計画の策定
あたっ
計画の趣旨
近 急速 少子 行 核家族 ヷ高齢 行 家族 地域 就労ヷ 用 子
子育 巻 社会環境 変 対応 国 い 成 世代育
成支援対策推 法 策定 地域 職場 総合的 世代育成支援対策 代 社会 担
う子 健 生 育成 環境 整備 推
成 子 家族 応援 日本｣ 戦略 策定 働 方 見
直 ㆁㅙ 生活 調和 実現 多様 働 方 対応 保育サヸビ 等 子育 支援
再構築 車 両
う 圧子育 家庭在 社会全体 支援 いう考え方 子育 支援 実施
間 少子 行 未婚ヷ晩婚 行
圧社会全体在 子 ヷ子育 支援 いう考え方 基 成
ㅻ 子育 支援 方向性 い 総合的 ビ ョン あ 子 ヷ子育 ビ ョ
ン 策定 社会全体 子育 支え 希望 え いう 基本的考え方
基 子 育 支え 者 心 成長 社会 妊娠ヷ出産ヷ子育 希
望 実現 社会 多様 ネットワヸ 子育 力 あ 地域社会 男性 女性 ㆁㅙ
生活 調和 社会 目指 社会 策 本柱 施策 推
成 子 ヷ子育 関連 法 成立 成 子 ヷ
子育 支援新制度 施行 予定 い
子 ヷ子育 支援新制度 子育 孤立感 負担感 増加 深刻 待機児童問題
課 児童 ラブ 不足 女性 社会参 支え 支援 不足 字カヸブ 解消 地域 実情
応 提供対策 併 子 ヷ子育 支援 質 不足 解消 質 高
い幼児期 学校教育 保育 総合的 提供 保育 的 大ヷ確保 教育ヷ保育 質的改善
地域 子 ヷ子育 支援 充実 柱 掲 い
本 成 入間 世代育成支援行動計 期計 策定
子育 家庭 健 心 心豊 子育 い 基本理念 子育
支援施策 計 的 組 成 度 計 期間 終了 新 入
間 第ㅚ 世代育成支援行動計 策定 併 子 ヷ子育 支援新制度 対応
主 民ニヸ 対応 ㆁㅙ 生活 調和 ワヸ ヷラ フヷバラン 実
現 向 地域 社会全体 組 推 目指 新 入間 子 ヷ子育 支援ㅙ業
計 策定
入間 子 子育 家庭 視 置い 支援 考え い 計 策定
計画の位置
け
本計 子 ヷ子育 支援法第 条 基 村子 ヷ子育 支援ㅙ業計 あ
入間 世代育成支援行動計 期計 承 計 い
世代育成支援対策推 法 改 法 効期限 間延長 成
日 世代育成支援対策推 法第 条 基 村行動計
ㆮ置付 児童福祉法 基 村整備計 容 含 計
ㄥㆮ計 あ 入間 総合振興計 第2 入間 地域福祉計 入間 教育振興 基本計 子 福祉 教育 関 ㆂ 計 整合 調和 保 計
計 歳未満 子 家庭 対象 い 一部
施策 い ㅻ 親 い世代 対象 い
子 子育 支援法 抜粋
市 村子 子育 支援 業計
第 条 村 基本指針 即 五 一期 教育ヷ保育 地域子 ヷ子育
支援ㅙ業 提供体制 確保 ㆂ 法 基 業務 滑 実施 関 計 以ㄦ
村子 ヷ子育 支援ㅙ業計 いう 定
計画期間
本計 期 計 容 実 状況 乖 あ 場合 中間
目 計 見直 行う
成 度
成 度
成 度
成 度
成 度
成 度
成 度
第 次入間市地域福祉計
入 間 市次世代育成支援行動計 子 子育 支援 業計
次期 計 入間市
次世代育成 支援行動計
後期計
次期入間市総合振興計 見直
入間市教育振興基本計 第 次入間市総合振興計
後期基本計
見直
計画の策定体制
本計 子 ヷ子育 支援法第 条 基 村子 ヷ子育 会議 機能
入間 児童福祉審議会 検討ヷ審議 行い策定 入間 第ㅚ 世代育成支
援行動計 関 部 子 ヷ子育 ニヸ 調査結果 参考 策定
入間市児童福祉審議会
本計 策定 い 各 立場 意見 聴 計 策定 映 知識経験者
各関 機関ヷ団体 代表者 募 民 使用者側 労働者側 各代表者 新
加わ い い 入間 児童福祉審議会 検討ヷ審議 行い
ック コメントの聴取
入間 第ㅚ 世代育成支援行動計 成 日 金 日 木
間 子 ヷ子育 支援ㅙ業計 成 日 日 火
間 各計 案 民意見 聴 行い
市民説明会の実施
成 日 日 健康福祉 ンタヸ 子 ヷ子育 支援ㅙ業計 案
民説明会 実施 民意見 聴 行い
■計 策定体制
児童福祉審議会
知識経験者 関 機関 団体の代表者
公募 市民 労使の各代表者
市
長
務局
児童福祉課
市
民
参加 諮問
答申
審議会開催ヷ 資料提供
意見ヷ提案
子 ヷ子育 支援ニヸ 調査
回答
子育
家庭を取り巻く状況
人口の推移
総人口の推移
間 入間 総人口 万人前 推移 成 ピヸ
減少 い
齢 歳～ 高齢者 増加 ～ 歳 ～
歳 減少 い 少子高齢 行
成 ～ 歳 人 ～ 歳 人
歳～ 人 総人口 人 い
資料 ㆰ民基本台帳 各 日現 成 外国人 録 含
21,708 21,355 21,144 20,988 20,807 20,436 20,197 19,833 19,496 19,218 105,569 104,327 103,155 102,046 101,406 100,513 100,061 98,791 96,800 95,053 22,630 23,953 25,480 26,860 28,446 29,754 30,456 31,702 33,781 35,641 149,907 149,635 149,779 149,894 150,659 150,703 150,714 150,326 150,077 149,912
0 20,000 40,000 60,000 80,000 100,000 120,000 140,000 160,000 180,000
成17 成18 成19 成20 成21 成22 成23 成24 成25 成26
～14 15～64 65 ～
世帯数の推移
世帯数 増加傾向 い 成 世 帯 い 世
帯数 増加 伴 世帯当 人員 減少 成 人 核家族
行 う え
資料 ㆰ民基本台帳 各 日現 成 外国人 録 含
将来人口の推計
計 期間 将来人口 推計 微減 予想 成 総
人口 人 ～ 歳 人 い
資料 企 課 第 入間 総合振興計 様 コヸホヸト法
55,923 56,661
57,431 58,204
59,305 60,027
60,699 61,238 61,254
61,953 2.68
2.64 2.61
2.58
2.54 2.51
2.48 2.45
2.45 2.42
1.00 1.20 1.40 1.60 1.80 2.00 2.20 2.40 2.60 2.80
50,000 52,000 54,000 56,000 58,000 60,000 62,000 64,000 66,000
成17 成18 成19 成20 成21 成22 成23 成24 成25 成26
世帯数 世帯当 人員
世帯 人
19,433 19,202 18,971 18,740 18,509
93,378 92,278 91,178 90,078 88,978
37,683 38,529 39,375 40,221 41,067
150,494 150,009 149,524 149,039 148,554
0 20,000 40,000 60,000 80,000 100,000 120,000 140,000 160,000 180,000
