N7．ここ、
N7 ． B
S4．いらん場所。
N 8 ．いらん場所、消そう。
N8 ． C
子とも 5 S12．な、言ったやろ。
N 9 ． （S12）くんも、言ってた？
N9 ． A
S12．なんでこんなんしてるんやろって。
N1O．やっぱり。
N！O． E
S12．で、消せばいいやんっておれが消しゴムを貸して
ん。
教師 5 N11．矢印したら？」れは、」の表の題名は？
N11， A
S4．明治
N12．うん、
N12． E
S4．明治32年の人数。
N13．うん。
N13． E
N14．そしたら、ここに明治32年の人数って書かない
N14． B
と。題名って、ここにこうやって上に書くねん で．ここじゃなくって。
子とも 26 S13．先生、」』に錦尋常小学校、
N15．うん。 S13．から増築して新しくって、どうやって書いたら良
N15． E
いですか？
N16．えっと、
N16． E
N17．読んでみて。 S13．今までの錦尋常小学校を増築して新しく
N17． C
N18．うん。
N18． E
S13．学校を作るっていうことやんな。
N19．うん。 S13．作り、錦酉尋常小学校。錦尋常小学校やじるし、
N19． E
N20．うん。 S13．錦繭尋常小学校？
N20． E
N21．そうそうそう。
N21． E
S13．これ目にちいらん？
N22．日にちはいるんじゃないか？明治32年のいつ？
N22． A
S13．7月5日。
N23．7月5日に
N23． E
S！3．開校いらん？
N24．開校って学校が始まってん． S13．開校して。
N24． B
N25．うん。
N25． E
S13．ここに。
N26．開校式っていう式があってん。 S13．じゃ、ここまで、錦尋常小学校やじるし錦酉尋常
N26． B
小学校。
N27．7月5日、開校。 S13．7月15日、開校式。開校式でいいの？
N27． C
N28．うん，
N28． E
N29．いげたか？
N29． A
N30． （S13）ちゃん、自分で解決してるで。すごいや
N30． D
子ども 14 S 1．先生、分かったことってグラフだけでいいんです
か？
N3ユ．分かったことにグラフを書いて、グラフから分かることを文章にするねん。
N31． B
N32．どれどれ？
N32． A
N33．見せて、見せて。
N33． C
N34．うん。 S1．グラフを書いて。
N34． E
N35．グラフを書いて。
N35． E
S1．文章にする。
N36．そうそう口
N36． E
N37．きっとこのグラフだったら、この辺ぐらいで終わると思う。
N37． B
N38．この辺がな？
N38． A
N39．そうしたら、ここに分かったこと、このグラフから分かったことを文章にして書くのよ。調べる
N39． B
と、何々何々ということが分かりました。
S 1．一番多かった時期とか？
N40、そうそうそう、いいよ。
N40． E
N41．だって、分かったことでしょ。
N41． B
N42。なんこあるの？多かった時期と？ 一
N42． A
r1．え一口
N43．多いの反対は？
N43． A
S1、少ない？
N44．うん。 S1．少なかったクラス。
N44． E
N45．少なかった一とと
N45． B
子ども一 4 S22．はじめにが書けたので、次に書いでいいですか？
N46．いいよ、 S22．分かったことでいいですか？
N46， E
N47．分かったことね。
N47． E
教師 1 N48、 （S1〕ちゃん、多かった』とと少なかったことの2つが書けるね
N48． B
教師 2 N49． （S4）くん、かし」い。N50．いつの間に、この表の題名まで書いたん？N51．えらなったな口
N49． D N50． A N51． D S4．うん
教師 2 N52・ （S26）さん、終わりにのわがない。
N52． B
S26．あつ
教師 9 N53一 （S5〕くん、何探しているの？ S 5．参考文献がないねん。
N53， A
N54．図書室行ってくる？
N54． A
S5．なんで？
N55．参考文献の本やん。 S 5，100周年だから、 （S22）と一緒だから、てんっ
N55． B
ちゃんに．
N56． （S22〕は、見ているから、図書室に行っておいで。
N56． C
S5．どうやって？
N57．紙持って、図書室で書いておいて。
N57． C
N58．調べてくるねん。紙持って、図書室で調べたことを重いて るねん
N58． B
子ども 17 S15．先生、予想って書く？
N59．予想って書きたい？ S15．書いてたから。
N59． A
N60．人のを見てどうこうじゃなくって、自分が書1きたいと思えば書いたらいいねん。
N60． B
N61． （S15〕くんは、予想、していたの？
N6ユ． A
S15．うん。
N62．どんな予想をしていたの？ S15．移り変わりやから。
N62． A
N63．うん。 S15．学校が何回変わっていたか。
N63． E
N64．うん。
N64． E
N65．予想していたの？
N65． A
S15．うん。
N66．何回変わったと思っていたの？ S15．2回か3回ぐらい。
N66． A
