渡辺実先生年譜および著述目録

 この年譜および著述目録は、渡辺博士が上智大学退職の折にご自身でまとめられた 「畧歴・研究業績概畧」を元に、その後の業績など補足して作成したものである。作成 の際には、上智大学、京都大学、および各方面の方々にご協力をいただいた。感謝申し 上げたい。 年譜 1926（大正 15）年 8 月 19 日 京都市左京区下鴨に生まれる 1933（昭和 8）年 4 月 京都師範附属小学校入学 1938（昭和 12）年 3 月 同校卒業 1938（昭和 13）年 4 月 飛び級により京都府立京都第一中学校入学 1943（昭和 18）年 3 月 京都府立京都第一中学校卒業 1943（昭和 18）年 4 月 第三高等学校（旧制）入学 1945（昭和 20）年 3 月 第三高等学校（旧制）卒業 1945（昭和 20）年 4 月 京都帝国大学（旧制）文学部入学 1948（昭和 23）年 3 月 京都帝国大学（旧制）文学部卒業 1948（昭和 23）年 9 月 京都大学大学院入学 1953（昭和 28）年 3 月 京都大学大学院退学 1953（昭和 28）年 4 月 大阪女子大学助教授 1961（昭和 36）年 10 月 同職退職 1961（昭和 36）年 10 月 京都大学助教授（教養部） 1962（昭和 37）年 3 月 論文「国語構文論」により文学博士（旧制） 1968（昭和 43）年 4 月 京都大学教授 1973（昭和 48）年 6 月 国語学会評議員（平成 12 年 3 月まで） 1976（昭和 51）年 3 月 文部省在外研究員としてフランス等へ出張 1978（昭和 53）年 4 月 京都大学評議員（昭和 55 年 3 月まで） 1979（昭和 54）年 5 月 国語学会理事（昭和 60 年 5 月まで） 1982（昭和 57）年 4 月 京都大学教養部長 1983（昭和 58）年 4 月 国際交流基金より中国北京語言学院へ派遣

近 藤 要 司 編

渡辺実先生年譜および著述目録

渡辺実先生年譜および著述目録 9 1983（昭和 58）年 9 月 米国プリンストン大学より招聘 1984（昭和 59）年 3 月 フランス国コレージュ・ド・フランスより招聘 1984（昭和 59）年 4 月 国語審議会委員（平成 3 年 2 月まで） 1985（昭和 60）年 10 月 京都大学退官 1985（昭和 60）年 10 月 上智大学教授（文学部） 1985（昭和 60）年 10 月 京都大学名誉教授 1985（昭和 60）年 12 月 中国大連外国語学院名誉教授 1988（昭和 63）年 5 月 国語学会理事（平成 3 年 5 月まで） 1991（平成 3）年 6 月 国語学会代表理事（平成 6 年 6 月まで） 1997（平成 9）年 3 月 上智大学退職 1997（平成 9）年 6 月 国語学会理事（平成 12 年 6 月まで） 2019（令和元）年 12 月 6 日 逝去（満 94 歳） 著述目録 ［著書・単著］ 『広告とことば』（大阪コピーライターズ・クラブ 1959・3） 『国語構文論』（塙書房 1971・9） 『国語文法論』（笠間書院 1974・7） 『新潮日本古典集成 伊勢物語』（新潮社 1976・7） 『平安朝文章史』（東京大学出版会 1981・7） 『大鏡の人びと──行動する一族──』（中央公論社 1987・2） 『新日本古典文学大系 25 枕草子』（岩波書店 1991・1） 『古典精読シリーズ枕草子』（岩波書店 1992・8） 『日本語概説』（岩波書店 1996・9） 『日本語史要説』（岩波書店 1997・10） 『ちくま新書 290 さすが日本語』（筑摩書房 2001・4） 『国語意味論』（塙書房 2002・2） 『国語表現論』（塙書房 2011・8） ［著書・共著・共編］ 『新編現代文辞典』（遠藤嘉基と共著・中央図書 1961・3） 『大阪女子大学蔵日本英学資料解題（分担執筆）』（川上忠雄他と共著・大阪女子大学附属図 書館 1962・3） 『現代文解釈の基礎 着眼と考え方』（遠藤嘉基と共著・中央図書出版社 1963・3） 『古文解釈の基礎 着眼と考え方』（遠藤嘉基と共著・中央図書出版社 1970・1）

