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議事録 高知市子ども・子育て支援会議 平成29年度開催分資料 高知市公式ホームページ

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1

「重 第 回高知 子 子育 支援会議

開催 時 」0 水 1里 時」0 ~「0 時 」0 会 場 う庁舎 階会議室

席委員 齋藤委員 川委員 公開 公開

子育 給付課 中 課長

定刻 い 「重 第 回高知 子 子育

支援会議 開催い 。

私 来部子育 給付課長 中 い 。議 入 会 行

務 い 。

会議 高知 子 子育 支援 業計 実施状況 報

告 い 議論い い 考え 願いい

齋藤委員 川委員 都 席 連絡 い い

。 出席い い 委員 所用 午 時頃 席

予 知 い 。

配 い い 資料 確 願いい 。資料 覧

覧 い。 手 配 い 資料 会 第 委員 簿 席表。

議 連 資料 高知 子 子育 支援 業計 変更案 。 資料 高知 子 子育 支援 業計 変更 い 。 い 。

議 連 資料 点施策 組状況 評価 い 。資料

点施策 組状況 い 。資料 実施状況等確 表。資料 数値目標実

績表 前 付 い い 。

手 資料 不足等 い 務局 知 い。

議 移 。 田会長 行 願い い 思い 。

田会長 願いい 。

田会長

会 第 い 議 い 。 会議

少 変更 い い 願い い 。 会議 傾向

い 前半 点施策 時間 多 いう い

半 点施策 十 時間 いう経緯 い 。

回 点施策 組状況 務局 明 終わ あ 質

(2)

全体 質疑 時間 いう い い 思 。 協力

う 願いい 。

高知 子 子育 支援 業計 実施状況 い

田会長

議 1 高知 子 子育 支援 業計 実施状況 務局 報告 願いい 。

子育 給付課 井 課長補 給付担当 長 務 扱

前 い 資料

用意 い。

資料 目 覧 い。高知 子 子育 支援 業計

点検評価 い 序論 中 計 点検 評価 中 容 載 。

具体的 業計 点検 評価 行う 容 委員 皆様 目 確

い 。 目 点施策 組状況 。 業計 い

点施策 あ 施策 組状況 点検 組方針 い 評価

。 報告 組状況 資料 。

目 各 施策 連 業等 実施状況 。 業計 全部 「0

施策 あ 施策 連 業等 い 実施状況 確 。

報告 実施状況 資料 。

目 数値目標 状況 。 業計 」1 教育 保育 地

域子 子育 支援 業 確保方策 い 数値目標 載

状況 確 。資料 。

点検 評価 流 い 。

会議 資料 点施策 組状況 い 報告 い

容 対 意見 い い 思 。

委員 皆様 点施策 組方針 い 評価 い

い 考え 。評価 う 行う い 資料

覧 い。 目 点施策 健 子 誕生 支援 点検 評価

。 番 表 業計 載 い 方向性 連 業等

覧表 。 施策 推 主 指標 業計 数値目

標 行 計 い 組 指標 あ 場 載 い 。

施策 主 組状況 施策 連 主 業等 実施状況 添

(3)

施策 組方針 推 委員会 評価 課 構 庁 推

組織 い 現在 組 容 課題 踏 え 組方針 評価 容

載 い 。 点施策 評価 課題 対応 行い 組 課題

対応 見直 等 容 載 い 。

委員 皆様 務局 評価 対 報告 い 容等 参

考 評価点 い 会議中 言 含 意見 あ 場 入

願い 。

評価 入用 提出用 資料 A4 筒 中 入用 用 入

。 返信用 筒 入 提出 願い

思い 。

点施策 報告 い 。

子保健課 山 課長補

点施策 組状況 い 明 い 資料

。表 開い い 子保健課 報告

高知 子保健 業 いう 書 い い

。「】 新 い 業 始 資料 真 中 左 あ

妊娠 般不妊治療 「重 開始 。

。健 子 誕生 支援 主 組 資料 左

枠 あ 産 あ 妊婦 把握 保健指 強 。 目 産 要 因 予防 い 啓 。 目 不妊 悩 人 支援 いう 。

産 あ 妊婦 把握 保健指 強 いう 組状況 報 告い 。1 目 子健康手帳交付時 面接 。 子保健 ネ

子保健課 う 配置 交付時 面接 行 。「重 10

時点 人数 書い 。少 面接 妊婦 増え

現在 全部 出 対 面接 い 割 割弱 いう 。

国 活用 手引等 文章 抜粋 覧 い。

子保健 ネ 配置 十 わ

妊娠中 出産 い 相談 対応 。電 相談件数

訪問 件数 表 表 。

資料 右 あ 回 妊婦支援検討会 必 実施 出 あ

方 面接 方 状況 妊婦 う 支援

い いう い 課 検討 。大変 高い

(4)

4

覧 い。 産制 申請 転入手

産 業 申請 子保健 ネ 面接

。妊娠 出 来所 妊婦 面接 いう う

実績 い 資料 色々 妊婦

会い 必要 方 支援 開始 いう う 。

療機 連携 。病院 う 妊娠中 わ

う いい いう う 連絡 来 実績 資料

護連絡票 療 ン 大 う 定例的 会 情

報交換 会 行 い 。

妊娠中 家庭訪問 個 対応 いう

地 担当保健師 支援 いう 訪問件数 。 少

い 多い い 「重 途中 数 十 出 「里

数 う 実績 。

い 10 相談 要因 予防 啓 い いう 色々

機会 通 産 い 明 い いう 特 子健康手帳

交付時 ン 実施 喫煙 飲酒 生活習慣 い 指

い い 。 ン ッ 配 いう う あ

幼児健診 啓 行 。

11 「】 開始 教室 方 緒 参加

い 妊娠中 講 産 い 容 啓

い 容 組 込 産 予防 う 。

1「 不妊 悩 人 支援 いう 不妊治療 件数 「重

10 時点 出 い 数 。

1」 赤 産 業

業 妊娠 出 あ 時 産 ういう 業 あ いう

ういう い いう 明 出産

不 妊娠初期 軽減 い いう 業 明 い い

利用 勧 。 心 妊娠期 過 出産 心

子育 期 不 軽減 い いう う 考え 。 院直

生 ヶ 利用 業 。 容 い

示 い 身体 管理 心 面 相談 赤 実

いう い 業 。

最 課題 子保健 ネ 配置 新

業 組 妊娠期 支援 実 組 。

(5)

