成
７
度第
回長崎市総合教育会議
会議録
日 時 27 18日 14時10 ～15時40
場 所 第 応接室 役所 館
出 席 者 長
田 長
教育委員会
中西委員長 坂 委員 原委員 馬場委員 馬場教育長
務 局 長部局
企画財政部長 部次長兼都 経営室長 室主幹 室担当職員
教育委員会 務局
学校教育部長 部次長兼健 教育課長 教育総務部生涯学習課長
部総務課長 課総務係長 課主査
次 第
開会
長あい
教育委員会委員長あい
出席者紹
新教育委員会 度 い
協議 調整
長崎 総合教育会議運営方針 案 い
大 策定 い
長崎 総合教育会議 あ 方 い
閉会
司 会
全 委 員
司 会
全 委 員
司 会
長
14 10開会
い 27 度第 回長崎 総合教育会議 開催い
開会 あ 諮 い
手元 郤 次第 挨拶 紹 等 引 回
法改 関 新教育委員会 度 い 明 あ 日 協議 調
整 長崎 総合教育会議運営方針 案 及 法 い 協
議 示 大 策定 い 協議い い 長
崎 総合教育会議 あ 方 教育行政 関 意
見交換等 予定 う 逭 い い い
う
異議
次 総合教育会議 地方教育行政 組織及 運営 関
法 第 条 第 規定 公開
個人情報 保護 会議 公 性 確保 公益 必要 あ 認
公開 い
日 協議 公開 い う
異議
田 長 一言 挨拶 願いい
改 日 第 回目 総合教育会議 いう
い中 集 い あ う い
日頃 教育委員 教育委員会 子 遉 教育
い時間 割い 様々 知恵 貸 い い い 感謝申
数回集 一緒 い 機会 あ
場 大 情報共 大 意見交換 考え
改 い 考え 展 い 非常 大 場 あ
考え 回 総合教育会議 いう
度 新 い枠組 中 度 位置 場 いう
様々 情報 共 連携 い 特 教育委員会 場
司 会
委 員 長
司 会
う子 遉 健全 育 い うい 担当 い い
長 予算 条例 い 部 担
あ 意味 連携 い 良い企画 予算 条例
い いう あ 予算 う 思 企画
い いう あ
情報 共 連携 必 必要 いう 回
度化 いう 一歩前逭 あ いう う 思い
度 あ 度 あ 中身次第 価値 あ
決 い 忌憚 い意見交換
い 真 中 子 遉 い 様々 意見
交換 い 思い
日 第 回目 いう 基 的 内容 思い
次 向 必要 思い 良い内容 会
願い 冒頭 挨拶 い
願いい
次 教育委員会 代表い 中西委員長 一言 挨拶
願いい
委員長 中西 い 日 願いい
ほ 長 あ 教育委員会 長 意見
交換 場 数回 行わ い 非常 大 合
連携 情報共 う 意味 度 々
追い い い 思 い
度 変わ 目的 いう 子 遉 う
子 遉 い方向 行 度改 あ 思
以 緊密 情報共 連携
い 思
々教育委員会 様々 率直 意見 長 申 長
率直 意見 伺い 一緒 子 遉 い
思い
う 願いい
教 育 長
田 長 い
教育委員会 中西委員長 い 坂 委員 い 原
委員 い 馬場委員 い 馬場教育長 い
次第 移 い
回 法改 関 新教育委員会 度 馬場教育長
明 願いい
回 法改 承知 思い 改 意
識 共 いう意味 国 出 い ン 基 再度
確認 い 思い 色 ン い
ン 目 い
一番 書 い 教育委員会 課題 いう意味
教育委員長 教育長 責任者 あ い
審議 形骸化 い あ い い 等 問題 対 必
迅速 対応 い い 問題 課題
ういう中 法改 教育行政 責任体 明確化
あ い 審議内容 活性化 危急的 状況
危機管理体 構築 う 地域 民意 代表 首長
連携強化 いう 大 い い 自殺
等 起 い 再 防 国 教育委員会 指示
明確化 いう 回 法改 趣 い
側 あ う 政治的中立性 確保 いう意味
教育委員会 引 執行機関 位置 うい
う意味 日 総合教育会議 首長 協議 いう 大 位
置 最終的 執行権限 教育委員会
