変容の実感（その１はたらく）

(1)

[引用文献]

(第 1輩) *西各英雄1984rもうひとつの教育」学習研究社 *小出進1993r講産生活中心教育の方法」学習研究社 (第 2章:小学部) *佐々木正美1993r講座自鴎症療育ハンドブックJ学習研究社 *服巻智子1993r生活シナリオ講義ノートJ *子どもの権利条約(児叢の権利に関する条約) *財匝法人安部生命社会事業問1992r発達障害児擦育講座発達障害児の指導プロセス一価別教育プログラム (1 E P)の基本と実際- J

[参考文献]

(第 1章) *佐賀大学教育学部附属養護学校研究紀要第 l集、第3集、第4集、第5集、第6集、第7集 *文部省1991 r特殊教育諸学校小学部・中学部学習指導要領一養護学校(精神薄弱教育)編- J *文部省1992r特殊教育諸学校高等部学習指導要領解説一養護学校(精神薄弱教青)編一」 *西谷英雄1984rもうひとつの教育」学習研究社 *溝上筒・西本I}頃次期・東正嬬著1988r精神遅滞児の教育理論と方法JJII島書庖 *根津八三・相良守次・宮城音弥・依田新監修1981r(新版)心理学辞典」平凡社 *菜楢瑛子

f

也1975r特殊学級卒業者の予後調査一社会適応、に関連する要因について一」特味教育学研究第12巻第13号 *身体障害者雇用促進協会1984r精神薄窮者の職場適応とその改善・向上J研究調査報告書-No.3 *日本文化科学社1987r卒業後日年の生

?

5 J

発達の遅れと教育No.354 *笠原嘉1992r青年期J中公新書 *子どもの権利条約(児童の権利に関する条約) (第

2

章:小学部) *佐々木正英1993r講座自問症療育ハンドブック」学習研究社 *小出進1993r講座生活中心教育の方法J学習研究社 *文部省1991r特殊教育諸学校小学部・中学部学翠指導要領解説ー養護学技(精神薄弱教育)編- J *佐々木正美監修内山登紀夫・青山均・古崖照雄縞集1994r自閉症のトータルケア」ぶどう社 *社会福祉法人全日本手をつなぐ育成会1995r今からでも早くはない・今でも遅くはない」 *日本子どもを守る全編集1995r子どもの権利条約J偶草土文化 *一番ケ瀬康子・上田敏・北川隆吉・仲村優一監11

1 :

1992rセミナ一介護福祉④1)ハピリテーショ

(2)

-188-ンの理論と実際」ミネノレヴァ書房

* L

i

n

d

a

R

.

Watson

、

C

a

t

h

e

r

i

n

eLord

、

BruceS

c

h

a

f

e

r

、

E

r

i

cS

c

h

o

l

e

r

1

9

8 9r

Teaching Spontaneous

Communication t

o

A

u

t

i

s

t

i

c

and D

e

v

e

l

o

p

m

e

n

t

a

l

y

Handicapped C

h

i

l

d

r

e

n

j

p

r

o

・ed

*ノースカロライナ大学医学部

TEACCH

部

1

*N. E.

パンクーミケルセン花村春樟訳・著者

1

9

*ノースカロライナ大学医学部

TEACCH

部

1

9

9 2rrNDEPENDENT T

ASKSj

* L

i

n

d

a

R

.

Watson

、

Cat

h

e

r

i

n

e

Lord

、

BruceS

c

h

a

f

e

r

、

E

r

i

cS

h

o

p

l

e

r

1

9

8 9r

Teaching Spontaneous

Communication t

o

A

u

t

i

s

t

i

c

and D

e

v

e

l

o

p

m

e

n

t

a

l

y

Handicapped C

h

i

l

d

r

e

n

j

pro. e

d

*ノースカロライナ大学医学部 TEACCH 告~1992

r

サマーセミナー夏季集中講座資料J *財団法人安由生命社会事業匝

IEP

調査研究会

1

9

9 5r

儒別教育計闘の理念と実践

-IEP

長期調査研究報告書」 (第2章:高等部) *文部省

1

9

9 2r

特殊教育諸学校高等部学習指導要領解説ー養護学校(精神薄弱教育)編- j東洋館出張社 *文部省

1

9

9 5r

作業学留指導の手引き(改訂版)j東洋館出版社 *文部省

1

9

8 9r

精神薄弱教育における体育指導の手引きJ東洋館出版社 *文部省

1

9

8 7r

日常生活の指導の手引き」慶応通信 Q d o D

(3)