5

妊婦 家族 必要 情報 提供 支援 行え 体制 整備 い 必要

あ 考え 。

出産 院直 子 対 心身 育児 細

い支援 実施 産 心 子育 体制 構築 い い 思

。 引 療機 連携 大 思い

必要 妊娠期 支援 体管理 行 い い いう う 考え 。

子保健課 点施策 組状況 報告 終わ 。

田会長

あ う い 。

報告 あ 健 子 誕生 支援 何 質問 意

見 い う 。

あ 。

資料 あ 実施状況確 表 目 歳 ヶ 児健診 歳児

健診 漏 い 子 いう 何 い う

子保健課 山 課長補

健診 診 い い子 いう 。

時期 診 い いう 手 差 時期 診

回 手 差 診 い場 家庭訪

問 い い 診勧奨 い 。 会い い あ

何回 診勧奨 。

田会長

子 必 い いう 全確 ういう 大 夫 。

子保健課 山 課長補

最終的 う 診 い場 子 状況 把握 い

子 いう 訪問 時間 夜間 方 行 いう

何回 子 確 いう 。

田会長

全戸訪問 漏 い あ

(6)

【 子保健課 山 課長補

う 言い抜 健診 診 い場 予防接種

い 保育園 行 い い う 療

う う いう う 確 全 何 使わ い い いう わ

う 時間 変え曜 変え 訪問 い 。何

赤 子 目 確 いう 皆

確 い 。

田会長

何 い 。

無い う い う 。

う 点施策 質 高い教育 保育 推 願いい

保育幼稚園課 山﨑管理主幹保育担当 長 務 扱

番 質 高い教育 保育 推 い 明 い 。

資料 沿 家庭支援推 保育 業 資料 あ 保

護者 経済的 情 疾病 情緒不 定 社会 困 あ

育児不 育児混乱 虐待 抱え い 厳 い環境 家庭 子 寄 添

い 親子 家庭 信頼 い 支援 行 。

例 10 支援保育士配置 対象 園 見直 。対象 園

翌 翌 支援 業 実施 う 。

「重 実施 い 園 公民あわ 」】園 各園 1 家庭支援推 業加配保育士 配置 。

子育 相談 支援 要 子 直接 わ

虐待対応 各機 役 務 あ 。 子 環

境 整え あ 角 支え 。

行わ 定着 手作 遊具展 家庭支援推 加配保育士 組

起 行 あ 支援 要 子 保育全般 質 向 組

。生涯 わ 人格形 礎 う 大 時期 乳幼児期

健全 育 支援 。

子 子育 相談支援員 活動 い 紹 い 。

資料 訪問 行い 園 数 電 相談 件数 示 実

件数 い 件 い 何 場 あ 利用

(7)

相談 寄 。相談 容 施設利用

機 連携 い あ 相談支援 業務 多様

容 。

職員 資質向 向 研修 い 保育幼稚園課 わ い

高知 実施 い 研修 い 大 。研修 あ 類

目的 容 対象 職員 保育士

職種 職員 対象 。

給食 調理員 役務員 護師 研修 あ 保育 教育 わ 職務 あ え 保育士 参加 求 い 研修 い 。実 参加職種 参加人

数等 資料 行わ 研修 い あ 。

課題 点 あ 。

保育幼稚園課 配置 相談支援員 園訪問 電 相談等 家庭環境

育状況 配慮 細 保育 厳 い環境 あ 子 家庭

支援 。 配慮 必要 児童 家庭

支援 い 家庭 機 連携 組 い 。

点目 い 研修 実。 来 研修 実 保育

所保育指針 改定 実施 あわ 乳児保育 実 家庭 地域 連携 子育 支援 環境 変 踏 え 健康 全 確保 歳 幼児教育 積極的 置付 対応

研修方法 容 い 見直 行 い 。

保育指針 示 研修 講 学

園 伝え い 職員 士 高 え 環境 課題

え 。

各種研修 高知 実施 ャ ッ 研修等 職員 参加 い環境 人 人 門性 術 向 教育 保育 質 向 い

組 推 い い 考え 。

十 あ 質 高い教育 保育 推 い 明

い 。 願い 。

学校教育課 井就学前教育班長

い 保 幼 連携 い 報告 い 。 願いい

高知 「4 土 子 保 幼 連携 い 保

幼 連携 指針 信 。 中 人 組織 教育 組 通 幼児期 教育 学校教育 滑 接 実現 方 実 目指 いう目的

組 い い 。

(8)

「5 学校 業 「重 「0 学校

「0 学校 校 5里 園 連携指定 い 申

人 組織 教育 組 各校 実態 応 い い い 。

的 例 あ う 保 幼 連携 冊子

保 幼 連携研修会 通 高知 全体 広 い う 信 い 。

皆様 机 冊子 持 。

冊子 開 い 昨 組 人

組 い 紹 。園児 児童 交流 通 子 心感

入学 対 気持 高 うい 目指 うい 園児 児

童 交流 行 学校 管理職 1 生 担任 直接園 出向

長児 保護者 方 向 学校 明 保護者 心感 高

いう 組 い 。

開い い 組織 いう

保 幼 連携 交流 い 紹 い い い 。園 生方 学

校 出向い 子 見 学校 教員 保育参加 保育者体

験 通 子 育 理解 。 園 学校 組 互い 理解 う

方 教育 実 い いう う 考え い 。

う 枚 い 教育 組 いう 高知

チ 実践 いう 教育

いう 組 い 。 チ 主 長 期 子

歳 遊 頭 中 人 物 音

直接 わ 体験 通 子 大 育 い いう 願い

学校 うい 子 育 う 引 あ 子

力 十 揮 う いう 実 目指 い

見 い い い 冊子 青い部 い

振 返 冊子 紹 い あ

う 子 気付 子 士 わ 子 自己決定 幼児期

学 活 い 視点 学校 1

生方 実施 い いう 願い 実践 い い い

う 組 通 1 生入学当初 子 自己 揮 心 学 校生活 う いう 目指 組 各学校 実践 い 。

冊子 高知 全 生方 学校 園 生方全員 1冊 配

うい 高知 保 幼 連携 推 地

(9)

