44 45
種別 授業概要
コード 科 目 名 授業題目 単位数 科 目
担当教員 配当 セメスター 開講
学期
身につける
べき能力 備 考
必修 選択
❶ ❷ ❸ ❹共通教育科目 キャリア教育
V0980 レクリエーション論 2 奥野（孝） 1〜4 S ○ ライフケア専攻以外 履修不可
V0990 障害者福祉 ◇ 2 大西（敏） 1〜4 W ○
国内実地研修 （注3） 1〜4 ○
海外実地研修 （注4） 1〜4 ○
海外語学研修 （注5） 1〜4 ○
卒業に必要な最低修得単位数
保育科 3 7 合計10単位
生活ナビゲーション学科ライフデザイン専攻 2 8 合計10単位
（注1）単位は他大学との単位互換制度（大学コンソーシアム大阪）によって認定されたものとする。
（注2）保育科は英語Ⅰを必修として1単位修得しなければならない。生活ナビゲーション学科ライフデザイン専攻は英語Ⅰを選択 単位として履修できる。
（注3）国内実地研修の単位認定については、別に定める。
（注4）海外実地研修の単位認定については、別に定める。
（注5）海外語学研修の単位認定については、別に定める。
共通教育科目 （保育科・生活ナビゲーション学科ライフデザイン専攻） 単位数の○印は教免に関係する科目。
必要な科目をp. 71〜で調べて履修すること。
授業科目の◇印についての詳細はp. 58参照
共通教育科目 （生活ナビゲーション学科ライフケア専攻）
種別 授業概要
コード 科 目 名 授業題目 単位数 科 目
担当教員 配当 セメスター 開講
学期
身につける
べき能力 備 考
必修 選択
❶ ❷ ❸ ❹共通教育科目
V0590 情報処理演習Ⅰ
2 2 川本 1〜4 S ○
V0600 情報処理演習Ⅱ 2 川口 1〜2 W ○
V0980 レクリエーション論 2 奥野（孝） 1〜4 S ○
卒業及び介護福祉士資格の取得に必要な最低修得単位数 4 0 合計4単位
卒業に必要な最低修得単位数 2 8
（注）合計10単位
（注）介護福祉士資格を取得しない場合、共通教育科目の取り扱いは生活ナビゲーション学科ライフデザイン専攻に準ずる。
【保育科】
・教育研究上の目的
保育科は、聖徳太子の仏教精神をもとにした仏教保育の理念と方法を体得し、人間性豊か で慈愛に満ち、受容性と共感性に富む、保育実践力及び社会援助技術の基本を身につけた保 育者養成を目的とする。
・学位授与方針（ディプロマ・ポリシー）
現代社会における保育者の役割を自覚し、子どもや保育に関する基本的・基礎的な知識の 理解と、適切な思考・判断・技術に基づいた保育実践力を身につけることによって、社会に 貢献できる有為な人材を育てることを目的とし、5点の到達目標を設定する。
・卒業時点において学生が身につけるべき能力
① （知識・理解）保育や幼児教育、福祉、また子どもや子育てに関する知識を理解して いる。
②
（思考・判断）保育現場で生起する課題に対して、適切な判断を下し、コミュニケー ション能力を発揮して臨機応変に保育を展開することができる。また、自らの保育 実践を省みて、新たな課題を設定できる。
③ （技能・表現）子どもの表現活動・あそびにかかわる基礎的な技能を身につけると共に、
保育現場における適切な表現・援助の方法を体得している。
④ （関心・意欲）保育や子どもとそれらを取り巻く社会状況に関心をもち、保育技術の 向上や新たな知識の獲得に意欲的に取り組むことができる。
⑤ （態度）仏教保育の理念と方法を体得し、受容性と共感性に富む慈愛に満ちた保育の 実践者として、子どもの成長と共に自らの人格形成を目指す。
・教育課程編成・実施方針（カリキュラム・ポリシー）
幼稚園教諭2種免許状および保育士資格の取得を基本として教育課程を編成している。生 涯にわたる人格形成の基礎を培う乳幼児期の子どもに対して、その心身の豊かな育ちを援助 することを目指し、保育の本質を捉え、望ましい子ども観や保育観を基礎とした専門的な実 践力を身につけることができるよう、以下の６つの科目群で構成している。
① 「保育者論」「保育原理」など、保育の本質や意義、保育制度や歴史、保育者の役割に関 する科目群