*文部省「生活単元学習の手引き」 *松関武1976r精神薄弱見の指導の原理と方法」東洋館出販社 *山下勲編1981 r精神薄弱克の学校教育」北大路書房 *北海道教育大学教育学部附属養護学校1995r平成6年度カリキュラム改革調査研究経費による研究社会の変化に対応、する教育課程」 *佐治守夫1976r青少年指導事例集」東京法令出版 *山口葉監

l

f

多1994rクロワー/レ精神薄弱教育実践講座第7巻作業学習」ニチブン *山口議他1992 r精神薄弱教育の教育課程Q&AJ学研 *宮崎直男1990r精薄養護学校の新!日学習指導要領の対比と考察」明治図書 *一宮俊一1991 r養護学校教育課程論」明治図書 *小出進・大南英明1984r詳説精神発達遅滞克の進路指導と卒業後指導」学習研究社 *宮城教育大学附属養護学校1995r研究紀要第28集:舗に応じた教育課程の編成(二年次)J *佐賀大学教育学部附属養護学校1981 r指導内容要素表J (試案) *佐賀大学教育学部将属養護学校1993r研究紀要第7集:変容と実感(その1はたらく)J (第 3章) *日本障害者雇用促進協会・障害者職業総合センター1995 r職1)ハネットワークJNo.お， 28， 30 *社会福祉法人全日本子をつなぐ育成会1995r今からでも早くはない・今でも遅くはない」 *日本精神薄弱者愛護協会 rA 1 G

0

J No.8 -10

*

S

c

h

o

p

l

e

r

，

E

1995

rpARENT SURVIV

AL

MANUAL

J

*佐賀大学教育学部附属養護学校「研究紀要第1集、第3集、第4集、第5集、第6集、第7集」 *小)11 淳、清水康夫(横浜市北部地域療育センター)・本田秀夫、村山あおい、鮫島奈緒美、三稿輝見子(横浜市総合1)ハピリテーションセンター)

r

C

u

s

t

o

m

e

r

S

a

t

i

s

f

a

c

t

i

o

n

Management

の視点から見

E

ました発達時害児の早期療育…精神薄弱児通園施設卒園児の親に対する満足度調査を通じて一J (第訪問児童青年精神医学会1994) *久保紘章1994r香川県における自問症成人をもっ母親の追跡調査」東京都立大学人文学部「人文学報」第252号 *子どもの権利条約(児童の権利に関する条約) -190ー

(4)

中山巌(学校長) 矢次正則 ( 諒j校長) (小学部) 山村早百合(主事) 中尾典子津田俊彦北御門宏明服巻智子大島正予川崎新一 (内地留学) 内田盟薄 (養護教諭) 小林生英 (平成6年度転出) 大限巌(副校長) 鳴田邦子(小学部主事) 田中新一(高等部主事) 峰松産樹 ( 研究主任 ) 中島裕子 ( 退職 ) 三戸谷晴美(退職) 野中満美子(非常勤) 大淵美穂 ( 非堂勤 ) 古川恵子 ( 養護教諭 )

研究同人

(中学部) 下河三芳 ( 主事 ) 於保茂樹馬

i

度広子犬域利久遠藤久見子武藤昭子元松哉書子 (平成

5

年度転出) 鈴木盟典 ( 学校長 ) 柳川

i

修平(高等部主事) 原因陽子 ( 非常勤 ) -191-(高等部) 須藤広美 ( 主事 ) 原忠義楠田善文内田康芳太田呈佐子堤綾子入来智子入井淑子宮田義弘大由美奈子本居由美子(非常勤) 林健太郎 ( 非常勤 )