最初 資料 番 言い 「】 見 い

生率 いう あ 。高知 生率

例 調 。「」 1重% 生率 あ う あ

「里 % 。大変嬉 思 い 。

番 う い 保 幼 連携 組 調査結果

保 幼 教職員 連携 実施率 園児

児童 交流 全部 100% い い 重0% 実施率 いう

全 的 広 組 定着 あ いう う 考え

い 。

推 地 い 組 実

「0 学校 あ 推 地 大 い い 考え い 。

番 資料 移 保 幼 連携研修会 実施 学校 生

方 高知 全 園 生方 対象 研修会 案 差

1】1 生方 参加 得 研修会 実施 。

推 地 実践 表 あ 講師 講演 あ 最

協議 会う 生方 士 い い

い いう 盛 山 容 い 参加

得 実 研修 。

最 。 果 述

課題 い 新 い幼稚園教育要領等 学校学習指 要領 中

教育 いう 組 実 いう う 求 い

うい 新 い要領等 趣 踏 え 組 実 い い 考え い 。

い 。

田会長

質 高い教育 保育 推 明 い 。 明

意見 質問 い う 。

中田委員

質問 いう い 学校現場 いう 明 聞

い 思う い い 思 。

生 入学 保育 う

チ いう あ 思う 当 寧 各学校 う 訪

問 い 担当 明 い い 実施

(10)

10

あ 子 1 生 適応 い い

いう 思い 当 う 業 いう 学校現場 非常

あ い 容 思 。

組 中 ういう 効果 あ い いう う

あ 思い 是非 うい う少 わ 聞 い

い いう う 思い 。

田会長

い 委員 中 現場 知 い者 い

い 実践 中 紹 あ 願いい 。

学校教育課 井就学前教育班長

人 組織 教育 いう 視点 連携 い い い

何 生方 士 常 常的 協議 色 組 い

い あ い う う

いう い 学校 園児 児童 最初 言 人 組 い

新 い 出 園児 良い 学生

意味 あ ういう互恵性 あ 交流 う いう

行 い 教育 。

あ 幼児期 育 力 う 学校 最初 力 十 揮 う

う い いう 具体 い う 感 い 。

番大 人 組織 教育 中 組織 組 あ 感 い 。

具体的 いう 色 各学校 新 い 組

い 1番 いう い 1 時間 あ

紹 い 思 い 組織 教職員 交流 中

夏休 中 学校 生方全員 保育者体験 校 園 保育者体験

何回 校長 生 伝え 校長会 報告 あ

申 訳 い う 保育者体験 「 園 体験

学校 生方 園 学 うい 園

生方 保育 子 姿 学 いう 付箋 書い 構想

学校 生 士 学 共 午 園

生方 学校 来 い い 自 園 学 あ 子

育 見 いう 生方 伝え

講師 招い 保 幼 連携 園 生方 学校 生 研修

(11)

11

い いう 保育者体験 実 い 組 い

あ 。 間 組 い

質 あ 交流 質 あ 深 い う

感 い 。

神家委員

教え い い 素晴 い 果 出 い 例え

1 生率。 全体 う 。

あ 推 地 う 。 う 。

学校教育課 井就学前教育班長

高知 全体 調査 結果 。 前 い 高知 41 学校 調査

回答 い い 。

神家委員

41 学校 。

学校教育課 井就学前教育班長

う 。「里 % いう 「里 約100 い1 生 学 あ

100 全 1 生 いう

い 。

伊 部委員

長児 保護者 いう う 園 地 学校 生 来

い い い 知 い い い う 園

私 聞い い いう保護者 聞い い

。来 い い 。 果 聞 うい

う良い感想 思う 当 聞い 欲 い保護者 う。

特 参観 あわ 多い 。

ういう あ いう う 点。 前

い ン 子 最近 増え い 限定

わ い ういう方 学校 時 課 児童

利用 多々あ 。 課 児童 連携 いう 是非 考

え い い 。

人 いう 当 人 学校 家庭 返

(12)

1「

い い 引 い 願い い 思い 。

保育 う い 。 あ 。

研修 い 。 1里 書い あ 研修

い い い 来 処遇改善

研修 入 わ 実 現場 人 出

大変 う ッ あ 間 1 科目

い 間 科目 いう 入 。

替 保育士 応 国 う 何人 制

い 特 食育 い 給食調理員 う 出 い

時 替 いう い。 方 対応

い 研修 い 抜 いう 非常 現場

大変 いう 思うわ あ 出

研修 体制 い う 回 見直 い い いう 私 意見 。 。

田会長

意見 い 。

伊 部委員

い いい 。

中西委員

「里 。保 幼 連携 中 職員 連携 割 推移 い

。例え あ 学校 い 。 い 割

。去 い い い 割 あ

学校 い い 気 。

限界 う 。 高 限界

い 。

芝委員 連 。

私 聞 い 思 園 学校 偏 い い

う質問 あ あ 番怖い 人 。 方 い い

いう い いう。人 結局 育 い いう

ういうチ ッ う 十 い う いう 聞 い 思

(13)

1」 田会長

保 幼 連携 組 調査結果 調査

明い う 。

学校教育課 井就学前教育班長

教職員 連携 重1% 質問あ う い 。

地域 偏 いう 無い あ 学校 あ 園 連携

い い いう現状 把握 い 。

場 あ 何 連携 い い いう い

いう い 。

うい い う 直接 校長会 機会あ 信

い い 直接 校長 生 例え 連携指定 いう う

信 地域 連携 推 い 意

学校 負担 い いう 確信 持 是非 指定

い い い い い いう う

委員 心配 う 起 い う いう 手

い い いう う 考え い 。

人 育 い いう 。

芝委員

要 い いう人 結構 企業 中 い わ 。 忙 い わ ういう 個人 学校 園 偏 い い いうチ

ッ い い ういう い う 指 う 十 い

いう 聞 い 。

学校教育課 井就学前教育班長

校 子 連携 いう 子 心 入学 う あ

心 保 校 学校 校長 学校 課 い

思 うい 学校 意識 高 う 自 うい

願い 信 い いう う 考え 。あ う い 。

田会長

質問 あ う 思い 終わ

い 思い 。

地域 見 子育 支援体制 実 務局

(14)

14

子 育 課 嶋主幹子育 支援担当 長 務 扱

点施策 地域 見 子育 支援体制 実 い 表 い

業 中心 報告 い 。地域子育 支援 業

ン 業 子育 情報 信 親子 あい 業 い

報告 い 。

地域子育 支援 点 業 子 子育 環境 大 変 中 家庭 地域 子育 機能 子育 中 親 孤独感 不 感 増大 対処

地域 身近 場所 子育 支援 担う施設 目指 実施 。

容 乳幼児 い 家庭 保護者 対象 親子 交流 育児相談 子育 情報提供等 行 。1 例 右 西部健康福祉 ン

ン 遊 写真 紹 。 音楽 わ 親子 楽

身体 動 教室 様子 写真 。 乳食講習会 子育 子育

支援 組 各支援 ン 行 。

」」 。地域 子育 支援 いう 高知 地 地域子育

支援 ン 子育 ン 様子 載 。 地域 子育

支援 地域子育 支援 ン ★ 子育 ン ◆ 所在

示 。

地域子育 支援 ン い 子 来 ン 施策 目標数値 あ

11 個所 い 申 う 地

域 子育 支援 点 期待 施設 あ 施設数 比較的少 い 部 新 1施設 整備 目指 い 。

」4 ン 業 い 。地域 い

児 迎 育児援 い人 依頼会員 育児援 行い い人 援 会員

ン 録 償 ン 相互援 活動

行う 業 。

」5 。 ン 業 対象者 い 依頼

会員 生 ヶ 学 生 子 持 会員 援 会員 在 「0歳 方 心身共 健康 相互援 活動 理解 熱意 あ 方 いう 。 会員相互 援 活動 保育所 幼稚園 迎 あ 習い 援

