第11回マレーシア日本語教育国際研究発表会・浦和研修報告会

10 月 3 日（土) 時 間 会 場 0830-0900 受付 Foyer 0900-0920 開会のあいさつ ADK1 0920-1220 基調講演

教えない教え方： New Silent Way 今井 新悟 （途中休憩 30 分） ADK1 1220-1350 昼食 ADK2 1350-1430 マレーシア日本語教育国際研究発表会：ポスター発表（１） BS1～BS4 1440-1520 マレーシア日本語教育国際研究発表会：ポスター発表（２） BS1～BS4 1520-1550 休憩 ADK2 1550-1650 マレーシア日本語教育国際研究発表会：口頭発表（１） ADK1 10 月 4 日（日) 時 間 会 場 0830-0900 受付 Foyer 0900-0940 浦和研修報告会：ポスター発表（１） BS1～BS4 0950-1030 浦和研修報告会：ポスター発表（２） BS1～BS4 1030-1100 休憩 ADK2 1100-1200 マレーシア日本語教育国際研究発表会：口頭発表（２） ADK1 1200-1215 閉会のあいさつ・諸連絡 ADK1

October 3 (Saturday)

Time Venue

0830-0900 Registration Foyer

0900-0920 Opening Remarks ADK1

0920-1220 Keynote Lecture

New Silent Way: How to Teach without Teaching by IMAI Shingo, Ph.D

（Including a 30-minute Tea Break）

ADK1

1220-1350 Lunch ADK2

1350-1430 International Conference on Japanese Language Education

in Malaysia: Poster Presentation (1) BS1～BS4 1440-1520 International Conference on Japanese Language Education

in Malaysia: Poster Presentation (2) BS1～BS4

1520-1550 Tea Break ADK2

1550-1650 International Conference on Japanese Language Education

in Malaysia: Oral Presentation (1) ADK1

October 4 (Sunday)

Time Venue

0830-0900 Registration Foyer

0900-0940 Urawa Teachers Training Program Reports:

Poster Presentation (1) BS1～BS4

0950-1030 Urawa Teachers Training Program Reports:

Poster Presentation (2) BS1～BS4

1030-1100 Tea Break ADK2

1100-1200 International Conference on Japanese Language Education

in Malaysia: Oral Presentation (2) ADK1

iii

第１日目：10 月 3 日（土)

※_{発表言語：マレー語}

0920-1220 基調講演 ADK1

教えない教え方： New Silent Way

今井 新悟 (筑波大学) ... p.1 1350-1430 マレーシア日本語教育国際研究発表会：ポスター発表（1） BS1～4 BS1 1 日本研修旅行とホームステイプログラムの体験から何を得たかについての考察 －IPGKBA の初級日本語口頭表現の日本語入門コースの実践から－

Ang Chooi Kean (Institut Pendidikan Guru Kampus Bahasa Antarabangsa) ... p.9

2 水産学専攻短期研修受講者のための日本語クラス

Chong Siak-Lan (Universiti Malaysia Sabah) ... p.10

BS2 3

学生のための筆記テスト質問に答える方法※

Noor Aizah Abas (Universiti Teknologi MARA) ... p.11

4 マレーシア人留学生の日本におけるソーシャルネットワーク形成について 依田麻穂 (国際交流基金日本語試験センター) ... p.12 BS3 5 初級クラスにおけるシャドーイングの取り組み ―中学 1 年生を対象に―

大西薫 (Ministry of Education Language Centre, Singapore)

赤司ゆかり (Ministry of Education Language Centre, Singapore) ... p.13

6 動きに着目したパワーポイント教材による初級日本語授業の実践報告

田畑眞理子 (陸培春留日センター) ... p.14

BS4 7

語学教育におけるタブレット導入の効果について 安藤昇 (佐野日本大学高等学校)

大島直樹 (Malaysia-Japan International Institute of Technology)

DAY 1: OCTOBER 3 (SATURDAY)

※

Presentation in Malay

0920-1220 Keynote Lecture ADK1

New Silent Way: How to Teach without Teaching

by IMAI Shingo, Ph.D (University of Tsukuba) ... p.1

1350-1430 International Conference on Japanese Language Education in Malaysia:

Poster Presentation (1) BS1～4

BS1 1

Insights on the Impact of a Japan Field Trip and Homestay Programme: The Case

of IPGKBA’s Japanese Language Elementary Level Oral Communication Course

Ang Chooi Kean (Institut Pendidikan Guru Kampus Bahasa Antarabangsa) ... p.9 2

Japanese Class for Industrial Training Student of Aquaculture Program

Chong Siak-Lan (Universiti Malaysia Sabah) ... p.10

BS2 3

Panduan Menjawab Soalan Ujian Bertulis untuk Pelajar

Noor Aizah Abas (Universiti Teknologi MARA) ... p.11 4

Malaysian Students’ Social Network Development in Japan

YODA Maho (Japan Foundation Center for Japanese-Language Testing) ... p.12

BS3 5

Shadowing in Beginner Classes: Exercise Packages Targeting Secondary 1 Students

ONISHI Kaoru (Ministry of Education Language Centre, Singapore)