② 「保育の心理学Ⅰ」など、子どもの発達、家庭支援の基礎理論に関する科目群
③ 「保育内容総論」「乳児保育」など、保育内容に関する科目群
④ 「音楽Ⅰ」「小児体育Ⅰ」「図画工作Ⅰ」など、保育の表現技術、基礎技能を身につけるた めの科目群
⑤ 「教育実習」「保育実習」（実習指導を含む）など、学外実習
⑥ 「仏教保育論」「保育実践演習」など、仏教精神を核とした慈愛に満ちた保育者を育てる ための本学独自の科目
・入学者受け入れ方針（アドミッション・ポリシー）
本学保育科の教育目標に共感し、われわれと共によりよい保育実践の追及を目指す次のよ うな学生を求めている。
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・保育や子どもに関する学びへの興味・関心が高く、保育者になる意志が明確であること。
・子どもへの援助だけでなく、子育て支援等における保護者への対応もできるコミュニ ケーション能力（話す力・聞く力・書く力）を備えていること。またはそれらの能力獲 得に意欲のあること。
・様々な状況に応じてその場にふさわしい立ち居振る舞いができること。また、礼を重ん じ、身をわきまえ、人への気遣いができるような保育者・社会人となれるよう励むこと ができること。
・保育現場で要求される保育技術、特にピアノ演奏能力の習得に意欲的に取り組む姿勢を もてること。
・高校生活全般を通して、自分の知的好奇心を育てながら、高等学校で学ぶ基礎学力（特 に国語）及び音楽に対する基本的な知識を身につけていること。
学年 １年 ２年
セメスター １セメスター ２セメスター ３セメスター ４セメスター
学習テーマ 子ども・保育と出会う 子ども・保育を知る 子ども・保育にかかわる 保育者のたまごになる 保育の本質や意義、保育
制度や歴史、保育者の役 割に関する科目群
保育原理 保育者論 社会的養護 相談援助・保育相談支援
社会福祉 児童・家庭福祉
子どもの発達、家庭支援 の基礎理論に関する科 目群
保育の心理学Ⅰ 教育原論 子どもの保健Ⅱ 小児保健演習
保育の心理学Ⅱ 小児保健演習 家庭支援論
子どもの保健Ⅰ 子どもの食と栄養
保育内容に関する科目群
幼児教育課程総論 保育課程論 保育内容・健康 教育の方法・技術 保育内容・環境 保育内容総論 保育内容・表現 幼児理解の理論と方法
保育内容・言葉 障害児保育 保育内容・人間関係
乳児保育 社会的養護内容 保育内容・表現（総合）
障害児保育 児童文化
保育の表現技術・基礎技 能を身につけるための 科目群
音楽Ⅰ 音楽理論 音楽Ⅴ 国語
音楽Ⅲ 音楽Ⅱ 算数 生活
小児体育Ⅰ 音楽Ⅳ 教育実習指導（ピアノ）
図画工作Ⅰ 小児体育Ⅱ
図画工作Ⅱ
学外実習
教育実習指導Ⅰ （幼稚園） 教育実習Ⅰ（幼稚園） 教育実習指導Ⅱ （幼稚園）
保育実習指導Ⅰ（保育所・施設） 教育実習Ⅱ（幼稚園）
保育実習Ⅰ（保育所） 保育実習指導Ⅱ（保育所）
保育実習Ⅰ（施設） 保育実習Ⅱ（保育所）
保育実習指導Ⅲ（施設）
保育実習Ⅲ(施設）
教職実践演習 保育・教職実践演習（幼稚園）
ＩＢＵ独自の科目 保育実践演習Ⅰ 保育実践演習Ⅱ 保育実践演習Ⅲ
仏教保育論 保育実践演習Ⅳ
保育科専門教育科目セメスター別学修分類表
種別 授業概要 コード 科 目 名 単位数
保育士 科目担当教員 配当 セメスター 開講
学期
身につけるべき能力
必修 選択
❶ ❷ ❸ ❹ ❺備 考
専門教育科目 V2010 仏教保育論 2 ○ 上續 3〜4 W ○ ○ △ ○ ◎ 保育科の専門教育
科目は、大学の学 生が履修すること はできない。
V2020 保育者論 ◇ ② ○ 小川 1〜2 W ◎ ○ △
V2030 教育原論 ◇ ② ○ 韓 1〜2 W ◎ ○
V2040 保育原理
2 2 ○ 韓 1〜2 S ◎ ○ ※（注 1 ）
V2050 保育課程論 2 ○ 韓 1〜2 W ◎ ○ ○
V2060 幼児教育課程総論 ② 松山（由） 1〜2 S ◎ ○ △
V2070 保育の心理学Ⅰ ② ○ 松山（由） 1〜2 S ◎ ○ △
