• 検索結果がありません。

第7回臨時会 平成24年6月25日 教育委員会会議録(平成24年)|豊島区公式ホームページ

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

シェア "第7回臨時会 平成24年6月25日 教育委員会会議録(平成24年)|豊島区公式ホームページ"

Copied!
21
0
0

読み込み中.... (全文を見る)

全文

(1)

回教育委員会臨時会議

要録

詳細―教育総務部教育総務課 電

附属機関又 会議体 称

教育委員会臨時会

務局 担当課 教育総務部教育総務課

開催日時 成 日 午 時

開催場所 教育委員会室

出席者

委員

廣 悦造 委員長 千馬 英雄 委員長職務代理者 林 麻理 渡邉 靖彦 則 教育長

教育総務部長 教育総務課長 学校運営課長 学校施設課長 教育指 課長 統括指 主 教育 ン 所長 土木部交通 策課長 教育指 課指 主

務局 教育総務課 務係長 教育総務課 務係主

公開 否 部公開 傍聴人 人

非公開 部公開 場合 理

第」9 議案 い 人 案件 非公開

会議 第

第」」 議案 幼稚園教育職員 給 関 条例施行規則 部改 い 第」4 議案 幼稚園教育職員 居手当 関 規則 部改 い 第」5 議案 学校職員服務 扱規程 部改 い

第」6 議案 学校職員 職務 専念 義務 免除 関 務 扱規程 部改 い

第」7 議案 学校職員出勤簿整理規程 部改 い

第」8 議案 幼稚園教育職員 通勤手当支給規程 部改 い 第」9 議案 非常勤 臨時職員 任免

第40 議案 巣鴨 中学校 改築計 変更 い 報告 項第1 竹岡健 学園検討委員会 中間報告

10 報告 項第「 環状5 1 線 路工 係 千 世橋中学校 校庭整備 い 11 報告 項第」 朝日 学校校庭 人工芝 入 い

1「 報告 項第4 目白 学校仮校舎 通学方法 い

1」 報告 項第5 成「」 度卒業式 び 成「4 度入学式 実施状況 い 14 報告 項第6 成「」 度豊島 立 学校 園 学校評価 結果 い 15 報告 項第7 成「」 度児童生 問題行動等生 指 諸問題 関 調

査結果 い

16 報告 項第8 校長 職務代理 い

(2)

廣 委員長

第 回教育委員会臨時会 開催い 本日 署 委員 千馬委員 渡邉委員 願いい 傍聴 方 人 案件 始 い 思い

委員全員了承 第 議案 非常勤 臨時職員 任免

<教育総務課長 資料説明>

案件

非公開

委員全員異議 第 議案了承 報告 項第 校長 職務代理 い

<教育指 課長 資料説明> 廣 委員長

認 い う

委員全員異議 報告 項了承 第 議案 幼稚園教育職員 給 関 条例施行規則 部改 い 第 議案 幼稚園教育職員 居手当 関 規則 部改 い 第 議案 学校職員服務 扱規程 部改 い

第 議案 学校職員 職務 専念 義務 免除 関 務 扱規程 部 改 い

第 議案 学校職員出勤簿整理規程 部改 い

第 議案 幼稚園教育職員 通勤手当支給規定 部改 い <教育総務課長 資料説明>

廣 委員長

件 関 質問等 い

出勤簿適用職員 う い職員 い いう イ カ 等 出 管理 管理職 任 い いう

教育総務課長

出勤 いう記録 入力 勤 記録 入力 い 出勤 う 確認 管理職 任 持 行う

将来的 職員カ ン 差 込 処理 イ カ 役割 果 いう方法 人 課 考え 稼働 い 未定 廣 委員長

出勤 い い 出勤 い 処理 い 教育総務課長

(3)

