雑誌名 共立女子大学家政学部紀要

共立女子大学におけるグラフィックデザイン教育の 実践 : 神保町周辺活性化デザイン計画 （提案）

2016

著者名(日) 田中 裕子, 林田 廣伸

雑誌名 共立女子大学家政学部紀要

巻 64

ページ 93‑107

発行年 2018‑01

URL http://id.nii.ac.jp/1087/00003195/

Creative Commons : 表示 ‑ 非営利 ‑ 改変禁止

http://creativecommons.org/licenses/by‑nc‑nd/3.0/deed.ja

共立女子大学家政学部紀要 第64号 (2018)

共立女子大学におけるグラフィックデザイン教育の実践

—神保町周辺活性化デザイン計画（提案）

A Graphic Design Education Initiative at Kyoritsu Women's University: 

‑Proposal of Jinbocho Area Activation Design Plan 2016‑

田 中 裕 子 八 林 田 廣 伸

Yuko TANAKA, Hironobu HAYASHIDA 

attracting visitors to the Jinbocho area. Interim  and final student presentations were attended 

要旨

共立女子大学家政学部建築・デザイン学科デ

ザインコースのグラフィックデザイン演習

に

おいて、「神保町周辺活性化デザイン計画

」

をテーマにデザインプロジェクトに取り組んだ。

このプロジェクトはデザインコースの学生によ

るデザイン開発と提案が目的であり、最終的な

到達点として神保町への顧客誘致を狙うもので

ある。中間•最終発表会では、神保町周辺の企 presents a report of these activities. 

業、大学関係者、千代田区役所の方々にご臨席

いただいた。大学祭および千代田区図書館にお いて成果をまとめたパネルを展示し、作品報告 冊子をそれぞれの展示会場で配布した。本稿は グラフィックデザインの教育活動報告である。

Summary 

In the Practice in Graphics Design III, a design  course o

且

1. 共立女子大学家政学部建染・デザイン学科

1 . 

はじめに

共立女子大学が拠点をおく神保町は、世界一 の古書店街として知られている。この神保町を より活気ある街にするために、独自の価値を打 ち出し、眠っている宝を再発見するなど、人を 呼ぶ活力となるアイデアが求められている。

共立女子大学家政学部建築・デザイン学科デ ザインコース（以下「当デザインコース」）では、

4

年次配当のグラフィックデザイン演習皿にお いて「神保町周辺活性化デザイン計画

」と して、

チームに分かれて神保町周辺の活性化 につながるプロジェクトを提案した。①神保町 周辺水路開発クルージング・プロジェクト②共 立講堂復活ライプ・プロジェクト③神保町サテ ライトラジオ設立・プロジェクト④神保町周遊

‑93‑

共立女子大学家政学部紀要 第64号 (2018)

ミニバス・プロジェクト⑤神保町ウォーキング

J

シューズ開発・プロジェクト⑥神保町個人飲 食店応援・プロジェクトの

プロジェクトであ る。本稿では、デザインコースの学生が取り組 んだ実践学習について、その過程と成果を報告 する。

2 デザインコースのカリキュラム

当デザインコースは、主にプロダクトデザイ ンとグラフィックデザインの研究分野で構成さ れており、豊かで高度な「知と女性らしさの溢 れる感性」を養うことを目標に、日々研究・教 育が行われている。

年次から

年次までに、

デザインを学ぶための周辺基礎知識からはじま り、実践的な専門分野へと順次取り組む。総仕 上げとなる

年次には、設定されたテーマに基 づいて企画・実施した市場調査を行い、その解 決策としてデザイン提案を行う演習に取り組む。

グラフィックデザイン演習皿はグラフィックデ ザイン分野における演習の総仕上げとしての

年次配当の必修科目授業である。

3. デザインブロジェクトの概要

グラフィックデザイン演習

の演習課題「神 保町周辺活性化デザイン計画

」は、

年

月から

月末までの計

回にわたり授業を 行った。

名の履修学生が

チームに分かれ、

「遊び・ 夢・ロマンの心、神保町」の戦略ライ ンのもと、それぞれ個別デザインプロジェクト に取り組んだ。

＜学生が取り組んだ

つのプロジェクト＞

神保町周辺活性化デザイン計画

①神保町周辺水路開発クルージング・プロジェ クト

②共立講堂復活ライプ・プロジェクト

③神保町サテライトラジオ設立・プロジェクト

④神保町周遊ミニバス・プロジェクト

⑤神保町ウォーキング

シューズ開発・プロ ジェクト

⑥神保町個人飲食店応援・プロジェクト

＜戦略ライン＞

遊び•

夢・ロマンの心、神保町

4. デザインブロジェクトの目的

「神保町周辺活性化デザイン計画」はデザイ ンコースの学生によるデザイン開発と提案が目 的であり、最終的な到達点としては神保町への

表会後デザイン内容の精査を経て、実現可能と 思われる案件に関しては、関係者による協議を 行い、実現を目指している。

5. デザインプロジェクトの工程

履修生は

つのチームに別れ

チーム

名、計

名）、全体を統括するプロデューサー をはじめ、ロゴやシンポルマークなどのアイテ ムのデザインや、ポスターやウェプといった各 媒体のデザインなど、それぞれに役割を担いチ ームで作品制作を行った（表 1)。

