〈研究ノート〉動物の子育てから教わること I --動物の子育てはどこまで本能か
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(2) 総 合社会学 部紀要. 第1巻. 第2号. る 。 しか し、 「学 習 動 物 」 で あ る 人類 の 「育 児. い る と、育 児 放 棄 に な る例 が少 な くな い が 、 そ. の構 え 」 は しば しば機 能 を 発揮 で きず 、 育児 困. れ は先 輩 や仲 間 を見 て学 ぶ機 会 が剥 奪 され て い. 難 や 虐待 とい っ た現 象 に も時 に は つ な が る よ う. た か らだ と考 え られ る 。. で あ る 。他 方 で動 物 た ち の 多 くは 、経 験 ・学 習. 我 々 人 類 と な る と、 学 習 を し な い で 自然 に. が ほ とん ど関与 しな くて も見 事 に子 育 て を 達 成. 放 っ て お い て は ほ とん ど何 もで きな い 。子 育 て. して い る 。 遺伝 的 プ ロ グ ラ ム が大 きな役 割 を 果. も経 験 、学 習 抜 きに は考 え られ な い 。 しか し こ. た して い る わ け だ 。 本 稿 で は 、 鳥 類 、 哺 乳 類 、. れ も、本 能 と学 習 の比 重 が連 続 して変 化 す る グ. そ して サ ル の仲 間 の子 育 て の行 動 と生 態 を概 観. ラデ ー シ ョ ンの な か に 、 鳥 や サ ル と一 緒 に位 置. しな が ら、 遺伝 的 プ ロ グ ラ ム の役 割 に つ い て比. づ け る こ とが で きる だ ろ う。 人類 も動 物 の一 員. 較 して ゆ く。. で あ る か ら、動 物 た ち の姿 に 自分 た ち の姿 を重. 最 初 に 少 し こ とわ っ て お くと、 遺伝 的 プ ロ グ. ね合 わせ て見 る こ とが で きる 。 ち ょ う ど、 い つ. ラ ム とい う表現 は生 得 的 な行 動 の プ ロ グ ラ ム を. もは 見 な い 自分 の後 ろ姿 を鏡 で 映 して見 る よ う. 指 す構 成概 念 で あ る 。 い わ ゆ る 本 能行 動 は この. な 、 そ ん な視 線 で動 物 た ち の子 育 て をみ て ゆ こ. プ ロ グ ラ ム に従 っ て発 現 す る 。 また 、経 験 ・学. う。. 習 に よっ て形 成 され る行 動 の プ ロ グ ラ ム も、遺 伝 的 プ ロ グ ラ ム をベ ー ス に して い る と考 え る (こ の 辺 りに つ い て は、 次 の 稿(1工)に. 鳥の子育て. 本 能 行 動 が 生 き残 りを保 障 す る. お いて. 詳 し く論 じ る)。 遺伝 子 と呼 ぶ こ と も可 能 か も しれ な い が 、核 酸 の塩 基 配列 とい う実体 に基 づ. 卵 を抱 く 鳥 た ち は基 本 的 に雌 雄 の つ が い で 巣 を 造 り、. い た今 日的 な 遺伝 子 の概 念 とは異 な る 。敢 え て. 卵 を抱 き、 ヒナ の世 話 をす る 。夏 の気 配 のす る. 言 え ば 、 形 質 を伝 達 す る とい う、Mende1の. ころ ッバ メ が や っ て くる と心 が和 む し、 そ の子. 法. 則 や 集 団 遺伝 学 で用 い られ る 遺伝 子 の概 念(例. 育 て を見 て い る とほ の ぼ の した 気 持 ち に な る。. え ば 「利 己 的 な遺 伝 子 」;Dawkins,1976)の. ツバ メ の優 美 な飛 翔 は 、 人 を して空 へ の憧 れ を. 方 に近 い か も しれ な い 。 しか し紛 ら わ しい の. 募 らせ る もの で もあ る 。 と ころ が飛 行 中 の 自由. で 、 遺伝 的 プ ロ グ ラ ム とい う概 念 を使 う次 第 で. な姿 と比 べ て 、巣 の 中 で卵 を抱 い て い る姿 とい. あ る 。 これ は 日高(2006)の. 考 え 方 を 下敷 きに. うの は何 と不 自由 そ うな こ とだ ろ う。 そ の不 自. して い る 。 さて 鳥 た ち は 、卵 を暖 め た り ヒナ に餌 を与 え. 由 に耐 え られ る の は一 体 なぜ だ ろ う。 コ ウテ イ ペ ンギ ンは 「世 界 で最 も過 酷 な子 育. た りす る子 育 て を 、誰 か ら教 わ る こ と もな しに. て を す る 鳥 」 と も言 わ れ る ら しい が 、 少 し変. 行 っ て い る 。 す な わ ち 、 本 能行 動 で まか な っ て い る 。本 能行 動 とは生 得 的 な 、 つ ま り生 まれ る. わ っ た役 割 分 担 が あ り、抱 卵 は オ ス が 、給 餌 は メ ス が 担 当 す る。 オ ス は 一60℃ に も な る 氷 原. 前 か ら遺伝 的 プ ロ グ ラ ム に書 き こ まれ て い る行. で65日. 動 で あ る 。 子 育 て もそ れ こそ 自然 に で きて し ま. 体 重 は40%以. 問卵 を抱 き続 け る。 絶 食 状 態 の た め に 上 も減 少 す る と言 う。 ヒ ナ が 生. うの だ が 、 これ が 、 実 に よ くで きて い る 。 しか. まれ て 抱 卵 か ら解 放 され て も、50km以. し時 に は 、 野生 に放 た れ た トキ が う ま く子 育 て. た海 に到 達 して餌 に あ りつ く前 に力 尽 きて絶 命. 上離 れ. が で きず に 、 人 をハ ラ ハ ラ させ た りす る こ と も. す る オ ス もあ る ら しい 。 並 み の 人 間 の男 で は、. あ る 。 ど う して そ ん な こ とに な る の だ ろ うか 。 一 方 サ ル の仲 間 に な る と、本 能行 動 だ け で子. ち ょっ と まね が で きな い 。驚 異 で あ り、不 思 議. 育 て が で きる と言 うわ け に は い か な い 。複 雑 な. イ ペ ンギ ンに は遺 伝 的 に プ ロ グ ラム され て い る. 社 会 構 造 を もっ た 群 に生 き、 そ の 中 で学 習 す る. のである。. で あ る が 、 この よ うな凄 ま じい行 動 が 、 コ ウテ. こ とで様 々 な行 動 を獲 得 し、子 育 て も学 習 に負. こ こで 、 カ モ メ や ガ ンの 仲 間 な ど、 何 種 類. う と ころ が大 きい 。 こ とに動 物 園 で飼 育 され て. か の 水 鳥 で 知 られ る抱 卵 中 の行 動 をみ て み よ. 一70一.
(3) 動 物 の 子 育 て か ら教 わ る こ と1一. う。 地 面 に 造 っ た巣 の 中 で 、 セ グ ロ カ モ メ の 親. 動 物 の子 育 て は どこ まで 本 能 か 一. 餌 を ね だ る/餌. を与 え る. 鳥 は斑 点 の あ る卵 をい くつ か抱 い て い る 。 と こ. さ て 卵 か ら ヒ ナ 鳥 が 艀 化 して く る と、 子 育. ろ が 時 々 巣 か ら卵 が転 が り出 て し ま う こ とが あ. て は い よ い よ忙 し く な る。 つ が い で 育 て る理. る 。 そ ん な と き親 鳥 は 、 くち ば しで ヒ ョイ ヒ ョ. 由 は 、1羽. イ と卵 を動 か して巣 に戻 す 。 実験 的 に卵 の模 型. 敵 か ら ヒ ナ を守 る の も難 し い か ら だ ろ う 。 そ れ. で は 餌 を 確 保 す る の も 難 し く、 外. を巣 の外 に提 示 して み る と、 丸 くて斑 点 の あ る. で も 両 親 は 、 そ れ こ そ 休 む 間 も な く餌 を と っ. 模 型 を提 示 した 時 に最 も多 くこの行 動 が現 れ た. て き て は ヒ ナ に 与 え る こ と を繰 り返 さ な く て は. (Baerends&Kruijt,1973)。. つ ま り、丸 い だ. な らな い 。 お まけ に ヒナ は 日に 日に大 き くな る. け で斑 点 の な い もの や 、斑 点 は あ る が 四 角 い も. の で 、 食 べ させ な く て は な ら な い 量 も 当 然 増 え. の な ど を提 示 す る よ り も効 果 が大 きか っ た わ け. て く る 。 ツ バ メ の 巣 を見 て い て も 、 親 鳥 は そ れ. だ 。 この よ うに 「形 」+「 模 様 」 の よ うな単 純. こ そ ひ っ き り な し に 餌 を運 ん で き て は 、 鳴 き わ. な情 報 が組 み合 わ さっ て行 動 を ひ きお こす刺 激. め く ヒナ に与 え て い る もの だ 。一 方 で ヒナ の方. を鍵 刺 激 と言 う。. は 、艀 化 した ば か りで も、親 鳥 が巣 に戻 っ て く. さて今 度 は 、 実 際 に は あ り得 な い ほ ど大 きな. る と大 き な 口 を あ け て ギ ャ ー ギ ャ ー と い う か. 模 型 と、 実 際 の大 き さの模 型 を同 時 に提 示 して. ジ ャ ー ジ ャ ー と い う声 を あ げ る 。 つ ま り 、 こ の. み た 。 す る と親 鳥 は何 と、 実 際 の大 き さ もの は. 行 動 は 生 ま れ た 後 で 学 習 さ れ る の で は な くて 、. 放 っ て お い て 、 この世 に存 在 しな い お化 け の よ. 生 得 的 に備 わ っ た本 能行 動 に他 な らな い 。 そ こ. うに大 きな模 型 を巣 に戻 そ う と四苦 八 苦 し始 め. で 、 こ の 行 動 を ひ き お こす 鍵 刺 激 が ど う い う も. た の で あ る 。