 見 直 し 学 校 規 模 調 整 課 所 管 の 「 市 立 小 中 学 校 及 び 幼 稚 園 施 設 開 放 事 業 」 と の 調 整 ・ 整 理 を 行 う と と も に 、 有 料 化 導 入 に つ い て の 検 討 を 行 う 。 ス ポ ー ツ 振 興 課 1 -1 -2 9 ス ポ ー ツ 少 年 団 活 動 助 成 事 業 枚 方 市 ｽ ﾎ ﾟｰ ﾂ 少 年 団 本 部 に 対 し て 補 助 金 を 交 付 し 各 種 大 会 の 実 施 を 支 援 す る 。 ( 種 目 ： 野 球 ・ ﾊ ﾞﾚ ｰ ﾎ ﾞ ｰ ﾙ・ ｻ ｯｶ ｰ・ ｿ ﾌ ﾄ ﾃ ﾆ ｽ ・ 日 本 拳 法 ・ 空 手 道 ) 。 市 本 部 主 催 事 業 の 他 、 府 ・ 国 主 催 大 会 等 あ り 。 青 少 年 が ス ポ ー ツ を 通 じ て 心 身 両 面 で 健 全 な 育 成 が 図 れ る よ う ス ポ ー ツ 少 年 団 5 5 団 体 ( 指 導 者 3 9 7 人 ・ 団 員 1 , 5 7 0 人 ) に よ る ス ポ ー ツ 活 動 を 支 援 し た 。 青 少 年 が ス ポ ー ツ を 通 じ て 心 身 両 面 で 健 全 な 育 成 が 図 れ る よ う ス ポ ー ツ 少 年 団 5 6 団 体 ( 指 導 者 40 6 人 ・ 団 員 1 , 5 0 5 人 ) に よ る ス ポ ー ツ 活 動 を 支 援 し た 。 継 続 ・ 推 進 引 き 続 き 協 働 し て 、 少 年 ス ポ ー ツ の 活 性 化 に 向 け 、 改 善 ・ 見 直 し も 含 め た 取 り 組 み を 進 め る 。 ス ポ ー ツ 振 興 課 1 -1 -2 1 0 総 合 型 地 域 ス ポ ー ツ ク ラ ブ の 活 動 支 援 誰 も が 気 軽 に 、 様 々 な 種 目 の ス ポ ー ツ を 楽 し み 、 多 世 代 に わ た っ て 、 様 々 な 人 と の 交 流 を 図 る 場 と し て 、 地 域 住 民 が 主 体 的 に 運 営 す る 総 合 型 地 域 ス ポ ー ツ ク ラ ブ の 活 動 を 支 援 す る 。 ( 公 財 ) 枚 方 体 育 協 会 が 、 初 の 総 合 型 地 域 ス ポ ー ツ ク ラ ブ と し て 、「 ひ ら か た キ ン グ フ ィ ッ シ ャ ー ズ ス ポ ー ツ ク ラ ブ 」 を 設 立 ( H 1 6 .4 . 1 ) 。 公 益 財 団 法 人 枚 方 体 育 協 会 は 、 市 民 ス ポ ー ツ 振 興 事 業 の な か で 「 ひ ら か た キ ン グ フ ィ ッ シ ャ ー ズ ス ポ ー ツ ク ラ ブ 」 の 運 営 ・ 充 実 を 図 る た め 、 下 記 の 事 業 を 実 施 ・ 主 催 事 業 の 充 実 ・ キ ン グ フ ィ ッ シ ャ ー ズ ス ポ ー ツ フ ェ ス テ ィ バ ル の 開 催 ・ メ ン バ ー の 獲 得 と 活 動 拠 点 の 開 拓 ・ 指 導 者 (ア ド バ イ ザ ー )の 指 導 力 向 上 等 メ ン バ ー 数 6 17 人 （ 内 訳 レ ギ ュ ラ ー 2 0 5 人 、 中 学 生 以 下 36 5 人 、 フ ァ ミ リ ー メ ン バ ー 4 7 人 ） 活 動 内 容 ① 定 期 活 動 種 目 1 2 種 目 ② ス ク ー ル 事 業 種 目 9 種 目 内 中 学 生 以 下 の ス ク ー ル 事 業 ※ 陸 上 ス ク ー ル 延 べ 参 加 4 , 1 2 0 人 ※ ｼ ﾞ ｭ ﾆ ｱ ｽ ﾎﾟ ｰ ﾂ ｽ ｸ ｰﾙ 延 べ 参 加 2 , 3 14 人 ※ ﾊ ﾟ ﾝ ｻ ｰ ｽ ﾞｼ ﾞ ｭ ﾆ ｱ ｽｸ ｰ ﾙ 延 べ 3 , 5 8 3 人 ※ ﾁ ｱ ﾘ ｰ ﾃ ﾞ ｨﾝ ｸ ﾞ ｽ ｸ ｰﾙ 延 べ 2 , 7 8 9 人 ※ ｽ ﾄ ﾘ ｰ ﾄ ﾀ ﾞﾝ ｽ ｽ ｸ ｰ ﾙ 延 べ 1 , 4 3 8 人 ③ イ ベ ン ト 事 業 ※ 大 阪 国 際 大 ア ウ ト ド ア ス ポ ー ツ 事 業 1 期 10 回 × 2 期 開 催 参 加 78 人 ※ わ ん ぱ く キ ャ ン プ 月 1 回 参 加 4 0 人 公 益 財 団 法 人 枚 方 体 育 協 会 は 、 市 民 ス ポ ー ツ 振 興 事 業 の な か で 「 ひ ら か た キ ン グ フ ィ ッ シ ャ ー ズ ス ポ ー ツ ク ラ ブ 」 の 運 営 ・ 充 実 を 図 る た め 、 下 記 の 事 業 を 実 施 ・ 主 催 事 業 の 充 実 ・ キ ン グ フ ィ ッ シ ャ ー ズ ス ポ ー ツ フ ェ ス テ ィ バ ル の 開 催 ・ メ ン バ ー の 獲 得 と 活 動 拠 点 の 開 拓 ・ 指 導 者 ( ア ド バ イ ザ ー )の 指 導 力 向 上 等 メ ン バ ー 数 6 13 人 （ 内 訳 レ ギ ュ ラ ー 2 3 3 人 、 中 学 生 以 下 3 29 人 、 フ ァ ミ リ ー メ ン バ ー 5 1 人 ） 活 動 内 容 ① 定 期 活 動 種 目 1 2 種 目 ② ス ク ー ル 事 業 種 目 9 種 目 内 中 学 生 以 下 の ス ク ー ル 事 業 ※ 陸 上 ス ク ー ル 延 べ 参 加 4 , 3 6 7 人 ※ ｼ ﾞ ｭ ﾆ ｱ ｽ ﾎﾟ ｰ ﾂ ｽ ｸ ｰﾙ 延 べ 参 加 2 , 3 01 人 ※ ﾊ ﾟ ﾝ ｻ ｰ ｽ ﾞｼ ﾞ ｭ ﾆ ｱ ｽｸ ｰ ﾙ 延 べ 6 , 9 6 6 人 ※ ﾁ ｱ ﾘ ｰ ﾃ ﾞ ｨﾝ ｸ ﾞ ｽ ｸ ｰﾙ 延 べ 2 , 8 2 3 人 ※ ｽ ﾄ ﾘ ｰ ﾄ ﾀ ﾞﾝ ｽ ｽ ｸ ｰ ﾙ 延 べ 2 , 1 8 9 人 ③ イ ベ ン ト 事 業 ※ 大 阪 国 際 大 ア ウ ト ド ア ス ポ ー ツ 事 業 1 期 15 回 × 2 期 開 催 参 加 53 人 ※ わ ん ぱ く キ ャ ン プ 月 1 回 参 加 3 9 人 継 続 ・ 推 進 公 益 財 団 法 人 枚 方 体 育 協 会 は 、 平 成 2 5 年 度 の 事 業 展 開 と し て 、 4 月 に グ ラ ン ド オ ー プ ン す る 伊 加 賀 ス ポ ー ツ セ ン タ ー 体 育 館 で 幼 児 ス ポ ー ツ 教 室 等 の 新 規 事 業 の 実 施 。 ま た 、 地 域 と 連 携 し た 新 し い 形 の 事 業 構 想 を 計 画 し て い る 。 こ の 計 画 は よ り 良 い 環 境 で 子 ど も が ス ポ ー ツ に 親 し め る よ う に 、 身 近 な 活 動 場 所 の 確 保 や 指 導 者 ・ 支 援 者 の 育 成 を 目 指 し て お り 、 今 後 も 枚 方 市 内 全 域 で 地 域 と 連 携 し 、 気 軽 に 参 加 で き る ク ラ ブ づ く り に 向 け て 、 市 と し て も 支 援 を 行 っ て い く 。 ス ポ ー ツ 振 興 課
