資料
「短歌と俳句を味わおう〜短歌・俳句 達人への道〜」の
若手教師のプロト三ル
平成23年2月9目、堺市公立小学校（5年生、28名）の俳句創作時の発話記録
N 1 ． N 2 ． N 3 ．
師の発話
いよいよ俳句作りです。5文字と7文字の言葉をいっぱ い書きだして俳句を作ってもらいます。俳句を書くの には今から用紙を配ります。あと、先生が配った歳時 記を見て作ってもいいです。季語はいっでもいいで す。そして、季語には赤で丸をしましょう。作る時間 20分間です一
いつの季節でもいいよ
（S25）さん、さっき作った俳句すごくいいんだけど季 語がないよ。
どうしようかな？
じやあ、
よう口
（S25〕君、これはこれでいいから別のを考え
N4． （S13）君、思いついた言葉3っいって。
N N
5．いいやん。
6， （S12）くん、っくるで。
7．思いついた？
8。まず、5文字と7文字の言葉考えてごらん。
9 、
N1O．
N11、
Nユ2．
N13，
N14．
N15．
（S27〕くん、やろう！
いいよ。
一度、ここに書いてみよう。そして一緒に考えよう
（S20）君、どうしたん？
（S20〕くん、この中から言葉言って。
この言葉？きんぎょ？きんぎょが泳いているとき何に 見える？
ちょっと待ってね。考えててね。
N16．無理？
N17．
N18．
N19．
N20．
N21．
N22．
N23．
N24．
N25．
N26．
N27．
N28，
N29．
N30．
N31．
N32．
ちょっと待ってね。
歳時記は季語じゃないよ。
臨海は夏とは限らないからいけるよ。
終だけなら3文字。
いいよ。
（S20） くノ〕、
よ。
（S20〕くん、違う季節選んでみよう
みんな、わからへんわからへんって言っているけど、5 と7の文字をたくさん書き出してつなげたらできるよ。
（S5）君、夏は暑いやん。春は温かいやん。
書いてごらんよ。
うまい口できたできた。
いいよ。
いいやん。できたやん。
いいよ。
できたやん。
（S7）さん、気持ちを書くと相手に分かってしまうや
ん。
この言葉、変えてみようよ。
夢ごごちとか。
S1O，
S25．
S亘3．
S21．
S12、
S 15。
S15．
S−20．
子どもの発話
先生、季節はいつなんですか
いいやん別に。
思いついた言葉？おもいつかへん。
先生これでいいんちゃうん？梅雨の時期。
わからへん。
先生8文字でもいいですか。
げと、7文字にしたいねん。
全然、思いっかへん。最後がわからへん。ぱくって ん。どんなん作ったらいいかわからへん。
S 5．無理
S5．何にも考えられへん。
S7．季語って同じ何？歳時記って季語なん？
S21。
S25．
S25、
これレ、けるかな？
先生、終わりって言うかんじしゅうって・・しゅうっ てこれで2文字なん？
6文字でもいいん？
S5．温かい海に入ってサーフィンだ
S5．げと、春ちゃうで。季節いつでもいいん？
S7．先生、これでいいん？
7．すけ一
7． 尺つ。
N 1． 2 N 2． 1 N 3． 3
N 4 ． 3
N N
5 白 4 6 ． 3 7 ． 1 8 ， 3 9 ， 3
N1O， 5 N11． 3 N12． 1
N13． 3 N14． 1
N15 N16 N17 N18
N19． 2
N20．。2 N21， 5 N22， 3
N23． 2 N24， 3 N25． 4 N26． 5 N27． 4
N28． 5 N29白 4 N30． 2 N31． 3 N32． 2
N33． （S13）くん絶対につくらなあかんで。
N34．宇宙だとか、何か言葉を足してごらん。
N 35 ． し、し、よ
N36、 （S1）くんすごいやん。こんなに書いている人いない よ。
N37。 （S18）さん、どうしたん？
N38．いいよ。きれい。あったかい気持ちになる。
N39。 （S4）くんがんばるで。この中で言葉を選んで。う〜
ん、せっかくだから春から選んでみようよ。
N40．じゃあ、夏は？
N41．よし。アブラゼミね。
N42．アブラゼミってなんてなく？
N43．アブラゼミがなくとどう思う？
N44．できたやん。
N45、音とか入れて考えてごらん。
N46。 （S17）くん、こんなに作ったん？うまいうまい。
N47． （S18）ちゃん、すごい。楽しそう。
N48． （S20）くん、 （S20）くん、アイスクリームは？
N49．宇宙で宇宙さは？
N50． （S20）君、好きなあしは？
N51．食べたらどんな気持ちになる？
N52・辛味しいときって食べたらどんな気持ちになる？
N53。え〜っと、チョコのねアイスクリーム…
N54．できたやん。簡単でしょ。
N55．図書室にある歳時記に書いてあってん。
N56．春だよ。
N57．そんなんおかしいやん。
N58． （S20）君、あと何の季語がいいんだろう？
N59．すいかわりだから… う〜ん誰とする？
N60．どこで？
N61．海で、すいかわりH・失敗したらどうなる？
N62．すいかわり、しっぱいしちゃった あぶないな N63．できたやん。
N64．他にも作れそう？
N65． うまいやん。
N66．なんで？なんで？（S5）君、5個もつくってすごい。
N67．春の続きかH・さくらさくとか？
N68，5．7．5やん。
N69．あること書いてよ。
S25．
S16．
S18．
4 ．
4 ．
4 ．
S25．
S25，
S20．
S20．
S20．
S20．
S26．
S26，
S26．
S20．
S20．
S20．
S20．
S20．
S20．
S 5 ．
S 5 ．
S25 S25 S26 S26
S 9
先生宇宙って4文字やん。
これでいいん？
これでいいん？
み』んみ一ん うるさい
宇宙でなんてしたらいいん？
それいいやん。
チ日コ。
美味しい 得した気分
チョコのねアイスクリームとくしたよ。
先生、サングラスって憂しゃないんちゃん。
入学式は？
あまのがわ入学式でサングラスが出来へんやん。
すいかわり 親戚 海 あぶない できた
うん
先生、みんなで楽しく川ですいかわり なんか愛やと思うんやけど。
なんて書けぱいいん？
さくらさくでいっか。
先生考えたで。れいぞうこ （S9）が 入ってる
入学式で サングラス 先生、わからへん。
N33．
N34．
N35，
N3と．
N37．
N38．
N39．
N40．
N41．
N42．
N43．
N44．
N45．
N46．
N47．
N48，
N49．
N50．
N51，
N52．
N53．
N54．
N55，
N56．
N57．
N58．
N59．
N60．
N61．
N62．
N63．
N64．
N65．
N66．
N67．
N68．
N69．
N70．
N71．
N72、
N73．N74．
N75、
N76．
N77．
N78 N79 N80
N8I．
N82．
N83．
どの季語を使ってやる？
何して食べる？
さっまいもたくさん食べたよやきいもだ
いいよ。
とってもきれいね。
（S20）君、うまいやん。自分で作ったんよね。これす ごくいいやん。
夕焼けがきれいだったりするよね。
（S27）くん、作った？すごいやん。