鍵 刺 激 は そ の大 き さが大 きけ れ ば. の か をTinbergenら. 大 きい ほ ど効 果 も大 きい 、 す な わ ち鍵 刺 激 が加. Kuenen,1939)。. 算 的 に 強 くな る ほ どそ の効 果 が加 算 的 に増 す と い え る 。正 常 を超 え た刺 激 が正 常 を超 え た効 果. グ ミの仲 間 で 、 ス ウ ェ ー デ ンの 国 鳥 と され て い. をあ らわ す の で 、 この よ うな刺 激 を超 正 常 刺 激. な簡 単 な実 験 だ っ た 。. と言 う。 さ らに不 思 議 な こ とに 、 実 際 は 白 い卵. が 調 べ た(Tinbergen& 対 象 は ク ロ ウ タ ドリ とい うッ. る 。 そ れ は 割 り箸 と ボ ー ル 紙 で で も で き る よ う. 図1の. よ うに三 つ の 円盤 か らな る二 つ の模 型. の 地 の色 を緑 に した模 型 は 、 白 い 地 の模 型 よ り. を用 意 し た 。 二 つ の 模 型 の 問 の 違 い は 一 番 大 き. も効 果 が大 きい事 も確 か め られ た 。 鳥 の仲 間 に. い 円 盤 の 大 き さ が 違 う だ け で 、 そ こ か ら突 出 し. は 色 覚 の基 礎 と な る錐 体 細 胞 を4種 類 もつ も. た 中 円 盤 と小 円 盤 の 大 き さ は 違 わ な い 。 こ の 二. の が 多 く、3種 類 を もつ 人 類 とは 色 の 見 え方 が. つ をそ れ ぞ れ ヒナ に提 示 した と ころ 、小 さな方. 異 な る か らだ ろ うか 。鍵 刺 激 は 、 実 は 「形 」+. の模 型 の場 合 は小 円盤 に 向 か っ て 口 をあ け 、大. 「模 様 」+「 色 」 の 組 み 合 わ せ か ら成 る こ とに. きな方の場 合 は中 円盤 に向か って 口 をあ けて. なる。. い っ た 。 こ こ か ら結 論 づ け ら れ る の は 、 パ ー ツ. こ の よ うな 知 見 はエ ソ ロ ジ ー(Ethology:. の 大 き さ の 比 率 が3対1に. 比 較 行 動 学 、 ま た は動 物 行 動 学 と も言 う)と. な っ て い る1の. 方 が. 鍵 刺 激 に な る とい う こ とだ 。実 際 の親 で も、胴. い う 生 物 学 の 研 究 領 域 に お い て 、Lorenzや. と頭 の 大 き さ は3対1で. Tinbergenに. よ る 二 次 世 界 大 戦 以 前 か らの 古. わ え ら れ て い る 。 し か し鍵 刺 激 は リ ア ル な 実 物. 典 的研 究 で得 られ た もの で あ る 。 こ う した動 物. で あ る必 要 は な く、単 純 な情 報 の組 み合 わせ で. の 本 能 研 究 は、 心 理 学 者 に も ま た な じみ が 深. よい 。 単 純 な もの は速 くて確 実 で あ る の が 常. い 。生 得 的 に す な わ ち誰 か ら も教 わ らず 、 無 意. だ 。 一 々 実 物 で あ る か ど う か を確 か め て い た ら. 識 に お そ ら く何 も考 え ず に 成 し遂 げ られ る本 能. 間 に合 わ な い 。 他 の ヒナ に 餌 を と られ て し ま. 、 そ の1の. 方 に餌 が く. 行 動 は 、心 を考 え る上 で大 きな 問題 で あ る 。 し. う 。 そ し て 自然 の 世 界 で は 、 鍵 刺 激 を備 え て い. ば ら く、古 典 的 な エ ソロ ジ ー研 究 に沿 っ て論 を. る の は餌 を くわ え た実 物 の親 鳥 な の だ か ら、 こ. 進 め て み よ う。. れでいいのだ。. 一71一.
(4) 総 合社会学 部紀要. 第1巻. 第2号. そ れ をつ まみ あ げ て ヒナ に与 え る。 ヒナが くち ば し をつ つ く行 動 の鍵 刺 激 は、 親 鳥 の くち ば し の先 端 の赤 い斑 点 で あ る。 そ れ を ヒナが つ つ い た刺 激 が 、 親 に 餌 を与 え る行 動 を起 こ させ る。 親 鳥 の鍵 刺 激 が ヒナ の行 動 をひ きお こ し、 ヒナ の行 動 が鍵 刺 激 とな っ て親 鳥 の行 動 をひ きお こ す。 そ の よ うに して、 双 方 向 の行 動 が 親 子 の 間 に コ ミュ ニ ケー シ ョン を成 立 させ る とも言 え る。 さて 、 カ ッ コウ の仲 間 は托 卵 、す な わ ち他 の A. B. 図1ヒ ナ が 餌 を ね だ る 行 動 の 鍵 刺 激Aと Bで 小 刺 激 同士 、 中 刺 激 同士 は 同 じ大 き さ で 、大 刺 激 の大 きさが 異 な る。. 種 の宿 主 の巣 に 自分 の卵 を産 ん で 、 そ の 鳥 に育 て させ る とい う こ と をす る 。 な ん と、 自分 で子 育 て を しな い 鳥 もい る の だ 。生 まれ て きた ヒナ は 、宿 主 の卵 や ヒナ を巣 の外 に落 と した り して 殺 し、宿 主 の子 に な りす ま して し ま う。 と ころ. ヒナ た ち の 中 に は 、生 まれ て しば ら くは まぶ. が 、 巣 の 中 の ヒ ナ の 数 が 減 る と鍵 刺 激 の 量 も. た が 開 か な い とい う種 類 も多 い 。 そ の よ うな場. 減 っ て し まい 、宿 主 が運 ん で くる餌 の量 が減 少. 合 は 、 親 鳥 の匂 い とか音 とか体 温 とか が 手掛 か. して し ま う。超 正 常 刺 激 で み られ た よ うに 、鍵. りに な っ て い る だ ろ う。鍵 刺 激 は た だ 一 つ だ け. 刺 激 は加 算 的 に効 果 を増 減 させ る の だ 。 カ ッ コ. とは 限 らな い 。 あ らゆ る鍵 刺 激 を受 け止 め て 、. ウの ヒナ は大 き くて 、1羽 で宿 主 の ヒナ の4∼. 餌 に あ りつ く機 会 を逃 さな い 。 そ れ に は 、 フェ. 5羽 分 の餌 を食 べ る。 しか し鍵 刺 激 と な る 口 を. イ ル セ ー フの た め の バ ック ア ップ も必要 だ 。 ど. 開 け た と き の面 積 は 、4∼5羽. れ か が よ く は た ら か な い と別 の に 出 番 が ま わ. は る か に小 さい 。 そ こで 、 カ ッ コウ の ヒナ は も. り、 そ れ で もは た らか な い と… とい うシ ス テ ム. のす ご く大 きな 鳴声 をあ げ て 、聴 覚 的 な鍵 刺 激. である。. で もっ て視 覚 的 な鍵 刺 激 を補 っ て い る とい う こ. さて 、 親 鳥 の 方 で あ る 。せ っ か く獲 得 して く. 分 の合計 よ りも. とだ(Kilneretal.1999)。. ち ば しに くわ え た餌 とい うの は 、 本 来 な ら決 し. また 、 ジ ュ ウ イ チ とい うの は カ ッ コウ の仲 間. て放 して は な らな い は ず だ 。飲 み こ まな い と生. で や は り托 卵 をす る 。 これ は カ ッ コウ とは一 味. きて い け な い の だ か ら。 と ころ が 、 ヒナ に餌 を. 違 っ た方 法 で餌 の量 を確 保 す る 。 ジ ュ ウ イ チ の. 与 え る と きだ け は 、飲 み こ まず に放 さな くて は. ヒナの翼 の内側 には、 口を開 けた 時 と同 じよ. な らな い 。 そ の た め に は や は り特 別 な鍵 刺 激 が. う な黄 色 い 皮 膚 が む き 出 し に な っ た 部 分 が あ. 必 要 とな る 。 そ れ は 、 ヒナ が大 き く開 け た くち. る 。 そ して宿 主 が餌 を運 ん で くる と、広 げ た翼. ば しの よ うに 、角 張 っ て黄 色 い もの だ と考 え ら. を激 し く揺 ら して この黄 色 い部 分 を見 せ び らか. れ る 。 そ れ か ら ヒナ の 鳴 き声 。匂 い や温 度 も考. す 。贋 物 の鍵 刺 激 を使 っ た分 身 の術 、 つ ま り超. え られ る 。 ヒナ と して は 、親 鳥 に確 実 に餌 を与. 正 常 刺 激 だ 。 また この行 動 は 、 ヒナ が腹 をす か. え させ な くて は な らな い の で 、 これ で もか 、 こ. せ て い る ほ ど多 くな る ら しい 。 カ ッ コウ は聴 覚. れ で もか と鍵 刺 激 を投 げ か け る。 そ れ に よ っ. 的 な鍵 刺 激 を強化 し、 ジ ュ ウイ チ は視 覚 的 な鍵. て 、 同 じ巣 の 中 の兄 弟姉 妹 た ち との餌 を 巡 る競. 刺 激 を強化 して餌 の量 を確 保 して い る こ とに な. 争 に生 き残 っ て い か な くて は な らな い 、 とい う. る 。 これ は 、 ジ ュ ウ イ チ の利 用 す る巣 は地 面 に. の が彼 らの生 態 だ 。. 造 られ る こ とが ほ とん どな の で 、 カ ッ コウ の よ. 刺 激 に な る 。 セ グ ロ カ モ メ の 親 鳥 は 、 ヒナ が親. 鍵 刺 激 は 姿 形 や 音 声 だ け で は な い 。行 動 も鍵. うに大 声 で騒 ぐ と地上 の捕 食 者 に見 つ か りやす い 、 と い う条 件 の 中 で 進 化 した と考 え られ る. 鳥 の くち ば し をつ つ くと 胃 か ら餌 を 吐 き戻 し、. (Tanaka&Ueda,2005)。. 1一.
