成
28
度第２回長崎市総合教育会議
会議録
日 時 成28 10 11日 火 15時00 ～16時12
場 所 第 応接室 市役所本館 階
出 席 者 市長
田 市長 教育委員会
馬場教育長 中西委員 坂本委員 原委員 松委員 本委員
務 局 市長部局
企画 攢部長 企画 攢部攢策監兼都市経営室長 室主幹 室
係長 原爆被爆対策部次長兼 和推進課長 部被爆 承課長
課 和学習係長 部幼児課長 部 健 課長 文化
観 部国 課長
教育委員会 務局
教育総務部長 部総務課長 課総務係長 係主査 部生涯学
習課長 課指 係長 学校教育部長 部学校教育課長 課参
兼生徒指 係長
次 第
開会
協議 調整
教育大 策定 い
閉会
市 長
務 局
市長部局
15：00開会
早速 今 度 回目 長崎市総 教育会議 開催 い
手元 次第 あ 思い 沿 進 い
い 思い
協議 調整 今日 中心 議題 教育大
策定 い 色々 議論い 思い
去 11日 開催 回目 長崎市総 教育会議
新 教育大 策定 いう い 了承 い
時 教育大 骨子 案 い 協議
い い 色々 意見 い うい 意見 参考
長崎市教育大 素案 作成
今回 素案 い 議論 中心 思い
素案 内容 い 務局 明 願い
教育大 素案 い 明い
日 教育委員会定例会 い 前 明 い い
素案 い 改 要点 明 い
7 11日 開催い 成28 度第 回長崎市総 教育会議
い 第 次長崎市教育振興 本計画 教育大 代え 方
針 見直 新 教育大 策定 い 了承 い
教育大 骨子 案 い 協議 行 い い
い 意見 参考 関係課 協議 行い 教育大 素
案 作成い
資料 覧 い 教育大 地方教育行攢 組織
遀営 関 法 第 条 地方公共団体 教育 学術 文
化 振興 関 総 的 施策 大 定 規定
記載 逐条解 抜粋 教育
学術 文化 対象 い 一方 大 地域 実情
応 策定 あ 必 羅的 記載 必要 い
長崎市 観点 教育 振興 中心
記載 併 本姿勢 長崎 様々
主体 連携 深 組 姿 示 い
学術 文化 い 示 関連
付 資料 段 表 教育大 対象 教育 学術 文化
方 示 参照 い
教育大 素案 内容 い 明い 資料
教育大 素案 開 い
社会的 背景 教育 要性 記載
世界 社会環境 変化 中 長崎 次 時代 引
次 時代 担う人材 育成 必要 あ 教育 振興 最
要 役割 果 一方 子 巻 環境 変化 い
犯罪 不 校 引 問題 対 様々 一体
子 成長 支え 以 必要 い
記載 い
う 中 法 改 地方公共団体 長 教育大 定
教育 関 方向性 明確 目的 長崎市教
育大 策定 教育大 い 教育攢策 考え方
表現 併 長崎 全体 人材育成 組
示 教育 学術 文化 振興 推進 い
い 記載
開 い 本理念 次 時代 担う人材 育
成 い 長崎 未来 創 表 い
次 本理念 掲 長崎 未来 創
ういう 大 イ 記
載 い
前回 総 教育会議 委員
意見 あ 時代 生 いう表現 様々 要素 含
い 盛 込 い内容 多様 人々 共 生
人 愛 者 思い 心 持 自
問題 見 自 解決 要素 入 い
検討 加え 改 整理 い
い 背景 現状 方向性
示 具体的 記載 い
考え方 心身
充実 自 学 考え 挑戦 主 個人 資質
社会 生 必要 力 身 付 自 考え 持
夢 希望 向 挑戦 自 課題 解決 力 育
必要 あ 記載 い
主 自 以外 者 社会 関わ 誰
え い存在 あ 社会 生活 い 様々 個性 生 方
考え方 持 人 関わ 機会 多 い 認 う 人 人
絆 結 信頼関係 築 共 支え 生 い
