Ⅰ はじめに 女性の社会進出の加速化とともに、ライフスタイル の個性化・多様化が進んでいる中で、結婚に対する意 識の変化を背景にして、形式にとらわれず画一的では ないオリジナリティのあふれた結婚式への要望が高 まっており、ブライダルビジネスの現場は急速に変化 しつつある１）。 これらの現状を踏まえて、本学短期大学部では、平 成 20 年度からブライダル分野の科目を 2 科目新設し てスタートし、その後毎年増設し現在、6 科目を設置 することで、ブライダル産業で活躍できる人材育成を 目指した教育の実践や研究２）∼４）に取り組んでいると ころである。 ブライダルビジネスの現場で即戦力として活躍でき る実践力を育成するためには、婚礼ビジネスの業務内 容全般について学習させ、また、高いコミュニケーショ ン能力やホスピタリティマインド、さらには、トレン ドによって変動しやすい顧客のニーズを的確に把握す る力を身に付けさせ、顧客満足度の高い企画提案力を 習得させることが不可欠だと考えている。そこで、専 門教育機関として、これらのビジネス現場での実務に おいて身に付けておくべき必須事項を、教育現場に還 元し、実戦経験を付けさせる最適の場として提供でき るのが、学生自らが全てのプロセスを手掛けて、1 つ の結婚式を企画した試作の結婚式、すなわち、「模擬 結婚式」を実際に行ってみることであると考える。そ こで、開設から 3 年目の平成 23 年 2 月に本学短期大 学部において、初めて学生企画による「和装模擬挙式」 を開催した。本報文は、実践教育の場として企画可能 な挙式スタイルについて提案し、これらの取組みにつ いて報告するものである。 Ⅱ 実践教育の場として企画可能な挙式スタイル 結婚式のことをブライダル用語で「挙式」と表現す ることもあるが、「挙式」とは結婚式を挙げること、 即ち二人が夫婦になることを誓いそれを周囲に認めて もらうための「儀式」と定義される５）。 実際の婚礼をシミュレーション、且つイベントとし て表現することを「模擬挙式」または「模擬結婚式」 と位置付ける。「模擬挙式」または「模擬結婚式」は、 ブライダル業界の実務の場においても、顧客獲得を目 的とする販売促進の主要部分として、ほぼ全ての結婚 式会場において頻繁に行われている。実際の婚礼と決 定的に異なる部分が「参加する列席者の有無」という 相違はあるが、婚礼当日の進行内容やプランニングに 関しては現実の婚礼を想定した内容で構築できるた め、教育現場での実践教育としては最たる成果を生む と考察出来る。尚、「模擬挙式」または「模擬結婚式」 の表記については、明確な定義付けがなされていない のが実情ではあるが、後述する 2011 年 2 月に開催し た本学主催の模擬のイベントについては、「結婚式」 の意が大きく挙式と披露宴で構成されるという認識の もと、より挙式に焦点を当てた内容で構築したため「模 擬挙式」と表するものとした。対して本報文では、今 後の可能性を含め、更に広い視野で表題に関して考察 するため「模擬結婚式」と表するものとする。 教育現場での実践教育として可能な挙式スタイルと しては、「キリスト教式」「神前式」「仏前式」「人前式」 の 4 つのスタイルが考えられる。以下にそれぞれの特 徴について述べる。 我が国においては、一般的に 5 つの挙式スタイルが 存在すると認識されている。宗教性に則った挙式スタ イルである「キリスト教式」「神前式」「仏前式」、そ
短期大学におけるブライダル分野での実践教育の取り組み
知 念 葉 子、一 岡 里 栄
An Approach to the Practical Education of Bridal Field in a College
して宗教性のない「人前式」「自宅婚式」である。本 来「儀式」は宗教との結び付きが強いことは顕著であ る、我が国で執り行われている「キリスト教式」「神 前式」「仏前式」も宗教上の儀式として形式化されて いる。 しかし、諸外国には見られない、我が国特有の挙式 に対する認識が古くから存在していることが、ひいて は日本人の結婚観を考察する上でも非常に興味深く見 て取れる。一般的には結婚における宗教性や信仰心は 希薄であるため、どのような挙式スタイルを選択する かは、宗教上の事由によらず、「和装で厳粛に執り行 うなら神前式、ウエディングドレスでバージンロード を歩きたいという希望ならキリスト教式」とイメージ 重視で選択するケースが殆どである。また、宗教性の ない挙式スタイルとして「人前式」「自宅婚式」が挙 げられるが、「自宅婚式」は日本古来の挙式スタイル でありながら第 2 次世界大戦後著しく減少し、いまや 稀に地方の旧家などで執り行われているという点と、 宗教性がなく参列者が立会人、という定義は「人前式」 と相重なる部分もあるため、模擬結婚式として構築出 来る挙式スタイルとしては、現在の我が国の挙式の大 多数を占める「キリスト教式」「神前式」「仏前式」「人 前式」4 つのスタイルで構成できることとなる。そこ で、模擬結婚式のスタイルとして挙げた 4 つの挙式の 特徴を以下に記述する。さらに、それぞれの挙式スタ イルで「模擬結婚式」を行った場合のプランニングの 進行表をケース（1）∼（4）として取り上げて示した。 （1）「キリスト教式」 神前式が日本人の一般的な挙式スタイルとして定番 だった時代を経て、約 30 年前から一気にそのシェア を占有し、今や全体の約 60% ∼ 70% を占める人気の 挙式スタイルである。神前式からキリスト教式に移行 した大きな 2 つの理由としては、「ウエディングドレ ス、またバージンロードへの憧れ」と「親族だけでな くゲスト全員に参加出来る挙式の希望」が挙げられる。 式次第はキリスト教の宗教的観点に則ったものである が、さらに細分化されたそれぞれの宗派によって異な る。我が国ではキリスト教の中でも圧倒的多数を占め るカトリック派とプロテスタント派の 2 つの宗派の挙 式、特に戒律や教義の緩やかなプロテスタント派の式 次第をベースに執り行われている。実際に独立型チャ ペル（チャペルはチャーチとは異なる / 個人礼拝堂の 意）やホテル、式場などで行われている挙式は、司式 者（プロテスタントでは牧師）派遣会社から派遣され た牧師が式を司る形式が一般的である。 表 1 に、「キリスト教式」の模擬結婚式としてプラ ンニングしたケース 1 の進行表、図 1 にそのイメージ 画像を示した。