(5) 動 物 の 子 育 て か ら教 わ る こ と1一. ヒ ナ が 鳴 く と 捕 食 者 に 見 つ か りや す い の に 、 い く ら餌 を得 る た め だ と は い え 、 な ぜ そ の よ う. 動 物 の子 育 て は どこ まで 本 能 か 一. す る とは 限 らな い 、 とい うの は 人類 だ け の話 で はないわけだ。. に危 険 な行 動 が 進化 して きた の か 。 一 つ の 説 明. さて 、本 能 だ け で は で きな い こ と もあ る 。 キ. と して 、 ヒ ナ を 鳴 きや ませ る た め に は親 鳥 は. ング ペ ンギ ンは海 岸 で何 千 羽 とい う コロ ニ ー を. 必 死 に 急 い で 餌 を運 ば な くて は な ら な い 。 そ. つ く っ て 、 ひ し め き合 う よ う に し て 子 育 て をす. こで 、 ヒナ が捕 食者 の 脅威 を利 用 して 、 親 鳥 に. る 。 一 度 に 一 羽 の ヒ ナ を育 て る が 、 同 じ色 や 形. 速 くた く さ ん の 餌 を 運 ば せ る よ う な 形 で 進 化 し. の ヒナ が これ また何 千 とひ しめ い て い る 。海 か. た と も い わ れ る(Trivers,1985)。. そ ん な脅 す. ら獲 っ て き た 餌 を ヒ ナ に 運 ぶ 際 、 親 鳥 は 鳴 き声. よ う な や り方 を さ れ る の は 、 親 鳥 に と っ て は 迷. を た よ り に し て 自分 の ヒ ナ を捜 し 出 す 。 つ ま り. 惑 な こ とだ ろ うが 、生 物 学 上 の利 害 は 親子 の 間. 何 千 と い う ヒ ナ の 中 で 、 自分 の ヒ ナ の 声 を学 習. で 必 ず し も一 致 す る の で は な い とい う こ と ら し. して識 別 して い る の だ 。 これ は驚 嘆 に値 す る 。. い 。 親 鳥 が安 全 に 求 め る利 益 と、 ヒナ が餌 に 求 め る利 益 との 食 い 違 い で あ る 。. 親 に守 られ る/子 を守 る. また猛 禽 類 で は 、 親 鳥 が複 数 の卵 を 産 み複 数. カ モ の ヒナ は生 後 す ぐに歩 き回 る こ とが で き. の ヒナ を育 て よ う とす る 一 方 で 、最 も強 い ヒナ. て 、親 か ら離 れず あ と をつ い て まわ る し、捕 食. が 他 の ヒ ナ を殺 し て 餌 を独 占 し て し ま う こ と が. 者 が近 づ く とサ ッ と親 にす り寄 る 。 しか し、 こ. あ る 。 多 くの 子 を残 す と い う 親 の 利 益 と 、 多 く. れ は純 粋 に本 能 だ とは い え な い 。 これ を可 能 に. の 餌 を得 る と い う ヒナ の利 益 と の不 一 致 で あ. す る に は イ ンプ リ ンテ ィ ング が あ らか じめ必 要. る。 ただ しこれにつ い ては、親 が弱 い ヒナを. な の だ。 刷 り込 み とか 刻 印 づ け と も よ ば れ る、. 既 に 見捨 て て い る と も考 え られ る 。 こ う した 問. Lorenz(1935)の. 題 は、 親 子 の 対 立 と よ ば れ て い る 。 進 化 生 物. Lorenzが. 学 や 集 団 遺 伝 学 に 基 づ い て1960年. ら出 て きた と ころ で挨 拶 を送 っ た と ころ 、 そ の. 代 か ら盛 ん. ヒナ は親 ガ モ の あ と を追 うか の よ うにLorenz. に な っ て き た 社 会 生 物 学 に お い て 、Wilsonや Triversら. 発 見 した 特 殊 な学 習 で あ る。. カ モ の ヒナ を人 工 艀 化 させ て 、 卵 か. に よ って 提 唱 され て き た。 こ れ に つ. い て は改 め て 次 の稿 で 述べ る予 定 だ が 、生 物 種. の あ と を追 う よ うに な っ た 。生 まれ て最 初 に 出 会 った 相 手 を 自分 の 親 だ と学 習 した の で あ る。. の レ ベ ル の 生 き残 りで は な く、 遺 伝 子 レ ベ ル の. イ ンプ リ ンテ ィ ング は条 件 づ け な どの学 習 とは. 生 き残 りに 着 目 し た 研 究 ス タ イ ル で あ る 。 そ う. 異 な っ て 、最 初 の一 回 の 出会 い だ け で成 立 して. い う考 え 方 に心 理 学 も影響 を受 け て 、進 化 心 理. し ま う。 そ して修 正 が きか な い の で 、 そ の後 で. 学 な ど と い う研 究 も興 っ て き て い る 。. 本 物 の 親 ガ モ に 出会 わ せ て もつ い て ゆ か な い 。. カ ッコウや ジ ュウ イチ とは逆 に、他種 の 鳥. た だ、 イ ン プ リ ン テ ィ ン グ が 成 立 す る に は敏. の 子 育 て に 参 加 して ゆ く鳥 も あ る。 エ ナ ガ. 感 期 とい う最 適 の 時期 が あ り、 この場 合 は生 後. は、 同種 の他 個 体 の 子 育 て を手 伝 うだ け で. 16時 問 目あ た りが ピー ク に な る(Hess,1958)。. な く、 シ ジ ュ ウ カ ラ の 子 育 て を 手 伝 う こ と が. 早 過 ぎて も遅 過 ぎて も成 立 しに くい 。. あ る。 も っ と も こ れ は 、 自 分 の 繁 殖 に失 敗 し. 生 後1∼4時. 間 で は50%の. 確率 だが、早過. たエ ナ ガが、繁殖 の衝 動 を近 隣で繁 殖 す るシ. ぎて成 立 しに くい の は 、神 経 系 が まだ準 備 中 だ. ジ ュ ウ カ ラ の 子 育 て に 向 け て い る と も考 え ら. か らだ ろ う。遅 過 ぎて成 立 しに くい の は 、恐 怖. れ る。 母 親 以 外 の 個 体 に よ る子 育 て は ア ロ マ. 反応 が高 まっ て妨 害 要 因 と して は た ら くか らだ. ザ リ ン グ(allomothering)と さ れ て い る(根. 呼 ん で 研 究 が. ヶ 山 ・柏 木,2010)。. そ して 、. と考 え られ る。 生 後16時. 間 あ た り まで は、 ま. だ そ れ ほ ど勝 手 に うろ うろ で きな い が 、 や が て. 父 母 以 外 に よ る 場 合 は ア ロペ ア レ ン テ イ ン グ. 活 発 に動 き まわ る よ うに な る と単 独 で捕 食 者 に. (alloparenting)、. よ り一 般 的 に は ア ロ ケ ア. 出会 う可 能性 が 高 まる 。 そ の と き捕 食 者 に つ い. い う ことに なる。子 育て は親 が. て行 っ て し まっ た の で は何 に もな らな い 。逃 げ. (allocare)と. 一73一.
(6) 総 合社会学 部紀要. 第1巻. 第2号. な くて は な らな い 。 だ か ら敏 感期 以 降 は恐 怖 反. ナ を隠す 場 合 が多 い 。 隠す た め に広 げ られ た そ. 応 が どん どん 強 くな り、 イ ンプ リ ンテ ィ ング が. の翼 に は カ モ フ ラー ジ ュ の な され て い る の が普. ど ん どん 抑 制 さ れ る。32時 間 を超 え る と成 立. 通 だ ろ う。. しな い 。 自分 の 親 が生 得 的 に プ ロ グ ラ ム され る. ハ ジ ロ コチ ドリ とい うチ ドリの仲 間 は 地面 に. 代 わ りに 、 イ ンプ リ ンテ ィ ング の メ カ ニ ズ ム が. 巣 を造 る が 、捕 食者 が近 づ い て くる と親 鳥 は地. 生 得 的 に備 わ っ て い る わ け だ 。 そ れ は敏 感期 を. 面 を歩 い て巣 か ら遠 ざか っ て ゆ く。 しか し これ. 過 ぎる と役 割 を終 え る の だ が 、消 え て し ま うの. は 、 ヒ ナ を 置 き去 りに し た敵 前 逃 亡 で は な い 。. で は な く妨 害要 因 に抑 制 され る の で あ る 。. そ の 間 、親 鳥 は あ た か も 自分 が傷 つ い て い る か. 親 だ け が イ ンプ リ ンテ ィ ング され る の で は な. の よ うに して翼 をば た つ かせ て い る 。 そ の よ う. く、 配偶 者 の イ ンプ リ ンテ ィ ング もあ る 。 こち. に振 る舞 う こ とで捕 食 者 の注 意 を 自分 に 向 け さ. らは 一 般 に 、 成 鳥 に な る直 前 に 成 立 す る。 「み. せ 、 ヒナ か らそ らせ る わ け だ 。 そ して捕 食 者 が. に くい ア ヒル の子 」 は 、 ア ヒル の 親 を イ ンプ リ. 親 鳥 を追 っ て くる と、親 鳥 は何 事 もな か っ た か. ンテ ィ ング した ハ ク チ ョウ だ が 、 成 長 してハ ク. の よ うに飛 び去 っ て ゆ くの で あ る 。 これ で た い. チ ョウ の伴 侶 を得 て ハ ッ ピー エ ン ドに な る 。 そ. て い ヒナ も親 鳥 も助 か る 。. れ は、 成 鳥 に な る 直 前 に 配 偶 者 の イ ン プ リ ン. さて 、 この よ うな行 動 をひ きお こす 鍵 刺 激 に. テ ィ ング が成 立 した と考 え れ ば筋 が 通 る 。 ア ヒ. つ い て も、Lorenzら. ル の メ ス とつ が っ た オ シ ドリの オ ス の 映像 を み. (Lorenz,1939)。. た こ とが あ る が 、水 鳥 の世 界 で は こ うい う間違. 禽 類 だ け で な く、 ハ トや カ ラス が突 然 に現 れ る. い が よ くあ る の だ ろ う。 そ う思 う と、 み に くい. だ け で も警 戒 音 を発 す る 。捕 食者 で あ る な しに. ア ヒル の子 の話 は よけ い に現 実 味 が 出 て くる 。. 関 わ らず 、突 然 の 出現 だ け で も鍵 刺 激 とな り得. イ ンプ リ ンテ ィ ング は 、水 鳥 だ け で な く鳥類. に よ っ て調 べ られ て い る. ニ ワ トリは 、 タカ の よ うな猛. る わ け だ。 