技術英語Ⅱ 成 度 林 浩士 専 前期 学修単位 必
［授業 い］
近 ,地球規模 市場経済形成 進 つ 、技術者 専門分野 国際的 通用 コミュニケ ション能力 求め い 。技術者 実際 場 英語を用い、効果的 コミュニケ ションを ため ポイント 関 問題演習を , 総合的 英 語力向上を目指 こ を い ．
［授業 内容］
全 週 内容 ，学習・教育目標(Ａ週＜視野＞(Ｃ週＜英語＞ び JABEE 基準 1(1週(a週，(f週 項目 相当 ．
第 週 ガイ ンス 学習 進め方、９４E．（ つい 第 週 広告 (Unじ図1, Unじ図 「週
第 週 カタ グ (Unじ図」週
第 週 操作 ニュア 各種書式 (Unじ図4, Unじ図5週 第 週 アンケ ト Ｑ Ａ (Unじ図6, Unじ図7週
第６週 英字新聞、科学・技術雑 記事 (Unじ図8, Unじ図重週 第 週 メ ガ ン (Unじ図10週
第８週 中間試験
第 週 視覚情報・作業工程 (Unじ図11週
第 週 ビ ネス タ ・E-メ (Unじ図1「, Unじ図1」週 第 週 会社案内 履歴書 Unじ図15, Unじ図16週 第 週 法律 手引書 (Unじ図17週
第 週 政府関係機関 広報 (Unじ図18週 第 週 科学専門 記事 (Unじ図1重週 第 週 論文 ア ストラクト (Unじ図「0週
［こ 授業 習得 知識・能力 ］
．技術英語 中 頻出 語句 意味 あ 程度理解 . ．技術関係 各種文章 内容 概略を把握 ．
. 文書 内容 関 英語 問い 、簡単 英語 答え こ .
．伝えたいこ を英語 伝え ため、適切 語句を選
英文を作 こ ．
．英語 プ ゼンテ ション 必要 基本表現を理解 .
［こ 授業 達成目標］
技術英語を使う場面 いくつ 分野 関 問題演習を 続的 こ , 英語使用 四技能 う 特 読 こ 関
,内容把握 ポイントを理解 ．
［達成目標 評価方法 基準］
上記 知識・能力 ～ 習得 度合を中間試験，期末試 験，小テスト，課題 評価 ．評価 け 知識・能力
重 あ ．試験問題や課題 ベ ，百点法 60 点以上 得点を取得 た場合 目標を達成 たこ 確認
う 設定 ．
［注意事項］ 規定 単位制 基 ，自己学習を前提 授業を進め，自己学習 成果を評価 ため 課題提出を求めた A１（ ３e図 A続aこemと 基 く確認テストを行 う ，日頃 自己学習 励 こ ．
［あ め要求さ 基礎知識 範囲］ ＴＯＥＩＣ」75 点程度， ＣＯＣＥＴ」」00 修了程度 語彙知識
［自己学習］ 授業外 ３e図 A続aこemと を利用 た自己学習を計画的 行い，重要事項を自分 使え 定着させ くこ ．授業 保証 学習時間 ，予習・復習 中間試験，定期試験 ため 学習 含 及び ポ ト作成 必要 標準的 学習時間 総計 45 時間 相当 学習内容 あ ．
教科書： English for Science and Technology テクニカ ・イング ッシュ 基礎 演習 (研究社) 参考書： e-１earnじng 教材３e図 A続aこemと 「 (A１（週
［学業成績 評価方法 び評価基準］
中間，期末 回 試験 結果を 80％，小テスト 結果を 「0％ 評価 ．た ，中間試験 60 点 達 い い者 再 試験を課 ，再試験 成績 中間試験 成績を上回 た場合 ，60 点を上限 中間試験 成績を再試験 成績 置 換え
． ［単位修得要件］
英語総合Ⅱ 成 「」 度 ２じke １aて上ぞn 専 後期 学修単位 必
［授業 い］
９しe ぞbすe続図じづe ぞf 図しじ上 続ぞつr上e じ上 図ぞ 1週 しaづe 上図つこen図上 上ele続図 a 図ぞpじ続 fぞr an Englじ上し ぞral pre上en図a図じぞn, 「週 図ぞ 図ea続し 上図つこen図上 しぞて 図ぞ 続rea図e an ぞつ図lじne 図ぞ 続rと上図allじze 図しeじr 図しぞつgし図上 じn図ぞ a 続ぞgen図
こじ上続つ上上じぞn ぞf 図しeじr 図ぞpじ続 図しa図 てじll 図しen be つ上eこ じn 図しe こeづelぞpmen図 ぞf a ５ぞてer５ぞじn図 pre上en図a図じぞn; anこ 「週 図ぞ 図ea続し 上図つこen図上 図ぞ a続図つallと gじづe a pre上en図a図じぞn じn Englじ上し.
［授業 内容］
９しe fぞllぞてじng 続ぞn図en図 続ぞnfぞrm上 図ぞ 図しe learnじng anこ eこつ続a図じぞnal gぞal上: (A週 次５er上pe続図じづe> おJABEE ８図anこarこ 1(1週 (a週が, anこ (（週 次Englじ上し> おJABEE ８図anこarこ 1(1週 fが.
Week:
1 ．n図rぞこつ続e 続la上上, ８ele続図 Grぞつp上, ）じ上続つ上上 5-上図ep pre上en図a図じぞn prぞ続e上上, ）じ上続つ上上 図ぞpじ続, ）じ上続つ上上 pつrpぞ上e ぞf ぞつ図lじne. 「 ）じ上続つ上上 ４つ図lじne上 こraf図 1
」 ）じ上続つ上上 ４つ図lじne上 こraf図 「 4 ）じ上続つ上上 ４つ図lじne上 こraf図 」 5 ）じ上続つ上上 ４つ図lじne上 こraf図 4 6 ）じ上続つ上上 fじnal ぞつ図lじne上 こraf図 7 ）じ上続つ上上 ５ぞてer５ぞじn図 続rea図じぞn
Week:
8 ）じ上続つ上上 ５ぞてer５ぞじn図 こraf図 1 重 ）じ上続つ上上 ５ぞてer５ぞじn図 こraf図 「 10 ）じ上続つ上上 ５ぞてer５ぞじn図 こraf図 」 11 ）じ上続つ上上 fじnal ５ぞてer５ぞじn図 こraf図 1「 ５ra続図じ続e ２aじn ４ral ５re上en図a図じぞn 1」 ５ra続図じ続e ２aじn ４ral ５re上en図a図じぞn 14 ５ra続図じ続e ２aじn ４ral ５re上en図a図じぞn
15 ４７A１ ５７E８E３９A９．４３８ ．３ ９HE AU）．４/V．８UA１ ７４４２ (100% ぞf graこe週
［こ 授業 習得 知識・能力 ］
1. ８図つこen図上 てじll こeづelぞp 図しeじr Englじ上し ぞral pre上en図a図じぞn abじlじ図と bと 上図つことじng effe続図じづe pre上en図a図じぞn 図e続しnじqつe上 上つ続し a上 eとe-続ぞn図a続図, ge上図つre上 e図続 bと 続ぞnこつ続図じng てeeklと じn-続la上上 pre上en図a図じぞn上.
「. ８図つこen図上 てじll learn pra続図じ続al anこ つ上efつl てぞrこ上, pしra上e上 anこ eでpre上上じぞn上 fぞr ぞral pre上en図a図じぞn上.
」. ８図つこen図上 てじll learn しぞて 図ぞ prepare fぞr ぞral pre上en図a図じぞn anこ 上しape 図しeじr じこea じn図ぞ lぞgじ続al anこ per上つa上じづe pre上en図a図じぞn.
4. ８図つこen図上 てじll じmprぞづe 図しeじr abじlじ図と 図ぞ gじづe an ぞral pre上en図a図じぞn じn Englじ上し.
［こ 授業 達成目標］
９しe ぞbすe続図じづe ぞf 図しじ上 続ぞつr上e じ上 図ぞ しelp 上図つこen図上 じmprぞづe 図しeじr abじlじ図と 図ぞ gじづe a prぞfe上上じぞnal ぞral pre上en図a図じぞn じn Englじ上し..
［達成目標 評価方法 基準］
８図つこen図上’ Englじ上し ぞral pre上en図a図じぞn abじlじ図と てじll be eづalつa図eこ 図しrぞつgし ぞne ２aじn Englじ上し ぞral pre上en図a図じぞn 図ぞ be gじづen ぞn 図しe 15図し てeek ぞf 続la上上 じn 図しe Aつこじぞ/Vじ上つal rぞぞm anこ すつこgeこ/eづalつa図eこ bと 上eづeral Englじ上し fa続つl図と member上 anこ ぞつ図上じこe na図じづe-Englじ上し 上peaker上. ８図つこen図上 てじll しaづe a図図aじneこ 図しe gぞal ぞf 図しじ上 続ぞつr上e prぞづじこeこ 図しa図 図しeと しaづe earneこ 60% ぞf 図しe 図ぞ図al pぞじn図上 pぞ上上じble てしじ続し じn続lつこe上 図しe 1 ２aじn pre上en図a図じぞn.
［注意事項］
５lea上e づじ上じ図 mと てeb上じ図e (し図図p://ててて-じn図ra.上rづ.続続.上つzつka-続図.a続.すp/genl/１aて上ぞn/週 fぞr じnfぞrma図じぞn rela図eこ 図ぞ 図しじ上 続la上上. ５lea上e づじ上じ図 ．９４ Akじra’上 ．n図erne図 てeb上じ図e Englじ上し-２つ上続le a図 し図図p://ててて-じn図ra.上rづ.続続.上つzつka-続図.a続.すp/eng続ぞm/ fぞr fつn Englじ上し-learnじng a続図じづじ図じe上.