成27 成28 成29 成30 成31
～14 15～64 65 ～
出生数の推移
間 入間 出生数 ゆ 減少 成 人
い
資料 企 課
合計特殊出生率の推移
合計特殊出生率 推移 増減 あ 全国 埼玉 値 ㄦ
回 推移 少子 傾向 い い いえ
資料 埼玉 保健 療部
1,209 1,216
1,182 1,167
1,142 1,132 1,138
1,072 1,079
1,039
0 200 400 600 800 1,000 1,200 1,400
成16 成17 成18 成19 成20 成21 成22 成23 成24 成25
人
1.37 1.37 1.39 1.39
1.41
1.28 1.28
1.32
1.28 1.29
1.16
1.15
1.25
1.12
1.17
1.00 1.05 1.10 1.15 1.20 1.25 1.30 1.35 1.40 1.45
成20 成21 成22 成23 成24
全国 埼玉県 入間市
将来児童数の推移
計 期間 将来児童数 推移 ゆ 減少 予想 成
度 全体 歳以ㄦ 人口 人 い
齢層 推移 い 全 齢層 減少傾向 予想 い
■ ～ 歳
資料 企 課 第 入間 総合振興計 様 コヸホヸト法
■ ～ 歳
資料 企 課 第 入間 総合振興計 様 コヸホヸト法
15,136 14,959
14,778 14,597
14,418
5,556 5,491 5,424 5,358
5,292
1,723 1,703 1,682 1,662 1,641
1,017 1,005 993 981 969
3,521 3,480 3,438 3,396 3,354
1,133 1,120 1,106 1,092 1,079
2,187 2,161 2,135 2,109 2,083
0 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 7,000 8,000
0 2,000 4,000 6,000 8,000 10,000 12,000 14,000 16,000
成27 度 成28 度 成29 度 成30 度 成31 度
全体 豊岡 東金子 金子 藤沢 宮寺 本木 西武
人 人
3,317 3,278
3,239 3,199
3,160
1,217 1,203 1,189 1,174 1,160
378 373 369 364 360
223 220 218 215 212
772 763 753 744 735
248 245 242 239 237
479 474 468 462 457
0 500 1,000 1,500 2,000
0 1,000 2,000 3,000 4,000
成27 度 成28 度 成29 度 成30 度 成31 度
全体 豊岡 東金子 金子 藤沢 宮寺 本木 西武
■ ～ 歳
資料 企 課 第 入間 総合振興計 様 コヸホヸト法
■ ～ 歳
資料 企 課 第 入間 総合振興計 様 コヸホヸト法
3,669 3,626
3,582 3,538
3,495
1,347 1,331 1,315 1,299
1,283
418 413 408 403 398
247 244 241 238 235
853 843 833 823 813
275 271 268 265 262
530 524 517 511 505
0 500 1,000 1,500 2,000
0 1,000 2,000 3,000 4,000
成27 度 成28 度 成29 度 成30 度 成31 度
全体 豊岡 東金子 金子 藤沢 宮寺 本木 西武
人 人
8,150 8,055
7,957 7,860
7,763
2,991 2,957 2,921 2,885
2,849
928 917 906 895 884
548 541 535 528 522
1,896 1,874 1,851 1,828 1,806
610 603 596 588 581
1,177 1,164 1,150 1,136 1,122
0
500
1,000 1,500 2,000 2,500 3,000
3,500
4,000 4,500
0
1,000
2,000 3,000 4,000 5,000 6,000
7,000
8,000 9,000
成27 度 成28 度 成29 度 成30 度 成31 度
全体 豊岡 東金子 金子 藤沢 宮寺 本木 西武
女性の労働力率
女性 労働力率 歳以ㄥ人口 占 就業者 完全失業者 割合 成
全国 値 並 い
全体的 成 ㄥ昇 圧 ～ 歳在 圧 ～ 歳在
ポ ント以ㄥㄥ回 い 字型 カヸブ ゆ い
％ 15～
19
20～ 24
25～ 29
30～ 34
35～ 39
40～ 44
45～ 49
50～ 54
55～ 59
60～ 64
65
以上 成12 14.5 67.0 70.2 53.0 52.5 59.9 65.3 60.5 49.4 29.1 10.0
成22 15.3 66.0 75.1 64.5 63.9 68.2 69.8 67.7 59.2 42.0 13.4 成22
全国
14.9 66.0 72.4 64.7 64.0 68.4 72.2 70.5 61.8 45.7 14.1
資料 国勢調査
0.0 10.0 20.0 30.0 40.0 50.0 60.0 70.0 80.0
15～19 20～24 25～29 30～34 35～39 40～44 45～49 50～54 55～59 60～64 65 以上
成12 成22 成22 全国
女性 労働力人口 推移 微増 成 人
い 歳以ㄥ人口 様 増加 い 労働力率 成 以降 大
差
資料 国勢調査
54,855
59,893
63,045 64,493
65,855
24,600
27,790 29,145
31,040 31,263
44.8 46.4 46.2
48.1 47.5
0.0 10.0 20.0 30.0 40.0 50.0 60.0
0 10,000 20,000 30,000 40,000 50,000 60,000 70,000
成2 成7 成12 成17 成22
15 以上人口 労働力人口 労働力率
教育
保育サ
ビ
の現状
通常保育の利用状況
保育所 園 通常保育 利用状況 成 ～ 度 ピヸ
減少 い 齢 歳 歳 歳 減少 目立 い
資料 児童福祉課
各 日時 待機児童数 成 増加 い 成
人 減少 成
資料 児童福祉課 各 日現
99 104 105 95 87
290 298 287 299 281
388 418 408 372 382
480 490 498 476 425
483 510 506 496
499
563 494 509 509
499
2,303 2,314 2,313
2,247
2,173
0 500 1,000 1,500 2,000 2,500
成21 度 成22 度 成23 度 成24 度 成25 度
