第2章 基本目標1における施策・事業内容 野田市エンゼルプラン第4期計画（野田市子ども・子育て支援事業計画）｜野田市ホームページ

62

第

章

基本目標

における施策・事業内容

幼児期における学校教育及び保育の充実

基

目標

人

心

楽

子育

う

家庭養育力

回復ヷ向ㄥ

乳幼児期

要性や特性

踏

え

増大

保育需要

対応

就学前

教育ヷ保育

定的

提供

う

子

ヷ子育

支援

新制

基

充

質的向ㄥ

具体的

施策

目

教育ヷ保育

確保

教育ヷ保育

質

63

教育ヷ保育

確保

子 ヷ子育 支援法 基 プラン 包含 ㅙ業計 ㆮ置付 教育ヷ保育

64

ㅙ業番号

ヷ

ㅙ業

1

ㆯ

齢児

入

体制整備

担当課

保育課

ㅙ業

既存

ㅙ業 容ヷ実績

■ 保育所 0歳児 2歳児 ㆯ 齢児 入 実施 い 施設

整備や定員 弾力的 用 保育士 確保等 ㆯ 齢児 入枠 充 行 い

■ ㆯ 齢 利用ニヸ 留意 民間活力 活用 入児童数 大 行 い

実績

入所数 人

22 23 24 25

延 人

数

4/1

人数

延 人

数

4/1

人数

延 人

数

4/1

人数

延 人

数

4/1

人数 歳 1,541 89 1,448 99 1,883 112 1,697 99 歳 3,556 277 3,816 302 3,801 290 4,084 323 歳 4,497 350 4,826 393 4,842 387 4,894 391 合計 9,594 716 10,090 794 10,526 789 10,675 813