1 2 1 -1 -2 1 1 ス ポ ー ツ 推 進 委 員 活 動 市 内 4 5 小 学 校 区 に お い て 、 教 育 委 員 会 非 常 勤 職 員 と し て 各 2 人 を 委 嘱 す る 。 校 区 体 育 祭 を 始 め と す る 地 域 ｽ ﾎ ﾟ ｰ ﾂ活 動 の 中 心 的 な 役 割 を 担 い 様 々 な 事 業 を 実 施 す る と と も に 、 ス ポ ー ツ 推 進 委 員 協 議 会 本 部 事 業 と し て 子 ど も を 対 象 に し た 各 種 事 業 を 実 施 す る 。 市 内 4 5 小 学 校 区 に ス ポ ー ツ 推 進 委 員 を 委 嘱 し 、 地 域 住 民 の ス ポ ー ツ 関 し て 指 導 助 言 を 行 い 、 生 涯 ス ポ ー ツ の 普 及 振 興 を 図 っ た 。 参 加 人 数 は 述 べ 91 5 人 市 内 4 5 小 学 校 区 に ス ポ ー ツ 推 進 委 員 を 委 嘱 し 、 地 域 住 民 の ス ポ ー ツ 関 し て 指 導 助 言 を 行 い 、 生 涯 ス ポ ー ツ の 普 及 振 興 を 図 っ た 。 参 加 人 数 は 述 べ 7 5 4 人 。 継 続 ・ 推 進 毎 年 実 施 す る ス ポ ー ツ 推 進 委 員 に 対 す る 講 習 会 で 、 よ り 多 く の ニ ュ ー ス ポ ー ツ を 紹 介 し て い く 。 ス ポ ー ツ 振 興 課 1 -1 -2 1 2 ス ポ ー ツ 教 室 ・ 大 会 等 の 開 催 総 合 ｽ ﾎ ﾟ ｰ ﾂｾ ﾝ ﾀ ｰ・ 渚 市 民 体 育 館 等 で 各 種 ｽﾎ ﾟ ｰ ﾂ 教 室 を 実 施 し 、 体 育 の 日 に は 「 ｽﾎ ﾟ ｰ ﾂ ｶ ｰﾆ ﾊ ﾞ ﾙ 」 に お い て 体 力 測 定 、 ｽ ﾎ ﾟｰ ﾂ 活 動 の 啓 発 等 を 行 う 。 そ の 他 様 々 な 大 会 ( 枚 方 市 総 合 体 育 大 会 等 ) を 実 施 。 総 合 体 育 大 会 等 に お け る 各 種 競 技 大 会 、 レ ク リ エ ー シ ョ ン 事 業 及 び ス ポ ー ツ カ ー ニ バ ル 等 を 実 施 参 加 人 数 2 8 , 0 4 4 人 総 合 体 育 大 会 等 に お け る 各 種 競 技 大 会 、 レ ク リ エ ー シ ョ ン 事 業 及 び ス ポ ー ツ カ ー ニ バ ル 等 を 実 施 参 加 人 数 2 5 , 78 2 人 継 続 ・ 推 進 引 き 続 き 事 業 を 実 施 す る な か で 、 市 民 ニ ー ズ や 各 事 業 の 実 施 の 必 要 性 を 勘 案 し て 、 必 要 に 応 じ て 見 直 し 等 を 行 っ て い く 。 ス ポ ー ツ 振 興 課 1 -1 -2 1 3 小 学 生 陸 上 競 技 大 会 市 内 の 小 学 校 5～ 6 年 生 を 対 象 に 市 立 陸 上 競 技 場 に お い て 、 陸 上 競 技 大 会 を 行 う 。 中 学 校 陸 上 部 及 び マ ス タ ー ズ の 参 加 に よ り 、 小 学 校 間 だ け で な く 、 中 学 生 や 社 会 人 と の 交 流 を 図 る 。 平 成 2 3 年 1 0 月 1 6 日 実 施 。 参 加 校 4 6 校 ・ 参 加 人 数 1 , 4 1 3 人 。 平 成 2 4 年 1 0 月 1 4 日 実 施 。 参 加 校 4 6 校 ・ 参 加 人 数 1 , 4 4 3 人 継 続 ・ 推 進 引 き 続 き 、 学 校 園 活 性 化 推 進 の た め の 事 業 と し て 取 り 組 む 。 教 育 指 導 課 1 -1 -2 1 4 小 学 生 駅 伝 競 走 大 会 市 内 の 小 学 校 5～ 6 年 生 を 対 象 に 淀 川 河 川 公 園 枚 方 地 区 に お い て 、 駅 伝 競 走 大 会 を 行 う 。 多 数 の 児 童 が 、 競 技 を 通 じ て 他 の 学 校 の 児 童 と の 交 流 を 図 る 。 平 成 2 3 年 1 1 月 2 0 日 実 施 。 参 加 校 4 5 校 ・ 参 加 人 数 3 9 1 人 。 平 成 2 4 年 1 2 月 1 日 実 施 。 参 加 校 4 5 校 ・ 参 加 人 数 4 2 3 人 。 継 続 ・ 推 進 引 き 続 き 、 学 校 園 活 性 化 推 進 の た め の 事 業 と し て 取 り 組 む 。 教 育 指 導 課
