言語行為論における表現内効力

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(1)Title. 言語行為論における表現内効力. Author(s). 根本, 慎. Citation. 北海道教育大学紀要. 第一部. A, 人文科学編, 30(2): 149-153. Issue Date. 1980-03. URL. http://s-ir.sap.hokkyodai.ac.jp/dspace/handle/123456789/4091. Rights. Hokkaido University of Education.

(2) . 言語行為論における表現内効力. 根. 本. 慎. ある言語表現が理解されるためには，それが用いられる脈絡の中に置くことにより，より明確に把握できると考えることができよう．それはまた，その表現がどのような意図で用いられているのｔｔ）とそれに伴う各種の行為との関連をｒｅａｎｃｅかも示すことができるであろう．本稿では，発話（ｕ１（）におｌｉｉｌｌｅ（１９６９）ｔｒｏｎａｏｃｕ考察する言語行為論における表現内効力（ｙｆｏｒｃｅｓ）についてＪ．Ｒ．Ｓｅａｒける彼の所説を中心に考えてみたい．. １１. 我々の言語による表現活動を行為という面から考えると，いくつかの側面があることに気付く．. ２｛｝の見方を取り入れながらも言語による表現行為を次のよｉＳｅａｒｌｔ９７５）ｎ（１ｅは部分的にはＪｓ．Ｌ．Ａｕうに分類している，ｔｅｒａｎｃｅａｃｔｓ）１．発話行為（ｕｔｉｉｌａｃｔｔ２．命題行為（ｐｒｏｐｏｓｓ）ｏｎａｉｉｌｌｔｏｎａｒｙａｃｓ）ｏｃｕｔ３，表現内行為（ｉｌ４，表現遂行的行為（ｐｅｏｎａｒｙａｃｔｓ）ｒｏｃｕｔ. 発話行為は，通常の文や語（句）を話し手が発する行為であり，命題行為は，ある対象を指示し，ｉｎｇ陳述する行為を含む，表現内行為は，ある表現を発することが同時にある行為を行うこと（ｄｏｉｈｉｔｎｇｉｎｓｎｇ）である．表現遂行的行為は，ある表現行為が結果的にある事態をもたらす行ａｙｓｏｍｅ為を指す．例えば，主張することによって相手を説得できたとすると，その主張のための表現は表現遂行的行為とされる．しかし，これらの行為はかならずしも独立したものではない．命題行為を行うことは，主張や質問などの表現内行為を同時に含むことが多い，Ｓｅａｌ９６９）では，言語表現を行為として考察するために次の様な仮定を設けている．ｒｅ（１０言語行為（ｓｐｅｅｃｈａｔ）は規則に則った行動である．ｃｓ０言語行為は，発話行為により言明，命令，約束などの行為を行うことである．０ある文の文字通りの意味とそれに対応する脈絡が適切・であれば，どの行為が行われているか. 原則的には定めることができる．０ある言語行為を構成するためには特定の条件が必要である，この条件は，ある表現が具体的行為を示すための意味解釈規則となる．１４９.