課長 裁量 管理 等 あ 得 い う 教育総務課長

私 税務課 所属 職員 多 実 見え 部 あ 課長 見え い部 係長 任 持 管理

出 確認 等 あ 得 い 考え 教育長

補足 い 都 職員 県費職員 いう身 働い い 方

職員 費職員 いう身 働い い 方 出勤状況 管理方 法 う 職員 い 先ほ 説明 う 処理方法 都

う い 学校 い 出 管理方法 い 当面 ういう 形 少 移行 い い イ カ 等 管理 い う

思い 大 組織 機器 入等 時間 思い

廣 委員長

い 管理 う いう 過程 あ いう

件 関 い

委員全員異議 第 議案了承 委員全員異議 第 議案了承 委員全員異議 第 議案了承 委員全員異議 第 議案了承 委員全員異議 第 議案了承 委員全員異議 第 議案了承 第 議案 巣鴨 中学校 改築計 変更 い

<学校施設課長 資料説明> 廣 委員長

件 関 質問等 い 創造舎 い 説明い 学校施設課長

法人 い 行政 産 使用許 文 芸術 業 行 い 体育館 演劇等 文 芸術活動 行う 法人 貸 い 状況 廣 委員長

活動 間遅 う いう 学校施設課長

使用貸借契約 成 度 結 い 期間 使用 いう い

(4)

交 い 学校施設課長

契約 解除 い いう 断 廣 委員長

わ 教育長

創造舎 文 業 大変 献 中学生 幼稚園児 芸術教育 世 い

実 建築作業 入 う 工 車両 入 近隣 民 配慮 いう 考え い い 前 計

何度 ュ ョン 結果 工 車両 入 い いう 子 音 中 間 険 場所 過 無理 あ いう 地元 学校 学校施設課 合わ い い 滑 工 う 改築期間 半 変更い 理解い 思い

案件 教育委員会 決定 い 行わ 子 文教 委員会 報告案件 提出

林委員

学校 場合 教育 児童 い いう資本計 思う 十 予測 ュ ョン 資本計 立 前提 思い

行 い い 投資 必要 い 完成 維持補修 いう 長い ン 計 立 計 立 方 い 簡 結構 教え い

い 学校施設課長

計 成 間 前期計 置付 前

期計 中期 期 計 学校改築 行う予定 間 前期計 回 校 改築 予定 改築資金 義務教育基金 約 億 積 立 基金 使用 校当 約 億 改築 い いう

資金計 計 立 詳細 検討 行い 結果 課題 え い 生 全確保 優先 いう結論 至 回変更

教育長

豊島 都心部 公立学校 固 思う 代 地 仮校舎 用意 移転 わ 現在 西池袋中学校 仮校舎 入

代 地 日々刻々 変わ 見通 立 い状況 計 出 ほ い 言わ 代 地無 計 あ 状況 例え 改築予定 学校 校あ

(5)

巣鴨 中学校 詳細計 立 い状況 学校施設課長

ュ ョン 理解い い

千馬委員

生 全 いう あ 変更 い いう 問題 い 思い 成 度 入学 生 調整 思い 基本的 学 域 優先

考え い 学校施設課長

指摘 学 域 生 優先い 廣 委員長

件 関 い

委員全員異議 第 議案了承 報告 項第 竹岡健 学園検討委員会 中間報告

<教育総務課長 資料説明> 廣 委員長

件 関 何 質問 い 林委員

検討委員会 設置 経緯 い 説明 あ 何 根拠法 基 設置 い う 場合 健 学園 う 組 行 い 教え い い

教育総務課長

健 学園 置 学校教育法第 条第 項 基 身体虚弱者 学校 設置 特 支援学級 いう 置付 い 仰高 学校 特 支 援学級 設置 豊島 立 学校以外 教育機関 設置 関 条例 定

状況 設置 い い あ 設置 い 閉園 続 現在 豊島 中央 い

林委員

健 学園 必要性 い 東京都 教育委員会 見解 あ う 教育総務課長

調措置 いう い 国 言い 地方交付税 う 組 東京都 設 い 算定基準 中 健 学園 設置 あ

維持 費用等 い 東京都 政措置 い 廣 委員長

実 入園 方 肥満 方 多い 聞 い 教育総務課長

(6)