行 。 援 会員 大 保育 ビ 講演会 資質向

ッ 講演会 行 。実績 い 表 書い あ

覧 い。

」【 写真 援 会員 宅 子 い 様子

写真 載 。

(15)

15

保護者 皆 目的 わ 整理 子育 応援情報

う 子育 配 。 子育

来 子育 情報 5ぐぜつ 容 写真 活用 改訂 行い

「5 配 い 。配 場所 地域 窓口 ン 箇所

あい ン 14 箇所 子育 支援 ン 11 箇所 幅広 手 え

う い い 。 子保健課 実施 赤 誕生

う訪問 配 い い 。

」里 子育 情報 信 公式さぐ続ご継封封P 高知

来部 子育 開設 子育 情報 子育 世 信

」重 親子 あい 業 い 明 。親子 あい 業

親子 あい 高 聞 講習会 行う 親 士

交流 仲間 場 実施 い 業 。 子育 支援 遊 指

子育 相談 あわ 行 い 。対象 生 ヶ 歳 ヶ

子 保護者 。

対象 齢 「里 子保健課 予防接種手帳 時

あわ 生 ヶ 実施 。 齢 い時 使 親子

あい 良い親子 い わ う

歳 参加者 割 多い 。

「里 あい ン 健康福祉 ン 地域子育 支援 ン 民 書館 4「箇所 11里回開催 1「1【冊 引 替え 行 い 。

聞 方法 聞 適 紹 行い 子育 中 保護者

方 孤立 予防 育児不 減少 い う 業 組

い 考え 。

最 課題 い 点 示 。1 目 地域子

育 支援 ン い 子育 身近 相談 交流 場 期待 業 あ 部地域 新 施設整備 目指 。

子育 情報 信 い う 子育

等 含 利用者 わ 利用 い う 組

最 親子 あい 業 い 来 場所 加え 「里

地域子育 支援 ン 実施 地域 中 子育 支援 視点 育児不

減少 い う 講習 実施 限 多 方 参加 い

う 参加者 実 業 う 組 行

(16)

1【 田会長

あ う い 。

い 明 意見 質問 い 。

笠原委員

地域 子育 支援 点 支援 ン う 新 1 設

開催 い 新 設 ン 中

土 開催 何箇所 い い 。

土曜 曜 。

子 育 課 嶋主幹子育 支援担当 長 務 扱

開催 い 土曜 1 箇所 曜 1箇所 。

笠原委員

う 聞い 言い 実 う 法人 い 1

業所 曜 展開 い 利用率

弟児 利用 多い いう 学生 気 子様 ン 家族 共 い

。当然 険性 高い状態 。

全 使 い 支援員全員 心 配 温 い声 張

い あ 険性 い 見 い

い 険性 最近出 い いう報告 。

いい いう 必要性 あ いう う 私 え い

学生 遊 場 い いう え いう 考え

人 い い いう あ 土 開催

い 々 知 い あわ 部 願い

活動 入 い い いう う 考え 。 願いい

委員

」5 ン 業 中 援 会員 保育

ビ 講演会 いう うい 人 対象 実績 「【 「】 「里 援

会員自体 変わ い い う 見 実施

実績 い い う 。 容 ういう人

対 ういう講演会 行 い いう 信 う い

(17)

1】 田会長

保育 ビ う 講演会 願いい 。 ういう い 。

子 育 課 嶋主幹子育 支援担当 長 務 扱

保育 ビ 講演会 対象者 方 在 「0歳 方 心身 健康 あ 相互援 活動 理解 熱意 あ 方 ッ いう

申 込 ン う 間 4回

申込 い い 講習会 い 援 会員 資格

いう 。

委員

講習会 。講演会 。

子 育 課 嶋主幹子育 支援担当 長 務 扱 う 。

委員

講習会 。

講演会 い 。

講習会 。 わ 。

田会長

援 会員 ッ 講演 講習会 。

委員

入口 。援 会員 募 講習会。

子 育 課 嶋主幹子育 支援担当 長 務 扱

講習会 援 会員 方 対 ッ 講習会 開催 皆

ッ い 行 い 。 段構え いう 行

田会長

(18)

1里 委員

増え い い 援 会員 。

子 育 課 嶋主幹子育 支援担当 長 務 扱

方 い 新 講習 い い 援 会員 増え い

委員

方 新陳 謝 あ いう 。

い。わ 。あ う い 。

田会長

依頼 い方 半 い う わ い 。

子 育 課 嶋主幹子育 支援担当 長 務 扱

い。 断 い いう 聞 い い わ い

思い 。

何 いう 依頼会員 い 常時使う人 い 担保 い

長い間 使 い 方 い 回数 使う方 使う

方 い 大 夫 。

田会長

時間 あ 1 い 幼稚園 保育園 迎え いう

保護者 方 時間 迎え 行 い いう現状 あ 活用 い 方 い

いう 。

う ういう方 いう う 十 。園 う 迎え

いう 子 実 あ 園 う い い う 。

実 園 現場 う 保育時間 全員 い 状況 あ

う 。

保育幼稚園課 中 課長

的 子 方 時間 迎え 来 い い い

い方 うい ン 使 い

い い いう う 思 い 。

中 う 時間 迎え 来 い方 各園 何

(19)