ㅙ業評価ヷ課題

■ 公立保育所 ㆯ 齢児 入 い 保育士 確保 い 必要 あ

■ 民間保育園 開設 ㆯ 齢児 機児童数 推移 見極 整備 必要 い

ㅻ後 ㅙ業方針

■ 計 ㆮ置付 3号 定 ㆯ 齢児 保育 確保 民間活力

必要 施設 整備

■ 既存保育所 定員増や定員 弾力的 用 講 必要 保育士 確保

い

■ 保育 確保 当 保育所 設置 原則 ㅻ後 保育

65

ㅙ業番号

ヷ

ㅙ業

2

保育所

施設整備

推

担当課

保育課

ㅙ業

既存

ㅙ業 容ヷ実績

■ 機児童 状況 対応 民間活力 入 中 入児童数 大 い

■ 入 い 保育士 確保や面積的要件 踏 え 定員 弾力 対応

い

実績 25

■ 全 保育環境 確保 耐震診断 結果 基 民間保育所

保育所園舎 替え 26.4開所 あ 保育所園舎 替え 26.11開所

実施

22 23 24 25

定員 人 1,760 1,820 1,970 1,970

保育所数 所 16 17 19 19

入所実績 延 人 24,801 25,624 27,037 27,196 入所実績 人 1,970 2,086 2,147 2,182

染入所実績 各 4 1日時点

ㅙ業評価ヷ課題

■ 機児童 状況 踏 え民間保育所 整備 推 い 必要 あ

ㅻ後 ㅙ業方針

■ 計 ㆮ置付 保育 確保 民間活力 必要 施設 整備

■ 既存保育所 定員増や定員 弾力的 用や見直 講 必要 保育

66

ㅙ業番号

ヷ

ㅙ業

3

前保育

整備

担当課

保育課

ㅙ業

既存

ㅙ業 容ヷ実績

■ 前等 利便性 高い場所 保育 ヸビ 提供 前保育施設 整備 検討

い

実績

■ 21 七 保育園開設 七 付近

23 川間保育園開設 川間 付近

24 梅郷保育園開設 梅郷 付近

26 ビヸプリ ヸルあ 保育所 愛宕 付近

ㅙ業評価ヷ課題

■ 現 鉄 各 前 周辺 整備 い 保育所 利用状況

い 近い保育所 希望 入所保留 ㅙ例 少 い 各 周辺

整備 必要性 検討 必要 あ

ㅻ後 ㅙ業方針

■ 現状 前保育 利便性 ㅭ ニヸ 少 い 緊急 必要性 少 い

67

ㅙ業番号

ヷ

ㅙ業

4

産休ヷ育休明

保育

滑

利用

確保

担当課

保育課

ㅙ業

既存

ㅙ業 容ヷ実績

■ 生後 3 満 乳児 保育 公立 乳児保育所 民間活力 保育 ヸビ

充実 民間保育園8園 聖華保育園 ビヸプリ ヸル 保育園

七 保育園 川間保育園 ビヸプリ ヸル や 保育園 梅郷保育園

ビヸプリ ヸル 保育園 保育園 産休明 保育 実

施 い

■ ㅻ後見込 産休明 保育 利用ニヸ 留意 民間活力 入乳児数

充 い

実績

22 23 24 25

乳児保育所 人 5 0 1 1

聖華保育園 人 0 0 1 0

ビヸプリ ヸル

保育園 人

1 2 0 0

ビヸプリ ヸル

や 保育園 人

2 0 0 0

七 保育園 人 2 0 1 0

川間保育園 人 0 0 2

ビヸプリ ヸル

保育園 人

2 1

梅郷保育園 人 1 0

染 保育園 実施

ㅙ業評価ヷ課題

■ 生後3 満 乳児 公立1園 民間保育園 園 保育 実施 施設

数 充 い 0歳児全体 保育 確保 ニヸ

対応 考え

ㅻ後 ㅙ業方針

■ 産休明 保育 い 計 ㆮ置付 0歳児 保育 確保

ニヸ 対応 い

■ 引 育児休業明 保育所利用申請者 い 利用調整 当 優 的

68

ㅙ業番号

ヷ

ㅙ業

5

新制

ㅙ業所

児施設

設置

担当課

保育課

ㅙ業

既存

ㅙ業 容ヷ実績

■ ㆁㅙ 育児 両立 用環境整備 ㅙ業所 児施設 金 制 パンフ

レット等 配 制 ヷ啓 実施 い ㅙ業所

児施設 金 制 利用実績 注視 制 ヷ啓 実施 い

実績

■ 25 い パンフレット 配 実施 あ

■ 25 ㅙ業所 児施設 利用状況実績 以ㄦ 通

ㆮ 人 25

新日 ッ ㈱ 12

病院 保育室 58

張総合病院 保育室 67

ヤ ルト販売㈱春日 ンタヸ 2

ヤ ルト販売㈱関宿 ンタヸ 5

ッ ヸマン総合病院 児所 28

染

ㅙ業評価ヷ課題

■ 保護者 ニヸ ㅙ業者側 対応 い 析 必要 あ 考え

■ ㅙ業者等 金制 周知 必要 あ

ㅻ後 ㅙ業方針

■ ㅙ業所 児施設 金 制 周知 子 ヷ子育 支援新制 地域

型保育給付 関 情 提供 行い

■ 地域型保育給付 移行 い 計 ㆮ置付 3号 定 ㆯ 齢児 保育

69

ㅙ業番号

ヷ

ㅙ業

6

新制

幼稚園

預

保育

充

担当課

学校教育課

保育課

ㅙ業

既存

ㅙ業 容ヷ実績

■ 保護者 ㆁㅙ 都合や急用 生 降園時間 延長 ヸビ 実施

い

実績 25

■ 私立幼稚園 園 実施 公立幼稚園 実施 い

ㅙ業評価ヷ課題

■ 公立幼稚園 預 保育 新 参入 民業 迫 実施 考え

あ

■ 多様 ニヸ 対応 高 保育所ニヸ 対 代替的 機能 い

各私立幼稚園 実施状況 引 把握 い 必要 あ

ㅻ後 ㅙ業方針

■ 子 ヷ子育 支援制 幼稚園 預 保育 い 地域子育 支援ㅙ業

預 保育 ㅙ業 ㆮ置付 施設型給付 移行 無 わ

ㅙ業 当 園 児童以 一時預 実施 能 あ

私立幼稚園 意向 2号ヷ3号 定児童 ニヸ 踏 え ㅻ後 実施 い

70

教育ヷ保育

質

改善

子 ヷ子育 支援新制 源支援 補 金 利用 教育ヷ保育 質 改善

い

71

ㅙ業番号ヷㅙ業

7 3

歳児

保育士配置基準

改善

担当課

保育課

ㅙ業

新規

ㅙ業 容ヷ実績

■ 子 ヷ子育 支援法 新制 教育ヷ保育 質 改善 趣 基 教育ヷ

保育施設 3歳児 保育士 配置基準 改善

子 20人 保育士 人 配置 子 15人 保育士1人 改善

ㅙ業評価ヷ課題

■ 前 児童 齢 保育士 配置数 ㄥ 国基準 手厚 配

置 い 新制 併 措置 公定価栒加算 積極的 活用

い

■ 保育士 確保 保育免許保 者 活用 方策 必要

ㅻ後 ㅙ業方針

■ 計 ㆮ置付 保育 確保 質改善 保育士 確保

72

地域における子育て支援の充実

子育

家庭

全

心

子育

う

民間活力

入

多様

保育ニヸ

対応

保育

ヸビ

充実

利用者支援ㅙ業や子育

支援

点ㅙ業等

子

ヷ子育

支援新

制

ㆮ置付

13

ㅙ業

着実

推

保育所ヷ幼稚園ヷ

中学校

異

齢

団や高齢者

交流

職場体験等

企業

連携等

地域全体

子育

推

具体的

施策

目

地域

子育

支援

ヸビ

充実

保育

ヸビ

充実

子育

支援ネットワヸ

児童

健全

73

地域

子育

支援

ヸビ

充実

子 ヷ子育 支援新制 ㆮ置付 地域子育 支援13ㅙ業 着実 推

多様 ㅙ業 展開 地域 い 相談 情 提供 交流 ㅙ業 共通

利用 様々 保護者 ㅙ情 一時的 保育 ヸビ 必要 場

合 確実 対応 う施策 組

施策 推 当 子保健ㅙ業 連携 含 子育 支援総合 ヸデ ネヸ

トㅙ業 充 要支援児童 把握 要保護児童対策 適 関 機関 連携

74

ㅙ業番号

ヷ

ㅙ業

8

乳児家庭全戸訪問ㅙ業

担当課

保健

ンタヸ

ㅙ業

既存

ㅙ業 容ヷ実績

■ 生後 乳児 い 家庭全戸 訪問 居宅 い ㄧ や悩 聞 適

支援 結 健や 育 環境 新生児家庭訪問 生後

児全戸訪問ㅙ業 児健診 診者訪問 ハ リ 妊産婦ヷ乳児訪問

行 い

実績

22 23 24 25

延利用乳児数 人 2,080 2,288 2,102 2,020

＜ 25 実績 訳＞

新生児産婦訪問数 件 494

生後 児訪問数 延 件 1,479

児健康診査 診訪問数 件 17

ハ リ 妊産婦 乳児訪問数 件 30

ㅙ業評価ヷ課題

■ 育児 関 悩 やㄧ 抱え 家庭 家庭訪問時 必要 子育 支援情 提

供 支援 行い

■ 新生児期産 期 訪問 充実 健診 診者訪問等 乳児訪問

活動 ㆂ 育児支援ㅙ業 更 連携 必要 あ

■ 要保護児童対策 連携 密接 行い 虐 防

ㅻ後 ㅙ業方針

■ 全 乳児 家庭 訪問 子育 孤立 防 居宅 い ㄧ や悩 聞

子育 関 必要 情 提供や支援 行い

■ 育児支援 育児ㄧ 対策 プロヸチ 充実 担当者教育等 充実

■ 25 県 移譲 熟児支援 い 対象者 期 把握 適

支援 行い

■ 引 要保護児童対策 連携 居所ㄧ明児童 期 把握

■ 要支援 考え 家庭 い 子 支援室 情 共 的 適 支

75

ㅙ業番号

ヷ

ㅙ業

9

訪問型一時保育ㅙ業

担当課

児童家庭課

ㅙ業

既存

ㅙ業 容ヷ実績

■ 保護者 病気や冠婚葬祭等 保育 い場合 自宅 保育 い 生後57日目

学4 生 健康 児童 対象 自宅 保育士等 派遣 保育 行 い