林委員

情報 記載 い い 純粋 担 い 費用 幾 い

教育総務課長

先ほ 調措置 い 担 い 費用 ほ

あ 毎 億 程掛 調措置 算定

い 問題あ 施設 老朽 等 問題 あ 成 度 耐震補強 うい 費用 い 担い

調措置 申 中央 豊島 健 学園 設置

費用 担 い いう状況 設置 い 廃 方 良い いう意見 出始 い

林委員

中央 健 学園 児童数等 状況 わ い 教育総務課長

児童数 把握 豊島 い 閉園 考

え方 い 聞い 教育長

度 児童数 わ 昨 度 程 聞 豊島 規模 定 思い 中央 施設 伊豆半島 美 あ 多少 い い 色々 問題 出 い 思い 政 措置 面

意見 あ 問題 い 辺 関 配慮 い い 考 え

林委員

先ほ 健 学園 設置 い い 意見 あ 限 源 中 教育 適 使 い いう措置 公 性 担保 い 問題 思 う

豊島 課題 明確 必要 あ 思い 竹岡健 学園 設置 趣 環境変わ い ア 必要 子 思う

面 効率的 方法 工夫 い 必要 あ 思い 方 続 い 厳 い い 感 問題 析 検討 い 必要 あ 思 い

教育総務課長

(7)

教育長

竹岡健 学園 教育目的 特 支援学級 作 い 効率 経 性 設置 目的 目的 遂行 う いう 役割 果 い 思い 学校 竹岡健 学園 子 教育的 ア い

学校 学級 約 人 先生 子 見 い 人 教職員 人 見 い いう あ ア い 教育的 効果 挙 い 公 思い 存置基準 度中 廃 う 問題 あ い いう 検討委員会 立 課題 い 検討 い いう

廣 委員長

報告 あ う 回 状況 聞 い 施設 い ういう方法 い 中央 施設 児童数 含 願 い

何 い

委員全員異議 報告 項了承 報告 項第 環状第 線 路 業 係 千 世橋中学校 校庭整備 い

<学校施設課長 資料説明> 廣 委員長

件 関 意見 い 教育長

連絡 私 大変 慮 明治通 立教通 非 常 混雑 い 路 あ う 混雑 緩和 い 生活 路 確保 い う 工 必要 いう 認 得 い いう

現場 行 実 木 何本倒 移植 何本 能 いう 合い 方針 現存 基本的 い いう考え 基本的 千 世橋中学校 学習院大学側 地 方 水 浸出 いう問題 あ 現在 校舎側 毎日 う 水 出

あ い 土留 い いう あわ

東京都 要請 先ほ 被率 視率 いう あ 全体 現在 増え 運動会 観覧席 問題 あ え 駐車 場側 広いほう 観覧席 広 いう 全体 環境

迄以 良 いう 千馬委員

先ほ 課長 保護者 説明会 好評 いう 恐 ュ

(8)

あ 教え い い 学校施設課長

整備案 い 好評 工 期間 子 う 影響 あ 校庭 面積 少 い いう 質問 あ 工 容 詳細 決 時 東京都 説明 校庭 面積 影響 い いう 生

影響 限 夏休 冬休 中心 工 行 極力授業 支 出 い う 配慮 以 学校施設課 説明

廣 委員長 地 あ 学校施設課長

学習院大学 千 世橋中学校 境 ンネ 雑 谷 路面電車 ほ う 出 目白通 交差 東池袋駅 ほう 出 う 新庁舎 手前 地 出 う 地 路計

廣 委員長

音 問題 い 学校施設課長

音 東京都 環境ア ン 準 環境調査 行い 路

想定 環境調査 行 結果 い 法定 基準値 いう 問題 い いう

廣 委員長

わ い

委員全員異議 報告 項了承 報告 項第 朝日 学校校庭 人工芝 入 い

<学校施設課長 資料説明> 廣 委員長

件 関 何 質問 い

初 天然芝 いう 学校 TA 要望 あ いう 予算的 天然芝

学校施設課長

人工芝 全面舗装 比 ほ 変わ あ 土 天然芝 ほう 米

当 価 ン 等 設備

ほ 必要 天然芝 間 維持管理 以 考え 人工芝 方 い 思い

教育長

(9)