1重 田会長

い 。

点施策 児童虐待 生予防 明 願いい

子 家庭支援 ン 丸山副所長

点施策 児童虐待 生予防 いう 4「 。

生予防 向 組 流 チャ 示 。高知 組 い

左 子保健活動 いう 乳児家庭全戸訪問 業 うい

保健活動。 右隣 業 い 時 業等

うい 活動 通 子 相談支援等 行い 直接

家 支援 い 必要 場 真 中 あ 養育支援訪問 業。

私共 子 家庭支援 ン 業 うい 業

い う 流 。

子育 家庭 育児力 向 育児 対 負担 孤立感 和

い いう う 。

チャ う あ う 役所 学校 療

子 わ あ 機 地域 民 児童虐待 対 意識 向

うい 虐待 生予防 大変 要 あ いう う 考え 。

移 児童虐待 生予防 組状況 い 報告

い 。大 組 業 い 明 。 目 い

私共 子 家庭支援 ン 児童虐待 対 相談 子

わ 悩 心配 い 相談 。 児童家庭相談件数

「5 「里 推移 表 表 。 表 番

目 養護相談 いう い 養護相談 中 児童虐待 通報 含 。

44 児童虐待予防推 業 い 高知

ン ン ャン ン 参加 協力 。 「重 10 「里

開催 虐待予防 啓

活動 行 。

高知 広報 あ い 掲載 11 虐待予防 間 向

民 層 周知等 。

45 移 子 地域ネッ ワ 機能強 業

要保護児童対策地域協議会 調整機 あ 子 家庭支援 ン 職員 門性

向 いう 児童相談所 部 門機 研修 参加 。

(20)

「0

あ 構 員 児童虐待 門性 向 連携強

各 研修実績 あ 法人 ン 会様 業委

児童虐待予防研修 開催 。

研修 間 実施 朝倉

神田 い 西部地 高須 良 い 東部地 「 目

研修 実施 。 新 1 目 い 初 愛宕

うい 部地 1 目 研修 実施 。 地

い 研修 実施 。

開催 民 啓 い 児童虐待予防

講演会 11 1重 開催 50 参加 い い 。

い 養育支援訪問 業 い 業

社会福祉法人 児童福祉会様 業委 養育 門

的 相談 家 援 対応 。表 「5 「里

実績 い 件数 あ 。

「重 組 業 い 。 移 4】

課題 いう 点あ 。

番目 い 妊娠期 出産 子育 期 わ 目 い支援

実 保健 療 福祉 機 ネッ ワ 機能 強

門性 向 要 あ 。 番目 い 機

連携 保護者 相談 適 対応 養育 行い 子

育 家庭 地域社会 い 孤立 い う 子 最大 利益 優 いう

保護者 支援 児童虐待 防 い 。 番

目 い 引 講演会 研修等 実施 定期的 広報活動 子

わ あ 機 団体 地域 民等 児童虐待防 組 意識 向 要 あ 。

児童虐待 生予防 い 組状況及 い 明 。

最 参考資料 い 4里 4重 表 。高知

虐待相談 件数 虐待 定対応 件数。 定対応 件数

訳 。虐待種類 件数 齢 虐待者 件数 いう

表 表 。 明 い 省略 い 確 い

思い 。

報告 終わ 。

田会長

(21)

「1 中田委員

虐待 問題 いう 学校現場 い いう 大 課題 課

い 思 い 。現在 私 学校 自 学校

ういう虐待 あ い 虐待 疑わ いう 生 。

法 中 虐待 疑わ いう段階 通告 い いう

学校 虐待 虐待 い 断 疑い あ いう段階 通告

い い い 悩 い 保護者 性

問題 いう あ 。

学校 性 築 い 家庭 中 ういう虐待 起

場 学校 何 相談 通告 いう 実 問題 あ わ

う 人間 いう うい 築 い状況 出

。 子 支援 い 親 理解 得 少

い い い いう非常 悩 い問題 虐待 部 あ 。

子 いう観点 立 時 ういう 言 い

学校 毅然 対応 い い い いう 感

高坂 学校 通告 相談 いう い い わ

時 支援 ン 方 電 対応 い い 動い い い い いう

わ 。 件数的 多い いう 子 家庭支援 ン

扱わ い 児童相談所 扱わ い 高知 起 い

児童相談所 扱わ い いう あ 思う 。 示

い 高知 子 家庭支援 ン 扱わ い う 思う

児童相談所 部 い 高知 いう 加え

多い い 思う 人員的 増強 聞い い

足 い う いう部 い 点 聞 い いう

あ 。

う 点 実 あ 親御 子 あ

言う 個人情報 あ 親御 子 面倒 見

い いう 時 い いう要請 あ 時 子 家庭支援

ン 願い 。 子 家庭支援 ン 担当 方 児童相談

所 い 。 杯 い いう

返 わ 。 学校 非常 心配 職員 泊 込

行 う いう 。

ういう状況 実 問題 現場 起 い いう あ 。

職員体制 十 う 言 ういう意味 あ

(22)

「「 子 家庭支援 ン 丸山副所長

職員 十 言わ 十 言え い あ

確 「【 死亡 故 例 検証委員会等 提言 「里

人員等 4 増え 。

体制 い 私 前 配属 い

1人 対応 い 「人 ッ 東西

1人 十 対応 い いう 「人 的 相談 う

体制 。

十 い い 人 う

現状 伝え 人員 増員 いう 粘 強 い 第

い 。

中田委員

総数 。

子 家庭支援 ン 丸山副所長

体制 所長 私 副所長。 長 実 「重

体制 。 長 1 体制 全

域 人 長 見 いう い いう ッ 「

長 体制 いい う

い 。 ワ い 定数 応10 いう 。

あ 非常勤職員 。 方 相談教育 う 虐待

うい い い 何 わ い いう 現

状 あ 。

子 家庭支援 ン 中城所長

補足 人 足 い 足 い い い 副所長 う

あ い 人 人 門性 い

いう部 課 組 書い い

国 う 研修機 研修 行 児童相談所 協力 得 研修

国 う 法改 色々 社会福祉士 あ 保健師 資格

持 者 配置 義務 い い うい 中 人数

個々人 門性 向 いう部 い 高知 現在 組

い あ 。

当然 々 いう 経験 積 積 中

(23)

「」

性 い いう 人 い

定 異動 い あ 定 通常 高知 い

長 い い う いう い 。

子 家庭支援 ン 丸山副所長

う 点 件数 出 い 虐待相談 定対応

件数 高知 対応件数 高知 児童相談所 件数

「里 相談 件数 「5】件 。 う 虐待対応件数 対

応 1】「 件 数字 。

田会長

問題 当 行 願い 解決 問題 地域 中

子 わ 子育 家庭 わ ういう方 力 借 い い

前 言 い 対解決 い あ 。中 委員 民生委員

門性 い 子 わ い 人

朝 交通指 い 方 青少協 方 い わ

。 ういう う わ い 組 何 い

虐待 言 い 質 向 わ い 。参観 当

来 欲 い 家庭 来 い。来 欲 い 来 いう 皆

わ 少 い あ わ ういう 気

学校 行 い 気 う いう何 い ういう

い 組 い い あ 思い

門性 持 い 方 門性 ッ 研修会 必要 う

何 い い 必要

い いう 題 出 思う 時間 あ

い い 思い 。

宮地委員

い 。教え い。

4」 あ 養護相談 中 虐待 入 い いう あ 育 相談 非常 少 い い いう ういう あ

教え願え 。

いう 非常 相談 いう 大 い 。 起 前

(24)

