目黒区立学校授業スペシャリストお薦め家庭学習例 小学校道徳科
「考えてみよう・伝えてみよう」 第１～６学年
１回目 めあて 「ありがとう」で感謝の気持ちを伝えよう。（感謝・礼儀）
① 「ありがとう」を家族のだれに言うか決めます。
② 「ありがとう」の理由を１つから２つ考えます。
③ 心をこめて伝えます。カードや手紙にかいてもいいですね。
（例）お母さん、いつもおいしいごはんを作ってくれてありがとう。
２回目 めあて 自分の生活を支えてくれる人はだれだろう。（勤労・感謝）
① 私たちが安心して生活をするために、働いている人たちがいます。どんな人が 働いているか考えて、書き出してみましょう。
（例）・病院で働く人 ・食品を売っているお店の人 ・ゴミを集める人
・品物を配達する人 などなど、 まだまだありそうですね。
② 働いている方に会うことがあったら、「ありがとうございます」などの感謝をあ らわす言葉が伝えられるといいですね。
☆この他にも、「あったか言葉」や「ちくちく言葉」を考えることもできると思 います。
第３・４学年 めあて 自分のよいところをみつけよう。
NHK for school「もやモ屋」
（https://www.nhk.or.jp/doutoku/moyamoya/?das_id=D0005130262_00000）
① 「もやモ屋」の第１回「おもしろい子はいい子？悪い子？」を視聴します。
② モヤモヤした顔のトシヤさんの気持ちを考えてみましょう。
③ 「心しなやかに」Ｐ８６～８７を読みます。
④ 自分らしさ、自分のよいところを考えます。Ｐ８７「のばしたいところ」「この ようにして、のばしたい」を書き、家族のかたからのアドバイスを書いてもらい ます。（またはサイン）
第５・６学年 めあて 希望と勇気をもってくじけないで努力しようとする気持ちをもとう。
NHK for school「オン・マイ・ウェイ！」
（https://www.nhk.or.jp/doutoku/onmyway/?das_id=D0005130172_00000）
① 「オン・マイ・ウェイ！」の第２回「がんばる気持ちはどこから生まれてくる んだろう？」を視聴します。
② 水田さんががんばる気持ちは、どこからくるのか考えてみましょう。
③ 「心たくましく」Ｐ９６を読みます。
④ 自分の夢や目標について考えます。Ｐ９７の「あなたは、どんな夢をもってい ますか？」の、「わたしの夢」「夢に向かって、今やっていること」「これから努力 しなければならないこと」を書きます。