本 長崎 学校 池袋 学校 高松 学校 巣鴨 中学校 校庭 部 合計 校 芝生 組 い 学校 規模 問題 出 規模校 規模校 良 あ いう 支援 T機 器 入 人的 ア 中 朝日 学校 校庭 いう

考え い ン ン 大変 方針転換 人工芝 入 地域 方 納得 い 力 入 組

い い 考え 廣 委員長

委員全員異議 報告 項了承 報告 項第 目白 学校仮校舎 通学方法 い

<学校施設課長 資料説明> 廣 委員長

件 関 何 質問等 い 教育長

教育委員会 子 全 第 考え い 通学手段 路線 交通機関 歩 種類あ 通学手段 使 子 毎日 全確認 学校 う 確認 い

学童誘 員 立 場所 い 十 ュ ョン 思う ういう経緯 ういう体制 説明 い い

学校運営課長

交通手段 児童 全確認 朝 乗降 場所 来 子 い 確認 児童 遅 場合 あ 考え い

い 余裕 持 着 う 歩 路線 通 学 児童 い 学校 ほう 確認 い

学童誘 員 配置 目白 全 い 協議 始

昨 本格的 ュ ョン TA 方 中心 置 い 確認 い い い 意見 い 現在 ういう形

私 実 現場 確認い 人数的 配置 全 確保 考え い

教育長

(10)

い い あ 思う 辺 学校 認識 う う 学校運営課長

学童誘 員 配置 TA 校長先生 教育委員会 者 色々 協議 重 い 人通 問題 険 箇所 いう 具体的 申

地図 目白四 目 辺 挙 見通 い 路 続 人通 時間 少 い場所 い 初 場所 配置 交 通量 実 人通 い 協議 結果 現在 案 保護 者 方 実 通学路 歩い 意見 あ 場合 変更 いう

考え 学校施設課長

少 補足 い 毎日 出 確認 特

席 場合 前 学校 必 連絡 当日 場 席 学童誘 員 出 確認 学校 連絡

特 歩 う 子 学童 通 仮校舎 近 い 仮校舎 歩 行 校 学童 行

現在 目白 学校 届 目白 学校 着い 目白児童館 指 員 付 添 い いう 応 学童 子

前 出 学校 連絡 学校 目白児童館 職員 保護者 出 共 考え い

学童誘 員 通学路 図 全児童 配付 保護者 方 周知 通学路 通 人 回答 い

中旬 集計 子 多 通学 前 確認 ュ ョン 本当 学童誘 員 いい いう確認作業 中旬 行う予定 日 土曜日 子 保護者 付 添

仮校舎 行 訓練 実施 予定 通学路 学童誘 員 配置 詳細 学校 TA 検討 い 予定

教育長

場合 誰 連絡 体制 あ 渋滞 い 何 い 遅 う いう 学校 連絡 思い 交通機関 路線 使

い 児童 い 思い 目白通 混 あ 通学環境 毎日 う いう状況 連絡方法 入 態勢 否 確認 体 制 う 前 考え 態 う 応 いう指 体制 連絡体制 学校 う必要 あ 思い 教育指 課 生活指 全指 い

(11)

体制 目指 い 思い

学童誘 員 配置図 い 番 番 番 番

何番 配置 変え 方 い等 説明 思い 出 終 校 校 逆 明記 い い 方 距 測 明記 い い

教育指 課長

全 校 配慮 い 既 TA 保護者 方々 現地 歩い い 所管 者 歩い い 決 机 空論 言わ い 思い

大人数 児童 多様 交通手段 学校 校 校 想定 い わ い 態 考え 学校側 相当 気 使 色々 考え い

う 指摘 あ う 見直 細 い

必要 あ 感

路線 使え い う 非常 態 生 動 基本的 災害等 生 学校 動 様 校舎 児童

い 保護者 引 渡 いう原則 適用い 災害等 想定 う う 動 いい 十 ュ ョン 重 い い 学校側 連絡 あ い

学校施設課長

地域 説明 日 近隣 会 方 総会 方々 地域 民 方々 目白 仮校舎 教室 説明会 行う予定 い 近隣 方 協力 配慮 い い いう TA会長 校長先生 出席 説明会