資料 長崎 愛 心 持 世界 献
長崎 国 世界 関わ 郷土 誇 持 うえ 時
代 流 諸外国 交流 産業 通 長崎 持 世界的
価値 信 長崎市 い役割 果 世界 献
い 被爆 実相 承 和 実現 献
長崎 被爆 実相
理解 次 世代 確実 承 世界中 人々 考え方 理
解 対話 身近 信頼 生 出 資
料 地域 支え 未来 地域 育
一人 自 地域 支え 次 世代 担う
努 示
次 育 本姿勢
創造 未来 長崎
指針 あ 第四次総 計画 本姿勢 創
造 新 い長崎 対 支え 人 次 時代 支え
い いう時間的 未来 長崎 表
あ 主体 全体 組
様々 子 育 阻害 要因 解消
課題 抱え 一人 向 い 支え う 努
育 人材 次 時代 人材 育 未来 長崎 い
い 全体 様々 組 わ 力 出 い 次
時代 人材 育 未来 長崎 時間的 い
い 記載 い
最 大 期間 記載 第四次総 計画 期
本計画 わ 成28 度 32 度 間
資料 参考資料 長崎市教育大 位置付 い
総 教育会議 協議 経 策定 市長部局 教育委員
人 教育攢策 方向性 共 連携
組 い イ 記載
次 資料 判 資料 覧 い
市 長
本計画 教育大 い 施策 関わ あ わ
左側 長崎市第四次総 計画 体系 将来 都市像 個
性輝 世界都市 希望あふ 人間都市 本姿勢
創造 新 い長崎 縦 見 い 都市像
実現 向 8 方針 1 3 43 本施
策 記載 い
本計画 いう視点 体系 い 本構想
一番 段 見 い 将来 都市像 実現 人
材育成 視点 教育大 策定 い
教育大 具体的 組 総 計画
施策 実施 左側 総 計画 主 組
側 教育大 向 具体的 組
記載 い
主 教育委員会 所管 学校教育 生涯学習
文化 国 交流 和 人 子育 支援 地域
総 計画 様々 組 進 中 行 い
今回 教育大 策定 あ 方向性 明
確 組 い 施策 市長部局 教
育委員会 共 連携 強
市民 皆 広 知 行攢 長崎
全体 組 い い 考え
最 資料 覧 い 本日以降 策定 ュ
記載 今回 総 教育会議 出 意見 踏 え 務
局 修 案 作成 教育委員会 定例会等 意見 い
調整 うえ 11 市議会定例会 い 素案 示
意見 い い
議会 意見 踏 え 務局 教育大 案 作成
12 第3回総 教育会議 い 最終的 教育大 案 協議 調整
行い 内 教育大 策定 予定
明 以
い 明 あ 今回 素案 前回 意見 踏 え
委 員
市 長
務 局
念 掲 い ういう 育 いう
主 内容 い 進 い
整理 い いう点
進 い 本姿勢 いう 目 加え 目標
ういう姿勢 実現 い いう
い 創造 未来 長崎 いう形 最 方 示 い
点 特 い 思い
ういう特 い 部 う いう点 書
い 内容一 一 い 結構 様々 意見 今日 出
い い 今日 会議 踏 え 素案 修
議会 含 色々 形 皆 諮 中 最終的 回目 総
教育会議 決定 い いう段 今日 ういう
意味 色 意見 出 い 非常 大 会議
忌憚 い 様々 意見 い 思 い
結構 質問 含 う
番目 心身 充実 自 学 考え 挑戦
部 本的 義務教育 段階 点 あ
思わ わ 幼児教育 所 非常 要
思 い 島原 研修会 あ
就学前プ 調査 いう 40 公益性 いう調査 あ
思う 要 40 公益性
程度あ いう 幼児教育 教育 割い い 国 40
公益性 高い 例え プ 面 言う 税金 払 い
い イ 公益性 あ 失業 い 生活保護
い 必要 あ い 幼
児期 教育 公益性 決 い いう あ
う 本文 行目 生涯 通 あ
わ 多 入 い あえ 幼児期 生