ケース 1 でプランニングした模擬結婚 式のコンセプトは、キリスト教式の特徴を踏まえ、且 つ本挙式スタイルを選択する新郎新婦のニーズを想定 し、①顧客の希望が洋装（ドレス）の婚礼であるため ྖ 㡢㡪 ࣓ࢡ ⰼ ࣉࣛࣥࢼ࣮ ᢨ㟢ᐗሙࡢⰼタႠ ࢚ ࣥ ࢺ ࣛ ࣥ ࢫ ࠊ ᢨ 㟢 ᐗ ሙ ࠊ ཷ タ Ⴀ ࣉࣟࢹ࣮ࣗࢫ ᪂㑻᪂፬ࣔࢹࣝࡣሙ⛣ື ྖᘧ⪅ ⾰ ဨ ࣇ ࢵ ࢱ ࢫ ᶍᨃᣲᘧ࣭ᐗࣜࣁ࣮ࢧࣝ ᢨ㟢ᐗࡢ㒊ศࡢࡳ㏻ࡋ࡛ࣜࣁ࣮ࢧࣝ ⰼ ᣲᘧሙ࣮࢜ࣉࣥ ᣲᘧሙධཱྀ࡛ཧิ⪅ࡢㄏᑟ࠶ࡾ ࢡࣟࢫ ཷࢫࢱ࣮ࢺ ᘧḟ➨࣭Ⰽᙜ࡚ࢡࢬࡢ࣮࢝ࢻΏࡋ ᖍᣦᐃ࡞ࡋ 㛫 ศ㛫䚷 ྡ๓ ྖ⪅䜘䜚 ᪂ 㑻 ῧ ே ྜ ィ ྡ ᪂ ፬ ࣭ ᪂ ፬ ∗ ᪂ 㑻 ᪂ ፬ ࣭ ᪂ ፬ ∗ ࠕ ␒ ࠖ ဨ ࡛ ྜ ၐ ∾ ᖌ ∾ ᖌ ∾ ᖌ ࣭ ᪂ 㑻 ᪂ ፬ ᪂ 㑻 ᪂ ፬ ∾ ᖌ ࣭ ᪂ 㑻 ᪂ ፬ ࣭ ῧ ே ∾ ᖌ ࣭ ᪂ 㑻 ᪂ ፬ ∾ᖌ ࠕ ␒ ࠖ ဨ ࡛ ྜ ၐ ∾ᖌ ᪂ 㑻 ᪂ ፬ ࣭ ဨ ཧ ิ ⪅ ᪂㑻᪂፬ ᪂㑻᪂፬ ୧ᐙ୧ぶ㸲ྡ ᪂㑻᪂፬ ᪂㑻᪂፬ ᪂㑻᪂፬ ᪂ ፬ ᪂ 㑻 ᪂ ፬ 㸩 ୧ ぶ ྡ ᪂ 㑻 ᪂ ፬ 㸩 ୧ ぶ ྡ Ꮫ⏕䝇䝍䝑䝣ဨ Ꮫ⏕䝇䝍䝑䝣㻝 Ꮫ⏕䝇䝍䝑䝣ဨ ࢫ ࢱ ࢵ ࣇ ௦ ⾲ ᣵ ᣜ ᣵᣜᚋᏛ⏕ࢫࢱࢵࣇ㏥ሙ ࣓ ࢟ ࣥ ࢢ '9'ୖ ᫎ ᶍᨃ⤖፧ᘧࡢ‽ഛẁ㝵ࡢᫎീࢆὶࡍ ᶍᨃ⤖፧ᘧ⤊ ཧิ⪅ࡣ㝶㏥㤋 ⰼ ᮰ ㉗ ࿊ ᮎᖍ࡚᪂㑻᪂፬ࡼࡾⰼ᮰㉗࿊ 䛚ᢨᴦ႐䚷䊻㏥ሙ ᪂㑻᪂፬ࠊ୧ぶྜィྡ㏥ሙ 䝇䝍䝑䝣⤂ 䝇䝍䝑䝣ဨ䜂 䛸䜚䛪䛴䝯䜲䞁䝔䞊 䝤䝹䛻Ⓩሙ䚷䊻䜂 䛸ゝ䛪䛴ᣵᣜ ሙ ධ ࡽ ཱྀ ධ ᪉ ᚋ ሙ 㸧 ࢫ ࣞ ࢻ ࣮ ࣛ ࢝ ࣭ ࢻ ࣮ ࢩ ࢟ ࢱ 㸻 ⾰ 㸦 ሙ ධ ࡋ ┤ Ⰽ ࠾ ࣂ࣮ࣝࣥࢫࣃ࣮ࢡ ྛ༟䛻䛤ᣵᣜ䜢䛧䛺䛜䜙䝞䝹䞊䞁 䜢䜛䊻୰䛛䜙ᑠ䛥䛺䝞䝹䞊䞁 䊻䝀 䝇䝖䛻䝥䝺䝊䞁䝖 ᪂ ፬ ᡭ ⣬ ᮁ ㄞ ୧ぶࣔࢹࣝࡣᩍဨྡ ࢣ ࣮ ࢟ ࢝ ࢵ ࢺ ࢣ࣮࢟ධยЍࣇ࣮ࢫࢺࣂࢺ㸦㣗ࡉࡏྜ࠸㸧 ࢧ ࣉ ࣛ ࢬ ࢣ ࣮ ࢟ ࢝ ࢵ ࢺ ୧ぶࡀࢣ࣮࢟࢝ࢵࢺЍࣇ࣮ࢫࢺࣂࢺ࠶ࡾ୧ぶࣔࢹࣝࡣᩍဨྡ ࢟䝱䞁䝗䝹䝃䞊 䝡䝇䊻୰ᗙ ࢟ࣕࣥࢻࣝࢧ࣮ࣅࢫ࡛ྛ༟ᣵᣜЍࡑࡢࡲࡲ㏥ᖍ㸦ࣔࢹࣝࡽ ࢳ࢙ࣥࢪ㸧 䝣䝷䝽䞊䝅䝱䝽䞊 䊻䝤䞊 䜿䝖䝇 ᩍ ๓ ୰ ᗞ ࡚ ⚃ ⚟ ࡢ ࢩ ࣕ ࣡ ࣮ 䠄䝀䝇䝖ሙධ䜚䠅 ᢨ 㟢 ᐗ ሙ ╔ ᖍ ᪂ 㑻 ᪂ ፬ ࡢ ධ ሙ 㸦⾰㸻ࢱ࢟ࢩ࣮ࢻ࣭࢚࢘ࢹࣥࢢࢻࣞࢫ㸧ሙ๓᪉ධཱྀࡽධሙ ∾ ᖌ ࡼ ࡿ ⚃ ⚟ ཧิ⪅ဨྥࡅ࡚♳⚏ཧิ⪅㯲⚏ ᪂ 㑻 ᪂ ፬ ㏥ ሙ ᪂㑻᪂፬ࠉЍࢵࢩ࣮ࣕࣈࣛࢬ࣓ࢬࣇ࣮࣮ࣛ࣡࢞ࣝࣜࣥࢢ࣮࣋ࣛࡀ⏨ዪ࣌࡞ࡾ㏥ሙ ཧิ⪅ࡢ㏥ሙ ᩍ๓୰ᗞ䛻⛣ື䊻䝣䝷䝽䞊 䝅䝱䝽䞊䛾‽ഛ ♳ ⚏ ⪷᭩ࡢୖ᪂㑻᪂፬∾ᖌࡢྑᡭࢆ㔜ࡡ♳⚏ ⤖ ፧ ᐉ ゝ ᪂㑻᪂፬ࡢ⤖፧ᡂ❧ࢆᐉゝ ㆭ ⨾ ḷ ྜ ၐ ࢜ࣝ࢞ࢽࢫࢺࡢకዌᘧḟ➨ෆḷモ࣮࢝ࢻ࠶ࡾ ㄋ ⣙ ձ∾ᖌࡀ᪂㑻ၥ࠸ࡅղ∾ᖌࡀ᪂፬ၥ࠸ࡅ ᣦ ㍯ ࡢ 䐟᪂㑻䛛䜙᪂፬䜈䐠᪂፬䛛䜙᪂㑻䜈䚷䊻䝧䞊 䝹䜰䝑䝥䚷䊻ㄋ䛔䛾䜻䝇 ⤖ ፧ ド ᫂ ᭩ ⨫ ྡ ᪂㑻Ѝ᪂፬Ѝῧே௦⾲Ѝ∾ᖌࠉࡢ㡰⨫ྡ ㆭ ⨾ ḷ ྜ ၐ ࢜ࣝ࢞ࢽࢫࢺࡢకዌࠉᘧḟ➨ෆḷモ࣮࢝ࢻ࠶ࡾ ⪷ ᭩ ᮁ ㄞ ࣭ ♳ ⚏ ∾ᖌࡀ᪂⣙⪷᭩ࠕࢥࣜࣥࢺ❶ࠖࡢ୍⠇ࢆᮁㄞࠉЍဨ♳⚏ ᘧ ㎡ ᪂⣙⪷᭩ࢆᘬ⏝ࡋࡓ∾ᖌࡢㄝᩍ ῧ ே ධ ሙ 䜰䝑䝅䝱䞊 䊻䝤䝷䜲䝈䝯䜲䝈䊻䝣䝷䝽䞊䜺䞊 䝹䊻䝸䞁䜾䝧䜰䝷䞊 䛾㡰䛷ධሙ ᪂ ፬ ࣭ ᪂ ፬ ∗ ධ ሙ 㸦⾰㸻࢚࢘ࢹࣥࢢࢻࣞࢫ㸧ࣂ࣮ࢪ࣮ࣥࣟࢻࢆ᪂፬∗ࡢ࢚ࢫࢥ࣮ࢺ࡛ධሙ ᪂ ፬ ࡢ ᘬ Ώ ࡋ ᪂፬∗ࡽ᪂㑻᪂፬㸦ⰼ᎑㸧ࡢᘬΏࡋ 䚷㐍⾜ ෆᐜ ᶍ ᨃ ⤖ ፧ ᘧ ࡢ ᪨ ㄝ ᫂ ᶍᨃᣲᘧࡢ᪨࣭᪂㑻᪂፬ࢱ࣮ࢤࢵࢺ⤂ ᪂ 㑻 ࣭ ∾ ᖌ ධ ሙ 㸦⾰㸻ࢱ࢟ࢩ࣮ࢻ㸧∾ᖌЍ᪂㑻ࡢ㡰࡛ධሙ 㻝㻝㻦㻟㻜 ᪂㑻 ྡ ࣝ ࢹ ࣔ ᖍ ╔ ࣭ ሙ ධ ࡢ ⪅ ิ ཧ ᘧ ᣲ ࣔࢹࣝ 㸦࢚࢘ࢹࣥࢢ࣭࣮࢝ࣛࢻࣞࢫ㸧 ᪂፬ 㻝㻝㻦㻜㻜 ࣇ࣮ࣂࢫ 㻝㻝㻦㻟㻜 ࡿ࣭࣮ࡿ 㻝㻜㻦㻟㻜 ࣔࢹࣝᨭᗘࢵࣉ ࣉࣟࢸࢫࢱࣥࢺࡢᘧḟ➨ ∾ᖌ య࣑࣮ࢸࣥࢢ ࠶ࡺࡳࣈࣛࢲࣝ 㻝㻜㻦㻜㻜 ⰼᦙධ 㻝㻜㻦㻟㻜 ሙࢭࢵࢺࢵࣉ ओ࢜ࣇࢫࢱࢬ 㻝㻜㻦㻜㻜 ᪂㑻ࣔࢹࣝ╔ࢫࢱ࣮ࢺ ࢱ࢟ࢩ࣮ࢻ Ꮫ ⏕ ࢫ ࢱ ࢵ ࣇ Ꮫ ⏕ ࢫ ࢱ ࢵ ࣇ 㻝㻜㻦㻜㻜 ᪂፬ࣔࢹࣝ╔ࢫࢱ࣮ࢺ ࢚࢘ࢹࣥࢢࢻࣞࢫ࣭࣮࢝ࣛࢻࣞࢫ Ꮫ ⏕ ࢫ ࢱ ࢵ ࣇ Ꮫ ⏕ ࢫ ࢱ ࢵ ࣇ ࣓࣊ࢡ‽ഛࢫࢱ࣮ࢺ ᨭᗘ㒊ᒇࡢࢭࢵࢸࣥࢢ Ꮫ ⏕ ࢫ ࢱ ࢵ ࣇ 㻤㻦㻟㻜 ᪂፬ࣔࢹ࣓ࣝ࣊ࢡࢫࢱ࣮ࢺ㸦ὒ࣓ࢡЍ࣊ࢫࢱࣜࣥࢢ㸧 Ꮫ ⏕ ࢫ ࢱ ࢵ ࣇ 㸦ࣔࢹࣝ㸧 ᪂ ፬ ࣔ ࢹ ࣝ㸦Ꮫ⏕ࢫࢱࢵࣇ࣭Ꮫ⏕ࢫࢱࢵࣇ 㸧 ࠉሙ㸸ࠕۑۑࠖᩍ 㻣㻦㻜㻜 タႠࢫࢱ࣮ࢺ ࢚ࣥࢺࣛࣥࢫࠊᢨ㟢ᐗሙࠊཷタႠ Ꮫ ⏕ ࢫ ࢱ ࢵ ࣇ ᶍ ᨃ ⤖ ፧ ᘧ ࢟ ࣜ ࢫ ࢺ ᩍ ᘧ ࠉ 㐍 ⾜ ⾲ 㸦 ࢣ ࣮ ࢫ 㸧 ࠉ ᪥ ᖺࠉࠉ᭶ࠉࠉ᪥㸦ࠉࠉ㸧 ࠉ㸯㸰㸸㸮㸮㹼㸯㸰㸸㸰㸳ࠉࠉᶍᨃᣲᘧࠉ ୧ ᐙ ྡ ᪂ 㑻 ࣔ ࢹ ࣝ 㸯㸰㸸㸲㸮㹼㸯㸱㸸㸯㸳ࠉࠉᶍᨃᢨ㟢ᐗࠉࠉࠉࠉࠉ 表 1 模擬結婚式事例「キリスト挙式」 図 1 キリスト教式のイメージ画像（O.T. 社提供）
カラードレスにお色直しをする進行内容、②ゲスト参 加型のイベントが中心、③アットホームで堅苦しくな く新郎新婦や両家両親を含め全員で結婚式を楽しむ、 というイメージで構成している。 ①前述した通り、顧客の 60 ∼ 70％が選択する挙式 スタイルであるため、一般的な新郎新婦のニーズを考 察する必要がある。それらは、ウエディング・アイテ ムの中でも中心部分を成す衣裳に関してはウエディン グドレスでの挙式、また 2 点目の衣裳はより個性の出 やすいカラードレスを選択するであろうと考えられ る。 ②現在の新郎新婦のニーズは、身近で親しい人達の みを招いての結婚式、ゲストに楽しんでもらうための おもてなしやサプライズに魅力を感じている。よって、 進行表に記述の通り「フラワーシャワー」や「ブーケ トス」、「バルーンスパーク」などの演出で構成されて いる。 ③同じく近年の結婚式に於いては、両家両親の位置 付けも以前と比べ変わりつつある。新郎新婦と同様「主 催者」の意が少しずつ薄れ、ゲストと同様、両親にも 楽しんでもらいたいという要望が強くなってきてい る。よって、自分たちがケーキカットを行った後、「サ プライズで両親のケーキカット」などを要望する傾向 がある。この様に本挙式を踏まえた模擬結婚式の進行 は、最近のブライダル事情を色濃く反映したプロ デュース内容となっている。 （2）「神前式」 神前式を我が国の伝統的な挙式スタイルと認識され ることが多いが、実際は日本人の挙式スタイルとして の歴史はそう長くない。明治 33 年、大正天皇のご成 婚が東京大神宮に於いて執り行われたことがきっかけ で一般的に認識されたと言われている。