教育長

案件 子 文教委員会 報告案件 各委員 指摘 盛 込 い い

千馬委員

乗降場 高架 あ 全 いえ 状況 う 学校施設課長

高架 現在整備 い 敷地 広 乗 場 窪 歩 あ 議会議員 方 視察 い い 非常 全 あ いえ 思い

廣 委員長

学童誘 員 少 い 感 TA 方々 会 方々 少 ほ 必要 いう要望 出 思う い う

学校運営課長

(12)

子 見 う 組 あ 機能 い 廣 委員長

乗車場 い 乗車 車 学校施設課長

途中乗車 途中 車 あ 渡邉委員

路線 通常 ほ 問題 い 思う 例え R 何 故 あ 場合 路線 ほう 客 込 児童 乗 い

実 都 乗 調査 学校運営課長

実 うい 状況 乗 い 渡邉委員 指摘 う 大雨 交通機関 影響 い ういう 連絡体制

い 学校側 保護者 連絡 う 方法 検討 い い い 思

渡邉委員

児童 停 行 乗 いう状況 想定 児童 携 電 等 持 い 困 う 思い ういう状況 学校 報告 い

い 思う 関 い う

学校運営課長

朝 児童 家 来 い場合 乗 い場合 う 策 学校 TA 協議 い

教育長

保護者 携 電 持 い いう 出 思い うい う場合 う 場合 う 細 い調整 必要 家 出 学校 行

学校 家 着 間 学校管理 緊急時 ういう 応 連絡 否 確認 乗車場 行 応 想定

い 思い 学校施設課長

職員 実 路線 混 具合 確認 通常 あ 故等 混雑 う 通常時 問題あ 渡邉委員

通常時 大 夫 いう 例え 池袋 巣鴨方面 浅草 方面 行 雨 日 満員 乗 い いう状況 生 配慮 い い

廣 委員長

(13)

路線 いい いう理 路線 選 い 家庭 い う 学校運営課長

目白駅 境 現目白 学校側 い 子 い 生 生 乗 生 生 路線 いう 方

枠組 中 歩圏 い 特 情 あ 場合 い 考慮 いう

教育長

歩 子 中 家 学校 距 番遠い い わ

学校運営課長

申 あ 確 距 等 わ 目白駅付近 い

子 歩 近 い 思い

教育長

ほ 体力 問題 あ 路線 遅刻 歩い 確実 行 ほう 良い 思い

学校施設課長

仮校舎 目白 学校 直線 い 実 距 直線 いうわ い 以 あ TA 方々 子 歩 近

意見 あ 高 来 い 子 い 生 路線 いう

教育長

表 人数 希望 い い 良い 思う 路線 使う 健 歩 い いう場合 変更 能

学校施設課長

終的 学校長 断 路線 歩 い いう 子 い 保護者 相談 変更 能 い

教育長

教育委員会 子 教育 良い 思う 入 い 思い

初 番良い い わ い あ 思い

子 保護者 学校 歩 方 良い いう 断 あ 変更 能 いう 原則 持 柔軟 応 う 願い

廣 委員長

い 路線 関 う少 検討 いう い

(14)

<教育指 課長 資料説明> 廣 委員長

件 関 何 い 教育長

本 前 うい 問題 生 い 心 自 い 裁 い 教育指 課長 あ う 合憲 い 個人 思想 自 心 自 当然 あ 教育者 学習指 要領 定 容 教育

い い者 自覚 足 い う 感 廣 委員長

卒業式 都立 高等学校 特 支援学校 起立 あ 入学式 減 い 何故

教育指 課長

資料 詳細 容 い 私 い い 傾向 い 自 職 いう卒業式 う 行 教員 大

変多い 例 い う 形 生 職

う い 考え 廣 委員長

委員全員異議 報告 項了承 報告 項第 成 度豊島 立 学校 園 学校評価 結果 い

<教育指 課長 資料説明> 廣 委員長

件 関 何 質問等 い

例え 付い 場合 学校 良い 断 学校運営連絡協議会 妥当 い 断 いう 良い い わ い

教育指 課長

基本的 学校 付 学校連絡協議会 評価 妥当 い 場合 考え方 い 学校 良い 評価 ほ い いう厳 い 指摘 いう場合 いう 高 評 付 い

組 い いう場合 いう表 方 い 場合 前者 能性 高い いう 学校 ャ え い い

(15)

