• 検索結果がありません。

[講演要旨] 新学習指導要領「生きる力」に対応するための歴史地震学習のあり方

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

シェア "[講演要旨] 新学習指導要領「生きる力」に対応するための歴史地震学習のあり方"

Copied!
1
0
0

読み込み中.... (全文を見る)

全文

(1)ᱧผ࿾㔡㩷 ╙㪉㪎ภ䋨㪉㪇㪈㪉䋩㪋㪎㗁. [講演要旨]. ᣂቇ⠌ᜰዉⷐ㗔䇸↢䈐䉎ജ䇹䈮ኻᔕ䈜䉎䈢䉄䈱ᱧผ࿾㔡ቇ⠌䈱䈅䉍ᣇ ᧁ᧛⃍᰷䋨౓ᐶ⋵┙ᄢቇ ⅣႺੱ㑆ቇㇱ䋩䊶↰᧛࿻ሶ䋨ᣂẟᄢቇ ෂᯏ▤ℂቶ䋩䊶 ੗䊉ญቬᚑ䋨ᣂẟᄢቇ ἴኂ䊶ᓳ⥝⑼ቇ⎇ⓥᚲ䋩䊶⮮↰ື਽䋨ᣣᧄ↹ኅ䋩 How we offer unique classes of learning historical Earthquake that follow the new educational guidelines “physical and intellectual ability” set by the Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology. KIMURA, Reo (University of Hyogo), TAMURA, Keiko (Niigata University) INOGUCHI, Munenari (Niigata University) and FUJITA, Tetsuya (Japanese-style painter) 㫝1. 