（S13）くん、てきだん？自分で作った？
すごいやん。
おいしよになっているから、5文字にしようよ。
まあ、何個か作って後で一いいのを一つ選ぼうよ。
（S20）君、だんだん上手になってきたやん。
ぎらぎらしている。
じゃあ、一度おしゃぺりをやめましょう。
指を動かしている人もそこでやめまし』：う。
今、みんなものすごく考えていてすごくよかったよ口 あのね、今作った句の中から一いい句に丸をつけてお いてください。それを句会にコニシトリーします。選ん だ人は、感想を書きましょう。
それはあかんやん。
選ぶのは自分で選ぼう。
次回は句会にチャレンジだね。
S g．さつまいも。
S 9 ． やきいも。
S14．
S18．
S13、
S13．
S 5 、
S 14。
S25．
S22，
S 1 、
先生、夏の空でもいいん？
先生秋の生ってなんなん？
そうやで
おいし〜よでいいやん口
先生ちょっと来てよ。夏休みアイスクリーム食べすぎ たは？だって、季語が2個あるやん。
夏の空は？
先生、雨上がり季語にしていい？
先生、二つまで選んだだけど。
先生3つぐらいいいのがあるんだけど。
N70． 1 N71． 1 N72． 2
N73． 5 N74． 4 N75． 4
N76． 2 N77． 4 N78． 4 N79． 4 N80． 3
N8I． 3 N82， 4
N83． 2
資料
「錦西発見の旅 パート1」の
若手教師・ベテラン教師のプロトコル
平成23年6月14日、堺市公立小学校（3年生）の『錦西発見の旅 パート1』の若手教師の発話記録
N N N N
教師の 言
（S1O）さん、和菓子チ』ムは（S1O）ちゃんのお店のは しまりを調べるよね？
本にはないからファイルに挟んでいる資料知っている？
いっぱいパンフレットが入っているファイル。
ねえ、あのね、持っておいでといったのはこのあたりに あるのよ。
N5 ここにあるよ。
N 6 ．和菓子チーム、そうしたら、まず、ここにだれが、い つ、どこでというのを順番に紙に書くのよ。縦に書きま すよ。
N 7 そうしたら、ここから分かることは、どこでかが分かる よね？どこでかな？
N8．ここでしょ。
N9．あと、もう少しこれを調べていくと載っていると思うか ら、いろいろみてね。自分たちのカでやるんやで。
N1O 宿屋町。
N11 薬種高小西弥十郎如清。
N12 この言葉はどこで切れるか分かる？
N13 薬を売っていた小西弥十郎さんよ。
N14 （S4）さん、今書いている文章の中で、線香ってどこで 作られたか分かる？
N15 そうやねん。
N16 宿屋町ってどこが知ってる？
N17 そこが日本で初めて作られたところやねん。
N18 （S3）さんと（S2）さんはなんで線香をポプラディアで調 べようとしてるん？
N19．線香そのものを調べるとは思ってなかった。
N20、めっちゃすごいやん。
N21．いいことが載っていたらいいね。
N22．はい、そうです。
N23．天正。
N24．宿屋町って知らない？
N25．あれ？宿屋町って（S1）さん知らない？
N26．あれ、 （S1）さん、知らない？（S工6）さん、宿屋可知っ てる、宿屋公園は？
N 27 N 28
N29
N 30 N 31
N32
そうやん。
もしや、宿屋岡丁の何を知ろうとしたん？
そうか。
そうか。
そういうことあるよ、無駄じゃなかったよ。
ぞうよ。
N33．これの本はどこ？
S1O．あ〜。
子どもの発一
S1O．これや、あ〜これや。
S4．5W1Hって？
S1O。えっと
S4．先生、これってなんて読むん？
S 4．これは？
S6．宿屋町
S5．あそこが宿屋公園からあそこらへん。
S3．だって、なんかありそうやと思って。
S1．先生来てください。これって人の名前ですか？
S5．先生、これってなんて読むんですか？
S4．いっがないねんな、いや、どこでがないねんな。宿屋町 がなかってん。
S1．とことこ？イオンモール？
S1．宿屋町ってなに？
S41あっ、車之町とかあるやん。あれの宿屋町。錦西小学校 からめっちゃ近いで。
S S S S S
3，知ってる。
1．宿屋公園ってどこ？
3．学校の前の公園。
1．あ〜。
4．あそこの近くを宿屋町っていうねんで。
S4．宿屋町の場所を知ろうとしててん。
S4．全部、ポプラディアで調べてん。
S1．え？なにが宿屋町ってどこでのこと？
S5。先生作った人の名前ってここからここ？
S5、（S7〕、貸して
分 N 1
N2 N3
N 4 11 11 14 13
N5 ．14 N 6 ．5
N 7．11
N 8 ，14 N 9 ，15
N1O N11 N12 N13 N14 N15 N16 N17 N18
14 14 11 14 11
17 11 14 11
N19．19 N20．17 N21．22 N22．14 N23．14
N24，11 N25．11
N26．11
N27 N28 N29 N30 N31 N32
14 11 21 21 19 14
N33．11
N34 どれですか？
N35 これ？
N36 堺の史的幻影 N37 史的幻影、史的幻影。
N38 2人は、 （S6）さん、（S7）さん、こっちにおいで。あ の、協力してやるやんか。
N39 （S5）さんが先生に聞いてきたことがあるんだけど、2 人はわかる？
N40 何を聞いてきたんだっけ？
N41 わかる？
N42 分からんかったらほったらかしにしていたらあかんで。
N43 みんなでやっているんだから、
N44 この部分読んでみるね。 r堺で作り始めた薬種商小西弥 十郎如清さん」の薬種商っていうのは、おしごとのこ と。
N45．これでなんて読むかわかる？
N46．薬よね。薬を売っていた人のことを薬種商といいます。
だから、薬を売っていた、小西弥十郎如清さんが作っ た。
N47 どういうことは、だれが作ったの？
N48 ということは小西弥十郎如清さんが線香を作ったの。
N49 （S7）さん、話さいてなかったやろ？
N50 こっちにかくねんで、 （S6）さんも。
N 51 N 52 N 53 N 54 N 55
N 56．
N 57．
お〜、よく見つけてきたね。
どれどれ？
あっ、線香が載っている。
ほんとね、これで、また調べれるね。
和菓子チームさん、譲が作った部分、お父さんとお母さ んは、 （S11）さん、お父さんとお母さんだったら分か る？
そうよね。
（S1O）さん、これは違うんじゃないかな？
栓んで書いているんですか。ここ。
堺の。
何それ？
S6、分からん S5．人の名前。
S6、わからん
S1，6小西弥十郎如清
S S
4．これさあ、もののはしまりが載っていた。
4．ここに「もののはじまり」って書いてあってん。
S11．わからへん。
N34 N35 N36 N37 N38 N39 N40 N41 N42 N43 N44
11 11 14 14 15 11
11 11 16 16 14
N45．11 N46．14
N47 N48 N49 N50
N51 N52 N53 N54 N55
11 14 11 15
17 11 14 13 11
N56。ユ4
N57．11
平成23年6月16日、堺市公立小学校（3年生 N 1
N N