『「言語指導の方法 言語教材の生かし方」』（宮地裕と共編・光村図書出版 1980・2） 『（新訂中学校学習指導要領の解説と展開 Q&A）国語編』（藤原宏他と共著・教育出版 1989・6） 『（中学校学習指導要領の展開）国語科編』（北川茂治と共編 明治図書出版 1989・8） 『詳説 古語辞典』（秋山 と共編・三省堂 1999・11） ［複製解題］ 『和名類聚抄・三宝類字集』（天理図書館 1971・11） 『副用語の研究』（明治書院 1983・10） ［論文］（論集である『国語意味論』所収のものには☆Ⅰ、『国語表現論』所収のものには☆Ⅱ を付した。） 陳述副詞の機能（「国語国文」18-1・1949・10）☆Ⅱ 高山寺本類聚名義抄について（「国語国文」別巻 2・1951・3） 日華両語の数詞の機能──数詞と単位名──（「国語国文」21-1・1952・1） 象徴辞と自立語──音と意味（一）──（「国語国文」21-8・1952・9） 指示の言葉（「女子大文学」4・1952・12）☆Ⅰ 叙述と陳述──述語文節の構造──（「国語学」13・14・1953・10） 音と意味（序説）──表情表現の破壊力と知的形式の抵抗力──（「国語国文」23-11・1954・11） 假名文の初期（「国語国文」25-11・1956・11） 品詞論の諸問題（『日本文法講座 第 1 巻』明治書院・1957・11） （特集 シンタックスの問題）修飾法──連体法・連用法の成立の仮説──（「国語国文」27-5・ 1958・4） 詞と辞（『続日本文法講座 第 1 巻』明治書院・1958・5） 辞の連続──述語をめぐる四要素との関連において──（「国語学」33・1958・6） 日本語の変化（『講座コトバの科学 第 2 巻』中山書店・1958・8） 詞の連続──詞辞非連続説への疑問──（「国語国文」27-11・1958・11） 文体論（『国語教育のための国語講座 第 8 巻』朝倉書店・1958・11） 諸活用形と機能（「国語国文」28-12・1959・12） 修飾語の機能と解釈（『講座解釈と文法 第 1 巻』明治書院・1960・1） 大阪女子大学蔵日本英学文献年表（「女子大文学」11・1960・2） 敬語が正しい正しくないということ（「言語生活」102・1960・3） 西念寺本蓮成院本類聚名義抄について（『島田教授古稀記念国文学論集』関西大学国文学会・ 1960・3）☆Ⅱ 現代文の解釈と文法上の問題点Ⅱ（『講座解釈と文法 第 7 巻』明治書院・1960・5）

渡辺実先生年譜および著述目録 11 三宝類字集について──転写本によって論じ得ること──（「ビブリア」17・1960・10） （特集 古典文法のポイント）助動詞はどんな役目をする言葉か（「国文学解釈と鑑賞」 28-7・1963・6） 現代文の特質（『講座現代語 第 5 巻 文章と文体』明治書院・1963・11） 幕府の英仏独語研究の展開（「人文（京都大学教養部）」10・1964・3） 伊勢物語の人物批評（「国語国文」33-10・1964・10） （特集 教室ですぐ役に立つ一歩進んだ日本文法）日本語の「主語」は抹殺できるか（「国 文学解釈と鑑賞」29-11・1964・10） 直訳的な言い方（「日本英学史研究会報告」8・1964・12） 誤用の文法（『口語文法講座 第 5 巻』明治書院・1965・3） 西洋文明の波をかぶった日本語（『日本語の歴史 第 6 巻』平凡社・1965・5）☆Ⅱ（一部の み） （特集 文法学説の整理──その長所と短所──）橋本文法（「国文学解釈と鑑賞」30-12・ 1965・10） 構文的職能──語の認定・文の特質──（「国語学」63・1965・12） 意義連結と職能的結合──用言の活用形──（「国語国文」35-6・1966・6） 初期英学資料 100 選（「英語教育」15-10・1967・1） 「諳厄利亜語林大成」編訳次第（『本邦辞書史論叢』三省堂・1967・2） 平安文章史上の源氏物語（「文学」35-5・1967・5） 大鏡の表現（「文学」35 巻 9 号・1967・9） 品詞分類と詞・辞（『講座日本語の文法 第 2 巻』明治書院・1967・11） 敬語の正しさ（『ことばの生活 第 3 巻 ことばの倫理』筑摩書房・1967・12） 終助詞の文法論的位置──叙述と陳述再説──（「国語学」72・1968・3） 日本語の近代化に尽した人々 -5- J・C・ヘボンの人と業績（「言語生活」200・1968・5） ☆Ⅱ 形容動詞（「文法 指導と研究のための国語セミナー」1・1968・11） 「行ける」「見れる」（「文法 指導と研究のための国語セミナー」1-8・1969・6） 助詞と助動詞の境（「文法 指導と研究のための国語セミナー」2-5・1970・3） （特集 源氏物語の文体源氏物語文体論への視角）紫式部の文章（「国文学解釈と教材の研 究」15-6・1970・5） 語彙教育の体系と方法（『講座正しい日本語 第 4 巻』明治書院・1970・11） 語彙と文法（「『国語シリーズ別冊 1 日本語と日本語教育──語彙編──』文化庁編」1・1972・8） 品詞論における用言の位置（『品詞別日本文法講座 第 3 巻』明治書院・1972・10） 源融と伊勢物語（「国語と国文学」49-11・1972・11） （特集 源氏物語の世界形成）文体創造の過程 歌物語から源氏物語へ（「国文学 解釈と