AKASHI Yukari (Ministry of Education Language Centre, Singapore) ... p.13 6

Practice Report for Beginner’s Class with PowerPoint Teaching Materials

TABATA Mariko (Lupeichun Japan Education Center) ... p.14

BS4 7

Effect of Introducing a Tablet Device into Language Education

ANDO Noboru (Sano-Nihondaigaku High School)

OHSHIMA Naoki (Malaysia-Japan International Institute of Technology)

v

Rosniza Mohamed Noor (Universiti Malaya) ... p.16

9

日本語簡易能力試験（SPOT)の利用方法 ―JLPT レベルチェックテストの参考資料として―

藤島範彦 (Universiti Malaysia Sabah, Kampus Antarabangsa Labuan) ... p.17

BS2 10 グローバル時代の ASEAN で活動する日本人日本語教師に求められる力量の一考察： 仕事文化を理解し合うツールとしてのアクションリサーチの省察から 木村かおり (Universiti Malaya) ... p.18 「にほんご人フォーラム」マレーシア・コア教師 実践研究発表 BS3 11 初級クラスにおける日本語学習を高める学習ポートフォリオ評価 ―プロジェクト型学習の試み・中間発表―

Ang Chui Yean (SMK Bukit Jambul) ... p.19

12

日本語を学ぶ中等学校一年生の興味・自律学習を支えるために プロジェクト型学習を試してみよう

Ooi Guan Lee (SMS Kepala Batas) ... p.20

BS4 13

プロジェクト型学習で「日本語」は学べるか？

―マレーシア中等学校「日本語」授業におけるプロジェクト型学習の実践―

Sugandaran Kaivaliam (SM Sultan Abdul Halim) ... p.21

1550-1650 マレーシア日本語教育国際研究発表会：口頭発表（1） ADK1 JF 日本語教育スタンダード準拠コースブック『まるごと 日本のことばと文化』 データベース「ごとまるくん」の概要とその活用法 伊藤智美 (国際交流基金クアラルンプール日本文化センター) ... p.22 日本語ナラティブに特有な文法: 登場人物の場面導入方法の分析* 藤永清乃 (東京大学) ... p.32

*Presentation in English 1440-1520 International Conference on Japanese Language Education in Malaysia:

Poster Presentation (2) BS1～4

BS1 8

Kanji Recognition of Japanese Learners with Non-Kanji Background

-How New Learners Read Kanji at Sight-

TANIGUCHI Miho (Universiti Malaya)

Rosniza Mohamed Noor (Universiti Malaya) ... p.16

9

The Use of Simple Performance-Oriented Test (SPOT)

as a Reference for JLPT Level Check Test

FUJISHIMA Norihiko (Universiti Malaysia Sabah, Kampus Antarabangsa Labuan) ... p.17

BS2 10

A Potential Power of the Japanese Language Teacher Works at ASEAN in the Global Age: Understanding Working Culture through the Reflection of Action Research as a Tool

KIMURA Kaori (Universiti Malaya) ... p.18 Action Research Reports by Japanese Speakers’ Forum Malaysia Core Teachers

BS3 11

Developing Learning Portfolio Assessment Based on Project Based Learning among

Beginners

Ang Chui Yean (SMK Bukit Jambul) ... p.19

12

A Proposal to Facilitate Self Directed Learning among Form 1 Japanese Language

Students through Project Based Learning

Ooi Guan Lee (SM Sains Kepala Batas) ... p.20

BS4 13

Does Japanese Language Learning Take Place with Project Based Learning?

-A Study Proposed by a Malaysian Secondary School-

Sugandaran Kaivaliam (SM Sultan Abdul Halim) ... p.21

1550-1650 International Conference on Japanese Language Education in Malaysia:

Oral Presentation (1) ADK1

Use of “Mr. GOTOMARU”, A Database for the JF Standard Compliant Course Book

“MARUGOTO: Japanese Language and Culture"

ITO Tomomi (The Japan Foundation, Kuala Lumpur) ... p.22

Grammar in Japanese Narrative: How Characters are Introduced into a Scene

vii

第２日目：10 月 4 日(日)

0900-0940 浦和研修報告会：ポスター発表（1） BS1～4

BS1

14 カタカナを覚えるためのアプローチ

Noor Azalina Buang (Universiti Pendidikan Sultan Idris) ... p.42

15 「て」形で一日の生活を話す

Yong Wing Yi (Perak Malaysian Japanese Friendship Society) ... p.43

BS2

16 楽しく言葉を覚えるための活動

Lee Li Meng (SMK Seri Kenangan) ... p.44

17 くらべる活動で考える力を高める

Janikah Jeppy (SM Sung Siew) ... p.45

BS3

18 シャドーイングを取り入れたビデオでの会話学習

Wan Zunai Roziyati Wan Muda (SMK Convent Klang) ... p.46

19 効果的な学習のための「Can-do」に基づいた評価

Fiona Toh Shu Chew (SMS Miri) ... p.47

BS4 20

マレーシアのカルタカードと記録シートで言葉をおぼえる Hamka Rizal Shaharudin (SMK Dato’ Zulkifli Muhammad)