3 4 ．
N 7
N 8 N 9
教師の発言 はい（S1O）さん。
まず、和菓子のことを調べるから、調査記録に書くねん
で。
（S11）さん、 （S10）さんの向こうにすわったら？
（S10）さん見えてる？
こういうものは本とは言いません。資料といいます。
うん。こう書くの。歩みたいにぶ厚くないでしょ、薄い でしょ。こういうものを資料といいます。
（S10）さんはこれをお家の人からもらってきたのよ
ね向
お母さん、でかしたもんやね。
ねえ、この9ぺ一ジ見てみよう。 （S11）さん、読んで
よ。
N10．次は？
N11．何がビックリ？
N12一読んだんか。
思った一
（S11）さんが何かにビックリしたかと
N13．（S4）さん、それ歴史。
N14、そしたら、まずこの3人は。
N15．ちょっと待っててな。
N 16．
N 17．
N 18．
N 19．
N 20 ．
N21 N22
N 23 N 24
N 25．
この3人は、 （S10）ちゃんの家のお店の始まりを調べる のよね？（S1O）ちゃんが、だれから聞いてきたの？
だそうです。
ごめ中から、いつ・どこで・だれが・なぜ、どのよう にっていうのが書かれているでしょ。これを抜き出した らいいでしょ。いつ、だれが、誰から始まったのか。
パパのおじいちゃん。そうか。
（S1O）ちゃんのひいおじいちゃんから始まったのね。
みぞがみかめたろうさんっていう人から朝日堂が始 凄つたんザって 羊1，芦ト羊約一がザ加一がつでいろr♪
はい、書いてごらん。
朝目堂っていうお店。
うん。 （S1O）かめたろうさんからお店が始まったん だって。
ちょっと待っててね。
（S6〕さん、解決した？
N26．ちょっとまってな、和菓子チームがまだやねん。
N27，（S9）さんいけそう？
N28．じやあ、頑張ってな。
N29．
（S4〕くん、遅くなったね。N30．ねえねえ、これさあ、何の本見たん？
N31．そういう場合、この下に何を書いたらよかったっけ？
N32．よく思い出したやん。それそれ、それがいるよ。
N33．うん
N34．お一。）の『錦西発見の旅 パート1』の若手教師の発話記録
S1O．
子どもの発言
（S11〕さんな、この本役にたたへんっていう。
SユO lうん。
S11．資料？
S1O．ちょうど3人分あったから持っていきって。
S11．ギお餅は・・一」
S11一 「1300年くらい前に・・＝びっくり」
S11．ここ。
S4．先生、これって堺の歴史？
S4．書いてない。
S61先生、5W1Hの前にはっていたのはどこですか
S1O1ノ｛ノ｛o
S10．パパのおじいちゃん。
S11．朝目？
S11．かめたろう？
S5、先生、きて。
S 5．なんせ、どのようにがまだ。先生。あのな。
S9．おれは。
S S
4．先生、なんで作ったのかわからへん。
4．なんで作ったのか分からへん。
1．これ
4、河やったっけな。
1．参考文献。
4．ここもさあ
4．線香って書いてあるのが、だいたいあれといっしょで。
分かったことが韓国から来たっていうこと。
分類
N 1 21
N N N N
2 ．13 3 15 4 ．11 5 14 6 −14
N 7 ．11
N 8 22 N 9 ．15
N 1O．11 N 11．11 N 12．22
N 13．14
N 14，22
N15．21
N 16．11
N 17．14
N 18．5
N 19．21
N20．I4
N21 N22 N23 N24
15 14 14 15
N 25．11
N26．15
N27．11
N28．22
N29．21
N30．11
N31．11
N32．17
N33．21
N34．21
N35．うん N36．うん
N37．あの、分かりやすい方法としては、一回この本の情報も 書いた方がいいよ。
N38．
N 39．N40．
N 41．
そう。
もう一回、ちょっとめんどくさいかもしらんけど、だれ が、なにを、いっ、どこで、なぜ、どのようにをこの本 から分かりましたって書いたらいいと思うよ。
たまたま、この本とあの本は、小西弥十郎如清さんがは しまりって書いているやん。
でも、もしかしたら本によってぽ、（S4）なんとかさん かもしらへんし、人によって言っていることが違うね ん。だからな、これはこれで、あえて分けといた方が、
分かりやすいよ。
N42．いいよ。
N43．ごめんね、遅くなって。
N44．なぜっていうのがないから、それは、先生、前に言った とおりでいいよ。
N45．うん。
N46．うん
N47．どういうこと、どういうこと？もう一回、言ってくれ る？
N48．いいよ
N4g．線香の製造法を伝習して帰り、堺で製造したのがわが国 の最初と言われている。
N50．もう一回読もが？
N5ユ．線香の、製造法、線香の製造法を伝習して帰り、線香の 作り方、製造法ってね、線香の作り方。
N52．そう。伝わってきたものを教えてもらって帰ってきた、
教えてもらってきたものを覚えて帰ってきた、韓国にわ たり、線香の作り方を覚えて帰ってきた。
N53．和菓子チームどう？
N54．何をつて？
N55．
N 56．
（S11〕さん、和菓子をの「を」は難しい「お」。
いつって言うのは、いつのこと？
N57．（S11）さんが、言ったのが昭和26年、（S9）さんが言っ たのは、大正26年、どっちが古い？
N58．そうやね。
N59．どこで？
N60．朝日堂はどこにある？
N 61 ．葭ま〜し、。
N62、どうしたの？
4．他はあんまり分からへんかった。韓国・朝鮮で線香が作 られて、それを覚えた人が日本で作った。
S4．ということ
4．もっと逢う本を探してこようかな。
4．そしたら忘れた時に、その細見たら分かる。
S4．あ一。
4．全部写すんじゃなくて、重要なとこだけとかでもいい ん？
S 5．先生
5．なぜって書いでなかったら書かんでいいん？
5．ほんて、この続き、どこでやったのが宿屋町で、どのよ うには朝鮮で作り方を習ってきてやから
S5．一回ここで、
5．外国で作ったってして、ほんでから朝鮮で作り方を習っ てきたって書いた方がいい？
5。一回、宿屋町で作ったのが日本で最初と言われているっ て書いて、朝鮮で作り方を習ったって書いていいん？
S4．先生、ここからは？
S4．えっ、韓国の・
S 4。うん。
S4．覚えて帰って？
S11．何をってどれですか？
S11．先生、これじゃないの？堺汐路もなかを作ったんじゃな いの？なぜか。
S11．昭和26年。
S 9。大正26年。
S 9。大正26年。
S11 S11 S1O S11
大正26年。
朝日堂
堺市。
堺市ってどうやって書くん？
S5．先生。
S5．書けました。
S6．先生、5W！H終わりました。
S6．5W1H書き終わりました。
N35．21 N36．21
N37−3
N38．14
N 39．5
N40．14
N 41．13
N42．14 N43，2ユ N44．14
N45．21 N46．2ユ
N47、エユN 48 ．14
N 49．14
N50．11 N51．14 N52．14
N53．11 N54．11 N55．14 N56．11 N57．11 N58．14 N59．11 N60．11