0 1 2 3 4 5
人
2
12
17
1
0 0
2 4 6 8 10 12 14 16 18
成22 成23 成24 成25 成26
■保育所 園 状況
No 施設 営主体 所 地
定員
人
対象 齢
保育時間
延長時間 含
備考
1 豊岡保育所 入間
扇
1-7-17 150 1歳
日7:30～18:30
土曜7:30～14:00
2 金子
第一保育所
入間 峯75 120 1歳
日7:30～18:30
土曜7:30～14:00
3 金子
第ㅚ保育所
入間 花ノ木142 84 1歳
日7:30～18:30
土曜7:30～14:00
4 藤沢保育所 入間
東藤沢
8-12-27 120
57日 日7:30～18:30
土曜7:30～14:00
一時預
ㅙ業
5 藤沢
第ㅚ保育所
入間
ㄦ藤沢
276-1 120
57日 日7:30～18:30
土曜7:30～14:00
一時預
ㅙ業
6 宮寺保育所 入間 宮寺595-1 120 1歳
日7:30～18:30
土曜7:30～14:00
7 ㅚ本木保育所 入間
ㅚ本木
231-1 60 1歳
日7:30～18:30
土曜7:30～14:00
8 黒須保育所
社 会 福 祉 法 人
樹人会
宮前 8-18 90
8ヶ 日7:00～19:00
土曜7:00～14:00
9 東金子保育所 入間 新久487-2 90
57日 日7:30～18:30
土曜7:30～14:00
10 高倉保育所 入間 高倉5-1-11 90 1歳
日7:30～18:30
土曜7:30～14:00
11 西武中央
保育所
入間 519 90 1歳
日7:30～18:30
土曜7:30～14:00
12 豊岡保育園
社 会 福 祉 法 人
樹人会
宮前 2-2 120
7ヶ 日7:00～19:00
土曜7:00～14:00
13 あ
保育園
社 会 福 祉 法 人
曙会
東 1-8-5 120
43日 日7:00～22:00
土曜7:00～14:00
14 い 保育園
社 会 福 祉 法 人
ㅚ葉会
東 4-1-24 120
3ヶ 日7:00～19:00
土曜7:00～14:00
一時預
ㅙ業
15
保育園
社 会 福 祉 法 人
保 育 所 創
会
ㄦ藤沢
1305-1 90
43日 日7:00～19:00
土曜7:00～15:00
病 児保育
ㅙ業
16 ゆ
保育園
社会福祉人
会
宮寺
3239-2 120
4ヶ 日7:00～20:00
土曜7:00～14:00
17
保育園
社 会 福 祉 法 人
会
春日
2-12-1 90
43日 日7:00～19:00
土曜7:00～19:00
18 茶々保育園
社 会 福 祉 法 人
あ 福祉会
谷 64 120
43日 日7:00～19:00
土曜7:00～19:00
一時預
No 施設 営主体 所 地 定員 対象 齢
保育時間
延長時間 含
備考
19 保育園
社 会 福 祉 法 人
入間福祉会
扇台4-5-19 120
4ヶ 日7:00～19:00
土曜7:00～14:00
20
第ㅚ保育園
社 会 福 祉 法 人
入間福祉会
豊岡1-8-24 60
43日 日7:00～19:00
土曜7:00～14:00
一時預
ㅙ業
21 あ
保育園 園
社 会 福 祉 法 人
曙会
谷
653-1 29 1歳
日7:00～19:00
土曜7:00～14:00
22 わ 森
保育園
学校法人
大堀学園
ㄥ藤沢
687-2 20
1歳
2歳
日7:30～18:30
土曜7:30～14:00
23 杏 い え
社 会 福 祉 法 人
杏樹会
仏子
1113-1 90
57日 日7:00～19:00
土曜7:00～15:00
24 木 実保育園
特 定 非 営 利 活
動 法 人
会
河原
15-11
駅 前 第 ㅚ ビ ル
103
35
57日
2歳
日7:00～20:00
土曜7:00～20:00
休日保育ㅙ
業
25
保育園
特 定 非 営 利 活
動 法 人 育 ネ
ット
ㄦ藤沢
494-1 90
6ヶ 日7:00～20:00
土曜7:00～20:00
延長保育の利用状況
延長保育 利用状況 成 度 成 度 大幅 ㄥ昇 ゆ
減少傾向 成 度 延 人 利用 あ
資料 児童福祉課
一時預か の利用状況
一時預 利用状況 度 ㄥㄦ あ 全体 ゆ 減少
傾向 成 度 延 人 利用 あ
22,715
50,951 50,533
48,886
41,456
0 10,000 20,000 30,000 40,000 50,000 60,000
成21 度 成22 度 成23 度 成24 度 成25 度
人
3,952 4,077
3,682 3,743
3,559
0 500 1,000 1,500 2,000 2,500 3,000 3,500 4,000 4,500
成21 度 成22 度 成23 度 成24 度 成25 度
家庭保育室の利用状況
家庭保育室 利用状況 成 ピヸ 成 日現
合計 人 方 利用 い
資料 児童福祉課 各 日現
■家庭保育室 状況
No 保育室 所 地 定員
1 家庭保育室 ㄥ藤沢547-1 30
2 家庭保育室 東 5-6-5 28
3 家庭保育室 974 15
資料 児童福祉課 成 日現
2 1
6
2 5
12 12
19
12
11 16
15
17
22
14 2
2
4
1
5 32
30
46
37
35
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50
成22 成23 成24 成25 成26
0 1 2 3 ～
幼稚園児童数の推移
幼稚園児童数 推移 成 度 ピヸ 減少傾向 成 度
合計 人 い
資料 学校教育課 各 日現
■幼稚園 状況
☆ 立幼稚園 人
No 施設 定員 所 地 歳児 歳児 歳児 合計
1 あ 幼稚園 120 谷 1433-1 34 42 76
☆私立幼稚園 人
No 施設 定員 所 地 歳児 歳児 歳児 合計
1 幼稚園 320 谷 1-7-9 85 78 104 267
2 元加治幼稚園 280 1585 80 79 97 256
3 武蔵 音楽大学
武蔵 幼稚園
210 中 741-1 35 24 50 109
4 わ 森
幼稚園
240 ㄥ藤沢694-1 94 88 88 270
5 杉幼稚園 280 ㄦ藤沢1281-11 80 77 77 234
6 角栄幼稚園 280 東藤沢4-15-20 45 66 72 183
7 い 幼稚園 312 久保稲荷1-25-3 87 91 101 279
8 白梅幼稚園 320 ㄦ藤沢750 97 83 82 262
9 あ 幼稚園 200 仏子1089-34 79 83 68 230
資料 学校教育課 成 日現
483 530 552 499 560
747 708 712 709 642
723 753 711
717 717
1,953 1,991 1,975 1,925
1,919
0 500 1,000 1,500 2,000 2,500
成22 成23 成24 成25 成26