涯 通 いう文言 あ 意 的 幼児教育 大 いう
大 個人的 見解
務局 何 あ
市長部局
市 長
委 員
委 員
市 長
教 育 長
市 長
委 員
市 長
記載 いう 一 考え方 思い
皆 い
感 私 幼稚園 勤 い 実感 幼児期
主 逿 通 色 学 い 逿 方
い逿 子 主体性 い
自 考え 持 遉 心 理解 いう う 成長
見 学校 勤 い 時 全 遊う価 値観 幼
稚園教育 実感 幼児教育 い 大 いう 実感
教育 目指 あ 幼児教育
大 いう 明文化 いう 出 いい い
いう気
関連 幼稚園 う認定 園 あ
保育所 含 形 教育委員会 部 含
形 一緒 進 い 入 込 必要
あ 思 い 保護者 方々 含 家庭教育
家庭教育 保育所 含 幼児期 教育 いう意味
視点 見 逆 番 規則 い
生活習慣 食習慣 体力向 遀動習慣 方 い
いう 規則 い生活習慣 礎 い 思い
何 委員 言わ 番目 幼児期 いう
関わ いい う
多 全 例え 逿 いう点 体力 遀動習慣 関わ
才 才 所 色 人 物 何 いう関心 持
学 芽生え 言わ い いう 全
部 思い
ういう意味 心身 充実 自 学 考え 挑戦
委 員
市 長
教 育 長
委 員
市 長
委 員
入 いい 意 的 思う 学力 要素
いう 入 い 知育
体育 育 いう 食育 入 い い
思 い 幼児期 部 具体的
中 入 幼稚園 保育園 あ い
う いい 思い
ういうふう 考え 前 行 あ 中
幼児期 いう言葉 入 いう方法 あ 思い
程 委員 言わ 方 入 いう 言わ
う 幼児期 生涯 通 幼児期 いう一言 入
いい 思い
何 あ
教育大 いう 長崎市 ビ ョン 示 教
育 育 い いう 具体的 示 思
い ビ ョン 将来 含 考え
私 番目 一番興味深い いう 長崎
う い いう 今 人口減少 少子化 考え 危機感
覚え い 一人 あ
今 持 全然保 い位 人口減少
今 進 い 思う
う 今 将来 大人 支え
人材 育 い 長崎 残 支え 主体 わ
い い い う 番 所 思い 強 いう
将来 長崎 う支え い 子 育 いう 具
体的 書い い 方 いい 思い 危機感 共 化 いう
大 思 い 未来 開 い いう一方
現実 見 子 減 い 高齢化 進 い
いう 今 イ 維持 いう 危
惧 い 世 中 進 い
市 長
委 員
委 員
委 員
委 員
言わ い ういうふう 考え 自
今 想像 う 世 中 い い 長
崎 今 う 豊 支え い い 思 い
番 所 今 時点 具体的 文言 浮
思い 込 書い う 思い
ういう表現 う
未来 いう 何 言う う 今 子
番 番 間 長崎 愛 被爆 実相 承 和
実現 献 い 長崎 支え いう人材
い い い い 思う ういう教育 18 出
行 戻 い いう い う 具体
的 言え い
直接的 書い う う 長崎 留 長崎 支え
具体的
多 今 委員 言わ 自 思 い
繋 い いう気 大 組立
いう 車 両輪 う 形
あ 思う う
番 所 本姿勢 方 本理念 繋 い
う 気 本姿勢 未来
ン う 大 繋 い い
中 要素 心身 充実 以 番
番 いう 来 い いう気 委
員 言わ 地域 支え 々 いう所 結局 う
い 思う
私 感 言う 番
留 状況 中 い あ 活躍
場 あ ういう意味 人 い
思う 人口減少 食い 確 両
輪 い い い う 環境 い い い
市 長
委 員
委 員
教 育 長
市 長
委 員
市 長
本姿勢 中 一番最 部 育 人材 長
崎 支え 次 時代 支え 人材 育 あ
本理念 次 い 本姿勢 来 いう