神前式も神道 の概念に則って形式化された式次第を有し、本来は神 社で執り行われるものでありながら、ホテルや式場の 仮神殿に於いて挙式を行い、引続き同会場で披露宴を 開催するスタイルが定着していると言えよう。しかし、 近年ブライダル市場において「和婚ブーム」が到来し たことにより、最近は神社での神前式を選択するカッ プルは増加傾向にある。特に全国的にも名の通る神社 が混在する京都は、今や近郊に在住するカップルだけ でなく、他府県からも神社挙式のニーズが集中してい る現状がある。 表 2 に、「神前式」の模擬結婚式としてプランニン 図 2 神前式のイメージ画像（O.T. 社提供） ྖ 㡢㡪 ࣓ࢡ ⰼ ࣉࣛࣥࢼ࣮ ᢨ㟢ᐗሙࡢⰼタႠ ࢚ ࣥ ࢺ ࣛ ࣥ ࢫ ࠊ ᢨ 㟢 ᐗ ሙ ࠊ ཷ タ Ⴀ ࣉࣟࢹ࣮ࣗࢫ ᪂㑻᪂፬ࣔࢹࣝࡣሙ⛣ື ྖᘧ⪅ ⾰ ဨ ࣇ ࢵ ࢱ ࢫ ᶍᨃᣲᘧ࣭ᐗࣜࣁ࣮ࢧࣝ ᢨ㟢ᐗࡢ㒊ศࡢࡳ㏻ࡋ࡛ࣜࣁ࣮ࢧࣝ ⰼ ᣲᘧሙ࣮࢜ࣉࣥ ᣲᘧሙධཱྀ࡛ཧิ⪅ࡢㄏᑟ࠶ࡾ ࢡࣟࢫ ཷࢫࢱ࣮ࢺ ᖍᣦᐃ࡞ࡋ 㛫 ศ㛫䚷 ྡ๓ ᪂ 㑻 ᪂ ፬ ᩪ ࣭ ဨ ᩪ ࣭ ဨ ᩪ ᩪ ᩪ ࣭ ᕩ ዪ ࣭ ᪂ 㑻 ᪂ ፬ ᪂㑻᪂፬ ᪂㑻 ᪂㑻᪂፬ ᪂㑻᪂፬ ᩪ ᩪ ࣭ ဨ ᶍᨃᣲᘧ‽ഛẁ㝵ࡢᫎീ ྖ⪅䜘䜚 ᪂㑻᪂፬ ᪂㑻᪂፬ ᪂ ፬ ᪂ 㑻 ᪂ ፬ 㸩 ୧ ぶ ྡ ᪂ 㑻 ᪂ ፬ 㸩 ୧ ぶ ྡ Ꮫ⏕䝇䝍䝑䝣㻝 ᶍ ᨃ ⤖ ፧ ᘧ ⚄ ๓ ᘧ ࠉ 㐍 ⾜ ⾲ 㸦 ࢣ ࣮ ࢫ 㸧 ࠉ ᪥ ᖺࠉࠉ᭶ࠉࠉ᪥㸦ࠉࠉ㸧 ࠉ㸯㸰㸸㸮㸮㹼㸯㸰㸸㸰㸳ࠉࠉᶍᨃᣲᘧࠉ ୧ ᐙ ྡ ᪂ 㑻 ࣔ ࢹ ࣝ 㸯㸰㸸㸲㸮㹼㸯㸱㸸㸮㸮ࠉࠉᶍᨃᢨ㟢ᐗࠉࠉࠉࠉࠉ 㸦ࣔࢹࣝ㸧᪂ ፬ ࣔ ࢹ ࣝ㸦Ꮫ⏕ࢫࢱࢵࣇ㸧 ࠉሙ㸸ᩱீࠕۑۑࠖ 㻣㻦㻜㻜 タႠࢫࢱ࣮ࢺ ࢚ࣥࢺࣛࣥࢫࠊᢨ㟢ᐗሙࠊཷタႠ Ꮫ ⏕ ࢫ ࢱ ࢵ ࣇ ࣓࣊ࢡ‽ഛࢫࢱ࣮ࢺ ᨭᗘ㒊ᒇࡢࢭࢵࢸࣥࢢ Ꮫ ⏕ ࢫ ࢱ ࢵ ࣇ 㻤㻦㻜㻜 ᪂፬ࣔࢹ࣓ࣝ࣊ࢡࢫࢱ࣮ࢺ㸦࣓ࢡЍ࣊ࢫࢱࣜࣥࢢ㸧 Ꮫ ⏕ ࢫ ࢱ ࢵ ࣇ 㻥㻦㻜㻜 ᪂㑻ࣔࢹࣝ╔ࢫࢱ࣮ࢺ ⣠ Ꮫ ⏕ ࢫ ࢱ ࢵ ࣇ Ꮫ ⏕ ࢫ ࢱ ࢵ ࣇ 㻥㻦㻟㻜 ᪂፬ࣔࢹࣝ╔ࢫࢱ࣮ࢺ Ⰽᡴࡘࡽ Ꮫ ⏕ ࢫ ࢱ ࢵ ࣇ Ꮫ ⏕ ࢫ ࢱ ࢵ ࣇ 㻝㻜㻦㻜㻜 ⰼᦙධ 㻝㻜㻦㻟㻜 ሙࢭࢵࢺࢵࣉ ओ࢜ࣇࢫࢱࢬ 㻝㻜㻦㻟㻜 ࣔࢹࣝᨭᗘࢵࣉ ⚄๓ᘧࡢᘧḟ➨ ᩪ࣭ᕩዪ య࣑࣮ࢸࣥࢢ ࠶ࡺࡳࣈࣛࢲࣝ 㻝㻝㻦㻜㻜 ࣇ࣮ࣂࢫ 㻝㻝㻦㻟㻜 ࡿ࣭࣮ࡿ 㻝㻝㻦㻟㻜 ཧิ⪅ࡢグᖒ࠶ࡾ ࣔࢹࣝ ᪂㑻 ᣲᘧཧิ⪅ࡢධሙ࣭╔ᖍ ᪂፬ 䚷㐍⾜ ෆᐜ ཧ Ẋ 㸦 ධ ሙ 㸧 㸦⾰㸻⣠࣭Ⰽᡴࡘࡽ㸧 ಟ ㊙ ࡢ ᪂㑻᪂፬࣭ཧิ⪅ྥࡅ࡚ࡢ࠾♺࠸ࠉ୍ྠ㉳❧ ᩪ ୍ ᣏ ፧ࡢጞࡲࡾࡢᣏ♩ࠉ୍ྠ㉳❧ ⊩ 㤃 ࡢ ⚄๓౪࠼࡚࠸ࡿ࠾⚄㓇ࡢධࡗࡓ⎼Ꮚࡢࢆྲྀࡿࠕᣲᘧ㛤ጞࡢྜᅗࠖ ⚃ モ ዌ ୖ ᩪࡀ⚃モࢆㄞࡳୖࡆࡿࠉ୍ྠ㉳❧ ୕ ⊩ ࡢ 㸦 ୕ ࠎ ᗘ 㸧 ᪂㑻᪂፬ࡀ୰ᑠࡢᮼ࡛࠾⚄㓇ࢆࢃࡍ ᣦ ㍯ ձ᪂㑻ࡽ᪂፬ղ᪂፬ࡽ᪂㑻ࠉ ㄋ モ ዌ ୖ ࠶ࡽࡌࡵ⏝ពࡉࢀࡓㄋモࢆ᪂㑻ࡀㄞࡳୖࡆࡿЍ᪂፬ࡣ᭱ᚋྡ๓ࡢࡳཱྀୖ ⋢ ୵ ᣏ ♩ ⚄๓⋢୵ࢆዊࡾ♩ᢿᡭ୍♩࡛ᣏ♩ࡍࡿ ぶ ᪘ ᮼ ࡢ ᪂㑻᪂፬ࡀ୍ྠᮼࡢ࠾⚄㓇ࢆ㣧ࡳᖸࡍ㸦㏻ᖖࡣぶ᪘ဨ࡛⾜࠺㸧 ᧔ 㤃 ࡢ ⚄๓౪࠼࡚࠸ࡿ࠾⚄㓇ࡢධࡗࡓ⎼Ꮚࡢࢆ㛢ࡵࡿࠕᣲᘧ⤊ࡢྜᅗࠖ ᩪ ୍ ᣏ ᩪྜࢃࡏ࡚⚄๓ྥ࠸୍♩ࠉ୍ྠ㉳❧ ㏥ ሙ ᪂㑻᪂፬㏥ሙЍࢤࢫࢺࡣࡑࡢࡲࡲ࡛ᘬ⥆ࡁᢨ㟢ᐗ ࣓ ࢟ ࣥ ࢢ '9'ୖ ᫎ ᫎീ୰᪂፬ࡣࡘࡽЍὒ㧥ࢳ࢙ࣥࢪ ᶍ ᨃ ⤖ ፧ ᘧ ࡢ ᪨ ㄝ ᫂ ᶍᨃᣲᘧࡢ᪨࣭᪂㑻᪂፬ࢱ࣮ࢤࢵࢺ⤂ ᪂ 㑻 ᪂ ፬ ࡢ ධ ሙ 㸦⾰㸻⣠࣭Ⰽᡴὒ㧥㸧ሙᚋ᪉ධཱྀࡽධሙ ࠾ 㤝 㢌 ࢝ ࢵ ࢺ Ꮚᣢࡕ⸉ⷞ㤝㢌㸦⦕㉳ࡶࡢ㸧ࢼࣇࢆධࢀࡿ ᣜ ᣵ ࡈ ༟ ྛ Ѝ ࠉ ࡁ 㛤 ࡛ ᵔ ᮌ ࢆ ᶡ ࢽ ࣑ ࡓ ࡋ ࢺ ࢵ ࢭ ༟ ྛ ࡁ 㛤 㙾 ࢽ ࣑ ᪂ ፬ ᡭ ⣬ ᮁ ㄞ ୧ぶࣔࢹࣝࡣᩍဨྡ ⰼ ᮰ ㉗ ࿊ ᮎᖍ࡚᪂㑻᪂፬ࡼࡾⰼ᮰㉗࿊ ᶍᨃ⤖፧ᘧ⤊ ཧิ⪅ࡣ㝶㏥㤋 䛚ᢨᴦ႐䚷䊻㏥ሙ ᪂㑻᪂፬ࠊ୧ぶྜィྡ㏥ሙ 䝇䝍䝑䝣⤂ 䝇䝍䝑䝣ဨ䜂䛸䜚䛪䛴䝯䜲䞁䝔䞊䝤䝹䛻Ⓩሙ䚷䊻䜂䛸ゝ䛪䛴䛤ᣵᣜ ࢫ ࢱ ࢵ ࣇ ௦ ⾲ ᣵ ᣜ ᣵᣜᚋᏛ⏕ࢫࢱࢵࣇ㏥ሙ 表 2 模擬結婚式事例「神前式」
グしたケース 2 の進行表、図 2 にそのイメージ画像を 示した。ケース 2 の模擬結婚式のコンセプトについて は、ケース 1 と同様神前式を選択する新郎新婦のニー ズに基づき、①厳粛な和装の婚礼であること、近年の 和婚ブームに則り、②重厚感のある婚礼でありながら トレンド性も合わせ持つ演出、まさにネオクラシック スタイルの結婚式、というイメージで構成している。 ①②ともキリスト教式を選択する新郎新婦のニーズと 同様に、ごく一般的な最近の新郎新婦像が浮かび上が りオーソドックスな結婚式の意が強い。古くから神仏 混合、即ち「慶事は神様、弔事仏様」という考えが一 般的である日本人の生活様式に最も溶け込んだスタイ ルと言える。ただ、「和」のテイストをプラスαする ことにより、キリスト教よりも厳粛且つ神聖な要素が 付加される。衣裳は華やかな色打掛、挙式は神前式の 式次第に則り厳かな定番の流れであるが、披露宴では 若干カジュアルな和の演出を取り入れ、ケーキの代わ りに大きな子持ち薯蕷饅頭にナイフを入れる「お饅頭 カット」や各卓挨拶の演出として「ミニ鏡開き」など で本挙式を選択するカップルのニーズを反映してい る。 （3）仏前式 仏教徒の多い我が国で執り行われる挙式のひとつで あるが、一般的に信仰心によりこの挙式スタイルを選 択するカップルは極めて少ないとされている。式次第 は宗派により異なり、本来は菩提寺の本堂で行われる が、披露宴会場に隣接するスペースや一部のホテル、 式場に僧侶を招いて執り行うケースもある。仏前式の 概念は、「仏の慈悲により二人の結婚は前世から因縁 づけられており、その因縁を先祖に報告し、仏に感謝 すると共に来世までの結びつきを誓うもの」とされて いる。極少数派の挙式スタイルとされているが、日本 人の結婚観の源である「家と家との結びつき」という 考え方に、最も近い挙式スタイルと言えるのでないか と考えられる。表 3 にケース 3 として、仏前式での進 行表と、図 3 にそのイメージ画像を示した。ケース 3 の模擬結婚式については、ケース 2 と同様、和をモチー フとした結婚式ではあるが、神前式と仏前式の挙式ス タイルのシェアを比較すると神前式は全体の約 20％、 仏前式は約 1％前後と仏前式は希少である。よって神 前式を取り入れた結婚式との差別化を図り、①より フォーマルでありながらオーソドックスなイメージと 対比させた個性的な演出、また②両家（新郎家と新婦 家）の結びつきをクローズアップするというコンセプ トでプランニングしている。 ①フォーマルな演出に関しては和の婚礼の定番であ り演出としては最も重厚感溢れる「鏡開き」で披露宴 をスタートさせる点、個性的な演出としては、洋風の 結婚式では挙式後の祝福として一般的であるフラワー シャワーをオリジナル演出に変えた「折鶴シャワー」 で表現している。 ②両家の結びつきをクローズアップするというコン セプトは、まさに仏前式の概念そのものであるため、 挙式部分で色濃く反映されていると言える。ケース 3 ྖ 㡢㡪 ࣓ࢡ ⰼ ࣉࣛࣥࢼ࣮ ᢨ㟢ᐗሙࡢⰼタႠ ࢚ ࣥ ࢺ ࣛ ࣥ ࢫ ࠊ ᢨ 㟢 ᐗ ሙ ࠊ ཷ タ Ⴀ ࣉࣟࢹ࣮ࣗࢫ ᪂㑻᪂፬ࣔࢹࣝࡣሙ⛣ື ྖᘧ⪅ ⾰ ဨ ࣇ ࢵ ࢱ ࢫ ᶍᨃᣲᘧ࣭ᐗࣜࣁ࣮ࢧࣝ ᢨ㟢ᐗࡢ㒊ศࡢࡳ㏻ࡋ࡛ࣜࣁ࣮ࢧࣝ ⰼ ᣲᘧሙ࣮࢜ࣉࣥ ᣲᘧሙධཱྀ࡛ཧิ⪅ࡢㄏᑟ࠶ࡾ ࢡࣟࢫ ཷࢫࢱ࣮ࢺ ᖍᣦᐃ࡞ࡋ 㛫 ศ㛫䚷 ྡ๓ ᪂ 㑻 ᪂ ፬ ဨ ྖ ፧ ⪅ ྖ ፧ ⪅ ࣭ ᪂ 㑻 ᪂ ፬ ᪂㑻᪂፬ ྖ ፧ ⪅ ᪂㑻᪂፬ ྖ ፧ ⪅ ࣭ ᪂ 㑻 ᪂ ፬ ྖ ፧ ⪅ ဨ ဨ ᪂ 㑻 ᪂ ፬ ࣭ ဨ ཧ ิ ⪅ ྖ⪅䜘䜚 ᪂㑻᪂፬ ᪂㑻᪂፬ ᪂㑻᪂፬ ᪂ ፬ ᪂ 㑻 ᪂ ፬ 㸩 ୧ ぶ ྡ ᪂ 㑻 ᪂ ፬ 㸩 ୧ ぶ ྡ Ꮫ⏕䝇䝍䝑䝣ဨ Ꮫ⏕䝇䝍䝑䝣㻝 ᶍᨃ⤖፧ᘧ⤊ ཧิ⪅ࡣ㝶㏥㤋 䛚ᢨᴦ႐䚷䊻㏥ሙ ᪂㑻᪂፬ࠊ୧ぶྜィྡ㏥ሙ 䝇䝍䝑䝣⤂ 䝇䝍䝑䝣ဨ䜂 䛸䜚䛪䛴䝯䜲䞁䝔䞊 䝤䝹䛻Ⓩሙ䚷䊻䜂䛸ゝ䛪䛴䛤ᣵᣜ ࢫ ࢱ ࢵ ࣇ ௦ ⾲ ᣵ ᣜ ᣵᣜᚋᏛ⏕ࢫࢱࢵࣇ㏥ሙ ࣉ ࢳ ࢠ ࣇ ࢺ ࢧ ࣮ ࣅ ࢫ ࢝ࢦධࢀࡓࡇࢇ࠸࠺ࢆࢤࢫࢺࣉࣞࢮࣥࢺࠉЍྛ༟ࡈᣵᣜ ᪂ ፬ ᡭ ⣬ ᮁ ㄞ ୧ぶࣔࢹࣝࡣᩍဨྡ ⰼ ᮰ ㉗ ࿊ ᮎᖍ࡚᪂㑻᪂፬ࡼࡾⰼ᮰㉗࿊ ᶍ ᨃ ⤖ ፧ ᘧ ࡢ ᪨ ㄝ ᫂ ᶍᨃᣲᘧࡢ᪨࣭᪂㑻᪂፬ࢱ࣮ࢤࢵࢺ⤂ ࢪ ࣥ ࢙ ࢳ 㧥 ὒ ࡋ እ ࢆ Ꮚ ᖗ ⥥ ࡣ ፬ ᪂ 㸧 ᇈ ↓ ⓑ ࣭ ⣠ 㸻 ⾰ 㸦 ሙ ධ ࡢ ፬ ᪂ 㑻 ᪂ 㙾 㛤 ࡁ ᮌᵔ࡛ᶡ㓇ࡢࢆ㛤ࡃ ㏥ ᇽ ᪂㑻᪂፬㏥ሙࠉЍཧิ⪅ࡢ㏥ሙ ᢡ 㭯 ࢩ ࣕ ࣡ ࣮ ᇽ๓࡚⚃⚟ࡢᢡ㭯ࢩ࣮ࣕ࣡ ࢤ ࢫ ࢺ ሙ ධ ࡾ ᢨ㟢ᐗሙ╔ᖍ ྖ ፧ ⪅ ἲ ㄝ ᩍୖࡢ⤖፧ࡢពࢆㄝࡁ᪂㑻᪂፬⚃⚟ࢆ㏙ࡿ ྜ ᤸ ᮏᑛྥࡗ࡚ྜᤸࠉ୍ྠྜᤸ ♩ ᣏ ᮏᑛྥࡗ࡚♩ᣏࠉ୍ྠ♩ᣏࠉЍᣲᘧ⤊ ㄋ ⣙ ࡢ ㎡ ձྖ፧⪅ࡀ᪂㑻ၥ࠸ࡅղྖ፧⪅ࡀ᪂፬ၥ࠸ࡅ ᪂ 㑻 ᪂ ፬ ↝ 㤶 ྖ፧⪅ࡢ↝㤶ࡢ࠶᪂㑻᪂፬ࡀᕥᡭᛕ⌔ࢆᣢࡕ↝㤶 ᘧ ᮼ ᪂㑻᪂፬ࡀ୰ᑠࡢᮼ࡛㓇ࢆࢃࡍ㸦ᮼࡢ㡰ᗎࡣ⚄๓ᘧ㏫㸧 ࡿ ࡆ ୖ ࡳ ㄞ ࢆ ᩥ ⓑ ᩗ ࡿ ࡍ ࿌ ሗ ࢆ ࠖ ࡇ ࡿ ࡞ ፬ ኵ ࡀ ፬ ᪂ 㑻 ᪂ ࠕ ๓ ㄞ ᮁ ᩥ ⓑ ᩗ ᛕ ⌔ ᤵ ྖ፧⪅๓౪࠼࡚࠶ࡿᛕ⌔ࢆྲྀࡾⓑ࠸ᡣࡣ᪂㑻ࠊ㉥࠸ᡣࡣ᪂፬ᤵࡅࡿ ᣦ ㍯ ձ᪂㑻ࡽ᪂፬ղ᪂፬ࡽ᪂㑻ࠉ 䚷㐍⾜ ෆᐜ ᪂ 㑻 ᪂ ፬ ධ ᇽ 㸦⾰㸻⣠࣭ⓑ↓ᇈࠕὒ㧥⥥ᖗᏊࠖ㸧 ྖ ፧ ⪅ ධ ᇽ ྖ፧⪅ධᇽЍ↝㤶Ѝᮏᑛྥࡗ࡚ྜᤸࠉ୍ྠྜᤸ 㻝㻝㻦㻟㻜 ཧิ⪅ࡢグᖒ࠶ࡾ ࣔࢹࣝ ᪂㑻 ᣲᘧཧิ⪅ࡢධሙ࣭╔ᖍ ᪂፬ 㻝㻝㻦㻜㻜 ࣇ࣮ࣂࢫ 㻝㻝㻦㻟㻜 ࡿ࣭࣮ࡿ 㻝㻜㻦㻟㻜 ࣔࢹࣝᨭᗘࢵࣉ ⚄๓ᘧࡢᘧḟ➨ ྖ፧⪅ య࣑࣮ࢸࣥࢢ ࠶ࡺࡳࣈࣛࢲࣝ 㻝㻜㻦㻜㻜 ⰼᦙධ 㻝㻜㻦㻟㻜 ሙࢭࢵࢺࢵࣉ ओ࢜ࣇࢫࢱࢬ 㻥㻦㻜㻜 ᪂㑻ࣔࢹࣝ╔ࢫࢱ࣮ࢺ ⣠ Ꮫ ⏕ ࢫ ࢱ ࢵ ࣇ Ꮫ ⏕ ࢫ ࢱ ࢵ ࣇ 㻥㻦㻟㻜 ᪂፬ࣔࢹࣝ╔ࢫࢱ࣮ࢺ ⓑ↓ᇈ⥥ᖗᏊ Ꮫ ⏕ ࢫ ࢱ ࢵ ࣇ Ꮫ ⏕ ࢫ ࢱ ࢵ ࣇ ࣓࣊ࢡ‽ഛࢫࢱ࣮ࢺ ᨭᗘ㒊ᒇࡢࢭࢵࢸࣥࢢ Ꮫ ⏕ ࢫ ࢱ ࢵ ࣇ 㻤㻦㻜㻜 ᪂፬ࣔࢹ࣓ࣝ࣊ࢡࢫࢱ࣮ࢺ㸦࣓ࢡЍ࣊ࢫࢱࣜࣥࢢ㸧ࠉ Ꮫ ⏕ ࢫ ࢱ ࢵ ࣇ 㸦ࣔࢹࣝ㸧᪂ ፬ ࣔ ࢹ ࣝ㸦Ꮫ⏕ࢫࢱࢵࣇ㸧 ࠉሙ㸸ࠕۑۑࠖᑎ㝔 㻣㻦㻜㻜 タႠࢫࢱ࣮ࢺ ࢚ࣥࢺࣛࣥࢫࠊᢨ㟢ᐗሙࠊཷタႠ Ꮫ ⏕ ࢫ ࢱ ࢵ ࣇ ᶍ ᨃ ⤖ ፧ ᘧ ๓ ᘧ ࠉ 㐍 ⾜ ⾲ 㸦 ࢣ ࣮ ࢫ 㸧 ᪥ ᖺࠉࠉ᭶ࠉࠉ᪥㸦ࠉࠉ㸧 ࠉ㸯㸰㸸㸮㸮㹼㸯㸰㸸㸰㸳ࠉࠉᶍᨃᣲᘧࠉ ୧ ᐙ ྡ ᪂ 㑻 ࣔ ࢹ ࣝ 㸯㸰㸸㸲㸳㹼㸯㸱㸸㸯㸮ࠉࠉᶍᨃᢨ㟢ᐗࠉࠉࠉࠉࠉ 表 3 模擬結婚式事例「仏前式」 図 3 仏前式のイメージ画像（O.T. 社提供）
の進行表上では表現されていないが、仏前式を選択す るカップルの披露宴で考えられる、その他のプランニ ングとしては、例えば両親や兄弟に焦点の当たる演出 であったり、ゲストが持ち帰る引出物の内容を新郎新 婦それぞれの出身地にちなんだ名産を取り入れるなど で、家と家の婚儀という意味合いを表現することも可 能である。 （4）人前式 宗教性を持たず、参列者全員の前で夫婦の誓いを立 て、参列者が証人となる挙式スタイルである。「人前式」 は、模擬結婚式の 4 つのスタイル内に取り込まなかっ た「自宅婚式」と相通じるものがある。（「自宅婚式」 に於いても宗教性はなく、新郎家の自宅に両家が集い 両家の親族が見守る中、儀式の中心となる三三九度の 杯で夫婦の契りを交わす。） 「人前式」には宗教性がないため、自ずと形式に捉 われず式次第も自由に作成することが出来る。よって、 近年のオリジナルウエディングのニーズに伴い、増加 傾向にある挙式スタイルと認識されている。表 4 に ケース 4 として人前式での進行表、図 4 にそのイメー ジ画像を示した。ケース 4 の模擬結婚式は、人前式の 挙式スタイルが持つ特性を最大限に表現した「参列者 全員が二人の結婚の立会人であり証人である」という コンセプトに基づき構成している。また、結婚式全体 のイメージとしては、①フォーマル性よりややカジュ アル性の高い雰囲気でまとめ、例えば衣裳もウエディ ングドレスとカラードレス洋装 2 点でプランニングし ている。更に近年増加傾向にある挙式スタイルである ことから②トレンド性を重視しオリジナリティ溢れる 内容で構築している。 ①宗教性のある挙式の場合はやはり儀式的な要素が 多いため、自ずと厳粛な雰囲気の中挙式自体がフォー マルな印象となる。キリスト教式、神前式、仏前式と も新郎新婦の位置は上座に存在する神仏に向かっての 挙式であるため、参列者は新郎新婦と向かい合うこと はない。しかし人前式の場合は披露宴時と同様参列者 に面と向かって行われる挙式であるため、新郎新婦に 対し、祝福の拍手や声援が飛び交うこともあり、他の どの挙式スタイルより全員参加型のアットホームな挙 式であることは間違いない。よって、挙式の式次第に 於いても「新郎新婦の紹介」や参列者に二人の結婚の 承認を問い掛け認知してもらう「承認宣言」などを組 み込んでいる。ゲストが参加型の挙式という点では、 挙式の進行や、リングピローを運んだり、新婦の介添 などゲストも挙式そのものに参加するケースも考えら れる。 