【】現代社会 【】現代社会の特色 [要点] (1) 大量の人，物，お金，情報などが国境を越えて移動するグローバル化が進行している。 商品を簡単に輸出入できるようになると，国際競争が加速し，各国が競争力のある産 業に力を入れ，競争力のないものは輸入するという国際分業が進行する。その結果， 日本では，食料品の輸入が増えて食糧自給率の低下がおこっている。また，グローバ ル化によって，日本でくらす外国人が増え，多文化た ぶ ん か社会が進展しているが，それぞれ の文化の違いを尊重してくらしていく共生きょうせい社会をつくることが求められている。 (2) 新聞，テレビなどのメディアに加え，近年では，インターネットという世界的情報ネ ットワークが急速に普及し，情報化が進展した。情報を正しく活用する力(＝情報リテ ラシー)を身につける必要がある。また，他人に迷惑をかけるような情報を流通させな いなどの情報モラルが求められる。 (3) 女性1人あたりが一生の間に出産する子どもの数で表す合計ごうけい特殊とくしゅしゅっしょう出 生率の低下によ って，少子化が進む一方で，平均寿命じゅみょうののびなどで高齢化こ う れ い かが進んでいるが，これをあ わせて少子高齢化という。また，家族構成も変化し，祖父母と親と子どもで構成され る三世代世帯の割合が減少し，親と子ども，あるいは夫婦だけの核家族か く か ぞ く世帯の割合が 増加した。近年では，一人暮らしの単独世帯の割合が大きくなっている。 [要点確認] (1) 大量の人，物，お金，情報などが国境を越えて移動する( )化が進行している。 商品を簡単に輸出入できるようになると，国際( )が加速し，各国が競争力のあ る産業に力を入れ，競争力のないものは輸入するという国際( )が進行する。そ の結果，日本では，食料品の輸入が増えて食糧自給率の( )がおこっている。ま た，( )化によって，日本でくらす外国人が増え，( )社会が進展しているが， それぞれの文化の違いを尊重してくらしていく( )社会をつくることが求められ ている。 (2) 新聞，テレビなどの( )に加え，近年では，( )という世界的情報ネットワー クが急速に普及し，( )化が進展した。情報を正しく活用する力(＝情報( )) を身につける必要がある。また，他人に迷惑をかけるような情報を流通させないなど の情報( )が求められる。 (3) 女性1人あたりが一生の間に出産する子どもの数で表す( )率の低下によって， ( )化が進む一方で，平均寿命じゅみょうののびなどで( )化が進んでいるが，これを あわせて( )化という。また，家族構成も変化し，祖父母と親と子どもで構成さ れる( )世帯の割合が減少し，親と子ども，あるいは夫婦だけの( )世帯の割 合が増加した。近年では，一人暮らしの( )世帯の割合が大きくなっている。
[グローバル化] [問題] 次の各問いに答えよ。 (1) 交通や通信技術の発達などにより，大量の人，商品，お金，情報などが国境を越えて 容易に移動できるようになり，世界との一体化が進んでいる。これを何というか。 (2) 貿易において，他の国や地域に比べ，より優れた製品をより安く生産できる力のこと を何というか。 (3) 貿易がさかんになり，国や地域ごとに自分たちが強い(2)を持つものを生産し，(2)を持 たないものは輸入するようになった。このような動きを何というか。 (4) (1)によって食料品も外国からの輸入が増え( ① )の国際化が進んでいるが，これに ともなって，食糧自給率の②(低下／上昇)という問題がおこっている。 (5) さまざまな人や文化が共存する社会を何というか。 (6) (5)の社会で必要とされる，違う文化を尊重し合いともに協力してくらす社会を何とい うか。 [解答欄] (1) (2) (3) (4)① ② (5) (6) [解答](1) グローバル化 (2) 国際競争力 (3) 国際分業 (4)① 食 ② 低下 (5) 多文化 社会 (6) 共生きょうせい社会 [情報化] [問題] 次の各問いに答えよ。 (1) 世界的に普及した，パソコンなどを通信回線によって結んだ情報ネットワークを何と いうか。 (2) 情報を得るために使われる(1)や新聞，テレビ，ラジオ，携帯電話などをまとめて何と いうか。 (3) (1)を使った買い物を何というか答えよ。 (4) 右の写真のカードは，現金の代わりにお金として使用できるデ ータが書きこまれている。この現金の代わりになるデータを何 というか。 (5) 社会において情報が果たす役割が大きくなることを何というか。
(1) (2) (3) (4) (5) [解答](1) インターネット (2) メディア (3) インターネット・ショッピング (4) 電子マ ネー (5) 情報化 [問題] 次の各問いに答えよ。 (1) インターネットには大量の情報があふれているので，自分が必要な情報は何かという ことをはっきりさせたうえで，情報を取捨しゅしゃ選択せんたくする必要がある。このように情報を正 しく活用する力を何というか。 (2) インターネットでは，( )情報が知らないうちに流失してプライバシーが侵害さ れるおそれもあるので注意が必要である。 (3) インターネットでは，自らの名前を明らかにしないまま簡単に情報を発信できるが， これを悪用して他人に迷惑をかけるような情報を流通させてはならない。情報社会に おいて情報を正しく利用していく態度を何というか。 [解答欄] (1) (2) (3) [解答](1) 情報リテラシー (2) 個人 (3) 情報モラル [少子高齢化] [問題] 次の各問いに答えよ。 (1) 女性1人あたりが一生の間に出産する子どもの数を何というか。 (2) 現在の日本では，(1)の低下によって子どもの数が減少するという問題が起きているが， これを何というか。 (3) (2)が進む一方で，平均寿命じゅみょうがのびたため，人口全体にしめる高齢こうれい者の割合が増えて いる。これを何というか。 (4) 21世紀の半ばには，日本の人口の(約2割／約3割／約4割／約5割)を65歳以上の高齢者 がしめると予想される。 (5) (2)と(3)をあわせて何というか。 (6) 日本の家族は，戦後，祖父母と親と子どもで構成される( ① )世帯の割合が減少し， 親と子ども，あるいは夫婦だけの( ② )世帯の割合が増加した。近年では，一人暮 らしの( ③ )世帯の割合が大きくなっている。
[解答欄] (1) (2) (3) (4) (5) (6)① ② ③ [解答](1) 合計ごうけい特殊とくしゅしゅっしょう出 生率りつ (2) 少子化し ょ う し か (3) 高齢化こ う れ い か (4) 約4割 (5) 少子しょうし高齢化こ う れ い か (6)① 三世代 ② 核家族か く か ぞ く ③ 単独 [問題] 次の資料を参考に，下の文章の空欄①～④にあてはまる語句を，下の[ ]からそれぞ れ選べ。 少子高齢化は，( ① )が減少することを意味する。一方で高齢者は( ② )を受給し， 公的な医療いりょう保険や( ③ )保険などの給付を受けることが多くなる。そのため，少子高齢 化が進むと国民1人あたりの経済的な負担が重くなるなど，( ④ )のあり方に影響が出る ことが予想される。 [ 社会保障 年金 介護か い ご 労働力人口 ] [解答欄] ① ② ③ ④ [解答]① 労働力人口 ② 年金 ③ 介護 ④ 社会保障 [持続可能な社会に向けて] [問題] 次の文章中の①～④に適語を入れよ。 将来の世代の幸福と現在の世代の幸福が両立できる社会を( ① )という。2011年3月に 発生した( ② )大震災だいしんさいは，防災やエネルギーなど，(①)の実現に向けて解決すべき日本の 課題をうきぼりにした。また，復興ふっこうの活動の中で見られた，( ③ )をはじめとする多く の支援や協力によって，私たちは人と人とのつながり( 絆きずな)の大切さに改めて気づかされた。 (①)を実現するためには，私たち一人一人が社会の課題に積極的にかかわっていく( ④ ) が重要である。