少 中 長
小学校児童数の推移
学校児童数 推移 全体 減少傾向 児童数 々減少
成 度 全体 人 い
資料 学校教育課 各 日現
■ 学校 状況 人
No 学校 所 地 学級数 児童数 教職員数
1 豊岡 学校 向陽台2-1-14 16 511 29
2 黒須 学校 春日 2-14-60 13 442 26
3 扇 学校 久保稲荷4-1195-2 24 825 42
4 東金子 学校 谷 1524 12 344 22
5 金子 学校 西ㄤツ木150 15 482 31
6 宮寺 学校 宮寺594-1 9 238 17
7 藤沢 学校 ㄥ藤沢384 17 523 29
8 藤沢 学校 ㄥ藤沢52 16 510 27
9 狭山 学校 ㅚ本木65-1 16 489 26
10 西武 学校 512 22 743 36
11 藤沢東 学校 東藤沢7-9-1 20 694 33
12 藤沢 学校 東 7-1-16 22 680 31
13 仏子 学校 仏子165 12 318 20
14 新久 学校 新久500 12 306 20
15 東 学校 向陽台2-1009-3 15 483 26
16 高倉 学校 高倉4-14-7 12 357 21
資料 学校教育課 成 日現
1,384 1,254 1,294 1,277 1,268
1,375 1,397 1,262 1,304 1,280
1,383 1,376
1,394 1,265 1,310
1,386 1,384
1,382 1,404 1,276
1,389 1,393
1,387 1,393 1,411
1,447 1,394
1,400 1,395 1,400
8,364 8,198
8,119 8,038 7,945
0 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 7,000 8,000 9,000
成22 成23 成24 成25 成26
1 生 2 生 3 生 4 生 5 生 6 生
中学校生徒数の推移
中学校生徒数 推移 全体 学 減少傾向 成 度
全体 人 い
資料 学校教育課 各 日現
■中学校 状況 人
No 学校 所 地 学級数 生徒数 教職員数
1 豊岡中学校 向陽台2-1-20 11 415 28
2 金子中学校 西ㄤツ木187 9 275 23
3 武蔵中学校 宮寺3193 10 343 23
4 藤沢中学校 ㄦ藤沢1263-1 15 586 35
5 西武中学校 仏子960-1 6 189 20
6 向原中学校 久保稲荷3-34-1 15 530 29
7 黒須中学校 鍵山3-13-17 9 277 21
8 東金子中学校 谷 451-1 9 341 24
9 ㄥ藤沢中学校 ㄥ藤沢146-2 12 434 24
10 東 中学校 向陽台2-1-22 8 232 19
11 中学校 1741 12 378 24
資料 学校教育課 成 日現
1,444 1,367 1,322 1,326 1,335
1,396 1,447
1,364 1,335 1,332
1,422 1,391
1,441 1,369 1,333
4,262 4,205
4,127
4,030 4,000
0 500 1,000 1,500 2,000 2,500 3,000 3,500 4,000 4,500
成22 成23 成24 成25 成26
1 生 2 生 3 生
子育
支援の現状
子育て支援 ンタ の利用状況
子育 支援 ンタヸ 利用状況 々増加傾向 あ 成 度 延
人 い
資料 児童福祉課
■子育 支援 ンタヸ 状況
☆一般型
No 施設 所 地
1 子育 家庭支援 ンタヸ あい 豊岡1-8-39
2 保育園 子育 支援 ンタヸあ 扇台4-5-19
3 第ㅚ保育園 子育 支援 ンタヸあ い 豊岡1-8-24
4 茶々保育園 子育 支援 ンタヸ 谷 64
5 保育園 子育 支援 ンタヸ ㄦ藤沢1304-1
6 あ 保育園 子育 支援 ンタヸあ 東 1-8-5
☆出張
No 出張元 場所 所 地
1 子育 家庭支援 ンタヸ あい 藤 台 民館 ㄥ藤沢406-31
2 子育 家庭支援 ンタヸ あい 白鬚 社 562-1
3 子育 家庭支援 ンタヸ あい 坂 社 仏子938-2
4 子育 家庭支援 ンタヸ あい 春日 社 春日 1-6-1
5 子育 家庭支援 ンタヸ あい ㅚ本木 民館 ㅚ本木256-1
6 子育 家庭支援 ンタヸ あい 金子 民館 寺竹535-1
資料 児童福祉課 成 日現
4,495 5,004 5,183 7,277 8,349
3,094
6,161 4,414
7,114 5,663
3,741
2,697
3,367
4,696 5,237
7,492
7,353
6,927
7,189 7,646
2,350
1,350 2,470
3,198 3,303
5,478
8,687 8,687
5,249 4,393
841
3,291 6,181
6,620 7,650
27,491
34,543
37,229
41,343 42,241
0 5,000 10,000 15,000 20,000 25,000 30,000 35,000 40,000 45,000 50,000
成21 度 成22 度 成23 度 成24 度 成25 度
あい あ あ い 茶々保育園 あ ぼの の 出張広場
学童保育室の利用状況
学童保育室 利用状況 成 減少傾向 あ 以降 増加
傾向 成 日時 籍児童数 人 待機児童 い
資料 児童福祉課 各 日現
■学童保育室 状況 人
No 施設 定員 所 地 生 生 生 ㆂ 合計
1
豊 岡 学 童 保 育 室
わ 学 童
ラブ
70 向陽台1-1-14
豊岡 学校地
15 21 19 0 55
2
藤 沢 学 童 保 育 室
藤 沢
学童 ラブ
40 ㄥ藤沢384-3
藤沢 学校地
24 15 11 0 50
3
西 武 学 童 保 育 室
学 童
ラブ
70 498
西武 学校地
37 24 14 0 75
4
東 金 子 学 童 保 育
室 あ 学童
ラブ
70 谷 1465
東金子 学校地
16 18 8 1 43
5
藤 沢 学 童 保 育
室 学童
ラブ
70 東 7-10-20
東 園隣接地
34 18 10 0 62
955 902 872 894 922 6 12 19 0 0 0 20 40 60 80 100 120 140 160 180 200 0 200 400 600 800 1,000 1,200
成22 成23 成24 成25 成26
在籍児童数 待機児童数
No 施設 定員 所 地 生 生 生 ㆂ 合計
6
高 倉 学 童 保 育 室
学
童 ラブ
70 高倉4-6-17
高倉 民館前
9 18 7 0 34
7
黒 須 学 童 保 育 室
学 童
ラブ
70 春日 2-14-59
黒須 学校隣接地
26 24 12 0 62
8
扇学童保育室 あ
学 童 ラ
ブ
60 久保稲荷5-7-14