ྖ 㡢㡪 䝯䜲䜽 ⰼ 䝥䝷䞁䝘䞊 ᢨ㟢ᐗሙ䛾ⰼタႠ 䜶䞁䝖䝷䞁䝇䚸ᢨ㟢ᐗሙ䚸ཷタႠ ᪂㑻᪂፬䝰䝕䝹䛿ሙ䜈⛣ື 䝥 䝻 䝕 䝳 䞊 䝇 ⾰ ဨ 䝣 䝑 䝍 䝇 ᶍᨃᣲᘧ䞉ᐗ䝸䝝䞊䝃䝹 ᣲᘧᢨ㟢ᐗせ㒊ศ䜢㏻䛧䛷䝸䝝䞊䝃䝹 ⰼ ᣲᘧሙ䜸䞊䝥䞁 ᣲᘧሙධཱྀ䛷ཧิ⪅䛾ㄏᑟ䛒䜚 䜽䝻䝇 ཷ䝇䝍䞊䝖 ❧ே䝅䞊䝖䛻ཧิ⪅䛾グᖒ䛒䜚 ᖍᣦᐃ䛺䛧 㛫 ศ㛫䚷 ྡ ๓ Ꮫ⏕䝇䝍䝑䝣ဨ ᪂ 㑻 ᪂ ፬ ྖ ⪅ ᪂ 㑻 ᪂ ፬ ᪂ 㑻 ᪂ ፬ ᪂ 㑻 ᪂ ፬ ྖ ⪅ ྖ ⪅ ࡼ ࡾ ᪂㑻᪂፬ ᪂㑻᪂፬ ᪂㑻᪂፬ ᪂ ፬ ᪂ 㑻 ᪂ ፬ 㸩 ୧ ぶ ྡ ᪂ 㑻 ᪂ ፬ 㸩 ୧ ぶ ྡ Ꮫ ⏕ ࢫ ࢱ ࢵ ࣇ ဨ Ꮫ ⏕ ࢫ ࢱ ࢵ ࣇ ᶍ ᨃ ⤖ ፧ ᘧ ே ๓ ᘧ ࠉ 㐍 ⾜ ⾲ 㸦 ࢣ ࣮ ࢫ 㸧 ࠉ ᪥ ᖺࠉࠉ᭶ࠉࠉ᪥㸦ࠉࠉ㸧 ࠉ 㸯 㸰 㸸 㸮 㸮 㹼 㸯 㸰 㸸 㸰 㸮 ࠉ ࠉ ᶍ ᨃ ᣲ ᘧ ࠉ ୧ ᐙ ྡ ᪂㑻ࣔࢹࣝ 㸯 㸰 㸸 㸰 㸮 㹼 㸯 㸰 㸸 㸳 㸳 ࠉ ࠉ ᶍ ᨃ ᢨ 㟢 ᐗ ࠉ ࠉ ࠉ ࠉ ࠉ 䠄䝰䝕䝹䠅 ᪂፬ࣔࢹࣝ䠄Ꮫ⏕䝇䝍䝑䝣㻤䞉Ꮫ⏕䝇䝍䝑䝣㻥䠅 ࠉ ሙ 㸸 ࠕ ۑ ۑ ࠖ 㻣㻦㻜㻜 タႠ䝇䝍䞊䝖 䜶䞁䝖䝷䞁䝇䚸ᢨ㟢ᐗሙ䚸ཷタႠ Ꮫ⏕䝇䝍䝑䝣㻝 䝦䜰䝯䜲䜽‽ഛ䝇䝍䞊䝖 ᨭᗘ㒊ᒇ䛾䝉䝑䝔䜱䞁䜾 Ꮫ⏕䝇䝍䝑䝣㻞 㻤㻦㻟㻜 ᪂፬䝰䝕䝹䝦䜰䝯䜲䜽䝇䝍䞊䝖䠄ὒ䝯䜲䜽䚷䊻䝦䜰䝇䝍䜲䝸䞁䜾䠅 Ꮫ⏕䝇䝍䝑䝣㻟 㻝㻜㻦㻜㻜 ᪂㑻䝰䝕䝹╔䝇䝍䞊䝖 䝍䜻 䝅䞊䝗 Ꮫ⏕䝇䝍䝑䝣㻠 Ꮫ⏕䝇䝍䝑䝣㻡 㻝㻜㻦㻜㻜 ᪂፬䝰䝕䝹╔䝇䝍䞊䝖 䜴䜶䝕䜱䞁䜾䝗䝺䝇䞉䜹䝷䞊䝗䝺䝇 Ꮫ⏕䝇䝍䝑䝣㻢 Ꮫ⏕䝇䝍䝑䝣㻣 㻝㻜㻦㻜㻜 ⰼᦙධ 㻝㻜㻦㻟㻜 ሙ䝉䝑䝖䜰䝑䝥 㻝㻜㻦㻟㻜 䝰䝕䝹ᨭᗘ䜰䝑䝥 䞞䜸䝣䜱䝇䝍䜲䝈 య䝭䞊䝔䜱䞁䜾 䛒䜖䜏䝤䝷䜲䝎䝹 㻝㻜㻦㻠㻡 䝣䜱䞊䝞䝇 㻝㻝㻦㻟㻜 䜉䜛䞉䜉䞊 䜛 㻝㻝㻦㻟㻜 ᪂㑻 ᣲᘧཧิ⪅䛾ධሙ䞉╔ᖍ 䝰䝕䝹 ᪂፬ 䚷㐍⾜ ෆ ᐜ ࣓ ࢟ ࣥ ࢢ '9'ୖ ᫎ ᶍᨃ⤖፧ᘧ䛾‽ഛẁ㝵䛾ᫎീ䜢ὶ䛩 ᪂ 㑻 ᪂ ፬ ධ ሙ 䠄⾰䠙䝍䜻䝅䞊 䝗䞉䜴䜶䝕䜱䞁䜾䝗䝺䝇䠅 ᪂ 㑻 ᪂ ፬ ࡢ ⤂ ᪂㑻᪂፬䛾ே䛸䛺䜚䜢⤂ ㄋ ࠸ ࡢ モ ኌ䜢ྜ䜟䛫䛶䜸䝸䝆䝘䝹ᩥ㠃䛾ㄋモ䜢ㄞ䜏ୖ䛢䜛 ᣦ ㍯ ࡢ Ѝ ᢨ 㟢 䐟᪂㑻䛛䜙᪂፬䜈䐠᪂፬䛛䜙᪂㑻䜈䚷䊻ᣦ㍯䛾ᢨ㟢 ࣋ ࣮ ࣝ ࢵ ࣉ ㄋ ࠸ ࡢ ࢟ ࢫ ᪂㑻䛜᪂፬䛾䝣䜵䜲䝇䝧䞊䝹䜢ୖ䛢䊻ㄋ䛔䛾䜻 䝇 ⤖ ፧ ド ᫂ ᭩ ⨫ ྡ 䐟᪂㑻⨫ྡ䐠᪂፬⨫ྡ䚷 ❧ ே ௦ ⾲ ⨫ ྡ ୧ᐙ䛾௦⾲⪅䛸䛧䛶᪂㑻᪂፬䛾ே䛜⨫ྡ ᢎ ㄆ ᐉ ゝ ྖ⪅䛜䝀 䝇䝖䛻⤖፧䛾ᢎㄆ䜢ၥ䛔䛛䛡䜛䊻ᢿᡭ䛷ᢎㄆ ᣲ ᘧ ⤊ ᪂㑻᪂፬䛾㏥ሙ䛺䛧䚷䊻ᘬ⥆䛝ᢨ㟢ᐗ ᢨ 㟢 ᐗ 㛤 ᐗ ࡢ ㎡ 㛤ᐗ䛾㎡䊻ᶍᨃᣲᘧ䛾᪨䞉᪂㑻᪂፬䝍䞊䝀 䝑䝖⤂ ࢣ ࣮ ࢟ ࢝ ࢵ ࢺ 䜿䞊 䜻ධย䊻䝣䜯䞊 䝇䝖䝞䜲䝖䠄㣗䜉䛥䛫ྜ䛔䠅 ᮼ ᪂㑻᪂፬ࡀ⭎ࢆᕪࡋ⤌ࡳ࡞ࡀࡽḢ⡿㢼ࡢᮼ 䝥䝏䜼䝣䝖䝃䞊䝡䝇䊻୰ᗙ 䝥䝏䜼 䝣䝖䜢Ώ䛧䛺䛜䜙ྛ༟䛻ᣵᣜ䊻䛭䛾䜎䜎㏥ᖍ䠄䝰䝕 䝹㻤䛛䜙㻥䛻䝏䜵䞁䝆䠅 䛚Ⰽ┤䛧ධሙ 䠄⾰䠙䝍䜻䝅䞊 䝗䞉䜹䝷䞊䝗䝺䝇䠅ሙᚋ᪉ཧิ⪅ධཱྀ䛛䜙ධሙ 䝣䜵䜰䝸䞊䜲䝸䝳䞊䝆䝵䞁 ྛ༟ᣵᣜࢆࡋ࡞ࡀࡽྛ༟ࡢࢢࣛࢫⓎගⰍᾮయࢆධࢀࡿ䠄ග䛾₇ฟ䠅 䝤䞊䜿䝥䝹䝈 ᮍ፧䛾ዪᛶ⣙㻝㻜ྡ䛜䝤䞊䜿䛻⤖䜀䜜䛯䝸䝪䞁䜢ᘬ䛟䊻㻝ྡ䛻䝤䞊䜿䝥䝺䝊䞁䝖 ᪂ ፬ ᡭ ⣬ ᮁ ㄞ ୧ぶ䝰䝕䝹䛿ᩍဨ㻠ྡ グ ᛕ ရ ㉗ ࿊ ᮎᖍ䛻䛶᪂㑻᪂፬䜘䜚グᛕရ䛂┿❧䛶䛃㉗࿊ 䛚ᢨᴦ႐䚷䊻㏥ሙ ᪂㑻᪂፬䚸୧ぶྜィ㻢ྡ㏥ሙ 䝇䝍䝑䝣⤂ ࢫࢱࢵࣇဨࡦࡾࡎࡘ࣓ࣥࢸ࣮ࣈࣝⓏሙࠉЍࡦゝࡎࡘᣵᣜ ࢫ ࢱ ࢵ ࣇ ௦ ⾲ ᣵ ᣜ ᣵᣜᚋᏛ⏕䝇䝍䝑䝣㏥ሙ ᶍᨃ⤖፧ᘧ⤊ 表 4 模擬結婚式事例「人前式」 図 4 人前式のイメージ画像（O.T. 社提供）
②トレンド性を重視し、オリジナリティを求める新 郎新婦のニーズ満たすためには、①の通り挙式自体を 自由に構成することが出来る点がポイントとなると言 えるだろう。披露宴内の演出としては模擬結婚式とい う限られた時間のイベントではあるが、カラードレス の新婦を見せることが必須と考えられる。前述したが、 ウエディング・アイテムの中で最もインパクトのある 衣裳の訴求力は絶大であるため、非常に効果的な演出 と言える。更に人気の高い光の演出「フェアリーイ リュージョン」やゲストの中でも若い女性をターゲッ トにした「ブーケプルズ」などが人前式を取り入れた 模擬結婚式のイメージを構成している。 人前式をプランニングするにあたり、全体を構築す る上でまず取り組む点としては、和装、洋装、どちら の衣裳とするかに尽きる。自由度が高く形が決まって いないとは言え、和装での挙式の場合は、会場設営・ 式次第とも限りなく神前式に近いイメージで作り上げ ることが通念である。また、洋装での挙式の場合はキ リスト教式を踏まえた挙式構成となる。なお、一般的 な人前式は後者、即ちウエディングドレスでバージン ロードを歩くイメージの挙式が大半を占めているとい う点を追記する。 そこで、「模擬結婚式」のスタイルとしては上記 4 つのスタイルが考えられるが、本学ブライダル分野の 実践教育の場として、ふさわしいと考えられるのは、 近年のオリジナルウエディングのニーズに伴って、増 加傾向にある挙式スタイルであり、また、宗教性がな く形式に捉われず、式次第も自由に作成することがで きる「人前式」であると考えた。そしてそれを挙行す る場として、京都らしさを満喫でき、京都の伝統建築 である京町家の雰囲気を上手に取り込んだ「くろちく 百千足館」（図 5、図 6）を挙式会場と決定し、2011 年 2 月に、和装による「模擬結婚式」を行った。表 5 にその進行表を示す。 Ⅲ 当日までの取り組み Ⅱでの考えを踏まえて、平成 23 年 2 月の初めての 取組みとして行った、ここ数年ブライダル市場で人気 の和装による「模擬結婚式」について以下に報告する。 「和装模擬結婚式」の取り組みの流れは、次の通り である。まず起案は、本学、平成 22 年度後期授業「ブ ライダルプロデュース」内での学生に向けての告知及 び提案からで同年 11 月初旬からのスタートとなった。 模擬結婚式の実施に至る背景として、まず同授業ブラ イダルプロデュースの授業概要を記述すると、「人生 最高のイベントである結婚式において、心に残るシー ンを創り出す披露宴のスタイルを様々な角度から学 ぶ。ブライダル業務に携わるために必要な知識（特に ブライダルを構成する各分野の商品知識）を学んだう えで、マーケティングから企画立案、プレゼンテーショ ンまで、イベントプロデュース全体について習得する」 となっている。