① ② ③ ④
【】現代社会における文化 [要点] (1) 文化の3つの領域は，科学，宗教(神や仏などへの信仰)，芸術(音楽，美術，小説など) である。 (2) 長い歴史の中で 培つちかわれてきた文化を伝統文化という。文化財には，建築物や絵画のよ うな有形文化財，芸能や工芸技術のような無形文化財がある。これらを保護するため， 国は文化財保護法などの法律を制定した。年中行事には，初詣はつもうで(1月)，節分(2月)，ひ な祭り(3月)，端午た ん ごの節句せ っ く(5月)，七夕たなばた(7月)，七五三(11月)などがある。日本には沖縄で 見られる 琉 球りゅうきゅう文化や，北海道で見られるアイヌ文化など独自の文化がある。 (3) 多文化共生を実現していくためには，異文化理解が必要になる。 [要点確認] (1) 文化の3つの領域は，科学，( )(神や仏などへの信仰)，( )(音楽，美術，小 説など)である。 (2) 長い歴史の中で 培つちかわれてきた文化を( )文化という。文化財には，建築物や絵画 のような( )文化財，芸能や工芸技術のような( )文化財がある。これらを保護 するため，国は( )法などの法律を制定した。年中行事には，初詣はつもうで(1月)，( )(2 月)，ひな祭り(3月)，端午た ん ごの節句せ っ く(5月)，( )(7月)，( )(11月)などがある。日 本には沖縄で見られる( )文化や，北海道で見られる( )文化など独自の文化 がある。 (3) 多文化共生を実現していくためには，( )理解が必要になる。 [文化の3つの領域など] [問題] 次の各問いに答えよ。 (1) 言葉や食事の方法のように，人々が生活の中で生み出してきたものを何というか。 (2) (1)のうち次の①～③は，それぞれ科学・宗教・芸術のどの領域のものであるか。 ① 神や仏などへの信仰によって，心のいやしを願い，生きる意味を求める。 ② 人々のくらしの向上に役立つ技術を生み出すもの。 ③ うるおいや安らぎを与える音楽，美術，小説など。 (3) (1)には負の側面もある。例えば，( )は土木技術の道具として開発されたもので あるが，戦争に使われた。
(1) (2)① ② ③ (3) [解答](1) 文化 (2)① 宗教 ② 科学 ③ 芸術 (3) ダイナマイト [伝統文化] [問題] 次の各問いに答えよ。 (1) 長い歴史の中で 培つちかわれてきた文化を何というか。 (2) (1)の文化を保護するための法律を何というか。 (3) 下の①や②の文化財をそれぞれ何というか。 ① 芸能や工芸技術などの文化財 ② 絵画，建築などのような文化財 [解答欄] (1) (2) (3)① ② [解答](1) 伝統文化 (2) 文化財保護法 (3)① 無形文化財 ② 有形文化財 [問題] 次の表は，日本の四季と主な年中行事をまとめたものである。表中の①～⑥にあてはま る語句を下の[ ]からそれぞれ選べ。 1月 正月 ( ① ) 2月 立春 ( ② ) 3月 桃の節句 ( ③ ) 4月 花祭り 5月 立夏 ( ④ ) 6月 夏至 7月 ( ⑤ ) 8月 立秋 お盆 9月 十五夜 彼岸 10月 秋祭り 11月 立冬 ( ⑥ ) 12月 冬至 除夜 [ 七夕たなばた 七五三 ひな祭り 端午た ん ごの節句せ っ く 節分せつぶん 菊の節句 初詣はつもうで ] [解答欄] ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ [解答]① 初詣 ② 節分 ③ ひな祭り ④ 端午の節句 ⑤ 七夕 ⑥ 七五三