ういう いう 来 いう組立 方 自然
感
ビ ョン ビ ョン あ 私
志 夢 語 場 思う 今 長崎
う 10 20 30 見越 い
育 い いう う 長い ン 見 い
市民 長崎 ういうふう 自 主
体 い 餅 市民一人 主体者
い い 思う 志 夢 伝
わ 一人 自 立 位置 頑張 う いう気持
い う ビ ョン 示 いい 思い
長崎市
世界 活躍 育 い い い イ い
思い
本姿勢 部 少 表現 未来 長崎
イ 加え 置い
部 細 書 い ういう 話 あ
自 支え いう人 い
人遉 力 わ 支え い いう状態 作 い い
い 傍観者 う 人 当 者
人遉 い 目指 いう意味
段落目位 長崎 日本 世界 いう 大体 う
いう雰 気 書い あ 思う
教育大 構造 部 ういう 大背景 含
全体像 書い 具体的 教育 関 ういう方
委 員
市 長
務 局
市長部局
教育長 あ 教育大 中
強調 い 思 い 教育大
作 わ い 役立 人材 いう 教育 目
的 あ 一 あ 人材 育成 い
う いう 全面的 最初 方 書 いう 教育大 目的
遊う い 思い
本姿勢 話 あ 創造 未
来 長崎 書い あ いう
わ 創造 いう 文章 限 創
造 いう所 い わ い いう 一 あ
市長 本姿勢 い
う 一 方法論 思い 様々 主体
う いう 書い あ 足
う いう気 い
う一 本理念 いう 一番最初 あ 本理
念 一言書 あ 恐 具体化
いう いうふう 思い 本理念
位置付 いう 大 中 今一 わ 本理念 い
何 わ 少 明 加え 方 いい
い あ い 関係性 書 わ
本理念 明 必要 い いう気
今 非常 本的 大 指摘 あ 務局 方
何 本的 考え方 あ
点目 創造 未来 長崎 部 務局
創造 いう 現 う 言葉 入 方 いい いう考
え あ 今日 具体的 案 い 検討
次 本理念 部 確 一言 表 い
未来 創 ういう 表
い いう 明 い ういう 文章
書 あ 方 わ い いう あ 必要 所 文
市 長
務 局
市長部局
務 局
市長部局
最初 質問 創造 いう言葉 総 計画 示 い
創造 新 い長崎 いう 本姿勢 言葉
あ う 創造 いう
いう 中 含 ネ 生
いう あ い い ネ
攡出 大 今 結構 色々
う いう いう 一 う一
新 い 方 見 い あ
い 想 う 新 い 方 見
い 中 新 生 い 色々 課題 乗 越え い
い ういう意味 創造 ういう意味 文章
中 確 創造 部 入 い いう
加え い い い 思い
本理念 部 短い言葉 表 大
い いう指摘 通 思い
いう あ 書
い 何行 表現 あ
長崎 テ 掲 ういう考え方 い
う 加え う いう 意見 点 い 皆
う う少 明 加え う いう
いい いう考え方 あ 思い 位 明 加え
方 いい いう 意見 あ
務局 部 書い い いう
う 明 あ
中 未来 担う子 若者 主役
表現 いう文章 入 い
直接的 いう言葉 表 い い 大
作 い いう 文章 中 表現 い
目 段落 主体 連携 次代
担う人材育成 積極的 進 い 方向性 明確
目的 教育大 策定 言う 人材育成イコ
市 長
務 局
市長部局
市 長
委 員
市 長
委 員
市 長
部 いう 答え い
い
う 表現 明 い
辺 何行 加え 解 明 いう形
いい 委員 皆
教育 いう 対 あ 間遊い い
長崎 未来 創 あ う いう部 あ
いい
多 教育大 作 方自体 自治体 遊 い う
いう表現 い 珍 い い う う
いう意味 ういう表現 いう 加え い
う わ い い いう あ
逐条解 部 大 地域 実情 応 策定 羅