䈲䈛䉄䈮 ⊒⴫⠪䈲䇸࿾ၞ䈱ᱧผἴኂ䇹䉕䉨䊷䊪䊷䊄䈮䇮࿾ၞ䈪ㆊ෰䈮૗䈏⿠䈖䈦䈢䈱䈎䉕ሶ䈬䉅䈢䈤䈏ቇ⠌䈜䉎䈖䈫 䈪䇸ሶ䈬䉅䈢䈤䈱㒐ἴ䊙䉟䊮䊄䇹䉕⢒䈩䇮ሶ䈬䉅䈢䈤⥄り䈏䇸࿾ၞ䈱․ᓽ䉕෻ᤋ䈚䈢ౕ૕⊛䈭ⴕേ䊶ኻ╷䇹䉕⠨䈋䇮 䇸䈠䈱ᚑᨐ䉕࿾ၞ䈻ㆶర䇹䈜䉎䈢䉄䈱㒐ἴᢎ⢒䊒䊨䉫䊤䊛䈫ᢎ᧚䉕㐿⊒䈚䈩䈐䈢䇯 䈖䉏䈲ᢥㇱ⑼ቇ⋭䊶ᣂቇ⠌ᜰዉⷐ㗔䇸↢䈐䉎ജ䇹䋨ዊቇᩞ䈪䈲 2011 ᐕᐲ䇮ਛቇᩞ䈪䈲 2012 ᐕᐲ䈎䉌ቢో ታᣉ䋩䈮䈍䈔䉎䇸㒐ἴቇ⠌䇹䈱⷗⋥䈚䈫䉅ኻᔕ䈚䈩䈇䉎䇯ዊቇᩞ䈱␠ળ⑼䈪䈲䇮3䇮4 ᐕ↢䈪䇸㑐ଥᯏ㑐䈲࿾ၞ 䈱ੱ䇱䈫දജ䈚䈩䇮ἴኂ䉇੐᡿䈱㒐ᱛ䈮ദ䉄䈩䈇䉎䈖䈫䇹䈫䈇䈉৻ᢥ䈏౉䉎䈫䈫䉅䈮䇮5 ᐕ↢䈪䈲䇮ⅣႺ䈱଻ో䈫 䈇䈉⋡ᮡ䈮ട䈋䈩䇮䇸⥄ὼἴኂ䈱㒐ᱛ䈱㊀ⷐᕈ䇹䉅ᣂ䈢䈮ട䈋䉌䉏䉎䈖䈫䈮䈭䈦䈢䇯ᢥㇱ⑼ቇ⋭䊖䊷䊛䊕䊷䉳 䇸ዊ䊶ਛቇᩞᣂቇ⠌ᜰዉⷐ㗔䌑䋧䌁䋨ᢎᏧะ䈔䋩䇹䈮䈲䇮ᣂ䈚䈇නర䈱᭴ᚑ䉇ᢎ᧚䈱㐿⊒䈏ᔅⷐ䈫䈭䉍䉁䈜䈱 䈪ᵈᗧ䈏ᔅⷐ䈪䈜䇮䈫᣿⸥䈘䉏䈩䈇䉎䇯 㫝2. ᢎ᧚䈫䊒䊨䉫䊤䊛䈱᭎ⷐ ᢎ᧚䈮䈧䈇䈩䈲䇮ⵍἴ⠪䈱ⵍἴ૕㛎⺣䉕ၮ␆䈮૞ᚑ䈚䈢䇯䈖䉏䈲ሶ䈬䉅䈢䈤䈱ቇ⠌䈱․ᓽ䈪䈅䉎䇸ή㑐ᔃ䇮 ᳇䈨䈐䇮ᱜ䈚䈇ℂ⸃䇮ἴኂᤨ䈱⊛⏕䈭್ᢿ䈫ⴕേ䇹䈫䈇䈉 4 Ბ㓏䈮䉋䉎ቇ⠌ㆊ⒟䉕ᢎ᧚䈮෻ᤋ䈘䈞䉎䈢䉄䈪䈅 䉎䇯ሶ䈬䉅䈱ቇ⠌䈮䈫䈦䈩⢄ⷐ䈭䈱䈏䇸᳇䈨䈐䇹䈪䈅䉍䇮ሶ䈬䉅䈢䈤䈏䇸ኻ⽎䈮ኻ䈚䈩⥝๧䊶㑐ᔃ䇮ᅢᄸᔃ䇮ਇᕁ ⼏䈘䇮⇼໧䈏ḝ䈐਄䈏䉎䇹䈖䈫䈪䈅䉎䇯ሶ䈬䉅䈏᳇䈨䈐䉕ᜬ䈦䈢䈖䈫䉕ᜰዉ⠪஥䈏ᛠី䈜䉎䈖䈫䈮䉋䈦䈩ೋ䉄䈩ᜰ ዉ⸘↹䈏ዷ㐿䈚䇮ሶ䈬䉅䈢䈤䈱᳇䈨䈐䉕ฃ䈔䈩ឭଏ䈘䉏䈢䈫䈐䈮ᢎ᧚䉇⾗ᢱ䈏ೋ䉄䈩᦭ല䈮䈭䉎䇯ሶ䈬䉅䈮䈫 䈦䈩᳇䈨䈐䉕⺃⊒䈚䉇䈜䈇੐⽎䈫䈚䈩䇮વ⸥䈮ઍ⴫䈘䉏䉎䉋䈉䈭䇸1 ੱ䈱ੱ㑆䈏䇮ᤨ㑆⚻ㆊ䈮઻䈦䈩䈬䈱䉋䈉䈭 䈖䈫䉕⠨䈋䈩ⴕേ䈚䇮䈬䈉ᄌൻ䈚䈩䈇䈒䈎䇹䈫䈇䈉ੱ㑆䈮ὶὐ䉕ᒰ䈩䈢‛⺆䈏䈅䈕䉌䉏䉎䇯䈠䈱䈢䉄䇮ሶ䈬䉅䈱᳇ 