N61．21
N62，11
63 64 65 66
おっ。
これでいけるかな？
（S6）さん、読んでみて。
そう。
N67 立派なもんやん。
N68 この文章を書き換えたのよね。自分たちで、自分たちが 分かるように。
N69 これで、文章の意味分かった？
N70 始めは読んだ時は分からなかったよね。でも、こうやっ て書いたら分かりやすくなったよね。ああやって5W1Hに 分ける方法が1つの分類・分け方、勉強の仕方、勉強の 仕方があるねん。
N71．すごいやん。
N72．前先生が言っていたこと覚えている？
N73．例えば、この本ともう一冊の本がありました。そした ら、本によっては言っていることが違います。こっちの 本、線香を小西弥十郎如清さんが作ったと言っていま す。でも、もう一冊の本には（S6）さんが作っていま すって載っているかもしらへん。
N74．本によっては書いている人、著者名が違うから書いでい ることも違うやん。
N75，本当にそうなのかな、これ？って調べるにはどうしたら し、い？
N 76 ． N 77 ． N 78．
N 79 ．
（S6〕さん、（S5）さん、その通り。
実は、まだ本があるんだな。
では、今からすることは、寺島さん？もういこうとして いる、いきたいねんけど、寺島さん分かる？いきたい、
行きたい、は（S11）きたいねん、そらくんもやること がわかって行こうとしている。寺島さん、価するの？
（S5）さん、教えてあげて。
N80．探しに打ってらつしやい。
N81．あの、
82 83 84
（S11〕さん、何かお呼びでしたか？
これは誰に闘いたらいいんやろ？
先生分からへんな。
（S10）ちゃん、分かる？（S1o）ちゃん家がなぜ和菓子 を作り始めたか。
N85．なんで、 （S11〕さん？
N86．だから、なんで作りたかったの？
N87．別に和菓子屋さんじゃなくても、線香やさんでも刃物屋 さんでも考えれてたかしれないよ。でも、和菓子やね ん。朝日堂は、和菓子をはじめたのよ、もなかを作り始 めたのよ。
N88．例えば、（S9）さんはたこやきがすきです。そして（S9〕さ んはたこやきやさんを開きたい、理由はたこやきが好き だから。
N 89
N90
N9ユ
N 92 N 93 N 94 N 95
そういう理由があるやろ。
でも、なんで朝目堂さんはこれを作り始めたんやろ？
ほんまにお菓子が好きなだけやったやろうか、理由は？
うん うん
お客さんが来てほしいんやね。
ねえねえ、みんながやっているのとはちょっと違うけ ど、これ、本に載っていないよね。そしたら、誰に聞い たらいいの？
5．これでいける？
5、多分、みんなこんなんやと思う。
6．えっ、最初からですか？
6．小西弥十郎これきよさんが450年前ぐらいに宿屋町で 作ったのが日本で最初と言われている。小西弥十郎これ きよさんは韓国・朝鮮で習ってきて、月本に伝えた。
S 7。あ〜。
S5．違う本をみる。
6
S5．違う本を探して、こラいラことを書くねん。
S8．分かった。
S111あの、なぜがわからんかって（S4）くんに教えてもらっ て、なぜ作ったかって。
S11．先生。
S11一（S1O）ちやん。
S 11
S11 S1O
S 11
えっと、分かった 作りたかったから。
なんでやねん。
それは、知らん。
S1O一そう、やから、あ〜。
S1O。そうや、おじいちゃんもそないゆっとった。
S1O．はし、。
S1O一パパがお客さんとかいっぱい来てほしいのが、望みやっ たから。
S1O．ほんて来てほしいのが望みやったから
S11．先生
N63．21 N64．21 N65．15 N66，21
N67 N68 N69
N 70 17 19 11 5
N 71．17 N 72．11 N 73．13
N 74．13 N 75．11
N 76．14 N 77．13 N 78．11
N 79．15
N80．15 N81．21
N
82 83 84
11 14 11
N 85．11
N86．11
N 87．14
N88．14
N89
N gO
N9ユ
14 11
ユエ
N92．21
N93．21
N94．14
N95．11
N96．先生じゃなあ。
N97．（S10〕ちゃん、分かる？
N98．だれに聞いたらいい？
N99．そうやん。
N1OO．でも、 （S1O〕ちゃんが、一人でお父さんに聞くだけ やったら、2人、何にも勉強していないから、面白くな いよね。
N1O1．行くのは時間がないわ。
N102．他には？
N103．そうやん。（S9）ちゃん、ナイスアイデア。
N104 N105 N106
N107 N108 N109
N11O．
N111．
N112 N113 N114 N115
ぞうよ、 （Sn）さん、電話よ。
電話で、聞いたらいいのよ。
今日は、ちょっともう1O分しかないから、聞かれへんけ ど、聞こうよ。電話で。明日、今日（S1O）ちゃん家に 連絡帳で先生が（S10）ちゃんの家に電話していいか闘 いとくから、しょうよ、ねつ。
そしたら、電話でだれがどんなことをしゃべらなあかん かを考えなあかんね。
紙の調査の表のところに、電話で喋る言葉を考えてごら ん、3人で。
例えば、 「はい、朝目堂です」って、そのあとどうす る？
あいさつする、あいさつします。明日は3時間目だから
「おはようございます」だね。
はい、次は？
いいですね。お忙しいところすみません、朝早くにすみ ません。だって、お仕事中にお電話しているもんな。
よし、そこまで書いてみよう。
紙は？（S11）さん。
（S11）さん、この下から書いてごらん。
N 116、「よし、岳まレ、。
N117．なになに？どうなった？
N118．それを今辞書で調べているのね。
N119．チームの中で分けて調べているんだ。
N120．（S7）さん、それはね、漢字が違うのよ。これのこと、
朝鮮半島。あら、しかも辞書が違う。これ、朝鮮です。
そうですよ。
N121．お待たせ、
N I22．とことこ？
N123．お〜。
（S4）くん。
N124．お〜。発見したね。
N125白 （S4）くん、先生にさっき何を聞こうとした？
N126．なぜかあ。う〜ん。
N127、それも大事やな。
N128
N工29
N130
あら、（S1）さん。
なぜのところになっているよ。あのね、この本、辞書も 参考文献のひとつよ。
今このチームの人、本何冊使っている？
S1O。ノくノく。
S11．行く。
S9．電話？
S11．電話。
S1O．やっぱり、思っていた通り。
S11．え〜っと、おはようございます。
S1O．えっと。
S11．朝早くにすみません。
S11．えっと。
S5．先生〜。
S S
7 5
ここに線香のことが書いてあるねんけど、なんか漢字が 多くて分からへんねん。
あった、朝鮮。朝鮮、あった。
今、韓国と朝鮮が違うから見てるねん。
S5．朝鮮がこっちで韓国がこっちやねん。
S S S
4．あの〜あと、なぜ作ったかだけ。線香のとろこを探して んやんか。どのようにつくっていたかが書いてあって ん。材料が。
4．これ。香りの良い草や木の葉のこなを線のようにくねっ て固めたものって。
2 4 2
S 4一
S 4一