教材の研究」17-5・1972・12） 標準語公害（「言語生活」257・1973・2）☆Ⅰ 上代・中古敬語の概観（『敬語講座 第 2 巻』明治書院・1973・9） 記述の文体・操作の文体（「文体論研究」20・1973・12） （特集 王朝の文学空間）文学史の空間 みやびの世界（「国文学 解釈と教材の研究」 21-7・1976・6） 品詞分類（『岩波講座日本語 第 6 巻』岩波書店・1976・12） 文章の働き──その表現性・伝達性・記録性──（林大他編『現代作文講座 第 1 巻 文章とは何か』 明治書院・1977・3） 同根の動詞・副詞・接尾動詞（『論集日本文学日本語 第 5 巻』角川書店・1978・7『国語意 味論』所収） （特集 紫式部と和泉式部──王朝の感性と自照──）平安文章史と紫式部・和泉式部（「国文 学 解釈と教材の研究」23-9・1978・7） （特集 日本人の遊び・百人一首といろはかるた）百人一首・王朝の美とこころ（「国文 学 解釈と教材の研究」24-16・1979・12） 見越しの評価「せっかく」をめぐって（「月刊言語」9-2・1980・2）☆Ⅰ （特集 文体としての古典──伝統と創造──）文体の論理 文体，時間処理の問題（「国文 学 解釈と教材の研究」25-3・1980・3） 書き手の問題──古代から近代へ──（「国文学解釈と鑑賞」45-8・1980・8）☆Ⅱ （特集 敬語の手帖 Ⅰ 敬語の学的考察 敬語とは）敬語の言語学（「国文学 解釈と教 材の研究」26-2・1981・1） 意義特徴について（『論文集 日独両語の語彙体系の対照比較』国際文化交易株式会社・ 1981・3）☆Ⅰ 源氏物語五十四帖の構造（「墨」34・1982・1） 入学試験問題とレトリック（「言語生活」362・1982・2） 語彙と文体（『講座日本語の語彙 第 1 巻 語彙原論』明治書院・1982・7）☆Ⅰ 話すことと書くこと（『講座日本語学 第 1 巻』明治書院・1982・9） （特集 源氏物語 Ⅲ）文章法から見た源氏物語──須磨・明石の巻の表現に即して──（「文学」 50-11・1982・11） （特集 日本語の  Ⅲ日本語の文法）仮名文の成立に漢文訓読文はどんな役割を果た したか（「（国文学 解釈と教材の研究）」27-16・1982・12） （特集 「書く」ことを愉しむ）「書く」という言語行動について──「書く」ことと「話す」こ と──（「短歌研究」40-6・1983・6） （特集 副詞とその周辺）副用言総論（「日本語学」2-10・1983・10） 主語のない述語（「日語学習与研究」21・1983・11）

