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中高生の居場所感・自己肯定感・生活満足度に影響を与える要因の検討 : とくしまの青少年に関する意識調査より

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(1)

中高生の居場所感・自己肯定感・生活満足度に影響を与える要因の検討

−とくしまの青少年に関する意識調査より−

田島 大暉・松田 智大・吉田玲於奈・古川 華江・山本 哲也

古川 洋和・佐藤 健二・嶋田 洋徳・境  泉洋

徳島大学総合科学部 人間科学研究 第25巻 2017 年

(2)

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Research on the factors impact on “IBASHO” consciousness, self-affirmation and life satisfaction in adolescents. -From attitude survey for youth in Tokushima -

Daiki TAJIMA1) Tomohiro MATSUDA2) Reona YOSHIDA3) Hanae FURUKAWA4) Tetsuya YAMAMOTO5)㻌

Hirokazu FURUKAWA 6) Kenji SATO 5) Hironori SHIMADA 7) Motohiro SAKAI 5)

Abstract

Cognition, social skill and environment are associated with mental health in adolescents. It is an important task to improve their cognition, social skill and environment in their adaptation. In this study, we examined the factors impact on “IBASHO (existential place)” consciousness, self-affirmation and life satisfaction in middle and high school students.

One thousand one hundred and forty-five(studyϨ), one thousand one hundred and eighty-two(studyϩ) adolescents completed the questionnaire “attitude survey for youth in Tokushima”. In the studyϨ, we analyzed the relation between “IBASHO” consciousness in the family and presence or absence of the experience at home. In studyϩ, we analyzed the relation between the self-affirmation, life satisfaction and the question of history of life.

Multiple regression analyses resulted rejected or regulative parenting had negative influence on㻌 “IBASHO” consciousness in the family. Accepted parenting had positive influence on “IBASHO” consciousness in the family. Existential destress decreased self-affirmation and life satisfaction in middle and high school students.

We concluded it will be necessity to improve “IBASHO” consciousness, self-affirmation and life satisfaction in middle and high school students by means of cultivating parenting and stress coping skills.

Keywords: adolescent, “IBASHO” consciousness, self-affirmation, life satisfaction

䠍䠅ᚨᓥ┴⢭⚄ಖ೺⚟♴䝉䞁䝍䞊㻌 Tokushima Mental Health Welfare Center 䠎䠅་⒪ἲே᪥ྥ఍䛯䛡䜂䛥་㝔㻌 Medical Corporation Hinatakai Takehisa Clinic 䠏䠅ᚨᓥ኱Ꮫ⑓㝔㻌 Tokushima University Hospital

䠐䠅ᡤᒓ䛺䛧㻌 No Affiliation

䠑䠅ᚨᓥ኱Ꮫ኱Ꮫ㝔♫఍⏘ᴗ⌮ᕤᏛ◊✲㒊㻌 Graduate School of Technology, Industrial and Social Sciences䠈 Tokushima University,

䠒䠅㬆㛛ᩍ⫱኱Ꮫ኱Ꮫ㝔Ꮫᰯᩍ⫱◊✲⛉㻌 Naruto University of Education

䠓䠅᪩✄⏣኱Ꮫே㛫⛉ᏛᏛ⾡㝔㻌 Graduate School of Human Sciences, Waseda University

(3)

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(7)

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Singh, N. N., Lancioni, G. E., Winton, A. S., Singh, J., Curtis, W. J., Wahler, R. G. & McAleavey, K. M.(2007). Mindful parenting decreases aggression and increases social behavior in children with developmental disabilities. Behavior Modification,

31, 749-771. ᚨᓥ┴┴Ẹ⎔ቃᨻ⟇ㄢ(2014). 䛸䛟䛧䜎㟷ᑡᖺ䝥䝷䞁 2012 ሐ㞞㞝(2002). 䛂ᒃሙᡤ䛃ឤぬ䛸㟷ᖺᮇ䛾ྠ୍ᛶ䛾ΰ ஘ ᓥ᰿኱Ꮫᩍ⫱Ꮫ㒊⣖せ, 36, 1-7. እᒣ⨾ᶞ䞉ᱜ஭ⱱ⏨(2000). ⮬ᕫㄆ▱䛸⢭⚄೺ᗣ䛾 㛵ಀ㻌 ᩍ⫱ᚰ⌮Ꮫ◊✲, 48, 454-461. 田島大暉・松田智大・吉田玲於奈・古川華江・山本哲也・古川洋和・佐藤健二・嶋田洋徳・境 泉洋

参照

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