留保 い いう い
ン 目 一 目 教育委員長 教育長 一 化 新 い教
育長 設置 いう 書い あ う 首長
あ 教育委員 任 長崎 場合 人 教育委員 中
委員会 中 教育長 教育委員長 決 い いう内容 あ
う 意味 教育委員長 非常勤 あ 教育長 常勤 あ
責任者 いう い いう 課題 あ
教育委員 任 いう形
ういう 任 責任 いう う 形
新教育長 任期 間 首長 任期 中 再考 う いう
新 定義
ン い 委員長 兼 新教育長 権限 大
機能 強化 いう意味 教育委員会 会議 透明
化 あ 機能 強化 求
ン い 地方公共団体 回 う 総
合教育会議 設置 ほ 長 明 あ う
首長 責任 執行機関 あ 教育委員会 責任 いう形
連携 強化 いう意味 総合教育会議 設置
招集 首長 行う 会議 公開 原則 構 員 首長 教育委員会 必
要 応 様々 方 出席 要請
協議内容 教育行政 大 策定 教育 条件整備
的 講 施策 あ 児童 生徒 生 身体 保護等緊急 場
合 講 措置 いう形 首長 方 招集 様々 協議
う 教育委員会 願い 開催
う
ン 教育 関 大 首長 策定
いう 教育 大 施策 あ いう意
味 首長 含 大 策定 い
教育委員会 教育推逭実行計画
長崎 場合 昨 大 施策 あ 第四次総合計画 教育部
位置 いう あ 大 方向性 踏 え 教育振興
計画 い 思 改 首長
大 策定 いう
細 方 載 資料 ほう 細
い国 通知 中 細 い様々 目 載
総合教育会議 中 ういう内容 協議 大
ういう位置 書い 資料 基
逭 い 思い
新教育長 度 経過措置 い 現 教
育長 任期 期間 経過措置 法 日
施行 総合教育会議 あ い 大 作 い い い
法 施行 新教育長 度
司 会
全 委 員
司 会
務 局
長部局
長
務 局
長部局
新教育長 任 あ 時 初 教育委員長 兼
現 長崎 教育委員長 教育長 存 い
いう
以 い
あ う い 質問等 い う
次第 協議 調整 移 い
長崎 総合教育会議運営方針 案 務局
明 願い
資料 覧 い
地方教育行政 組織及 運営 関 法 第 条 第 規定 基
法 定 ほ 総合教育会議 運営 関 必要
総合教育会議 定
示 運営方針 案 法 定
総合教育会議 運営 関 部 規定 法 規定
加え 第 条 法 規定 い 第 条
会議 傍聴 関 長崎 教育委員会傍聴人規則 準用 第
条 議 録 公表 等 行う 第 条
長崎 組織規則 規定 総合教育会議
務 企画財政部都 経営室 処理 い 規定 長崎 総
合教育会議 運営 関 集約 整理 内容 方針 定
う い 内容等 協議 い
う 願いい
以 い
全国的 ン 少 変わ い あ
都 定 い い都 あ 法 基
い 実施 い い あ い 要 定 い
い
教 育 長
務 局
長部局
委 員 長
務 局
長部局
委 員 長
務 局
長部局
長
務 局
長部局
方針 規約 う 形 決定 思い う 形
提案 い い
第 条 会議 長 招集 いう ほ 私 触
教育委員会 前 必要 思わ 時 長 対 協議
内容 示 招集 いう 具体的
務 手 務局 直接 長
い う 形 長 招集
教育委員会 提案 い
い う
い
第 条 教育委員会傍聴人規則 具体的 う い
う
長崎 教育委員会傍聴人規則 昭和 27 定 常
教育委員会 開催 記者 方 入 来 い
思い 傍聴人規則 基 傍聴 認 い いう状況
傍聴 あ 手 的 書 あ
い 手 的
具体的 言い 付 い 傍聴 交付 あ い 傍
聴人 う 方 傍聴 い い いう禁 あ
傍聴 場合 守 い い 声 出 い
うい 具体的 定
引用 い 部 い 資料 郤 い
失礼 郤 い い い う
委 員 長
務 局
長部局
委 員 長
務 局
長部局
委 員 長
長
委 員 長
長
全 委 員
教 育 長
務 局