1 3 推 進 方 向 ３ ． 子 ど も の 文 化 活 動 の 支 援 体 系 番 号 № 取 り 組 み 名 取 り 組 み 内 容 H 2 3 年 度 取 り 組 み 実 績 H 2 4 年 度 取 り 組 み 実 績 今 後 の 方 向 具 体 的 な 今 後 の 取 り 組 み 方 策 所 管 課 1 -1 -3 1 5 子 ど も 向 け 文 化 ・ 学 習 事 業 人 形 劇 場 や 人 形 劇 ﾌ ｪ ｽ ﾃ ｨﾊ ﾞ ﾙ 、 音 楽 コ ン サ ー ト 等 の 文 化 事 業 、 料 理 や 工 作 教 室 等 の 学 習 事 業 な ど 、 地 域 の 大 人 の 協 力 を 得 な が ら 、 子 ど も の 豊 か な 感 性 を 育 む 場 と し て 、 生 涯 学 習 市 民 セ ン タ ー に お い て 、 子 ど も の 文 化 ・ 学 習 活 動 へ の 参 加 、 体 験 を 促 進 す る 。 サ ン サ ン 人 形 劇 場 を 各 生 涯 学 習 市 民 セ ン タ ー で 1 回 、 年 計 9 回 を 実 施 、 延 べ 9 6 0 人 の 参 加 が あ っ た 。 人 形 劇 フ ェ ス テ ィ バ ル 関 係 に つ い て は プ レ フ ェ ス や 商 店 街 の 店 舗 で の 人 形 劇 上 演 な ど を 開 催 し 、 約 42 0 8 人 の 参 加 が あ っ た 。 そ の 他 、 御 殿 山 生 涯 学 習 美 術 セ ン タ ー の 事 業 や ま つ り に 取 り 組 ん だ 。 「 サ ン サ ン 人 形 劇 場 」 、 人 形 劇 フ ェ ス テ ィ バ ル 、 御 殿 山 生 涯 学 習 美 術 セ ン タ ー 美 術 関 連 事 業 、 ま つ り な ど 市 民 主 体 の 事 業 ( 6 事 業 ) 、 計 9 事 業 活 動 委 員 会 事 業 に お い て 、 夏 休 み ・ 春 休 み の 工 作 教 室 ・ 実 験 教 室 等 や 、 料 理 教 室 、 コ ン サ ー ト 、 子 ど も ま つ り 等 、 子 ど も 向 け の 文 化 ・ 学 習 事 業 を 実 施 し た 。 事 業 数 ： 2 4 事 業 サ ン サ ン 人 形 劇 場 を 各 生 涯 学 習 市 民 セ ン タ ー で 9 回 実 施 、 延 べ 1 02 9 人 の 参 加 が あ っ た 。 人 形 劇 フ ェ ス テ ィ バ ル 関 係 に つ い て は プ レ フ ェ ス や 商 店 街 の 店 舗 で の 人 形 劇 上 演 な ど を 開 催 し 、 約 3 , 1 8 8 人 の 参 加 が あ っ た 。 そ の 他 、 御 殿 山 生 涯 学 習 美 術 セ ン タ ー の 事 業 や ま つ り に 取 り 組 ん だ 。 「 サ ン サ ン 人 形 劇 場 」 、 人 形 劇 フ ェ ス テ ィ バ ル 、 御 殿 山 生 涯 学 習 美 術 セ ン タ ー 美 術 関 連 事 業 、 ま つ り な ど 市 民 主 体 の 事 業 ( 4 事 業 ) 、 計 7 事 業 活 動 委 員 会 事 業 に お い て 、 夏 休 み ・ 冬 休 み の 工 作 教 室 ・ 実 験 教 室 ・ 陶 芸 教 室 等 や 、 料 理 教 室 、 コ ン サ ー ト 等 、 子 ど も 向 け の 文 化 ・ 学 習 事 業 を 実 施 し た 。 事 業 数 ： 2 4 事 業 継 続 ・ 推 進 引 き 続 き 、 生 涯 学 習 市 民 セ ン タ ー に お い て 、 子 ど も 向 け の 文 化 ・ 学 習 事 業 を 企 画 ・ 実 施 し 、 子 ど も の 文 化 ・ 学 習 活 動 へ の 参 加 、 体 験 を 促 進 し て い く 。 生 涯 学 習 課 1 -1 -3 1 6 子 ど も フ ェ ア 教 育 文 化 セ ン タ ー で 、 毎 年 夏 季 休 業 中 に 「 子 ど も フ ェ ア 」 を 開 催 し 、 小 学 生 や 中 学 生 が 興 味 を 持 ち そ う な 内 容 を テ ー マ と し て 科 学 教 室 等 を 実 施 す る 。 子 ど も フ ェ ア 「 サ イ エ ン ス ラ イ ブ ｉ ｎ 枚 方 」 と し て 夏 季 休 業 中 に １ 回 実 施 し た 。 約 7 0 0 名 （ 児 童 ・ 生 徒 及 び 保 護 者 等 を 含 む ） の 参 加 が あ っ た 。 子 ど も フ ェ ア と し て 夏 季 休 業 中 に １ 回 実 施 し た 。 約 6 5 0 名 （ 児 童 ・ 生 徒 及 び 保 護 者 等 を 含 む ） の 参 加 が あ っ た 。 継 続 ・ 推 進 引 き 続 き 、 夏 季 休 業 中 に 「 子 ど も フ ェ ア 」 を 開 催 し 、 小 中 学 生 が 興 味 を 持 ち そ う な 内 容 を テ ー マ と し て 科 学 教 室 等 を 実 施 す る 。 教 育 研 修 課 1 -1 -3 1 7 子 ど も 大 学 探 検 隊 市 内 ６ 大 学 と 連 携 し て 、 市 内 の 小 学 生 (高 学 年 ) を 対 象 に 大 学 の 施 設 見 学 や 講 義 体 験 を す る 。 摂 南 大 学 開 催 分 は 実 験 ・ 大 学 祭 見 学 を 実 施 、 参 加 者 数 は 18 人 、 関 西 外 国 語 大 学 開 催 分 は 授 業 体 験 ・ 大 学 キ ャ ン パ ス の 見 学 を 実 施 、 参 加 者 数 は 3 9 人 で あ っ た 。 関 西 外 国 語 大 学 に て 開 催 。 教 職 課 程 を 受 講 し て い る 学 生 及 び 留 学 生 が 加 わ っ た グ ル ー プ に 分 か れ 、 ゲ ー ム や ク イ ズ 等 の 英 語 活 動 の ほ か 、 キ ャ ン パ ス ツ ア ー や 学 食 体 験 を 実 施 、 参 加 者 数 は 6 5 人 で あ っ た 。 継 続 ・ 推 進 引 き 続 き 、 学 園 都 市 ひ ら か た 推 進 協 議 会 と 連 携 し 、 地 域 に 根 ざ し た 生 涯 学 習 機 会 を 提 供 す る 。 生 涯 学 習 課 1 -1 -3 1 8 鑑 賞 機 会 の 提 供 ( ユ ー ス シ ア タ ー 、 ユ ー ス コ ン サ ー ト ) 創 作 発 表 機 会 の 提 供 ( 青 年 祭 な ど ) 子 ど も の 主 体 性 を 生 か し た 文 化 活 動 支 援 と し て 「 鑑 賞 機 会 」 と 「 創 作 発 表 機 会 」 の 提 供 を 一 体 的 に 捉 え る 事 業 活 動 を 展 開 し 、 枚 方 市 少 年 少 女 合 唱 団 や 枚 方 公 園 青 少 年 セ ン タ ー 利 用 団 体 の 発 表 の 場 を 提 供 す る 。 