Yぞつ maと 続ぞn図a続図 me a図: laて上ぞn@genl.上つzつka-続図.a続.すp. ［あ め要求さ 基礎知識 範囲］
A gぞぞこ 続ぞmmanこ ぞf ba上じ続 Englじ上し 上とn図aで; a pra続図じ続al leづel ぞf reaこじng anこ lじ上図enじng 続ぞmpreしen上じぞn, anこ 上ぞme abじlじ図と 図ぞ 続ぞnづer上e じn Englじ上し.
［自己学習］８図つこen図上 are reqつじreこ 図ぞ gじづe 1 ２aじn ５re上en図a図じぞn . ９しe 図ぞ図al 図じme ne続e上上arと fぞr 上図つこen図上 図ぞ a続qつじre an つnこer上図anこじng ぞf 図しe 続ぞつr上e じ上 45 しぞつr上, じn続lつこじng 続la上上rぞぞm 図じme anこ 上図つこと/pre上en図a図じぞn 図じme ぞつ図上じこe ぞf 図しe 続la上上rぞぞm. ９しじ上 じ上 an aこづan続eこ 続la上上 てしじ続し てじll be じn図en上e. ８図つこen図上 are eでpe続図eこ 図ぞ a図図enこ regつlarlと anこ 図ぞ nぞ図 be la図e. We てじll neeこ 図ぞ 続ぞづer a lぞ図 ぞf じnfぞrma図じぞn ea続し てeek, 上ぞ 上図つこen図上 上しぞつlこ be aてake anこ reaこと 図ぞ てぞrk. ８図つこen図上 てじll be gじづen てeeklと a上上じgnmen図上, 上つ続し a上, 図ぞpじ続 上ele続図じぞn, てeeklと ぞつ図lじne anこ ５ぞてer５ぞじn図 つpこa図e上. 切aじlつre 図ぞ mee図 図しe こeaこlじne上 fぞr 図しe上e a上上じgnmen図上 てじll re上つl図 じn a 10% reこつ続図じぞn ぞf 図しe fじnal graこe— fぞr ea続し じnfra続図じぞn. ８図つこen図上 are reqつじreこ 図ぞ ぞb図aじn an emaじl a続続ぞつn図 てしじ続し 続an 上enこ anこ re続eじづe Wぞrこ anこ ５ぞてer５ぞじn図 こぞ続つmen図上.
教科書： ２続２aしぞn, ７じ続しarこ. ５re上en図じng ）じfferen図 ４pじnじぞn上. 「00」 ３an’つn-こぞ.
参考書: ２a図erじal a上 こじ上図rじbつ図eこ じn 続la上上. A Japane上e-Englじ上し こじ続図じぞnarと anこ an Englじ上し grammar gつじこe.
［学業成績 評価方法 び評価基準］
８図つこen図上’ Englじ上し ぞral pre上en図a図じぞn abじlじ図と てじll be eづalつa図eこ 図しrぞつgし 1 ぞral eでamじna図じぞn. Graこe上 てじll be ba上eこ ぞn 図しe fぞllぞてじng per続en図age上: ４ral ５re上en図a図じぞn, 100%
［単位修得要件］
国際関係論 成 度 古瀬 啓之 専 後期 学修単位 必
［授業 い］国際的 視点 物事を考え 能力を身 つけ，自国や自民族 け 文化や価値観 ，他国や他民族 立場 物事を考え 能力を身 つけ ．そ ため 近現代 国際政治 発展 歴史的プ セスを広くグ バ 観点 理解 こ を目的 ．
［授業 内容］
べ 内容 ，学習・教育目標(A週＜視野＞ ，JABEE 基準 (1週(a週 対応 ．
第一週 主権国家，国家間関係 関 概念説明
第 週 第一次世界大戦 戦後 新秩序構想 ヨ ッパ国際政 治 変容 アメ カ 台頭，パックス・ タニカ パックス・ アメ カ ナへ
第 週 上 第四週 上
第五週 第一次世界大戦 戦後 新秩序構想 東ア ア国際政治 展開，ワシントン体制 日本，中国
第六週 上
第七週 こ 復習， め 第八週 中間試験
第九週 第 次世界大戦後 国際政治 冷戦 国際政治 展開， 欧米を中心
第十週 上
第十一週 第 次世界大戦後 国際政治 冷戦 国際政治 展開， ア アを中心
第十 週 上
弟十 週 第 次世界大戦後 国際政治 冷戦後 国際政治 展 開，欧米を中心
第十四週 第 次世界大戦後 国際政治 冷戦後 国際政治 展 開，ア アを中心
第十五週 グ バ 化 進展 国際社会 け アクタ 変 容 こ 国際関係
［こ 授業 習得 知識・能力 ］
．国際政治史 展開 関 知識を習得 い ．
．過去 国際問題 現在 国際問題 連続性を理解 い ． ． 和 いう概念 変容 つい 理解 い ．
．複眼的 視点 国際関係を判断 こ ． ．日本 国際社会 関係 つい 客観的 視点を身 付け い ．
［こ 授業 達成目標］
国際政治 史的展開を理解 こ ，現在 国際関係 対 理解を深め，広くグ バ 視点 将来 変化 対
独自 展望を示 こ ．
［達成目標 評価方法 基準］
上記 知識・能力 習得度合いを中間試験， ポ ト，期末試験 評価 ．評価 け 知識・能力 重 ，1 そ 「0 パ セント ．試験 ポ ト課題 ベ 百点法 60 点以上 得点を取得 た場合
目標を達成 たこ 確認 う 設定 ．
［注意事項］規定 単位制 基 ，自己学習を前提 授業を進め，自己学習 成果を評価 ため ポ ト提出を求め ， 日頃 自己学習 励 こ ．
［あ め要求さ 基礎知識 範囲］
高校 世界史教科書 ベ 知識 最 限必要 あ ． ［自己学習］
授業 保証 学習時間 ，予習・復習 中間試験，定期試験 ため 学習 含 及び ポ ト作成 必要 標準的 学習時間 総計 ， 時間 相当 学習内容 あ ．
教科書： ．ノ ト講義
参考書： ポ ト課題，自己学習用参考文献 別 指定 ． ［学業成績 評価方法 び評価基準］
中間，期末 回 試験 均点を６ ％， ポ ト 評価を ％ 評価 ． ［単位修得要件］
経営学 成 度 村上 一仁 専 後期 学修単位 選
［授業 い］
技術 そ を支え 科学，技術 対 社会 ニ ，技術を活 人材育成を中心的 要素 採 上 ，そ 関わ ，変 化へ 対応 つい 論 ，社会･基礎科学・応用技術・コミュニケ ション・信頼感 重要性を理解 う こ を本講 義 目的 い ．
［授業 内容］ べ 内容 学習・教育目標(Ｂ週＜専門＞ JABEE 基準 1(1週(こ週(「週a週 対応 ．
第 1 週 日本 製造業 特色 第 週 自動車産業 変遤 第 週 技術 世代交代
第 週 グ バ 化 経済･社会的側面 つい 第 週 グ バ 化 技術的側面 つい 第６週 科学的品質管理・
第 週 信頼性 科学
第８週 中間試験
第 週 開発段階 コスト 減
第 週 新規事業開発 当た シナ オ 第 週 基礎科学 応用科学 関わ
第 週 知的財産権
第 週 安全管理・危険予知・ ８
第 週 職業人 調 スタ トを切 ため 準備 第 週 企業文化･企業倫理・仕事 進め方
［こ 授業 習得 知識・能力 ］
1. 日本 産業 特色 競 力 源泉 つい 理解 ． 「. 日本 基幹産業 あ 自動車産業 歴史を通 ，技術変化
流 を理解 ．
」. 製造業 基本的要素 あ 品質･コスト･納期･開発 つい 理解 ．
4. 自己啓発，企業内 仕組 や人材 ネ メント他，業務へ 取 組 姿勢 つい 理解 ．
［こ 授業 達成目標］
企業・経営・管理・技術 何 を理解 ，実社会へ出た
，職業人，社会人 調 応 ．
［達成目標 評価方法 基準］
上記 知識・能力 ～4 習得 度合を中間試験，定期試 験 び ポ ト 評価 ．評価 け 知識・能力
重 目安 均等 ．試験問題 ポ ト課題
ベ ，百点法 ６ 点以上 得点を取得 た場合 目標 を達成 たこ 確認 う 設定 ．
［注意事項］ 経営学 ，通信手段，グ バ 化 進展 共 急速 変化 い ．講義 ，適宜最近 話題 つい 資料を印 配布 ．現在 問題点 あ 今後 う 方向 社会･技術 進 を読 力を是非養 ほ い．授業 自己学習を前提
た規定 単位制 基 授業を進め ．授業中，参考書を紹介 ，そ 都度目を通 授業を け 望 い．
［あ め要求さ 基礎知識 範囲］ 特 ．
［自己学習］ 授業 保証 学習時間 ，予習・復習 中間試験，定期試験 ため 学習 含 及び ポ ト作成 必要 標準的 学習時間 総計 ， 時間 相当 学習内容 あ ．
参考書： 講義 指示 ．日本経済新聞 限 目を通 くこ ．
［学業成績 評価方法 び評価基準］
中間試験，定期試験 回 試験 均点を 80％， ポ ト 評価を 「0％ 評価 ．た ，中間試験 60 点 達 い い者 再試験を課 ，再試験 成績 中間試験 成績を上回 た場合 ，60 点を上限 中間試験 成績を再試験 成績 置
換え ．
［単位修得要件］
言語表現学特論 成 度 久留原 昌宏 専 後期 学修単位 選
［授業 い］
言語表現 基本 あ 読 、書く、聞く、話 能力 コミュニケ ション力 ，相手 気持 を尊重 理解 こ ，自 分 気持 を的確 伝え こ を身 つけ こ を中心 学習を行う．本授業 ，特 エン ニア ，自 取 組
具体的 課題 関 問題点・成果等を論理的 記述 ，伝達，討論 能力を身 つけ こ を目標 ． ［授業 内容］
べ 内容 ，学習・教育目標 Ａ ＜視野＞＜意欲＞， び(Ｃ週＜発表＞ JABEE 基準 1(1週(a週, (f週, (g週 対応 ． 第 週 授業目標及び内容 説明、 び ポ ト作成上 注意 第 週 コミュニケ ション 技法を身 つけ ため基礎学習 第 週 コミュニケ ション ため 基本 ・