(3) . 根. 本. 慎. ０話し手の意図は表現可能である．０記号，単語，文などは発話として用いられてこそ伝達のための単位となる．ｔ ’ ｌ１ｌｂｅｔｈｅｒｅ” これらの仮定から言語行為は話し手の意図を有した規則的行動であると言えよう．ｔという発話は，その用いられる状況に応じて断定，予定表明，ある場合には警告などの表現内行為ｌｌｉを示す可能性を持っている，その様な具体的表現内行為を示す指標を表現内効力（ｉｒｙｏｃｕｔｏｎａｆｏｒｃｅｓ）と呼ぶことにする，ｌＳｅａｒｅは言語研究が如７２ｚ ‘ 〃とｇ. 卿の迄を区分するのではなく運用される言語の考察こそが言語理. 解への接近法であるとする立場をとっている，ある言語表現が，その構造と語桑項目に基づく読みによる意味ではなく，言語が使用される場合の発話の意味を通して，話し手の意図，表現の意味，聞き手の理解についての関連に注目しているそれはまた，異なった発話が同一の言語行為を遂．行できるという発話が使用上共通に持つ効力による意味の考察に関心を持っていることによる，（ ”のような発話によれば話し手の意図とそｌｌｌｃＳｅａｒｌｐｒｏｍｉｓｅｔｈａｔｌｗｉｅによる言語行為はｔｏｍｅ，の行為は文字通りの意味から一義的に確定できる．しかし，発話の基となる文の意味から行為を直接推定できないことも多い．表現内効力を決定する要素としては，１）文の文字通りの意味，２）文の統語的特徴，３）発話が行われる脈絡が考えられる．文の文字通りの意味は言語行為を推定する最も基本的な要素である．特に遂行動詞の存在は表現内効力を明示する働きがある，しかし次の３）（１）に見られるように遂行動詞の効力は副詞などの修飾語によって変更を受けることもある｛．ｌｌ斜めの夢ｐｒｏｍｉｓｅｔｏｃｏｍｅ，（１）Ｈｅｗｉ. 統語的形態特徴である平叙文，疑問文，命令文はその構造によって伝えられる表現内容の一般的特徴を与え，表現内効力の概括的枠組を指定する－要素となる．更に，文の構造が表現内効力を示すｌ部分と，行為の目的を示す部分がどの程度明示されているかということも重要な手掛となる，Ｓｅｒｅａｔｍｅｎｔ）の違いであると述べている．は次の文における指標の有無を言質の度合（ｄｅｇｒｅｅｏｆｃｏｍｍｉズたの７２（）ａ． ′ かの“富ｓｅｔｈａｔｈク２８．〆ｂ， ′ｐか“ ？ｓｇｔｏｃｏｍｅ ’ ｌｃｏｍｅｃ１１．４｛｝では法助動詞も表現内効力を示す能力を持つとする見方も提出しかし，ＢｏｙｄａｎｄＴｈｏｒｎｅ（１９６９）. している．脈絡によって規定される要素としては，発話の音声的特徴～話し手の判断，．非言語的状況から得られる発話の効力が考えられる．Ｓｅｌｒａｅは当初の仮定に基づき，これらの要素を特定の言語行為が成立するための必要条件として，四種の規則として提示している．ｉｉｏｎａｌｃｏｎｔｅｎｔｒｕｌ１，命題内容規則（ｐｒｔｏｐｏｓｅｓ）ｌ２，予備規制‘ ｔ（ｐｒｅｐａｒａｏｒｙｒｕｅｓ）ｉｎｃｅｒｉｌ３」誠実規則（ｓｔｙｒｕｅｓ）ｉａｌｒｕｌ４，必須規則（ｅｓｓｅｎｔｅｓ）. 命題内容規則は，言語表現による伝達の可能性を保証することが満たされなければならない．また，特定の表現内行為を発話の形で表現する基礎となる命題が備え持つ具体的内容に関する条件を満たすことを指定する．予備規則は，ある表現内行為を行う状況が適切でなければならないことを求めるものである．誠実規則は，ある行為の実施は話し手の意図によるものであり，．同時に実施可能な行為であることを理解していなければならない旨を指定する．必須規則の規定によると，話し手は命題内容を表現することにより特定の行為を行うことであることを理解していなければならない．例えば，約束という表現内行為が成立するためには命題内容は約束の内容を示すものであるから少１５０.