藤棚 園前
20 15 16 0 51
9
扇 第 ㅚ 学 童 保 育
室 あ 第ㅚ
学童 ラブ
50 久保稲荷5-7-14
藤棚 園前
16 12 13 0 41
10
金 子 学 童 保 育 室
学 童
ラブ
50 西ㄤツ木150
金子 学校地
28 26 18 1 73
11
狭 山 学 童 保 育 室
狭 山
学童 ラブ
70 ㅚ本木71-1
狭山 学校地
25 17 12 0 54
12
藤 沢 学 童 保 育
室 学童
ラブ
40 ㄥ藤沢37-2
藤沢 学校地
25 18 13 0 56
13
藤 沢 東 学 童 保 育
室 ふ 学童
ラブ
70 東藤沢7-9-1
藤沢東 学校校舎
42 24 16 0 82
14
仏 子 学 童 保 育 室
学 童
ラブ
50 仏子433-1
仏子 学校地
20 11 13 0 44
15
宮 寺 学 童 保 育 室
学 童
ラブ
35 宮寺596-1
宮寺 学校校舎
15 13 11 0 39
16
新 久 学 童 保 育 室
学
童 ラブ
60 新久500
新久 学校校舎
19 20 11 0 50
17
東 学 童 保 育 室
ト ト ロ 学 童 保
育室
55 向陽台2-1009-3
東 学校校舎
19 17 16 0 52
ァミ サポ ト ンタ 事業の利用状況
フ ミリヸヷサポヸトヷ ンタヸㅙ業 利用状況 活動件数 成 度 落 込
い 全体 増加傾向 会員数 増加 成
度 活動件数 件 会員数 人 い
資料 児童福祉課
児童 ンタ の利用状況
児童 ンタヸ 利用状況 成 度 ピヸ 成 度 延
人 利用 あ 利用者 訳 幼児 一般 利用
減少 い
4,692
5,061
4,602
6,413
6,736
818 906 1,006
1,107 1,180
0 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 7,000 8,000
0 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 7,000 8,000
成21 度 成22 度 成23 度 成24 度 成25 度
活動件数 会員数
件 人
52,823 54,586 53,903 49,902 48,249
32,660 30,962 31,735
29,687 31,594
3,444 3,115 2,837
2,743 2,900
530 934 877
759 835
49,826 52,432 51,989
49,629 49,841 139,283 142,029 141,341
132,720 133,419
0 20,000 40,000 60,000 80,000 100,000 120,000 140,000 160,000
成21 度 成22 度 成23 度 成24 度 成25 度
幼児 学生 中学生 高校生 一般
妊娠出産 関す 保健事業の利用状況
間 妊娠 出数 , 人台 推移 減少傾向 あ
1回目 妊婦健診 診率 成 度 ％ い
両親学級 い 日間コヸ 回開催 計 回実施 い 働い
い 参加 い妊婦 夫 対象 土曜日 日制 働 ママ 両
親学級 回実施 い
人
妊娠 出数
妊婦健診 診
人数 回目
妊婦健診 診
率 回目
両親学級延
参加人数 う
父親 数
働 ママ
両親学級
延 参加人数
う 父親
数
成 度 1,115 1,071 96.1％ 323 89 116 51
成 度 1,130 1,081 95.7％ 453 101 174 80
成 度 1,030 1,017 98.7％ 269 70 150 67
資料 親子支援課
乳幼児 関す 保健事業の利用状況
児ヷ 歳 児ヷ 歳児 乳幼児健康診査 実施 師等 子 育ヷ
達 状況把握 行う 産師ヷ心理相談員等 配置 保護者 育児不 解消 行
い 乳幼児健康診査 子 健康状態 確認 保健指 等 行う必要 全対象者
診 組 い 高い 診率 い
歳児健康診査 ㆂ 乳幼児健康診査 比 ㆯい状況 あ 原因 保育所ヷ幼
稚園等 健康診査 診 い 考え
乳幼児健康診査 未 診者 対 育等 確認 必要 あ 診勧奨 訪
問 実施 状況把握 い
人
児健康診査 歳 児健康診査 歳児健康診査
対象者 診者 診率 対象者 診者 診率 対象者 診者 診率
成 度 1,127 1,111 98.58％ 1,142 1,126 98.60％ 1,266 1,203 95.02％
成 度 1,061 1,038 97.83％ 1,152 1,121 97.31％ 1,158 1,107 95.60％
成 度 1,050 1,044 99.43％ 1,062 1,027 96.70％ 1,183 1,140 96.37％
乳幼児 関す 相談 訪問事業の利用状況
乳幼児相談 い 歳 就学前 子 妊婦 対象 健康福祉 ンタヸ 地
民館 実施 親子 利用 い う い
新生児訪問ㅙ業 い 出生連絡票等 基 赤 生 家庭 把握 新生児訪
問又 赤 訪問 生 全戸訪問 実施 子育 関
情報提供 保健指 等 行 い
延 人数
乳幼児ヷ妊婦相談 電話窓口相談
新生児ヷ
未熟児訪問 赤 訪問
成 度 894 1,082 590 481
成 度 956 1,018 812 273
成 度 877 781 775 265
資料 親子支援課
■乳幼児ヷ妊婦相談 容
乳幼児ヷ妊婦相談 育児全般ヷ歯科ヷ栄養 乳食 ヷ 乳相談 様々 相談 あ
多様 育児相談 専門性 あ 相談 対応 う 保健師 ヷ 産師ヷ歯科衛生士ヷ栄養士
専門職 相談 行い 各種相談 応 育児不 軽減等 組 い
延 人数
保健 歯科 栄養 乳
成 度 333 37.2％ 132 14.8％ 185 20.7％ 115 12.9％ 成 度 354 37.0％ 185 19.4％ 268 28.0％ 146 15.3％ 成 度 276 31.5％ 152 17.3％ 212 24.2％ 155 17.7％
■ 子保健ㅙ業
ㅙ業 対象 回数 容
健康
診査
ㅙ業
3～ 児健康診査 3 ～4 児 1 回
問診 身体計測 整形外科診察
科診察 団指 子保健ㅙ業
歯科指 乳食 個 相談
1歳6 児健康診査
1歳6
～1歳7 児
18回
問診 身体計測 歯科診察 科診
察 団歯科指 個 相談
3歳児健康診査
3歳3
～3歳4 児
18回
問診 身体計測 歯科診察 科診
察 尿検査 団指 歯科 栄養
個 相談
乳幼児健康診査
未 診児フォロヸ
3 児ヷ1歳
児ヷ3 歳児健康診 査未 診児
随時
通知 診勧奨 健康状況票
状況 把握 主任児童委員ヷ家
庭児童相談員ヷ保健師 家庭訪
問
乳幼児精密健康診査
3 児ヷ1歳6
児ヷ3 歳児健康診 査 結果 精密 健
康診査 必要 認
児
随時
身 体 精 達 関 疾 病 等
疑い あ 児 対 診断 確定
い 必要 範
妊婦健康診査 妊婦 随時
＜妊婦一般健康診査14回＞ ヷ問診ヷ診察
ヷ検査計測 子宮底長ヷ腹 ヷ血 ヷ
浮腫ヷ尿 学検査ヷ体 測定
ヷ保健指
＜ Ｖ抗体検査＞
