看護職学習支援部門報告

看護職学習支援部 門報告

堀 良子,橋本 明浩,飯 田智恵,水揮久恵,須藤 陽子 新潟県立看護 大学看護研究交流セ ンター 看護職学習支援部 門 1

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｢どこでもカ レッジ｣

公 開講座 の開催 と受講者評価 開催日 テーマ -7月10日(土) 快適性を考慮した 岡崎静子 受講者 :一般教職員301名(0名,学生メイト2名),4名 _計 44名 13:00-15:00 おむつの使い方と (秩)花王 ヒユーマ 評価 :(D非常によかつた.-20名 排池ケア ンヘルスケア事業 ②良かつた...10名 ③普通...2名 ユニット ④少し難しかつた...0名 シニアマネージャー ⑤難しかつた...0名 9月4日(土) 臨床看護における 鹿瀬千也子 受講者 :学生一般2391名 (名 メイト計 1232名)名,教職員9名, 13:00-15:00 感染防止 日本看護協会 評価 :①非常によかつた.t.23名 前理事 ②良かつた④少し難しかつた.⑤難しかつた-52-4名 ③普通1名..4名 ..8名 (第 1回) 9月 15日(木) 看護情報処理 橋本明浩 受講者 :定員目名募集 10:00-16:10 セミナー 新潟 県立看護大学 第 1回 5名 99110:月 1月0:(0030第006-1-12日(日(回)6:5:木)金)1300 新潟 県立看護大学永吉雅人教授助教 評価 :同僚 にこのような講習会を勧めるか :⑤易しい.①難しい.③普通第 2回 4-7....00名 ④やや易しい.名名名 ②やや難しい.-2.0名名 10月1日(金) ①勧める._..9名 10:00-.15:30 ②勧めない...0名 10月2日(土) 経管栄養 .胃ろう 新潟 県立 中央病院｣二野 由美子 受講者 :定員一般4038名募集名(メイト2名) 13:00-16:00 患者ケア 主任看護 師 評価 :①非常によかつた...15名 (講義と演習) 堀 良子,飯田 ②良かつた...19名 智恵,水津久恵 ③普通...2名 須藤陽子 @少し難しかつた...0名 - 1

3-10月16日 (土) 13:00-15:00 看護師のための 対人コミュニケーシ ョン (講義と演習) 内藤哲雄 信州大学人文学部 教授 受講者 :一般39名(メイト2名),学生目名 計50名 評価 :(D非常によかった-22名 ②良かった-10名 ③普通･･･2名 ④少し難しかった･･･3名 ⑤難しかった･･･0名 平成22年度 は上記6回の公 開講座 を実施 した. 受講者 の感想 ･意見は, ｢このような講義を受けさせて頂 くことで, 日々行っている業務の見 直 しをしなければな らない と痛感 させ られ る良い機会になった｣,｢自分の行 っていることの裏付 け,エ ビデンス となる内容であった｣,｢実際に行 っていた部分で反省すべき点がた くさんあった｣, ｢また知 らない,為になる情報をた くさん知ることができた｣,などであった. また,演習 を取 り入れ た公 開講座 は相対的 に好評 で, ｢実習 もあ り楽 しく参加できた｣,｢も う少 し時間があっても良かった｣,｢実習があったことで,具体的にイメージ しやすかった｣,｢具 体的な実習を取 り入れてもらって,実践的でわか りやすかった｣,｢実際的な内容であったことか ら明 日か ら生かす ことが出来 る｣,な どであった. これ らか ら,ただ講演を聞 くより,演習を取 り入れた実践につながる内容のニーズが高いこと がわか り,次年度の計画に活か したい. 2.大学の授業公 開 とメイ トの聴講 受講 のあった科 目は,臨床病態学 Ⅰ,臨床病態学 Ⅱ,形態機能学 Ⅱ,看護技術論,成人看 護 学 Ⅰ,成人看護学 Ⅱ,成人看護 学演習,老年看護 学 Ⅱ,老年看護 学演習,精神看護 学 Ⅱで あった.参加者 は全部で12名 (メイ ト登録者80名 中),全体 を通 じて同 じ人が複数科 目を聴 講す る傾 向があった. これ まで受講や聴講 は全 て無料 で実施 され ていたが,大学授業の聴講 については,次年度 か ら聴講制度 の適用 とな り,聴 講生 として受 け入れ有料 で実施す ることとなった.それ に伴 って公 開科 目も現在 よ り増や して実施す る予定である.