(4) . 言語行為論における表現内効力. くとも未来の行為を表現することを含み，予備規則の指定により，約束の行為が聞き手にとり好ましいものであり，約束という行為がいつも，，または未来においても容易に行われ，る可能性のないことなどが含まれる．誠実規則を満たすためには話し手が約束をする意志があれば良い必須規則を．満たすために，命題内容を含む発話を行うことが約束の行為となることを理解している必要がある．これら四種の規則によると，表現内行為を示す発話は表現内効力を示す部分と命題内容を示す部分から成っている，しかし，脈絡から話し手の意図が明らかであれば命題内容の発話のみでも表現内行為は成立することになる．. １１１. ｌ前節では，Ｓｅａｒｅによ，る発話が持つ表現内効力設定の手順を概観した．発話の意味を文字通りに理解してよく，それによって，命題内容と表現内効力が明示されている限りでは，表現内行為は－ ● しかし文字通りの意味という限定を取り除くと運用面での発話の意義的に定め・ることができる，，味内容は多様になり得る，本節では，表現内効力設定に関する問題点をあげてみたい．ｌ先ずＳｅａｒｅによる表現内効力設定のための四種の規則について考えてみたいこれらの四種の規，則は，発話の満たすべき，命題内容，話し手の意図，特定の行為成立のための必要条件について規定するものである．しかし必須規則に従えば，話し手はどのような発話によって・どのような行為を遂行するのか理解・し，そのように行動しようとする．この規則を満たすことは同時に命題内容規則. と誠実規則を満た・すことができる．更に，依頼という行為を考えると，依頼という行為を適切なものとする予備規則を考慮しな、くとも必須規則さえ満たされていれば依頼の行為は成立する，その場合に依頼する相手が居れば話し手は自由に依頼という行為が・できることになる．次に脈絡を考慮しても暖昧な発話はどのように扱われると良いのだろうか例えば”Ｃａｎｙｏｕｐａｓｓ．５）ｌ（ｔとｍｅｔｈｅｓａｌなのか疑問文と解すべきなのか暖昧である，９７５）ｒｅ（１・いう表現は依頼の表現● ．Ｓｅａｉでは文字通りの意味がその場面に即さないときは，慣習表現と受け取るか，Ｇｒｃｅの「協力の原則ｉｖｅｐｉｉｌ（ｃｏｏｐｅｒａｔ）」による聞き手の推論が大きな働きをなすｒｎｃｅとしているｐ．全体としてこの原則が守られているときに話し手が原則の一部に従わない発話をしたとすると，聞き手は状況と事実に基づいて話し手の真意を理解しようとする．そこで得られた会話の含意は話・し手の真意に合致する保証はない，含意と言っても，文字通りの意味が基本となっている含意と現実の状況から推定された意味とは，かなり異なる．次の文（３ａ）で話し手が正確な場所を知らないという含意と（３ｂ）ｔ ”と同等の意味を引き出すのではその含意に違いがあるＣ１ｉからｔｏｓｅｔｈｅｗｎｄｏｗ！．ｉｖｅｓｓｏｍｅｗｈｅｒｅｉｎｔｈｅＳｏｕｔｈ）ａ．Ｓｈｅｌ（３．ｌｄｉｎｈｅｒｅ，ｂ．エビｓｃｏ６（｝では語用論的性格を持つ表現内効力を「会話の公式（ｃｏｎｖｅｒＧｏｒｄｏｎａｎｄＬａｋｆｆ（１９７５）ｏｉｌｔｓａｏｎａ，. ｌｔｔ）ｓｕ」により生成意味論の中に位置づけようとしている．彼らの「会話の公式」は発話の文ａｅｓｐｏ字通りの意味と脈絡が与えられた上で発話の効力を示そうとするものである．ＧｏｄｏｎａｎｄＬａｋｏｆｆｒ４）が依頼という共通の表現内効力を持つことを説明するために次の様・は（な公式を与えている．（４）ａ．工Ｗａｎｔｙｏｕｔｏｔａｋｅｏｕｔｔｈｅｇａｒｂａｇｅ．、ａｒｂａｅ？ｂＣａｎｖｏｕｔａｋｅｏｕｔｔｈｅｇｇ，．．ｄｙｏｕｂｅＷｉｌｌｉｎｇｔｏｔａｋｅｏｕｔｔｈｅｇａｒｂａｇｅ？ｃ．ｖｖｏｕ７（）ｄｖｖｉｌ．ｋｔｔｙｏｕａｅｏｕｔｈｅｇａｒｂａｇｅ？・１５１.

(5) . 根本. 慎. ＊→ＲＥＱＵＥＳＴ（巧わＱ）） α，Ｑ）（）ａ．ＳＡＹ（仏わ５，，ＷＡＮＴ（８（）＊わｂ．ＡＳＫ（巧むＣＡＮ（） →ＲＥＱＵＥＳＴ（巧なＱ），Ｑ）６）（. ）→ ＷＡＮＴ（ＳＩＮＣＥＲＥ（ α α，ＲＥＱＵＥＳＴ（巧むＱ），Ｑ））→ ｂ．ＳＩＮＣＥＲＥ（仏ＲＥＱＵＥＳＴ（ α ，なＱ）ａ．. ｃ．. ＡＳＳＵＭＥ（α ），ＣＡＮ（わ，Ｑ）ＳＩＮＣＥＲＥ（仏ＲＥＱＵＥＳＴ（仏わ）→ ，Ｑ）. ｄ．. ＡＳＳＵＭＥ（α ＩＮＧ（白），ＷＩＬＬ，Ｑ）Ｓ工ＮＣＥＲＥ（仏ＲＥＱＵＥＳＴ（仏わ）→ＡＳＳＵＭＥ（仏－Ｑ），Ｑ）. ’｛９｝ｗ彰だＱＺＳげ物〃大形” ＦＵＴの ○ 偽刷り〔もｗ辺の αｃ云尺〕. （５）では依頼に関する発話が話者の立場に立った表現と聞き手の立場に立った表現があることを仮定している，（６ａ）は話者の立場からの依頼の意図の表現，（６ｂ）は聞き手の依頼を満たす可能性を仮定した表現，（６ｃ）は聞き手が依頼を好意的に扱うものと仮定した表現，（６ｄ）は，近い未来に依頼が実行されるであろうとの仮定によって導き出された表現である，この様な定式が必要とされるならば，次のような表現に対しても同様に仮定を設けて文法内に組み込まなければならない． ’ ｔｙｏｕｔａｋｅｏｕｔｔｈｅｇａｒｂａｇｅ？（７）ａ．Ｃａｎｈｅｇａｒｂａｇｅ，ｃｏｕｌｄｙｏｕ？ｂＴａｋｅｏｕｔｔ．，. ｆｙｏｕｃａｎｔａｋｅｇａｒｂａｇｅ？Ｃ公虹ａｙｌａｓｋｙｏｕｉ．ｄｌｗｏｎｄｅｒｉｆ．Ｃａｎａｓｋｙｏｕｔｏｔａｋｅｏｕｔｔｈｅｇａｒｂａｇｅ？．. ｌｏ）ｌ９７５）では慣習的な定式表現であると考えている｛ｒ（４）に見られる異なった依頼表現をＳｅａｅ（１）７．，（しかし，依頼表現に見られる法助動詞の使用，命令形による表現，依頼行為自体に確信を持てない表現の存在などは依頼行為に対する話し手の心態表現と考えることもできるであろう．話し手は命題内容をどのように受け取っているか，その内容をどのように伝達するか，依頼という行為がどのきる．それは，依頼という行為，程度の結果を生むかなどについての判断を発話の中に表すことがでをどの程度明示することができるかに影響を与える．語用論から見ると依頼，要求，命令などの表現内効力には関連があり，命令の効力は忠告や示唆などとも結びつく，これらの行為は全体として他者に課したり，与える効力を持つ．これは，一つの表現が複数の表現内効力を持つことができるからである．もしこれらの表現内効力を文法の中に組み込むとするなら，全ての状況を指定し，それに伴う表現内効力を予知できなければならない．極めて話し手の主観的判断に依存する行為を「会話の公式」として設定するのは無理があると思われる．. 表現内効力の設定は，儀式としての宣言，命名が一定の手順と役割によって適切な一つの慣習的行為が成立するのと同様の構造を持つ．儀式においては一定の集団が同一の意図を持ち一つの行為に参加するからこそ他の行為と峻別できるものとなる．明示的な指標を持たない多くの発話行為はその満すべき条件の拘束が儀式の場合ほど強くはなく，異なった効力を持つものと理解される場合がある．しかし言語行為の考察におけるいくつかの問題点や否定的見通しがあったとしても言語運用面の考察が不必要であることにはならない．言語運用におげる発話の流れや全体の枠組を理解することにより，従来の文を対象とする考察のみからは得られなかった発話の意味をより広い視野の中で捉える手掛りを期待できるからである．１５２.