的 い いう点 長崎 い 打 出 いう
明 あ 答え 思い
考え 作 遊う 思い 長
崎 時代 流 中 乗 い いう ういう中
生 あ う 本 長崎 狭い 中
展開 人 目立 いう 人 創
思う ン 世界 神様 創 ン ン
人 創 いう 実 拓 あ 国 俺 創
いう誇 プ イ い 言葉 現 い
思う 長崎 ういう意味 地 い
色々埋立 前 付
狭い 色々 機能 作 い機能
必要 揃 い 肩 寄 い 作 人
間関係 距離 長崎サイ 人間関係 40万人位い
誰 何 い 結構把握 い ういう長
委 員
市 長
委 員
市 長
委 員
市 長
委 員
感 多い
う 明確 城 あ 殿様 い い いわ
ういう点 民 武士 含 創
う 感
決 長崎 作 外 来 人遉 手
参加 創 う
今 活 いＤＮ あ 色々 人 交流
展 い い いう気持 あ
ういう点 的 未来 創
未来 創 い いう う 長崎市 流 いう
あ い 未来 創 いう意味
ういう 長崎 ういう いう 教育大 う
いう構成 いう ン あ い
意見 あ う
細 い意見 部 段
落目 積極的 進 い 方向性 明
確 目的 あ いう表現
い い 目的 いう意味
い 文章的 わ い 思い 進 い
いう あ 最 段落 長
崎 様々 主体 連携 深 進 い い
段落目 書 い 本姿勢
あ 思う 様々 主体
色々 いう 思 い
繋 中 加え 方 良い 思い
様々 様々 主体 いう う
う 第 段落 様々 主体
市 長
務 局
市長部局
市 長
委 員
市 長
委 員
市 長
務 局
市長部局
う 書い あ 思う 結論部 主体
いう 思い
務局 考え方 あ
段落目 進 い 進 い
訂 い 主体
本姿勢 部 言 い 表現 調整
人材育成 い いう部
書 込 教育大 少 心
う い いう 指摘 い い
自 イ イコ 社会
いい い 自 思
社会 支え い いう う 書
い ういう内容 思い 色々
人 連携 色々 主体 参加 い う
いう う 半 部 入 過
育 う 感 う いう う
番 長崎 愛 心 持 世界 献 いう意味 わ
明 文章 い 長崎 愛 心
世界 献 いう 短絡的 い 思う
わ
い 考え方 含 務局 考え方
明 いい
方 番 人 育 部
置 い 自 学 あ 考え 力 持
い 番 今度 者 関わ い いう 多様性
認 支え いう う 置 い い い
番 広 形 長崎 愛
務 局
教育委員会
市 長
委 員
委 員
国内 あ 国外 あ いう 含 外 関わ
いう 番 者 いう 近い部 者
表 い 番 少 広
いう 置い い 番 番 中 関係
あ 被爆 実相 承 和 実現 献 いう
長崎市 特 視 い 入 い い 最
番 地域 中 い いう 自 遉 支え いう
置 いう作 方 い
番 部 国内 関わ
自 遉 う いう 十 知 国内 あ
国外 あ 世界 い 自
知 い いう 大 長崎 知 い 世界
出 い いう 長崎 知 長崎 愛着
感 誇 感 いう心 持 国内 世界 出 行
い いう 表 い 部 確 長
崎 愛 心 育 次 世界 いう文章 い
思い ういう 作
長崎市 進 い 国 理解教育 国 知 いう前
自国 知 いう 自 国 誇 郷土 誇
長崎 愛 誇 ういう子 心 育 世界 目
向 うい 今 務局 明 国 理解教育 進
い あ
今 明 あ 部 文章 伝わ い
い いう 委員 御指摘 思い
ういう考え方 当然あ いい 思う 部 少 うい
う表現 伝わ い 手 加え 必要 あ
あ
今 所 外国 人々 交流 共生 文脈 外国 人々
交流 共生 い 思い
言葉 意味 わ 体験 学
市 長
務 局
市長部局
教 育 長