しか し、 ア ヒル や ガ チ ョウ は 違 う。. に ひ ろ くみ られ る 。前 述 の キ ング ペ ンギ ンの親. ボ ー ル紙 で作 っ た様 々 な形 の模 型 を飛 ばせ た と. が 自分 の ヒナ の 鳴 き声 を学 習 す る の も、似 た よ. きの反 応 をみ る と、模 型 の首 が短 い こ とで警 戒. うな メ カ ニ ズ ム な の か も しれ な い 。 また 哺乳 類. が生 じる こ とが分 か っ た 。 そ れ は多 くの猛 禽 類. で も可 能性 が あ る とい う こ とで 、動 物 園 で 人工. の姿 と合 致 す る 。他 方 、仲 間 の水 鳥 な どは首 が. 哺 育 を行 う場 合 に は飼 育係 に対 して イ ンプ リ ン. 長 い 。 つ ま り、十 字 型 の短 い部 分 を前 に運 動 す. テ ィ ング が起 こ らな い よ うに 、成 体 の模 型 や写. る こ とが鍵 刺 激 と して は た ら き、長 い部 分 が前 だ とは た らか な い 。 や は り リア ル な実 物 で あ る. 真 を提 示 す る な どの工 夫 が され て い る 。 さて 、 イ ギ リス で の エ ピ ソー ドで あ る 。 ヤ ド. 必 要 は な い 。 そ の た め 、危 害 が な くて も首 の短. リギ ツ グ ミが民 家 の軒 先 で子 育 て を して い た と. い ア マ ッバ メ な どに対 して まで警 戒 が生 じて し. こ ろ、 雨 樋 か ら雨 水 が あ ふ れ て 巣 が 水 浸 しに. ま う こ とは あ る 。. な っ て し まっ た 。 そ こで母 鳥 は雨 樋 の 中 に うず くま り、 か らだ を二倍 ほ どに も膨 ら ませ て ダム. 進 化 の産 物. の よ うに 雨水 を堰 き とめ て し まっ た 。 雨 が収 ま. 以上 の よ うに 、 鳥 た ち は子 育 て を基 本 的 に は. る まで そ れ は続 け られ 、 そ の 間 、 父 鳥 は ヒナ の. 本 能行 動 で まか な っ て い る 。遺 伝 的 に プ ロ グ ラ. 分 だ け で は な く母 鳥 に も餌 を与 え続 け て い た ら. ム され て い る の で 、誰 か に教 わ る とい う こ とが. しい 。危 険 に 遭 遇 す る と、親 鳥 は そ れ こそ体 を. な くて も確 実 に子 育 て が で きる 。 また これ に は. 張 っ て卵 や ヒナ を 守 る 。餌 を与 え て 鳴 きや ませ. 意 識 や思 考 を伴 う必 要 が な い 。私 は動 物 た ち に. る とい うの も、 ヒナ を捕 食者 か ら守 る こ とに な. 意 識 や 思 考 が 無 い と は思 わ な い 。 これ は 意 識. る 。 聖書 に 「め ん 鳥 が ヒナ を 羽 の 下 に 集 め る よ. や 思 考 を ど う定 義 す る か に よ っ て 左 右 され る. うに 」 とい う表現 が され て い る が 、捕 食者 な ど. が 、 人類 の意 識 や思 考 とは異 な っ て も、 そ の種. が 近 づ い て くる と親 鳥 は 自分 の翼 の 下 に卵 や ヒ. な りの もの をは た らかせ て い る動 物 は多 い と考. 一74一.
(7) 動 物 の 子 育 て か ら教 わ る こ と1一. え る 。 カ ラ ス な どは ず い ぶ ん 賢 い ら しい が 、 鳥. 動 物 の子 育 て は どこ まで 本 能 か 一. 類 に 意識 や 思 考 が あ っ て もお か し くな い 。 しか. 化 とい っ た 、 身体 の構 造 の進 化 が先 ず 思 い 浮 か べ られ る か も しれ な い 。 しか し、行 動 も進 化 の. し、 こ こで み て きた本 能行 動 に は 、 そ うい うは. 産 物 な の だ 。 他 方 で、 心 理 学 を 学 ん で い る と. た ら きは 必 要 な い 。 そ れ で 十分 に子 育 て が で き. もっ ぱ ら行 動 の進 化 を思 い 浮 かべ る か も しれ な. て い る 。 この 限 りに お い て は 「へ た な 考 え は休. い が 、行 動 の進 化 は 身体 の形 態 や生 理 の進 化 と. む に似 た り」 だ ろ う。. あ い ま っ た もの で あ る。 鳥 た ち の 本 能 行 動 は、. そ して 、子 育 て に 関 わ る 本 能行 動 は 、 親子 の. 身体 、例 え ば姿 の形 や色 な ど視 覚 的鍵 刺 激 との. 問 に双 方 向 の コ ミ ュ ニ ケ ー シ ョン を成 立 させ. 関係 の 中 か ら考 え る必 要 が あ る 。 そ して行 動 は 一 般 に 、脳 だ け は な く、 身体 全 体 との 関係 か ら. る 。 親 の 行 動 は子 の 側 か らの は た ら きか け が あ っ て こそ生 じる の で あ り、 また そ の逆 で もあ. と らえ な け れ ば な らな い 。 さ らに は 、仲 間 の集. る 。動 物 の本 能行 動 は 、 す ぐれ て社 会 的 な広 が. 団 や捕 食者 を含 む環 境 との 関係 も進 化 の要 因 と. りをみせ て くれ る の だ 。 あ る い は 、托 卵 鳥 が宿. して重 要 だ 。進 化 は 、行 動 や 身体 や生 態 の非 常. 主 を欺 い た り、 ハ ジ ロ コチ ドリが捕 食者 を欺 い. に大 きな広 が りの 中 で論 じ られ る必 要 が あ る 。. た り、 あ る 意 味 で種 問 の コ ミュ ニ ケ ー シ ョ ンに. さ て そ の 進 化 の 結 果 、 生 物 種 を また が っ て. もな っ て い る 。本 能行 動 は 、他 種 の生 物 た ち と. 共 通 な もの と、 種 に よ っ て 異 な る種 固 有 の も. の相 互作 用 の 中 で も展 開 され る 、生 態 学 的 な広. の と が み られ る 。 種 を ま た い で 共 通 な もの に. が りを もつ もの で あ り、 また駆 け 引 きを と もな. は 、 起 源 を 同 じ くす る 場 合 と異 にす る場 合 と. うダ イ ナ ミ ック な もの で もあ る 。. が あ る 。 い わ ゆ る 相 同(homology)と. 本 能行 動 は 実 に よ くで きて い る 。 い くら 「下. (analogy)の. 相似. 問 題 だ 。 よ く知 ら れ る 例 だ と、. 等 な動 物 」 の もの だ と して も、 決 して あ な どる. 鳥 の翼 と哺乳 類 の前 足 とは 、機 能 が異 な りな が. こ とは で きな い 。 これ の は た ら きで子 育 て を し. ら同 じ起 源 を もつ相 同 の 関係 に な る 。一 方 、 鳥. て 子孫 を残 し、絶 滅 もせ ず に生 き残 っ て きて い. の翼 と昆 虫 の 羽 とは 、形 態 や機 能 は似 て い な が. る 。本 能行 動 は生 き残 り を保 障 して くれ て い る. ら異 な る起 源 を も つ 相 似 の 関 係 に な る 。 行 動. の で あ る 。 そ れ が 、 自然 の 中 で進 化 し、 自然 の. も、似 て い る か似 て い な い か だ け で 、起 源 の 同 一 性 を論 じる こ とは で きな い 。. 中 で 機 能 して き た。 た だ し進 化 とい う もの は、 生 き残 り を 目的 に起 こ る もの で は な い 。 逆 に、. しか し、似 た よ うな行 動 をい ろ ん な動 物 が み. う ま く立 ち 回 れ た もの が残 り、 そ うで な か っ た. せ て くれ る こ とは多 い 。 ジ ュ ウ イ チ の ヒナ の超. もの が滅 ん で 、 そ の結 果 と して よ くで きた本 能. 正 常 刺 激 な どは 、 そ れ を逆 手 に利 用 した もの だ. 行 動 が生 み だ され た と言 うべ きだ ろ う。. ろ う。生 物 学 の本 をめ くる と、 同 じ よ うな行 動. 進化 は 自然 選択 の結 果 と して系 統 樹 の枝 分 か. に つ い て 、昆 虫 か らサ ル か ら果 て は植 物 に い た. れ が 進 む だ け で 、 何 か を ゴー ル と して 目指 す. る まで 、実 に い ろ ん な生 物 の例 を提 示 しな が ら. わ けで はない。 メデ ィアな どで進化 は しば し. 説 明 され て い る こ とが あ る 。 あ る行 動 が一 定 の. ば 「進 歩 」 や 「向 上 」 を表 す の に 使 わ れ るが 、. 普 遍性 を もつ もの で あ れ ば 、 あ る動 物 の行 動 メ. この よ うな右 肩 上 が りの イ メ ー ジ は 間違 い で あ. カ ニ ズ ム を、別 の動 物 の行 動 メ カ ニ ズ ム か ら推. る 。 もっ と も、 一 定期 間 に 自然 環 境 が 変化 せ ず. 測 す る こ とは可 能 で あ る 。 人類 の行 動 に つ い て. に持 続 す る と、進 化 に 一種 の 「方 向性 」 を み て. も、他 の動 物 と比 較 して普 遍 性 の視 点 か ら説 明. とれ る こ と もあ る だ ろ う。 ホ モ ・ハ ビ リス 以 来. す る筋 道 を考 え る こ とが で きる はず だ 。. み られ た、 人 類 の 脳 の 大 き さ の 増 大 な どで あ. 他 方 、種 に よっ て本 能行 動 が異 な っ た り、 そ. る 。 しか し、 洞 窟 の動 物 の視 力 が 「退化 」 して. れ をひ きお こす鍵 刺 激 も異 な る の に は必 然 性 が. ゆ くの も同様 の例 で あ り、 や は り進 歩 を 目指 し. あ る 。環 境 が異 な る と異 な っ た行 動 が進 化 して. て い る とは 言 え な い 。 一 般 に は 、 進化 とい え ば 翼 の進 化 とか脳 の進. くる の は 当然 の よ うだ が 、繁 殖 、子 育 て をす る. 一75一. た め に は 、環 境 が 同 じで も種 問 の相 違 が必 要 で.