長部局
郤 い い 規則 委員長 あ う
え う
準用 いう い 招集権者 長 う
思い
第 条 許可 い あ 長 許可 い いう
う
い 長権限 いう う
教育委員会 ほう 会議 主宰者 委員長 い い
総合教育会議 主宰者 誰 あ 明確 い
い 委員長 部 準用 え 疑問
総合教育会議 形 う 形 考え
会議 招集 長 いう あ 会議 主宰 長
いう 書い い 思い
う 部 委員長 長 え 思
い
条文 面倒 あ 日 議 録 い
運用 う いう い 思い
う え いう 場 合意 いう
い う
異議
合意 いう 第 条 加え いう
会議 長 招集 主宰 案 変え いい
委 員 長
務 局
長部局
司 会
務 局
長部局
会議 長 招集 主宰 書い い 思い
承知 う 修 い
次 次第 協議 調整 大 策定 い 務局
明 願いい
資料 覧 い
地方教育行政 組織及 運営 関 法 改定 段 記載
第 条 第 い 地方公共団体 長 教育基 法第
条第 規定 基 的 方針 参郣 地域 実情 応 当
地方公共団体 教育 学術及 文化 振興 関 総合的 施策 大
定
参郣 教育基 法第 条第
段 記載 参郣 基 的 方針 国
定 教育振興基 計画
条第 国 計画 参郣 地域 実情 応 当
地方公共団体 教育 振興 施策 関 基 的 計画
定 う い 定 長崎
基 既 手元 郤 ン 色 冊
子 い 第 次長崎 教育振興基 計画 策定 い
い
内容 程 明 い
次 資料 覧 い
ほ 教育長 明 あ 26 17日付 文
部科学省初等中等教育局長 通知 い 回 法 改 絡
い
恐 入 開 い
大 地方教育振興計画 計画 関係 い 記載
記載 う 地方公共団体 い 教育振興基
計画 計画 定 い 場合 中 目標 施策
方針 部 大 当 位置 考え
総合教育会議 い 当 計画 大 代え 断
場合 途 大 作 必要 い い
い 明 い
ン 色 冊子 い 12 主 長崎 教
育 現状等 関 記載
恐 入 13 開 い
計画 位置 及 計画 期間 記載 計画
長崎 将来 都 像 方向性 定 第四次総合計画
前期基 計画 基 作 逭行管理 前期基 計
画 様 実施計画 作 実効あ 運用
計画期間 段記載 第四次総合計画前期基 計画 終期
合わ 第 次教育振興基 計画 現 策定
逭 期基 計画 計画期間 統一 予定 い
次 14 覧 い
14 基 的 考え方 基 理念 基 目標及 目指 姿 記載
抜粋 申 基 的 考え方 第四次総合計
画 理念 基 的 考え方 承 教育基 法 趣
国及 県 教育振興計画 参郣 うえ 作
基 理念 体験 人 わ 中 豊
心 育 生涯 わ 自 生 長崎人 育 定 うえ
基 目標 学校教育関係 第四次総合計
画 定 基 施策 次代 生 子 育 社会教
育関係 基 施策 生涯 通 い い 学
社会 うえ 目指 姿 定
第四次総合計画 方向性 整合性 い
次 16 開 い
16 第四次総合計画 構 教育振興基 計画 関係 記載
い
示 う 総合計画 教育 関 計画 作 い
示
次 19 開 い
い 明 総合計画 教育 基
施策 抜粋 う 教育委員会 実施主体
内容 い 20 以降 掲載 構
教 育 長
長
国及 県 教育振興計画 参郣 長崎
方向性 示 第四次総合計画 理念 基 的 考え 方 承 う
え 総合計画 教育 学術及 文化 振興 関 施策 策
定
法 趣 文部科学省初等中等教育局長通知 踏 え 大 あ
方等 含 協議 い い 考え
明 以 い
13 あ 教育委員会内部 協議 中 第四次総合計
画 時 第 次 教育振興計画 あ 授
業 い 学校現場 社会教育現場 両方見 い い い
方向性 作 い あ 基 計画
様々 専門家 方々 い い 意見 計画性
作 いう 方向性 一緒 あ 整合性 第
次教育振興基 計画 い い 経緯 い