高 校 生 バ ン ド の 発 表 の 機 会 を 提 供 す る 青 年 祭 や 照 明 ・ 音 響 の 講 習 会 を 開 催 す る 。 枚 方 市 少 年 少 女 合 唱 団 … 毎 週 土 曜 ・ 日 曜 に 定 期 練 習 を 実 施 。 定 期 発 表 会 9 月 1 9 日 歴 史 ミ ュ ー ジ カ ル 「 河 内 ノ 國 さ く ら 伝 説 」 合 唱 曲 「 ふ る さ と の 四 季 と ジ ブ リ 特 集 」 青 年 祭 … 中 高 大 学 生 等 の バ ン ド に よ る ラ イ ブ を 実 施 。 参 加 バ ン ド 数 8 バ ン ド 参 加 者 約 7 0 人 音 響 講 習 会 … 利 用 者 が 適 正 に セ ン タ ー の 機 器 を 利 用 で き る よ う 講 習 会 を 実 施 。 参 加 人 数 延 べ 1 18 名 枚 方 市 少 年 少 女 合 唱 団 … 毎 週 土 曜 ・ 日 曜 に 定 期 練 習 を 実 施 。 定 期 発 表 会 9 月 1 7 日 ミ ュ ー ジ カ ル 「 ピ ー タ ー パ ン の 冒 険 物 語 」 合 唱 曲 「 ロ ミ オ と ジ ュ リ エ ッ ト 」 他 。 青 年 祭 … 中 高 大 学 生 等 の バ ン ド に よ る ラ イ ブ を 実 施 。 参 加 バ ン ド 数 1 4 バ ン ド 舞 台 照 明 実 技 講 習 会 … 利 用 者 が 適 正 に セ ン タ ー の 機 器 を 利 用 で き る よ う 講 習 会 を 実 施 。 参 加 人 数 延 べ 5 0 名 。 継 続 ・ 推 進 引 き 続 き 、 枚 方 市 少 年 少 女 合 唱 団 等 の 発 表 の 場 を 提 供 す る 。 子 ど も 青 少 年 課
1 4 1 -1 -3 1 9 小 学 校 合 同 音 楽 会 枚 方 市 市 民 会 館 大 ホ ー ル に お い て 、 小 学 校 に よ る 合 同 音 楽 会 を 実 施 し 、 音 楽 を 通 し て 豊 か な 情 操 を 養 い 、 小 学 校 間 の 交 流 を 推 進 す る と と も に 、 家 庭 や 地 域 の 人 々 が 音 楽 に 親 し む 機 会 と す る 。 平 成 2 3 年 1 1 月 5 ・ 6 日 開 催 小 学 校 4 6 校 、 一 般 団 体 2 団 体 参 加 人 数 4 , 2 6 5 人 。 平 成 2 4 年 1 1 月 3 ・ 4 日 開 催 小 学 校 4 6 校 、 一 般 団 体 1 団 体 参 加 人 数 3 , 9 5 1 人 継 続 ・ 推 進 引 き 続 き 、 小 学 校 に 重 点 を 置 い て 事 業 に 取 り 組 む 。 教 育 指 導 課 1 -1 -3 2 0 ひ ら か た 吹 奏 楽 フ ェ ス テ ィ バ ル 毎 年 2 月 末 に 、 枚 方 市 民 会 館 大 ホ ー ル で 吹 奏 楽 フ ェ ス テ ィ バ ル を 開 催 し 、 小 ､ 中 ､高 校 生 を 含 む 市 民 の 文 化 活 動 の 振 興 と 発 表 の 機 会 を 提 供 す る 。 平 成 2 4 年 2 月 19 日 ( 日 )に 実 施 。 枚 方 吹 奏 楽 協 会 に 加 盟 し て い る 小 ・ 中 ・ 高 校 生 を 含 む 学 校 の ク ラ ブ や 一 般 団 体 に よ る ブ ラ ス バ ン ド の フ ェ ス テ ィ バ ル （ 参 加 者 数 1 , 9 2 5 人 ） 平 成 2 5 年 2 月 10 日 ( 日 )に 実 施 。 枚 方 吹 奏 楽 協 会 に 加 盟 し て い る 小 ・ 中 ・ 高 校 生 を 含 む 学 校 の ク ラ ブ や 一 般 団 体 に よ る ブ ラ ス バ ン ド の フ ェ ス テ ィ バ ル （ 参 加 者 数 2 ,3 4 2 人 ） 継 続 ・ 推 進 よ り 質 の 高 い 事 業 実 施 と 事 業 実 施 に か か る 市 民 支 援 を 行 っ て い く 。 文 化 観 光 課 ( 文 化 国 際 財 団 ) 1 -1 -3 2 1 夏 休 み 体 験 事 業 枚 方 公 園 青 少 年 セ ン タ ー に お い て 、 異 年 齢 間 の 子 ど も た ち の 交 流 の 機 会 を 設 け る た め 、 夏 休 み 体 験 事 業 を 学 休 期 に 集 中 し て 実 施 す る 。 将 棋 大 会 高 学 年 ・ 低 学 年 に 分 か れ て 実 施 。 参 加 人 数 2 6 名 オ セ ロ 大 会 高 学 年 ・ 低 学 年 に 分 か れ て 実 施 。 参 加 人 数 2 0 名 紙 芝 居 「 ね こ ざ か な 」 を 実 施 。 参 加 人 数 4 4 名 ア ニ メ 上 映 会 ト イ ス ト ー リ ー 」 を 上 映 。 参 加 人 数 4 8 名 お 菓 子 づ く り 講 習 会 フ ル ー ツ ケ ー キ を 調 理 。 参 加 人 数 2 7 名 夏 休 み チ ャ レ ン ジ 教 室 8 月 6 日 マ グ ネ ッ ト 飛 ば し ＆ コ マ 作 り 8 月 2 0 日 牛 乳 パ ッ ク 工 作 参 加 者 計 3 0 名 青 少 年 体 験 教 室 7 月 3 0 日 粘 土 細 工 で ク ッ キ ー 型 ペ ン 立 て 作 り 参 加 者 1 5 名 継 続 ・ 推 進 引 き 続 き 夏 休 み 等 に 事 業 を 実 施 し て い く 。 子 ど も 青 少 年 課 1 -1 -3 2 2 市 内 高 校 合 同 美 術 展 市 民 ギ ャ ラ リ ー に お い て 、 枚 方 市 内 の 高 校 の 美 術 部 員 や 一 般 生 徒 の 作 品 を 一 堂 に 展 覧 し 、 作 品 発 表 及 び 交 流 の 場 を 提 供 す る 「 市 内 高 校 合 同 美 術 展 」 を 開 催 す る 。 大 阪 市 立 大 学 理 学 部 付 属 植 物 園 で 実 施 し た 合 同 ス ケ ッ チ 会 を 開 催 し 、 そ の ス ケ ッ チ を エ プ ロ ン に て 展 示 。 