■ 保育士等 派遣業 子育 支援 実績 あ NPO法人 委 実施 い

実績 人

22 23 24 25

延利用児童数 69 69 264 50

ㅙ業評価ヷ課題

■ 等 広 活動 行いㅙ業 容 周知 大幅 利用増

あ 一時的 ㅙ情 対応 ㅙ業 来 目的 異 利用 あ

的 利用 い ㆂ制 案

■ ㅻ後 ㅙ業 来 目的 踏 え 利用案 行 い 必要 あ

■ 26 保育所入所申請中 求職活動 ㅙ業 利用 当

3回 保育課ㅙ業 実施 い ㅻ後ㅙ業効果 検証 対象

利用者 広 ㆁ方 検討

ㅻ後 ㅙ業方針

■ 引 保護者 病気等 場合 一時的 児童 居宅 保育士 派遣 保育 行

い

■ 法人 委 ㅙ業 来 目的 踏 え 迅 的確 派

遣 行い

■ 子 ヷ子育 支援法 新制 中 地域子育 支援ㅙ業 ㆮ置付 一時預

76

ㅙ業番号

ヷ

ㅙ業

10

育児支援家庭訪問ㅙ業

担当課

児童家庭課

ㅙ業

既存

ㅙ業 容ヷ実績

■ 子 養育 い 支援 必要 ヸ 積極的 自 支援 求 困

家庭 支援員 派遣 過 育児 トレ 前 段階 い 育児 家ㅙ

援 等 行 い

実績

22 23 24 25

支援者数

産 人 11 13 13 9

虐 予防 人 13 12 10 8

延派遣日数 日 375 465 447 378

延派遣時間数 時間 896.5 1,312.5 1,170.5 870.5

■ 保健 ンタヸ 関宿 連携 6件 25

ㅙ業評価ヷ課題

■ 虐 防 効果的 ㅙ業 出産直後 育児ㄧ 親 孤立感や育児ㄧ

和 多 方 支援

■ 保健 ンタヸ 乳幼児健康診査や乳児家庭全戸訪問ㅙ業 連携 支援 必要

児童 把握 行い 適 対応 行い

ㅻ後 ㅙ業方針

■ 引 ㅙ業 保健 ンタヸ 乳幼児健康診査や乳児家庭全戸訪問ㅙ業

77

ㅙ業番号

ヷ

ㅙ業

11

フ

ミリヸヷ

ポヸトヷ

ンタヸㅙ業

担当課

児童家庭課

ㅙ業

既存

ㅙ業 容ヷ実績

■ 育児 援 い人 利用会員 育児 援 行い い人 提供会員 会員

組 保育所 迎や降園後 提供会員宅 一時預 等 育児

い 相互 合い 行 い

■ 利用会員 あ 生後6 以ㄥ10歳以ㄦ 児童 対象

■ 利用会員 提供会員 管理 営等 い ㅙ業 社会福祉協議会 委

い

実績

22 23 24 25

利用会員 人 431 391 401 415

提供会員 人 130 126 116 122

両方会員 人 62 55 54 50

計 623 572 571 587

利用延件数 件 1,392 2,656 2,823 3,494

ㅙ業評価ヷ課題

■ 利用件数 々増え 利用者 需用 対応 提供会員 増加 必要

■ 引 ㅙ業 情 通信 行 等 広 ㅙ業 周知

必要 あ

■ 25 社会福祉協議会 ドバ ヸ 配置体制 再 効率

ㅻ後 ㅙ業方針

■ ㅙ業 充 主 育児世代 対象 フ ミリヸヷ ポヸトヷ ンタヸ

行 情 通信 やホヸムペヸ 等 ㅙ業 容

周知 会員 大

■ 子育 支援総合 ヸデ ネヸトㅙ業 活用 積極的 ㅙ業 周知

78

ㅙ業番号

ヷ

ㅙ業

12

充実

学童保育

ヸビ

提供

担当課

児童家庭課

ㅙ業

既存

ㅙ業 容ヷ実績

■ 行 改革大 方針 沿い民間委 推 保育時間 延長等 ヸビ 向

ㄥ

■ 直営 学童保育所 い 地方公 員法 遵 中 指 員 確保

指 員 対 研修 実施 ル 向ㄥ い

実績 25

■ 学童保育所 う 18 所 学童保育所 営 民間委 保育時間

18時30 19時00 延長 営 い

■ 指 員研修 2回 自主研修会 実施 い ㆂ 県 研修会 参加

ル ップ い

22～25

研 修 実 績

定例会 指 員全員参加 1回

職場 研修会 指 員全員参加 2回

県 研修会 指 員 参加 2回

ㅙ業評価ヷ課題

■ 民間委 学童保育所 参加 定例会 保育 容等 表 行い 情 や

ル 共 向ㄥ い

■ 一部施設 過密 い 児童 全確保 指 員 加配等 対応

い

ㅻ後 ㅙ業方針

■ 直営学童保育所 民間委 い 新行 改革大 27 ～32

基 社会福祉協議会 委 必要 あ

79

ㅙ業番号

ヷ

ㅙ業

13

新制

対応

学童保育所

入

体制

整備

担当課

児童家庭課

ㅙ業

既存

ㅙ業 容ヷ実績

■ 過密 解消 第ㅚヷ第ㄤ学童保育所11 所 う 1 所 民間 設置

22 10 開設

七 第ㅚヷ清水第ㅚヷ岩木第ㅚヷ尾崎第ㅚヷ関宿中央第ㅚ 22 11 開設

第ㅚヷ柳沢第ㅚヷ山崎第ㅚ 23 4 開設

宮崎第ㅚヷ 第ㅚヷ 部第ㄤ 民間設置

ㅙ業評価ヷ課題

■ 第ㅚヷ第ㄤ学童保育所 整備 過密 改善 保護者 入所

自 選択 既存学童 児童数 差 大 第ㅚ学童 過密 問題 新 生

い

■ 第ㅚヷ第ㄤ学童保育所 整備 学校 ㆮ 26 現 過密 3

所 い 学校 あ

ㅻ後 ㅙ業方針

■ 学校 ㆮ 過密 い 箇所 い 子 ヷ子育 支援法 新制 的

充 源 注視 新 施設 設置等 検討

■ 新制 営基準 対応 い 概 40人以ㄥ 団 ラ

80

ㅙ業番号

ヷ

ㅙ業

14

学童保育所

施設環境整備

推

担当課

児童家庭課

ㅙ業

既存

ㅙ業 容ヷ実績

■ 老朽 著 い学童保育所施設 い 緊急 案 整備 い

■ 児童 全対策 窓 ラ 飛散防 工ㅙ 計 的 全学童保育所 実施

い

実績

■ 26 ン新設 替工ㅙ 七 学童保育所

■ 25 流 新設工ㅙ 木間ヶ瀬学童保育所

■ 24 流 新設工ㅙ 東部学童保育所

■ 24 窓 ラ 飛散防 工ㅙ 福 ヷ七 学童保育所

ㅙ業評価ヷ課題

■ 学童保育所 施設ヷ設備 い 修 等 対応 行い

■ ㅻ後 緊急 案 フ リテ ヷマネ メント 考え方 踏 え整備

い 必要 あ

ㅻ後 ㅙ業方針

■ 計 的 整備 い 日常的 管理 行い 現状 把握 い

■ ン設備 い 設置 数 経 い 機器 交 部品 供給状況

81

ㅙ業番号

ヷ

ㅙ業

15

病児ヷ病後児保育

充実

担当課

保育課

ㅙ業

既存

ㅙ業 容ヷ実績

■ 病気又 病気回復期 児童 団保育 い状態 あ 保護者 家庭 保育

い場合 対象 施設型 病児ヷ病後児保育ㅙ業 張総合病院 委 定員

4人 ルヸム 病院敷地 開設 保育 実施 い

■ 利便性 向ㄥ 配慮 い 感 症 利用 制限等 い 理解

得 周知 い

実績

22 23 24 25

録者数 人 452 506 523 532

う 新規 録者数 人 62 84 66 66

利用者延 人数 人 317 321 460 381

日当 利用人数 人 1.08 1.09 1.57 1.3

ㅙ業評価ヷ課題

■ 利用者数 疾病 流行状況等 増減 あ 定員4人 対 1日

利用者人数 余裕 あ ㅻ後 引 周知 い 必要 あ

■ 感 症 流行時 対応 い 検討 必要 あ

ㅻ後 ㅙ業方針

■ 引 ㅙ業 実施 ㅻ後 利用者 利便性向ㄥ 配慮 い 感 症

82

ㅙ業番号

ヷ

ㅙ業

16

一時預

ㅙ業

充

担当課

保育課

ㅙ業

既存

ㅙ業 容ヷ実績

■ 保護者 疾病 ㆂ 理 家庭 い 保育 一時的 困

乳児又 幼児 い 適当 設備 備え 保育所等 い 保育 行 い

実績 延 利用児童数 人

22 23 24 25

聖華保育園 1,737 1,758 1,818 1,585

ビヸプリ ヸル

や 保育園

300 335 297 151

ビヸプリ ヸル

保育園

144 241

七 保育園 246 238 163 212

染 ビヸプリ ヸル 保育園 一時預 ㅙ業 24 実施

ㅙ業評価ヷ課題

■ ㅻ後 利用人数 動向 利用ニヸ 見極 ㆂ 地域子育 点 ㅙ業 含

一時保育 実施 定 い 必要 あ

ㅻ後 ㅙ業方針

■ 実施済 民間保育園4園 聖華保育園 七 保育園 ビヸプリ ヸル

や 保育園 ビヸプリ ヸル 保育園 引 実施

民間保育所 整備計 中 実施 能性 検討

■ 子 ヷ子育 支援新制 い 地域子育 支援ㅙ業 一 ㆮ置付

委 ㅙ業 再 ㆂ 地域子育 点 ㅙ業や幼稚園 自園預

83

ㅙ業番号

ヷ

ㅙ業

17

子育

ロンㅙ業

充実

担当課

児童家庭課

ㅙ業

既存

ㅙ業 容ヷ実績

■ 地域 子育 点 子育 世代 交流や相談 一時預 実施 子

育 ロン 設置 い 法人 対 ㅙ業費 一部 補 い

■ 実施ㅙ業 容 相談 情 提供 講 開催 一時預 い

実績 延 利用者数 人

実施ㅙ業者 22 23 24 25

う い

3,704 899 4,655 1,051 6,981 2,048 6,505 2,191 4,564 1,361 4,286 1,000 3,722 1,162 3,546 1,441