具体的には、1 組の婚礼のひとつひと つのディティールとなる商品アイテムの基礎知識を熟 知し、それらを纏め上げる「プロデュース能力」を習 得するために、1 グループ 4 名∼ 6 名でグループを構 成し、グループ毎に 1 組の婚礼のプランを完成させ、 約 20 分のプレゼンテーションを行うことを到達目標 と設定した。作成物は大きく 2 項目あり、ひとつは実 際の新郎新婦と打合せ業務を重ね、内容を具現化して いくうえで現場のプランナーが使用するフォーム一 式、「新郎新婦のアンケートシート、婚礼オーダーシー ト、進行表、席次表、アイテム発注書、見積書」であ る。これらのフォームの完成、イコール、1 組の婚礼 が細部までプランニングされた状態、という形式を取 ることにより、学生自身が内容把握と進捗状況を実感 出来る仕組みで構成されていた。2 項目は、プレゼン テーションの観点から、プランニングした婚礼をヴィ ジュアルで表現するものとして「プレゼンテーション ボード」である。これも商品アイテムのディティール を最終的に 1 件の婚礼として見せる能力の重要性を勘 案すると不可欠な作成物であった。 前述のような到 達目標を掲げ、同年 10 月初旬、ブライダルプロデュー スの授業がスタートし、講義から実践授業に移る過程 の 11 月初旬に、授業の集大成として、プランに留ま らず施行まで実体験すべく模擬結婚式を起案し、本案 に共感、共鳴し意欲を持った学生 8 名でチームを構成 し、模擬結婚式構築がスタートすることとなった。 チーム構成から模擬結婚式施行日までのフローは、 大きく分けて以下の 5 段階となる。学生を指導するう えで一貫してポイントとした点は、「作り上げる婚礼 は、実際の婚礼と同レベルのクオリティであることを 目指す」ことである。よって、常に各自がプランナー
（婚礼接客業務に携わるスタッフ）としての行動を意 識することと、学生が顧客ニーズを十分踏まえたプラ ンニング構築の重要性を体感する必要があり、その動 機づけがひとつの大きなテーマとなった。 模擬結婚式実施日に関しては、実際の新郎新婦が婚 礼日の約 3 ヶ月前から具体的な準備をスタートさせる 通例に則って、3 ヵ月後の 2 月初旬から中旬で設定し た。これも、単なる学生の発表会で終わることなく現 実の結婚式を実体験するうえで功を即した結果となっ たと言える。 ①第 1 段階「ターゲット設定」 学生個々の役割分担の前に、全員フラットな状態で プロデュースする婚礼の新郎新婦像構築（ターゲット 設定）に工数をかけた。氏名、年齢、職業、家族構成 など、一般的なアンケート用紙の項目だけでなく、そ こから一層、二層と深く掘り下げた設定をした。婚礼 ビジネスに於いて、顧客（新郎新婦）の情報収集は他 業種以上に必要不可欠である。婚礼は、人をオフィシャ ルとプライベートに分類するならば、プライベートの 範疇で最たるイベントであり、日常生活の中では敢え てオープンとならない顧客の様々な情報を入手する必 要がある。この初期段階を充実したものにするか否か で、最終的なプランニング内容のクオリティが決定す ると言っても過言ではない。「顧客を知り得ず、その先 のプロデュースやプランニングは存在しない」点を学 生は十分理解し、細部に渡ってターゲット設定を行っ た。一例では、ターゲットの生活スタイルや趣味から 派生し、「友人とよく行くカフェの店名」、「通常身につ けている洋服や持ち物のブランドと、本来購入したい と考えているブランドの相違」などが挙げられる。ま た、新郎新婦の情報としては、「北海道出身の新郎と福 岡出身の新婦、と京都以外の他府県出身の男女が学生 時代の 4 年間京都で過ごしその中で出逢い、その後遠 距離恋愛を経て結婚に至る」など、異なる環境で生ま れ育った男女が出逢い、どのような時間を共有して結 婚を決めたかを、ストーリー形式で完成させた。 ②第 2 段階「コンセプト、イメージ・カラーの決定」 第 2 段階に於いても、役割分担前に、全員で取り組 む作業とした。第 1 段階で明確となった新郎新婦（ター ゲット）に対し、どのような婚礼を提案することが望 ましいか、また顧客満足が得られるかにフォーカスし たミーティングが繰り返された。まず、各自が考案し たアイデアを持ち寄る形式だったため、当初は様々な 案、真っ向からの反対意見も出されたが、話し合いが 滞る度にターゲット設定の思い返しに戻り、以下のコ ンセプトが決定された。「二人が出逢った京都での結 婚式」、「開催地となる京都の趣と情緒を持つ和風のゲ ストハウス」、「自然体でナチュラルなものを好む新郎 新婦の趣向を取り入れた婚礼」、「出身地の異なる両家 の結びつき」、「京都以外のエリアから駆けつけてくれ るゲストへのおもてなしと感謝の気持ち」、これらが 模擬結婚式のコンセプトとして掲げられた。 婚礼全体のコンセプト決定の後、それらを更に具体 化すべくイメージとカラーの決定へと続いた。コンセ プト（概念）だけでは、多岐に渡る商品アイテムのひ とつひとつを、統一感を持って纏め上げるには困難が 生じ相互に違和感のある要素の集合体となる恐れがあ る。よって、コンセプトを具体的に落とし込むという 意で、イメージ（エレガント、カジュアルなどの形容 詞）とカラー（メインカラーとサブカラー）を明確に 決定することの重要性や今後役割分担をしてプランニ ングを進めていくうえで学生全員が共通の感覚を持ち 商品アイテムを構築することがポイントとなるという ことを理解する必要があった。学生はそれぞれ、自身 が思う「可愛い」と他のメンバーが思う「可愛い」の ギャップに気づき、雑誌や写真をもとに統一した「可 愛い」をヴィジュアルで明確に作成し、全学生が共通 認識を得た。そして最終的には全員納得した形で、イ メージは「ナチュラル」、「上品」、「和テイスト」、テー マカラー「ゴールドイエロー」、サブカラー「グリーン」 の決定となった。 第 1 段階、2 段階に於いては、個々の役割を定めず、 1 組の婚礼の新郎新婦像、またその顧客に最も適合す る婚礼の全体像を全員で模索する過程とした。それぞ れの役割分担前にこの過程を経たことによって、学生 全員が同一の環境で模擬結婚式の全体像を構築出来た ことが、成果に結びついたひとつの要因と考えられる。 仮に、真っ先に役割分担をしたうえでこの過程を踏む と、多少なりとも個々の状況や可能・不可能を視野に 入れたプランニングになってしまう可能性が想定され た。また、学生間の温度差や認識ギャップを避けるう えでも、プラス要因であったと言える。或いは、全く 別の観点から、共同作業を積み重ねていく中で、学生 各自の得て不得手や、自身がどの項目でモチベーショ