＜子宮頸 検診＞
＜血液検査＞
ヷ血液型ヷ梅毒血清 応検査
ヷ血算ヷ血糖
ヷ風疹ウ ル 抗体検査
ヷ 型肝炎 ｓ 抗原検査
ヷ 型肝炎 Ｖ 抗体検査
＜超音波検査＞
＜ 群溶血性レンサ球菌
検査＞
＜ Ｖ 抗体検査＞
＜性器 ラミ 検査＞
※検査等 時期 回数 実施要
ㅙ業 対象 回数 容
相談
ㅙ業
乳幼児ヷ妊婦相談 乳幼児ヷ妊婦 2 回
身体測定 育児ヷ歯科ヷ 乳ヷ栄養ヷ
妊婦相談等
子 相談室
心理面 い 個
相談 必要 親
子
12回
心 理 相 談 員 又 言 語 聴 覚 士
個 相談
育 達相談
動 精 達 心
配 あ 専門的 経
過観察 必要 児
10回 児科 保健師 個 相談
乳相談
乳育児
子
12回 産師 個 相談
電話相談窓口相談
妊産婦 乳幼児
親
随時 保健ヷ育児相談
団
指
ㅙ業
両親学級
妊娠5 ～6 妊婦 夫
日×
6回
延 回
妊 娠 中 過 方 乳 育 児 歯
科ヷ栄養指 育児 い 沐浴
実習 先 ママ 赤 交流会
働 ママ
両親学級
妊娠5 ～8 妊婦 夫
6回
妊娠中 過 方 保育サヸビ
乳育児 沐浴実習
赤 サロン
～
児 親
6回
育 児 サ ヸ ル 形 成 支 援 地
両親学級参加者 交流
9 育児学級 9 児 親 12回
身体測定 歯 栄養 育
達 ㅙ故予防 生活リ ム
2歳歯 教室 2歳児 6回
歯ヷ 話 試食 歯
話 ㆁㄥ 指
3歳6
歯 教室 3歳6 児
6回
歯ヷ歯 話 染 出
歯 指 フッ素洗口体験
乳食 ～ 児 回 乳食 基本的 作 方 試食
乳食
～ 児 回 乳食 試食
い う
い
児童 ンタヸ
親子
回
菜 歌 手 菜 紹ㅼ 調
理見本 示 レ ピ 紹ㅼ
ふ ヷ 会
妊婦 歳ヷ 歳
子ヷㄤ 子
家族
回
親子 妊婦 多胎児 持 親子
交流
教室
言葉等 達 心配
あ 幼児 親
20回
親 子 感覚 動 等
子 児 保育
ルヸプ相談
ルヸム
育児不 あ 親
子
18回
親子 子 児
ㅙ業 対象 回数 容
訪問
指
ㅙ業
妊産婦訪問指 妊婦 産婦 随時
妊婦 産婦 対 産師ヷ保
健師 訪問 保健指 実施
新生児ヷ未熟児
訪問指
新生児ヷ未熟児 随時
新生児 未熟児 対 産師ヷ保
健師 訪問 保健指 実施
赤
訪問
生
乳児
随時
新 生 児 訪 問 利 用 生
乳 児 対 産
師ヷ保健師 訪問 玄関先 育
児不 等 聴 相談 子育 等
情報提供 乳児 保護者 心身 様
子把握
乳幼児訪問指 乳幼児 保護者 随時
乳幼児 育 達状況 把握 保護
者 情報提供 相談 保健指
実施
地域
活動
推
ㅙ業
子愛育会活動 乳幼児～高齢者 通
地 域 子 保 健 ㅙ 業 実 施
子育 支援ㅙ業ヷ声 ヷㄤ世代
交流ㅙ業ヷ育児体験ㅙ業
団体
育成
ㅙ業
育児サヸ ル 育成 地域 育児サヸ ル 随時
赤 サ ロ ン ㅙ 業 立 ㄥ
育 児 サ ヸ ル プ レ ル ヸ ム
貸出 親子交流
場 提供
資料 親子支援課 成 日現
■ 達支援ㅙ業
達支援ㅙ業 元気キッ 害 あ 児童 達 遅 あ 児童 保護者
対 達 適 指 訓練 相談等 実施 い
対象 概 歳 学校就学前 児童 保護者 子通園 基本 個々 達
応 通 療育 行う 日常生活 必要 基本的動作 団生活 適応
増 親子 愛着関 築 目指 い
保護者 対 子育 不 軽減 療育相談 行 い
達 課題 あ 児童 増え う 通園療育施設 役割 要
い
タッフ 保育士ヷ 護師
非常勤 臨床心理士ヷ言語聴覚士ヷ理学療法士ヷ音楽療法士
籍児数 人 開催日数 日
成 度 28 207
成 度 26 225
成 度 30 231
子
も
子育
支援ニ
調査結果
抜粋
本計 策定 あ 見込 算出 子育 支援 関 実態 意見ヷ要望等
把握 成 度 入間 子 ヷ子育 支援ニヸ 調査 実施
調査の概要
調査対象 入間 ㆰ 就学前児童 学生 学童利用者 持 保護者
抽出方法 ㆰ民基本台帳 層 無作 抽出
調査時期 成25 11
調査方法 郵送 配 ヷ回 学童保育室 通 配 ヷ回
回収結果
就学前児童
配 数 2,500票
効回 数 1,491票
効回 率 59.64％
学生 学童利用者
配 数 737票 効回 数 532票
効回 率 72.18％
就学前児童調査結果 抜粋
■子育 教育 含 相談先
子育 気軽 相談 人ヷ場所 い あ 93.8％ 多数 占 具体的 相談先 祖父 等 親族 84.6％ 人 知人 77.3％ 割前 占 い
■ 親 就労状況 未就労 方 就労意向
親 現 就労状況 フルタ ム パヸトヷ ルバ ト等 就労 い 休業中含
44.6％ 半数弱 就労 い い 51.9％ 半数 超え い
未就労 親 就労希望 先 一番ㄦ 子 ○歳 就労 い
56.6％ 割弱 占 以 就労 い 21.2％ 割あ
就労意向 高 い
■ 日 定期的 教育ヷ保育ㅙ業 利用状況 利用 い 理
日 定期的 教育ヷ保育ㅙ業 利用状況 利用 い 62.1％ 割 超え い 一方 利用 い い 36.7％ 割あ
■子育 支援ㅙ業 認知度ヷ利用経験ヷㅻ 利用意向
子育 支援ㅙ業 フ ミリヸヷサポヸトヷ ンタヸㅙ業 パパヷママ応援 ョップ優待制度 赤
訪問 認知度 ㅙ業中 ㅙ業 半数 超え い 利用経験 あ 方 半数
超え い ㅙ業 利用率 高 あ ㅻ 利用意向
ㅙ業 半数 ㄦ回 高い いえ
■居ㆰ地域 子育 支援環境 満足度
居ㆰ地域 子育 支援環境 満足度 いえ い 43.1％ 最 多 占 い
高い 高い 合わ 高い 19.9％ 約 割 あ 対 ㆯい ㆯい 合わ ㆯい 35.4％ 割台半 い
■子育 支援 ンタヸ等 利用状況 ㅻ 利用意向
子育 支援 ンタヸ等 利用状況 利用 い 19.5％ 約2割 利 用 い い ㅻ 利用 い 25.4％ 約 人 人 割合 い ㅻ
利用意向 新 利用 い 利用日数 増 い 35.1％ 割台半 占 い
※本調査 ～ 歳児 対象 行い 子育 支援 ンタヸ等 主 ～ 歳児 対象
ㅙ業 あ 割合等 参考値
■土曜ヷ休日等 定期的 教育ヷ保育ㅙ業 利用希望
土曜ヷ休日等 定期的 教育ヷ保育ㅙ業 利用希望 圧土曜日在 圧日曜ヷ 日在
利用 い ～ 回 利用 い 合わ 利用 い ～ 割台
半 い
■幼稚園利用者 長期休暇中 教育ヷ保育ㅙ業 利用希望
幼 稚 園 利 用 者 長 期 休 暇 中 ㅙ 業 利 用 希 望 休 期 間 中 数 日 利 用 い
50.2％ 半数 占 休 期間中 日利用 い 14.7％ 合わ
利用 い 64.9％ 占 い
■病児ヷ病 児 保育施設等 利用意向
病児ヷ病 児 保育施設等 利用意向 病児ヷ病 児保育施設等 利用
い 44.7％ い
■不定期 教育ヷ保育ㅙ業 利用意向 利用目的
■ 歳以ㄥ児童 学校就学 課 過 方 い
歳以ㄥ児童 学校就学 課 過 方 圧ㆯ学 在 自宅 55.4％ 習 いㅙ 51.7％ 半数以ㄥ ㄥㆮ 占 い 園 校庭 38.4％ 学童 保育室 課 児童 ラブ 34.2％ 割台 い い
圧高学 在 習いㅙ 67.0％ 自宅 61.1％ 割以ㄥ ㄥㆮ 占 園 校庭 46.6％ 半数弱 い い