ここにも同じようなことが。
そうそう。
かおりのよい草や本の葉の粉を、線のように細くねり固 めたもの。
一緒や。
あの〜、いっ、なぜ線香を作ったかという本を探してい るねんけど、どこにもないねん。
まず、なぜの意味をさがそ。まず、意味からや。
S2．じゃあ、これうつすわ。
S1。は㌔、。
N96．14 N97．11 N98．11 N99．14 N1OO．11
N lO1．14
N102．11 N103．17 N104，14 N105．14 N106．15 N107 N108
N 109 13 15 11
N110．14 N111．I1 N112 N114 N113
14 15 11
N115．15 N116．21 N117，11
N118．13 N119．13 N120．14
N121．21
N122．ユエ
N123．21 N124．17
N125．11
N126．21
N127．14
N128．21
N129．14
N130．n
N131．それ全部記録している？
N132．似たようなことでも、調べた本は調べた本だから、参考 文献を書かないと。
N133．うん。
N134、
N135・
だって、似たようなことでも似たようなことやったや ろ。やけど、書かな、それは、ルール。どれ、使って調 べたかを書くのはル」ル。
どうなりましたか、和菓子チームさん。
N136．うん。
N137 N138 N139
N140．
（S11）さん、それだったら、電話を回さなあかんか ら、それは1相手も分けがわからないし大変。
だれが言うかとかはあとで決める。先に文章を決める。
この次、相手の人、誰からかかっているかわからへんよ
な。
ぼくたちは？
N141．え〜和菓子チームさんってだれよってなるやん。
N142 N143
Nユ44
N145 N146
いいやん。
だれか一人が錦西小学校の（S1O〕 （S1O〕と（S9）と
（S11）です、そうやん、だれがって必要よ、
どこどこのっているよね。
あれと一緒やん。だれがって必要よ。
書こ。ぼくたちは錦西小学校の。
N147．分からへんかったらひらがなで書き。
N148．線香の製造法を伝習して帰り、線香の作り方、製造法を 習ってきて持って帰ってきた。
N149．もう、時間なの。
S1．1冊、2冊、3冊、3冊。
2 4
4．あっ、私たちの町堺と、あっちは全く似たようなこと。
S4．じゃあ、これの参考文献を書かな。
S2一書いた。（S1）ちゃんも。
S4．おれ、一個もかいてない。
S11．
S11．
はい、セリフ者えてる。えっと、誰が何言うか考えてい
る。
（S1O）ちゃんが、おはようございますで、朝早くすみ ませんが（S9）ぐんて。ぼくが、
S11．舌まレ、。
S11．はレ、。しやあ。
S11．ぼくたちは和菓子チー半です。
S11．
S1O．
S 9．
S1O、
（S1！）、（S1O）
（S11）さん、それ愛やで。 （S10）が光やで。
錦西小学校の（S1O） （S1O）です。
（S9）ちゃん、それええやん。
S11．あ〜。
S11．
S11．
（SlO）は私たちのやで。先生、錦西のきんってどう やって書くんですか。
やった一。きんざい。
S5．先生、これなんて書いているん？
S11．まってや一。ぼく、7時間目までやりたい。
N131．11 N132．13
Nユ33．ユ4
N134．13
N135．11 N136．21 N137 N138 N139
14 13 11
N140．11 N141．14
N142 N143 N144 N145 N146
14 14 11 13 15
N147．15
N148．14
N工49．22平成23年6月17目、堺市公立小学校（3年生）の『銅酉発見の旅 パート1』の若手教師の発話記録 教 の発言
和菓子チームさん。
めあての力一ドを出して、今日の日にちを書こう。6月 17日日
黒で書いてください。電言古で。
○まカ…ちカ主う。
はい。
電話で。
なぜ。
理由を聞く。
ここの班、（S1）さんのところは、今日なぜを調べる のよね。
オッケーです。
ここの（S6）さんの班のところは、違う本を見つけて 5W1Hを探す。
オッケーです。
電話で。
（S1！）さん、5W1Hの中でも、昨日調べれなかったこと を開くんだよね。
それは、何だった？何が調べれなかったの？
ここでしよ。
なぜ、どのようにを調べるんじゃないの？今日は。
じゃあ、なぜを聞く。なぜ、和菓子屋さんを始めたの かを聞く。
子どもの発言
1．
2．
3．
4．
5 6 7 8 9
ユ0
11．
12．
13．
14．
15．
16．
17．
18．
19．
20．
21，
22．
23．
24．
25．
26．
27．
28．
29．
30．
31．
32．
33．
34．
35．
36．
N 37．
N 38．
いいですよ。
やを、はじめたのかを たのかを聞く。
うん。
5W1Hのだれが、いつ、どこで、何をは昨日、分かった んじゃないですか？
なぜが分からないから電話で聞こうって昨日、話した やん。
よし、できた。
では、これから電話で話す文を考えるね。
rおはようございます、朝早くすみません、ぼくたち は錦西小学校の」、続きは？
3年2組の、
全部言わんと、名宰だけでいいよ。
（S1O）ちゃん、先生、お店の番号が分からんねんけ ど、 （S1O）ちゃん分かる？
その番号、どこか書いてほしいな。
（S1O〕と（S9）は下の名前やん。
一緒に書くよ。 （S11）です。ぼくたちは、なぜ電話し たかを書かな。
ぼくたちは、わくチャレで、わくチャレで、何につい て調べてるん？
和菓子について、調べています。
なぜ、朝日堂さんが和菓子を始めたかを、違うわ、ま ず、質問したいことがあります。
何を質闇するの？
なぜ、和菓子屋さんを始めたのかを教えてください。
11 ，
11 ．
11 ．
1O ．
S 11．
S 11．
はい。
赤、ないねんな。
電話で。
紙を忘れたので、今から取りに行ってきてもいいです
か。
電話で。
理由を閉く？
S 8 先生できました。
11 ，
11 ，
11 ，
11 ．
9
11 ．
5
11 11 11 11
S 11 ．
S 11 ．
先生、これ昨日の黒いファイルの中に入っていた。
電話で5W1Hを聞く。
うん。
う〜ん。
なぜ、どのように。
和菓1子屋さん？漢字で書こ。
先生、始めてもいいんですか？
和菓子。
和菓子屋を始めたのかを たのかを聞く。
5W1Hはいいんですか？
（S1O） （S1O）と…
え〜っと。 （S1O） （S1O）と、（S9）と、（S11）です。
S1O． うん。
S g S 11．
S 11 ，
S 11．
和菓子
について、調べます、マル。
質問したいことがあります。
えっと。
22 15
15 14
21 15 15 14 11 21
工4
21
15 11
11 14 11 15
N 19，21
N20．15 N21．15 N22．21 N23．11 N24．13 N25．21 N26，13 N27．11 N28．14 N29．14 N30．11 N31．15 N32．14
N 33．15 N 34．11
N 35．15
N36．15