渡辺実先生年譜および著述目録 13 「己」の表現としての日本語──他者・対象との関係における──（『講座日本思想 第 3 巻』東京 大学出版会・1983・12） 文章論的にわかりたいことども（「国語学」139・1984・12） 文章のつかみ方（『応用言語学講座 第 1 巻』明治書院・1985・3） （特集 竹取・伊勢・源氏──物語とは何かⅠ物語の意味──）物語とそのことば（「国文学 解釈 と教材の研究」30-8・1985・7） 比較の副詞──「もっと」を中心に──（「学習院言語共同研究所紀要」8・1986・3）☆Ⅰ （文章表現セミナ A-Z）思考が文章になるまで（「国文学 解釈と教材の研究」31-14・ 1986・11）☆Ⅱ 比較副詞「よほど」について 副用語の意義・用法の記述の試み（二）（「国文学科紀要（上 智大学）」4・1987・1）☆Ⅰ 清少納言の不快経験──「すさまじ」とその周辺──（「ソフィア」36-1・1987・3）☆Ⅰ （特集 日本人のための日本語セミナー──言葉をどう使いこなすか──）強調表現のひろがり （「国文学 解釈と教材の研究」32-4・1987・11） （特集 枕草子──見たて・引用・喩 「枕草子」の表現を考える──）「枕草子」の文体（「国文学 解 釈と教材の研究」33-5・1988・4） 潜在比較副詞 副用語の意義用法の記述の試み（「ソフィアリングィスティカ」（上智大学）」 23・1988・5）☆Ⅰ アスペクトの頭挿──「つい、ついに、ついぞ」──（「国文学科紀要（上智大学）」6・1989・1） ☆Ⅰ 常用漢字の音訓（『漢字講座 第 11 巻』明治書院・1989・6）☆Ⅱ （特集 一条朝の文学──源氏物語の時代 文学の方法の模索と形成──）散文における自然の発見 ─枕草子（「国文学 解釈と教材の研究」34-10・1989・8）☆Ⅱ 中国の日本語教育 見（「ソフィア」38-4・1990・1） 程度副詞の体系（「上智大学国文学論集」23・1990・1）☆Ⅰ （特集 和泉式部──白露も夢もこの世もまぼろしも 和泉式部・人と歌──）和泉式部日記の文章法 （「国文学 解釈と教材の研究」35-12・1990・10） 意味の学習（「「ことば」シリーズ」34・1991・3） 「わがこと・ひとごと」の観点と文法論（「国語学」165・1991・6）☆Ⅰ 日本語の構文と助動詞（「学習院大学言語共同研究所紀要」14・1992・3） 心状を表わす語の意義記述の試み──「にくむ・ねたむ・きらう・うらやむ」──（『文化言語学』 三省堂・1992・11）☆Ⅰ 「ひとごと」風「私」小説の表現──堀辰雄『風立ちぬ』の文章──（「国文学科紀要（上智大学）」 10・1993・1）☆Ⅰ 日本語の特質と和歌表現（『和歌文学講座 第 1 巻』勉誠社・1993・12）☆Ⅰ

文法（理論）（『国語学の五十年』武蔵野書院・1995・5）

所と時の指定に関わる語の幾つか──意味論的に──（「国語学」181・1995・6）☆Ⅰ （特集 「在原業平と『伊勢物語』）『伊勢物語』の表現を読む（光村図書「中学校国語相談

室」17・1995・10）

難語「さすが」の共時態と通時態（「国文学科紀要（上智大学）」14・1997・3）☆Ⅰ 副詞「なかなか」の共時態と通時態（「Jacqueline Pigeot・Harmut O. Rotermund 編『Le

Vase de beryl』・1997・3）☆Ⅰ 救済のメルヘン──太宰治「走れメロス」の一つの読み──（「ソフィア」46-2・1997・6）☆Ⅱ 失語症者の文の復唱における陳述的意義の役割の検討 伝導失語者への実験を通して （道関京子と共著）（「上智大学言語障害研究センター紀要」1・1997・3） 多義語の意義と位置づけ（『東京大学国語研究室 創設百周年記念 国語研究論集』 古書 院・1998・2）☆Ⅰ （特集 「語り」の言説）日本語らしい文章（「季刊文学」9-2・1998・4） （特集 敬語とコミュニケーションの現在）敬語における使用規制不使用規制（「文学」 9-6・2008・11） ［対談］ （特集 伊勢物語と業平の世界）「昔男」とは誰か（小川国夫との対談）（「国文学 解釈と教 材の研究」24-1・1979・1） （特集 文体としての古典──伝統と創造──）文体・人と言葉と（大岡信との対談）（「国文 学 解釈と教材の研究」25-3・1980・3） （特集 蜻蛉日記と更級日記──王朝女流の生の軌跡──）女の文章・日記──蜻蛉と更級──（竹 西寛子との対談）（「国文学 解釈と教材の研究」26-1・1981・1） （特集 紫式部──源氏物語論への回路──）源氏物語 物語作者の表現意識（秋山 との対談） （「国文学 解釈と教材の研究」27-14・1982・10） ［書評］ 斎賀秀夫他著「牛店雑談安愚楽鍋用語索引」（「言語生活」289・1975・10） 時枝誠記監修「講座 日本語の文法」（「国語学」80・1970・3） 永野賢著「伝達論にもとづく日本語文法の研究」（「国語学」83・1970・12） 清水好子著「源氏物語の文体と方法」を読む（「文学」49-2・1981・2） 山口仲美著「平安文学の文体の研究」（「国語学」142・1985・9） 小沢正夫訳編「フランスの日本古典研究」（「文学」54-6・1986・6） 森岡健二著「現代語研究シリーズ」（「ソフィア」37-4・1989・1）