■父親 育児休業 得状況
父親 育児休業 得状況 得 い い 85.3％ 多数 占 い
■父親 育児休業 得 い い理
父親 育児休業 得 い い理 ㆁㅙ 忙 34.0％ 最 多 い 職場 育児休業 い雰 気 あ 30.7％ 配偶者 無職 祖父 等 親族
え 制度 利用 必要 28.0％ 入減 経済的
26.5％ 割前 い い
小学生 学童利用者 調査結果 抜粋
■ 親 就労状況
親 現 就労状況 就労 い 94.2％ 占 い
■ あ 利用日数
あ 利用日数 ～ 日 54.9％ 半数 超え い ～ 日 41.0％ 約 割 占 少 あ
■主 迎え 行 い 人
主 迎え 行 い 人 親 81.8％ 多数 占 い 土曜日 長期 休 期間 主 児童 送 い 人 親 76.7％ 約 人 人 割合 い
■現行 保育料 い
現 行 保 育料 適 63.7％ 割 超え 最 多 い 高 い
24.4％ 約 人 人 割合 高い 高い 7.1％ 合わ 高
い 31.5％ い
■土曜日 長期休 期間 希望 開室時間
土曜日 長期休 期間 希望 開室時間 時30 以前 64.7％ 割以ㄥ 占 い
■学童保育室 ㅻ 利用意向
学童保育室 ㅻ 利用意向 学 生 36.3％ 最 多 い 学 生 22.9％ 学 生 21.2％ 並 い い
■学童保育室 満足度
学 童 保 育 室 満 足度 普通 37.6％ 最 多 い 大変 満 足
21.2％ 満足 32.0％ 合わ 満足 い 53.2％ 半数 超え い
本市の子
も
子育
環境の課題
少子高齢化と核家族化の進行
総人口 推移 少子高齢 核家族 々 行 い う え ㅻ
行 い 予想 子 減少 歯 本計 施策全
体 い 一層 充実 求 少子 高齢 ヷ核家族 時代 子育
支援 あ 方 考え い
働く母親 の支援の充実
女性 社会 出 育児休業制度 普 親 就労意欲 高 親 心
働 体制 整備 求 い 子育 支援サヸビ 整備ヷ充実
企業 学校 地域 社会全体 向 働 親 理解 深 う 要
す ての子育て家庭の多様 ニ の対応
少子高齢 ヷ核家族 行 就労意欲 あ 親 増加 就労形態 多様 多
様 ニヸ あ 児童数 減少 保育所入所 児童数 延長保育ヷ一時
預 利用 減少 い 休日保育 病児ヷ病 児保育 利用意向 少 あ
子 教育 家庭 育児 ㆁ方 就労以外 理 ニヸ 少 い
教育ヷ保育ㅙ業 子育 支援ㅙ業 総合的 考え 子育 家庭 多様 ニ
ヸ 対応 い 必要 あ
子育て支援サ ビ の利用促進 子育て支援環境の充実
本 い 実施 い 様々 子育 支援サヸビ 認知度 向ㄥ あ 利
用率 あ 高 あ ㅻ 利用意向 い 高 い 認
知 利用 繋 う 周知方法 検討 利用 い 必要 あ
子育 環境 い 満足度 あ 高 い 施設 ㅙ業 容 実施体制
子育 支援 環境 充実 利用者 満足度 向ㄥ 将来的 利用者増加
学童保育室の利便性向上
学童保育室 利用者 満足度 ㆯ あ 現 生 生 生
預 い いう意見 あ 学童保育室 利便性向ㄥ 目指 様々
要望 対 検討 い 求 い
相談体制の充実
子育 関 相談先 身近 人 大 割合 占 い 以外 選択肢
あ い状態 い 核家族 行 相談 相手 身近 い い人
専門的 容 い 聞 い場合 保護者 状況 加え 子 育 害 子
状況 対応 総合的 相談窓口 含 子育 家庭 社会 孤立
い う 心 子育 う相談体制 充実 要
ワ ク イ ン の推進
就労意向 あ 親 増加 父親 育児参加 考慮 社会全体 ワヸ ヷ
ラ フヷバラン 推 い 親 父親 共 子育 参加 経
済的 自立 心 生活 社会 目指 ワヸ ヷラ フヷバラン 考え方 社会
計画の基本的
考え方
基本理念
基本方針
子 ヷ子育 関連 法 制定 わ 国 子 ヷ子育 支援 成
子 ヷ子育 支援新制度 移行
子 ヷ子育 支援新制度 子 産 育 い社会 実現 目指 創設
新制度 い 村 子 ヷ子育 支援 実施主体 役割 担い 地域 ニヸ
基 い ㅙ業計 策定 質 高い幼児期 学校教育ヷ保育 地域 子 ヷ子育 支
援ㅙ業 提供 求 い
＜国の基本指針 い 掲 計 のポイント＞
◆ 子 最善 利益 実現 社会 目指
◆一人一人 子 健 育 等 保
◆地域 社会 保護者 寄 添い 保護者 自己肯定感 持 子 向 合え 環境
整え
◆幼児期 学校教育ヷ保育 地域 多様 子 ヷ子育 支援 的 充 質的改善
◆各々 協働 役割 果
う 社会全体 子 子育 家庭 支え い いう考え方 ベヸ 質
高い幼児期 学校教育 保育 総合的 提供 保育 的 大ヷ確保 教育ヷ保育 質的改善
地域 子 ヷ子育 支援 充実 い 目標 達成 目指 求 い
本計 国 基本指針 併 入間 世代育成支援行動計 期計 考え方
承 家庭 い 子 親 健康 豊 暮 全 心
生活 加え 子 心豊 学 育 親 子育 喜 実感 う 地
域 い 応援 い 基本理念 掲
すべ
の家庭
健や
、安心し
心豊
子育
ち
い
基本理念 実現 基本方針 掲 推
基本方針
．
親子
心身
健や
暮
せ
環境
．次世代を担う自立した社会人の育成を目指す環境
．子育
社会参加を支援す
仕組
次世代育成支援の基本目標、施策体系
基本目標と重点施策
家庭 健 心 心豊 子育 い 基本理念
基本方針実現 世代育成支援 基本目標 立 着実 推 い
基本目標
子
の人権
関す
意識啓発
施策
●地域 子育 機能 ㆯㄦ 児童虐待 増加 少 犯罪 凶 子 巻 環境 大
変 い 育児不 軽減 子育 理解 子 人権 関
意識 普 ヷ啓
基本目標
親子の健康の推進
施策
●妊娠 出産 育児 期間 通 子 健康 確保 う健康診査 相談ㅙ業 子
保健 充実 特 育児不 早期 見 早期解消 不妊治療 産
相談 支援体制 充実
●良い食習慣 身体的 健康 生活 送 豊 人間性 形成ヷ家族関
心 健全育成 要 あ 食 い 学習機会 情報 提供 行い
●幼児期 思春期 心 体 健康 豊 人間性 形成 家族 関
保健ヷ福祉ヷ 療ヷ教育 連携 思春期 対策 推 い
●近 児科 不足 夜間 休日 児 療 困 状態 い 夜間
休日 い 必 児科 診 う 埼玉 連携 児 ㅚ 救急 療体制
基本目標
援助を必要
す
子
家庭
対す
取
組
の推進
施策
● 婚 増加等 子家庭 父子家庭等 親家庭 増加 い 状況 あ
親家庭 児童 健全 育成 子 寡婦福祉法等 規定 踏 え 総合的
対策 実施
● 害児 健全 達 支援 身近 地域 心 生活 う保健ヷ福祉ヷ 療ヷ教育
連携 専門的ヷ総合的 支援 実施
●児童虐待 未然 防 児童 健全 心身 成長 社会的自立 い
地域 関 機関 協力体制 築 生予防 早期 見ヷ早期対応 保護ヷ支援ヷ
フタヸ 目 い総合的 支援 実施
基本目標
次世代を担う子
の自立
健全育成の推進
施策
● 世代 担い手 あ 子 個性豊 生 力 伸 心身 健 学 育
学校 教育環境 整備
●子 自 課題 見 自 学 主体的 断ヷ行動 問題 解決 力 ㆂ人 思
い 心 豊 人間性 生 力 育 う家庭ヷ学校ヷ地域 相互 連