会

2,662 251 3,840 536 4,753 795 4,659 621

合計

10,930 2,503 12,781 2,587 15,456 4,005 14,710 4,253

染 一時預 ㅙ業 利用人数

ㅙ業評価ヷ課題

■ 地域 い 子育 中 保護者 支援 NPO法人 活動ㅙ業費 一部 補

■ 子育 中 悩 や相談 多様 専門的 知識 必要 い

■ ロンㅙ業 中 保護者 リフレッ ュ 役立 一時預 ㅙ業 い

地域 ニヸ 対応 形 多 利用 い い い

■ 子育 ロン以 地域子育 点 実施 い ㅙ業 実施 容 い

あ 地域 利便性 差 生 い

ㅻ後 ㅙ業方針

■ 地域 子育 支援 点 引 NPO法人 営費 一部 補

■ 一時預 い 新制 い 地域子 ヷ子育 支援ㅙ業 一 ㆮ置付

途委 ㅙ業 再

■ 新 子 ヷ子育 支援法 ㆮ置付 地域子 ヷ子育 支援ㅙ業 一

新制 対応 ㅙ業 子育 ロンㅙ業以 地域子育 点 共通 実施

う 子育 支援総合 ヸデ ネヸトㅙ業や子 館 連携 再

84

■ NPO 法人 自ㅙ業 ホヸム タヸトㅙ業 い ニヸ 調査 い 一定

ニヸ あ 支援 いう新 いタ プ ㅙ業 あ 新制

点ㅙ業 源 活用 中 ロンㅙ業 一部 込 実施

85

ㅙ業番号

ヷ

ㅙ業

18

い

広場ㅙ業

充実

担当課

児童家庭課

ㅙ業

既存

ㅙ業 容ヷ実績

■ 関宿地域 い 乳幼児 保護者 士 打 解 雰 気 中 気軽 交流

場 設 ドバ ヸ 保護者 相談 言 行う

子育 ㄧ 感 除 育児 担 軽減 い

■ 実施ㅙ業 容 相談 情 提供 講 開催 ヸ ル い

実績 人

22 23 24 25

延利用者数 5,527 5,015 5,037 3,744

ㅙ業評価ヷ課題

■ 18 1 開設以来 19 10 い い ホヸル移転 関宿地域

子育 点 子育 中 保護者 担感 和や親子 士 交流

■ 地域子育 点 い 広場ㅙ業 子育 ロン等 実施 い 容

い あ 地域 利便性 差 生 い

ㅻ後 ㅙ業方針

■ 関宿地域 子育 点 引 法人 委 ㅙ業

■ 新 子 ヷ子育 支援法 ㆮ置付 地域子 ヷ子育 支援ㅙ業 一

新制 対応 ㅙ業 い 広場ㅙ業 全 実施 い ㆂ 地

域子育 点 共通 実施 う 子育 支援総合 ヸデ ネヸトㅙ業や子

86

ㅙ業番号

ヷ

ㅙ業

19

地域子育

支援

ンタヸ

整備

担当課

保育課

ㅙ業

既存

ㅙ業 容ヷ実績

■ 地域 子育 点 子育 世代 交流ヷ相談ヷ ヸ ル支援等 実施

い

■ 基 的 第 期目 計 目標 4 所 整備 い 既

存 所 東部保育所 聖華保育園 七 保育園 以 整備 い

地域バラン 配慮 新設 民間保育所等 実施 検討 い

■ 実施ㅙ業 容 相談 講 開催 ヸ ル い

ㅙ業評価ヷ課題

■ 地域子育 点 い 新制 踏 え ㅙ業 容 再 ㆮ置付 ㅻ後 方

向性 見極 必要 あ

■ ㆂ 地域子育 点 実施ㅙ業 異 地域 利便性 相 生 い

ㅻ後 ㅙ業方針

■ ㅻ後 子育 ロン等 利用者増加 目指 子育 相談 子育 関連情

提供 子育 役立 講 ヷ講演会 開催等 親子 気軽 情 交 や子育

世代 士 交流 や い環境 充実

地域子育 支援 ンタヸ 整備 い 地域子育 支援 点ㅙ業 子 ヷ

子育 新制 地域子 ヷ子育 支援ㅙ業 再 踏 え

地域バラン 配慮 整備 必要性 検討

■ 新 子 ヷ子育 支援法 ㆮ置付 地域子 ヷ子育 支援ㅙ業 一

新制 対応 ㅙ業 支援 ンタヸㅙ業以 地域子育 点 共通 実施

う 子育 支援総合 ヸデ ネヸトㅙ業や子 館 連携 再

87

ㅙ業番号

ヷ

ㅙ業

20

巡回相談等

相談支援体制

充実

担当課

児童家庭課

ㅙ業

既存

ㅙ業 容ヷ実績

■ 家庭児童相談員 保育所 学童保育所等 定期的 巡回 利用者や施設周辺

ㆰ民 対象 育児相談会 開催 い

実績 25

■ 家庭児童相談員2人 各保育所 学童保育所 子 館 相談室

施設 巡回 相談 実施

＜ 25 巡回相談実績＞

保育所 19 所 相談134件

学童保育所 32 所 相談158件

子 館 6 所 相談5件 相談室 1 所 相談28件 合計 58 所 相談325件

ㅙ業評価ヷ課題

■ 施設利用者 相談や職員 相談支援 行い 家庭 児童 わ 問題

段階 ドバ 虐 防 寄ㄨ

■ 施設 増加 巡回 日程 い

ㅻ後 ㅙ業方針

■ 虐 然防 日程 工 ㅻ後 全 各保育

88

ㅙ業番号

ヷ

ㅙ業

21

公民館

電

面接相談

実施

担当課

公民館

ㅙ業

既存

ㅙ業 容ヷ実績

■ 東部 部梅郷 部 川間 福 関宿中央 関宿 ㅚ川 木間 瀬公民館 配属

い 社会教育指 員 相談者 第3日曜日 家庭 日 相談日

電 面接 相談ㅙ業 実施 い

実績

22 23 24 25

相談件数 件 28 23 26 27

ㅙ業評価ヷ課題

■ 家庭教育 精通 指 員 相談対応 相談者 高い評価

■ 課題 日 指 員出勤日以 第3日曜日 家庭 日 相談

日 い 引 周知 い 相談 や い環境 い

必要 あ

ㅻ後 ㅙ業方針

■ 引 第3日曜日 家庭 日 相談日 電 面接 個

89

ㅙ業番号

ヷ

ㅙ業

22

心配

相談ㅙ業

充実

担当課

社会福祉協議会

ㅙ業

既存

ㅙ業 容ヷ実績

■ 日常生活 悩 初期相談窓 火曜日 第1金曜日 相談

所 開設 い

実績

22 23 24 25

開設日数 日 64 60 60 59

相談件数 件 34 22 35 49

来所者数 人 21 14 24 32

ㅙ業評価ヷ課題

■ 相談員 資質 向ㄥ ㅙ業 周知 必要 あ

ㅻ後 ㅙ業方針

■ 相談所 Ｒ活動 ㅙ例検討や定期研修 実施 相談員 資質 向

90

ㅙ業番号

ヷ

ㅙ業

23

子育

支援総合

ヸデ

ネヸトㅙ業

担当課

児童家庭課

保健

ンタヸ

ㅙ業

既存

ㅙ業 容ヷ実績

■ 子育 支援情 一元的 把握 子育 支援総合 ヸデ ネヸタヸ 配

置 ホヸムペヸ ネット やリヸフレット 活用 各種子育 支援 ヸ

ビ 情 信 子育 中 保護者 相談 応 相談 容 適

子育 支援 ヸビ あ 等 利用支援 行 い

■ ㅙ業 社会福祉協議会 委 い

実績

22 23 24 25

情 件 490 490 515 517

相談 件 161 188 201 233

あ 件 238 286 244 356

ホヸムペヸ 閲覧 件 15,930 18,304 21,899 22,555

ㅙ業評価ヷ課題

■ ネット 情 閲覧やメヸル 相談 子育 中 保護者

利便性 高いㅙ業 あ ㅙ業 容 周知 い 一層 い 必要 あ

■ 情 や子育 相談 豊富 経験 活 25 子育 ドブッ

業 行い

■ ネット社会 対応 携帯電 マヸトフ ン ホヸムペヸ 閲覧

テム 構築 必要 あ

ㅻ後 ㅙ業方針

■ 子 ヷ子育 支援法 新制 ㆮ置付 利用者支援ㅙ業 一部 特定型

現ㅙ業 当 い 地域子育 点 相談ヷ情 提供ㅙ業 支援 地域

連携等 業 容 充 補 対象枠 大 い基 型 移行 検討

■ 社会福祉協議会 委 ㅙ業 子 支援室 組 直営 移行 総合相

91

2

保育

ヸビ

充実

子 ヷ子育 支援新制 主 目的 あ 教育ヷ保育 大 質 改善 い

プラン 包含 子 ヷ子育 支援法 基 ㅙ業計 ㆮ置付 確保 着実

組

地域子育 支援ㅙ業 ㆮ置付 延長保育 休日保育 病児ヷ病後児保育 一

時保育 多様 保育 ヸビ い 民間活力 入 展開 一層充実 保護

92

ㅙ業番号

ヷ

ㅙ業

24

延長保育

充実

担当課

保育課

ㅙ業

既存

ㅙ業 容ヷ実績

■ 全公立保育所 午前7時 午後7時 延長保育 実施 い

■ 保育所 指定管理者 入 伴い 清水保育所 午後8時 あ 保育所(午後8時)