N37．11
N38．15
N 39．教えて… ください。
N 40．教えてもらいました。そしたら？
N 41，はい、このあたりに、ありがとうございました。
N 42．よし、そしたら、はい、 （S9）さん読んでごらん。
N 43．こうこうこういう理由で。大人の言い方な。電話の言 い方。今、電話していいかなって相手に聞くの。おは ようございます、ぼくたちは、錦西小学校3年2組の （S1O〕と（S9）と（S11）です。ぼくたちは、わくチャレ で和菓子について調べています。質闇したいことがあ ります。だけど、どっかで、どうしようかな。質問し たいことがあります。今、聞いてもいいですか？っ て。もし、忙しい人だったら今ちょっと忙しいから無 埋って。これ、マナーなんよ。今、聞いていいです か？って。質問したいことがありますの後に、今聞い ていいですかって。そこで、忙しい人だったら、「今 ちょっと忙しいから後でにしてくれへん。」っていう かもしらへん、 rうん、いいよ。」って行ってくれる かもしらへん。これは、電話のマナ］ね。そしたら、
聞きに行くんだけど、電話何人も変わったらややこし いから間く人一人、で、まず学校の電話だから、教頭 先生に、電話使ってもいいですか、私たちは和菓子の ことを調べていて、朝日堂さんに、和菓子のはじま り、和菓子屋さんをなぜはじめたのかを電話で間こう と思っています、お電話貸してください、っていう人 N 44．さあ、2人選ぶんだけど、とうしょ？
N 45．教頭先生に聞くの？
N 46．教頭先生に聞きたい人2人いるけど、どうするの？
N 47 N 48 N 49
ちょっと待ってね。
誰が教頭先生に間＜か、誰が電話するかを決めて。
分かった？
N 50。教頭先生にね。
N N N N N
51．そうやな。
52．（S11〕さん、やさしいなあ。
53，そしたら、1Oまでに練習しておいてください。
54。分かった？
55．じやあ、練習。
N 56．お待たせ。
N 57。葬式や仏壇などに備えるために。えっ、何の本？
ちょっと。
N 58．それも書いとかな。
N 59．何べ一ジやったの？
N 60．ねえねえ、えっと。 （S1）さんのチームの人、手を挙 げて。
N 61．今まで何冊の本を使ったの？
N 62．どの本を使ったかのかを書いておかないと。
N 63。参考文献書いてしようよ。書こうよ。
N 64 N 65 N 66
5W1HのHはどのように伝わってきたかやねん、本当は
な。
えっ、昨日、このチームさあ、韓国と朝鮮の？
解決したの？
N 67．これはね、本当はね、朝鮮と韓国は昔はつながってい たのよ。こことここが北と南に、わかれたの。
S9、 なぜ、和菓子屋さんを始めたのかを教えてください。
11
S9、 ありがとうございました。
11
S9、 ありがとうございました。
11
S 9 おはようございます。朝早くすみません。ぼくたちは 錦西小学校3年2組の（SlO）と（S9）と（S三1）です。ぼく たちは、わくチャレで和菓子にについて調べていま す。質問したいことがあります。なぜ、和菓子屋さん を始めたか教えてください。
S11．一番最初言いたい。
S11． うん。
S 1O． じゃんけんで。
S 1 先生、なぜ書き終わった。
S 1O S 11 S 11
（S1O）、電話する。
あの〜ほくと（S9）くん2人で言う。
じゃあ、そしたら1人、残らんから。
S 1 なぜ、書き終わった。
S 1 ポプラテイア。
S1 （S4〕〜。
S 1 えっと、4，4，4。
S 1 えっと、辞書と。
S 4 昔の堺と、歴史なんとかと。
S 1 わお一。
S 5 先生、めあてに5W1月とか書いてあるけど、作り方を書 くんですか。
S 5 S 5 S 6
連いを見つけて。
北側と南側
朝鮮と韓国、地球儀で別の国やっていうことが分かっ
た。
N39．15 N40．11 N41．15 N42．15
N43．13
N44．11 N45，11 N46．11
N47．21 N48．15 N49．11
N 50．21
N51．21 N52．17
N 53．15 N 54．11
N55．15
N 56．21
N57．11 N58，15
N 59．11
N60．15 N61．11 N62．15 N63，15
N64．14 N65．11 N66．11
N67．14
N 68．そう。このままっながっていた時なの。
N 69．だから、わかる？本ではバラバラだったけど、場所は だいたい。
N 70．うん。ということやねん．
N 711これ、なんか地図とかあったら。
N 72．分かりやすいんじゃないかな。
N 73．ちょっと、さあできた？
N 74．あっ、メモするのはこれにメモをするのよ。
N 75．（S1ユ）さん、メモするのはこれにするのよ、これにし たらいいよ。さあ、先生が教頭先生の役。はい、どう ぞ。
N 76．失礼します口入りました。
N 77．え一、それじゃあ、どこにかけるのか分からない。
N 78．お電話と一緒で、ぼくたちは、わくチャレで和菓子に ついて調べています。
N 79、朝日堂さんに、
N 80。朝日堂さんになぜ和菓子を始めたのかを聞くので、な ぜ和菓子屋さんを始めたのかを聞くので、お電話を貸 してください。言ってごらん。
N 81．聞きたいので
N 82．はい、いいですよ、と言われたら（Sユ0）さん、聞いて くださいね。
N 83．では、下に一緒に行きましょう。 （S1O）がメモをする のよ。電話で聞くのは（S1O）さんだけでしょ口 （SユO）さん、これと、持っていくの。 （S1O）さん闘 いたことをこの下に書くのよ。
N 84．線香チームさん、先生、和菓子チームさんと下に電話 行ってくるから。
N 85．（S1O）ちゃんち。
N 86．そういうのもあるね、線香チームさん。
N 87．はい、分かりました。
N 88．（S1O）さん何番ですか？
N 89．おして。 （S1O）ちゃん、メモするのよ。
N gO．わたしたちは。
S 5 でも、線香が伝わってきたのは450年前ぐらいやから、
まだ、っながっていた。
S 6 同じ口
S 6 じゃあ、地図の本を。
S 6 地図の本ってどこやろ？
S 9 電話で言われたことをメモしてもいいですか？
S1O． （S11）さんが、メモを探しにいってん。
S 9 又一、
11 S 9 11
S g 11 S 9 11
S 9 11 S 1O
失礼します。教頭先生、お電話貸してください。違 う。和菓子チームで調べたいことがあります。え一、
お電話貸してください。
ぼくたちは、わくチャレで和菓子について調べていま
す。
朝日堂さんにお電話する。
失礼します。ぼくたちは、わくチャレで和菓子を調べ ています。朝日堂さんになぜ和菓子屋さんを始めたの かを電話、ちゃう。
聞きたいのでやで。
S 9 お電話を貸してください。
11
S 1O ． ま一し、o
S 4 え〜だれに口
S 4 ほんなら、誰に聞けばいいん？
S23．先生、コピーしてもらいました。
S 9 11
S 9 11 S g 11
S 11 ．
S g 11
S 1O ．
S 10 ．