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チーム

名で構成する役割＞

チームリーダー（プロデューサー）：

名 ロコ・シンポルマークデザイナー：

名 ポスターデザイナー：

名

シンポル（キャラクター）デザイナー：

名 イベントデザイナー：

名

Web

デザイナー：

名

はじめに市場調査としてチームで神保町およ び個別テーマについて歴史研究、また実地見学 による立地・環境の調査を行い、神保町周辺の 理解を深め、そこから見出した課題に対してチ ーム独自に戦略・コンセプトを固めていく（写 真

、

。全

回授業のうち約

をプレゼン テーションやチーム内の意見交換、および教員 の指導を通じ、戦略・コンセプト、ロゴ ・シ ンポル（キャラクター）・キービジュアル等のプ ラッシュアップを重ねた。

回目の授業の中間 発表会以降は、最終発表会に向けて、イベント、

グッズ、

サイト等の提案制作に入り、最 終的に提案作品等をコンセプトポードにまとめ た 。

‑94‑

共 立 女 子 大 学 に お け る グ ラ フ ィ ッ ク デ ザ イ ン 教 育 の 実 践

表l プ ロ セ ス (2016年 度 グ ラ フ ィ ッ ク デ ザ イ ン 演 習mシラバス）

回 月日 課題 内容・課租 債考

ブリーフィング（この演醤の目的） 濱醤方針解説 シラバス配布

神保町の把楓（地域を知る） 神保町活性化デザイン計固ブロジェクト 役割を分担 学生が取組む6つのテーマ チーム分け/1チーム5‑6名で構成

1 .

 神保町屈辺水路開発クルージング チームリーダー（ブロデューサー）：1名 1  4/15  2. 共立講堂復活ライブ ロゴ・シンポルマークデザイナー：1名

3. 神保町書店街サテライトラジオ設立 ポスターデザイナー：1名

4. 神録町園遊ミニパス シンポル（キャラクター）デザイナー：1名 5. 神保町ウォーキングJシューズ開発 イペントデザイナー：1名

6. 神保町固人飲食店応援 Webデザイナー：1名 の各デーマをグルーブで選択する。 5‑6名x6チーム=34名

神保町研究 チーム単位による研究 印刷物やネット上の資料収集。その

2  4/22  1. 神保町の歴史 後、書類として作成。

2. 各テーマの探求（立地と環墳の把固）

3  4/29  実地調査各テーマの探求（立地と環墳の把 チーム単位による調査 印刷物やネット上の資料収集。その

祖） 謂査方法の研究 後、書類として作成。

4  5/6  ^{実地閲査発表} 各チームで発襄して．情報を全員がシェアす スケッチや書類による発表 る。

戟略・コンセブトメーキング 独自の載略・コンセブトの確立 スケッチや書類制作

5  5/13  4 Steps Planning Methodsを使用 アイデアのラフスケッチ コンセブトの設定自体にアイデアが

キーメッセージ、キービジュアルの開発 必要で直要。

6  5/20  コンセブトメーキングの発表 全目がブレゼンテーション スケッチや書類による発表（模造紙 聴いている学生はコメントする。 使用可）

コンセブトに添ったロゴ・シンポル（キャラク 各自同時並行作業 意欲あるアイデアスケッチ 7  5/27  ター）・キービジュアルのアイデアスケッチ制

作

ロゴ・シンボル（キャラクター）・キービジュア アイデアを発表 意欲あるアイデアスケッチ 8  6/3  ルのアイデアを発衷 発表の素材は限定しないが、理解してもらう

にはどうしたらいいか考える。

， _6/10  ロゴ・シンポル（キャラクター）・キ＿ビジュア 各チームで作業分担を決め．制作に入る事。 イラストレータやフォトショッブ伎用 ル等を有機的にそれぞれが制作

10  6/17  ロゴ・シンポル（キャラクター）・キービジュア 各チームで作業分担を決め~ 制作に入る事。 イラストレータやフォトショッブ使用 ル等を有機的にそれぞれが制作

II  6/24  制作中間発表授稟見学会（千代田区役所の 全員がブレゼンテーション 制作物を簡易ブリントして発衷 方々、地域の方々ご来校） 穂いている学生はコメントする。

12  7/1  制作されたロゴ・シンポル（キャラクターなど 各チームで作業分担を決め、制作に入る事。 イラストレータやフォトショッブ使用 をコンセブトポードにまとめる。

13  7/8  制作されたイペント、グッズ提案などをポード 各チームで作業分担を決め、制作に入る事。 イラストレータやフォトショッブ使用 にまとめる。

1 .