DAY 2: OCTOBER 4 (SUNDAY)

0900-0940 Urawa Teachers Training Program Reports:

Poster Presentation (1) BS1～4

BS1 14

Approaches in Memorizing Katakana

Noor Azalina Buang (Universiti Pendidikan Sultan Idris) ... p.42 15

Talking about One’s Daily Life Using Te-Form

Yong Wing Yi (Perak Malaysian Japanese Friendship Society) ... p.43

BS2 16

Fun Activities in Learning Japanese Words

Lee Li Meng (SMK Seri Kenangan) ... p.44 17

Enhancing Critical Thinking through Comparison-related Activity

Janikah Jeppy (SM Sung Siew) ... p.45

BS3 18

Learning Conversation through Video Shadowing

Wan Zunai Roziyati Wan Muda (SMK Convent Klang) ... p.46 19

‘Can-Do’ Based Evaluation for Effective Learning

Fiona Toh Shu Chew (SMS Miri) ... p.47

BS4 20

Remembering Words through Malaysia Karuta Cards and Kiroku Sheets

Hamka Rizal Shaharudin (SMK Dato’ Zulkifli Muhammad)

ix

*発表言語：英語

0950-1030 浦和研修報告会：ポスター発表（２） BS1～4

BS1

21 語呂合わせ（言葉遊び）による語彙の学習方法

Mohd Norhaswira Hasan (Universiti Malaya) ... p.49

22 動詞活用チャート

Mohd ‘Adlan Mohd Shariffuddin (SMK Tengku Intan Zaharah) ... p.50

BS2

23 カラフルな読む方法

Dayang Azlina Awang Abu Bakar (Kolej DPAH Abdillah) ... p.51

24

「気をつけて！」「触らないで下さい」

―生徒の日常生活に日本語を取り入れる工夫―

Muhammad Aflaha Solihiin Sulaiman (SBPI Batu Rakit) ... p.52

BS3

25 マッピングで言葉を覚える

Leong Suk Mee (SMK Kota Marudu) ... p.53

26 「ハッピーファミリーゲームカード」を用いた日本文化の学習

Rosmawati Abdul Rasit (SMK Bukit Sentosa) ... p.54

BS4 27

読み聞かせで文化を勉強する

Nairi Udoh @ Hassan (SMK Sultan Badlishah)

Nor Hanani Haron (SMK Seri Bintang Selatan) ... p.55

1100-1200 マレーシア日本語教育国際研究発表会：口頭発表（２） ADK1 日本語教師の成長とインフォーマル学習 －複線径路等至性モデル（TEM）による分析－* 松下恵子 (大阪大学) ... p.56 マレーシア人日本語学習者のワーキングメモリ容量と日本語読解能力の関係 吉川達 (佐賀大学)

0950-1030 Urawa Teachers Training Program Reports:

Poster Presentation (2) BS1～4

BS1 21

Learning Vocabulary Using “GORO AWASE”

Mohd Norhaswira Hasan (Universiti Malaya) ... p.49 22

Verb Conjugation Chart

Mohd ‘Adlan Mohd Shariffuddin (SMK Tengku Intan Zaharah) ... p.50

BS2 23

Colorful Reading Method

Dayang Azlina Awang Abu Bakar (Kolej DPAH Abdillah) ... p.51

24

‘Be Careful!’, ‘Please Don’t Touch’

-An Effort to Incorporate Japanese Language in the Students’ Daily Life-

Muhammad Aflaha Solihiin Sulaiman (SBPI Batu Rakit) ... p.52

BS3 25

Enhancing Students’ Vocabulary Retention through Thinking Map

Leong Suk Mee (SMK Kota Marudu) ... p.53

26

Enhancing Students’ Learning of Japanese Culture through the Use of

Happy Family Game Card

Rosmawati Abdul Rasit (SMK Bukit Sentosa) ... p.54

BS4 27

Learning Japanese Culture through Reading

Nairi Udoh @ Hassan (SMK Sultan Badlishah)

Nor Hanani Haron (SMK Seri Bintang Selatan) ... p.55

1100-1200 International Conference on Japanese Language Education in Malaysia:

Oral Presentation (2) ADK1

Japanese Language Teacher Development and Informal Learning:

Analysis within the Trajectory Equifinality Model (TEM)

MATSUSHITA Keiko (Osaka University) ...p.56

Malaysian Learners’ Working Memory Capacity and Reading Ability in Japanese

YOSHIKAWA Toru (Saga University)