展 示 作 品 ： 1 5 0 点 入 場 者 数 ： 5 24 人 平 成 2 4 年 度 で 第 3 2 回 と な る 。 市 内 ７ 校 の 美 術 部 を 中 心 に 、 ポ ス タ ー の 共 同 制 作 、 実 技 講 座 ス ケ ッ チ 会 の 実 施 な ど 、 高 校 生 自 身 が 企 画 し 交 流 を 深 め な が ら 展 示 会 を 実 施 し た 。 展 示 作 品 ： 約 1 50 点 入 場 者 数 ： 55 5 人 継 続 ・ 推 進 引 き 続 き 、 市 内 高 校 生 の 美 術 活 動 の 活 性 化 に 取 り 組 む 。 生 涯 学 習 課 1 -1 -3 2 3 小 ・ 中 学 生 絵 画 コ ン ク ー ル 市 民 ギ ャ ラ リ ー に お い て 、 枚 方 市 内 在 住 ・ 在 学 の 小 ・ 中 学 生 を 対 象 に 自 由 に 描 い た 作 品 を 公 募 し 、 コ ン ク ー ル を 開 催 す る 。 出 展 作 品 数 は 8 3 点 。 昨 年 同 様 に 市 民 投 票 賞 を 設 け 、 小 ・ 中 学 生 の 美 術 へ の 関 心 が 高 ま っ た 。 来 場 者 数 5 4 3 人 。 平 成 2 4 年 度 で 第 1 1 回 と な る 。 テ ー マ を 『 ゆ め の ひ ら か た ・ ・ ・ こ ん な 街 に 住 み た い な 』 と し 、 出 品 依 頼 を 直 接 行 う な ど し て 出 品 数 が 増 え た 。 展 示 作 品 ： 2 6 6 点 入 場 者 数 ： 4 58 人 継 続 ・ 推 進 引 き 続 き 市 内 小 中 学 生 を 対 象 に 絵 画 創 作 を 通 じ て 文 化 性 ・ 創 造 性 及 び 豊 か な 感 受 性 の 向 上 に 取 り 組 む 。 生 涯 学 習 課
1 5 1 -1 -3 2 4 小 学 生 漢 字 ク イ ズ 大 会 開 催 事 業 朝 鮮 半 島 か ら 漢 字 を 伝 え た 王 仁 博 士 の 墓 と さ れ る 史 跡 「 伝 王 仁 墓 」 に ち な ん で 、「 漢 字 の ま ち 枚 方 」 を 発 信 す る 事 業 「 漢 字 文 化 祭 」 を 例 年 開 催 し て い る 。 平 成 1 8 年 度 よ り 「 漢 字 文 化 祭 」 と し て ク イ ズ 大 会 の 形 式 で 開 催 。 小 学 生 を 対 象 に 漢 字 ク イ ズ 大 会 を 実 施 し た 。 （ 予 選 1 5 6 人 ・ 本 戦 3 6 人 が 参 加 。 ） 三 位 ま で を 表 彰 し 最 高 得 点 を 獲 得 し た 人 に 枚 方 こ ど も 漢 字 マ イ ス タ ー と し て メ ダ ル を 授 与 し た 。 ま た 、 新 た な 取 り 組 み と し て 残 り の 低 学 年 （ 小 学 校 １ ～ ３ 年 生 ） の 中 で 最 高 得 点 を 獲 得 し た 人 に 特 別 賞 を 授 与 し た 。 漢 字 大 会 終 了 後 は 枚 方 の 歴 史 ・ 文 化 に 触 れ る た め 落 語 鑑 賞 を 行 っ た 。 予 選 を 廃 止 し 、 応 募 者 14 4 名 の 中 か ら 抽 選 で 選 ば れ た 5 0 名 （ う ち 6 名 が キ ャ ン セ ル ） が 出 場 し 、 低 学 年 、 高 学 年 か ら そ れ ぞ れ 上 位 2 名 を 表 彰 し 、 優 勝 者 に 「 枚 方 こ ど も 漢 字 マ イ ス タ ー 」 の メ ダ ル を 授 与 し た 。 ま た 、 採 点 の 時 間 を 利 用 し 漢 字 ○ × ク イ ズ を 実 施 し た 。 継 続 ・ 推 進 来 年 度 以 降 は 小 学 生 漢 字 ク イ ズ 大 会 を 、 霊 岩 郡 と の 交 流 事 業 と し て 枚 方 市 文 化 国 際 財 団 へ 引 き 継 ぎ 、 市 と 財 団 が 連 携 し な が ら 効 果 的 な 事 業 内 容 を 検 討 し て い く 。 文 化 観 光 課 1 -1 -3 2 5 子 ど も 芸 術 文 化 育 成 支 援 事 業 芸 術 や 文 化 の 分 野 に お け る 子 ど も の 創 作 活 動 を 支 援 し よ う と 、「 子 ど も 芸 術 文 化 育 成 支 援 制 度 」 を 創 設 す る 。 子 ど も が 自 ら の 考 え を 表 現 す る 力 を つ け る こ と で 、 豊 か な 心 や 生 き る 力 を 育 ん で も ら う 。 子 ど も を 主 体 又 は 対 象 と し た 特 色 あ る 創 作 活 動 を 審 査 委 員 会 に よ る 審 査 の う え 支 援 す る 。 支 援 の 内 容 は 資 金 補 助 、 施 設 の 確 保 、 宣 伝 活 動 支 援 の 3 種 類 で あ る 。 演 劇 体 験 や 楽 器 演 奏 な ど 、 子 ど も 向 け の 芸 術 文 化 事 業 を 支 援 し た （ 支 援 2 件 ・ 参 加 者 3 7 人 ・ 来 場 者 約 2 7 7 人 ）。 子 ど も た ち が 共 同 作 業 で 巨 大 絵 画 を 制 作 す る 美 術 系 ワ ー ク シ ョ ッ プ 事 業 を 支 援 し た （ 支 援 事 業 1 件 ・ 参 加 者 6 2 人 ・ 来 場 者 約 4 0 人 ）。 継 続 ・ 推 進 現 在 検 討 中 の 文 化 芸 術 の 振 興 に 関 す る 条 例 が 策 定 さ れ た 後 に 、 そ の 理 念 等 を 踏 ま え 、 条 例 の 具 体 的 施 策 の 一 つ を 担 う 制 度 と な る よ う 、 今 後 の あ り 方 に つ い て 検 証 を 行 っ て い く 。 文 化 観 光 課 1 -1 -3 2 6 高 校 生 書 道 展 市 民 ギ ャ ラ リ ー に お い て 、 枚 方 市 内 及 び 北 河 内 地 区 の 高 校 生 に 作 品 発 表 及 び 交 流 の 場 を 提 供 す る と と も に 書 道 活 動 の 振 興 を 目 的 と す る 「 高 校 生 書 道 展 」 を 開 催 す る 。 