 コンセブトポード（ポスター） 各チームで作稟分担を決め、制作に入る事。 イラストレータやフォトショッブ使用 2. ロゴ・シンポル（キャラクター）提案

14  7/15  3. イペント提案ポード 4. グッズ提案（ブロトタイブ可）

5. 私たちの考える神保町マッブ

15  7/29  完成発衷、講評会（千代田区役所の方々、地 全且がブレゼンテーション ブレゼンテーションの準債と時間配

域の方々ご来校） 随いている学生はコメントする。 分

‑95‑

共 立 女 子 大 学 家 政 学 部 紀 要 第64号 (2018)

写真1 歴史研究およぴ立地.ro炭調査をまとめる学生

く 最終発表会におけるコンセ プトボードの構成＞

・

コンセプト

・ キービジュアル（ポスター）

•

ロゴ ・ シンボル（キャラクタ

・

イベント提案

・

グッズ、

サイト提案（プロトタイフ可）

• 私たちの考える神保町マップ

6. 

デザインおよびキーメッセージ

各プロジェクトにおけるデザインの概要は、

次の通りである

①神保町周辺水路開発クルージ ング

プロジェ クト （ 図

水路に人を呼び、かつての賑やかな水路を復 活させるため

駆使した水上バスで、隅田川、神田川、日本橋 川を巡るクルージングを提案。 ロゴマーク、水 上バス

ンした。

キーメッセージ：「船に乗り時空を超える川 の旅」

②共立講堂復活ラ イプ ・ プロジェクト（図 2) 地域活性化を目的に、

年代にフォークソン グの型地として親しまれた共立講盤を復活し、

音楽で次世代につなげるライプ

枇を提案。パ ンフレット、チケット、うちわ、

シャツなど をデザインした。

写其2 中1/11プレゼンテーションに向けて校造紙にコンセ プトをまとめる学生

キーメッセージ

「音のバトンでつなぐ」 共立 購堂複活ライプ」

③神保町サテライトラジオ設立 ・ プロジェクト

（ 図 3)

神保町周辺の

つの大学の学生が、放送局

神 保町サテライトラジオ」を巡営し、各校の強み を生かした番組配信することを提案。放送局の ロゴ、キャラクター

グッズ、ウェプサイトな どをデザインした。

キーメッセージ

「

こう

学ぼう ・ 遊ぼう ・ じんぼう」

④神保町周遊ミニバス

プロジェクト

図 4

学

奏

観

憩）を設定し

つのエリアの周遊バス「神保 町周辺なないろバス」とバスルートを提案。バ ス、キャラクター

ートフォンアプリ、パンフレ ット 、マッ プなど をデザインした。

キーメッセージ ： 「

つの魅力をつないで走る」

⑤神保町ウォーキング J シューズ開発•

プロジ ェク ト （ 図 5)

50

代以上の中高年に向け て、 歴史あふれる神 保町をより知っていただくために、ウォーキン グシューズとウオーキングルートを提案。

種 類の歩きやすさを瓜視したデザイン性のあるシ ューズ、 ロゴマーク

ウオーキングマップ、ポ スターなどをデザインした。

‑96‑

共 立 女 子 大 学 に お け る グ ラ フ ィ ッ ク デ ザ イ ン 教 脊 の 実 践

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図l 神保町周辺活性化デザイン計画2016

① 神保町周辺水路開発クルージング・プロジェクト キーメッセージ：「船に乗り時空を超える川の旅」

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共立女イ•大学家政学部紀要 第64乃 (2018)

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図2 神保町/,'.j辺活性化デザイン計画2016

② 共如.1~堂復活ライプ・プロジェクト

キーメッ七ージ：「1子のパトンでつなぐJ共立講堂復活ライプ」

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共立女(‑大学におけるグラフィックデザイン教rr^の必践

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図3 神保町)/;]辺活性化デザイン，；榊i2016 

③ 神保町サテライトラジオ没,'f..プUジJクト キーメ ッ七ージ ：「llfl こう •学ぽう・逝ぼう ・じんぽう」

‑ 99‑

共立女f‑大学家政学部紀要 第6‑1号 (2018)

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図4 神保町/l,]辺活性化デザイン計両2016

④ 神保町1月遊ミニパス・プロジェクト キーメッ七ージ：「7つの魅力をつないで走る」

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共ヽi".女子大学におけるグラフ fックデザイン教‑ffの 必践

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神保町 ウォーキング

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