[日本文化の地域的多様性] [問題] 次の各問いに答えよ。 (1) 沖縄や奄美群島の人々によって受け継がれてきた文化を何というか。 (2) 北海道などでくらしてきた先住民族による文化を何というか。 [解答欄] (1) (2) [解答](1) 琉 球りゅうきゅう文化 (2) アイヌ文化 [多文化共生を目指して] [問題] 次の文章中の①～⑤に適語を入れよ。 ・日本文化が海外で受け入れられている例としては，すしや天ぷらなどの( ① )文化， マンガやアニメなどがある。また，「( ② )」という言葉は，ノーベル平和賞を受賞 したケニア出身の環境保護活動家のワンガリ・マータイさんによって，ごみの減量(リデ ュース)，再使用(リユース)，再生利用(リサイクル)の3Rをすべてふくんだ言葉として高 く評価された。 ・日本には戦前から在日韓国・朝鮮人や在日中国人がいる。また，多くのブラジル人が暮 らす静岡県浜松市では，( ③ )という祭りが毎年開催されている。 ・( ④ )とは，国籍こくせきや民族，宗教などの異なる人々が，たがいの文化の違いを認め合い， 対等な関係を築こうとしながら，社会の一員として共に生きていくことを意味している。 このような(④)を実現していくためには，( ⑤ )理解が必要になる。 [解答欄] ① ② ③ ④ ⑤ [解答]① 食 ② もったいない ③ サンバフェスティバル ④ 多文化共生 ⑤ 異文化
[要点] (1) 私たちは，家族，地域社会，学校，会社など，いろいろな社会集団の中で生活してい る。この中で，最初に出会う最も身近な社会集団は家族である。人間は，社会の一員 としてでなくては生きていくことはできない。そのため，人間は社会的存在であると いわれる。 (2) 社会集団の中で，考え方や求めるもののちがいから対立が生じることがある。その場 合，話し合いで合意ご う いをめざす必要がある。みんなが納得できる解決策を考えるにあた っては，効率こうりつ(無駄がないか)と公正こうせいの2つが重要になる。 (3) 社会集団内や集団間における対立を調整し，トラブルを解決したり，未然に防いだり するためには，あらかじめ，きまり(ルール)を作っておくことが必要になる。採決さいけつの 仕方には，全会ぜんかい一致い っ ち(一人でも反対する人がいるとトラブルがうまく解決できない場合 に利用される)で決める方法と，多数決た す う け つで決める方法がある。多数決で決定をする場合 は，少数しょうすう意見い け んを尊重そんちょうすることが大切である。 [要点確認] (1) 私たちは，家族，地域社会，学校，会社など，いろいろな( )集団の中で生活し ている。この中で，最初に出会う最も身近な( )集団は( )である。人間は， 社会の一員としてでなくては生きていくことはできない。そのため，人間は( ) であるといわれる。 (2) 社会集団の中で，考え方や求めるもののちがいから( )が生じることがある。そ の場合，話し合いで( )をめざす必要がある。みんなが納得できる解決策を考え るにあたっては，( )(無駄がないか)と( )の2つが重要になる。 (3) 社会集団内や集団間における対立を調整し，トラブルを解決したり，未然に防いだり するためには，あらかじめ，( )を作っておくことが必要になる。採決さいけつの仕方に は，( )(一人でも反対する人がいるとトラブルがうまく解決できない場合に利用 される)で決める方法と，多数決た す う け つで決める方法がある。多数決で決定をする場合は， ( )意見い け んを尊重そんちょうすることが大切である。