「 高 校 生 書 道 展 」 は 、 参 加 校 も 1 8 校 と 多 く 又 、 第 2 学 区 全 体 の 取 り 組 み で あ る た め 、 他 校 と の 交 流 も で き た 。 展 示 作 品 ： 6 0 0 点 入 場 者 数 ： 8 45 人 「 高 校 生 書 道 展 」 は 、 参 加 校 も 1 8 校 と 多 く 又 、 第 2 学 区 全 体 の 取 り 組 み で あ る た め 、 他 校 と の 交 流 も で き た 。 展 示 作 品 ： 6 6 2 点 入 場 者 数 ： 9 26 人 継 続 ・ 推 進 引 き 続 き 、 市 内 及 び 北 河 内 地 区 の 高 校 生 の 書 道 活 動 の 活 性 化 に 取 り 組 む 。 生 涯 学 習 課 1 -1 -3 2 7 将 棋 イ ベ ン ト 子 ど も た ち に 日 本 の 伝 統 文 化 を 体 験 で き る 機 会 を 提 供 す る こ と を 目 的 と す る 。 枚 方 で 将 棋 を 学 び 、 将 棋 界 を 代 表 す る 佐 藤 康 光 九 段 を 始 め と す る プ ロ 棋 士 4 人 を 迎 え 、 2 部 構 成 で 「 ひ ら か た 将 棋 イ ベ ン ト 」 を 実 施 し た 。 ト ー ナ メ ン ト の 優 勝 者 に は 佐 藤 九 段 と 直 接 対 決 す る 機 会 を 設 け た 。 （ 参 加 者 7 3 名 ） 枚 方 で 将 棋 を 学 び 、 将 棋 界 を 代 表 す る 佐 藤 康 光 王 将 を 始 め と す る プ ロ 棋 士 4 人 を 迎 え 、「 ひ ら か た 将 棋 イ ベ ン ト 」 を 実 施 し 、 ト ー ナ メ ン ト の 優 勝 者 に は 佐 藤 王 将 と 直 接 対 決 す る 機 会 を 設 け た 。 ま た 初 心 者 を 対 象 と し た 将 棋 教 室 を 実 施 し た 。（ ト ー ナ メ ン ト 参 加 者 4 8 名 、 将 棋 教 室 1 5 名 ） 継 続 ・ 推 進 よ り 質 の 高 い 事 業 実 施 と 事 業 実 施 に か か る 市 民 支 援 を 行 っ て い く 。 文 化 観 光 課 1 -1 -3 2 8 市 内 6 大 学 ・ 高 等 学 校 合 同 音 楽 祭 音 楽 を と お し て 学 生 の 交 流 、 発 表 の 機 会 を 提 供 す る こ と を 目 的 に 、 市 内 6 大 学 と 市 内 高 等 学 校 に よ る 合 同 音 楽 祭 を 開 催 す る 。 音 楽 を 通 じ た 学 生 の 交 流 を 推 進 し 、 花 と 音 楽 を 生 か し た ま ち づ く り を 進 め る た め 、 「 菊 ラ イ ブ 2 0 1 1 市 内 6 大 学 ・ 高 等 学 校 合 同 音 楽 祭 」 を 開 催 （ 来 場 約 4 , 4 0 0 人 ） -終 了 （ 完 了 ） 文 化 観 光 課 企 画 課
1 6 1 -1 -3 2 9 図 書 館 機 能 の コ ン ピ ュ ー タ 化 図 書 館 機 能 を コ ン ピ ュ ー タ 化 し た こ と に よ り 、 児 童 ・ 生 徒 に も わ か り や す く 求 め る 資 料 の 検 索 が で き 、 図 書 館 は よ り 迅 速 に 資 料 提 供 が で き る 。 ま た イ ン タ ー ネ ッ ト 上 か ら も 図 書 検 索 お よ び 予 約 、 利 用 状 況 な ど の 確 認 も で き る 。 ( イ ン タ ー ネ ッ ト 予 約 は 中 学 生 以 上 が 対 象 ) 図 書 予 約 シ ス テ ム の 改 修 を 行 っ た 。（ 1 タ イ ト ル で 複 数 巻 あ る 図 書 の セ ッ ト 予 約 や イ ン タ ー ネ ッ ト 予 約 の 際 一 度 の ロ グ イ ン で 複 数 冊 予 約 が で き る よ う に し た ） 前 年 度 の 予 約 受 付 の 約 1 .１ 倍 の 74 2 , 6 80 件 と な っ た 。 う ち イ ン タ ー ネ ッ ト 予 約 件 数 モ バ イ ル 6 3 , 3 2 9 件 、 W EB 4 3 4 , 0 5 4 件 前 年 度 の 予 約 受 付 の 約 1. 1 倍 の 7 9 2 , 9 78 件 と な っ た 。 う ち イ ン タ ー ネ ッ ト 予 約 件 数 モ バ イ ル 5 6 , 3 1 0 件 、 W EB 5 0 5 , 3 6 8 件 継 続 ・ 推 進 児 童 ・ 生 徒 に も わ か り や す い 図 書 館 シ ス テ ム の 運 営 に 努 め 、 携 帯 電 話 も 含 め 、 イ ン タ ー ネ ッ ト 上 か ら の 図 書 検 索 お よ び 予 約 を 継 続 す る 。 中 央 図 書 館 1 -1 -3 3 0 子 ど も に 対 す る 図 書 館 活 動 及 び 図 書 館 利 用 の 促 進 化 定 期 的 な お 話 会 (絵 本 の 読 み 聞 か せ 、 ス ト ー リ ー テ リ ン グ 等 ) や 学 期 末 休 暇 ( 夏 休 み ・ 冬 休 み ・ 春 休 み 等 ) 時 及 び 読 書 週 間 な ど に 各 種 行 事 ( ブ ッ ク ト ー ク ・ 読 み 聞 か せ ・ ス ト ー リ テ リ ン グ ・ 紙 芝 居 ・ 人 形 劇 ・ 手 作 り 工 作 等 ) を 開 催 す る 絵 本 作 家 に よ る ワ ー ク シ ョ ッ プ 「 ス ズ キ コ ー ジ さ ん と お 面 を つ く っ て パ レ ー ド し よ う ！ 」 参 加 者 8 6 人 「 集 ま れ ！ イ ク メ ン 男 声 ・ 絵 本 の 読 み 聞 か せ 入 門 講 座 」 参 加 者 4 8 人 ボ ラ ン テ ィ ア 養 成 講 座 等 参 加 延 べ 人 数 1 4 3 人 ひ ら か た 絵 本 ま つ り 参 加 延 人 数 29 6 人 絵 本 と お は な し じ ゅ ず つ な ぎ 参 加 延 人 数 52 1 人 定 例 お は な し 会 ・ 季 節 行 事 他 参 加 延 人 数 11 , 9 4 2 人 ボ ラ ン テ ィ ア に よ る お は な し 会 参 加 延 人 数 1 ,5 3 8 人 中 学 生 の 調 べ 学 習 コ ン ク ー ル 参 加 延 人 数 7 8 6 人 ボ ラ ン テ ィ ア 養 成 講 座 等 参 加 延 べ 人 数 17 5 人 ひ ら か た 絵 本 ま つ り 参 加 延 人 数 37 5 人 読 書 ボ ラ ン テ ィ ア の 夏 休 み お は な し 会 （ 旧 名 称 「 絵 本 と お は な し じ ゅ ず つ な ぎ 」 ） 参加 延 人 数 5 43 人 定 例 お は な し 会 ・ 季 節 行 事 他 参 加 延 人 数 1 0 ,3 4 2 人 ボ ラ ン テ ィ ア に よ る お は な し 会 参 加 延 人 数 1 ,9 2 1 人 世 界 の バ リ ア フ リ ー 絵 本 展 な ど 参 加 延 人 数 9 42 人 合 計 参 加 人 数 1 5, 0 8 4 人 継 続 ・ 推 進 乳 幼 児 向 け の 事 業 を 継 続 す る と と も に ヤ ン グ ア ダ ル ト を 対 象 と し た 事 業 に も 取 り 組 む 。 中 央 図 書 館 1 -1 -3 3 1 小 ・ 中 学 校 等 へ の 図 書 の 団 体 貸 出 小 ・ 中 学 校 、 幼 稚 園 、 保 育 所 、 留 守 家 庭 児 童 会 室 な ど 子 ど も を 構 成 員 に 持 つ 施 設 ・ 団 体 へ の 配 本 お よ び 来 館 に よ る 図 書 の 団 体 貸 出 事 業 を 実 施 す る 。 小 中 学 校 へ の 団 体 貸 出 の 実 施 小 学 校 43 校 中 学 校 1 3 校 小 中 学 校 へ の 団 体 貸 出 の 実 施 小 学 校 35 校 中 学 校 5 校 継 続 ・ 推 進 市 立 小 中 学 校 へ の 団 体 貸 出 を 継 続 す る と と も に 、 子 ど も を 構 成 員 に も つ 施 設 ・ 団 体 へ の 貸 出 に 努 め る 。 中 央 図 書 館 1 -1 -3 3 2 図 書 館 か ら の 小 ・ 中 学 校 等 訪 問 サ ー ビ ス 児 童 ・ 生 徒 に 対 す る 読 書 へ の 動 機 づ け や 、 読 書 援 助 を 目 的 に し た 学 校 及 び 留 守 家 庭 児 童 会 室 等 へ の 訪 問 サ ー ビ ス に よ り 、 ス ト ー リ ー テ リ ン グ ・ ブ ッ ク ト ー ク ・ 読 み 聞 か せ 等 を 行 う 。 市 立 小 学 校 へ の 訪 問 お は な し 会 を 全 校 機 会 均 等 に 行 う た め 、 1 小 学 校 に つ き １ 回 と し 、 内 容 も ス ト ー リ ー テ リ ン グ を 中 心 と し た プ ロ グ ラ ム に 統 一 し た 。 学 校 訪 問 2 2 校 （ 延 べ 2 3 回 ） 留 守 家 庭 児 童 会 4 回 市 立 小 学 校 へ の 訪 問 お は な し 会 に つ い て は 、 1 小 学 校 に つ き １ 回 と し 、 希 望 す る 小 学 校 に 行 っ た 。 内 容 は ス ト ー リ ー テ リ ン グ を 中 心 と し た プ ロ グ ラ ム に 統 一 し た 。 学校 訪 問 1 8 校 （ 延 べ 1 8 回 ） 留 守 家 庭 児 童 会 4 回 幼 稚 園 1 回 継 続 ・ 推 進 市 立 小 学 校 へ の 訪 問 お は な し 会 を 全 校 機 会 均 等 に 実 施 す る 。 中 央 図 書 館
1 7 1 -1 -3 3 3 学 校 図 書 館 と の 連 携 学 校 図 書 館 担 当 者 と の 交 流 、 所 有 資 料 の 学 校 図 書 館 へ の 団 体 貸 出 や 再 利 用 、 学 校 図 書 館 資 料 の 整 理 方 法 と 貸 出 方 法 の 助 言 、 図 書 館 の 利 用 案 内 や Ｐ Ｒ を 実 施 す る 。 市 立 小 中 学 校 へ の 団 体 貸 出 制 度 を 以 下 の と お り 改 正 し た 。 １ ． 各 教 諭 か ら 学 校 図 書 館 を 窓 口 と し た 貸 出 制 度 に 改 め た 。 ２ ． 全 小 中 学 校 機 会 均 等 に サ ー ビ ス を 行 え る よ う 、 年 度 初 め に 全 小 中 学 校 に 一 斉 通 知 を 行 い 、 学 校 団 体 貸 出 制 度 の 周 知 に 努 め た 。 ま た 、 教 員 研 修 会 へ 講 師 を ３ 回 派 遣 し 、 図 書 館 資 料 に つ い て の 助 言 や 図 書 館 の 利 用 案 内 や Ｐ Ｒ を 実 施 し た 。 教 育 指 導 課 と の 協 議 1 回 、 中 学 校 図 書 部 会 と の 協 議 2 回 、 小 学 校 司 書 教 諭 へ の 研 修 1 回 、 お す す め 本 リ ス ト 提 供 の ほ か 、 「 № 3 0 中 学 生 の 調 べ 学 習 コ ン ク ー ル 」 や 「 № 3 7 こ と ば に で あ う ！ ひ ら か た 暗 唱 大 会 」 の 開 催 に あ た っ て は 、 学 校 の 授 業 と 連 携 し た 内 容 と な る よ う に 企 画 し 、 生 徒 の 出 場 を 学 校 が 促 す な ど の 連 携 を 行 っ た 。 継 続 ・ 推 進 学 校 図 書 館 と の 連 携 を 推 進 す る 。 中 央 図 書 館 1 -1 -3 3 4 保 育 所 ( 園 ) ふ れ あ い 体 験 ＆ 枚 方 版 ブ ッ ク ス タ ー ト 事 業 生 後 ８ ヶ 月 頃 に な る ま で と 、 1 歳 の 誕 生 日 を 迎 え る 月 の 2 回 、 親 子 で 住 所 地 近 く の 保 育 所 ( 園 ) を 訪 問 し て も ら い 、 保 育 所 ( 園 )で は 、 入 所 児 童 ・ 他 の 親 子 ・ 地 域 の 人 々 と の 交 流 、 保 育 士 に よ る 育 児 の ア ド バ イ ス ・ 育 児 相 談 な ど を 通 じ て 、 親 子 の 育 ち を 支 援 す る 。 