ンを上げていけるのかが明確となり、自ずとその後の 役割分担がなされた経緯も見て取れ、チームで構築す ることの醍醐味も感じられたように思う。 第 1、第 2 段階で約 1 ヶ月を要する結果となった。 ③第 3 段階「役割分担とスケジューリング」 第 1、第 2 段階を経て、いよいよ各自のポジショニ ング、役割分担へと進む。前述の通り、比較的スムー ズに（まるで以前から決定していたかのように）即決 となった。役割に関しては、「ヘアメイク、会場装飾」 は事前準備にウエイトの高い業務、「モデル、プラン ナー」は模擬結婚式本番内でウエイトの高い業務、「司 会、音響（BGM）」は双方でポイントとなる業務、と 大きく 3 種類に分類した。また、各ポジションの詳細 確定の期日を 1 カ月後（模擬結婚式の 1 ヶ月前）に設 定し、1 ヶ月後にそれぞれが具現化したアイテムを持 ち寄り全体像をチェックするというスケジュールの確 定を共有した。 実際の作業に入る前に、役割分担されたアイテムに ついての考察期間を設け、ターゲットと向き合い、コ ンセプト並びにイメージとテーマカラーに沿っての商 品企画がスタートした。さらに、担当者が勘案したア イテムについて、他のポジションの学生に簡単なプレ ゼンテーションを行い、意見や感想を踏まえて再度練 り上げ、全員が承認した内容で各アイテムの概要を決 定する、という経緯を辿った。 ④第 4 段階「各ポジションのプランニング」 事前準備にウエイトを置くヘアメイク・会場装飾担 当者は、貸衣装店のスタイリストや装花フローリスト など、実際の婚礼に携わる商品アイテムのプロ達と共 に打合せを進め内容を決定した。このことが、貴重な 経験となり得ただけでなく、自身のポジションに対す る責任感やモチベーションを上げるうえでも大きな役 割を成した。プロ達を相手に自分の意向を伝えるため には、基礎知識の習得が不可欠であるだけでなく、「ど うしても実現したい」というパッション（情熱）を相 手に伝えることの重要性も経験したと言えるのではな いか。 （ヘアメイク担当；学生スタッフ 3、会場装飾担当； 学生スタッフ 4・5、図 6 に当日の会場装飾の画像を 示した。） 模擬結婚式本番内にウエイト置くモデル、プラン ナーは、事前準備を担う学生（ヘアメイク・会場装飾） のフォローに入ると同時に、当日に向けての準備作業 ྖ 㡢㡪 ࣓ࢡ ⰼ ࣉࣛࣥࢼ࣮ ᢨ㟢ᐗሙࡢⰼタႠ ࢚ࣥࢺࣛࣥࢫࠊᢨ㟢ᐗሙࠊཷタႠ ᪂㑻᪂፬ࣔࢹࣝࡣሙ⛣ື ࣉࣟࢹ࣮ࣗࢫ ⾰ ဨ ࣇ ࢵ ࢱ ࢫ ᶍᨃᣲᘧ࣭ᐗࣜࣁ࣮ࢧࣝ ㏻ࡋ࡛ሙ㠃ࡢࣜࣁ࣮ࢧࣝ ⰼ ሙ࣮࢜ࣉࣥ ሙධཱྀ࡛ࢫࢱࢵࣇྡㄏᑟ࠶ࡾ ࢡࣟࢫ ཷࢫࢱ࣮ࢺ 㛫 ศ㛫䚷 ྡ๓ ྖ ⪅ ᪂㑻᪂፬ ྖ⪅ ᪂㑻᪂፬ ᪂㑻᪂፬ ᪂㑻᪂፬ ᪂㑻᪂፬ ᪂㑻᪂፬ ྖ⪅ ྖ⪅ ᪂ 㑻 ᪂ ፬ ᪂ 㑻 ᪂ ፬ ᪂ 㑻 ᪂ ፬ ྡ ᪂ ፬ ᪂ 㑻 ᪂ ፬ 㸩 ୧ ぶ ྡ ᪂ 㑻 ᪂ ፬ 㸩 ୧ ぶ ྡ Ꮫ⏕䝇䝍䝑䝣ဨ Ꮫ⏕䝇䝍䝑䝣㻝 ᶍ ᨃ ᣲ ᘧ 㸦 ே ๓ ᘧ 㸧 ࠉ 㐍 ⾜ ⾲ ᪥ ᖺ ࠉ ᭶ ࠉ ᪥ 㸦 Ỉ 㸧 ࠉ 㹼 ࠉ ࠉ ୧ ᐙ ྡ ᪂ 㑻 ࣔ ࢹ ࣝ 㸦 ⏨ ᛶ ࢫ ࢱ ࢵ ࣇ 㸧 ᶍ ᨃ ᣲ ᘧ Ѝ ᢨ 㟢 ᐗ ࠉ 㸦 ࣔ ࢹ ࣝ 㸧᪂ ፬ ࣔ ࢹ ࣝ 㸦 Ꮫ ⏕ ࢫ ࢱ ࢵ ࣇ 㸧 ࠉ ሙ 㸸 ࡃ ࢁ ࡕ ࡃ ⓒ ༓ ㊊ 㤋 ⬟ ⯙ ྎ 㻝㻝㻦㻜㻜 タႠࢫࢱ࣮ࢺ ࢚ࣥࢺࣛࣥࢫࠊᢨ㟢ᐗሙࠊཷタႠ Ꮫ ⏕ ࢫ ࢱ ࢵ ࣇ ࣓࣊ࢡ‽ഛࢫࢱ࣮ࢺ ᨭᗘ㒊ᒇࡢࢭࢵࢸࣥࢢ Ꮫ ⏕ ࢫ ࢱ ࢵ ࣇ 㻝㻟㻦㻜㻜 ᪂፬ࣔࢹ࣓ࣝ࣊ࢡࢫࢱ࣮ࢺࠉ㸦࣓ࢡࠉЍ࣊ࢫࢱࣜࣥࢢ㸧 Ꮫ ⏕ ࢫ ࢱ ࢵ ࣇ 㻝㻠㻦㻜㻜 ᪂㑻ࣔࢹࣝ╔ࢫࢱ࣮ࢺ ⣠╔ Ꮫ ⏕ ࢫ ࢱ ࢵ ࣇ Ꮫ ⏕ ࢫ ࢱ ࢵ ࣇ 㻝㻠㻦㻟㻜 ᪂፬ࣔࢹࣝ╔ࢫࢱ࣮ࢺ ᘬ⿇╔ Ꮫ ⏕ ࢫ ࢱ ࢵ ࣇ Ꮫ ⏕ ࢫ ࢱ ࢵ ࣇ 㻝㻡㻦㻜㻜 ⰼᦙධ 㻝㻡㻦㻟㻜 ሙࢭࢵࢺࢵࣉ 㻝㻡㻦㻟㻜 ࣔࢹࣝᨭᗘࢵࣉ ओ࢜ࣇࢫࢱࢬ య࣑࣮ࢸࣥࢢ ࠶ࡺࡳࣈࣛࢲࣝ 㻝㻡㻦㻠㻜 ࣇ࣮ࣂࢫ 㻝㻢㻦㻟㻜 ࡿ࣭࣮ࡿ 㻝㻢㻦㻟㻜 ❧ேࢩ࣮ࢺ࣭ࡃࡌ࣭ཷഛရ⏝ព 䚷㐍⾜ ෆᐜ 㢼 ே ๓ ᘧ ࡢ ᪨ ࣭ ㄝ ᫂ ᶍᨃᣲᘧࡢ᪨࣭᪂㑻᪂፬ࢱ࣮ࢤࢵࢺ⤂ ᪂ 㑻 ᪂ ፬ ධ ሙ 㸦⾰㸻⣠࣭ᘬ⿇㸧⬟⯙ྎࡽධሙ 㛤 ᘧ ࡢ ㎡ 㛤ᘧࡢⓎኌ ㄋ モ ᮁ ㄞ ᪂㑻᪂፬ࡀ࢜ࣜࢪࢼࣝᩥ㠃ࢆㄞࡳୖࡆࡿ ྠ Ѝ ࠉ ࡆ ୖ ࡳ ㄞ ፬ ᪂ ղ ࡆ ୖ ࡳ ㄞ 㑻 ᪂ ձ ࡢ Ꮚ ᡪ ᣦ ㍯ ࡢ Ѝ ᢨ 㟢 ձ᪂㑻ࡽ᪂፬ղ᪂፬ࡽ᪂㑻ࠉЍᣦ㍯ᢨ㟢 ኵ ፬ ᅛ ࡵ ࡢ ᮼ ձᮼࡣ᪂㑻Ѝ᪂፬ղᑠᮼࡣ᪂፬Ѝ᪂㑻 ⤖ ፧ ド ᫂ ᭩ ⨫ ྡ ձ᪂㑻⨫ྡղ᪂፬⨫ྡࠉЍ⤖፧ド᫂᭩ᢨ㟢 ࣈ ࣮ ࢣ ࢭ ࣞ ࣔ ࢽ ࣮ ᪂㑻᪂፬࣭ཧิ⪅ ձ᪂㑻ࡀཧิ⪅ࡽⰼࢆ㞟ࡵࡿ㸦ྛ༟ᮏᮏ㸧 ղⰼࢆࣈ࣮ࢣࡋ᪂㑻ࡀࣉ࣏࣮ࣟࢬ㸤ⰼࢆ᪂፬ ճ᪂፬ࡽࡦゝ㸤ࣈ࣮ࢺࢽࢆΏࡍ ᢎ ㄆ ᐉ ゝ Ѝ 㛢 ᘧ ࡢ ㎡ ྖ⪅ࡀࢤࢫࢺ⤖፧ࡢᢎㄆࢆၥ࠸ࡅࡿЍᢿᡭ࡛ᢎㄆ ࡾ ࠶ ࢫ ࣥ ࢘ ࢼ ᪨ ࡢ ᐗ 㟢 ᢨ ࡁ ⥆ ᘬ 㸧 ࡋ ࡞ ሙ ㏥ ፬ ᪂ 㑻 ᪂ 㸦 㙾㛤䛝 ⣚ ⓑ ࡢ ᮌ ᵔ ࡛ ᶡ 㓇 ࡢ ࢆ 㛤 ࡃ ࡋ Ώ ᡭ ࢺ ࢫ ࢤ ༟ ྛ ࢆ ࢺ ࣇ ࢠ ࢳ ࣉ ࡀ ፬ ᪂ 㑻 ᪂ ࢫ ࣅ ࣮ ࢧ ࢺ ࣇ ࢠ ࢳ ࣉ ࢣ ࣮ ࢟ ࢝ ࢵ ࢺ ࢣ࣮࢟ධยЍࣇ࣮ࢫࢺࣂࢺ㸦㣗ࡉࡏྜ࠸㸧 ࣈ ࣮ ࢣ ࣉ ࣝ ࢬ ཷࡢࡃࡌᘬࡁ࡛ᙜࡓࡾࡢཧิ⪅ࡀཧຍࡍࡿ ᪂ ፬ ᡭ ⣬ ᮁ ㄞ ୧ᐙ୧ぶྥ࠸ྜࢃࡏЍឤㅰࡢᡭ⣬ᮁㄞ ⰼ ᮰ ㉗ ࿊ ⬟⯙ྎ࡚ࠉࢫࢺ࣮ࣞࢺ㸦⮬㌟ࡢ୧ぶ㸧Ώࡋ 䛚ᢨᴦ႐䚷䊻㏥ሙ ᪂㑻᪂፬ࠊ୧ぶྜィྡ㏥ሙ 㸦 㞟 ྜ ┿ 㸧 Ꮫ⏕ࢫࢱࢵࣇ㸤ࣔࢹࣝဨ࡛┿ᙳ 䝇䝍䝑䝣⤂ 䝇䝍䝑䝣ဨ䜂䛸䜚䛪䛴⬟⯙ྎ䛻Ⓩሙ䚷䊻䜂䛸ゝ䛪䛴䛤ᣵᣜ ࢫ ࢱ ࢵ ࣇ ௦ ⾲ ᣵ ᣜ ཧิ⪅࠾♩ࡢゝⴥ ᶍᨃ⤖፧ᘧ⤊ Ꮫ⏕ࢫࢱࢵࣇ㏥ሙЍཧิ⪅ࡣ㝶㏥㤋 表 5 和装模擬挙式 進行表 図 5 模擬挙式の開催場所
