学習にかかった時間 自分の評価（星をぬりつぶそう） おうちの人のサイン
☆☆☆☆☆
年 組 名前
分
わたしたちの権利と義務にはどのような関わりがあるのだろうか？
学 習 課 題
1 日本国憲法が定めた「権利」と「義務」とは何か、教科書や資料集、辞書などで調べよう。
2 この番組（動画）を見てみよう。
番組で紹介されていた「税金の使われ方」を書こう。
3
日本国憲法の「権利」と「義務」について分かったことと、考えたことをまとめよう。
5
税金を納める義務について考えたことを書きましょう。
4
https://www.nhk.or.jp/school/syakai/syakai̲dokiri/
社会にドキリ 〜権利と義務〜
URL
税金の使われ方
「権利」とは 「義務」とは
学習にかかった時間 自分の評価（星をぬりつぶそう） おうちの人のサイン
☆☆☆☆☆
年 組 名前
分
わたしたちの権利と義務にはどのような関わりがあるのだろうか？
学 習 課 題
1 日本国憲法が定めた「権利」と「義務」とは何か、教科書や資料集、辞書などで調べよう。
2 この番組（動画）を見てみよう。
番組で紹介されていた「税金の使われ方」を書こう。
3
日本国憲法の「権利」と「義務」について分かったことと、考えたことをまとめよう。
5
税金を納める義務について考えたことを書きましょう。
4
https://www.nhk.or.jp/school/syakai/syakai̲dokiri/
社会にドキリ 〜権利と義務〜
URL
税金の使われ方
「権利」とは 「義務」とは
・何かを自由にすること、
またはしなくてもよいこと
・義務教育は、子どもの権利を守る大人の義務だということがわかった
・ごみ収集車、学校、先生、歩道、病院で税金が使われていた
・歩道はいろいろな人が歩きやすくなるように工事されていた
・少ないお金で病院に行けることがわかった
最初は、税金を取られるのはいやだと思っていたけど、困っている人に使われるのは良いことだと思うし、
自分が困っているときに助けてくれることもあるかもしれないと思うようになった。
自分たちが今のような暮らしができるように権利があったけど、義務もあった。
義務があることで権利が守られていると知った。税金の使われ方をもっと調べてみたい。
・やらなければならないこと