(8) 総 合社会学 部紀要. 第1巻. 第2号. あ る 。 なぜ な ら、他 の種 と同 じ鍵 刺 激 に よっ て. よ う。. 同 じ行 動 が ひ きお こ され る と、他 の種 の異 性 に 求愛 を した り、他 の種 の子 を 育 て た りす る場 合 が起 こ り得 る 。 そ れ で は 自分 の子 を残 す こ とが. 本 能 行 動 の は た らき方 こ こ まで 、遺 伝 的 プ ロ グ ラム に用 意 され た 鳥. で きな い 。 そ れ は特 に 、 同 じ空 間 や 時 間 の 中 で. た ち の本 能行 動 が い か に も よ くで きて い て 、子. 他 の種 と一緒 に生 きて い る場 合 に こそ重 要 な の. 育 て そ して生 き残 り を確 実 に保 障 して い る とい. で あ る 。気 の毒 な こ とに 、托 卵 鳥 の宿 主 は こ こ. う側 面 をみ て きた 。 エ ソロ ジ ー の成 果 と して広. で誤 りを犯 して し まっ た 。. く認 め られ て い る と ころ で あ る 。 そ して こ こに. 種 間 に と ど ま らず 、 同 一種 内 で も本 能行 動 に は 違 い が あ る。 そ もそ もDarwinの. 自然 選 択. 説 で も、個 体 間 に違 い が あ る こ と、 そ の個 体 問. は 、心 理 学 の見 地 か ら見 て も非 常 に大 事 な 問題 が い くつ か あ る 。 まず 、鍵 刺 激 は何 通 り も用 意 され て い る とい. が競 争 関係 に あ る こ とが進 化 の前 提 と して あ げ. う問題 で あ る 。例 え ば親 鳥 が ヒナ に餌 を与 え る. られ て い る 。個 体 差 とい うの は生 物 の世 界 の本. 行 動 の場 合 、 ヒナ の大 き く開 け た くち ば しだ け. 質 だ とい え る 。本 能行 動 に つ い て も、 そ の様 式. で は な くて 、 鳴 き声 な ど も鍵 刺 激 と な っ て い. の基 本 は 同 一 で も、生 じる 頻 度 や 強 さ とか 、生. た 。 つ ま り、給 餌 は視 覚 的 な刺 激 に よっ て ひ き. じる た め の刺 激 の 強 さつ ま り閾値 な どに は 当然. お こ され る こ と もあ れ ば 、聴 覚 的 な刺 激 に よっ. 個体差 があるはずだ。. て ひ きお こ され る こ と もあ る し、視 覚 、聴 覚 の. また 同 一種 内 の違 い と して は 、 親子 の対 立 つ. 双 方 が あ い まっ て は た ら く こ と もあ る 。幾 重 も. ま り捕 食者 に 聞 こえ る ヒナ の 鳴 き声 や 、猛 禽 類. の刺 激 は 、先 に フェ イ ル セ ー フ と表 現 した よ う. の ヒナ の 数 をめ ぐっ て親 子 で利 害 が食 い違 う と. な効 果 に もな る し、相 乗 的 に効 果 を増 す こ とに. い う、 前 述 の よ う な例 もあ げ る こ とが で き る。. もな る 。. しか し、 子 は や が て 親 に な る の だ か ら、 この 問. あ る い は 、 例 え ば 暗 くて 見 え に くか っ た り、. 題 は発 達 とい う側 面 か ら論 じる こ と もで きる だ. 遮 蔽物 が あ っ て 聞 こえ に くか っ た り とい っ た環. ろ う。 同 じ個 体 で も発 達 と と もに行 動 は 変化 す. 境 の条 件 に よっ て 、 い わ ば鍵 刺 激 が使 い分 け ら. る 。 あ る い は 、 なぜ 発 達 と と もに行 動 が 変化 す. れ る とい う こ と も考 え られ る 。常 に 同 じ刺 激 か. る の か とい う心 理 学 の 問 い に対 して 、生 物 学 が. ら常 に 同一 の行 動 が生 じる 、 つ ま り刺 激 と反 応. 新 しい答 え を示 して くれ る か も しれ な い 。. とが一 対 一 で対 応 して い る わ け で は な い の で あ. また 、先 に は論 じな か っ た が 、 同 一種 内 で も. る 。 こ こに 、遺 伝 的 プ ロ グ ラム が準 備 す る本 能. 母 鳥 と父 鳥 とい う性 の違 い に よっ て も行 動 は異. 行 動 が 、単 純 な反 射 とは異 な る とい う性 格 が 浮. な る(Trivers,1985)。. 先 にあげたッバメな ど. か び上 が っ て くる 。 これ は また 、本 能行 動 が単. の小 鳥 や ガ ンな どの水 鳥 の多 くで は 、 実 は メ ス. 純 な 条 件 づ け行 動 と異 な る 点 で あ り、 エ ソ ロ. の 方 が抱 卵 や給 餌 に大 き く寄 与 す る傾 向 が あ る. ジ ー と行 動 主 義 的 な学 習 理 論 との性 格 の違 い を. の に対 して 、 ダチ ョウ の仲 間 で は圧 倒 的 に オ ス. 醸 し出す と ころ で もあ る と考 え られ る 。. が 寄与 す る傾 向 が あ る 。 ヒ レア シ シ ギ は 、 メ ス. 次 に 、個 体 の 内部 で の変 化 とい う問題 を考 え. が オ ス に 求 愛 を し、 オ ス が卵 を抱 き、子 育 て を. て み よ う。個 体 の生 理 的 、心 理 的状 態 に よっ て. す る 。 こ う した性 差 に つ い て は 、卵 や ヒナ の大. 鍵 刺 激 の 閾値 や使 い方 は変 化 す る 。 ジ ュ ウ イ チ. き さ、 ヒ ナ の 未 熟 さ、 親 の 大 き さや 運 動 能 力 、. の ヒ ナ が 翼 の 黄 色 い 部 分 を見 せ び らか す 行 動. 給 餌 す る た め の エ ネ ル ギ ー な ど との 関 連 が調 べ. が 、 腹 を す か せ て い る ほ ど増 え る とい う例 が. られ て い る 。. あ っ た 。 エ ナ ガ が シ ジ ュ ウ カ ラの子 育 て をす る. ま た、 二 つ の 性 の 間 に も利 害 の 対 立 が あ り、. の も、 自分 の繁 殖 に失 敗 した が ゆ え に衝 動 をそ. 性 の対 立 と よば れ て い る 。 これ に つ い て は 、 親. ち らに ふ りむ け た か らで あ る 。 この よ うな生 理. 子 の対 立 と共 に 次 の稿 で改 め て述 べ る こ とに し. 的 、 心 理 的 内 部 状 態 につ い て は、 動 因 、衝動 、. 一76一.
(9) 動 物 の 子 育 て か ら教 わ る こ と1一. 動 機 づ け とい う問題 と して 、 エ ソロ ジ ー の初 期. 動 物 の子 育 て は どこ まで 本 能 か 一. い と ころ で見 る の とで も違 うの で 、照 明 も提 示. の段 階 か ら注 目 され て も きた 。Lorenz(1950). 時 間 と同様 に変 数 とな り うる 。視 界 の広 さや解. の心 理 一 水 力 モ デ ル は 、衝動 の 累積 と鍵 刺 激 の. 像 度 な ど も同様 だ ろ う。. 大 き さ との か ね あ い が本 能行 動 を 決 定 す る仮 説 を示 して い る。 また 、Tinbergen(1950)は. 本 能行 動 が発 現 す る野 生 の環 境 で は 、刺 激 は. 階. す ぐに増 減 した り消 え た り、変 化 す る 。 チ ラ ッ. 層 モ デ ル と呼 ば れ る衝動 の生 理 学 的 モ デ ル を考. と見 る前 に逃 げ て し まわ な け れ ば食 べ られ て し. え て い る 。 い ず れ に して も、生 理 的 、心 理 的 内. ま う よ うな場 面 もあ る 。逆 に我 慢 強 く待 た な い. 部状 態 は常 に 変動 して 、 一 定 で は な い とい う観. と獲 物 に逃 げ られ て し ま う こ と もあ る 。 また前. 点 が 重 要 だ ろ う。 こ の 視 点 か らみ て もや は り、. 述 の よ うに 、 暗 くて見 え に くか っ た り、遮 蔽物. 刺 激 と反応 とは機 械 的 な 一対 一 の 関係 に な っ て い る わ け で は 必 ず し もな い 。. が あ っ て 聞 こえ に くか っ た り とい う事 態 に もつ. 環 境 や刺 激 の側 も、 主体 の側 も、刻 々 と変化 して い る 。 そ して 、 そ の 時 そ の 時 で行 動 は 変化. き ま とわ れ る もの だ 。現 実 発 生 の発 想 は 、野 生 の行 動 を考 え る上 で も有 効 だ ろ う。 さて次 に、先 に述べ た水 鳥 の抱卵 行動 の実. す る。 こ の よ う な 変 化 を 現 実 発 生(Fr6hlich,. 験(Baerends&Kruijt,1973)を. 1984;Hanlon,1991;etc.:独. て み る 。鍵 刺 激 は 「形 」+「 模 様 」 とい う情 報. 語;Aktualgense、. 例 え に考 え. 言 う。 こ れ は 本 能 行. の組 み合 わせ だ っ た 。 しか し、斑 点 の な い 丸 い. 動 に 限 らず 、学 習 を伴 っ た行 動 も含 め て全 て の. 形 だ け の 時 、 丸 くな くて斑 点 の模 様 だ け の 時 で. 英 語;microgenesis)と. 行 動 に あ て は まる 「行 動 の微 細 な発 生 過程 」 で. も、 実 際 は行 動 が 生 じる。 「形 」+「 模 様 」 が. あ る 。私 は 、 自分 が 知覚 の順 応/残 効 とい う現. そ ろ っ た場 合 よ り もそ の頻 度 が低 い だ け だ 。 ま. 象 を使 っ て調 べ て きた プ ロ セ ス も同様 の もの と. た 、 サ イ ズ が非 常 に大 き くな る と非 常 に頻 繁 に. 