䈨䈐䉕⺃⊒䈜䉎䈢䉄䈱ᢎ᧚䈫䈚䈩䇮⥄ὼ⃻⽎䈱ේℂ䊶ᴺೣ䈮䈧䈇䈩䈱⸃⺑䈲ੑᰴ⊛䈭䉅䈱䈫䈚䇮ᤨ㑆⚻ㆊ䈮઻ 䈉ⵍἴ⠪䈱ታ㓙䈱ⵍἴ૕㛎䉕᧚ᢱ䈫䈚䈩ᤋ௝⾗ᢱ䉅䈅䉒䈞䈩ᢎ᧚䉕૞ᚑ䈚䈢䇯 䊒䊨䉫䊤䊛䈮䈧䈇䈩䈲䇸ᄙੱᢙ䈱ఽ┬䈮ኻ 䋱 䈜䉎 1䌾2 ᤨ㑆䈪ቇ䈹䈖䈫䈏䈪䈐䉎䊒䊨䉫䊤 䊛䇹䉕ឭ᩺䈜䉎䈖䈫䈪䇮ቇᩞ䈱ታᖱ䈮හ䈚䈢䊒 䊨䉫䊤䊛䈏ㆬᛯ䈪䈐䉎䉋䈉䈮㈩ᘦ䈚䈢䇯  ‫ࠍߜߩ޿ޟ‬቞ࠆᄢಾߐ‫ࠍޠ‬ቇ߷߁ ᜰዉ᩺㧔㧝ᤨ㑆ࡃ࡯࡚ࠫࡦ㧕. 䈢䈇䈔䉖䈚䉆. 䈲䈭 䈚. 䈸䈒䈚䉈䈉. ૕㛎⠪䈱䈍⹤䉕ᓳ⠌䈚䉁䈚䉊䈉䇯. ‫ع‬ၮ␆࠺࡯࠲. 䉂 䈒䈮 䈔䉖. 䈢䈇䈔䉖. ‫ࠍߜߩ޿ޟ‬቞ࠆᄢಾߐ‫ࠍޠ‬ቇ߷߁. ਃ࿖ ᙗߐࠎߪ‫ޔ‬࿾㔡ߢߤࠎߥ૕㛎ࠍߒߚߩߢߒࠂ߁߆‫ޕ‬. 㧝㧚ዊቇ㧡ᐕ↢࡮ਛቇ㧟ᐕ↢㧔ㄘኅᚻવ޿㧕ߩᆌᆂߩ࿾㔡૕㛎⺣ࠍᤋ௝ᢎ᧚ߦࠃߞߡ⍮ࠆߎߣߢ‫ޔ‬. ⛗ࠍࡅࡦ࠻ߦߒߡ‫ޔ‬ᕁ޿಴ߒߡߊߛߐ޿‫ޕ‬. 䈍䉅. 䈋. 䈣. ࿾㔡ἴኂᤨߦሶߤ߽߇ߤߩࠃ߁ߥᔃℂ࡮ⴕേ⁁ᴫߦ߅߆ࠇࠆߩ߆ࠍ⍮ࠆ. (ቇ⠌⋡ᮡ). 㧞㧚࿾㔡߇ੱ㑆࡮␠ળߦਈ߃ࠆⵍኂ࡮ᓇ㗀ߣ‫ޔ‬ᓳᣥ࡮ᓳ⥝߳ߩ⧰㔍ࠍ⍮ࠆߎߣߢ‫ޟ‬࿾㔡ἴኂߦኻ ߔࠆࠗࡔ࡯ࠫ‫ࠍޠ‬㙃߁. 䈠䈫. 䈅䈠. 䈛 䈚䉖. 䈍. 䈛 䈚䉖. 䈔䉖. 䈍䈫䈉䈫. 䈛䈹䉖. 㧝㧕ᄖߢㆆࠎߢ޿ߚߣ߈ߦ࿾㔡߇⿠߈߹ߒߚ‫ޕ‬࿾㔡ߩ޽ߣ‫ޔ‬ᙗߐࠎߣᒉߪ‫⥄ޔ‬ಽ 䈇䈋. 䈏䈦䈖䈉. 䈵 䈭䉖. 䈇䈱䈤 䈢䈜. 䈏䈦䈖䈉. 䈵䈭䉖. ߩኅߢߪߥߊቇᩞߦㆱ㔍ࠍߒߚߚ߼‫ޔ‬๮߇ഥ߆ࠅ߹ߒߚ‫ޔߗߥޕ‬ቇᩞߦㆱ㔍. 㧟㧚࿾㔡ߦࠃߞߡ‫ࠆࠇߐ߆߿߮߅߇ޠߜߩ޿ޟ‬੐ታࠍ⍮ࠆߎߣߢ‫ޔ‬ ‫ࠍߜߩ޿ޟ‬቞ࠆᄢಾߐ‫޿ߟߦޠ‬. 