書くこ 基本 ・ 推敲 第 週 コミュニケ ション ため 基本・ ・
話 こ 基本 ・ 聞くこ 基本 第 週 コミュニケ ション ため 基本 敬語 基本
第６週 コミュニケ ション ため 基本 敬語 応用
第 週 コミュニケ ション ため 基本 要約 こ
第8週 中間試験
第 週 中間試験 つい 留意事項
エン ニア・コミュニケ ション あ 方 論理思考力 正 い使い方)
第 週 エン ニア・コミュニケ ション あ 方
( 論理思考力 をコミュニケ ション フ 活 ) 第 週 エン ニア・コミュニケ ション あ 方
( コミュニケ ション戦略 方法 ) 第 週 エン ニア・コミュニケ ション あ 方
言葉 こ を込め コミュニケ ション 謝罪 気持 を表 コミュニケ ション 第 週 プ ゼンテ ション演習
第 週 プ ゼンテ ション演習
第 週 授業 め 反省 授業アンケ ト 実施 ［こ 授業 習得 知識・能力 ］
1.コミュニケ ション論 基本概念を理解 ．
「、基礎学習 敬語表現、修辞法全般、原稿用紙 使い方やビ ネス文書 書 方 言語 つい 学ぶ．
」.多様 コミュニケ ション あ 方を理解 ，状況 応 た コミュニケ ション力を有 い ．
4. プ ゼンテ ション 能力を身 つけ ．具体的 、複数 人を対象 、短時間 、論理的・体系的 情報を伝え、意思 決定 つ コミュニケ ション 方法を身 つけ ． 5． 1，「，」、4 を習得 こ ，状況 あわせた有効 コ
ミュニケ ション 出来 ．
［こ 授業 達成目標］
自己表現や他者理解 重要性を理解 ，コミュニケ ション能 力を身 つけ ため 基礎学習を通 ，将来社会人 様々
場面 必要 あ う能力を身 付け ．
［達成目標 評価方法 基準］
上記 知識・能力 ～ 関 中間，期末試験 評価 ． 達成度評価 け 各 知識・能力 重 目安 概 均等． 合計 60％ 得点 、目標達成を確認 ベ 試験を課 ．
［注意事項］学習 対 積極的 姿勢 、自 課題を探究 意欲を持つ。 た、授業を 講 際 具体的 注意事項を守 ．
［あ め要求さ 基礎知識 範囲］ 高専国語 関 べ 学習内容，特 言語 つい 基礎知識．
［自己学習］授業 け 学習時間 試験勉強を含めた予習及び復習，そ 課題準備 必要 標準的学習時間 総計 ，重0 時間
相当 学習内容 あ 。 、 日本語検定試験 挑戦 う．
教科書：教員 自主作成教材 び授業時 指示 た 参考書 を使用 参考書：理科系 作文技術 木 是雄著、中公新書
［学業成績 評価方法 び評価基準］
後期中間・学 末 試験 均点を 60％,課題 ポ ト 「0％, プ ゼンテ ション 結果を 「0％ 評価 ．た 、後期 中間・学 末試験 再試験を行わ い．
センサ工学 成 度 西村 一寛 専 後期 学修単位 必
［授業 い］
産業界 け 生産現場 ，大学等 研究機関 い 物理情報 検出，測定，解析を行う場合 ，センサ関連技術を知 くこ 重要 あ ．こ 科目 ，センサ 歴史 役割，センサ 種類，基本構成，動作原理を学ぶ ，センサを有効 活用 ため 回路技術，センシング応用技術を学ぶ．
［授業 内容］
第 1 週 内容 学習・教育目標 A ＜視野＞，JABEE 基準 (1週(a週(b週 相当 ，第 「 週～第 16 週 内容 学習･教育目標 B ＜専門＞ び JABEE 基準 (1週(こ週(「週a週 相当 ．
第 週 人間 ットへ，センサ 定義 第 週 光センサ 種類，フ ト イオ ， 第 週 フ トトラン スタ，フ トカプラ，ＣＣＤ 第 週 ＣｄＳ，ビ コン，光電管， ト ，赤外線センサ 第 週 電磁誘導, センサ 指示計器 遊い
第６週 センサ
第 週 磁気抵抗効果、磁気イン ンス効果,磁気センサ 応用例
第 ８週 中間テスト 第 週 圧力センサ
第 週 測温抵抗体，サ ミスタ，熱電対, 感温フェライト 第 週 ＩＣ温度センサ, 赤外線センサ, ８AW 温度センサ 第 週 位置センサ，超音波センサ
第 週 振動センサ 第 週 振動センサ
第 週 湿度センサ，ガスセンサ
［こ 授業 習得 知識・能力 ］
． 人間 ット 対応，センサ 定義を説明 ． ．光センサ つい 説明 ．
．磁気センサ つい 説明 ．
．圧力センサ，温度センサ つい 説明 ． ．位置センサ，超音波センサ つい 説明 ．
６．振動センサ，湿度センサ，ガスセンサ つい 説明 ．
［こ 授業 達成目標］
人間 ット 対応 センサ 位置 けを理解 ，センサ 定義，種類，基本構成，動作原理を学ぶ ，センサを有 効 活用 ため 回路技術を修得 こ ，センサ 応用 技術を理解 ．
［達成目標 評価方法 基準］
センサ 関 知識・能力 ～６ 確認を中間試験，期末
試験， ポ ト 評価 ． ～６ 関 重 あ
． 回 試験 均を８ ％， ポ トを ％ 評価 ．合計点 ６ ％ 目標 達成を確認 ベ 試験等を 課 ．
［注意事項］ 規定 単位制 基 ，自己学習を前提 授業を進め，自己学習 成果を評価 ため ポ ト 提出を求め ，日頃 自己学習 励 こ ．
［あ め要求さ 基礎知識 範囲］
電気電子材料，半導体 バイス，電子回路 び信号処理 関 基礎知識 あ こ 望 い．
［自己学習］ 授業 保証 学習時間 ，予習・復習 中間試験，定期試験 ため 学習 含 び ポ ト作成 必要 標準 的 学習時間 総計 ， 時間 相当 学習内容 あ ．
教科書： 電子計測 制御 田所 嘉昭 著 森北出版 参考書： センサ く 谷腰 欣 著 電波新聞社
［学業成績 評価方法 び評価基準］ 後期中間，学 末 回 試験 均点を８ ％，課題 ポ ト 結果を ％ ，そ 合計点 評価 ．た ，後期中間試験 ６ 点 達 い い者 再試験を課 ，再試験 成績 中間試験 成績を上回 た 場合 ，６ 点を上限 再試験 成績 置 換え ．
物性工学 成 度 江崎 尚和 専 前期 学修単位 必
［授業 い］
こ 授業 ，物質を構成 い 原子や結晶体 構造，原子間 結合様式， び 原子 集合体 物質 機能 物性 発現をこ 密接 関連 いくつ 代表的 物性 つい 講義 ．
［授業 内容］
学習教育目標(Ｂ週＜基礎＞JABEE 基準 1(1週(続週 対応 第 1 週 物質を構成 原子 電子核構造 つい 第 「 週 物質 諸性質 そ 周期性
第 」 週 物質 構造 主 結晶構造
第 4 週 結晶 対称性 結晶面・方向 表記 第 5 週 結晶 回折現象：
第 6 週 回折Ｘ線 強度 構造因子
第 7 週 巨視的 び原子論的観点 た物質 弾性 第８週 中間試験
第 重 週 原子論的観点 見た物質 弾性 つい 第 10 週 原子論的観点 見た物質 熱的性質：熱膨張 第 11 週 ポテンシャ ・エネ ギ 曲線 熱膨張係数 第 1「 週 ポテンシャ 関数を用いた熱膨張係数 見積 第 1」 週 原子論的観点 見た物質 熱的性質：熱振動 第 14 週 物質内 け 原子振動 大 さ 見積 第 15 週 物質内 け 原子振動 大 さ 見積
［こ 授業 習得 べ 知識・能力］
学習教育目標(Ｂ週＜専門＞JABEE 基準(こ週(「週 a週 対応
．原子 電子核構造 ，そ を決め つ 量子数 意味を理 解 い ．
．物質 一般的 性質を，構成 原子 電子核構造 関連付 け 説明 ．
．立方晶系 結晶 つい ミラ 指数 面 び方向 表
記 ．
．結晶 回折現象 説明 ．
．立方晶系 結晶 つい 構造因子 計算 こ ． た そこ 消滅則 導 出せ ．
６．ポテンシャ 関数 そ 曲線 熱膨張現象を説明 ． ．物質 種々 性質をポテンシャ ・エネ ギ 曲線 関連付
け 説明 ．
８・簡単 放物線ポテンシャ 物質内部 原子振動 大 さを見積 ．
［こ 授業 達成目標］
物質を構成 元素 構造 性質や，そ 集合体 結晶 示 回折現象 を理解 ，原子論的 観点
弾性や熱的性質 物性 起源を理解 説明 。
［達成目標 評価方法 基準］
おこ 授業 習得 知識・能力 が1～8 習得 度合を中間
試験，期末試験 評価 ．試験 重 あ ．試験
問題 ベ ，100 点法 60 点以上 得点を取得 た場合 目標を達成 たこ 確認 う 設定 ．
［注意事項］ 専門共通科目 あ ため，い い 素養を持 た学生 授業を け こ を考慮 ，材料 物性 つい 工学的観 点 幅広く，わ や く講義 予定 あ ．た ，開講時間数 少 いため物性 べ をここ 取 扱うこ 不可能 あ
．上記以外 諸物性 関 興味 あ 人 各自参考書等 勉強 こ ． ［あ め要求さ 基礎知識 範囲］
本科 び 専攻科 習得 た，応用物理 関 基礎知識．
［自己学習］ 授業 保証 学習時間 ，予習・復習 中間試験，定期試験 ため 学習 含 及び ポ ト作成 必要 標準的 学習時間 総計 ， 時間 相当 学習内容 あ ．
教科書：ノ ト講義 プ ント資料
参考書： 技術者 ため 固体物性 飯田修一訳 丸善
物性工学 基礎 田中哲郎著 朝倉書店 材料 物性 兵藤申一他著 朝倉書店 お学業成績 評価方法 び評価基準が
求め た べ ポ ト 提出を い け い．中間・期末 回 試験 均点を 評価 ．た ，中間試験 60 点 達 た つい 再試験を行い，60 点を上限 再試験 成績 置 換え ．
［単位修得要件］
生命工学 成 度 田村 陽次郎 專「 後期 学修単位「 選
［授業 い］
生物を分子 出来た機械 捉え 時,そ 知識 物作 ため 重要 源泉 . 講義 生理学,分子生物学 用語 慣 共 ，生命 作 機械 中 ，神経回路 び筋収縮 機構 関 理解を深め いく.