法 前 次 教育振興基 計画 い 第四次総合計画
期 合わ 形 作 い 申 合わ 表 作
い 回 法 前 状況 い
改 場 決 い い 思い
い 教育長 あ う 第四次総合計画 あ
教育振興基 計画 あ 作 目指 い 方
向 遊う いう 好 い 思う 総合計画 作 直
時 合わ 教育振興基 計画 ュ 合わ 一緒
見直 方向性 揃え い う 作業
実 実施段 入 い 大 要素 あ
思い
回 教育振興基 計画 作 流 様々 考え
総合計画 中 映 総合計画 中 考え 教育
振興基 計画 映 いう う ュ 前回 実施
い 形 基 い いう 計画
い 思 い
時 確認 い い 19
中 記載 い わ
い 文化遺産 文化芸術 い
教 育 長
長
委 員
長
委 員
教 育 長
委 員
教 育 長
考え いい
資料 大 策定 い 中 留意 中
段 地域住民 意向 教育 学術 及 文化 振興 関 施策
総合的 推逭 い う 場合 教育委員会
所管 い 絞 書い 長 言わ 文化 振興
等 部 長部局 行 い いう あ 載 い
いう 実 あ
部 総合計画 中 当然議論 対象 部
総合計画 整合 形 記載 教育振興基 計画 いう形
い い いう 思い 基 的 う 方向
い
ういう意味 新 大 作 いう 通
総合計画 作 い 教育振興基 計画 大 意識
作 え 方針 い い
う う
第四次総合計画 期基 計画 来 度 始 度中
洗い直 い 時 現 あ 訳 総合計画 中
教育振興基 計画 入 込 い 形
う うい 意味 度 作業
ン 部 学校教育 社会教育 非常
密接 関連 い 併 基 計画 立 い 思い
々 いう い 思い
掲載 省略 い 掲載 省略 い形 作 いわ
う少 厚い 現 作 い
基 計画 中 関連 教育委員会 業務 部 羅
長部局 業務 あ い 補 執行 い
長
委 員
長
全 委 員
委 員
教 育 長
以外 掲載 省略 いう形 い 省略 い
作 合う 思い
実 組 い 中 様々 計画 整合性 う一度
逭 い 次 計画 向 う
作 方 い 検証 逭 い 必要 あ
特 い 合わ
う い い い
総合教育会議 長 一緒 私 教育 わ
子育 い課等 関連性 特 幼児教育 あ
一緒 議論 い 考え い 思 い
長 ほう 作
う 意見 言え 思う 決 いう
い 思う 郤慮 い 思い
大 総合教育会議 中 議論
大 部 思い 議論 内容 総合計画 中
映 教育振興基 計画 掲載 省略 い 映
い 思い 意義 議論 い 思い
最初 度 会議 回数自体 決 必要
回数会議 開 い 思 い 落 着い 回数 減
い い
次 教育振興基 計画 作 時 回数 多
柔軟 思い 議題 い うい 議論
い い 議論 い 提案 あ い 思い
大 共 う
い
多少 い あ
19 書 い 子 施策 教育委員会
所管 幼稚園教育 あ 保育園 い
長
教 育 長
長
委 員
委 員
教 育 長
委 員
長
教 育 長
いう形 法 変わ い 部 い 協議
対象 思い 片方 いう
第四次総合 計画 いえ 部 一部
子 繋 い
特 教育委員会 子 育 対 幼児教育 大 いう
幼稚園 保育園 含 協議 逭 い
願い い 外 い い 思い
総合教育会議 意義 いう
い 思い
う 気 昨 見直 い 教育方針
い う一度 板 あ 必要 あ い 思い
現場 ほう 第四次総合計画 目玉 い 大 中 頭
関連 気
教育方針 時 第四次総合計画 合わ 変え 実
期 見直 い い い
思い
併 見 い い い い う
生遉 教育方針 教育振興基 計画 基
い 教育方針 学校 校長室 掲 い 教育振興基
計画 目指 姿 全部共 い い 学校現
場 個 学校目標 立 学校 特性 出 臨 方向性
いう形 逭 い い い
長
委 員
長
教 育 長
委 員
長
学校 管理職 皆 世界都 人間都 いう言葉
出 思い