N67．・2回か3回ぐらい学校がかわったって予想していたのね。
N67． B
S15．うん。
N68．それも書いておく？はじめに思っていたんでしよ？
N68． A
S15．うん
教師 3 N69．あら、 （S14〕ちゃん、おわりの前にね、ここにね、分かったこと、これ見・て分かったことを文章
N69． B
で書くねん。ちょうどスペ］スが空いているじゃ
ん。
N70．これ見て分かったことは何？ S14．予想より。
N70． A
N71．うん。
N71． E
子ども 2 S29．参考文献を書くのを忘れたので、借りてきていい
ですか？
N72．借りてくるんじゃなくて、書いておいて。
N72， C
子ども 2 S32．先生
N73．ちょっと待って。
N73． E
教師 19 N74．（S！4〕ちゃん、これと」れを見て、分かった」とは何？
N74． A
N75．分かったことを考えていこうな。
N75． C
N76．昭和19年には、これ昭和19牛？ S14．違う。
N76． A
N77．なんで？ S14．この紙家に忘れたから、わからへん。
N77． A
N78．分からへんねんな。
N78． B
N79．そうしたら、何年か空けておこう。
N79． O
N80．じゃ、何年か分からへんねんな。
N80． B
N81．昭和38年の給食は河やった？ Sユ4．大と脱脂粉乳。
N81， A
N82．うん。 S14．食パン。
N82． E
N83．うん。
N83． E
N84．大と脱脂粉乳と食パンだったのよね。分かったことやん、それは。
N84． B
N85、ちょっと待ってよ。
N85． C
N86．何年か分からへんけど、これは何？
N86． A
S14．これは、人とふっうのパン。
N87．うん。 S14．と脱脂粉乳。
N87． E
N88。じゃ、これと昭和38年とこれは何牛か分からへんげと、逢いは何？一
N88． A
S14．えっと、食パンと。
N89．うん。 S14．ふつうのパンが違う。
N89． E
N gO．うん。 N gO． E
N91．そうやんな。これを見たらそれが分かるね。
N91． B
N92．そうしたら、まず、分かったことが3つあって、1つめがこれやろ、2つめはこれやろ、3つめは？
N92． A
S14．違い。
N93．よう分かっているやん。
N93． D
N94．その違いやな。それが、分かったこと。
N94． B
子とも 2 S5．先生、調べてくる。
N95．行ってらっしゃい。
N95． E
師 1 N96− S14 さん ん そ そ そ
N96． E
子ども 6 S13．先生、考えたことってどんなこと？
N97．考えたことね、思ったこと。 N97． ．B
S13．思ったことを書いたら考えたことを書かなくてい いですか？
N98・まず、思ったことや考えたことを書いてごらん。
N98． C
N99．全部書かなあかんことはない。 S13．全部書いてもいい？
N99． A
N1OO．うん。n101．全同 かなくてもいいし
N1OO． E
n101 B教師 1 N102． （S14）さん、そうそう。
N102． E
教師 7 N103。おっ、 〔S12）くん、早いわね。N l04．あっ、はじめに、方法、調べること、分かったこと、終わりに、これやな、あと。まだ、あってん
N103． D N104． B
な。
S12．どこに書けばいい？
N105．ここかな。使っての漢字が違う。あとは、ばっちりだよ。
N105． B
N106．これ、ナイスアイデアやな、調べること。
N106． D
N107．書くのんを忘れたんでしょ？
N107． A
S12．うん。
N108．だからこうしたんでしょ。
N108． A
S12．うん。
N109．ナイスアイデア。
N109． D
N11O．書けているよ。
N11O． B
子とも 2 S32．先生、」」でとまっているけと、とワするんです
か？
N111，まず、なぞろうよ、（S32）さん。 N！11． O
子とも 6 S30．参考文献を書くのんを忘れてん。
N112、うん。 N112． E
S30．でな、（S30）が調べた本を（S22）が持ってい るから、貸してもらってもいい？
Nユ13。 （S22）は（S22）で調べいるから、図書室に
N113． C
行って書いておいて。紙を持っていくんじゃなく て、何かメモする紙を持っていくんやで。
S巴O、そうか口
N114。（S14〕ちゃん、やるやん。そうそう、この通り、オッケー。
N114． D
N115．もっと、いい方法ね、1つめって書いているの
N115． B
は、3つあるって分かっているんやね。まるい ちってするねん まるいちの方が分かりやすい
子とも 10 S13．｛S13）な。
N116．うん。
N116． E
S13．あの紙を家においてきてしまってん。
N1ユ7．うん。
N117． E
S13・それで、 （S32〕さんに見せてもらおうと思って んけど、〔S5〕くんが持っていってしまったか ら、参考文献分からへんから、どうしたらいいで すか？
N118．あら〜。
N118， E
N119．それは、（S5）くんが帰ってくるまで、できるこ