部保育所(午後10時) 尾崎保育所(午後8時) 花輪保育所 午後8時 部保育所

午後8時 木間 瀬保育所 午後 時 い 延長保育 実施 い 民間

保育園 聖華保育園(午後9時) ビヸプリ ヸル 保育園(午後8時) ビ

ヸプリ ヸル や 保育園(午後8時) 七 保育園(午後8時) 川

間保育園 午後8時 ビヸプリ ヸル 午後8時 梅郷保育園 午

後 時 保育園 午後 時 延長保育 実施 い

実績

延 利 用 児 童

数 人

22 23 24 25

公立 私立 公立 私立 公立 私立 公立 私立

時 3,185 664 3,045 813 2,996 1,092 2,893 1,281 時 332 200 376 205 249 276 199 446

時 2 0 0 0 0 0 0 15

10時 0 0 0 0 0 0 0 0

ㅙ業評価ヷ課題

■ 遅い時間帯 延長 大 い 実績 少 い現状 あ ㅻ後 利用状況等

見極 検討 い 必要 あ

ㅻ後 ㅙ業方針

■ 引 全保育所 延長保育 実施

■ 子 ヷ子育 支援新制 地域子育 支援ㅙ業 一 ㆮ置付 委 ㅙ業

移行 保育 必要性 定 い 短時間保育 利用 新 加わ

93

ㅙ業番号

ヷ

ㅙ業

25

休日保育

充実

担当課

保育課

ㅙ業

既存

ㅙ業 容ヷ実績

■ 日曜 日等 保護者 就労 ㆂ 理 家庭 保育 困

乳児又 幼児 い 休日 保育 行 い

実績

休日保育延 利用数 人 22 23 24 25

あ 保育所 383 538 538 617

尾崎保育所 472 468 331 258

合計 855 1,006 869 875

ㅙ業評価ヷ課題

■ 現状 い ニヸ 満 い 考え ㅻ後 利用状況 見極

必要 あ

ㅻ後 ㅙ業方針

■ 目標ㅙ業 実施場所 地域性 踏 え 休日保育 実施

■ 26 11 私立保育所 設置 ビヸプリ ヸルあ 保育所

94

ㅙ業番号

ヷ

ㅙ業

26

病児ヷ病後児保育

充実

ㅙ業番号

15

再掲

担当課

保育課

ㅙ業

既存

ㅙ業番号

ヷ

ㅙ業

27

新制

幼稚園

預

保育

充

ㅙ業番号

6

再掲

95

ㅙ業番号

ヷ

ㅙ業

28

求職者子育

支援

ヸビ

担当課

保育課

ㅙ業

新規

ㅙ業 容ヷ実績

■ 子育 環境 充実 求 民 意見 求職活動中 保育所申込者 希望

保育所 空 入所許 保護者 求職活動 児童 保育

利用 子育 支援 ヸビ フ ミリヸヷ ポヸトヷ ンタヸㅙ業 訪問型一時

保育ㅙ業 費用 保護者 経済的 担 軽減

ㅙ業評価ヷ課題

■ 日 開始 ㅙ業 あ 日利用 遡 適用 ㅻ後

求職活動中 保護者 周知 必要 あ

ㅻ後 ㅙ業方針

■ 求職活動中 保育所申込者 希望 保育所 空 入所許

保護者 求職活動 児童 保育 利用 子育 支援 ヸビ フ ミリ

96

ㅙ業番号

ヷ

ㅙ業

29

保育所

耐震補強

実施

担当課

保育課

ㅙ業

新規

ㅙ業 容ヷ実績

■ 実施 耐震診断 結果 踏 え 耐震補強

要 保育所 棟 清水 中根 東部 部 尾崎 い 源 確保 含

具体的 補強工ㅙ 方法等 い 検討

ㄥ 設計業 委 定結果 基 い 緊急 等 考慮 工ㅙ 実

施計 策定

ㅙ業評価ヷ課題

■ 国 補 制 ㆰ宅ヷ 築物 全 トッ 形 ㅙ業 活用 源 確保

ㆂ 公共施設 耐震補強工ㅙ 優 ㆮ 見極 計 的 整備 検

討

ㅻ後 ㅙ業方針

97

ㅙ業番号

ヷ

ㅙ業

30

保育環境向ㄥ

施設整備

推

担当課

保育課

ㅙ業

既存

ㅙ業 容ヷ実績

■ 施設維持 伴う修 保育児童数等 変 対応 改修工ㅙ 検討ヷ実施

更新時期 迎え い ン設備等 計 的 整備 行 い

実績 25

■ ン設備改修工ㅙ実施保育所

花輪保育所 3基 2保育室 ㅙ 室

中根保育所 3基 2保育室 ㅙ 室

東部保育所 基 ㅙ 室

■ 職員室床ヷテラ ㆂ改修工ㅙ実施保育所

通路整備工ㅙ 中根 駐車場用地整備工ㅙ(福 ) 床改修工ㅙ 東部ヷ尾崎ヷ木間

瀬 ッ ㆂヷ 構改修工ㅙ 尾崎 根改修工ㅙ 花輪

■ 排水工ㅙ実施保育所

ト レ改修 尾崎ヷ中根 機械設備改修 花輪

ㅙ業評価ヷ課題

■ 更新時期 迎え 公立保育所 ン整備 ㅻ後 計 的 推 整備

い 調理室 調理員休憩室 ン設置 検討 必要 あ

経 劣 顕著 保育所 修 保育児童数等 変 対応 改修工ㅙ

源確保 含 検討 必要 あ

ㅻ後 ㅙ業方針

98

子育

支援ネットワヸ

地域 い 子 育 いう意識 醸 地域子育 支援 ンタヸや子育

ロン 子 館 講演会や ミナヸ等 支援 各 点 利用者 主体的 ㅙ

業 参 う環境 行い

子育 ドブッ 作 やホヸムペヸ 営 通 ㅙ業者自 経験 知識

99

ㅙ業番号

ヷ

ㅙ業

31

子育

関

意識啓

推

担当課

児童家庭課

ㅙ業

既存

ㅙ業 容ヷ実績

■ 子育 等 関 各種支援団体 講演会や ンポ ム 支援 子

生 育 社会全体 応援 意識 醸 い

■ ン ルプラン い ホヸムペヸ 広 通 周知 い

■ 子 館 館合 子育 関 講演会 回実施 い

実績 25

子 館合 講演会 実施

25 10 11日 中央公民館講堂

講師 梅 裕子氏 前向 子育 う 参加人数 人

ㅙ業評価ヷ課題

■ 子 館主催講演会参加者 ン ヸト 子育 益 情 あ 等

意見 寄 来 講演会 実施 方 い 意見 92 あ 好評 得

■ 子育 支援団体 講習会や講 後援 団体 活力 得 地域

子育 支援 ㆁ組 醸 ㆁ組 必要

ㅻ後 ㅙ業方針

■ ㅻ後 子育 ㄧ 抱え 保護者 ニヸ 沿 啓 ㅙ業 実施や講演会 開

催

■ 子育 支援 実施 い 民間団体 行ㅙ 後援 行う 社会全体 子育

100

ㅙ業番号

ヷ

ㅙ業

32

子育

世帯

情

提供

担当課

児童家庭課

ㅙ業

既存

ㅙ業 容ヷ実績

■ 子育 情 一元 子育 ドブッ 制作 対象 齢児童 保護者 配

い

■ ホヸムペヸ 総合 ヸデ ネヸタヸ 営 ホヸムペヸ 子育

支援情 局 ネット 委 社会福祉協議会 リン 実施 い

実績

■ 子育 ドブッ 制作 20,000部 25

■ ネット閲覧数

22 23 24 25

ホヸムペヸ 閲覧 件数 15,930 18,304 21,899 22,555

ㅙ業評価ヷ課題

■ ネット 多 あ 利用者 ニヸ 応え う 工

子育 中 保護者 求 い 情 多 盛 込 う ホヸムペヸ

工 常 最新情 提供 う

■ ドブッ 改訂 当 ネット 営 い 子育 総合 ヸデ

ネヸタヸ 豊富 経験 ノ ハ 活 ドブッ 作業 委

妊娠 出産 乳幼児 就学児童 子育 ラ フ テヸ 合わ 容

更 使いや い 容 組

■ ドブッ QR ヸド 載 各関 機関 ホヸムペヸ 案

最新 情 提供 う

■ ドブッ ネット ホヸムペヸ ップ デ タル的 閲

覧 う

ㅻ後 ㅙ業方針

■ ネット い 常 最新 情 掲載 う情 ホヸムペヸ

利用 周知

■ 子育 世代 マヸトフ ン 使用率 考慮 マホ版 ドブッ

検討

101

児童

健全育

児童 人 関わ 通 人間関 形 や社会性 学 健全 育 目的 子

館 施設 効 活用 居場所 自主的 活動 参加 機会

ボランテ 活動 地域 交流 場 や健全育 活動 支援

ンタヸネットや携帯 ト 様々 問題 社会 中 顕

い 状況 踏 え 性や薬物 非行やい 問題 含 学校 中心 地域全体

102

ㅙ業番号

ヷ

ㅙ業

33

高齢者

保育所

子

あい活動

充実

担当課

保育課

社会福祉協議会

ㅙ業

既存

ㅙ業 容ヷ実績

■ 地元自治会や老人 ラブ 協力 依頼 保育所ホヸルや園庭 開 保育行ㅙや伝

園芸菜園 耕作等 交流活動 通 高齢者 あい 深 い

■ 地域 中 子育 支援 行う 高齢者 社会参加 生 い 推

い

実績 25

■ 12保育所 ～ 回実施 清水保育所 除 実施 延

41回実施

41回 訳

伝 あ 回 あ 交流 回 夏祭 回 花植え 回 動会 回 散歩 回 芋苗植え 回 デヸ 回

芋堀 回 リ マ 会 回 ㆂ 14回

ㅙ業評価ヷ課題

■ 保育所 自治会 老人 ラブ等 連携 高齢者 子 あいㅙ業

や充実 求 い

ㅻ後 ㅙ業方針

■ 地元自治会や老人 ラブ 協力 依頼 保育所ホヸルや園庭開 保育行ㅙや伝

園芸菜園 耕作等 交流活動 通 高齢者 触 合い 深

103

ㅙ業番号

ヷ

ㅙ業

34

主任児童委員ヷ児童委員活動

充実

担当課

社会福祉課

ㅙ業

既存

ㅙ業 容ヷ実績

■ 地域 親家庭等 相談や実態把握 行う 対応 困 ヸ い

専門部会等 中 協議 等 的確 対応 い 特 新規世帯や要支援

世帯 対 子父子自立支援員 行訪問 実施 い

■ 要保護児童 保護者 妊産婦等 生活 環境 適 把握 ヸビ 利用

必要 情 提供 い

実績 25

■ 親家庭等 家庭訪問件数 子父子自立支援員 行200件

■ 主任児童委員連絡会研修 2回実施

25 28日 子保健 い

26 日 児童虐 い

ㅙ業評価ヷ課題

■ 要保護児童対策地域協議会 一員 児童虐 期 見 然防

■ 個々 い 個 支援会議 地域や家族 情 段階 協力 い 役割

担 関 モニタリン 等 被虐 児童 見 地域 実情 合わ 軟

協力い

ㅻ後 ㅙ業方針

■ 地域 親家庭等 相談や実態把握 行い 対応 困 ヸ

い 専門部会等 中 協議 等 的確 対応 特 新規世帯や要支援

世帯 対 子父子自立支援員 行訪問 実施

■ 要保護児童 保護者 妊産婦等 生活 環境 適 把握 ヸビ 利用

104

ㅙ業番号

ヷ

ㅙ業

35

青少

相談員活動

充実

担当課

青少

課

ㅙ業

既存

ㅙ業 容ヷ実績

■ ポヸツ 文 活動 通 青少 健全育 い

■ 青少 非行防 活動 推 い

■ 社会環境 浄 活動 推 い

■ ポヸツルヸル レ リ ヸ ョン活動 学習 い

■ 青少 社会参加 い

実績 25

■ 活動 充実 青少 相談員連絡協議会 対 補 金 2,213 千 交

付 相談員活動 自主ㅙ業 開催 ㆂㅙ業 協力支援 行い

■ 第 回 青少 相談員CUPドッ ボヸル大会 計 前日 降雪

中

■ 東葛飾地 少 日地域 い大会 学生 参加

会場 立中央 学校

中央 学校 人ヷ宮崎 学校15人 計24人参加

■ 出店参加

会場 木間 瀬 学校 800人参加

■ 子 釣大会 協力参加

会場 関宿 リヸン ンタヸ調整池 522人参加

■ 各地域行ㅙ 参加協力 ヸト う パレヸド 中学生 参加 等

相談員地域活動 実施

■ 地域環境浄 活動 法ビラ撤去)