V2080 保育の心理学Ⅱ ② ○ 丹羽（智） 1〜2 W ◎ △ ○
V2090 教育の方法・技術 ② 松山（由） 3〜4 W ◎ ○ ◎ △
V2100 幼児理解の理論と方法 ② △ 上野（淳） 3〜4 W ◎ ○
V2110 児童・家庭福祉 ◇ 2 ○ 合田 1〜2 W ◎ △ ○ ※（注 1 ）
V2120 社会福祉 2 ○ 近藤（祐） 1〜2 S ◎ △ ○ ※（注 1 ）
V2130 相談援助・保育相談支援 2 ○ 梅野 3〜4 W ◎ ◎ ○ ○ ◎
V2140 社会的養護 2 ○ 吉田（祐） 3〜4 S ◎ ○
V2150 子どもの保健Ⅰ 2 ○ 近藤（美） 1〜2 W ◎ ○
V2160 子どもの保健Ⅱ 2 ○ 近藤（美） 3〜4 S ◎ ○
V2170 小児保健演習 1 ○ 近藤（さ） 3〜4 S/W ◎ ◎
V2180 子どもの食と栄養 2 ○ 柘植 3〜4 S ◎ ○ △
V2190 家庭支援論 2 ○ 吉田（祐） 3〜4 W ◎ ○ △
V2200 保育内容総論 2 ○ 畑（民） 1〜2 W ◎ ○ ○
V2210 保育内容・健康 ② ○ 東 3〜4 S ◎ ○ ○
V2220 保育内容・人間関係 ② ○ 松山（由） 3〜4 W ○ ◎ ◎
V2230 保育内容・環境 ② ○ 梅野 1〜2 S ◎ ◎ ◎ ○ ○
V2240 保育内容・言葉 ② ○ 徳永 1〜2 W ◎ △ ○
V2250 保育内容・表現 ② ○ 原（祐） ・村田（夕） 3〜4 S ○ ○ ◎ ○ △ 2人でリレー V2260 保育内容・表現（総合） ② △ 伊達・原（祐）・村田（夕） 3〜4 W ○ ○ ◎ ○
V2270 障害児保育 2 ○ 小川 3〜4 S/W ◎ ○ ○ △
V2280 乳児保育 2 ○ 大谷（典） 1〜2 S/W ◎ ○ ○
V2290 社会的養護内容 1 ○ 西木 3〜4 S/W ◎ ○ △
V2300 児童文化 2 ○ 松山（由） 3〜4 W ○ ◎ ◎
V2310 音楽理論 2 ○ 荒木・奥 1〜2 W ○ ◎
V2320 音楽Ⅰ（器楽）
2
① ○ 荒木・奥・原（祐）・玉置（奈）・
平田・安村・山根 1〜2 S/W ○ △ ◎ ○ ○ V2330 音楽Ⅱ（器楽） ① △ 奥・原（祐） 玉置（奈） ・平田・安村・山根 ・蒲生（美） ・ 1〜2 W ○ △ ◎ ○ ○ V2340 音楽Ⅲ（声楽・鑑賞） 1 △ 原（祐） 1〜2 S ○ △ ◎ ○ V2350 音楽Ⅳ（声楽・鑑賞） 1 ○ 原（祐） 1〜2 W ○ ○ ◎ △ △ V2360 音楽Ⅴ（総合） 1 △ 原（祐） ・松本（桂） 3〜4 S ○ ○ ◎ ○ △
V2370 小児体育Ⅰ ① ○ 伊達 1〜2 S ○ △ ◎ △
V2380 小児体育Ⅱ ① △ 伊達 1〜2 W ○ △ ◎
V2390 図画工作Ⅰ ① ○ 村田（夕） 1〜2 S ○ ○ ◎ ○
V2400 図画工作Ⅱ ① △ 村田（夕） 1〜2 W ○ ○ ◎ ○
V2410 国語 ② 永田 3〜4 W ○ △
V2420 算数 ② 豊田 3〜4 S △
V2430 生活 ② 丹羽（孝） 3〜4 W ○ △ ○
V2440 保育実践演習Ⅰ 1 東・梅野・奥・愛宕・伊達・原（祐）・
韓・松山（由）・村田（夕） 1〜2 S ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ V2450 保育実践演習Ⅱ 1 東・梅野・奥・愛宕・伊達・原（祐）・
韓・松山（由）・村田（夕） 1〜2 W ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ V2460 保育実践演習Ⅲ 1 東・梅野・奥・愛宕・伊達・原（祐）・
韓・松山（由）・村田（夕） 3〜4 S ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ 単位数の○印は教免に関係する科目。
必要な科目をp. 71〜で調べて履修すること。
授業科目の◇印についての詳細はp. 58参照
保育科 専門教育科目