㫝3. ᭽䇱䈭ἴኂ䈮䈍䈔䉎ዷ㐿 㩷 ᧄ ⎇ ⓥ䈲䈲䈛䉄䇮1944 ᐕ᧲ ධ ᶏ ࿾ 㔡䇮 1945 ᐕਃᴡ࿾㔡䉕ኻ⽎䈫䈚䈩ᗲ⍮⋵䊶ਃ㊀ ⋵䈪ⴕ䈦䈢䈏䇮1946 ᐕධᶏ࿾㔡䉕ኻ⽎䈮๺ ᱌ጊ⋵䈪䇮1964 ᐕᣂẟ࿾㔡䉕ኻ⽎䈮ᣂẟ ⋵䈪䉅ᵴേ䉕ᐢ䈕䈩䈇䉎䇯․䈮䇮2004 ᐕᣂ ẟ⋵ਛ⿧࿾㔡䇮2007 ᐕᣂẟ⋵ਛ⿧ᴒ࿾㔡 䉕⚻㛎䈚䈢ᣂẟ⋵䈪࿾㔡ἴኂ䊶㒐ἴቇ⠌䉕 ቇᩞ䈪ዷ㐿䈜䉎䈢䉄䈮䇮ਅ⿧࿾ᣇ䈮䈍䈔䉎 ᱧผἴኂ䈪䈅䉎 1964 ᐕᣂẟ࿾㔡䉕ኻ⽎䈮 ᢎ᧚䉕૞ᚑ䈜䉎⹜䉂䉕䈲䈛䉄䈩䈇䉎䇯ᧄ⊒⴫ 䈪䈲䇮䈖䈱ข䉍⚵䉂䈱ᦨᣂ⁁ᴫ䈮䈧䈇䈩䉅⚫ ੺䈜䉎䇯. 䈛 䈚䉖. ࠲ࠗ࠻࡞. ߨࠄ޿. ߡ⠨߃ࠆ. 䈇䈱䈤 䈢䈜. ࠍߔࠆߎߣߢ๮߇ഥ߆ߞߚߩߢߒࠂ߁߆‫ޕ‬ ࿁╵଀. ኻ⽎ቇᐕ. ዊቇᩞ㜞ቇᐕએ਄. ᢎ⑼╬. ✚ว⊛ቇ⠌‫␠ޔ‬ળ㧔࿾ၞߩᱧผ㧕 ‫ޔ‬࿖⺆㧔૕㛎⺣ࠍ⡞ߊ㧕 ‫ޔ‬㆏ᓼ㧔޿ߩߜߩዅߐࠍ⠨߃ࠆ㧕. ቇ⠌ᒻᘒ. ୘ੱ㧔ࡢ࡯ࠢࠪ࡯࠻㧕ψోຬ㧔ᤋ௝ⷞ⡬㧕ψ୘ੱ㧔ࡢ࡯ࠢࠪ࡯࠻㧕ψోຬ. Ḱ஻. ᤋ௝ᢎ᧚㧔0101 ㋈ᧁᢅᨑ࡮ᴏฬ⟤ઍ㧕 ‫ޔ‬㧰㨂㧰ౣ↢ⵝ⟎㧔ࡊ࡟࡯ࡗ࡯‫╬ࡆ࡟࠹ޔ‬㧕 ࡢ࡯ࠢࠪ࡯࠻㧔0101㧙01㧕 ‫ޔ‬᝼ᬺ⵬ഥ⾗ᢱ㧔0101㧙02‫ޔ‬01010㧙3‫ޔ‬0101㧙04㧕. ኅߪᶏߩㄭߊߦᑪߞߡ޿ߚ߇‫ޔ‬ቇᩞߪᶏࠃࠅ ߽߆ߥࠅ㜞޿ߣߎࠈߦᑪߞߡ޿ߚߚ߼‫ޔ‬ᵤᵄ ߇߿ߞߡ᧪ߥ߆ߞߚ‫ޕ‬. ࡐࠗࡦ࠻㧦 㧝㧚ᵤᵄㆱ㔍ߩ㋕ೣߪ‫ޟ‬㜞ᚲㆱ㔍ߢ޽ࠆ‫ࠍߣߎޠ‬ℂ⸃ߐߖࠆ 䈧 䈭䉂. 䈉䉂 䈼. 䈇䈋. 㧞㧕ᵤᵄߦࠃߞߡ‫ޔ‬ᶏㄝߩኅߪߤߩࠃ߁ߦߥߞߡߒ߹ߞߚߩߢߒࠂ߁߆‫ޕ‬. ‫ع‬ቇ⠌ߩᵹࠇ ቇ⠌ᵴേߩౝኈ 㧝 ዉ౉. ࡢ࡯ࠢࠪ࡯࠻㧔0101㧙01㧕ࠍ㈩Ꮣ. 㧔㧡ಽ㧕. ࿾㔡߆ࠄㅪᗐߐࠇࠆ߽ߩࠍ޽ߍࠆ. ᜰዉ਄ߩ⇐ᗧὐ㧔ਥߥ⊒໧ߣሶߤ߽߳ߩេഥ㧕. 