実施 回63枚撤去 染撤去ビラ 減少 回

ㅙ業評価ヷ課題

■ ポヸツヷレ リ ヸ ョン活動 開催 通 世代間 交流 子

相互 親睦 情 深

■ 地域 環境浄 活動ㅙ業 実施 法ビラ 撤去活動 い 近

法ビラ 減少 等 果 見 実施回数 減 い ㅻ後 状況 踏 え

105

ㅻ後 ㅙ業方針

■ ポヸツ 文 活動 通 青少 健全育

■ 青少 非行防 活動 推

■ 社会環境 浄 活動 推

■ ポヸツルヸル レ リ ヸ ョン活動 学習

106

ㅙ業番号

ヷ

ㅙ業

36

少

非行対策等

充実

担当課

青少

課

ㅙ業

既存

ㅙ業 容ヷ実績

■ 青少 補 員 社会教育指 員等 連携 青少 ンタヸ 中心 計 的

街頭補 実施 い

実績

22 23 24 25

街頭 回数 回 752 770 776 764

補 ㅙ者数 人 2,015 2,063 2,011 1,945 補

少 数

男性 人 206 135 166 50

女性 人 128 96 89 49

ㅙ業評価ヷ課題

■ 非行防 対策 要 街頭補 活動 青少 ンタヸ 補 員 協力連携

要 い

■ 学校周辺 喫煙等 現実 対処 青少 ンタヸヷ学校ヷ警察等

関 機関 緊密 連携 い 必要 あ

ㅻ後 ㅙ業方針

■ 青少 補 員 社会教育指 員等 連携 青少 ンタヸ 中心 計 的

107

ㅙ業番号

ヷ

ㅙ業

37

推

ㅙ業

推

担当課

青少

課

ㅙ業

既存

ㅙ業 容ヷ実績

■ ヸプン タデヸ ラブ 開催 子 体験 通 豊 人間性や社会

性 育 国 社会 生 日 人 素地 育 機会 地域社会全体 創 出

い

実績 25

■ 2講 閉講 新規講 1講 開講 会場数ヷ講

数 昨 1減 24会場 32講 開講 最

高15回

参加数 延 7,989人 出席率 63.9 前 比＋2.7

22 23 24 25

延 参加者数 人 10,224 9,078 8,428 7,989

ㅙ業評価ヷ課題

■ 体験 通 地域 方々や子 士 交流や触 合い 各

種団体 個人講師 講 体制 作 要 あ 情 交

緊密 行う必要 あ

ㅻ後 ㅙ業方針

■ 引 ヸプン タデヸ ラブ 実施 子 体験 通 豊 人

間性や社会性 育 国 社会 生 日 人 素地 育 機会 地域社会全体

創 出 い

■ プラン ㆮ置付 課後子 総合プラン 基 行動計 基 ヸ

108

ㅙ業番号

ヷ

ㅙ業

38

世代間交流ㅙ業

充実

担当課

青少

課

指

課

ㅙ業

既存

ㅙ業 容ヷ実績

＜青少 課＞

■ 世代間交流ㅙ業 伝 講 開催 学校 地域 方々 協力 得

子 世代間 交流 推 い

＜指 課＞

■ 学校ヷ保護者ヷ地域 連携 教育活動 支援 学校支援地域 部 設置 地域

教育 ヸデ ネヸタヸ 配置 い

実績 25

＜青少 課＞

■ 伝 講 開催 開催日 26 12日 水

場 所 福 第一 学校 生 人 生16人 保護者 人 合計30人

容 郷土料理 地域 女性会 方々 一 作 郷土料理 伝

学

＜指 課＞

■ 地域人材 授業補 や補習支援 書室 利用活用 推 ャリ 教育 推

学校 教育環境 整備 行い

ㅙ業評価ヷ課題

＜青少 課＞

■ 学校支援地域 部地域 ヸデ ネヸタヸ 連携 地域 人材 講 開

催 児童 地域 方や高齢者 世代間 交流 大変楽 い時間 過

中学校 協力 得 中 地域 多様 能 持 人材 更 掘 い

必要 あ

＜指 課＞

■ 地域 方 諸団体 理解や交流 深 あ 程 果

ㅻ後 PTA や保護者 積極的 交流 深 ボランテ 活動 協力い

方 増や 必要 あ

ㅻ後 ㅙ業方針

＜青少 課＞

■ 世代間交流ㅙ業 伝 講 開催 学校 地域 方々 協力 得

子 世代間 交流 引 推

＜指 課＞

■ 地域人材 特 授業 実施 授業補 や補習支援 書室 利活用 推 ャ

リ 教育 推 地域 行ㅙ 交流 学校 教育環境 整備等 点的 組

109

ㅙ業番号

ヷ

ㅙ業

39

充実

担当課

青少

課

ㅙ業

既存

ㅙ業 容ヷ実績

■ 子 良い 創 文 ㄨえ 子 健全

地域社会 作 い

実績 25

■ 青少 健全育 団体等19団体 実行委員会 組 テヸマ 沿 トラ

ョン ヸナヸ 設 開催

開催日 25 10 20日 日

場 所 木間 瀬 学校 参加者 約800人

ㅙ業評価ヷ課題

■ 子 仲間 や体験活動 場 約800人 子 や保護者 楽 い

日 過

■ 近 各地域 い 様 交流 含 行ㅙ 実施 い

状況 考慮 ㅻ後 方向性 調整 必要 あ

ㅻ後 ㅙ業方針

■ 子 良い 創 文 ㄨえ 子 健全

110

ㅙ業番号

ヷ

ㅙ業

40

子

館

機能

充実

担当課

児童家庭課

ㅙ業

既存

ㅙ業 容ヷ実績

■ 子 館 休館日 ヷ火ヷ 日 解消 始 除 休館日 当

日 業 委 児童 子 館 開 い

■ 親子 間 通 気軽 交流 ヸ ルや ミナヸ等 交流 場 作

地域 児童 活動 点 指 や行ㅙ 開催 ㅙ業 展開

い

実績

22 23 24 25

稼働 日数 日

延 利用者

人

稼働 日数 日

延 利用者

人

稼働 日数 日

延 利用者

人

稼働 日数 日

延 利用者

人

全体 359 61,902 359 64,994 359 71,190 359 69,756 直営 248 53,523 247 55,589 248 61,818 249 59,318 委 111 8,379 112 9,405 111 9,372 110 10,438