(6) . 言語行為論における表現内効力. 〔注〕ｌｉｉｄｇｅＵｎ）１）Ｊｅｖｅｓｓ．Ｐｒ．．Ｒ，Ｓｅａｒ，ｓ虎総力Ａｄｓ（Ｃａｍｂｒ１ｄｄｉｄｇｅＬＡｉ品Ｄａｓｉｖ物２おｔ財井伊ぜ）ｒ：Ｈａれａｒ２）ＪｕｓｎｏｚＵｏｓｒｖａｒｄＵｎｅｓｓ ” 加那，（Ｃａｍｂ．．Ｐｒ．，Ｎ．，，，ｔｔＧｒ “ ”“ ” ４０３６１ｌｉｄ１ＦｔｔｗｏｃｈｔａｍｍａｒａｎｏＣｕ３）ｓｅｅＡ，Ｍｉｏｎａｒｏｒｃｅｇ４ｙ，，，． “ ” ｉｆＭｏｄａＩＶｅｒｂｓ４）王ｃｓｏ．．ＢｏｙｄａｎｄＪ．Ｐ．Ｔｈｏｒｎｅ，ノ乙，５，５７一７４，ＴｈｅＳｅｍａｎｔｔ ‘ “ ｌｉｌｄＪｔ５）Ｊｅｎｄｒｃｓ３′Ｓｉ粥ぽ物Ａｃ符ｅ嶺・ｒｇａｎｅｃｔＳｐｅｅｃｈＡｃｓ，Ｐ．Ｃｏ，し．Ｍｏ ‐ ，ｅｄ．Ｒ．Ｓｅａｒ，ｌ，ｉｎ砂“超＃”〃αＳａ榊α煽ぎ（ＮｅｗＹｏｒｋ：ＡｃａｄｅｍｉｃＰｒ）ｅｓｓ．．５９－８２，ｐｐ. ．ｉｎＳれ加ｘα”ｄｓの明α煽れ３′Ｓ鳶此れＡｃｉｏｎ副Ｐｏｓｌｌｒｔｔｕｔｅｓ／６）Ｄ，ＧｏｒｄｏｎａｎｄＧ，Ｌａｋｏｆ ℃ｏｎｖｅｒｓａａｅｓｅｄｙ．Ｐ．ＣｏａｎｄＪｒｇａｎ．Ｌ，Ｍｏ．８３－１０６．，ｐｐ. ７）恥ｚはＰ．ｐ．８５．８）必須，，８６．，Ｐｄｂ９）Ｚｚ，．８５．，Ｐ. １）〇汐０．，び云Ｐ．６＆５（本学助手・岩見沢分校）. １５３.

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