渡辺実先生年譜および著述目録 15 ［随想など］ 純度九九．九％（「京大新聞「複眼時評」・1966・2）☆Ⅱ 空中言（「京大新聞」・1966・11）☆Ⅱ 一歩一歩の価値「拡声器」（「読売新聞」・1967・7）☆Ⅱ 先輩後輩の仲（「読売新聞 拡声器」・1968・11）☆Ⅱ 外来語と日本文化（「光村図書「小学国語」」6・1971・4） 弱法師雑感（「『京大能』」1973 年 11 月祭参加号・1973・11）☆Ⅱ 音、色、高さ──けまりの道──（「京都大学教養部「京大教養部報」」63・1974・10）☆Ⅱ 桜の花びら からまつの葉（「言語生活」285・1975・6） スリ抜けの記（「森」9・1980・3）☆Ⅱ 新一回生の諸君に（「京都大学教養部「京大教養部報」」122・1982・4） 川のほとりで（「京大教養部報」149・1985・9）☆Ⅱ 日本人の美意識「枕草子」（「UP」1∼12・1987・1∼12）☆Ⅱ 森岡先生を送るの辞（「上智大学国文学論集」21・1988・1） 〈回想と旅〉声の大きな（「ソフィア」38-2・1989・7）☆Ⅱ 歌物語と能（1）∼（3）（「国立能楽堂」80∼82・1990・4∼6）☆Ⅱ 古典に親しむ 1「竹取物語」が呼び起こすもの（「中学校国語教育相談室」1・光村図書・ 1994・5）☆Ⅱ 古典に親しむ 2 助けた亀とかぐや姫（「中学校国語教育相談室」2・光村図書・1994・7）☆ Ⅱ 古典に親しむ 3 春はあけぼの（「中学校国語教育相談室」3・光村図書・1994・10）☆Ⅱ 古典に親しむ 4「つれづれ草」とフランス映画（「中学校国語教育相談室」4・光村図書・ 1994・12）☆Ⅱ 古典に親しむ 5『伊勢』の語るところと語らぬところ（「中学校国語教育相談室」5・光村 図書・1995・3）☆Ⅱ 心を後に置けとなり（『小川国夫全集 11 附録』小沢書店・1995・1）☆Ⅱ 研究余滴（「上智大学国文学会報」15・1995・1）☆Ⅱ 偶像崇拝の徳（「上智大学国文学会報」16・1996・1）☆Ⅱ 和服ノスヽメ（「上智大学国文学会報」17・1997・1） 副用語分析試行（「上智大学言語学会会報」1・1986・8） 森岡先生を送るの辞（「上智大学国文学論集」21・1988・1） 遠藤嘉基博士を偲ぶ（遠藤嘉基博士追悼特集）（「国語学」170・1992・9） 池上禎造教授追悼（告別）（『日本語の研究』）227・2006・10） 国語学・国文学への我が道（前）（「日本語学」36-5・2017・5） 国語学・国文学への我が道（後）（「日本語学」36-6・2017・6）

注）渡辺博士の残された「畧歴・研究業績概畧」には、「文章の機能」（『作文講座 第 1 巻』 明治書院・1976・3）の記載があるが、同書には博士の論文は掲載されていない。一方、「文 章の働き──その表現性・伝達性・記録性──」（『現代作文講座 第 1 巻』1977・3）は、博士の残 されたものには記載がない。後者をこの目録に掲載した。また、『国語表現論』の「附 録 文章表現の楽しみ」には「なれるものなら」という文章が「上智大学国文学会報」 19号初出として掲載されているが、上智大学国文学会に調べていただいても所在が確 認できなかった。 ──神戸親和女子大学教授──