失礼します。教頭先生、いますか？忙しい時にすみま せん。ぼくたちは、わくチャレで和菓子のことを調べ ています。
（教頭先生）3人で？
はい。朝日堂さんにお電話させてもらっていいです
か？
（教頭先生〕なんてお電話するの？
なぜ、和菓子屋さんをはじめたのかを聞くのでお電話 貸してください。
（教頭先生）それ1つ聞くだけ？もうちょっと聞いたらい いのに。
（S1O）ちゃんが、電話で。
（教頭先生）聞くの。はい。そしたら、わくチャレで和 菓子屋さんのことを調べているので、うかがってもい いですかってまず聞いてね。
ありがとうございました。
えっと、おはようございます。ぼくたちは、錦西小学 校3年2組の（S1O）と（S9〕と（S1工）です。
私たちは、わくチャレで和菓子について調べていま す。質問したいことがあります。
N68．14 N69．11 N70．14 N71．13 N72．13 N73．11 N74．15 N75．15
N76．15
N77．14 N78，15
N79．15 N80，15
N81．14 N82．15 N83，15
N84．22 N85．21 N86．21 N87．21
N88．1I N89．15
N gO．15
N 91．今、聞いてもいいですか？
N N N N
N N
92．そんな言い方ですか？
93。ホッチキス。ホッチキスです。
94。はいどうぞ。
95．失礼しました。
96．分かった？
97．教頭先生にお礼を言いにいこう。
N 98．刃物チームさん、ちょっと待ってな。和菓子チームさ ん、図書室行って、みてごらん、ごめん、まとめてご らん。どういうことを教えてもらったか2人に伝えてお いて、（S10）ちゃん。
N 99．刃物チームさん、そろそろ振り返りの時間でございま す。
N1OO．どうぞ。もとるか。
N1O1．何をコピ］してもらったの？
N102．あら〜すごいね。
N103．う〜ん、今日はもう時間やねん。
N104、よし
S 1O 。
S S
23 ．
23 ．
23 ，
23 ．
1O ．
1O ．
10 ．
1O ．
10 ．
9 11
S 21．
S S
21 ．
21 ． 22 ．
23 ．
4
1
今聞いてもいいですか？なぜ、和菓子屋さんを始めた のか教えてください。
ホッチキス持ってる？
ホッチス持っていますか？
ありがとうございました 失礼しました。
分かります。
え〜いける。いけます。
はい。
ありがとうございました。
よかった。
ありがとうございました。失礼しました。
（丁先生）上手に調べているやん。何チームぐらいある ん？
チームは2チームか3チームぐらい。
ほな、もとるか。
（丁先生）よう、調べてるなあ。
同しべ一ジゴピーしよ。
先生、見て。コピーしてもらった。
刃物のこと。
先生、何を調べれぱいいか分からんようになった。
先生、あった。線香とか和菓子とか刃物とかいっぱい 載っていた。これに。
N91．15
N92．11 N93．14 N94．21 N95，15
N96．11 N97．15
N98．15
N99．22 N＃．15
N＃＃
N＃＃
N＃＃
N＃＃
11 21
22
21
平成23年6月23日、堺市公立小学校（3年生 の『錦酉発見の旅 パート1 の若手教師の発話記録 N エ．めあてが先だよ。
N 2．全員書けたの？
教師の発言
N3．どうやって作るか詳しく調べるってこと？作り方を調 べるのね。
N N N N
N N
4．いいですよ。線香チームいいですよ。
5．さあ、和菓子チームは？
6．そう。
7。今日のめあては、あの、なぜの部分をこの間、（S1O）
さんが電話で聞きました。それを2人に伝えましょう。
分からないよね、なぜ和菓子屋さんを始めたか。それ を（S1O）さんから闘いて、分かったことを書いていき ましょう。
8．分かった？
g．そしたら、今日のめあては？
1O．そう。
11．（S10）さんから、電話での話を聞く。めあて、振り返 りシートに書きましL
N12．えつ？
N13。うん。ヨーロッパつて書いてある、そうね。
N N
N N
14．そんなに？
15．線香の何があったのよ。
16．そんだけあってどうする？あったのは分かったんだ 工7．和菓子チームさん。
18．（S1O）さんから聞く、なぜを調べる、そうよね？
1g．教室じゃないの？
20 ．吾まし、。
N21．ほんとや、勉強したグラフだね。
N22．ちょっと、あの、誰が一人お願いしていい？下行っ て、川岸先生が集合してって言っているって言ってき てもらっていい？
N23・3年2組のみんな。ごめんね。
N N N
N N N
24．線香あつた？
25．見せて。
26．（S8）さん、線香ができるまでがあるね。
27。うん。
28．次は？
29。うん。
30．次は？
N31．次は？
N32。次は？
N33、次は？
N34。次は？
N35、次は？
N36．次は？
S 1 ．先生、できた。
子どもの発言
S 1 どうやって作っているか。
S 11 ．何がを調べる。
S 1ユ うん。
11 （S1O）さんから前電話した話を聞く。
S 4 書いていることが、ちゃうで。先生、先生、ヨーロッ パとか書いている。
S 4 ヨーロッパとか書いている。奥深い。
S 4 今からおよそ400年から500年前、日本は明と貿易をし たり、ヨーロッパの国と南蛮貿易をしたりしていまし たが、その時に、絹織物やガラスなどがめずらしいも のがたくさん入ってきました。線香のもとになる香料 もその中の1つです。
S 1 線香あったで。
S 1 これ、全部どうする？
S 11 ない一。
S 11 取りにいってきていいですか？
S 2 グラフがあった。
S 1 みんな？
S 7 線香あった。
S 8 うん。
S 8 調合
S 8 ふるい練り 玉あげ 押し出し 金切り 生 乾燥
分類
N 1．15
N 2 ．11 N 3 ．11
N N N N
N N
4 ．21 5 ．11 6 ．ユ4 7 ．15
8 ．11 9 ．11 10．14 11，15
N 12，21
N13．21
N N
N N N
14．21 15．11 16．11 17．21 18．11 19．11
N20．21 N21．14 N22．22
N23．22 N24．21 N25，15 N26．14 N27．21 N28．11 N29．21 N30．11
31−11 32．11 33．ユ1 34．11
N35．11
N36．11
N37．次は？
N38．全部で何個の作業がいるの？
N39・1Oあるね。こんなにも線香を作るのに要るのよ。
N40、調合ってどういう意味がわかる？
一度、みんな集合してくれる？先生、伝えるのを忘れ てしまいました。すみません。みんな、戻ってね。
前、始まりを調べる時、5W工Hを調べましたね。作り方 の時は、OOの作り方、1こんな作業があります、どん な作業があるかというと、混ぜることとかね。作り方 の2番目、なになに、ダッシュひいて、ダッシュ分かる よね。どんなことかって書きます。こんなふうに書く 書き方はなんていうんだっけ？
そうね。いろんな授業でたくさんしています。箇条書 きね。調べる時は、箇条書きで書きましょう。