廣 委員長

学校 直接聞い い い 教育指 課長

学校 良い 評価 妥当 あ 評価 い 学校 工夫 足 いう

教育長

学校 全部回 校長先生 直接 数値 妥当 あ 思い 度 夏 授業改善 ン ア ン 活用 貴重

本 大 業 幼 中連携 あ 学校 非常 労 い 校 問題行動 い 部 改善 全校 組 い 関係者評価 自己評価 中 例え 幼 接続 就学前教育 大 思い 人 聞 授業 成立 い いう 繋

評価 中 連携 組 い 学校 外部委員 情報 あ 紹 い い

教育指 課長

教育連携 い い 本格的 始 い 置 成 度 準備段 度本格的 組 始 既 幼稚園 学 校 連携 い いう 聞い い 特 中学校 中心 地

中学校 学校 先生 必 十 連携 い いう反省 含 声 い 中学校 体力 い 学力 い 共 追究 い う いう 組 本 作

組 成果 い 何 形 吸い 必要 あ 思い

方 評価項目 中 教育連携 推 状況 付 足 学校評価 能 あ 性急 評価項目

成果 あ わ う 時期 全校 中間報告等 報告書 析 手法 使い 評価 い い 考え い 成果 着々 挙 い う少 時 間 い い 度中 報告 い い 思い

教育長

豊島 う 全校 斉 組 い い 思い 中 校 特 カ ュ 組 場合 学校 比 差 意見 出 思い

学校側 教育連携 い 好 象 え い 知 い 批 的 意見 あ 場合 組 姿勢 問題 出 思い 徹底 的 説明 納得 い い 批 的 声 あ う

教育指 課長

(16)

良い ほう 大変好 象 あ い い い 幾 い い 新 教育 手段 開 いう 学び 育 連続性 い 本当 理解 い い 組 い い い 原動力 管理職 思い 主幹教 諭 先生方 教科 例え 学校 中学校 専門性 生 連携

組 ういう 始 い

例え あい 運動 いう 細 い 象 学校 組 い 中学 校 組 い い地域 あ ういう 組 い う いう気 繋 確 手 え 感 い い

方 十 い 言わ う い 初

手 い い 思 い 戸惑 い 学校 指 主 細 説明 方向性 示唆 先生 大変

出 う い 良 積極的 語 い い 考え い

千馬委員

各学校 部評価 度 向 厳 付 い 傾向 あ 運営連絡協議 会 温 評価 い 感 評価 甘

土曜 公開授業 信頼関係 築 基礎 組 大 い いい 思い い 評価 いい方向 活 望 い

廣 委員長

学校 評価 差 あ 気 非常 厳 自己評価 い 付 い 中 高評価 付 い 学校 あ

自己評価 甘い 思 方 い 思い 学校運営連絡協議会 評価 妥当 いう評価 見直 い 方 良い い 感

組 前 浸透 う 気 教育指 課長

学校改善 あ 挙 評価 い 各学校 考 え方 私 良い 思 い 組 い 学校 厳 い評価 共

学校 当然あ 甘い評価 学校運営連絡協議会 評価 厳 い いう 出 思い 評価 ういう形 始 回 目

毎 少 精度 い う 形 理解 い 感 学校評価 用性 い 豊島 教育委員会 大い 追求 い い 思い

渡邉委員

私 学校運営連絡協議会 委員 会 参加 い 経 あ

(17)