［授業 内容］
第1週 – ８図rつ続図つre ぞf 上kele図al mつ上続le
第 週 – ８図rつ続図つre ぞf a続図じn anこ mとぞ上じn fじlamen図 第 週 – Effe続図 ぞf 続al続じつm じぞn上 ぞn a続図じn fじlamen図 第 週 – １eng図し-図en上じぞn rela図じぞn上しじp ぞf 上kele図al mつ上続le 第 週 - ４rganじza図じぞn ぞf 図しe nerづぞつ上 上と上図em
第６週 - ８図rつ続図つre ぞf an alpしa mぞ図ぞr neつrぞn 第 週 – A続図じぞn pぞ図en図じal じn nerづe fじber上 第８週 中間試験
第 週 – ３eつrぞmつ上続つlar 図ran上mじ上上じぞn anこ eで続じ図aじぞn-続ぞn図ra続図じぞn 続ぞつplじng 第 週 – ９とpe上 ぞf mつ上続le 続ぞn図ra続図じぞn
第 週 – 切ぞr続e-づelぞ続じ図と 続しara続図erじ上図じ続 ぞf 上kele図al mつ上続le 第 週 – ２ぞ図ぞr つnじ図
第 週 – Effe続図 ぞf mつ上続le fじber 図とpe ぞn 図en上じぞn anこ fa図じgつe 第 週 – （en図ral anこ perじpしeral fa図じgつe
第 週 – ７e続rつじ図men図 pa図図ern上 ぞf mぞ図ぞr つnじ図上
上記 授業 全 学習,教育目標 B ＜基礎＞ び,JABEE 基準 1(1週 (ｃ週 対応 ．
［こ 授業 習得 知識・能力 ］
．神経系,筋等 い 生理学,分子生物学 使わ 用語を理 解 い ．
．神経系，筋等 現わ 生命分子機械 構造を理解 い ．
．神経系，筋等 現わ 生命分子機械 働 を理解 い ． . 生命分子機械 構造 機能 関係を理解 い ．
［こ 授業 達成目標］
生理学,分子生物学 用語 慣 共 ，生命 作 機械 中 ，特 ，神経回路 び筋収縮 機構 関 理解 い ．
［達成目標 評価方法 基準］
上記 知識・能力 ～4 習得 度合を中間試験，期末試験， ポ ト 評価 ．評価 け 知識・能力 重 目安 ～ を各 ％ ．試験問題 ポ ト課題 ベ
，百点法 ６ 点以上 得点を取得 た場合 目標を達 成 たこ 確認 う 設定 ．
［注意事項］自己学習を前提 た規定 単位制 基 授業を進め，課題提出を求め 。米国 大学 学部学生向け 作 た生理 学 テキストを た輪講を行う．
［あ め要求さ 基礎知識 範囲］熱力学 基礎を理解 い こ ．学 相当 英語力 あ こ 。
［自己学習］授業 保証 学習時間 ，予習・復習 中間試験，定期試験 ため 学習 含 及び ポ ト作成 必要 標準的 学習時間 総計 ， 時間 相当 学習内容 あ ．
教科書：プ ント配布
参考書： ５しと上じぞlぞgと 続ぞlぞrじng てぞrkbぞぞk ０.Aでen e図.al., (９しe ５rじn続e図ぞn reづじeて週， ．llつ上図ra図eこ prじn続じple上 ぞf eでer続じ上e pしと上じぞlぞgと ０.Aleで & ０.V.Aleで (５ren図じ続e Hall週
［学業成績 評価方法 び評価基準］自己学習を前提 適宜求め 課題 提出を い け い．後期中間・学 末 回 定期試験を ％，課題を ％ 評価 ，６ ％以上 得点を得た を合格 。再試験 行わ い。
生産設計工学 成 度 大津，井上，井瀬，澤田 専 後期 学修単位 選
［授業 い］
企業等 け 生産現場 い 必要 各種システム 設計手法，生産 関 技術，安全 関 事項等を学び， く け 基本的考え方 設計 実際を身 付け 時 ，エン ニア ング イン能力 向上を ．
［授業 内容］
全 週 内容 ，学習・教育目標(B週＜専門＞ び JABEE 基準 1(1週(こ週(「週a週 対応 .
第 週 現代 け 工業的生産活動 エン ニア ング イ ン(大津週
第 週 事例 学ぶエン ニア ング イン 基本 そ 要諦 課題設定力・課題解決力ほ (大津週 第 週 事例 学ぶエン ニア ング イン 基本 そ 要諦
―技術者 視野・コミュニケ ション能力 ほ ―(大津週
第 週 技術者 喜び 責任 技術開発 技術経営 ＭＯＴ つい (大津週
第 週 く 生産 関 材料 び材料設計(井上週 第６週 材料 安全 構造物設計，破壊・事故解析 (井上週 第 週 システム安全，安全 け 責任・認証(井上週 第８週 ２４８切E９ （２４８ 回路(井瀬週
第 週 １８． 信頼性技術(井瀬週
第 週 １８． 信号遅延 計算 ：トラン スタ 遅延(井瀬週 第 週 １８． 信号遅延 計算 ：配線 遅延(井瀬週 第 週 経営分析_1(貸借対照表，損益計算書週(澤田週 第 週 経営分析_「(経営指標週(澤田週
第 週 化学プ セス合理化_1(「 成分系蒸留･物質収支週(澤田週 第 週 化学プ セス合理化_「(コスト計算 投資基準週(澤田週 ［こ 授業 習得 知識・能力 ］
．現代 け く 工業的生産活動 何 ，そ
携わ 技術者 必要 素養や能力 何 理解 ． ．実践的事例研究を通 ，エン ニア ング イン 基本 そ 要諦を理解 ，適切 価値判断，技術評価等を行うこ
．
．技術開発 そ 続く技術管理 基本 勘所 理解 ．
． く 設計 け 安全 考え方 理解 ． ．システム安全 基礎 理解 ．
６．材料使用 け 安全 考え方 理解
．１８． 設計 際 信頼性 問題 そ 対策 説明 ． ８．１８． 設計 際 信号遅延 見積 計算 ．
．経営分析 経指標を求め ． ．コスト計算 操作条件 最適化 ． ［こ 授業 達成目標］
く け 基本的考え方 あ エン ニア ング イン 要諦を理解 ，生産活動 け 安全 考え方を身 付け， １８． 設計や化学プラント設計 応用 こ ．
［達成目標 評価方法 基準］
上記 知識・能力 1～ 習得 度合いを， 回 ポ ト た 小テスト 評価 ．達成度評価 け 各 知識・ 能力 重 概 均等 ． ポ ト課題，小テスト 問題
ベ 百点法 ６ 点以上 得点を習得 た場合 目標 を達成 たこ 確認 う 設定 ．
［注意事項］ 規定 単位制 基 ，自己学習を前提 授業を進め，自己学習 成果を評価 ため ポ ト提出を求め ，日頃 自己学習 励 こ ．対象 工学全分野 わた ため，積極的 取 組 を期待 ．
［あ め要求さ 基礎知識 範囲］
［自己学習］ 授業 保証 学習時間 ，予習・復習 小テスト ため 学習 含 及び ポ ト作成 必要 標準的 学習時 間 総計 ， 時間 相当 学習内容 あ ．
教科書：必要 応 資料を配布 参考書：
［学業成績 評価方法 び評価基準］
回 ポ ト た 小テスト 均点を ％ 評価 ． ［単位修得要件］
実践工業数学 成 度 授業担当教員 専 ・ 前期 学修単位 選
［授業 い］ ｅラ ニング 係 遠隔教育 ，工学 各専門 用い 数学を，応用面 理解 学ぶ． ［授業 内容］ 学習目標 B次専門>,JABEE(こ週(「週a 対応
機械工学編 ベクト 行列
主担当：鈴鹿高専 機械工学科 井達也 数学部分：群馬高専 碓氷久, 鈴鹿高専 安富真一 (1) 多関節 ット 運動学
標変換，位置 姿勢，作業 標変換 関節角度空間，水 多関節 ット 変換行列 表現
(2) 多関節 ット 逆運動学
一般化逆行列 疑似変換逆行列 ，軌遈計画 Ⅱ 電気・電子工学編 微分方程式，ベクト ，確率，関数 主担当：鈴鹿高専 電気電子工学科 柴垣寛治 数学部分：岐阜高専 岡田章 ，鈴鹿高専 堀江太郎 (1) 放電現象 物理
放電プラ 応用，核融合プラ (2) 気体論
気体 電気的性質，気体放電 プラ ，放電 開始 持 続，パッシェン 法則
情報工学編 ベクト 行列
主担当：鈴鹿高専 電子情報工学科 箕浦弘人 数学部分：鈴鹿高専 安富真一
(1) 次元グラフ ックス
次元空間 アフ ン変換 時 標系，透視投影 透 視変換行列，任意 面へ 投影， 標変換 効率化 (2) 次元位置計測