がメインとなった。モデル、プランナーとも模擬結婚 式内では最も存在感のあるポジションであるため、立 ち居振る舞いや所作のシミュレーションが必須であ る。会場内で何度も動きを確認することにより、動き を身体で覚えることの重要性と「見られる（視線を集 める）」ポジションとしての自覚を体感した。（新郎・ 新婦担当；新婦・新婦モデル、プランナー担当；学生 スタッフ 6・7） 事 前 準 備、 当 日 と も ポ イ ン ト と な る 司 会、 音 響 （BGM）は、作業工数に於いて最も多く、全体像を描 くうえでもキーマンである。両者とも、衣裳スタイリ ストやフローリストと同様に、プロの司会者や音響オ ペレーターからアドバイスを受けた。司会は、本番の 模擬結婚式内で、ヴィジュアルでメインとなるモデル やプランナーよりも存在感が求められるポジションで ある。また、婚礼では縁起を担ぎ「忌言葉」をタブー とするなどの制約や決まり事も多々存在する。司会者 は綿密な台本を作成し、台本完成後はそれぞれのシー ンの見せ方や言葉の抑揚を視野に入れたトレーニング を行った。音響（BGM）は、新郎新婦の嗜好とプロ のアドバイスを踏まえた BGM 制作に没頭し、完成後 は楽曲のタイミングや音源のボリューム調整など、細 部に渡るオペーレーション練習を積み重ねた。（司会 担当；学生スタッフ 1、音響担当；学生スタッフ 2） ⑤第 5 段階「トータルコーディネート・リハーサル」 第 4 段階「各ポジションのプランニング」では、 具体的な作業が始まると各自がそれぞれの役割に没 頭し、他のセクションの情報が入らないまま期日を 迎え、模擬結婚式まで 1 ヶ月を切ったタイミングで はあったが、それぞれがほぼ完成したアイテムを持 ち寄りひとつにまとめる作業として全体リハーサル の日を迎えた。 模擬結婚式の進行内容だけでなく、会場装飾に関し ても当日と同様の設営を行った。本番同様の模擬結婚 式会場を目の前に、当初学生は皆、意気揚々と、ある 種既に達成感を得た状態となったが、それぞれのアイ テムの完成度を検証していくにつれ、更にレベルアッ プするためのディティール修正に取りかかった。具体 的には「全体像として見た時にそれぞれの調和が取れ ているか」、「他のアイテムと絡むことによる細かな修 正点はどこか」、「更にベストな完成形を作り出すため に変更する点はどこか」、これらの視点に沿っての微 調整を繰り返し、本番の模擬結婚式のスタイルを構築 させた。 Ⅳ 反省点と今後の課題 模擬結婚式のプランニングと施行により、学生が得 たもの、学んだことは数多く、学内の授業の中だけで は体験しきれない貴重な経験であったと考えられる。 婚礼に関する知識を深めたことはもとより、物事を企 画立案しそれを具現化するプロセスや、個々のアイテ ムを纏めてひとつに作り上げるコーディネートにとっ て重要なポイントや、更に、「プロデュース力とはま さに人間力」という言葉の通り、商品アイテムの羅列 では単なる「陳列」でしかなく、マンパワーがそれら に命を吹き込む役割を成しているという点を、実体験 の中から学べる絶好の機会であったのではないかと考 図 6 会場装飾
えられる。しかし、今後更にレベルアップするための 反省点として以下の点が挙げられる。 まず 1 点目は、準備期間の問題である。3 ヶ月とい う期間から逆算すると、具体的な準備のスタートの時 期となるために、企画・立案の段階が若干タイトであっ たことは否めない。今回の模擬結婚式を例に取ると、 第 1 段階「ターゲット設定」、第 2 段階「コンセプト、 並びにイメージ・カラーの決定」に関しては、考え方 のレクチャーを受けた後、比較的即座に作業に取り掛 かり、学生主導で決定することが出来たが、第 3 段階 「役割分担とスケジューリング」並びに、第 4 段階「各 ポジションのプランニング」の前半までは授業内の講 義や、口頭のレクチャーだけでは想像がつかないよう に見受けられ、「形のない状態からの第 1 歩」を学生 自らが切り開くことの難しさを感じた。ただ、実際に 結婚式に参加する年齢には少し早い学生達にとって、 机上の知識だけではイメージを創造出来ない、ことも 充分理解出来る。よって、解決方法となる課題として は、約 6 ヶ月に準備期間を延長することによって、経 験値の少ない学生達が婚礼そのものを現実に体験出来 る何かしらの時間や、プランを生み出すための「引き 出し」を多数持つための取り組みが必要と思われる。 専門誌やインターネットを使用した情報収集にも時間 を要すべきである。そのための準備期間として 3 ヶ月 を費やす価値はあるのではないか。学生自らが全くブ ランクの状態から発案した企画であれば、仮に実際の 婚礼ではあまり見受けられないプランや進行内容で あったとしても、学生が行う模擬結婚式本来の意味を 考察すると、間違いなく価値のあるものになるのでは ないかと考えられる。 2 点目は、チームを構成する学生のスケジュール管 理の重要性である。同じ授業で顔を合わせるメンバー ではあるが、個々の環境や事情により、全員参加でミー ティングを行うことが難しかったことは否めない。共 通認識を持ち、同じ目的に向かうためのコミュニケー ションの観点からも、定期的にミーティングを行い、 自身の状況を他のメンバーに伝えること、また他のメ ンバーの状況を把握することが更に重要だったのでは ないかと考えられる。 Ⅴ まとめ ブライダルビジネスの現場では、顧客のライフスタ イルの個性化・多様化が急速に進んでおり、結婚に対 する意識の変化を背景にして、形式にとらわれないオ リジナリティのある結婚式への要望が高まっている。 このため、ブライダル産業で活躍できる人材育成を目 指した実践教育の実現が必要となっている。そこで、 ブライダルビジネスの現場で即戦力として活躍できる 実践力を育成するため、ブライダル分野の教育内容の総 仕上げとして、学生自らがプロデュースした「模擬結婚 式」を実際に行ってみることが必要であると考え、学生 企画による「和装模擬結婚式」に取り組み、この取り組 みについての当日までの流れと今後の課題を報告した。 結婚式に意識の高い学生達自らが発案した新企画で あれば、仮に、今現在では実際の婚礼ではあまり見受 けられないプランや進行内容であったとしても、すぐ にも顧客になるような年代の学生達自身の思い入れの 企画であるので、今後、ブライダルビジネス現場で要 望される新企画となる可能性もあり、「模擬結婚式」 の開催は、学生達の即戦力や実践力を付けるための実 践教育として、大変価値のある取り組みではないかと 考える。 参考文献 １）望月広愛；ブライダルビジネス戦略，同友館， p2，p13（1997） ２）一岡里栄，知念葉子；ブライダルマーケットの現 状報告と大学教育における人材育成に関する課題， 京都光華女子大学短期大学部紀要，p189 − p200 （2009） ３）知念葉子，一岡里栄；洋装の婚礼衣裳におけるス タイリング・イメージの分類とウエディング・アイ テムの印象評価，京都光華女子大学短期大学部紀要， p175 − p187（2009） ４）知念葉子，一岡里栄；婚礼ビジネスにおける新規 接客の重要性と業務内容−和装結婚式における顧客 特性について−京都光華女子大学短期大学部紀要， p37 − p55（2010） ５）石塚勉；ブライダル総論，財団法人日本ホテル教 育センター，p91 − p104（2001）
