統合後の総合情報基盤センターへの期待
－ 就労・学習形態の多様化への対応 －
経済学部 助手 柳原 佐智子
([email protected])1. はじめに
インターネット環境が浸透した現代社会にお いて，情報システム環境の基盤を整える総合情 報基盤センターは重要な役割を担っている．筆 者は経営の情報化と就労・学習形態の多様化の 側面からテレワーク（在宅勤務やモバイルワー クなどの，固定されたオフィス以外での就労）
を研究している．本稿では，この立場から，現 在の総合情報基盤センターのサービスに関して，
意見を述べてみたい．
2. IT 利用による就労・学習形態の多様化と必要 な情報システム環境
現代社会ではインターネットが生活に浸透し ている．以前は「職場・学校で利用するインタ ーネット」だったものが，携帯電話などのモバ イル機器のインターネット接続によって，場所 を選ばず利用できるようになってきた．研究・
教育を含む業務を行う場所は，出張や研修を含 めて，大学の敷地内にとどまらないことは承知 の通りである．同様に学生が学習を行う場も既 に大学の敷地内だけではなく，自宅や移動中な ど，様々である．
IT
を利用することで場所や時間を選ばず働く ことが可能になる就労形態が「テレワーク」で あり，同様の学習形態そのものやそれを支援す る方法の一つに「e-Learning」がある．本学で は物品入力システムをはじめとした業務システ ム が 整 備 さ れ て お り ， 教 育 に お い て も
e-Learning
が推奨されているが，これらのシス
テムが学外から利用できないなどの問題があり，
これらを効果的に利用するための情報システム 環境が十分に整っているとは言えない．
３大学統合による教育・学習形態の変化によ って情報システム環境のニーズにも変化がある だろう．各キャンパスに通う学生は生活の拠点 をその近くに置く学生が多いと予想されるが，
自宅生の中には自分が通うキャンパスとは違う キャンパスが近くにあることも考えられる．統 合して１つの大学となるメリットを情報システ ム面で学生に提供するためには，主たるキャン パスと同じように他のキャンパス，または自宅 や全く別の場所でも学習できる環境を作り，そ れに対応できる環境を準備することが場所と時 間に縛られないシームレスな学習環境構築の必 須条件である．学生側だけの問題ではなく，教 職員においても統合によりキャンパス間の移動 が増加することを考えると，学内外を問わない
「テレワーク」 「e-Learning」の環境を整えるこ とは急務であるといえる．
3. 総合情報基盤センターに期待する環境整備
３大学統合後はもちろん，統合前においても，
時間や場所に縛られることなく， 「必要な人が必 要な時に必要なだけ」業務や学習を行うための 情報システム環境を提供し，サービスを利用で きる環境が必要である．しかし現在では，メー ル送信，e-Learning システム，文書送信システ ムなど，学外から利用できないものが多い．こ のような状況は，大げさに言えば就労・学習の 機会を奪うということにもなりかねない．
このような環境を整備するためには，すべて
富山大学総合情報基盤センター広報 vol.2 （2005） 4-5頁.
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をオープンにするということではなく，正しい 権利を持った人が，正しく認証されて，何らか の形で学内専用コンテンツが学外からも利用で きるようにすべきである．そうなれば，教育・
学習の機会も増える．
現在の富山大学は他の２大学に比べて交通の 便がよいことから，他キャンパスの学生が休日 や夜間に
PCの利用を希望すると考えられる．こ れに対応するためにも，現在中断されている総 合情報処理センター端末室の
24時間開放が再開 されることを期待したい．その際には当然その ための厳格な個人認証や個々人のモラルに依存 しない運用規則が必須となるであろう．
4. おわりに
インターネット環境が浸透した現代社会では，
必要な人が必要な時に必要なだけ，自由に就 労・学習を行える環境を整えることが重要であ る．統合後の富山大学が複数のキャンパスを有 する環境を有効に利用できるようにするために も，時間や場所に縛られない就労・学習が可能 になる情報システム環境の整備を総合情報基盤 センターに期待したい．
富山大学総合情報基盤センター広報 vol.2 （2005） 4-5頁.
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