考 え て い る(Nakatani,1995.)。. 行 動 が生 じる が 、逆 に実 物 よ り小 さ くて も頻 度. 系 統 発 生 や個 体 発 生 に お け る 変化 の場 合 と同. が低 下 す る だ け で、 行 動 の 生 じ る場 合 は あ る。. 様 、刻 々 と変化 す る行 動 は 、 あ る 時 点 で切 り取. この よ うに頻 度 を論 じる とい う こ とは 、 同 じ刺. られ た標 本 を もっ て代 表 させ る の で は な く、 時. 激 に対 して 反応 が生 じる場 合 と生 じな い場 合 が. 間軸 上 の 変化 の プ ロ セ ス を と らえ て論 じ られ な け れ ば な らな い 。例 え ば 目で もの を 見 る に して. あ る 、 とい う こ とに ほ か な らな い 。 エ ソロ ジ ー や心 理 学 の実 験 結 果 が教 科 書 な ど. も、 チ ラ ッ と見 る の とジ ー ッ と よ く見 る の とで. に記 載 され る場 合 に つ い て も同 じ こ とが あ て は. は 違 うが 、 チ ラ ッか らジ ー ッへ の 変化 過程 が現. まる の だ が 、 こ うい う実 験 結 果 は行 動 が生 じた. 実発 生 で あ る 。 私 は 、個 体 の状 態 で あ る構 え が. か生 じな か っ た か だ け を強調 して紹 介 され る こ. 刻 一刻 と変化 す る か ら、知 覚 も刻 一刻 と変化 す. とが多 い 。 しか し、非 常 に効 果 の高 い刺 激 で も. る と考 え て い る 。 この 時系 列 的 な 変化 のパ ター. 必 ず し も百 パ ー セ ン トの確 率 で行 動 をひ きお こ. ンに 年齢 差 、種 差 な どが現 れ て くる 。 例 え ば幾 何 学 的錯 視 で は 、幼 児 に比 べ て成 人. す と は 限 らず 、 効 果 の 低 い 刺 激 で も必 ず ゼ ロ パ ー セ ン トとい うわ け で は な い 。 同一 の刺 激 に. の 方 が提 示 開 始後 す ぐに錯 視 量 が増 え て 、 また. 対 して行 動 が ひ きお こ され る場 合 もあ れ ば 、 ひ. す ぐに 減 少 して し ま う。 減 少 して し まっ て か ら. きお こ され な い場 合 もあ る 。 そ して行 動 が ひ き. だ け を比 べ る と、幼 児 の 方 が錯 視 量 が多 い とい. お こ され て も、 そ れ に は 強弱 や持 続 時 間 な どに. う結 論 に な る が 、 減少 す る前 な ら最 大 量 は成 人. 変 化 が あ る 。 あ る い は 、異 な る刺 激 に対 して 同. の 方 が大 きい 。 した が っ て視 知覚 実験 で は 、提. じ行 動 の生 じる場 合 もあ る、 とい っ た 次 第 だ 。. 示 時 間 は た だ 一 つ の 条件 に統 一 す る こ とに よっ. 本 能行 動 は常 に均 一 の は た ら き をす る わ け で は. て統 制 す る だ け で は不 十分 で 、提 示 時 間 の 変化. な く、実 は百 パ ー セ ン トの成 功 を約 束 して い る. を変 数 に しな け れ ば被 験 者 群 間 の比 較 は で きな. と もい え な い わ け だ 。 これ も、刺 激 と反応 が一. い とい う理 屈 に な る 。 薄 暗 い所 で 見 る の と明 る. 対 一 に対 応 を しな い こ と を示 して い る 。. 一77一.
(10) 総 合社会学 部紀要. 第1巻. 第2号. 鍵 刺 激 に よ っ て ひ きお こ さ れ る本 能 行 動 は、. 哺 乳 類 の 子 育 てK戦. 略 が もた ら した もの. デ カ ル トの 唱 え た 反 射 とい う言 葉 か ら連想 され る よ うな単 純 な もの で もな け れ ば 、機 械 的 な も の で も な い(実. 子 宮一 胎 盤 シ ス テ ム. は 、 瞳 孔 反 射 の よ う な反 射 も. さて そ れ で は 、 人類 もそ の一 員 で あ る 哺乳 類. そ れ ほ ど単 純 で は な い の だが)。 順 応 や 学 習 と. は どの よ うに子 育 て をす る の だ ろ うか 。 鳥類 の. い っ た心 理 学 的 問題 との 関 連 も整 理 して お く必. 子 育 て と異 な る の は ど うい う点 だ ろ うか 。最 初. 要 が あ る 。 首 の 短 い ア マ ツ バ メ に対 す る ア ヒル や ガ チ ョウ の 警戒 も、 もっ ぱ らア マ ッバ メ が最. に大 きな ポ イ ン トを二 つ あ げ る とす れ ば 、子 宮 一 胎 盤 の シ ス テ ム と、 哺乳 類 とい う文 字 通 りの. 初 に飛 来 した と きに よ く観 察 され て い る 。 つ ま. 母 乳 哺育 だ ろ う。 まず 子 宮 一 胎 盤 シ ス テ ム を鳥. り何 度 も遭 遇 す る と、 や が て順 応 して 反応 が 出. な どの卵 と比 べ て み る と、 そ れ が い か にす ぐれ. に く くな る とい え る 。. もの で あ る か が分 か る 。. また 、初 め て 野生 に放 た れ た トキ が つ が い に な り、巣 を造 り、抱 卵 まで始 め た の に 、艀 化 に. 1.丈. 夫 で あ る 。例 え巣 に守 られ て 、 堅 い 殻 を. もっ て い て も、卵 は そ れ こそ割 れ て し まえ ば. まで い た らな か っ た とい うニ ュ ー ス で は 、 トキ. お しま い だ 。 哺 乳 類 の 胎 児 は 、 母 親 の 皮 膚 、. が まだ 若 か っ た こ とが 原 因 と して あ げ られ て い. 皮 下 脂 肪 、筋 肉 、 骨 な どの 組 織 に保 護 され 、. る 。 こ れ は 、 「交 尾 に 不 慣 れ 」 だ とか 、 「無 精. 子 宮 に保 護 され 、 羊 水 に浮 か ん で い る の で 、. 卵 の 識 別 に不 慣 れ」 だ っ た とい う こ と ら しい 。. ち ょっ とや そ っ との衝 撃 で は傷 つ か な い 。. もっ と成熟 す れ ば 自然 に う ま くで きる の か も し. 2.安. 全 で あ る 。 鳥 の 親 は、 捕 食 者 が 来 て も卵. れ な い が 、 ま さに 「慣 れ る 」 こ とや 、 失敗 や成. を運 ん で逃 げ る わ け に は い か な い 。 哺乳 類 の. 功 か ら学 習 す る こ との 必要 性 も考 え られ る 。. 胎 児 は 、 身重 に な っ て は い る もの の母 親 と一. あ る い は 、 キ ング ペ ンギ ンの親 鳥 が 自分 の ヒ ナ の声 を覚 え て い て 、何 千 とい う ヒナ の 中 か ら. 緒 に逃 げ られ る 。 3.温. 度 が 一 定 で あ る。 鳥 は多 くの 場 合 つ が い. 識 別 す る とい う能力 、 カ モ の ヒナ の イ ンプ リ ン. で 協 力 して 卵 を 抱 い て 温 め な くて は な ら な. テ ィ ン グ とい っ た 特 殊 な 学 習 も あ る。 これ ら. い 。 哺乳 類 の胎 児 は 、常 に親 の体 温 に包 まれ. 様 々 な学 習 、順 応 、慣 れ を前 提 に した上 で 、本. て い て 、凍 っ た り も腐 っ た り も しな い 。. 能行 動 は初 め て そ の役 割 を 果 たせ る よ うに な っ て い る と考 え るべ きだ ろ う。. 4.栄. 養 が 十 分 で あ る。 鳥 の胎 児 は 卵 黄 を栄 養. に して お り、 そ れ は最 初 に卵 の 中 に用 意 され. 本 能行 動 は 、 そ れ が う ま く引 き出 され る た め. た分 だ け が全 て で あ る 。子 宮 一 胎 盤 シ ス テ ム. に は 、個 体 の 内 的状 態 が整 っ た り、個 体 の履 歴. は 、母 親 が摂 取 した栄 養 をい わ ば 際 限 な く胎. に 条件 が満 た され た りす る 必要 が あ る 。 また本. 児 に供 給 し、 また老 廃 物 を回収 す る 。 同様 の. 能行 動 に もエ キ スパ ー トが存 在 す る な ら、 そ れ. こ とは酸 素 の供 給 、二 酸 化 炭 素 の 回収 に つ い. は そ の個 体 が試 行 錯 誤 を 蓄積 させ る こ とに よっ て 行動 の形 を整 え た り変容 させ た結 果 とい う こ. て も当 て は まる 。 5.大. き くな る 。卵 は殻 の大 き さ よ り も胎 児 を. とに な る 。 鳥 た ち も当然 失敗 を し、 失敗 か ら学. 大 き く育 て る こ とは で きな い 。子 宮 は どん ど. ぶ こ とが大 事 な は ず だ 。私 は 、 これ らは 本 能 と. ん膨 らん で 、胎 児 をか な り大 き く育 て る こ と. 学 習 の 関係 と して心 理 学 の視 点 か ら もっ と深 く. が で きる 。 そ れ は 、上 述 の よ うな栄 養 や酸 素. 検 討 され るべ き性 質 の もの だ と思 う。 しか しそ. の供 給 に よっ て保 障 され て もい る 。. れ で も、本 能行 動 の厳 然 た る本 質 は 、 遺伝 的 プ. 6.母. 体 か ら抗 体 す な わ ち免 疫 物 質 が 供 給 され. ロ グ ラ ム に基 づ い て い る とい う と ころ で は あ る. る 。 た だ し これ は種 に よっ て差 が あ り、 人類. が。. や ウ サ ギ な どで は十 分 に供 給 され る が 、 ウ シ や ウ マ な どで は供 給 され な い 。 この よ うに 、子 宮 一 胎 盤 シ ス テ ム は 哺乳 類 の. 一78一.