次元 標 算出，最小 乗法， 次元位置計測 連立方 程式 幾何学的解釈，多視点 精度 向上，変換行列 決定
通信工学編 整数論，ガ ア体
主担当：東北学院大学 工学部 川英機 数学部分：鈴鹿高専 堀江太郎
(1) 代数的符号 そ 復号法 (2) 代数的符号 そ 復号法
通信路 ，線形符号，巡回符号 誤 検出，ガ ア体， 巡回ハミング符号，複数誤 を検出・訂正 符号，QR コ
［こ 授業 習得 知識・能力 ］
． 講義 ポイントを理解 ， ポ ト 要点 わ や く
め こ ．
． 疑問点を明確 ， ポ ト 中 ，考察，資料調査 さ
い ． た，必要 応 メ 等 質疑応答 ．
． ポ ト い ，講義 紹介さ た内容，関連事項，応用 つい ，理解 い ．
［こ 授業 達成目標］
ベクト ，行列，微分方程式，確率，関数，整数論， ，機械 工学，電気・電子工学，情報工学，通信工学的 観点 理解
，そ を使うこ ．
［達成目標 評価方法 基準］
上記 知識・能力 ～ 習得 度合を ポ ト及びコン テン へ アクセス状況 評価 ．評価 け 知識・ 能力 重 目安 ポ ト評価 関 ，上記各項目 べ わた ，毎回出さ 課題 ，期末 出さ 特別課題 対 ，均等 全問正解を８ ％ ， ポ ト課題 ベ ， 百点法 ６ 点以上 得点を取得 た場合 目標を達成 た こ 確認 う 設定 ． たアクセス状況 評価 最 大 ％ ．
［注意事項］ こ 科目 単位互換を伴う実践型講義配信事業 係 単位互換協定 け 単位互換科目 実施 ．自己学 習を前提 た規定 単位制 基 授業を進め ，日頃 勉強 力を入 こ ．
［あ め要求さ 基礎知識 範囲］ 各学科 学科卒業程度 習得
［自己学習］ 授業 保証 学習時間 ，予習・復習及び ポ ト作成 必要 標準的 学習時間 総計 ， 時間 相当 学 習内容 あ ．
教科書：実践工業数学 講者 配布 参考書：特 ．
［学業成績 評価方法 び評価基準］ 各授業項目 つい 中間及び期末 課題を全 正 く解答 た提出 ポ ト ８ ％ 及び アクセス状況 ％ を基準 ，学業成績を総合的 評価 ．評価基準 ，次 ． 優 100～80 点 ，良 79～65 点 ，可 64～60点 ，不可 59点以
授業科目名 開講 度 担当教員名 学 開講期 単位数 必・選
実践工業数学Ⅱ 成 度 授業担当教員 専 ・ 前期 学修単位 選
［授業 い］ ｅラ ニング 係 遠隔教育 ，工学 各専門 用い 数学を，応用面 理解 学ぶ． ［授業 内容］ 学習目標 B次専門>,JABEE(こ週(「週a 対応
生物工学編 確率・統計
主担当：鈴鹿医療科学大学 薬学部 中山浩伸 数学部分：岐阜高専 岡田章 ，鈴鹿高専 堀江太郎 (1) 生物統計 パラメト ック 検定
検定 考え方，検定 誤 危険率， タ 対応，t 検 定，Welch 検定，Z検定，
(2) 生物統計 ノンパラメト ック 検定
U検定(Man-Whitney検定)，Χ 検 カイ 乗 検定，生 物学的有意性 統計学的有意性 遊い，公式 選定 物理化学編 微分・積分，微分方程式， 角関数 主担当：鈴鹿高専 材料工学科 和田憲幸
数学部分：岐阜高専 岡田章 ，鈴鹿高専 長瀬治男 (1) 熱力学 基礎方程式 そ 応用
熱力学第 法則，熱力学第 法則，物質 熱容量， ック スウエ 関係式，エント 温度依存性，化学ポテン シャ ，反応 衡常数
(2) シュ ンガ 方程式 そ 解(並進運動(1次元，3 次元))
シュ ンガ 方程式，規格化，自 粒子 エネ ギ ，井戸型ポテンシャ 並進運動
(3) シュ ンガ 方程式 そ 解(調和振動，回転運動) 角関数 そ 公式，微分・積分，微分方程式 調和振動， 次元回転運動 古典論 ， 次元回転運動 量
子論 ， 次元回転運動 量子論 材料工学編 微分方程式 関数 主担当：鈴鹿高専 材料工学科 兼松秀行 数学部分：鈴鹿高専 安富真一
(1) フ ック 第一法則
金属中 拡散現象，偏微分 フ ック 第 法則 解法 (2) フ ック 第 法則
フ ック 第 法則 定常状態 解法，フ ック 第 法則 非定常状態 解法，拡散距離 比較的短い場合 解 法，有限 長さを持つ軽 つい 解法 変数分離 ［こ 授業 習得 知識・能力 ］
． 講義 ポイントを理解 ， ポ ト 要点 わ や く
め こ ．
． 疑問点を明確 ， ポ ト 中 ，考察，資料調査 さ
い ． た，必要 応 メ 等 質疑応答 ．
． ポ ト い ，講義 紹介さ た内容，関連事項，応用 つい ，理解 い ．
［こ 授業 達成目標］
微分方程式，確率，関数，統計，微分，積分， 角関数 ，生 物工学，物理化学，材料工学的 観点 理解 ，そ を使
うこ ．
［達成目標 評価方法 基準］
上記 知識・能力 ～ 習得 度合を ポ ト びコ ンテン へ アクセス状況 評価 ．評価 け 知識・ 能力 重 目安 ポ ト評価 関 ，上記各項目 べ
わた ，毎回出さ 課題 ，期末 出さ 特別課題 対 ，均等 全問正解を８ ％ ， ポ ト課題 ベ ， 百点法 ６ 点以上 得点を取得 た場合 目標を達成 た こ 確認 う 設定 ． たアクセス状況 評価 最
大 ％ ．
［注意事項］ こ 科目 単位互換を伴う実践型講義配信事業 係 単位互換協定 け 単位互換科目 実施 ．自己学 習を前提 た規定 単位制 基 授業を進め ，日頃 勉強 力を入 こ ．
［あ め要求さ 基礎知識 範囲］ 各学科 学科卒業程度 習得
［自己学習］ 授業 保証 学習時間 ，予習・復習及び ポ ト作成 必要 標準的 学習時間 総計 ， 時間 相当 学 習内容 あ ．
教科書：実践工業数学 講者 配布 参考書：特 ．
［学業成績 評価方法 び評価基準］ 各授業項目 つい 中間及び期末 課題を全 正 く解答 た提出 ポ ト ８ ％ 及び アクセス状況 ％ を基準 ，学業成績を総合的 評価 ．評価基準 ，次 ． 優 100～80 点 ，良 79～65 点 ，可 64～60点 ，不可 59点以
電子機械工学輪講 成 度 専攻科担当教員 専 前期 学修単位 必
［授業 い］
特別研究 関連 た国内外 論文 を講読或い 輪読 基本的事項を理解 ，最近 研究動向を知 ，そ 内容を め 紹介 能力を う．さ ，質疑応答 内容を発展させ，特別研究を進め 上 基礎を う．
［授業 内容］
全 内容 ，学習・教育目標(Ｂ週＜専門＞＜展開＞，(Ｃ週＜英 語＞＜発表＞［JABEE 基準 1(1週(こ週(「週a週,(f週, (し］ 対応 ．
特別研究を発展させ 上 必要 基本的 文献， び最近 国内外 論文資料を講読或い 輪読 ，研究動向を知 ， 内容 解説，紹介 び質疑応答を通 ，技術者 不可欠
文献 理解力 発表能力を う． た，最新 文献を入手 ため 必要 ， タベ ス等を利用 文献検索 方法を修得
．
特別研究 テ 関連 た ，以 分野 選択 ．
．＜機械工学＞ 機械力学，材料力学，計算力学，有限要素法， 計算機援用工学，弾性学，熱力学，熱工学，流体工学，気液混 相流，液体 微粒化，精密工学，機械工作法，精密加工，制御 工学，応力 解析，真空工学等
．＜電気・電子工学＞ 高電圧工学，送配電工学，電子工学， 電子回路，電子物性，放電物理，固体電子工学，集積回路工学， 情報科学，知能情報学，ニュ ラ ネットワ ク，パタ ン認 識，画像処理工学，制御工学，電子線機器学等
．＜電子情報工学＞ 電子工学，半導体 バイス，情報電子回 路，電子計測，環境電磁工学，放電応用，超真空工学，電磁エ ネ ギ 工学，情報制御システム，バイオ テ ックス， 情 報工学，通信伝送工学，自然言語処理，バ チャ ア テ 等
［こ 授業 習得 知識・能力 ］
． 特別研究 関 国内外 海外 つい 特 英文論 文 論文 講読或い 輪読 ．
． 論文 検索方法 修得 ，関連 先行研究 つい 論文
調査 ．
． 講読或い 輪読 た論文 つい ，内容を め こ ，指導教員 内容を明確 説明 こ ．
［こ 授業 達成目標］
論文 検索方法を修得 ，特別研究 関 国内外 海外 つい 特 英文論文 論文 講読或い 輪読 ，関連 先行研究 つい 論文 調査を行 ，そ 内容を指導教員 報告