あ わ せ て 、 1 歳 の 誕 生 月 に は 、 誕 生 を 祝 い 、 絵 本 の 読 み 聞 か せ と プ レ ゼ ン ト ( 枚 方 版 ブ ッ ク ス タ ー ト 事 業 ) を す る 。 保 育 所 ( 園 ） ふ れ あ い 体 験 事 業 ・ ・ ・ 平 成 2 3 年 度 の 参 加 数 は 、 5 ～ 8 か 月 児 63 1 人 、 1 歳 児 2 , 0 49 人 、 合 計 2 ,6 8 0 人 枚 方 版 ブ ッ ク ス タ ー ト 事 業 ・ ・ ・ 絵 本 の 楽 し さ を 知 っ て も ら い 、 親 子 の ふ れ あ い を 一 層 深 め て も ら う た め 、 1 歳 の 誕 生 月 に 絵 本 を プ レ ゼ ン ト す る 「 枚 方 版 ブ ッ ク ス タ ー ト 」 を 実 施 （ 参 加 2 , 1 36 人 ） 。 保 育 所 ( 園 ） ふ れ あ い 体 験 事 業 ・ ・ ・ 平 成 2 4 年 度 の 参 加 数 は 、 5～ 8 か 月 児 71 9 人 、 1 歳 児 2 , 14 7 人 、 合 計 2, 8 6 6 人 枚 方 版 ブ ッ ク ス タ ー ト 事 業 ・ ・ ・ 絵 本 の 楽 し さ を 知 っ て も ら い 、 親 子 の ふ れ あ い を 一 層 深 め て も ら う た め 、 1 歳 の 誕 生 月 に 絵 本 を プ レ ゼ ン ト す る 「 枚 方 版 ブ ッ ク ス タ ー ト 」 を 実 施 （ 参 加 2 , 1 4 7 人 ） 。 継 続 ・ 推 進 保 育 所 ( 園 ） ふ れ あ い 体 験 事 業 ・ ・ ・ 引 き 続 き 、 親 の 孤 立 感 の 解 消 や 虐 待 の 未 然 防 止 を 目 指 す 。 枚 方 版 ブ ッ ク ス タ ー ト 事 業 ・ ・ ・ 対 象 者 に 対 す る 参 加 者 の 割 合 を 高 め て い く 。 子 育 て 支 援 室 1 -1 -3 3 5 市 立 幼 稚 園 児 絵 画 展 全 て の 市 立 幼 稚 園 か ら 、 在 籍 す る 園 児 の 絵 画 や 共 同 制 作 の 作 品 等 を 出 品 ・ 展 示 し 、 保 護 者 ・ 市 民 へ 幼 稚 園 教 育 の 一 端 を 披 露 す る 。 平 成 2 4 年 1 月 20 日 ～ 1 月 2 5 日 枚 方 市 民 セ ン タ ー ふ れ あ い ホ ー ル に て 開 催 来場 者 数 1 , 0 0 3 人 平 成 2 5 年 1 月 18 日 ～ 1 月 2 3 日 枚 方 市 民 セ ン タ ー ふ れ あ い ホ ー ル に て 開 催 来 場 者 数 1 , 3 6 8 人 継 続 ・ 推 進 引 き 続 き 、 幼 稚 園 活 性 化 推 進 の た め の 事 業 と し て 取 り 組 む 。 教 育 指 導 課 1 -1 -3 3 6 ふ れ あ い ル ー ム 事 業 市 立 図 書 館 の 集 会 室 等 に お い て 、 親 子 の 交 流 の 場 で あ り 、 本 と の ふ れ あ い の 場 で も あ る 「 ふ れ あ い ル ー ム 」 を 市 民 グ ル ー プ の 運 営 に よ り 開 設 す る 。 平 成 2 3 年 4 月 か ら 2 団 体 増 設 さ れ ８ ヶ 所 1 0 団 体 と な り 、 月 4 回 実 施 さ れ る 施 設 が 7 か 所 と な っ た 。 活 動 件 数 3 4 9 件 利 用 人 数 延 べ 1 5 , 13 5 人 図 書 館 等 の 8 ヶ 所 で 1 0 団 体 が 事 業 を 実 施 し て お り 、 月 4 回 実 施 す る 施 設 が ７ カ 所 と な っ た 。 活 動 件 数 3 47 件 利 用 人 数 延 べ 1 6 , 0 4 1 人 継 続 ・ 推 進 引 き 続 き 、 子 ど も と そ の 保 護 者 の 交 流 の 場 を 設 け 、 保 護 者 の 負 担 感 の 軽 減 と 子 育 て 力 の 向 上 を 図 る 。 子 育 て 支 援 室 1 -1 -3 3 7 こ と ば に で あ う ！ ひ ら か た 暗 唱 大 会 枚 方 市 内 在 住 ・ 在 学 の 小 中 学 生 が 課 題 テ キ ス ト の 暗 唱 を 発 表 す る 。 暗 唱 を 通 じ て 子 ど も た ち の 言 葉 へ の 関 心 を 高 め る 。 ま た 新 た な 作 品 と 出 会 う 契 機 と も な る 。 中 央 図 書 館 開 館 時 よ り 開 催 。 関 西 朗 読 家 ク ラ ブ 代 表 の 端 田 宏 三 氏 を 審 査 委 員 長 に 迎 え 、 第 7 回 こ と ば に で あ う ！ ひ ら か た 暗 唱 大 会 を 開 催 し た 。 平 成 2 3 年 1 0 月 3 0 日 （ 日 ） 。 出 場 者 2 5 人 、 入 場 者 8 7 人 、 合 計 1 1 2 人 関 西 朗 読 家 ク ラ ブ 代 表 の 端 田 宏 三 氏 を 審 査 委 員 長 に 迎 え 、 学 年 に 応 じ た 課 題 テ キ ス ト を 設 定 し て 、 第 8 回 こ と ば に で あ う ！ ひ ら か た 暗 唱 大 会 を 開 催 し た 。 従 来 参 加 の 少 な か っ た 中 学 生 に 重 点 的 に 呼 び か け て 7 人 の 中 学 生 が 古 文 を 暗 唱 し た 。 平 成 2 4 年 1 0 月 2 8 日 （ 日 ） 。 出 場 者 19 人 （ 小 学 生 1 2 人 、 中 学 生 7 人 ） 、 入 場 者 5 5 人 。 改 善 ・ 見 直 し 暗 唱 大 会 を 作 品 の 理 解 度 を 深 め る た め に 「 朗 読 大 会 」 と 改 め 、 継 続 し 、 ヤ ン グ ア ダ ル ト 層 の 参 加 促 進 に 努 め る 。 中 央 図 書 館
