2012 年度 教員免許更新講習（担当教員 福田 千枝子）
※最初に9:00までに本部棟１号館１階 教務チームにて帝京大学更新講習の受付けをお願いします。
講習日程：
月 日 時 間 内 容
8月1日(水) 9:00 ～ 9:10 受付・点呼
各講座の出席確認
9:10 ～ 10:40 講義と実習（90分）
GRAPES を使った教材例を紹介する。それらの教材を使ったり , 作成したりしながら、 GRAPES の基本的な使い方を実習する .
10:50～ 12:20講義と実習（90分）
GRAPES
を利用した授業例を紹介しながら，「生徒が納得する」
授業づくりのための利用法と授業展開を考える .
１）
関数の視覚化により、意味が理解でき納得した授業の例
２）生徒自身が GRAPES を使って思考実験をしながら関数を
理解した授業の例
12:20～13:10昼休み（50分）
13:10～14:40
講義と実習（90分）
日頃の授業のなかから、関数に関する内容で教材や授業展開を 工夫したいと考えているテーマを参加者各自が提起する .( 参加者 はあらかじめテーマを用意しておくとよい )
出されたテーマについて GRAPES を使ってどのようなアプロー チが可能かを参加者間で議論する .
14:50～16:20 試験（90分予定)
(終了時間は課題の提 出状況により延長も ある)
以上の議論をもとに各自が授業計画を含めた教材作成の課題 (試験)
１）授業プランを考える
.
２）上記授業に必要な教材を作成する
.
３）授業計画と教材，必要ならば教材のマニュアルも含めて提出 する
.
(提出後順次終了する)タイトルタイトル
タイトルタイトル：納得する数学の授業 －グラフ描画ソフトGRAPESの利用－
概要 概要 概要
概要：フリーソフトGRAPESを利用すると関数を理解するための様々なアプローチが可能になる。
はじめにGRAPESの基本的な使い方を紹介する。次に教師が授業で関数を視覚的・動的に扱う場面、
生徒が自分の考えをGRAPESを使って思考実験する授業事例を紹介し、最後に教材の作成をする。
生徒が分かったと納得する授業づくりのためにテクノロジーの利用を考え、その入門コースと位置づける。
日時 日時 日時
日時：8月1日（水） ６時間コース 会場
会場 会場
会場：CL３教室 受入人数受入人数
受入人数受入人数：合計40人（中学校・高等学校 数学科教諭向け）
受講料受講料
受講料受講料：6,000円
試験 試験
試験 試験：実技考査 テクノロジーを使用した授業プランを考え，必要な教材を作成する。
2012 年度 教員免許更新講習（担当教員 森 要、 大森 隆夫、 橋本 敬三）
※第1日目、第2日目とも9:10までに本部棟1号館1階教務チームにて帝京大学更新講習の受付けを お願いします。
実験初日の予定：
月 日 時 刻 内 容
8月2日（木） 9:20 ～ 9:30 各講座の出席確認＆朝礼
9:30 ～ 10:30 実験の解説（60分間） 実験解説書配布します。
10:40 ～ 12:10 実験１（90分間） 適宜指導します。
12:10 ～ 13:00 昼休み（50分間）
13:00 ～ 14:30 実験２（90分間） 適宜指導します。
14:40 ～ 15:40 実験とりまとめ（60分間）
適宜とりまとめのアドバイスをします。
15:50 ～ 16:50 リポート仕上げ（60分間）
16:50 ～ 17:00 リポート提出後解散
実験2日目の予定：
月 日 時 刻 内 容
8月3日（金） 9:20 ～ 9:30 各講座の出席確認＆朝礼
9:30 ～ 10:50 実験発表用デジタルスライド作成（80分間）
適宜スライド作成のアドバイスをします。
11:00 ～ 12:00 発表原稿作り（60分間）
12:00 ～ 12:50 昼休み（50分間）
12:50 ～ 13:50 発表練習（60分間）
14:00 ～ 15:20 実験発表会１（80分間） 質疑応答含め約20分／人
15:30 ～ 16:50 実験発表会２（80分間） 質疑応答含め約20分／人
16:50 ～ 17:00 スライド提出後解散
タイトル タイトル タイトル
タイトル：工業科教育と理科教育に役立つ工学実験 概要概要
概要概要：講習1日目に以下の３つの実験のうち１つを行い、リポートを提出させる。 講習2日目にデジタルス ライドを作成させ、実験の研究発表を行なわせる。①走査型電子顕微鏡による身近なものの形態観察（森 担当、定員3名）．②低速風洞による翼まわりの流れ観察（大森担当、定員3名）．③放射線関係の実験 と放射線安全教育（橋本担当、定員 3名）．実験を体験し、基本原理を理解する力、結果をとりまとめ る力、発表する力を高めることができる．
日時日時
日時日時：8月2日（木），3日（金） 12時間コース 会場
会場 会場
会場：航空棟2階207実験室 受入人数受入人数
受入人数受入人数：合計９人【各実験3人×３実験、中学校、高等学校教諭（技術科、工業科、理科）向け】
受講料受講料
受講料受講料：12,000円 試験試験
試験試験：実技考査（リポート、教材、実験の研究発表）
そのその
そのその他他他他：①走査型電子顕微鏡による身近なものの形態観察（森担当、定員3名）の実験には 観察したい身近な試料（例えば各種布繊維、紙、蝉の抜け殻等）を持参のこと。
2012 年度 教員免許更新講習（ 担当教員 梶谷 正行 ）
※最初に9:00までに本部棟１号館１階 教務チームにて帝京大学更新講習の受付けをお願いします。
講習日程：
月 日 時 間 内 容
8 月 3 日（金）
9:10 ～ 9:20
受付・点呼 ・出席確認 9:20 ～ 10:50
講義（90 分） ・身近な放射線