多い 感 土曜 公開授業 参加 え いい 委 員 方 忙 い 参加 い場合 あ T授業 い 実

見 い い 評価 い いう 学校評価 あ 妥当 あ 妥当 あ いう評価 表 い 感

確 学力 育成 関 いう項目 具体的 ほ 例 挙 い 評価 い 健 体 地域 信頼 学校運営 いう

実 地域 方 気 い 具体的 学校 地域 何 行 ほ い 返答 う い部 あ 思い 項目 あい 等 う少 身近 感 う 項 あ 良い

教育指 課長

項目 抽象度 高い 各学校 自

部評価 付 具体 図 数値 含 評価指標 学校運営協議会 臨 い 数値 伴う評価指標 例え 自 行 い 学力調 査等 置 学習 満足度 アン 指標 い 部

説明 委員会 十 あ 抽象度 高い状態 協議 い 険性 あ 学校評価 い 理解 うい 含 い 教師力 向 う 問わ 評価 う い 思い 例え 子 授業 集中度 落 度合い 測 い あ い 保護者会

説明 容 細 い部 学校評価 向 い 繋 思い 指 い い 思い

廣 委員長

願い い

委員全員異議 報告 項了承 報告 項第 成 度児童生 問題行動等生 指 諸問題 関 調査 結果 い

<教育指 課長 資料説明> 廣 委員長

い 教育 ン 所長 何 補足 い 教育 ン 所長

校 子 適応指 教室 昨 度在籍 い 子

大 校 策 成果 思 残念 学校 復 子 適応指 教室 場合 い 適応指 教室 来

い 子 い 通級 日 出席日数 カ ン い 校 策 効果 出 い

廣 委員長

(18)

教育長

暴力行 い 解決率 高 い いう 先生方 努力 指 効果 い 思い 校 い 非常 心 痛 子 自身 複雑 状況 置 い いう 簡 手 変わ い 多 い 思い 校 う 学校 接 極 減 疎遠 関係

う い いう 校支援 作 ャ

ワ カ 配置 い う 方針 改善 臨 う 少 手 先生方 ういう問題 扱い方 心得 い う 人 人 子 情報 学校 共 組織的 応 い 気

運動会 見 い 準備体操 ン 方法 細 い部 前指 い 学校 う い学校 あ 感 学校 指 方針 思い 指 力 関係 い い う

子 暴力行 教師暴力 報告 生 い う 感 先生 例 あ 指 い

教育指 課長

手 先生方 生活指 力 問題 応力 い 大 課題 思い 課題 研修会等 機会 ういう 容 い 挙 い

研修 教え い 身 付 あ

学校 中 先輩 先生 方法 伝授 い いわ T 機能 い 重要 思い

教育 ン 所長

手 教員 育成 い 様々 問題行動 い 会議 寧 開い い イン 思い 会議 中 手 先生 経 豊 先生 カ ン ャ ワ カ 席 意見 交換 例え 養護教諭 経 生 子 問題行動 う

あ 行動 出 裏返 気持 体 う 察 様々 観 手 教員 学 教育 ン 手 先生 学び合え 場 設定 協力 い い 考え い

教育指 課長

教師暴力 傾向 少 行 過 多い気 先生 肋骨 骨折 いう 案 生 い

体育 指 中 腹 立 飛び 興奮 い 冷 い いう あ

(19)

考え 各学校 相当 慮 い 状況 教育長

害 あ 子 指 方法 い 思い 指 方法 手 先生 把握 い い い 心配 問題 応 イ 思う

決 応 方 い 家庭 問題 あ 場合 察 支え あ 解決 教育全体 大 思い 教育 ン

組 力 入 手 先生 学校 協力 応 う 力 付 い ほ い 思 い

廣 委員長

例え A いう 害 あ 児精神科 あ 病院 あ 薬 あ 病院 相談 効 思う 害 あ 子 中 病院 通 い い子 い

教育 ン 所長

害 あ 子 い 教育 ン 巡回指 い 中 検査 療 必要 あ 思わ 場合 校長先生 通 保護者 方 伝え 指 い 教育 ン 療 相談 う 者様 録 い 方 相談 勧 都立 病院 勧