「4

あ 子 親 実 父 50何% 加害者

い いう う 。

私 あ 最初 聞い い 。転 自 あ いう

出 ういうあ あ 中 相談 いう 非常 大 思

う 。 言い 育 養護 い いう 何 わ い

教え い い 思い 願い 。

子 家庭支援 ン 丸山副所長

育 相談 中身的 主 不 校 引 い 育 相談 いう

。 当 養護相談

応 うい 細 見 類的 育 相談 うい 。

子 家庭支援 ン 中城所長 補足 。

養護相談 いう 相談 種 定義 い 養護相談 いう 養育困

相談 いう 養護相談 いう 中 児童虐待

相談 入 いう 。育 相談 いう

申 う 不 校 相談 あ 育児 躾 相談

中 入 い 。

比較的 うい 見 い い わ 保健相談 い 例え 子保

健課 あ 害 あ い福祉課 あ 育 相談

保育園 幼稚園 学校 相談 多 行 い い

行 い 々 直接相談 来 うい 少 い感

い いう い 。

宮地委員

結局 相談 業 家庭教育力 い う 思い

是非 ういう視点 対応 い 。色 変わ

う 思い 。要 属 いう いわ 行

部 何 部 あ 当 困 い 部 手 う

。 吸い う ン 的 部 いい う 思い

是非 ういう 家庭教育力 向 う 視点 対応 い

あ い 思い 。 類 い う 思い

質問 余計 言い 。是非 願い い 思い 。

(25)

「5

点施策 害児支援 実 願いい 。

子 育 課 藤宗主幹園長子 支援担当 長 務 扱

私 う 点施策 害児支援 実。 害児 期 見 期療育支援 体制 新生児聴覚検査 業 在宅 害児 支援体制 推 活用推

い 報告い 。

51 願い 。 期 見 期療育支援体制 い 。 期 見 要 機会 歳 ヶ 児健診 。 歳 ヶ 児健診 診率

全国 均 回 い 曜健診 幼稚園 保育園 連携 「5

開始 診者訪問 診勧奨 効果 あ 「】 診率 重「%。 「里 あ う 重【% 向 い 。 診率 向 い 期 見 機

会 大 言え 。 診 子 保育園 幼

稚園 連携 相談 増え い 。

期 見 大 子 課題 応 具体的 支援

門機 支援 子 支援 ン 真 中

親子通園施設 わ 園 期療育教室 心理士相談 園 術支援 実 施 い 。

相談等 実績 い 中 示 あ 覧 い。

。 歳 ヶ 児健診 精神 面 所見率 割 推移

見 。 「1 害児 期 見 組 開始 「」

降 所見率 「0 数% い ン 制

定 考え 。

い 54 。 子 支援 ン 相談支援体制

参照 い。

新生児聴覚検査 業 。 子保健課 業 。 「里

子 聴覚 害 期 見 期 療育 高知 産

科 療機 委 新生児 聴覚検査 無料 実施 い 。「里 実績

い う 示 あ 。

在宅 害児 期支援 い 。支援体制 推 う 。在宅 害児

療機 連絡 子保健課 行 い あ 誕生 う訪問

通 把握 。 誕生 迎え 頃 主 療機 治療

ビ 中心 時 親 保護者 心情面 要

「】 親子通園施設 わ 園 新設

。 対象 心身 害 持 子 保護者

(26)

「【

子 参加 い 。

ッ 保育士 保健師 理学療法士 親子 ッ あい遊

入 個々 子 応 支援 行 い 。

う 参加児 主 診断 い 。

効果的 活 機 連携 い 明い 。

就学前 支援 必要 児童 支援体制 示 。

児童 支援 途 引 子 情報

うい 機 うい 手立 情報

保護者 機 間 情報 共

い 。就園 就学時 療 時 様々 場面 活用 見込

い 。 所持率 い 表 示 あ 。

方向性 い 点あ 。 害児 期 見

期療育 体制整備 容 実 い 。 目 「】

実施 い 期支援 場

機 連携 容 実 い 。 目 所

持率 徐々 増加 引 活用推 組 い い 思

い 。

子 育 課 報告 。

い福祉課 嶋主幹

い福祉課 害児支援 実 い 相談支援体制 学 校就学前 子 対 期支援 課 休 長期休業 支援 卒業 向

支援 い 報告 い 。

【0 願い 。相談支援体制 東西 地域 害者相談

ン 総 相談窓口 設置 い 。 ビ 利用 様々 相談

い 「里 ン 児童 相談実人数 440 人

。 中 害児 知的 害児 相談 多 あ 。相談 容 い

新規福祉 ビ 福祉 ビ 更新 手

対応等 多 。

【1 害福祉 ビ 害児通所支援 利用申請

ビ 等利用計 書 必要 。利用計 書 指定特定相談支援 業所 指定

害児相談支援 業所 作 保護者 作 ン あ 。

指定特定相談支援 業所数 「重 」」 箇所。「里 いう 「 業所増加 い 。指定 害児相談支援 業所 「「箇所 「里

いう 1 業所増加 。

(27)

「】

ン 希望 115人い い 。 ン 作 支援

必要 害者相談 ン 作 援 行 。 害者

相談 ン 相談員 指定特定相談支援 業所 相談支援員 門性 高 ~ ヶ 1回 勉強会 研修会 実施 い 。

【「 。 害児通所支援 業所数及 利用状況 就学児

対象 児童 支援 業所 昨 「重 時点 「 業所増え

い 。 療型児童 支援 業所 保育所等訪問支援 業所数 変動 あ

就学児童 対象 課 等 ビ 業所増え い 。 課 等 ビ 業所数増 い 利用決定児童数 「重 5「1人

大幅 伸 。

い 【」 【5 業 容 利用状況

再掲 。

【【 害児長期休暇支援 業 夏休 特 支援学校 い 実

施 利用児童数 あ 増減あ 。 課 等

ビ 業所 増加 うい 考え 。

い 【】。卒業 向 支援 人 人 適性

害 応 多様 働 方 う 特 支援学校 い 路相談会 開催

。 「重 現在 回参加 。

卒業 路 1 企業等 就職 困 方 働 場 提供

知識 能力 向 訓練 行う就労 支援 B型 業 い ビ あ 。卒業 うい 就労 支援B 型 業 利用 場 在学中 就労 ン 行う必要 あ 特 支援学校高等部 生 対象 就労 ン