11:00～ 12:30
講義と実習（90 分）
・ 計数装置による放射線の測定
（計数装置は 1 人 1 台ずつ貸出し予定）
12:30～13:20 昼休み（50 分）
13:20～14:50
講義と実習（90 分）
・ 霧箱の作成と放射線の観察
（霧箱は 1 人 1 個ずつ作成し、終了後、持ち帰っていただく予定）
15:00～16:30
試験（90 分予定）
・実験結果のまとめと課題レポートの提出
・課題解答に関する口頭試問 タイトル
タイトル タイトル
タイトル：身近な放射線 概要
概要 概要
概要：平成23年11月、文科省は「放射線等に関する副読本」を配付し、高等学校だけではなく、小学校・
中学校でも放射線教育を求めている。本講習では、まず「身近な放射線」を具体例を挙げながら講 義する。次に、副読本にも掲載されている計数装置による測定や霧箱を実際に体験していただき、
それらを通じて放射線の存在や性質などを理解していただく。
日時 日時 日時
日時：8月3日（金） ６時間コース 会場
会場 会場
会場：本部棟１号館生物・化学実験室 受入人数
受入人数 受入人数
受入人数：合計20人（中学校・高等学校教諭 理科向け）
受講料 受講料 受講料
受講料：7,000円
試験 試験 試験
試験：課題に対するレポート提出と口頭試問
2012 年度 教員免許更新講習（担当教員 横山 明子）
※最初に9:00までに本部棟１号館１階 教務チームにて帝京大学更新講習の受付けをお願いします。
講習の予定
月 日 時 刻 内 容
8月8日（水） 9:10 ～ 9:20 担当教員による出席確認、教科書の配布
9:20 ～ 10:50 イントロダクション
自己紹介
現状の問題点と社会で求められる人材についての話し 合い（グループによるディスカッション）
11:00～12:30 現状の問題点についての発表
ビデオを視聴し、社会で求められる人材像についての考 察する
12:30 ～ 13:20 昼休み（50分間）
13:20 ～ 15:00 社会で求められる人材と学校におけるキャリア教育の
可能性についての話し合いと発表を行う。（グループに よるディスカッション）
15:00 ～ 16:00 キャリア教育の意義と代表的な理論についての解説を
する。
16:00 ～ 16:40 修了試験
16:40 ～ 17:00 授業のまとめ
タイトル タイトル タイトル
タイトル：キャリア教育の基礎を学ぶ 概要
概要 概要
概要：本講習は、キャリア教育の意義について学ぶという基礎的な内容である。具体的に は、中学校・高等学校における進路指導の現状での問題点を話し合う。また、社会 で求められる人材像をふまえて、進路指導を中心としたキャリア教育の目標やその 有効性についての理解を深め、今後の進路指導に役立てることを目的とする。この 講習はグループディスカッション形式で行う。
日時 日時 日時
日時： 8 月 8 日（水）６時間コース 会場
会場 会場
会場：
地域経済学科棟101大講義室受入人数
受入人数 受入人数
受入人数：合計 30 人（中学校・高等学校の教諭向け）
受講料 受講料 受講料
受講料： 8,835 円［教材費 2,835 円含む］
試 試 試
試験 験 験 験：記述方式による試験
2012 年度 教員免許更新講習（担当教員 古澤 利明、 頃安 貞利）
※最初に9:00までに本部棟１号館１階 教務チームにて帝京大学更新講習の受付けをお願いします。
講習日程
：月 日 時 刻 項 目 場所 備 考
8 月 21 日（火） 9:00 ～ 9:10 受付＆朝礼 本館棟306教室 9:10 ～ 10:10 も の づ く り の 概 要 と
CAD/CAM、設計への解析の 導入（60 分間）
本館棟306教室 機械棟１階 102 実 験室
テキスト配布します
10:20 ～ 12:20 モデリング（120 分間） 機 械 棟 ４ 階
CAD/CAM演習室
テキスト配布します
12:20 ～ 13:10 昼休み（50 分間）
13:10 ～ 15:50 モデリング、CAM データの 作成とラピッドプロトタ イピング、３次元 CAD/CAM の消失模型鋳造法への適 用（150 分間、途中 10 分 間休憩）
機 械 棟 ４ 階
CAD/CAM演習室
機械棟１階 101 実 験室
テキスト配布します
16:00 ～ 16:30 筆記試験（30 分間） 本館棟306教室 タイトル
タイトル タイトル
タイトル：３次元 CAD/CAM CATIA によるものづくりと設計 概要
概要 概要
概要：ものづくりの流れは製品設計、加工、組立、検査の過程を経ますが、生産効率や精度維持を図るためには、
最初の段階の設計データを有効に活用する必要があります。このため CAD/CAM 技術が発展してきました が、近年になって CAD モデリングの３次元化が容易になり、ものづくりの各過程がより高度化されてきま した。講習では、ものづくりの概要、設計への解析の導入、CAM データの作成などについて講義します。
なお、筆記試験により理解度を評価します。
講習では①ものづくりの概要とCAD/CAM、設計への解析の導入（古澤担当）、②モデリング、CAMデ ータの作成とラピッドプロトタイピング（古澤、頃安担当）、③３次元 CAD/CAM の消失模型鋳造法へ の適用（頃安担当）、などについて講義します。
日時 日時 日時
日時：8 月 21 日（火） 6 時間コース 会場
会場 会場
会場：機械・精密システム工学科棟 受入人数
受入人数 受入人数
受入人数：合計 20 人（高等学校の工業科、情報科教諭向け）
受講料 受講料 受講料
受講料：6000 円 試験試験
試験試験：筆記試験
