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高等学校における評論文読解力を養う指導の研究
一読解方略を手がかりにー
制ヰ・領域教育専攻 言語系コース(国語) 酒 巻 伸 江 1.研究の目的 本研究の目的は，高校生の評論文読解におけ る読解方略の使用傾向の現状と，方略使用と読 解蹴責との関係、を実副句に把握し，評論文揃平 力の向上に効果的な指導案の桝且みを作成する ことである 2.論文構成 序 章 研 究 の 目 的 と 方 法 第1章高等学校における評論文調和現状と 課題 第2章先行研究に見る評論文読解力向上のた めの方法論の考察 第3章調査研究ー南校生の拍手方略使用傾向 と拍手成績との関係ー 第4章評論文拍手力向上を図る学習指導案の 桝丑み 終 章 研 究 の ま と め と 今 後 の 課 題 参考・引用文献 資料 3.論文の内容 本研究は，次のように構成される。 序章では，本研究の目的と方法について述べ た。第1章では，高等学校における評論文言明手 指導に対する指導者の意識を，先行研究によっ て確認しt
4， また，高校生の現状を把握するた 指導教員 幾 田 伸 司 め，評論文拍手や読解授業についての意識調査 を実施した。第2章では，評論文読解力を向上 させるための指導方法として拍手方略指導に注 目し，先行研究の成果を砺志して拍手方略指導 の内容とその有効性についての理解を深めた。 第3章では，先行研究の成果をもとに「融平方 略使用調査J と「高校生の評論文献平に関する 調査」とを実施し高校生の読解方略使用傾向 と，方附吏用傾向と読解噺賓との閥系を分析し て，実証的な知見を見出した。第4章では，調 査結果および先行研究をもとに，評論文読解力 を養う学習指導案の枠組みを作成し丸終章で は，本研究のまとめと今後の課題を述べた。 4.研究の成果 高校生の評論文読解における読解方略の使用 傾向の現状と，方略使用と拍手成績との関係を 実繭句に把握し，評論文献紡の向上に効果的 な指導案の枠組みを作成した。 まず，高等学校における評論文読解指導に対 する課題を確認した。指導者は， I読み方を身に 付ける」指導に課題意識を持ち，学習者は，独 力で的確に内容を読み取る力を授業で身に付け られていないと考えていることが明らかlこなっ た。 産品、て，先行研究より，課題調字決策のーっと して読解方略に焦点をあて，その有す此生を確認、− 180 − した。 そして，高校生に「読解方略使用調査Jと「評 論文読解に関する調査jを実施し，高校生の読 解方略使用傾向および方略使用傾向と読解成績 との関係を確認した。高校生は複数の手順を必 要としかっテクストによって応用を利かせる 必要のある方略は，使用率が低いことが明らか になった。また，調査結果を活用して，各質問 の拍手に対して有効け糊される読解方略を抽 出した。その上で，正答率の低い質問に注目し， それぞれの読みにおいて求められる力と誤答の 原因を，抽出した方略を参考にしながら検討し た。さらに，読解方略を起点とし，方略の性質 や働きに主眼を置きながら調事結果を分析し， 高校生は，評論文拍手において，各段落に書か れているキーワードを把握して繋ぐ力，また， 読みの目的に応じて，方略を適切に選択し，使 用する力に課題があることを確認した。 確認した課題を，方略指導を手がかりとして 解決することを目的とし，開平方略を効果的に 使用する力を養成する学習指導案の桝Eみにつ いて考察した。本研究では，