委 員
務 局
市長部局
方 確
細 い いい 今日 出 い 反映
いい い 思い
程指摘 あ 所 行目 長崎
様々 主体 いう 確 創造 所 入
い 入 考え 大 自体 色々
様々 活動 い 主体 連携 深 組 い
う 書い い 抜 い 思 い
直 主体 方 関わ い 中 強
い 思い う少 意見 い 思い
多 流 思 う 段落目 主体
書い い 次 段落 書い い ういう流
様々 色々 主体 い 言葉 足
う 指 い う 文
章 見え ういう う
わ 本姿勢 所 主体 書
あ 主体 方 い いう ういう意
味 う
今 いう 所 考え 学校
教育 社会教育 家庭教育 組
進 い 連携 行う 教育大 作
向 い いう方向性 示 いう意味 主体
持 方向性 いう意味 書い 教育大 方向性 様々
主体 行 いう思い い
抜 い う 思い 私 申
中身 いう 書い あ
最 部 大 向 行い
いう意味 主体 いい 思 いう
教育長 様々 様々 主体
並列 い 書 方 調整
市 長
務 局
市長部局
市 長
務 局
市長部局
市 長
委 員
委 員
市 長
務 局
市長部局
段落目 一番 あ 一体 いう
主体 書 換え いい いう意味 いう言葉 主体
いう言葉 使わ い い いう
う
今 言わ 確 書い い
書 方 並列 入 う 書 い 思
い
何 あ 願い
部 教育大 必要性等 い 記載 い
第四次総 計画 関わ いう部 教育大 位置付
目 入 い 資料 明 い
部 明記 方 い いう い 務局 検討
い 委員 皆様 意見 い 思
第四次総 計画 関わ 書 込 う いう
私 大 期間 部 第四次総 計画 繋 あ わ
入 方 いい い 思い
入 方 大 流 わ 思う あ
長 わ 端的 大 イン
押 え 短 書い い 解 保 思い
入 いう 調整 う擦 わ
総 計画 絡 市 中 主体 具体的 絡 う
いう 相当 意識 い 入 いう
い う
務局 方 入 いう案 用意 い
市 長
委 員
市 長
全体 修 示 う
何 あ
若い世代 親 世代 考え 長崎
未来 いう わ 書い あ
思 私 若い世代 親 世代
良い書 方 い 思い
最 本姿勢 所 いう
大 ワ 思 い 長崎 市Ｐ連 言え 遀動会
あ 規模 い 長崎市 練習 い い い
準備 大変 繰 返 いえ
大 本当 教育 育 い 中 感 い 思い
ういう意味 フ プ 各学校 広 い
大
日 私 佐世保 方 呼 不 校 母 方 フ プ
呼 行 本当 支え う関係 良
泣 皆 連絡 頑張 い う
ういう関係 い 何
少 開 い 手紙 い い 明日 希望
私 何 い い 作
不 校 子 抱え 暗闇 母
何 見え いう 手紙 い い
テ 作 い い い
必要 必要 いう 実感
帰
ういう 力 あ
祭 百数十 い いう 祭 あ い
う ういう 昔 人 知恵 力 体感 いう
今 世 中 人口減少 高齢化 少子化 あ
良 力 いう 決 今 人遉 力 揮
い いえ う い 力 あ
中 一番大 力 力
新 い解決方法 見 い 新 い 方
見 ャ ン 解決 い いう 今
大 考え方 創造 いう 長崎
本 保守的 新 い い
最初 手 人 い い ういう
中 あ ういう意味 創造 掲
い 姿勢 い う いう一 案
何 あ 大体 今い い う 意見
少 修 案 示 い い
い 教育委員会 中 議論 議論 い
思い
活 議論 い あ う い
議題以外 結構 最近
ういう 気 いう う 意見 結構 言
あ 願いい
次回 総 教育会議 資料 あ
12 開催 時 教育大 最終案 い
協議 い いう
成28 度第 回長崎市総 教育会議
閉会い