総合計画 見直 ほう 期 基 計画 10 間 世界都 人間
都 目標 創造 いう部 変わ い 前期 踏
え 見直 いう うい 基 的 変わ
い 思い 間 実 う逭 う具現
化 確認 次 間 計画 直 直
い いう
具体的 数値目標 掲 あ 厳 い いう
結構あ
総合計画全体 う ン 変わ い 途中
う 立 目標 いう 状況 変わ 当然変わ い
固 う 動 現
実 目標 何 う場合 あ
うい 意味 ン 絶対 い う
状況 合わ 辺 柔軟 い 計画倒 計画 目標 いう
形 い 結構
ういう 意見 あ 回 期 ほう 向 目標数値
い あ 全部見直 い 言わ
い 当 目標 数値 いう部 全部見直
い 対 間 意見 い
思 い
最終目標 あ 手前 来 い い いう 感
い
見直 時 一番気掛 い い い
目標 甘 設定 い い 言 遠 設定
委 員
教 育 長
委 員
委 員
委 員
委 員
教 育 長
長
委 員
う一ヶ所いい う
資料 10 留意 箇所
緊急 場合 いう 書い あ 緊急 場合 総合
教育会議 あ 方 あ い 対応 長崎 件 含
11 例 書い あ あ
う う
う 方 緊急 場合 教育委員 一報 入 い
外 い う
特 何 時 委員長 連絡 い
回 委員長 教育長 一緒 部 長 教育長
一報 入 皆 共 いう 通
皆 連絡 い いう 運用 必要 思い
あ 要 中 細 い所 入 い い
専決 い う 緊急 得 い場合
出 部 対応 い 思い
逆 新 度 目玉 あ う
即対応 必要 場面
ういう場面 私遉 通 思い あ
い 思 い 即 連絡 来
緊急 場合 一報 いう 遅 い
い いう意味 う 間髪入
いう 思 い い い い う
10 あ 前 対応 方向性 い 教育
委員会 意思決定 い 場合 いう部 あ
あ 程度様々 想定 会議 ういう場合 いう想
定 前 必要 あ
教 育 長
長
委 員
長
委 員
長
思い
教育委員会 度 昨 度 専決 あ 結構教育
委員会 中 議論
専決 意味 い ういう場合 専決 いい ういう場
合 緊急 招集 い いう 決 会議 開 暇
専決 いう 場合 い あ 程度決
う いう
う 言え
基 連絡 必 前 対応 決 方向性 決
いう中 想定 い い場面 出 あ う
場合 必 連絡 いう
あ い 思い
う 逭 い 中 部 決 い ほう
い いう 出 思い う
い 思い い 時 連絡 入 次 会議
議論 う いう う い 時間
次 会議 時 提案 い 次 会議 議題
い
間 特 固 い 体 作 い
様々 思い い 教育委員会 務局 提案 い
思い
結局 私遉 長 合う中 施策 問題 あ 出
ういう 力 入 い 予算 伴うわ あ
予算編 前 絡 出 思い
大 思い 場 予算 必 言え
い場合 あ う 最優 組 い いう場合 あ う
様々 思い
う 出 い 次 予算編
映 いう あ 議論 い 思い
委 員 長
長
委 員 長
教育 現場 ういう 起 い 改善
力 い い い 昨 最優 う 言
い 緊急 優 位 い いう う
議論 方向 う 思い
代わ 部 少 優 位 落 う い い
う 予算編 映 総合教育会議 意義 あ
い 思い
議会 あ う い う
予算編 過程 最初 案 原課 出 ン 中 業 決
定 い 基 部 既 表 形 い
最初 現場 情報 集 予算案 作 い いう
現場 情報 様々寄 い いう 良い予算 作 い
決 教育委員会 力
良い情報 議論 大
ういう会議 位置
あ 思い
次 議題 総合教育会議 方 い 内容 入
い 気 大 い うい い
う
い う
大 対象期間 い
程度 想定 書 い 大 い い
い 基 計画 基 的 い 思う
あ 細 書い い い いう記載 あ 大 方針
決 いう 思い 基 計画 あ 教育方針 あ 大
あ 基 的 書 い う 位置
い いう あ
期間 問題 結構長い ン 拘束