ㅙ業評価ヷ課題

■ 子 健全 場 休館日 解消

■ 地域 移動子 館や様々 行ㅙ 講 開催 児童厚生員 等 指 等

行い

■ 就学前児童 中高校生 対象 異 齢 子 利用 施設 あ

全 細や 児童 育 支援 う 特 高学 指

関 職員 ル向ㄥ 必要 い

ㅻ後 ㅙ業方針

■ 積極的 子育 家庭 気軽 交流 ヸ ルや ミナヸ等親子 あい

場 作 様々 齢 利用者 全 利用 う施設 適 管理 職

員 研修等

■ 子 子育 支援新制 ㆮ置付 地域子育 点ㅙ業 い ㅙ業 共通

当 子 館 児童厚生員 点 タッフ 連携 組

111

ㅙ業番号

ヷ

ㅙ業

41

プレヸパヸ

活動

支援

担当課

児童家庭課

ㅙ業

新規

ㅙ業 容ヷ実績

■ プレヸパヸ 活動 木 落 葉 泥 水 火 自然 活 ロヸプや工具 調

理 具 自 使 1日中 自 活動 体力や工 力 異

齢交流 ミュニ ヸ ョン能力 向ㄥ 寄ㄨ

指 者 方や 具 使い方 ドバ 預 いう立場

基 的 自己 任

ㅙ業評価ヷ課題

■ 自然 活 自 定期的 行え 場所 確保や 活動 周知ヷ広 い

ボランテ 活動 限界 あ 行 関わ 求 い

ㅻ後 ㅙ業方針

■ プレヸパヸ 活動 通 い 頃 中 様々 学

通 ㅻ 時代 新 タ プ

活動 い 児童 健全育 施策 一 ㆮ置付 実施 団体 活動

112

ㅙ業番号

ヷ

ㅙ業

42

育児

ヸ

ル活動

充実

担当課

児童家庭課

保育課

ㅙ業

既存

ㅙ業 容ヷ実績

■ 子 館 子育 支援 ンタヸ ヸ ル 活動 い 機関 ヷホヸム

ペヸ 始 広 参加者 募 多 親子 交流 深 い

■ 各施設 タッフ ヸ ル参加者 対 ムヸ 活動 う 適

言 行う 支援 い

■ 主 ヸ ル活動 親子 ヸ ルヷ ンデヸ工作ヷわ わ タ ム

実績

延 参加者数 人 22 23 24 25

子育 支援 ンタヸ

3 所合計

5,031 3,294 3,620 4,091

子 館 館合計 17,434 15,820 16,603 14,103

ㅙ業評価ヷ課題

■ 多 ヸ ル参加者 あ 親子 交流

■ ヸ ル 容 い 利用者 意見 入 利用者 ニヸ あ ヸ

ル 開催 い 必要 あ

ㅻ後 ㅙ業方針

■ ㅻ後 ヸ ル 活動 推 い

■ 子 子育 支援 制 ㆮ置付 地域子 子育 点ㅙ業 地域支

援機能 地域ㆰ民交流ヷボランテ 協働 当 容 再 子

113

ㅙ業番号

ヷ

ㅙ業

43

ブッ

タヸト

推

担当課

興風

書館

社会福祉課

ㅙ業

既存

ㅙ業 容ヷ実績

■ 歳児向 リ ト ヷ 歳児向 リ ト 作 ヷ配 い

■ ブッ タヸトボランテ 養 健診時 親子 読 聞 実施

い

実績 25

■ 延 154人 ボランテ 方々 協力 い 読 聞 大

伝え 出生 品 健診時 親子997組 1,994冊 贈

ㅙ業評価ヷ課題

■ ブッ タヸトボランテ 減少 い

ㅻ後 ㅙ業方針

■ 引 歳児向 リ ト ヷ 歳児向 リ ト 作 ヷ配

■ ボランテ 協力 得 読 聞 大 伝え 出生 品

健診時 親子 贈

■ ブッ タヸトボランテ 募 質 向ㄥ 養 行

い 健診時 親子 読 聞 実施

■ 子 支援室 妊産婦全員 状況把握 当 出産時 面接 い 実

114

ㅙ業番号

ヷ

ㅙ業

44

街

公 園 等

ㆂ

都

公 園

児童

園

整 備

担当課

水

課

社会福祉課

ㅙ業

既存

ㅙ業 容ヷ実績

■ 利用 や 全 公園管理 基 周辺 要望等 入 公園施設

整備 い

実績 25

■ 具 付替え 所 園路や公園出 改修 所 老朽 具 撤去 所等

実施

ㅙ業評価ヷ課題

■ 公園 施設 い 老朽 い 全点検 結果 緊急 等

優 ㆮ 付 ㅻ後 引 改修 実施 い 必要 あ

ㅻ後 ㅙ業方針

■ 公園 全 快適 利用 う 公園施設 い 老朽 具等 整

115

ㅙ業番号

ヷ

ㅙ業

45

保育所ヷ幼稚園ヷ学校等

園庭や校庭

体育館等

開

担当課

保育課

学校教育課

ㅙ業

既存

ㅙ業 容ヷ実績

■ 保育所 園庭 開 子 場 確保 園庭開 周知 い

等 広 い

■ 幼稚園 園庭 ヷ中学校 校庭や体育館等 施設 ポヸツ レ リ ヸ ョン

文 活動等 目的 社会教育関 団体等 使用 提供 い

実績

22 23 24 25

保 育 所

間開 回数 回 128 125 134 128

間延 利用人数 人 1,963 1,269 1,592 1,645

学校延 利用件数 件 325,605 255,022 343,353 238,617 中学校延 利用件数 件 85,743 42,278 50,146 47,055

幼稚園延 利用件数 件 155 155

合計 件 411,348 297,300 393,654 285,827

ㅙ業評価ヷ課題

■ ㅻ後 ㅙ業 実施 当 地域 状況やニヸ 踏 え 活用方法 い 検

討 必要 あ

ㅻ後 ㅙ業方針

■ 引 保育所 園庭 開

■ ポヸツ レ リ ヸ ョン 文 活動等 目的 社会教育関 団体等 活動場

所 提供 幼稚園 園庭 ヷ中学校 校庭 体育館等 施設 開 地域 実情

116

ㅙ業番号

ヷ

ㅙ業

46

公立幼稚園

機能

充実

担当課

指

課

ㅙ業

既存

ㅙ業 容ヷ実績

■ 園庭 開 地域 触 合い 場 提供 い

■ 地域 婦人会等 交流活動 実施 い ( 穫祭 兼 レヸパヸテ ヸ 伝

等)