3.

病院実務実習 の実施 11月8- 11日の2日間,2名 のメイ トが厚生連上越総合病院 の2つの病棟 で病 院業務 の見 学 と看護 技術 の体験実習 を行 った.参加者 は病院実務か ら離れ てい る看護 師であ り,｢新 しい 処置や看護 に触れ て発 見が あった｣, ｢自分 の知識 の遅れ と乏 しさを実感す る とともに,それ らを取 り戻す よ う勉強 しつつ早 く臨床 に戻 りたい｣な どの感想 を寄せ ていた.

4.

イ ンターネ ッ トを利用 した

VTR

な どの視聴覚教材 を活用 した学習 今年度 は人的 ･予算規模 を縮小 しての実施 となったため,バーチ ャル コンテ ンツの制作 は 思 うよ うに進んでいない. しか し,次 の図の よ うに学習や視聴 が今年度 は格段 に増加 してい る.す なわち活用 され てい ることを示 している. ログイ ンは登録 したメイ トや学内者 に限 ら れ, ドコカ レホームペー ジか らアクセス し視聴す る仕組み となってい る. - 1

4-20,000 18,000 16,000 14,000 12,000 10,000 8,000 6,000 4,000 2,000 17,576 1FTt1^FTt 12,38 2,089 1,181 1,782 2,615 1,572

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6 0 0 m 図1 月別 ログイン回数の推移 いつでもどこで もイ ンターネ ッ トさえ使 える環境があれ ば 自由に学習できる仕組み を作っ ているが,いっ視聴 しているのか稼働集計 を とると,次の よ うに比較的夜 間が多いが夜 中や 早朝な ども多 くアクセス されてお り,公 開講座や大学授業の聴講な どだけでは看護師が学習 できる環境にない ことがわかる. 8,000 7,6,5,4,3,000000000000000 2,1,000000 7,111 4,620 ) :i,i)C,9 4,261 3,671 ･8｡2 lm 3,534 3,224 3,236 -つ70C 3,920. 3,410 3,314 3,426 ' 2,956 2,843 ･ ≒ 3,103-.2,884 2,993 2,899793 pi ++.! :::-3 : B 千学.★ 毒*. I 00 I 図2 利用時間別 ログイ ン回数 - 1

5-5.

ま とめ この看護職学習支援部門は,平成 19年度∼21年度の文科省 の委託事業 として実施 された ｢どこで もカ レッジ｣プ ロジェク トによる潜在看護 師や現任看護師の リカ レン ト学習 を旨と した事業 を継承 して行 っているものである.今年度 か ら看護研究交流セ ンターの事業 として 人的,予算的規模 を縮小 して実施す ることとなった.登録 メイ トは,

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名 で現在 の登録者 は 82名 となっている.徐々に増加 の傾 向にある.公 開講座 は講演 よ り演習な どの実践的な内容 にニーズが高かった ことか ら,次年度 は演習 を入れた講座 の計画 をよ り強化 したい と考 える. また,看護職者 のみでな く公 開講座 では,介護 関係者 の看護技術に対す る学習ニーズや看護 師以外 の一般の参加者 も多い ことか ら,講演では一般参加者 の レベルや関心に合 わせ た内容 の構成 も考 える必要がある.また,情報処理セ ミナー を除いて1回 2時間程度の企画が多い が,分散 して何回も企画す るよ り,1回の時間を長 くして関連 したテーマ をじっ くり学習で きる講座 の計画 も看護職者 の休み をとっての受講等 に対応 できるであろ う. さらに,病院実 務実習 は,潜在看護 師の再就職 を支援す る企画であるが,今後 は病院の看護師募集 のニーズ とのタイア ップで考 えることが良い と思われ,市内各病院 に働 きかけて参加者募集 は大学で 行い主催者 は病院 とい う形 も考 えたい.以上,地域 と看護職の生涯教育に開かれた大学 とし て今後 も活動 を推進 していきたい と考 える. - 1