う う あ い 時変え い
う いう
ほ 長 う 途中 うい 大
教 育 長
委 員 長
教 育 長
務 局
長部局
委 員 長
い 間 大 縛 いう
あ 対象期間 作 最初 何
決 拘束 う
あ 補足い 思い
第四次総合計画 期 間 い 体系 方向性
求 姿 い い 実施計画 作 い
中 ン い い
大 教育振興基 計画 大
方向性 求 姿 求 指針 置 う いう う 内容
細 い 業規模 実施計画 ほう 落 思い
ン 新 い う う
ああ う いう 出 思い
第四次総合計画 流
ン 一緒 う 思え 合わ
計画的 基 的 ン ン 考え い いう
細 い 業 入 い い 大 中
的 方向性 一 現 業 載 可能性 あ 細
い全部 業 載 い わ あ
総合計画 実施計画 見直 基 的 教育
委員会 業 い 見直 い
ほ 言わ 基 計画 省略 作 大 コ
替え 可能 いわ い 大 作
替え 議論 い 思い
教育振興基 計画 13 あ
私 懸念 い 大 結構拘束 い 大 書
い い い 教育委員会 長 方針 縛 い
逆 う 書い あ あ 程度様々
来的 書い い 大 作 意味 い いう 長
委 員
教 育 長
委 員 長
委 員
長
委 員
長
教 育 長
委 員
教 育 長
い 方 良い いう う 気
私 頭 中 基 計画自体 10 ン あ 前
期 期 ン あ 大 相当 思
い
細 い 実施計画 来 思
い
ういう
ういう共通認識 持 い ほう い 思い
委員長 う考え い 私 う考え い
13 側 あ 第 次教育振興基 計画 作 わ
大 いう
中身 比 膨 わ 目 少 増え わ
う
実 ほ あ 幼稚園 保育所 子 遉 基 計
画 中 大 中 入 い い 会議 中 触
実 関 い いう う 少 柔 い 度
い い
資料 11 あ う 会議 協議 協
議 調整 具体的 例 幼稚園 保育所 認定 園 通
幼児教育 保育 方 連携 協議 内容 具体例
挙 あ 子 育 考え
避 通 い 思い 施策
幅 広 長部局 委員会 合体 う 格
好
委 員
教 育 長
長
司 会
長
広い
う
大 い う う 中 実 運用 気
い 最初 第一期 次 大 繋 い 形
い 思い
多 様々 出 思い 全国 う示
い 長崎 方 う 出
思い い 思い
次 協議 調整 長崎 総合教育会議 あ 方
い 意見等 い 願いい
様々議論 ういう議論 場 前 教育長
通 予算 ン 通常 会議 含 情報 集
予算 映
中 私 教育委員会あ い 教育 部 考え
ナ 状況 あ 子 遉 緊急 要 状況 戻 いう
支援員 件 あ 校 子 遉
対策 あ 遉 害 子 遉 対応 あ いう部
ン い 最優 思い
次 作 い いう意味 学校 書館 司書 郤置
実 教材 郤置 ういう部 あ
う 長崎 い教育 いう 国 理解教育 あ
ＬＴ 増員 いう部 あ
ういう中 常 状況 並行 あ 考え 予
算 割 振 い 最初 ナ 部 言う 貧困 連鎖
相談 福祉部 担当 い 実 験前 指
教育委員会 遊う部 対応 い ン 子
遉 状況 大枠 中 予算 郤 い
ういう意味 う い 議論 い
中 う 施策 う い 実 効果 い
方 い い あ い 思 以 効果
委 員
長
委 員
長
教 育 長
い 総合教育会議 意味合い 大 思い
予算 条例 担当 い 長部局 教育委員会 担当 い
い子 遉 部 担当 い 長部局 教育委員会 一緒 合
う いう連携 効果 繋 い い う
何 組 施策 務局 整理
ういう状況 い いう部 議論 い 思 い
当然 次
う い い
情報 い 子育 家庭 福祉 貧困 問題 情報
い 併 見 い 学校 問題 解
決 い あ 校 問題
ういう 揃 い い 多 把握 十
い い 把握 い 非常 大 問題
大 う可能性 あ 思 い
長 自 非常 残念 思う 回
教育委員 度 変わ 関 民 皆様方 ほ 理解