㨀‫ޔߪࠎߐߥߺޟ‬࿾㔡ߣ޿߁⸒⪲ࠍ⡞޿ߡ‫ޔ‬૗ࠍᕁ޿ᶋ߆ߴ߹ߔ߆‫ޔ‬ ᕁ޿ߟߊߎߣߦߟ޿ߡ‫ߩ࠻ࡦ࡝ࡊޔ‬Ԙߦᦠ޿ߡߺ߹ߒࠂ߁‫ޠ‬ ψሶߤ߽ߚߜ 1 ੱ㧝ੱߩ࿾㔡ߦኻߔࠆࠗࡔ࡯ࠫࠍ೉᜼ߐߖࠆ ψ⋧⺣ߪ⑌ᱛߔࠆ‫޿ߥࠄ߇޽߇ࠫ࡯ࡔࠗࠅ߹޽ޕ‬႐วߪᣧ߼ߦಾࠅ. ࿁╵଀ ᵤᵄߦࠃߞߡ‫ޔ‬ኅߪუߐࠇ‫ޔ‬უߐࠇߚኅࠍ㘶 ߺㄟߺ㧔᛼ߒᵹߒ㧕ߥ߇ࠄᵤᵄߪߤࠎߤࠎᅏ ߳᛼ߒነߖߡ޿ߞߚ‫ޕ‬. ࡐࠗࡦ࠻㧦 㧝㧚නߥࠆ⎕უ⃻⽎એᄖߦ߽‫ޔ‬ᵤᵄ᜼േߩ․ᓽ‫߹߹ߩߘޟ‬ᅏ߳᛼ߒነߖߡ޿߈‫ࠠ࡟ࠟޔ‬ ࠍ฽ࠎߛỘᵹߪᵒߋߎߣ߇಴᧪ߥ޿‫ޠ‬㧔ਃ࿖⺣㧕ࠍવ߃ࠆ 㧞㧚‫ޟ‬ᵤᵄߣบ㘑ߩ㜞ᵄߩ㆑޿‫ޠ‬㧔ਃ࿖⺣㧕ࠍᢎ߃ࠆ. ਄ߍࠆ ψߎߩࠗࡔ࡯ࠫߪᤋ௝ⷞ⡬ᓟߩࠗࡔ࡯ࠫߣߩᲧセ࡮⹏ଔߦ૶↪น. 㧞 ዷ㐿㧝. ⵍἴ⠪૕㛎⺣㧔ᴏฬ⟤ઍߐࠎ࡮㋈ᧁ. 㧔㧞㧡ಽ㧕. ᢅᨑߐࠎ㧕ࠍᵹߔ. 㨀‫ࠄ߆ࠇߎޟ‬቟ၔߦ૑߻㧞ੱߩᆌᆂߩ࿾㔡૕㛎⺣ࠍᵹߒ߹ߔ‫ߥߺޕ‬ ߐࠎߪ‫ ࠄ߆੹ޔ‬65 ᐕએ਄೨ߩ 1944 ᐕߣ 1945 ᐕߦ 2 ߟߩᄢ߈ߥ࿾ 㔡߇቟ၔߢ޽ߞߚߎߣࠍ⍮ߞߡ޿߹ߔ߆㧔᝼ᬺ⵬ഥ⾗ᢱ 0101㧙02㧕 ࠍ߽ߣߦ⺑᣿㧕 ‫ޠ‬ 㨀‫ޟ‬૕㛎⺣ࠍ⡬޿ߡ޿ࠆ޽޿ߛ‫ޔ‬ᄢಾߛߣᕁߞߚߎߣߪ‫࠻ࡦ࡝ࡊޔ‬ ߩԙߦࡔࡕࠍߣߞߡߊߛߐ޿‫ߒߛߚޕ‬๟ࠅߩੱߣ⋧⺣ࠍߒߡߪ޿ߌ ߹ߖࠎ‫ޠ‬ ψᤋ௝ࠍᵹߔ㧔⚂ 21 ಽ㧕 㧔᝼ᬺ⵬ഥ⾗ᢱ 0101㧙03㧕. 㧟 ዷ㐿㧞. ᄢಾߥੱࠍ࿾㔡߆ࠄ቞ࠆߚ߼ߦߪ. 㨀‫ޟ‬ᤋ௝ࠍ⷗ߡ‫ޔ‬ኅᣖ߿෹ߛߜߥߤᄢಾߥੱߩ޿ߩߜࠍ࿾㔡߆ࠄ቞. 㧔㧝㧜ಽ㧕. ૗߇ᔅⷐ߆ࠍ޽ߍࠆ. ࠆߚ߼ߦߪ‫߇ߣߎߥ߁ࠃߩߤޔ‬ᔅⷐߛߣᕁ޿߹ߔ߆‫ߩߚߥ޽ޕ‬ᗧ⷗. 㧔㧡ಽ㧕. ࠍࡊ࡝ࡦ࠻ߩԚߦᦠ޿ߡߊߛߐ޿‫ޠ‬. ࿑ ૞ᚑߒߚᜰዉ᩺࡮ᢎ᧚. - 47 -.