実施 。

校 実習等 出向 作業能力 観察 就労能力 評価

ン 評価 人 保護者 学校 相談支援 業所 就労移行支 援 業所 共 確 行い 路 活 い う 組 。昨

統 ン 「重 用い 実施

【里 課題 。 ビ 利用 あ

害児支援利用計 作 体制 定整 子 多様

生活状況 沿 生活支援 行う 相談支援 門員 質 向 課題 。 身近 相談機 あ 害者相談 ン 害福祉 ビ 周知

様々 機会 通 引 行 い 。

点目 い 課 長期休暇 支援 課 等 ビ 業所

増加傾向 あ 。

(28)

「里

業所 。 。間 い 。

業所数 増加 い利用児童数 増加 。 業所 定確保

子 害特性 沿 支援 必要 あ 業所

職員 ッ 機 連携 組 い 。

点目 卒業 向 保護者 機 生活 路 相談会

参加 い 。就労 ン 特 支援学校 就労支援 業所 連携

実施 い 支援 途 機 う支援 行

い 。

報告 終わ 。

教育研究所 寺尾特 支援教育班長

特 支援教育 実 い 明 い 。 】0 覧い

思い 。 示 い い い 。就学前 特

支援 必要 子 学校 中学校 義務教育学校

通常学 中 生活 い 子 い 特 場 いう 特

支援学 活用 生活 い 子 い 。

特 支援学 子 通常 学 交流及 共 学習 う 通常

学 ン 活 授業 あ 個 教育支援計

等 通 情報共 交流 う 組 い 。

通常 学 中 軽 害等 子 い

言葉 教室 あ 1) A)-) 通 指 教室 あ う 通 指 子 い 。

特 支援 必要 子 特 支援学校 就学 場 あ 。特 支援学校 就学 子 地域 学校 交流 う 現在 立 学校 う 居 地校交流 いう 間通 い い い う

。 療 福祉等 含 機 支援会 開

催 連携 い 。

学校 中学校 義務教育学校 中 校 委員会 特 支援教育学校 ネ

いう 校 支援体制 整備 強 い

い 。 ン 教育 構築 いう 。 子

人 人 教育的 異 。 うい 応 適 理

的配慮 提供 う いう 組 い い い 。

】1 覧い 思い 。 経 特 支援 必要

子 推移 い 。 段 高知特 支援学校 児童生 生 数 学 数 推移 。「重 学部」】 中学部」」 高等部】重 訪問

(29)

「重

う 維持 い う い 。

左 特 支援学 児童生 数 学 数 推移 い 。 「重 計 中 義務教育学校あわ 計 【5】 1里0 学 いう 々 増え い いう う 。

右側 通 指 児童生 推移 い 。

言葉 教室 【里 。 1) A)-) 通 指 教室 中あわ 」0 いう

う 。 教室数 限 い 少 変動 い

あ 定 幅 中 推移 い う 。

】「 覧 い。近 特 支援学 等 支援 子 増え

中 教育相談 就学相談 数 増え 。

推移 表 い い 。教育相談 徐々 あ

あ 定 い 。

波線 就学前 時期 相談件数 。 「」 101 あ 現在 「」「 いう う 倍 超 人数 。 う 子 困

感 対 幼少期 細 支援 い 保護者 学校 入

支援 い いう積極的 相談 増え い 現状 。 うい 中 病院 診 対 待機期間 長 い いう う 状況

あ 何 相談件数 対 十 対応 い い あ

門性 あ 方 何 高知 配置 い いう う 検討

い 段階 い 。 うい 何 対応 いう う 考

え 。

】」 覧い 思い 。校 支援体制整備 強 向 組 校 体制 組 要 特 支援教育学校 ネ 門性 向

間 回研修会 設 。 特 支援教育 学校全

体 実施 あ 特 支援学 生 通常 学 生

方 門性 築い い いう あ う 法 研

修 あ 研修 校 研修等 出向 生方 特 支援教育

門性 向 い い 。

】4 。就学前 学校 学校 中学校 中学

校 高校 いう 学校間 引 い 寧 必

願い いう 校長会等 い 。

ネ 第 回目 研修会 願い い 。

学校間 引 学 間 引 い 最近 相談

あ うい 細 引 願い い

う 。

(30)

」0

願い い いう う 。 「里 結果

害 診断 断 あ 児童生 個 教育支援計 個 指 計 作 率 学校等 里5沢1% 中学校 】【沢】% 。 100% 子

い 子 教育的

あ 細 支援 実現 う いう 」0 来

目標作 100% 応掲 。

就学相談 就学前 子 相談 段階 実施

い い い う 。引 1「 ~

いう う 滞 行 い う 組 行

特 支援学 生方 門性 向 目指 組 いう

新任特 支援学 担任研修 い段階 回実施 い い 。 特 教育課程 多 含 い 知的 害特 支援学 実 業 いう 「【

実施 い い ういう中 知的 害学

実 。

新 自閉症 情緒 害特 支援学 実研修 いう 実施 い い 。特 支援学 半数 50% 超 子 自閉症 情緒 害 学 在籍 い い 通常 教育課程 准 いう

い 校 中 戦 い 子 多い ネ

生方 緒 研修 い いう う い い 。

中 自閉 症 子 非常 増え うい

具体的 用い 研修 い い 。

最 。 課題 研修等あ い 支援会 実

特 支援学校 特 支援学 通常 学 教員

特 支援教育 理解 門性 向 い 考え 。

害 診断 断 あ 児童生 個 教育支援計 及 個 指 計 通常 学 含 作 率100% 目指 い 考え 。

既 作 い 子 個 教育支援計 等 質的

向 確実 引 い 校 支援体制 整備 実 ネ

い い 考え 。

特 支援学 子様 うい 対 相談数 大変増え

授業等 実 学校 計 的 支援会 開 等

組 人 人 あわ 学 保 う 体制整備 組

い い 考え 。

(31)

」1 田会長

点施策 害児支援 実 質問 い う 。

意見。

芝委員

企業 う 害者 用率 いう 厚生労働省 う 枠 決 い

組 い 害者 用 い

いう 企業 う 聞 。

聞い い 中 え わ い い経営

者 方 い いい う 感 私 。罰則 払 解決 う いう方 い 。

高等学校 卒業 就職 結 付 世 高知 う

いう い い 。

い福祉課 嶋主幹

主 学校 路担当 教 行 。

高校 1 生 時 校 実習 い 段階 踏 生 時 回

生 春 秋 回 いう う 。 企業 実習 色 企業

生方 わ う 生 実習 入 い いう 開拓

い 実習 用 結 実習 終わ う場 あ

。 卒業 企業 結 害者職業 ン う

児童 適性 見極 子 うい 業種 向い い い 見

極 企業 う 就職 い ン あ 。

田会長

いわ 経営者側 組織 行 組織 中 窓口 1

いわ 。個々 学校 個々 企業 行 。

い福祉課 嶋主幹

害保健福祉課 う 就労支援チ い う 企業

役 色 企業 開拓 用 等 賃金 等 色

計 い 。

田会長

あ 。

(32)