い い 一時大津 問題 教育委員会 度 問題 新聞
論 い ン ン い う
いう う 教育長 教育委員長 う 民 理解
い 当然 総合教育会議 持 得 あ う任務 う
関 理解 い い う 思い
出来 広 情報 民 皆様方 例え 長崎 教育
ういう風 あ 思い ン う 広
声 い 機会 い 思い
ういう意味 私 度 形 良い感 い
いう感 い
度 改革 い 広報 う 教育委員会 度
変わ
長
委 員
長
委 員
長
委 員 長
委 員
委 員
日 Ｎ う
教育 生活 民 大 関わ い う 感
確 う 繋 教育委員 人数 い
う思わ 当然 中身 限 あ 実 教育
委員 感 ？
個人的 様 入 い 思い 実 現場 Ｔ
一生懸 い 方
中西委員長 父 兼弁護士 いう立場 い
人数的 人数 い 回
役割 変わ 思い 合議体 意思決定 役
割 大 度改革 機能 大 い
い 思い 教育長 いう 最初 資料
書 い ういう意味 う少 人数 多 様々
人 意見 聴い 方 機能 いう意味 い い
思い 意思決定 場 人数 多い あ い 思
い 機能 ほう 大 あ う少 人数
増 ほう 度 思い
私 い 形 慣 い
教育長 長 独立 存 あ 状態
人 あ 思 い 教育長 置い ほ 人 いう体
思
私 あ 人数 増 い 余 増
合い 中身 様々 意見 映 う 意思決定 協
議 場合 う 回 いう危惧 あ 各層 代表 方々
入 越 い 現実 都 人体 大部
多い ほ い い
長
教 育 長
委 員
委 員
委 員
務 局
教育委員会
委 員
教 育 長
委 員
委 員
委 員 長
長
委 員
何人以内 いう決 あ わ
条例 定 何人 以内 規定
資料 何 書い あ
前 見 資料 人 いう 生 う
教育長以外 人 い
議決 数 時 う う
中 45 う 人 いう ほ 約16 人
全員出席 原則
回 / 以 招集
増え ほ 大変 あ 日程調整
あ 多 運営 思い 専門
的 聞 い場合 う い
人 人 数 妥当 思い
度改 増え 思 い 意外
い 回 い 様々 考え
場合 ュ ン い い う
い 場合 含 い 運営
力 い い い 形 力 いう
う 思い
会 中 外部 専門家 意見 聴い あ
教 育 長
長
教 育 長
委 員
長
委 員
教 育 長
委 員
委 員 長
長
何
当 い い 問題 あ 保護者 入 い い い い
う 法 定 い 法 定 弁護
士 方 願い い 枠 弁護士兼保護者 方 願い
一人 役
一人 役 い 人数 半 済
ういう要素 持 方 集 い い
細 い現場 Ｔ 務局 方 把握 い
う 特 聞
回数 い う う ？
ほ 長 言わ う 立 あ 程度煮
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教 育 長
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長
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教 育 長
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教 育 長
委 員
教 育 長
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教 育 長
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教 育 長
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教 育 長
務 局
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27 度第 回長崎 総合教育会議 閉会い