(11) 動 物 の 子 育 て か ら教 わ る こ と1一. 胎 児 をか な り長期 間 、安 全 に 育 て る こ とが で き る 。 そ の結 果 、大 きな子 す な わ ち生 き残 っ て い く能 力 の 高 い子 を産 む こ とが可 能 とな る 。仮 に. 動 物 の子 育 て は どこ まで 本 能 か 一. に な っ て い る 。 う ま くで きた もの だ 。 さ て哺 乳 類 の 母 乳 は、 乳 タ ンパ ク、 乳 脂 肪 、 乳 糖 な どの栄 養 分 の ほ か 、免 疫 グ ロ ブ リ ンな ど. 母 親 が 飢 餓 に見 舞 わ れ て 栄 養 の 摂 取 が 困 難 に. の免 疫 物 質 を含 ん で い る 。初 乳 に は これ も多 く. 陥 っ た よ うな場 合 で も、 母 親 の骨 の 成分 か ら胎. 含 まれ て い る 。乳 児 は母 乳 だ け を摂 取 して生 き. 児 に 栄養 が 回 され る こ とが あ る とい う。. て い け る わ け だ か ら、完 全 食 品 だ とい え る 。 そ. しか し、 この よ うな す ぐれ もの で は あ るが 、. して母 親 は 、 自分 が栄 養 を摂 取 して い れ ば母 乳. 哺乳 類 は最 初 か ら子 宮 一 胎 盤 シ ス テ ム を備 え て い た わ け で は な い 。現 在 化 石 が見 つ か っ て い る. が分 泌 され る の で 、 鳥 の よ うに餌 を とっ て運 ん. 最 も古 い 哺 乳 類 は 、 ア デ ロバ シ レウ ス とい う2. 偶 者 か らそ の た め の協 力 を仰 ぐ必 要 もな い 。母. 億 年 あ ま り前 の もの と され て い る 。 そ して 、子. 体 に よっ て い わ ば貯 蔵 され て い る の で 、供 給 が. 宮 一 胎 盤 シ ス テ ム は1億 年 あ ま り前 に で きて き. 安 定 して ム ラが な く、 お まけ に常 に体 温 で温 め. た ら しい 。現 在 で もカ モ ノ ハ シ の仲 間 は子 宮 一. られ て準 備 され て い る 。母 乳 は乳 児 の吸 畷 、 つ. 胎 盤 シ ス テ ム を もた ず 、卵 を 産 ん で い る し、 カ ンガ ル ー な どの有 袋類 は子 宮 一 胎 盤 シ ス テ ム が. る 。 そ れ は 、子 が吸 畷 す る一 母 親 が そ れ を感 じ. 十分 に機 能 しな い の で 、 未熟 児 状 態 の子 を 産 ん. る一 母 乳 が分 泌 され る一 子 が飲 ん で空 腹 を解 消. で袋 で 育 て て い る 。. す る 、 とい っ た母 子 間 の相 互 作 用 を形 づ くっ て い る 。 また授 乳 の生 理 的 メ カ ニ ズ ム の 中 で 、 オ. 母乳哺育. キ シ トシ ン とい うホ ル モ ンの分 泌 が子 宮 を収 縮. 鳥類 で も ミル ク で子 育 て を す る と言 っ て 、信 じて も らえ る だ ろ うか 。 実 は 、 ハ トの仲 間 は 食. で くる とい う仕 事 を繰 り返 さな くて よい し、配. ま り乳 首 を吸 う際 の刺 激 に よっ て分 泌 を促 され. させ て 産後 の母 体 を修 復 す る 。 こ れ ほ ど結 構 な もの が 母 乳 哺 育 な の で あ る. の う)と い う器 官 か. が 、 しか し これ は そ う長 く続 け られ る わ け で は. ら、 ビジ ョ ン ミル ク と呼 ば れ る分 泌 物 を 出 して. な い 。離 乳 は 哺乳 類 に とっ て極 め て大 きな 問題. 道 と つ な が っ た 味 嚢(そ. ヒナ に与 え て い る 。 タ ンパ ク 質 や脂 肪 な ど、 ビ. で あ る 。母 乳 を出 して い る期 間 は 、排 卵 が抑 制. ジ ョン ミル ク の組 成 は 哺乳 類 の母 乳 と似 て い て. され る傾 向 が あ る 。 つ ま り、 い つ まで も母 乳 哺. 栄養 に 富 ん で い る が 、 もっ と粘 りけ が あ る ら し い 。 ヒナ は生 後 数 日間 、 これ だ け を摂 取 して 育. 育 を して い る と次 の子 を妊 娠 、 出産 す る こ とが で きな い 。 こ こで も親 子 の利 害 に対 立 が生 じる. つ 。 ビ ジ ョ ン ミル ク をい つ で も与 え ら れ る の. わ け だ 。子 の側 か らす る と、 い つ まで も母 乳 を. で 、 ハ トは ほ とん ど年 間 を 通 して繁 殖 が可 能 と. 飲 ん で い られ る方 が よい が 、母 親 の側 か らす れ. な る 。 冒頭 に登 場 した コウ テ イ ペ ンギ ンの オ ス. ば早 々 に打 ち切 っ て 次 の子 を設 け た い 。 と ころ. も、 ペ ン ギ ン ミル ク を与 え る こ と が あ る ら し. が よ くで きた もの で 、 い つ まで も授 乳 が続 け ら. い 。 また 、 普段 は もっ ぱ ら植 物 食 を して い る よ. れ な く な る 出 来 事 が 子 の体 の 中 で 起 こ っ て く. うな 鳥 た ち も、 ヒナ に与 え る餌 は動 物 性 で あ る. る 。乳 糖(ラ. ク トー ス)を 消 化 す る ラク ター ゼ. こ とが 普 通 で あ る 。動 物 性 タ ンパ ク は消 化 が よ. とい う酵 素 の分 泌 が低 下 して 、母 乳 を受 け つ け. く、 高 エ ネ ル ギ ー な の で 、 まだ た くさん は食 べ. な くな る の で あ る 。 哺乳 類 とい う動 物 は 、乳 児. られ な い ヒナ に は 適 して い る わ け だ 。. 期 を過 ぎる と乳 を飲 め な い の が原 則 な の だ 。 そ. これ は 、 人類 の初 乳 、 す な わ ち 出 産 直後 の母 乳 に タ ンパ ク 質 が 多 く含 まれ て い る こ と と も通. れ で 、上 の子 が下 の子 の母 乳 を横 取 りす る こ と もな くな る 。. じて い る 。 そ れ で初 乳 は色 が濃 い 。 出 産後 す ぐ. に もか か わ らず 、 この原 則 を逸 脱 して い る の. に は た く さ ん 出 な い し、 初 め て 母 乳 を飲 む赤. が 人類 だ 。我 々 の な か の多 くの成 人 が牛 乳 を飲. ち ゃん もた くさん は飲 め な い 。 だ か ら少 し しか. む と体 調 を崩 す が 、 そ れ が 哺 乳 類 の 本 来 で あ. 飲 まな くて も十分 に エ ネ ル ギ ー が得 られ る よ う. る 。 こ れ を ラ ク トー ス 非 寛 容 性 とい い 、 本 来. 一79一.
(12) 総 合社会学 部紀要. は4歳. 第1巻. 第2号. ぐらいで ラク ター ゼの分 泌 が止 まるの. る 。 そ して 、母 乳 哺育 を して い る期 間 は必 ず 母. で 、 そ うな る 。他 方 、大 量 に牛 乳 を摂 取 して も. 子 の相 互 作 用 が伴 い 、 そ こに母 子 関係 が成 立 す. 平 気 な場 合 もあ り、 こち らは ラ ク トー ス寛 容 性. る。. とい う こ とに な る 。 ラ ク ター ゼ の分 泌 が成 人 し. 同 じ よ うに 鳥類 の場 合 も、子 育 て を して い る. て か ら も多 い か らだ 。 そ して ラ ク トー ス 寛容 性. 期 間 に は親 子 一 この場 合 は父 鳥 も一 の相 互 作 用. の比 率 とい うの は 集 団 に よっ て 異 な り、牧 畜 を. が と り もた れ て 親 子 の 関係 が 成 立 す る と して. 古 くか らの伝 統 とす る 集 団 に お い て 高 い もの ら. も、 哺 乳 類 と決 定 的 に 異 な る 点 が あ る 。 そ れ. しい 。 過去 に 牧 畜 を伝 統 と して こな か っ た 日本. は 、 鳥類 は つ が い も親 子 も1シ ー ズ ンの繁 殖 期. で は 、 ラ ク トー ス 寛 容 性 の比 率 は低 い。 ま た、. だ け で 関 係 が 終 わ っ て し ま う点 で あ る 。 タ ン. チ ー ズ と同様 に生 乳 を凝 固 させ た もの は細 菌 が. チ ョ ウヅ ル の よ うに つ が い が何 年 に も、 あ る い. ラ ク トー ス を取 り除 い て し ま うの で 、 必 ず凝 固. は終 生 に わ た っ て維 持 され る例 もあ る が 、大 部. させ て摂 取 して い る東 ア フ リカ の マ サ イ族 の 人. 分 の 鳥 の つ が い は そ の年 だ け で解 消 され る 。 お. た ち は ラ ク トー ス寛 容 性 の比 率 が 低 い ら しい 。. し ど り夫 婦 とい う言 葉 の あ る オ シ ドリで も、 次. お そ ら く1万 年 近 い 牧 畜 の歴 史 の 中 で 、 ウ シ や. の シ ー ズ ンに は 別 の異 性 と繁 殖 をす る の が普 通. ヒッ ジ な どの生 乳 を飲 む 文化 が ラ ク トー ス寛 容. だ 。 した が っ て 、永 続 的 な家 族 な ど とい う もの. 性 を進化 させ た もの だ と考 え られ る 。 ウ シ や ヒ. は 、 鳥 の世 界 に は成 立 しな い こ とに な る 。. ッ ジ が 人類 の牧 畜 文化 の力 で家 畜 化 され て い っ. そ れ に対 して 哺乳 類 で は 、上 の子 が成 体 に な. た の と同様 の 過程 が 、 人類 の側 で も並 行 して進. る前 に下 の子 が生 まれ て 、兄 弟 姉 妹 が一 緒 に母. 行 して い た わ け だ 。. 親 に育 て られ る とい う場 合 が あ る 。 そ して 、 そ. と ころ で 、 鳥類 で は コウ テ イ ペ ンギ ンが抱 卵. の ま ま い つ ま で も母 親 の そ ば に 残 る 場 合 もあ. と給 餌 をオ ス とメ ス とで分 担 す る とい う例 を先. る 。 