［達成目標 評価方法 基準］
上記 知識・能力 ～ 習得度を輪読 びそ 関 ポ ト 内容 評価 ． ～ 関 重 あ ．輪講 ポ ト ベ ，合計点 ６ ％ 点数を取 得 た場合 目標を達成 たこ 確認 う 設定 ．
［注意事項］
論文 選定 特別研究 指導教員 十分 相談 こ ． た，周辺分野 基本的 事項 十分 関心を払うこ ． ［あ め要求さ 基礎知識 範囲］
そ 特別研究 関連 基礎知識 び英語 能力
［自己学習］ 授業 保証 学習時間 ，予習・復習及び ポ トを記述 必要 標準的 学習時間 総計 ， 時間 相 当 学習内容 あ ．
教科書：指導教員 そ 指示 た論文，テキスト 参考書：
［学業成績 評価方法 び評価基準］
各自 課せ た輪読 びそ 関 ポ ト 結果 学業成績を評価 ． ［単位修得要件］
電子機械工学実験 成 度 専攻科担当教員 専 前期 学修単位 必
［授業 い］
専攻科特別研究 ， た，学位授与申請 ため 学修成果 ポ ト作成 準備 ，配属さ た機械，電気電子，電子情報工学分 野 研究室 い ，こ 研究をさ 進展させ ，成果を め ため 技術 知識を養う．
［授業 内容］
全 週 内容 ，学習・教育目標(Ａ週＜意欲＞(Ｂ週＜基礎＞ ＜専門＞＜展開＞［JABEE 基準 1(1週(こ週(「週b週続週こ週,(e週,(g週,(し週］
対応 ．
機械，電気電子，電子情報工学分野 配属さ た研究室 い ，指導教員 ，特別研究テ 関係 た実験，プ グラ ミング，シミュ ション，測定 をさ 進展させ，技術者 研究開発能力を う． た，共 作業 ，コミュニ ケ ション能力を身 つけ ， タ 整理，報告書作 成，プ ゼンテ ション を通 ，技術者 自主的 仕 事を進め ため 必要 能力を養う．
実験 特別研究 テ 関連 た ，以 分野 選 択 ．
．＜機械工学＞ 機械力学，材料力学，計算力学，有限要素 法，計算機援用工学，弾性学，熱力学，熱工学，流体工学，気液 混相流，液体 微粒化，精密工学，機械工作法，精密加工，制御 工学，応力 解析，真空工学等
．＜電気電子工学＞ 高電圧工学，送配電工学，電子工学，電 子回路，電子物性，放電物理，固体電子工学，集積回路工学，情 報科学，知能情報学，ニュ ラ ネットワ ク，パタ ン認識， 画像処理工学等
．＜電子情報工学＞ 電子工学，半導体 バイス，情報電子回 路，電子計測，環境電磁工学，放電応用，超真空工学，電磁エネ ギ 工学，情報制御システム，バイオ テ ックス，情報工 学，通信伝送工学，自然言語処理，バ チャ ア テ 等
［こ 授業 習得 知識・能力 ］
． 先行研究 つい 続的学修を進め こ ． ． 実験装置 設計，測定器具 自作，組 立 ，プ グラミン
グ，シミュ ション，測定準備 具体的作業を進め こ ．
． 行 た基本的 実験等 つい ，目的，結果，考察を め
ポ ト こ ．
． 上記報告書 基 い ，指導教員 成果 内容を明確 説明
こ ．
． 今後 研究方針 つい 展望を述べ こ ．
［こ 授業 達成目標］
専門分野 実験技術 体験を通 専門的 実験技術を修得 ，先行研究 つい 調査・学修を踏 え ，実施 た実験等 つい ，目的・結果・考察を め ポ ト こ ．
［達成目標 評価方法 基準］
上記 知識・能力 ～ 習得 度合を ポ ト 実験操 作・作業 評価 ． ポ ト等 求め ベ ，百点法
６ 点以上 得点を取得 た場合 目標を達成 たこ 確認 う 設定 ．
［注意事項］ 実験 計画，実施 当た ，必 指導教員 報告 ，そ 指導 従うこ ．器具，装置 使用 当た ，指導 教員 指示さ た注意事項を守 こ ．
［あ め要求さ 基礎知識 範囲］
実験テ 関 基礎的事項 つい 知見，あ い ポ ト等 報告書作成 関 基礎的知識． 教科書：
参考書：
［学業成績 評価方法 び評価基準］
各自 課せ た実験操作･作業 び ポ ト 学業成績を評価 ． ［単位修得要件］
特別研究 成 度
電子機械工学専攻
特別研究指導教員 専 1, 通 学修単位 必
［授業 い］
研究 遂行を通 ，機械工学，電気電子工学や電子情報工学 関 専門知識 実験技術を総合的 応用 能力，研究を進め 上 具体的 課題を設定 能力， 続的・自律的 学習 能力，創造力，プ ゼンテ ション能力，論理的 文章表現力，英語 基本的 コミュニケ ション能力を育成 ，解決 べ 課題 対 創造性を発揮 ，解決法を イン 技術者を養成 ． ［授業 内容］
べ 内容 ，学習・教育目標(Ａ週＜意欲＞，(Ｂ週＜展開＞，(Ｃ週 ＜発表＞，＜英語＞，JABEE 基準 1(1週(こ週(「週b週続週こ週, (e週, (f週, (g週, (し週 対応 ．
学生各自 研究テ を持 ，指導教員 指導 研究を行う． テ 分野 次 通 あ ．
．＜機械工学＞ 機械力学，材料力学，計算力学，有限要素法， 計算機援用工学，弾性学，熱力学，熱工学，流体工学，気液混相 流，液体 微粒化，精密工学，機械工作法，精密加工，制御工学， 応力 解析，真空工学等
．＜電気電子工学＞ 高電圧工学，送配電工学，電子工学，電 子回路，電子物性，放電物理，固体電子工学，集積回路工学， 情報科学，知能情報学，ニュ ラ ネットワ ク，パタ ン認 識，画像処理工学，制御工学，電子線機器学等
．＜電子情報工学＞ 電子工学，半導体 バイス，情報電子回 路，電子計測，プラ 理工学，放電応用，超真空工学，電磁 エネ ギ 工学，情報制御システム，バイオ テ ックス， 情 報工学，通信伝送工学，通信符号理論，自然言語処理，バ チ ャ ア テ 等
・ 次 特別研究中間発表会 ，そ 行 た特別 研究 内容 そ 以降 研究計画を発表 ．
次 学 末 特別研究論文を提出 ，最終 発表を行う．
［こ 授業 習得 知識・能力 ］
1. 研究を進め 上 解決 べ 具体的 課題を設定 ，課題遂行 ため 自発的 学習 こ ．
「. 研究上 問題点を把握 ，そ 解決 方策を考え こ ．
」. 研究 を意識 ，計画的 研究を進め こ ．
4. 研究 過程 自 創意・工夫を発揮 こ ． 5. 中間発表 最終発表 い ，理解 や く工夫 た発表を
こ ，的確 討論を こ ．
6. 最終発表 い ，英語 概要説明 ． 7. 特別研究論文を論理的 記述 こ ． 8. 特別研究論文 英文要旨を適切 記述 こ ．
［こ 授業 達成目標］
特別研究 テ 関 基本的事項を理解 ，研究 プ セスを 通 高度 専門知識 実験技術 び 続的・自律的 学習
能力，問題点を明確化 そ を解決 能力，創造性を発揮 計画 的 仕事 能力，論理的 意思伝達・討論・記述 能力，英 語 基本的 コミュニケ ション能力を身 付け い ．
［達成目標 評価方法 基準］
上記 知識・能力 ～８ 習得 度合いを中間発表，最終 発表，特別研究論文 内容 評価 ． ～８ 関 重
特別研究成績評価表 記載 た あ ．各発表 論文 ベ ，合計点 ６ ％ 点数を取得 た場合 目標を達成 たこ 確認 う 設定 ．
［注意事項］ 特別研究 学科 学 卒業研究 続い 行わ あ ，基本的 間或い 学科を含 間 つ テ
取 組 こ ．長期間 亘 た計画 自主的 研究を遂行 ．
［あ め要求さ 基礎知識 範囲］ 研究テ 関 周辺 基礎的事項 つい 知見，或い ポ ト等 報告書作成 関 基礎的知識．
教科書：各指導教員 委 ． 参考書：各指導教員 委 ． ［学業成績 評価方法 び評価基準］
専攻科特別研究 成績評価基準 定め た配点 た ，主査・副査 名 特別研究論文 70％ ，中間発表 14％ ， 最終発表 16％ 100 点満点 成績を評価 ．
［単位修得要件］
ュ ンインタ フェ ス 成 度 箕浦 弘人 専 前期 学修単位 選
［授業 い］
使いや さ を意識 た人間 機器 インタ フェ ス 設計 指針を，身近 や先端技術を例 挙 学ぶ．
［授業 内容］
全 週 内容 ，学習・教育目標(B週＜専門＞，JABEE 基準 1(1週(こ週(「週a週 対応 ．
第 週 人間 感覚 知覚