N119． B
とをやっておくか、なぞるとか。
S13．でも、結局この千六百何年かを見にいかなあかん
ねん。
N120．うん。
N120． E
S13．ついでに見てきてもいいですか？
N121．いいですよ
N121 E
教師 47 N122． （S4〕くん、 （S4〕くん、いいですね。
N122． D
N123．字が小さくなっているよ。 N！23． B
N124．え一、ちょっとさ、 （S4）くん。
N124． E
S4．はい。
N125．これな、全部1年生41人って全部たしたら。
N125． B
S4．計がない。
N126．計が302人やで。今錦酉小学校って全員で。昔223
N126． B
人だったでしょ、全員で。
S 4 あれ、おかしいな。
N127．今の方が多いやん。 N127． B
S 4 6年生が少ない。
N128．え？ N128． E
S 4 でも、3年生は。
Nユ29． うん。 N129． E
S 4 4年生と5年生と6年生と1年生と2年生はもっと多 いんかな。
N130．今？ N130．
A
S4．
うん口N131．今、錦酉小学校はこの人数やで。 N131． B
S4．
うん。N132．で、昔の人数と今の人数では、今の方が少ないと N132． B
思ったんでしょ。これをたしたら今の方が多い
よ。
S4．
うん。N133．で、その前に、まず、このグラフをよくにらめっ N133． C
こしよう。にらめっこしよ。
N134．明治32年は。 N134． B
S4．
うん。N135．明治の治がちょっと違うけど。 N135． B
N136。明治32年は1年生が58人？ N136．
A
S 4． うん。
N137．2年生は58人。 N137． B
S 4． うん。
N138．3年生が85人。 N138． B
S 4． うん。
N139，4年生が22人で全員で223人でしょ。 N139． B
S 4． うん。
N140．見た？ N140．
A
S 4． うん。
N141．で、今の人数がこれでしょ。 N141． B
N142．まず、これ見て、あれってなんか比べれるの？っ N142．
A
て思えへん？どこ見て比べたらいいん？
S4．
う〜ん。この表。Nユ43、 うん。 N！43． E
N144． こっち、どうやってまるで囲んだか、もう一度 N！44． C
やって。
N145． こっち、明治32年って何年生から何年生？ N145．
A
S 4．1年生から4年生。
N146． うん。 N146． E
N147、 こっちは？ N147．
A
S4．1年生から6年生。
Nユ48． うん口 N148． E
S 4．できへん。
N149．何ができへん？ N149．
A
S 4．邑、6牛生が入っている。
N150．そうやん、よく気づいた。 N150． D
N151．あら。困ったね。 N151． E
S4．
じゃあ、ここの全員だけ。Nユ52。全員って、ここからここまででしょ。 N！52． B
S4．
うん。N153．比べれる？それは、こっちの方が多くない？ N153・
A
S4．
うん。N154． どうしたら比べれる？ N154．
A
N155．ちょっと考えていてな。 N155． C
N156． （S14）ちゃんのところ行って来る。 N156． E
S4．
うん。教師 5 N157．はい。 N157． E
S14． （S14〕 先生、分かったことのもうひとつっ て？
N158． これやろ、ここやん。 N158． B
S14．あつ。
N159． （S14）ちゃん、ばっちりじゃん N159． D
教師 2B N160、 もう一回、聞いていいか、 （S4〕くん， N160． E
S4．
うん。N161． これとこれは何でさっき比べられないって気づい N161．
A
たん？
S 4．え、こっちは4牛生までだけど、こっちは6年生ま
で。
N162． うんうん口 N162． E
N163．その通りやで。 N163． B
S4．
うん。N164． じゃ、どうしようってことやろ。 N164． B
N！65．そういう場合ってそろえたらいいんじゃない？比 N165．
A
べるものをそろえたらいいんじゃない？
S4
う〜ん．N166． どう？そろえるって分かる？ N166．
A
S4
う〜ん。たす？N167．何をたす？ N167．
A
S4
1年生。N168．昔の小学校の1年生と今の小学校の1年生をたす？ N168．
A
S4
比べる。N169．あ一、昔の小学校の1年と今の小学校の1年を比べ N169． B
る。
N170．比べる？ N170．
A
S4．そうしたら5牛生が無理になる。
N171．いいんじゃないの？ N171．
A
N172、まず、これが比べれるやん。4つも比べれるや N172． B
N173．大発見やん、博士やん。 N173． D
N174．これとこれはな、昔はなかってん。
N175．これ比べるのは面白いことが分かりそうよ。
N176．この表を見て、思ったことができるやん。
N177．で、ここからこうやって書いたらいいねん、こう じゃなくって、
N178．よしっ、そうやろっか？
N179．うん
S4．うん。
S4．うん。
S4．これ消す？