つ ま り、母 親 の繁 殖 の サ イ ク ル が何 度 繰 り. に み た 。 考 え て み る と、 哺乳 類 の子 宮 が 母親 の. 返 さ れ て も、 母 子 関 係 は そ れ を 超 え て 持 続 す. 側 に備 わ る の は うな ず け る が 、乳 は 父 親 の側 に. る 。 そ の 間 に娘 が 自分 の子 を産 む とい う こ とが. 備 わ っ て もお か し くな い の で は な い か 。 父 親 が. 重 ね られ る と、祖 母 、母 、娘 、孫 娘 とい う多 世. 授 乳 で子 育 て に参 加 す れ ば 、子 の生 存 と成 長 は. 代 が一 緒 に暮 らす 、 つ ま り多 世 代 の群 れ をつ く. もっ と確 実性 を高 め る か も しれ な い 。 しか し哺. る とい う こ と も生 じる 。子 育 て に 関与 しな い オ. 乳 類 に お い て は 「父乳 」 で は な く 「母 乳 」 が 進. ス の 方 は 、 そ の うち た い て い ど こかへ 行 っ て し. 化 して きた 。 この こ とが 、 次 の 問題 に つ な が る. まっ た りす る の で 、 こ こで は 関係 な い 。 この よ. こ とに な る 。. うな 、 メ ス の血 縁 系 統 で永 続 的 に維 持 され る群 れ を母 系 血 縁 集 団 とい い 、 ニ ホ ンザ ル をは じめ と して こ の よ う な群 れ をつ くる 哺 乳 類 は 多 い 。. 母 子 関係 と母 系血 縁 集 団 子宮 一 胎 盤 シ ス テ ム と母 乳 哺 育 とい うす ぐれ. また そ の変 形 も含 め る と、大 部 分 で母 系 の血 縁. もの の お か げ で 、 哺乳 類 は 必 ず し もつ が い で子. が 哺乳 類 の群 れ の屋 台 骨 に な っ て い る とい え る. 育 て をす る 必 要 が な くな っ た 。 そ して 実 際 、多. だ ろ う。 そ して そ の根 本 は母 子 、す な わ ち子 育. くの 哺乳 類 の母 親 は 、 い わ ば女 の細 腕 だ け で 育. て をす る/さ れ る もの た ち の 関係 な の で あ る 。. て て い る 。 父子 関係 とい う もの もあ る に は あ る. そ の結 果 、 哺乳 類 の子 育 て は女 の細 腕 に た よ. が 、母 子 の 関係 しか な い もの が 多 く、 一般 的 に. る とい う側 面 を もつ一 方 で 、群 れ の 中 で母 系 の. 哺乳 類 で は 母子 関係 が基 本 で あ る と言 わ ざる を. 血 縁 者 に 囲 まれ な が ら行 わ れ る とい う側 面 を併. 得 な い 。 母 子 の相 互作 用 は妊 娠 中 か ら始 まっ て. せ もつ場 合 が多 い 。 そ して 、 そ うい う母 系 血 縁. お り、胎 児 は 母 親 の声 を 感 じた り、子 宮 の収 縮. 集 団 で の子 育 て が成 立 す る た め に は 、子 の成 長. や 弛緩 を感 じた りして い る 。母 親 は胎 児 の大 き. が 遅 くて 時 間 が か か っ た り、 母 親 の 寿 命 が 長. さや 重 さ を感 じた り、 胎 動 を感 じた り し て い. か っ た り とい う要 件 を伴 う。上 の子 が あ っ とい. 一80一.
(13) 動 物 の 子 育 て か ら教 わ る こ と1一. 動 物 の子 育 て は どこ まで 本 能 か 一. う まに 一 人前 に 育 ち 、 下 の子 が生 まれ る前 に繁. の あ る環 境 の 中 で 、他 の生 物 た ち と共 存 の道 を. 殖 を始 め て し ま う よ うで は母 子 関係 は永 続 しに. とる方 向 だ と もい え る 。. くい 。 母 親 の寿 命 が 短 い と多世 代 の 集 団 は維 持. 社 会 生 物 学 者 のWilsonは. 、r選 択 の 方 向 に. し に くい。 この よ うに 、 繁 殖 や 子 育 て の様 式 、. 進 化 した もの をr戦. 群 れ の形 成 、 ラ イ フサ イ ク ル な どが綿 密 に 関 連. K戦 略 の 方 向 に進 化 した も の をK戦. 略 者(機. 会 主 義 的 な 種)、. しあ っ て い る の は 、K戦 略 とい う話 で説 明 す る. 定 な種)と 呼 ん で い る(Wilson,1975)。. こ とが で きる 。. 動 物 の系 統 の 中 で も、魚 類 の イ ワ シ な どは一 度. 略 者(安 脊椎. に何 万 個 とい う卵 を産 む が 、 そ れ を保 護 す る手 K戦 略. 当 は 薄 くて 、 鳥類 や爬 虫類 の卵 の よ うな殻 さえ つ い て な い 。 イワ シ は卵 の段 階 で半 数近 くが失. 元 来 は 、 集 団生 物 学 、生 態 学 で用 い られ るr 選 択/K選 (小 文 字)と. 択 と い う概 念 に基 づ い て い る。r かK(大. 文 字)と. わ れ て し ま う とい う。 また 産 ん だ ら産 み っ ぱ な. い うの は群 れ の. しで 、保 護 も世 話 も しな い の で 、途 中 で どん ど. 個 体 数 の増 加 を表現 す る 方程 式 の記 号 で 、rは. ん死 ん で ゆ く。繁 殖 す る まで に育 つ もの は平 均. 個 体 数 の 実 現 可 能 な増 加 率 、Kは 一 定 の 環 境. して一 桁 台 、 つ ま り歩 留 ま りは何 万 分 の一 とい. が収 容 可 能 な個 体 数 で あ る 。r選 択 は 、 た くさ. う こ とに な る 。r選 択 の方 向 に進 化 したr戦 略. ん 子 を産 む が 、生 まれ た 子 が再 び繁 殖 で きる ま. 者 で あ る 。 マ ンボ ウな どは一 度 に2∼3億. で 育 つ 歩 留 ま りが 低 い 方 向 へ の 進 化 。K選 択. を産 む 。. の卵. は 、 少 し しか 産 まな い が 、生 まれ た子 が確 実 に. 他 方 、 哺乳 類 が一 度 に 産 む 数 は一 桁 台 で あ る. 育 つ 方 向へ の 進化 で あ る 。 こ こに は植 物 の 実 の. が 、 まず 妊 娠 中 は子 宮 一 胎 盤 シ ス テ ム で保 護 さ. 場 合 に で も当 て は まっ て くる よ うな 、 非常 に普. れ そ して育 て られ る 。生 まれ て くる と母 乳 哺育. 遍 的 な 問題 が あ る 。 同 じエ ネ ル ギ ー を使 う とす. で あ る 。 そ して そ れ以 後 も親 の保 護 を受 け る場. る と、小 さな種 子 な ら大 量 に作 れ る が 、大 きな. 合 が あ る し、母 系 血 縁 集 団 とい う群 れ か ら恩 恵. 種 子 は 少量 しか作 れ な い 。 しか し、 成 木 に な っ. を受 け る こ と もあ る 。 そ の結 果 、繁 殖 で きる ま. て再 び種 子 を作 れ る確 率 は 、小 さな種 子 よ りも. で に 育 つ 比 率 が 高 くな る。K選. 大 きな種 子 の 方 が 高 い 。 こ こに 、種 子 の 数 と大. たK戦. 択 の はた らい. 略 者 とい う こ と だ。 人 類 を含 む サ ル の. き さの 間 で トレー ドオ フの 関係 が生 じる こ とに. 仲 間 は 、通 常1頭. な る 。 あ ち ら を立 て れ ば こち らが 立 た ず の状 況. ば 究極 のK戦. で 、 どち らか が 選択 され な くて は な らな い の で. 少 な く産 め ば大 事 に育 て な くて は な らな い と い う の がK戦 略 な の で 、 哺 乳 類 の 子 育 て はK. ある。 これ に は環 境 の 変動 性/安. 定性 が 関 わ っ て い. る 。環 境 の 変動 が大 き くて厳 しい状 況 に 陥 る機. の場 合 が 多 い 。 そ れ は 、 い わ. 略 者 で あ る。. 戦 略 に 随 伴 して 進 化 して き た と い え る 。 そ し て 、 他 に い くつ もK戦. 略 に 随 伴 して 進 化 して. 会 が 多 い よ うな場 合 、 一 度 に 多 くの個 体 が 失 わ. きた要 因 が あ げ られ る 。. れ る危 険 に対 応 して 、 一 度 に 多 く産 む 必 要 が生. 1.死. 亡 率r戦. 略 で は子 の死 亡 す る比 率 が 高. じる 。 これ がr選 択 で あ る 。環 境 が 適 して い る. く、特 に早 い 時期 で多 くが失 わ れ る の に対 し. 時 に は 一気 に増 え る 。 一 方 、安 定 して生 存 に 適. て 、K戦 略 で は死 亡 の比 率 が低 く、寿 命 まで. した環 境 とい うの は他 の個 体 に とっ て も適 して お り、競 争 が 激 し くな る 。 自分 の子 孫 だ け が 一. 生 きる確 率 が 高 い 。 2.個. 体 数 の 変 動r戦. 略 で は 変 動 が 大 きい の. 気 に増 え る とい うわ け に は い か ず 、少 な い 数 で. に対 して 、K戦 略 で は小 さ く、安 定 した平 衡. も確 実 に残 っ て い く必 要 に 迫 られ る 。 こち らが. 状態 にある。. K選 択 で あ る。 ラ イ オ ン の 子 が い き な り増 え. 3.か. らだ の大 き さr戦. 略 で は小 さ く生 ま れ. る と、獲 物 の シ マ ウ マ が激 減 し、 自分 た ち が 困. て 、 成 長 して も小 さ い 傾 向 が あ る の に 対 し. る こ とに な る 。安 定 は して い て も収 容 力 に 限界. て 、K戦 略 で は大 き く生 まれ て 、成 長 して大. 一81一.
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