」「

局 質問 い あ う 。あ う 。

宮地委員

始 幼稚園 保育所 無償 部 非常 大 流 生 い 。

要 幼稚園 時間 保育所 定 園11時間 無償 い いう う

時 子 家庭 変動 あ

大阪 口 社会実験 無償 実践 時 何 起 いう

子 非常 増え 。 子 増え いう 費用 莫大

待機児童 あ 高知 待機児童 い い 待機児

童 増え 公算 非常 大 い 費用 大 。 部

検討 い あ い 。大 変わ う 。

特 当初 国 制 幼児教育 無償 いう い 保育 入 来 。 可保育 あ 私 好 可 施設 行 い わ

い いう 可 う いう 検討 結論

出 。 中 幼稚園 保育 問題 出 いう う あ

口 何 起 いう 金 社会 ビ

。 いう 来 い 中 非常 乱暴 言い方 業

あ 中 ヶ 歳 ヶ い 間 い 。 う 施設

行 い い家庭 子育 い 人 あ 当 い い

ういう いう 国 策 労働 策 い

子 増え 。保育所 増え いう 対応

いい 人 問題 金 問題 大変 出 。

ういうあ 1 冒険的 言え 家庭 子育 い 支援

。例え 10 出 いう う 歳 育 い

う部 出 い 中 ういう 考え わ い 大変

いう 惧 。

部 動 う 行 策 中 非常 大 影響

いう思い 余計 何 気 い

対応 考え い あ い 。

結局 家庭 教育。施設 頼 い ビ ビ 生

いう い 金 あ 足 い。 待機児童 国

い あ 「0 人 いう待機児童数 解消 い 何人保育

士 要 う 。保育士 い い。 中 い う 出

い 大 影響 。

(33)

」」

あ 余計 言 い 。 。

田会長

意見 いう 。 い 。

意見 質問 い う あ 回 点施策 組 い

評価 手 あ 提出用 用 入 い 郵

務局 う 提出 願い 。

高知 子 子育 支援 業計 変更 い

田会長

議 「 高知 子 子育 支援 業計 変更 務局 明 願いい 。

子育 給付課 井 課長補 給付担当 長 務 扱

高知 子 子育 支援 業計 変更 い 明 い 。

業計 変更 容 「重 「】 」1 ヶ 業計

中間 あ 見直 行う 昨 「「 開催 子

子育 支援会議 審議 い 見込 及 見込 対 確保方策 変更

行う い い 容 部 回 変更 行う

手 配 資料 資料 願い 。変更 容 業計

載 い 教育 保育 課 児童健全育 業 子育 短期支援 業 妊婦健康 審査 乳児家庭全戸訪問 業 業 い 変更 行う 。

資料 変更 容 映 。

変更 容 い 資料 う 明 い 。子

子育 支援 業計 い 「【 府告示第 15重 指針 子 子 育 支援法 施行 支給 定 保護者 定 人数 当 定

見込 大 乖 い 場 適 盤整備 行う 計 見直

必要 規定 い 国作 中間 見直 考え方 作

業 手引 参考 見直 行い 業 見込 確保方策及 各論 主 連 業等 変更 行う 。

昨 第1 回子 子育 支援会議 見直 考え方 い 明

い 保育 教育 見込 「里 時点

定 定 定 支給 定 子 実績値 計

(34)

」4

」0 」1 保育 教育 見込 い 見直 行う 。 見直 計算式 高知 い 設定 提供 直近 支給 定

子 実績値 実績 人数 就学前児童数 割 支給 定割 1重 「里 各 高知 出生数 前 出生数 対 割 10 間

均値 算出 推計児童数 掛 算出 数値 見込 。

地域子 子育 支援 業 手引 必要 応 見

込 い 見直 行う 実績 乖 あ 業 見込 見直

行う 。

資料 段 教育 保育 域全域 」0 」1

変更前 載 い 。 段 見直 行 」0 」1

変更 数値 映 い 。

」0 教育 保育 域全域 域 変更前 右

見直 行 変更 数値 映 い 。

」1 変更前 変更 い 。

降 課 児童健全育 業 子育 短期支援 業 妊婦健康審査 乳児 家庭全戸訪問 業 業 変更前 見直 行 変更 数値 映

い 。子育 短期支援 業 除 業 」0 」1 部

見直 。子育 短期支援 業 来 ワ

「重 追加 覧 類型 載

各論 子育 短期支援 業 い 載 い 部 資

料 う 願い い 枚 い 51

当 。

子育 短期支援 業 い 部 子育 短期支援 業

子育 短期支援 業 ワ 「 類型 変更 。

業計 変更 い 明 終わ 。

田会長

何 わ う わ い う あ 意見 質

問 い う 。

国 算出 い 計算 得 いう 理解 い 。

子育 給付課 井 課長補 給付担当 長 務 扱 い う 。

(35)

」5

質問 い う 。

質問 無い う い 「重 問第 業計 変更案

変更 異議 無い 挙手 願いい 。

▲▲▲ 挙手全員 ▲▲▲

全員 致 。

全 報告 終わ 。委員 皆様 色々 意見あ う い 。 務局 う 返 い 思い 。

子育 給付課 井 課長補 給付担当 長 務 扱

来 等 い 明 い い 。 時間 少 い

い 。

現行 子 子育 支援 業計 「】 」1 ヶ 計

い 」0 」「 計 策定準備 入 い

考え い 。

計 策定 あ 幼児期 教育 保育 地域子育 支援 業等 利用状 況及 将来 利用規模 子育 生活実態 意見等 把握 子

子育 支援 調査 」0 実施 予定 。

調査 結果 い 子 子育 支援会議 報告 い 。 調査 結果報告 含 計 会議 「回

業計 点検評価 行う会議 回 計 回 開催 予定 。 来 子 子育 支援 業計 及 子 子育 支援会議

願いい 。

子育 給付課 中 課長

委員 皆様 活 意見 あ う い 。 「重 第

回高知 子 子育 支援会議 終了い 。 田会長 委員 皆様 う あ う い 。

参照

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