携 地域 教育力 向ㄥ い
基本目標
家族
子
を育
環境
施策
●子 最 身近 家族 家庭 最良 あ 教育 出
あ 家庭教育 役割 再認識 父 等 保護者 子育 い 責任 果 う 家
族 子 育 いう意識 強 持 要
家庭 最 ㆮ コミュニテ あ 親 子 ふ あい コミュニ ヸ ョン
家庭教育 親自身 学 場 機会 情報 提供 子育 相談体制 家庭 子
育 支援
●子育 中 親 対象 親 親 育 力 学習 実施 家庭 教育
基本目標
仕
子育
の両立の支援
施策
●近 子育 い 配偶者ヷ親族 地域 支援 い 親 一人 子育
担 い いう状況 見 子育 不 感 孤立感 負担感 強 い 傾向 あ
自 い い 不満 親 意識 中 芽生え 子育
負担感 増 い 傾向 見
子育 ㆁㅙ 社会参加 自己実現 親 ニヸ 多様 多様 保育サヸビ
多様 保育 担い手 育成 対応 い 行 ヷ地域 必要 子育
ㆁㅙ 両立支援 子育 孤立感等 問題 踏 え 広 子育 家庭
支援 い
●子育 中 家庭 い 父親 育児 組 う 父親 意識改革
子育 世代 ワヸ ヷラ フヷバラン 考え方 地域社会全体 浸透 組
基本目標
地域の子育
支援施策の推進
施策
●少子 ヷ核家族 行 家庭 子育 わ 方 希薄 家庭ヷ
学校ヷ地域 様々 場面 地域社会全体 子育 支援 様々 社会資源 活用 連
携ヷネットワヸ 通 子 親 世代 育成支援 推
●家庭ヷ学校ヷ関 機関 地域 連携ヷネットワヸ 整備ヷ充実
基本目標
安心し
暮
せ
ち
施策
●近 治 交通ㅙ情 社会情勢 変 子 地域 全 心 生活
環境 維持 展 要 心 暮
●子 犯罪 交通ㅙ故等 家庭ヷ学校ヷ関 機関ヷ地域 連携 子 全
施策体系
■計 全体 施策体系
基本理念
すべ
の家庭
健や
、安心し
心豊
子育
ち
い
基本方針
．親子 心身 健や 暮 せ 環境
．次世代を担う自立した社会人の育成を目指す環境
．子育 社会参加を支援す 仕組
．子 安全 安心し 生活 ち
入間市第
次次世代育成支援行動計画
基本目標
基本目標 子 の人権 関す 意識啓発
基本目標 親子の健康の推進
基本目標 援助を必要 す 子 家庭 対す 取 組 の推進
基本目標 次世代を担う子 の自立 健全育成の推進
基本目標 家族 子 を育 環境
基本目標 仕 子育 の両立の支援
基本目標 地域の子育 支援施策の推進
基本目標 安心し 暮 せ ち
子
・子育
支援
業計画
施策 容
．教育・保育提供区域
．幼児期の学校教育・保育施設
．地域子 ・子育 支援 業
．幼児期の学校教育・保育の一体的提供及び推進体制の確保
．産休・育休後の教育・保育施設等の 滑 利用の確保
．子 関す 専門知識・技術を要す 支援 埼玉県 の連携
■入間 第ㅚ 世代育成支援行動計 施策体系
基本目標 主要課題 施策
-
- 子 の権利 関 条約等の周知 理解
-
- 子 の人権を の環境整備
-
- 心 妊娠 出産の確保
-
- 乳幼児期の子 家庭の健康の保持
-
- 心 子育 の支援体制の充実
-
- 適切 食生活 向 の支援
-
- 食の体験活動の推進
-
- 主体的 学ぶ 場 健康教育 健康学習
-
- 性 の相談の充実
-
- 児医療体制の充実
-
- 就業支援援助の推進
-
- 相談体制等生活支援の推進
-
- 早期 見 相談体制の充実
-
- 統合保育の充実
-
児童 達支援 業の充実
-
- 学齢期の障害児 対 支援
-
- 児童虐待未然防止の の取 組
-
- 入間市要保護児童対策地域協議会の充実
-
- 要保護児童への支援
-
- 子 の貧困対策の推進 す
べ
の 家 庭
健 や
に 、 安 心 し
心 豊
に 子 育
る ま ち い る ま
援助を必要 子
家庭 対 取
組 の推進
- 児童虐待防止対策の充実
- 子 の貧困対策の推進
- 児医療体制の充実
- 親家庭への支援の
充実
- 障害児施策の充実
親子の健康の推進
- 子 の人権擁護の推進
子 の人権 関 意識啓
- 子 や母親等の健康確
保
- 思春期保健対策の充実
基本目標 主要課題 施策
-
- 親 の体験活動の充実
-
- 生涯学習 業の充実
-
- 地域の文化 史伝統の理解
-
- 確 学力の向上
-
- 教育環境の整備 充実
-
- 心身 健康 児童 生徒の育成
-
- 福祉教育の充実
-
- 地域社会 の体験活動
-
- 幼児教育の充実
-
- 不 校児童 生徒の支援体制の充実
-
- 放課後子 教室の推進
-
- 青少 健全育成の推進
-
-青少 文化 スポ 業の 進
-
- 児童セン タ 業の充実
-
- 青少 活動セン タ 業の充実
-
- 子 の悩 相談体制の整備
-
- 非行防止の の学校地域 及 警察の連携 す
べ
の 家 庭
健 や
に 、 安 心 し
心 豊
に 子 育
る ま ち い る ま
- 豊 心生 力の育
成 向 教育環境等の 整備
次世代を担う子 の 自立 健全育成の推進
- 子 を取 巻 有害環 境対策の推進
- 次世代の親
基本目標 主要課題 施策
-
- 親の学習指 の充実
-
- 親の学習機会の充実
-
- 子 の育ち 応 家庭教育への支援
-
- 本の読 聞 せの 進
-
- 相談窓口体制の充実
-
- 利用者支援の推進
-
- 子育 支援サ ビ スのＰＲの推進
-
- 子育 支援サ ビ スの充実
-
- 学童保育室の充実
-
- 男女共 参 向 意識の形成
-
- 男性を含 働 方の見直 男性の子育 参加の 進 ワ ク イフバ ン ス の 進
-
- 雇用 関 総合的 職業紹介
-
- 親の就業支援 す
べ
の 家 庭
健 や
に 、 安 心 し
心 豊
に 子 育
る ま ち い る ま
家族 子 を育
環境
- 多様 子育 支援サ ビス の充実
仕 子育 の両立の 支援
- 多様 働 方の実現及 男性を含 働 方の見 直
- 仕 子育 の両立の推 進
- 家庭の教育力の向上
- 子育 関 相談体制
基本目標 主要課題 施策
-
- 地域 親子 心 居場所
-
- 学校中学校の体育館 運動場の活用
-
- 高齢者 の交流の場 機会 の推進
-
- 地域社会 の体験活動
-
- 公民館 子育 支援 業の 進
-
- 相互援助活動の活性化
-
- 子育 関 多様 市民活動への支援
-
- 子育 仲間のネ トワ ク
-
- 子育 支援関 機関の連携
-
- 人 やさ い ち の推進
-
- 公園緑地の整備推進
-
- 子育 バ アフ の整備
-
- 学校地域 防犯対策の推進
-
- 地域 防災対策の推進
-
- 故防止教育の充実
-
- 子 を社会全体 活動の推進
-
- 良好 生活環境の推進 す
べ
の 家 庭
健 や
に 、 安 心 し
心 豊
に 子 育
る ま ち い る ま
- 子育 支援ネ トワ ク
地域の子育 支援施 策の推進
心 暮 せ ち
- 子 の 全を確保
の環境整備
- 地域 子育 支援
サ ビスの充実
- 子育 相互援助 業の充 実
- 親子 心 外出
環境の整備
- 防犯 全の ち の