(2)

参照

関連したドキュメント

小学校学習指導要領より 第4学年 B 生命・地球 (4)月と星

䇭䊶㪥㪢⸽ᦠ⊒ⴕ䈮ᔅⷐ䈭ᦠ㘃䈱 㩷㩷㩷㩷ឭଏ 䇭䊶㪡㪞ឭ಴㪥㪢䊧䊘䊷䊃䊄䊤䊐䊃 㩷㩷㩷㩷૞ᚑଐ㗬 㩷㩷㩷䋨᭎䈰䊐䊤䉾䉫䊋䉾䉪䈱䋱ㅳ㑆

支援級在籍、または学習への支援が必要な中学 1 年〜 3

小学校学習指導要領総則第1の3において、「学校における体育・健康に関する指導は、児

 履修できる科目は、所属学部で開講する、教育職員免許状取得のために必要な『教科及び

 履修できる科目は、所属学部で開講する、教育職員免許状取得のために必要な『教科及び

課題 学習対象 学習事項 学習項目 学習項目の解説 キーワード. 生徒が探究的にか

䇭䇭㩷䇭䋨䋱䋩䇭ᓳ᳓⵬⛎᳓♽䈮䉋䉎ઍᦧ૶↪ᷣΆᢱ䊒䊷䊦ᵈ᳓ᚻᲑ䈱ᢛ஻ ᣢሽ⸳஻ 㶎䋱 䈮䈩ኻᔕ ᣢሽ⸳஻ 㶎䋱