■ 読 聞 実施 い

実績 25

■ 園庭解 プレ ルヸム 就園 歳児保育体験教室 行ㅙ 地域ㆰ民

招 等 地域 あい 場 提供

■ 幼児教育 ンタヸ 情 提供 人間形 幼児期 大 ピ

ヸル わ 相談 連携 子育 悩 保護者 支援

組

ㅙ業評価ヷ課題

■ 入園 子 保護者 幼稚園 う

理解 良い機会

ㅻ後 ㅙ業方針

■ 園庭 開 地域 あい 場 提供

■ 穫祭 兼 レヸパヸテ ヸや伝 地域 交流活動 実施

117

ㅙ業番号

ヷ

ㅙ業

47

子

会 育

連絡 協 議 会 活 動

充 実

施 策

推

担当課

青少

課

ㅙ業

既存

ㅙ業 容ヷ実績

■ 子 居場所 ボランテ や自然体験 通 地域 教育力 向ㄥ 子

全等 目指 子 会育 連絡協議会 ㅙ業 支援 い

実績 25

■ 子 会育 連絡協議会補 金 交付 各種ㅙ業 支援 行い

ヷ補 金 交付 1,870千

ヷ 25 23日～25日 Ｊ ャンプ研修会

ヷ 26 日 第31回親子映 会

ヷ育 者 団活動指 全講習会

ヷ指 者講習会 参加

ヷ子 会活動 充実 ンリヸダヸ講習会 開催

ㅙ業評価ヷ課題

■ 子 会育 連絡協議会 各種ㅙ業 通 子 健全育

■ 多 子 参加 得 活動 充実 必要 あ

ㅻ後 ㅙ業方針

■ 子 居場所 ボランテ や自然体験 通 地域 教育力 向ㄥ 子

118

ㅙ業番号

ヷ

ㅙ業

48

あ

い

動推

委員 会活動

充実

施策

推

担当課

青少

課

ㅙ業

既存

ㅙ業 容ヷ実績

■ あ い 動推 委員会 始 自治会 い い ラブ 中学校等 参加い

青少 健全育 団体地 懇談会 開催 い

実績 25

■ 中学校 あ い 動推 委員会 始 地域団体 代表 皆

青少 健全育 活動 い 協力い う 願い

地域 情 交 行い

ㅙ業評価ヷ課題

■ 青少 健全育 団体地 懇談会 い あ い 動推 委員会 始 自治

会 い い ラブ 中学校等 意見交 行い ㅻ後 向 共通 識 確

ㅻ後 ㅙ業方針

■ あ い 動推 委員会 始 自治会 い い ラブ 中学校等 多

119

ㅙ業番号

ヷ

ㅙ業

49

レ

リ

ヸ

ョ ン 協 会 活 動

充実

施 策

推

担当課

青少

課

ㅙ業

既存

ㅙ業 容ヷ実績

■ レ リ ヸ ョン協会 協力 子 健全育 ㅙ業 実施

い

実績 25

■ レ リ ヸ ョン協会 柳沢 学校 ヸプン タデヸ ラブ い

テ ヸボヸル 指 者 参加い い 木間 瀬 学校 会場

実施 い 吹 矢等 トラ ョンブヸ 開設い

子 大 人的交流や体験活動 場 提供い

ㅙ業評価ヷ課題

■ 青少 健全育 団体 要 役割 担 ㅻ後 レ リ ヸ

ョン協会 交流 子 健全育 大 寄ㄨ 要

ㅻ後 ㅙ業方針

■ ㅻ後 引 レ リ ヸ ョン協会 協力 子 健全育

120

ㅙ業番号

ヷ

ㅙ業

50

子育

支援団体

活動充実

施策

推

担当課

社会教育課

ㅙ業

既存

ㅙ業 容ヷ実績

■ 子育 支援 行う団体ヷ ヸ ル 活動や講演会活動 対 公民館等 会場

提供やパンフレット掲出等 協力 行 い

実績 25

■ パンフレット等 配 ヷ掲示 41件

ㅙ業評価ヷ課題

■ 的 子育 支援 活動 周知等 行い 活動団体 支援 保護

者や地域 ニヸ 合わ 情 提供 行う等 方 ニヸ う 結

調整 支援 行う必要 あ

ㅻ後 ㅙ業方針

■ 引 子育 支援団体 活動充実 支援 行い 子 健全育

121

ㅙ業番号

ヷ

ㅙ業

51

民 俗 芸 能連 絡 協 議 会 活 動

充実

施 策

推

担当課

社会教育課

ㅙ業

既存

ㅙ業 容ヷ実績

■ 民俗芸能連絡協議会 加盟 団体 学校等 指 行う 指

児童ヷ生 表 機会 提供 民俗芸能 い 開催

い

■ 後 者育 用具 購入 行 い

実績 25

■ 第16回 民俗芸能 い 開催

出演 学校 校ヷ中学校 校 131人

■ 後 者育 指 委 学校 校 132人 ■ 篠笛購入 20

ㅙ業評価ヷ課題

■ 子 学習機会 充 用具 購入 一層充実

必要 あ

ㅻ後 ㅙ業方針

■ 後 者育 活動等 い 一層 連携体制 構築

122

ㅙ業番号

ヷ

ㅙ業

52

リン

協 会 活 動

充 実

施 策

推

担当課

社会体育課

ㅙ業

既存

ㅙ業 容ヷ実績

■ リン 協会 活動 充実 リン ロヸド 整備 い

実績 25

■ リン 協会 会員数79人 大会2回開催

■ ポヸツ公園 境大橋 河橋 水 橋 間 路両端 ｍ幅

い 回除草 実施

ㅙ業評価ヷ課題

■ 福 地 利根川堤防 整備 間 リン ロヸド 整備 い 国土交

通省 調整 必要 い

ㅻ後 ㅙ業方針

■ 18 福 地 利根川堤防 整備 間 除 リン ロヸド整

備 終了 ㅻ後 ㅙ業

123

ㅙ業番号

ヷ

ㅙ業

53

体育協会活動

充実

施策

推

担当課

社会体育課

ㅙ業

既存

ㅙ業 容ヷ実績

■ 体育協会 活動充実 前 行ㅙ調整会議 開催 大会 場 確

保 補 金 交付 生涯 ポヸツ ヷ 展 い

実績 25

■ 体育協会 加盟28種目 10,411人

■ 行ㅙ調整会議 26 実施用 参加 36団体

■ 体育協会ㅙ業補 金 民体育大会種目 大会補 金 県民体育大会派遣費補 金

交付

ㅙ業評価ヷ課題

■ 民体育大会 多数 民参加 得 生涯 ポヸツ い

引 ㅙ業 要性 鑑 協会 活動充実 必要 あ

ㅻ後 ㅙ業方針

■ ㅻ後 ㅙ業 体育協会 活動充実 前 行ㅙ調整会議 開催

大会 場 確保

124

ㅙ業番号

ヷ

ㅙ業

54

ボヸ

ト

ヸル

ト活動

充実

施策

推

担当課

青少

課

ㅙ業

既存

ㅙ業 容ヷ実績

■ 青少 健全育 奉ㆁ活動 実践 い ト連絡協議会 対 ㅙ業

活動支援 行 い

実績 25

■ ト連絡協議会 補 金交付 350 千 行い 団体 実施 ミ

ロ 動 始 清掃奉ㆁ 覚醒剤乱用防 街頭 ャンペヸン 歳 合い 動

等 活動 い 支援

ㅙ業評価ヷ課題

■ 青少 健全育 団体 要 役割 担 奉ㆁ活動や体験活動 通

子 人間形 大 寄ㄨ い

ㅻ後 ㅙ業方針

■ ㅻ後 引 青少 健全育 奉ㆁ活動 実践 い ト連絡協

125

ㅙ業番号

ヷ

ㅙ業

55

ポヸツ少

団活動

充実

施策

推

担当課

社会体育課

ㅙ業

既存

ㅙ業 容ヷ実績

■ 体育協会 通 ポヸツ少 団 ㅙ業費補 金や種目 大会補 金

交付 行い 活動 支援 い

■ 広 活動 大会 講習会 実施 各団体 連携 調整 密

ポヸツ少 団 組 充実 整備 い

実績 25

■ ポヸツ少 団 加盟団体27団体 462人

■ 近隣交流大会 種目

■ 体育協会 通 ㅙ業補 金や 民体育大会種目 大会補 金 交付

ㅙ業評価ヷ課題

■ 少子 影響 団員数 減少傾向 あ

ㅻ後 ㅙ業方針

■ ㅻ後 ㅙ業 広 活動 大会 講習会 実施 各団体

連携 調整 密 ポヸツ少 団 組 充実 整備

■ 体育協会 通 ポヸツ少 団 ㅙ業費補 金や 民体育大会種目

126

ㅙ業番号

ヷ

ㅙ業

56

社会福祉協議会

体制強

担当課

社会福祉協議会

ㅙ業

既存

ㅙ業 容ヷ実績

■ 地 社会福祉協議会 行う あいい い ロン 等 ㅙ業 効果的 ㅙ業

う支援 フ ミリヸヷ ポヸトヷ ンタヸ等 育児支援ㅙ業や学

童保育所等 滑 営 行 い

実績 25

■ フ ミリヸヷ ポヸトヷ ンタヸ会員数

利用会員415人 提供会員122人

両方会員50人

■ 学童保育所 営 所

ㅙ業評価ヷ課題

■ 14 所 学童保育所 滑 営

■ 学童指 員等 各種研修会 派遣 レベル ップ

ㅻ後 ㅙ業方針

■ 社会福祉協議会 役割 担 中 地域福祉 担い手 ㆰ民 福祉ニヸ

即 ㅙ業 展開 経営基盤 整備 計 的 推

■ 新制 学童保育所 新基準 あ 40人 超え 団 2

127

ㅙ業番号

ヷ

ㅙ業

57

性

関

啓

活動

充実

担当課

保健

ンタヸ

ㅙ業

既存

ㅙ業 容ヷ実績

■ 性 関 い知識 身 付 う思春期教育講演会 開催や啓

パンフレット配 行い 性や性感 症予防 関 い知識 い

実績 25

■ ヷ中ヷ高等学校 会場 思春期教育講演会 開催

参加者数 508人

■ 性や性感 症予防 関 い知識 パンフレット 配

ㅙ業評価ヷ課題

■ 講演会後生 ン ヸト 大 人 思いや 等 感想 多

聞 好評

■ 思春期等 人工妊娠中 や性感 症 薬物乱用等 問題 々増加 心身症 ㄧ 校

引 等 心 問題 深刻 い

■ 解決 極 困 あ 改善 向 ㅻ後 い知識 ヷ啓 必

要 あ

ㅻ後 ㅙ業方針

■ 学校や地域 保健所 連携 ㅻ後 思春期教育講演会 開催や啓

パンフレット配 等 行い知識 や問題 解決 組

■ 乳幼児期 親 教育 相談等 支援 行い 思春期 性や 関わ 諸問

題 然 防 う

128

ㅙ業番号

ヷ

ㅙ業

58

性教育

充実

担当課

指

課

ㅙ業

既存

ㅙ業 容ヷ実績

■ 学校 い 保健領域 育 体 わ 思春期 体 育ヷ

い 学習 い

■ 中学校 い 保健 心身 機能 心 健康 身体機能 ヷ生

殖 わ 機能 熟 い 学習 い

実績 25

■ 学校 い 保健領域 育 体 わ 思春期 体 育ヷ

い 学習 生

■ 中学校 い 保健 心身 機能 心 健康 身体機能 ヷ生

殖 わ 機能 熟 い 学習 主 生 学習

ㅙ業評価ヷ課題

■ 性教育 い 性 い 興味関心 個人差 大 方 差

あ 指 方法や表現等 学 や男女 実態等 え 適 行う必要

あ

ㅻ後 ㅙ業方針

■ 学校 い 保健領域 育 体 わ 思春期 体 育ヷ

い 学習

■ 中学校 い 保健 心身 機能 心 健康 身体機能 ヷ生

殖 わ 機能 熟 い 学習

129

ㅙ業番号

ヷ

ㅙ業

59

人棑教育ヷ啓

推

子

人棑

組

い

担当課

人棑施策推

課

ㅙ業

既存

ㅙ業 容ヷ実績

■ 子 人棑映 会 開催 い

■ 人棑擁護委員 連携 い テヸマ 学校人棑教室 開催 い

啓 ビデ 視聴ヷ 合い

■ 人棑擁護委員 連携 い テヸマ 中学校人棑講演会 開催 い

中学校11校 一巡

実績 25

■ 子 映 会(人棑 関わ ニメビデ ㄥ映 啓 物品 配 ヷ啓 資

料 配 人棑意識 啓 )

開催日 25 10 日 来場者 224人

■ 学生人棑教室 人棑擁護委員

開催日 25 12 日 ㅚツ塚 学校 聴講者 96人 25 12 11日 部 学校 聴講者 133人

■ 中学生人棑講演会 NPO法人 ントルハヸトプロ ト

開催日 25 6 19日 川間中学校 聴講者 337人 25 6 26日 福 中学校 聴講者 279人 25 7 日 部中学校 聴講者 420人 25 7 17日 ㅚ川中学校 聴講者 280人

ㅙ業評価ヷ課題

■ 子 映 会 い 産業祭 開催日 合わ ㅙ前 やタ ン

掲載 保育所や幼稚園等 チラ 配 産業祭当日 会場

い チラ 配 行 多 親子 映 見 う

人棑意識豊 子 長 手

■ 学生人棑教室 い 学校 ～ 校 選出 生 対象 実

施 い い 講演 行い ㆂ人 思いや やい わ あう心 持

人間関 大 学 講演 実施

一方 学校数 校 比 開催回数 ～ 回 少 い い

検討 必要 あ

■ 中学生人棑講演会 い い 自殺 ㅙ件 生 い

子 い 自 遺族 方 講師 招 大 実感