N41．さあ、（S1O）さん、2人に聞いたことを話しましょう。
N42白大事な大事な紐やのに。 ここに書こう。
N43白どうなった？（S6）さん。
N44．これね、2人で1冊みるの？ここは、工人でユ冊だけど、
それでいいの？
N45 N46 N47 N48
よし、わかった。
じやあ、調べて行こうか。
和菓子チームさん、（S10）さん、この間教えてもらった ことを2人に伝えてくだださい。はい、どうぞ。
．岸和田の長男の。
N49．どこのぺ一ジをしたいの？
N50．これとこれとこれとこれをコピーしたいのね。なん で、コピーをしたいの？
N51，これの？
N52 N53 N54 N55 N56 N57
うん、うん。
そうやんな、便利やもんな、コピーは。
ぞうしょか。そしたら、今から職員室に行きます・
職員室に入りました。なんていうの？
うん。失礼します。
次はなんていう？
N58白どうしてコピーをしたいのかを言わないと。
N59 N60 N61 N62 N63 N64
、何枚コピーするの？
何枚コピーするの？（S4）くん。
そしたら、4枚コピーさせてくださいって。
コピーしてもらいました。
職員室を出る時は？
はい、行ってきてください。
N65，うん。
N66．えっと、こことこことここをコピーするんやね。
N67 N68 N69
ちょっと、待ってな。
そしたら、職員室に行くんだけど、職員室に行く時 それじゃあ、足りないなあ。どうしてコピーするのか 分からない。
S 8 結束 S 8 包装
S 8 10（S23．）箇条書き
S 11．先生、川岸先生、紙がありません。
S 6 今から調べる。
S 7 うん。
S 1O S 1O S 1
S 1
岸和田の長男の。
おじいさんが、生まれた。
先生、これコピーしだいです。
このくらいのぺ一ジかな。
S 1 なんか、これ。
S 2 なんか2冊しかないから
S 1 みんなでっていうよりも1人ずつで見たいねん。
S1，2．失礼します。
S 1 コピーしたいんですけど。
S 2 今わくチャレで線香の作り方を調べているから、ここ に載っていそうだから。
S 4 1人ずつやから4枚。
S 4 4枚。
S1，2．ありがとうございました。
S1，2．失礼しました。
S 6 S 7 S 5
先生コピーしてきていいですか？
コピーするところは、
ちょっと待って。
S 5 ここと、ここと、ここまでかな。
S 7 えっと、54，55かな。
S 4 先生、見つかつた。
S 8 失礼します。コピーをお願いします。
S 6 わくチャレの勉強で
N37．11 N38，11 N39．12 N40．11
N41．15 N42．15
N43 ．11
N44 ．u
N45 ．21 N46 ．15 N47 ．15N48 ．21
N49 ．11 N50 ．11
N51 −11
N52 ．21 N53 ．13 N54 −15 N55 ，11 N56 ．14 N57 ．ユ1 N58 −14
N59 ．11 N60 ．11
N61．15
N62 ．11 N63 ．11 N64 ．15
N65 ．21
N66 ．11
N67 ．21 N68 ．11 N69 ．14
N70．うん。なんでコピーが必要なの？って思うよ。
N71 N72 N73 N74 N75 N76 N77 N78 N79 N80 N81 N82 N83 N84 N85 N86 N87
うん。
みんな本がないからよね。数がないからよね。1人1冊 の数がないから、この分だけコピーしてくださいって あっ、さっきのチームに言い忘れたんだけど、あの、
奥付あるよね。後で参考文献を書く時に便利よね。
，そしたら、奥付もコピーしてくださいって。
帰ってきたら教えてね。
お待たせ、 （S4）君。
みんな、行りてしまったね。
うん。
うん。そう、これ香木を粉末にって。
うんうん。
どんな木がっていうことが分かったってことか。
うん。
発見したやん。進んだね、一歩。
あの木や葉っていう木は？
うん。
うん。
うん。香木を。
N88、たまったこうじゃなくって、香木を粉末にしたまっ香 が使われ、まっ香。香木を粉末にしたまっ香が使わ れ、それを高炉で燃やした。
N89．うんうん。
N go．ねえねえ、そしたら香木を粉末にしたやっをなんてい うんやろ、これやったら。香木を粉末にしたまっ香が 使われ。
N g1．誰にコピーしてもらった？
N92 N93 N94
N 95
N96 N97 N98 N99
ちょっと待ってて、後で行くから。
うん。使われそれを高炉で燃やしたってことやね。
うん。
そのまま、ポプラディアで調べてみたらいいかもね。
これ、何べ一ジに書いてあったか書いたらいいんちゃ うか？
これポプラディアの何巻？
うん。
（S10）ちゃん、お待たせ。
N1OO．（S11）さんは、読みやすいと思ったの？それで、書き なおしたの？
N1O1
N．102
N103 N104
ふ〜ん。
（S11）さん、やりました、どう、これ、見やすい？
遠くでみたら見にくい。
これ、1枚しかないよね、みんなで見るよね。ちょっ と、見にくいんじゃないかな？（S9）ちゃん、どう、
見やすい？見やすい？（S9）ちゃん。他のところは？
S 7 S 6
S 7線香の作り方を
調べているからコピーしてください。
みんな、借りれないから。
S 6 奥付も印刷する。
S 5 何べ一ジから何べ一ジまでと奥付もコピーしてくださ い。
S 4 S 4 S 4
みんなおれへんから、誰にも言われへん。先生、こ 香木を粉末にしって。
材料の木や集って、香木を粉にし。
S 4 名前は分かったけど、大きさとかどんな木がとかは分 からへん。
S 4 名前は分からへん。
S 4 S 4 S 4 S 4
香木。香木を
粉末にしって書けばいいんやんな。
えっと、香木
粉末にし、えっと、香木を粉末にし。えっと、たまっ たこうが使われたそれを高炉で燃やした。たまったこ
うってなんやろな。
S 4 粉末にしたやっを高炉で燃やしたって書いてもいい
S 4 S 1 S 2
S 1Oん？（S3）、お前チームはどこやねん。
先生、終わった。
えっと、教頭先生。
先生、あのな。
S 4 あの香木と高炉を」回辞書で調べてみる。
S 4 ポプラテイア
S 4 6、ここに書こう。後は、あっち。
S S S
S S S
1O．（S11）さんが書きなおした。
ユ1．だから、見にくいから書きなおした。
1O．読みにくいねん、先生。
11．読みにくいから読みやすくしてん。
1o．勝手にしててん。
11．きれいにしようとしたら、きれいにしたら読みやすい と思ってん。
S 11、近くで見たら見やすい。
N70 ．14
N71 N72 N73
21 15 13
N74 ．15
N 75 −15 N76 ．21 N77 ．22 N78 −21 N79 ．21 N80 ，21 N81 ．14
N82 −21 N83 ．17 N84 ．11 N85 ．21 N86 ．14 N87 ．21
N88 ．14
N89 ．21 N gO ．11
N 91 ．11
N92 ．21 N93 ．14 N94 ．21 N95 ．13 N96 ．11
N97 ．11 N98 ．21 N99 ．21