[社会集団の中で生きる] [問題] 次の各問いに答えよ。 (1) 学校，家族，地域社会，職場などのまとまりを何というか。 (2) (1)の中で最初に所属するのは何か。 (3) 生まれながらに所属している(1)には，(2)の他に何があるか。 [解答欄] (1) (2) (3) [解答](1) 社会集団 (2) 家族 (3) 地域社会 [問題] 次の文章の空欄にあてはまる用語を下の[ ]より選べ。 人間は，( ① )の一員としてでなくては生きていくことはできない。そのため，人間 は( ② )であるといわれる。 [ 家族 社会的存在 個人的存在 社会 民主 共同 ] [解答欄] ① ② [解答]① 社会 ② 社会的存在 [対立と合意・効率と公正] [問題] 次の文中の①～④にあてはまる語句をそれぞれ答えよ。 社会集団の中では，個人や集団間での意見の違いから( ① )が生じることがある。そ の場合に，話し合いなどで，たがいが納得できる( ② )をめざす必要がある。納得でき る解決策であるかを判断する考え方として，無駄がないかをみる( ③ )と，手続きや機 会・結果が( ④ )であるかの2つが重要である。 [解答欄] ① ② ③ ④ [解答]① 対立 ② 合意 ③ 効率 ④ 公正
トラブルの解決策について，みんなが納得できるかどうかを判断する考え方として，「効 率」と「公正」の2つがある。次のA～Dを，効率と公正の考え方に分けて，それぞれ記号 で答えよ。 [解答欄] 効率： 公正： [解答]効率：A，B 公正：C，D [問題] ある店舗では，次の図のように客からの要望を踏まえて，客が自由にレジに並んでいた 状態Aから，客が順番に一列に整列した上で空いたレジへ順次進む状態Bへ変更した。Bの 状態となったことによるよい点を，「効率と公正」の観点を踏まえ，次の空欄にあわせて 簡潔に説明せよ。 ( ① )ため，効率がよい。 ( ② )ため，公正である。 [解答欄] ① ② [解答]① 空いているレジがない ② 並んだ順番に対応する
[きまり・決定のしかた] [問題] 次の文章中の①～③に適語を入れよ。 社会生活で対立が起こることを防ぐために，前もって集団内や，団体間で( ① )を作 っておくとよい。(①)を作る場合，だれにどのような権利があり，またどのような義務や ( ② )があるかを明らかにする必要がある。(①)をそれぞれが守ることで，社会的集団の ( ③ )が保たれる。 [解答欄] ① ② ③ [解答]① きまり(ルール) ② 責任 ③ 秩序 [問題] 次の資料の①～③にあてはまる語句を，下の[ ]から1つずつ選べ。 長所 短所 ( ① ) みんなが納得する 決定に時間がかかることがある ( ② ) 一定時間内に決定できる ( ③ )が反映されにくい場合がある [ 少数意見 多数決 多数意見 全会一致 ] [解答欄] ① ② ③ [解答]① 全会一致 ② 多数決 ③ 少数意見
※ このファイルは，FdText社会(9,600円)の一部をPDF形式に変換したサンプルで，印刷 はできないようになっています。製品版のFdText社会はWordの文書ファイルで，印刷・ 編集を自由に行うことができます。 ※ FdText(英語・数学・社会･理科･国語)全分野のPDFファイル，および製品版の購入方 法はhttp://www.fdtext.com/txt/ に掲載しております。 ※ 弊社は，FdTextのほかにFdData中間期末過去問(数学・理科・社会)(各18,900円)を販 売しております。PDF形式のサンプル(全内容)は， http://www.fdtext.com/dat/ に掲載しております。 ※ [FdData無料閲覧ソフト(RunFdData)]を，Windowsのデスクトップ上にインストールすれば， FdData中間期末の全PDFファイルを自由に閲覧できます。次のリンクを左クリックするとインス トールが開始されます。 【 http://fddata.deci.jp/lnk/instRunFdDataWDs.exe 】 ※ダイアログが表示されたら，【実行】ボタンを左クリックしてください。インストール中，い くつかの警告が出ますが，[実行][許可する][次へ]等を選択します。 【Fd教材開発】(092) 404-2266 http://www.fdtext.com/dat/
