掲載にあたって(二〇一四年度卒業論文要旨集)
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(2) 二〇 一 四 年 度 卒 業 論 文 要 旨 集. 中島和歌子. 提出 十二月二十六日（金）於古典文学研究室. 口頭試問 一月 七日（水）於国語・国文第三演習室. 総括の発表会一月二十三日（金）於国語・国文第一演習室. 卒業式 三月 十六日（月）於札幌校講堂. 何度か札幌校の改組が行われ、国語グループの主免（卒業要 件の教員免許状）は全員が小学校教諭一種ですが、他の校種の. 職活動（教員採用試験、公務員試験、企業訪問など）もあり、. 掲載にあたって. 教諭等をめざす学生もいます。よって四年生は、副免の教育実 北海道教育大学教育学部札幌校・基礎学習開発専攻・国語グ ループの平成二十六（二〇一四）年度卒業生十八名の学士論文. 卒論に集中できるわけではありません。両立・切替に腐心する. 習（中学校二週間、特別支援学校三週間、幼稚園三週間）や就. （卒業論文）の要旨を掲載します。. としての糧になると思われます。. 質疑応答約五分）も「話す」 「聞く」など教員として必要な能. ましたが、 国語グループでは、 卒論中間発表会（発表時間十分、. まりました。また、昨年度から「教職実践演習」が必修化され. 平成二十六年度の日程は、以下のとおりでした。提出は例年 十二月二十八日ですが、この年は日曜日だったので、二日も早. きます。これらが国語グループの特長と言えるかもしれません。. 卒業論文にも他分野の副査（ゼミの指導教員以外の教員）が付. 構想発表会等は合同で行います。また、 修士論文と同じように、. ぞれ奮闘・活躍中です。是非、ゼミ活動や卒論執筆の経験を生. 生の途中で進路変更して会社員になったもう一名を含め、それ. 大学院生、六名が公務員・準公務員、一名が会社員です。四年. いました。四月からは、九名が小・中学校の教員、二名が教職. の子ども達を対象としたボランティア活動などに励んだ学生も. ところでこの十八名は、全員平成二十三年四月に入学しまし た。東日本大震災の直後です。よって、学生時代に福島県など. 文章表現力は、どのような場でも応用可能なものでしょう。. 解決の能力、調査能力、批判的思考法、さらに発表・提示能力、. また卒業論文は、深く掘り下げた分、守備範囲が狭くなって います。しかし、各分野で身につけようと努力した課題発見と. 学年でもあります。しかしそのことこそが、卒業後の各職業人. 学生達は三年生から各研究室に所属し、ゼミナール活動など を通して、卒業論文執筆に向けての準備をします。テーマを決. 力を養う機会の一つと捉えて、シラバスに組み込んでいます。. かし、「学び続ける」ことを忘れないでいてほしいと思います。. めるのが四年生になる前か後かは研究室によって異なりますが、. 構想発表会 五月二十七日（火）於管理棟第一・二会議室 . クリティカルシンキング. 中間発表会 十月 十四日（火）於管理棟第一・二会議室. － 101 －.
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