い 廣 委員長

委員全員異議 報告 項了承 報告 項第 東日本大震災被災地視察研修 報告 い

<教育指 課長 指 主 資料説明> 廣 委員長

件 関 訓練 必要 いう い 委員全員異議 報告 項了承 報告 項第 番 豊島 自転車 全利用 関 条例 い

<教育指 課長 土木部交通 策課長 資料説明> 廣 委員長

件 関 質問等 い 教育長

第 条 学校 務 いう 例え 関 教育 い 各学校 学校 生 中学校 生 関 教育 組 いう 定 縛

策 い 具体的 う い 教育指 課長

(20)

教育委員会 学校 い い い え い 本 各学校 毎 う 実施 い 全教室 あ 本 生

故 大要因 飛び出 故 自転車 故 回 全体 組 中 学校 改 全教室 力 入 い いう 各学校 行 い 活動 推認 条例 中 記載 い 容 い 各 学校 創意工夫 層充実 い 必要 あ 考え い

い 関 教育 組 回教材開 行 う

立幼稚園 中学校 自転車 全利用 関 ア 図 い 必 要 あ 考え

教育長

自転車 全教室 学校 免許 え 好 自転車 乗 い 考え う い 豊島 自 作 自 行動 任 持 応 う 組 大 条例 校長会 議論 い い 考え い

教育指 課長

指摘 思い 自転車 自 行動 任 持 い者 乗

あ 観 朋 学校 自転車 全教室 開い 免許証 行 免許証 購入 結び 組 良い 組 思い 指摘 踏 え 創意工夫 層 い い い 考え

渡邉委員

条例案 い 条例 い 土木部交通 策課長

都市整備委員会 議案 式 審議 予定 渡邉委員

第 条 第 条 関係 第 条 項 学校 幼児 児童又 生 保護 任 あ 者 自転車 全利用 関 意識 啓 努 い あ 第 条 保護 任者 務 あ 保護者 重 務 い う 見 学校 場合 TA 主催 自転車 全教室 学校 自 行 い 学校 保護者 指 い 学校 ほう 過大 担 い

思い

土木部交通 策課長

例え 自転車 関 故 起 保護者 方 学校 知 い い 大 考え 逆 情報 学校 通 提供 い 学校関係者 方々 協力い い 考え

渡邉委員

(21)

思い 自転車 全教室 学校側 保護者 体感 持 組 い 春 秋 交通 全運動 間 参加 い 全 意識 持 い 保護者 方 い い 子 全 自転車 乗 方 指 い 子 自転車 状態 確認 い保護者 い 学校側 自転車 全 い 通知 出

等 容 示 第 条 項 要 感 第 条 保護者 任 強 示 い い 方 効果的 思い い う 教育指 課長

学校 日 役割 持 い 配慮い い い 部 あ 思う 条例 第 条 第 項 努 い いう努 力規定 行 い 自転車 全 故防 い 学校

いう 子 注意喚起 中心 保護者 意識 啓 現状 報告 各学校 改善 余地 あ 考え い 故 相変わ 多 い 現状 踏 え 知恵 絞 何 工夫 い 求 い 思い 学校 務 入 いう考え

渡邉委員

努力規定 組 問題あ 教育指 課長 う 組 是非 行 い い

廣 委員長

未就学児童 自転車 運転 険 感 多い 齢 い 記載

土木部交通 策課長

自転車 法 基 免許制度 あ 路交通法 改

い あ 条例 理念条例 い 啓

大 思 い 廣 委員長

何 い

委員全員異議 報告 項了承 報告 項第 池袋図書館 改修工 伴う休館 い

<教育総務課長 資料説明> 廣 委員長

あ う い 件 関 い

委員全員異議 報告 項了承

参照

関連したドキュメント

平成3

原子力規制委員会(以下「当委員会」という。)は、平成24年10月16日に東京電力株式会社

第1回 平成27年6月11日 第2回 平成28年4月26日 第3回 平成28年6月24日 第4回 平成28年8月29日

会  議  名 開催年月日 審  議  内  容. 第2回廃棄物審議会

会  長    小  島  圭  二  殿 .. 東京都環境影響評価審議会  第二部会長   

[r]

試料の表面線量当量率が<20μ Sv/hであることを試料採取時に確 認しているため当該項目に適合して

[r]