第 週 人間 生理特性・認知 理解 第 週 イン目標 特性 第 週 対話型システム 設計 第 週 インタ フェ ス 評価 第６週 人間 人間 インタ フェ ス
第 週 インタ フェ ス 評価 実践 身 回 物 つい 使いや さ つい 考察 ，改善点 つい 検討 ．
講者 プ ゼンテ ション ，互い 評価 学 習・教育目標(（週＜発表＞，JABEE 基準 1(1週(f週 第８週 中間試験
第 週 キ ・ ウス 種類 入力方法 第 週 プ ンタ 種類 印 方法 第 週 スプ イ 種類 表示方法 第 週 ビ ュア インタ フェ ス 第 週 チ インタ フェ ス 第 週 先端技術 インタ フェ ス 第 週 インタ フェ ス開発 今後
［こ 授業 習得 知識・能力 ］
.人間 知覚 感覚，生理特性，認知 理解 つい 説明 ． . イン 目標 特性 つい 説明 ．
.インタ フェ ス 設計 評価 つい 説明 ． .人間 人間 意思疎通を良好 行う 必要 点を理解
い ．
.コン ュ タ 入出力機器 キ ・ ウス・プ ンタ・ スプ イ 原理 説明
６.先端技術を用いたインタ フェ ス 概要を理解 ，そ 問題
点を検討 こ ．
［こ 授業 達成目標］
人間 身体的・生理的・心理的特性を基礎 ，種々 ュ ンインタ フェ スを評価 こ ，現在用い い 機器 基本原理を説明 ，関連 先端技術 つい 理解
い ．
［達成目標 評価方法 基準］
上記 知識・能力 ～６ 習得 度合を中間試験，期末試 験， ポ ト 評価 ．評価 け 知識・能力 重
概 均等 あ ．試験問題 ポ ト課題 ベ ， 点法 ６ 点以上 得点を取得 た場合 目標を達成 た
こ 確認 う 設定 ．
［注意事項］ 高機能 機器を開発 上 ，い 利用 易くそ を作 いうこ 非常 重要 問題 ．こ 講義 そ う 問題 解決 ため いくつ 手法を学 ほ い．具体的 例を多く挙 説明 ，興味を持 聞い ほ い
，単位制を前提 ポ ト提出を課 授業進行を行う ，日頃 勉強 力を注 こ ．
［あ め要求さ 基礎知識 範囲］ 情報基礎，電気電子回路 基礎 あ 十分 あ ．新 い教科 あ ，特 要求さ
基礎知識 講 ．
［自己学習］授業 保証 学習時間 ，予習・復習 中間試験，定期試験 ため 学習 含 及び ポ ト作成 必要 標準的 学習時間 総計 ， 時間 相当 学習内容 あ ．
教科書： ュ ンコン ュ タインタ ラクション 岡田謙一 他 オ ム社 参考書： 認知インタ フェ ス 加藤隆 オ ム社
［学業成績 評価方法 び評価基準］ 定期試験，中間試験 回 試験 均点を ％，課題 プ ゼンテ ション・ ポ ト 均点を ％ 評価 ．再試験 実施 い．
メカト ニクス工学特論 成 度 打田 正樹 専 後期 学修単位 選
［授業 い］機械，電気，電子情報工学 融合 あ メカト ニクス工学 基本を 制御理論 技術 深い理解 修得を目 的 ， アンテナ系や倒立振子制御系を対象 実践的 制御系設計手法を習得 ．
［授業 内容］第 1 週～16 週 内容 べ ，学習・教育目 標Ｂ＜専門＞ JABEE 認定基準 1(1週 (こ週(「週a週 相当 項目 あ ．
第 1 週 制御系 け ング 伝達関数 第 「 週 制御システム 等価性，特性方程式 特性根 第 」 週 根軌跡法 安定判別
第 4 週 アンテナ 伝達関数 ック線 第 5 週 アンテナ 速度制御 根軌跡 第 6 週 アンテナ 位置制御 根軌跡 第 7 週 ＰＩＤ制御 系 補償
第 8 週 中間試験
第 重 週 現代制御理論 状態方程式 可制御・可観測 第 10 週 倒立振子 数学 作成，状態方程式 出力方程
式 導出，可制御・可観測 判定
第 11 週 倒立振子 制御 状態フ バック法 極配置法 フ バック係数 決定
第 1「 週 倒立振子制御系 設計 極配置法，最適制御法 第 1」 週 ２A９１AB 制御系 設計 1 （ぞn図rぞl ８と上図em ９ぞぞlbぞで
そ 機能
第 14 週 ２A９１AB 制御系 設計 「 ８じmつlじnk そ 機能 第 15 週 倒立振子 制御 実際 コン ュ タ制御システム
［こ 授業 習得 ［知識・能力］］
．系 伝達関数，根軌跡法 安定判別等 理解 ． ．古典制御理論 アンテナ系 速度・位置制御法 理
解 ．
．５） 制御，５．） 制御等 理解 ．
．状態方程式，出力方程式 概念 理解 ，与え たシステ
ム 化 ．
．可制御・可観測性 判別法 理解 ．
６．倒立振子制御系 状態フ バック制御法 理解 ． ．極配置法，最適制御 倒立振子制御系 設計 ． ８．倒立振子 コン ュ タ制御システム 理解
．２A９１AB （ぞn図rぞl ８と上図em ９ぞぞlbぞで 機能を理解 ，そ を 用い 基本的 制御系設計 ．
10．２A９１AB ８じmつlじnk 機能を理解 ，そ を用い 基本的 制御系設計 ．
［こ 授業 達成目標］
アンテナや倒立振子を ，５．） 制御 古典 制御理論 基本，及び現代制御理論 柱 あ 状態フ バック 法，可制御性・可観測性理論等 理解 ， た ２A９１AB を用いた 実践的 制御系設計を行うこ ．
［達成目標 評価方法 基準］
上記 知識・能力 ～８ 習得 度合を中間試験 期末試験 評価 ． た。 知識・能力 ， つい ２A９１AB 制御系設計 関 課題を出 ，そ ポ ト 内容 評価 ．そ 知識・能力 重 目安 ， ～８
合計 ％， ～ ％ ．試験問題 ポ ト課題
ベ ，百点法 ６ 点以上 得点を取得 た場合 目 標を達成 たこ 確認 う 設定 ．
［注意事項］自己学習を前提 た規定 単位制 基 い 授業を進め， た本工学分野 け 問題解決能力を養うため 課題提出 を求め ，授業外 け 勉強 力を入 こ ．
［あ め要求さ 基礎知識 範囲］ 力学，基礎制御理論，電気電子回路 基礎知識 必要 あ ．
［自己学習］授業 保証 学習時間 ，予習・復習 中間試験，定期試験 ため 学習 含 及び ポ ト作成 必要 標準的 学習時間 総計 ， 時間 相当 学習内容 あ ．
教科書： 機械制御入門 雨宮好文編，末松良一著 オ ム社 ． ，制御系設計課題 自己学習 ため 自作テキストを用意 ． 参考書： ＭＡＴ ＡＢ 制御設計 野波健蔵編 東京電機大学出版局
［学業成績 評価方法 び評価基準］後期中間，学 末 回 試験 成績 均点 を ％，課題 成績を ％ 評価 ．再試験 行わ い．
電子線機器工学 成 度 花井 孝明 専 前期 学修単位 選
［授業 い］
真空中を一定 速度 運動 多数 電子を電子線 た 電子ビ ム 呼ぶ．電子線を利用 機器 ，クライスト ン，進行波管 高周波通信機器，陰極線管 （７９ ，撮像管 画像機器，電子顕微鏡 計測機器 幅広い．こ 授業 ，電子線機器 を知 ため 基礎 電磁界中 電子 運動方程式を学び，種々 条件 電子 運動を定量的 論 手法を学ぶ．さ ， 各種電子線機器 用い 電子 ン 作用 つい そ 概略を学ぶ．
［授業 内容］
べ 内容 学習・教育目標(Ｂ週＜専門＞ JABEE 基準 1(1週(こ週(「週a週 対応 ．
第 週 電子 粒子性 波動性
第 週 電子線機器 種類 用途，電子線機器 構成要素 第 週 一様電界中 電子 運動 そ 応用
第 週 一様磁界中 電子 運動 そ 応用 第 週 一般電磁界 直交電磁界 け 運動方程式 第６週 直交電磁界中 電子 運動
第 週 直交電磁界を用いた電子エネ ギ 分析
第８週 中間試験
第 週 筒 標系 け 運動方程式 導出 第 週 運動方程式 軌遈方程式，Bつ上し 定理 第 週 軸対称 電磁界中 電子 運動，電子 ン 第 週 近軸軌遈方程式 導出
第 週 近軸電子線 電磁界 ン 作用 第 週 電子 ン を用いた回折パタ ン 観察 第 週 ン 公式 近軸不変量
［こ 授業 習得 知識・能力 ］
．一様電界中 電子 運動を定量的 論 こ ． ．一様磁界中 電子 運動を定量的 論 こ ． ．直交電磁界中 電子 運動方程式を理解 ，運動方程式を解
い 電子軌遈を求め こ ．
．Bつ上し 定理を理解 ，電子 角速度を求め こ ． ．近軸軌遈方程式 導出過程を理解 ，近軸軌遈 性質を説明
こ ．
６．電子 ン 作用を理解 ，基本的 ン 公式を導くこ ．
［こ 授業 達成目標］
電磁界中 電子 運動方程式を基礎 ，種々 条件 電子 運動を定量的 論 こ ，電子線機器へ 応用
電子 ン 作用を求め こ ．
［達成目標 評価方法 基準］
上記 知識・能力 ～６ 習得 度合を中間試験，期末試 験， ポ ト 評価 ．評価 け 知識・能力 重 目安 ， ， ，６を各 ％程度， ， を各 ％程
度 ．試験問題 ポ ト課題 ベ ， 点法
６ 点以上 得点を取得 た場合 目標を達成 たこ 確認 う 設定 ．
［注意事項］ 規定 単位制 基 ，自己学習を前提 授業を進め，自己学習 成果を評価 ため ポ ト提出を求め ，日頃 自己学習 励 こ ．
［あ め要求さ 基礎知識 範囲］ 質点 力学，電気磁気学 基礎知識
［自己学習］ 授業 保証 学習時間 ，予習・復習 中間試験，定期試験 ため 学習 含 及び ポ ト作成 必要 標準的 学習時間 総計 ， 時間 相当 学習内容 あ ．
教科書： ，ノ ト講義
参考書： 電子・イオンビ ム光学 裏克己 共立出版 ， 電子管工学 桜庭一郎 森北出版 ［学業成績 評価方法 び評価基準］
中間，期末 回 試験 均点を８ ％， ポ ト 評価を ％ 評価 ．た ，中間試験 ６ 点 達 い い者 再試験を課 ，再試験 成績 中間試験 成績を上回 た場合 ，６ 点を上限 中間試験 成績を再試験 成績 置 換
え ．
［単位修得要件］
電気理論特論 成 度 北村 前期 学修単位 選
［授業 らい］ 電気系学科 非常 重要 基礎科目 ある電磁気学 電気回路 ，それを より高度 専門科目 展開さ
れ，さら 最先端 技術を身 ける 必須 科目 ある こ 科目 理解 深い ，そ 後 専門科目 理解 容
易 る．こ 授業 目的 ，電磁気学や電気回路を，そこ よく使う数学 テクニックを 技 使いこ せるよう ，応用
る能力を身 けるこ ある．
［授業 内容］ 内容 ，学習･教育目標Ｂ<専門> よび
名ABEE 基準 1(1)(d)(平)a 対応 る．
第 週 ベクダャ 基礎 場(1)
第 週 ベクダャ 基礎 場(平)
第 週 重積分 場 積分
第 週 偏微分 勾配
第 週 ベクダャ場 散 回転(1)
第 週 ベクダャ場 散 回転(平)
第 週 復習 演習
第 週 中間試験
第 週 中間試験解説 よび復習
第 週 四端子回路網(1)インピヴジンケパメメヴシ アチミシ
ンケパメメヴシ 四端子定数
第 週 四端子回路網(平)影像パメメヴシ 反復パメメヴシ
第 週 四端子回路網 演習
第 週 四端子回路網(年)回路網 接続
第 週 四端子回路網(4)対称四端子回路網 等分定理
第 週 四端子回路網 演習
［こ 授業 習得 る 知識ン能力 ］
． ベクダャ 場 関 理解 いる．
． 重積分 場 積分 関 理解 ，計算 る．
． 勾配， 散，回転を理解 ，計算 る．
． 四端子回路網 関 理解 ，解析 る．
［こ 授業 達成目標］
電気磁気学，電気回路 用いる数学 基 項 理解 ，そ
数学的 計算手法を利用 ，電気磁気学，電気回路 具体的
問題 応用 るこ る．
［達成目標 評価方法 基準］
記 知識ン能力 ～ を網羅 問題を中間試験 よび
期 試験 出題 ，目標 達成度を評価 る． ～ 関 る重
ある．合計点 ％ 得点 ，目標 達成を確認
るヤベャ 試験を課 ．
［注意 項］ 数学 取り扱い けを追う く，そ 考え方をイメヴグ るよう 理解 るこ 重要 ある．
［あら 要求される基礎知識 範囲］ 学科 数学 主 微分積分 よび電気磁気学 電気回路 関 る基礎知識
［自己学習］ 授業 保証 る学習時間 ，予習ン復習 中間試験，期 試験 学習 含 及びヤポヴダ作成 必要 標準的
学習時間 総計 ， 時間 相当 る学習内容 ある．
教科書 ノヴダ講義 必要 応 プモンダを配布 る．
参考書 高木ン猪原ン佐藤ン高橋ン向川著 大学 1 生 電気数学 森北出版，
山田直 原著，桂井誠著 電気磁気学 電気学会，大 眞 郎著 詳解電気回路演習 ( )( )共立出版
［学業成績 評価方法 よび評価基準］ 中間試験ン期 試験 回 試験 均点 評価 る．中間試験 い 再試験を実施
る場合 ある．そ 場合， 点評価 ％を点数 ，そ 点数 中間試験 点数を 回 場合 ， 点を 限
中間試験 成績を再試験 成績 置 換える．期 試験 再試験 行わ い．
ヤポヴダ 課題を課 場合 ， ％を 限 評価 算入 るこ ある．
タ処理システム 成 度 青山俊弘 専 後期 学修単位 選
［授業 い］
科学技術 あ ゆ 分野 い 必要不可欠 基礎技術 た タ 信号処理 基礎理論 習得を目的 い ． 信号処理 タ フ タ ング 離散フ エ変換を中心 取 上 ．原理を数式 理解 け く， ２A９１AB
プ グラミングを通 物理的意味を視覚的 理解 ． ［授業 内容］
べ 内容 ，学習・教育目標(Ｂ週次専門> び JABEE 基準 1(1週(こ週(1週 対応 ．
第 週 序論： タ 信号処理 そ 目的，２A９１AB 使用説明 第 週 離散時間信号 離散時間フ エ変換
第 週 離散フ エ変換 ＤＦＴ
第 週 離散フ エ変換 ス クト 解析 第 週 高速フ エ変換 ＦＦＴ
第６週 離散時間システム タ フ タ 基礎 時間 領域表現
第 週 離散時間システム タ フ タ 基礎 周波 数領域表現
第８週 中間試験
第 週 z 変換
第 週 タ フ タ 解析
第 週 周波数選択性 タ フ タ び設計仕様 第 週 ＦＩＲフ タ 設計：窓関数法
第 週 ＩＩＲフ タ 設計 ：間接設計法 第 週 ＩＩＲフ タ 設計 ：直接設計法
第 週 次元信号 次元 タ フ タ 解析 設計
おこ 授業 習得 知識・能力 が
． タ 信号処理 利点 問題点を述べ こ ． ．離散時間信号 対 離散時間フ エ変換を求め，そ 振
幅ス クト を 示 こ ．
．Ｎ点信号 で(n週 ＤＦＴを求め，振幅ス クト を 示 こ ．
．ＦＦＴ 原理を説明 こ ．
． タ フ タ 単位ステップ応答，単位インパ ス応
答を求め こ ．
６．信号 z 変換， タ フ タ出力 z 変換 ． 与え た X(z週 対 逆 z 変換 で(n週を求め こ
．
． タ フ タ 伝達関数 周波数応答を求め こ ． た，振幅特性 位相特性を 示 こ ． ８．所望 応答や特性を つ タ フ タを設計 ため
仕様を作 こ ．
．窓関数法 ＦＩＲフ タ 設計 ． 10．間接設計法 インパ ス不変変換法 び双 次 z 変換法
ＩＩＲフ タを設計 ．
11．直接設計法 ＩＩＲフ タを設計 ． 1「． 次元 タ フ タ 伝達関数 周波数応答を求め
こ ．
おこ 授業 達成目標が
タ 信号処理 関 基礎理論を理解 ，フ タ設計 必要 専門知識を習得 ，ＦＩＲフ タ びＩＩＲフ タ 設計 応用 ．
お達成目標 評価方法 基準が
上記 知識・能力 ～1「 習得 度合いを中間試験，期末 試験 び ポ ト 評価 ． ～1「 関 重
あ ．試験問題 ポ ト課題 ベ ，100 点法 60 点以上 得点を取得 た場合 目標を達成 たこ 確認
う 設定 ． ［注意事項］
規定 単位制 基 ，自己学習を前提 授業を進め，自己学習 成果を評価 ため ポ ト提出を求め ，日頃 自己学習 励 こ ．
［あ め要求さ 基礎知識 範囲］ 複素解析学を勉強 く 望 い． ［自己学習］
授業 保証 学習時間 ，予習・復習 中間試験，定期試験 ため 学習 含 び ポ ト作成 必要 標準的 学習時間 総計 ，重0 時間 相当 学習内容 あ ．
教科書： ２A９１AB 対応 タ 信号処理 樋口龍雄 川又政征 共著 昭 堂 参考書： シミュ ション 学ぶ タ 信号処理 尾知博 著 （６ 出版社 お学業成績 評価方法 び評価基準が
適宜求め ポ ト 提出を い け い．中間試験 び期末試験 回 試験 成績 均点を 60％， ポ ト 成績を 40％ 成績を評価 ．
［単位修得要件］
