長野市子ども・子育て支援事業計画平成27年度点検・評価報告書

べ 子育 喜び

べ 子 健や 成長 た

長 市子 ・子育 支援事業計画

成 27 度点検・評価

報告書

成 28 月

長 市

総 論

点検・評価 当たっ

趣旨

長 子 ヷ子育 支援ㅙ業計画 成 27 ～ 成 31

計画 着実 推 実施ㅙ業 捗状況及 計画全体

成果 い 定期的 点検ヷ評価 結果 基 公表及 施策 改善等

い い

長 子 ヷ子育 支援ㅙ業計画 子育 喜

子 健 成長 基 理念 基

基 目標 基 施策 23 個 施策及 111※ 個

ㅙ 業 掲 計 画 捗 管理 成果 指標 95※

活動指標 設定 い

エ再掲 含 再掲 除 計 全体 個 ㅙ業数 ₈₉ 活動指標数 ₇₅

成 28 成 27 個 ㅙ業 組 い 指標

目 標 値 対 成 合 い 定 的 評 価 実 施 状 況 ヷ 課 踏 え

定 性 的 評 価 特 定 ヷ 教 育 保 育 施 設 確 い 幼 稚 園 含

特 定 地 域 型 保 育 ㅙ 業 等 個 ㅙ 業 ※ 見 込 提 供 体 制

確 保 容 捗状況 点検等 ㆌ ㄦ 実施 通

計画 捗管理

エ 見込 提供体 確保 容 示 ㅙ業数 ₁₅

点検・評価の内容

成 27 現状値

確保方策 捗状況

^{見込 実 ニヸ ㅇ}

成 ₂₇ 実施状況

成 27 決算

達成状況の点検・評価方法

活動 活 動指 指標 標を を設 設定 定し して てい いる る事 事業 業 ９ ９ 事業 事 業

活動指標を設定 い 95 事業 ※ 一 事業 対 複数 指

標を設け い 場合 あ た 指標総数 122

122 指標 現状値 目標値 程度達 い を踏 え 点検・

評価 定 的評価等 を

エ再掲 含 再掲 除 活動指標数 75 指標数 91

評価 当 原則 次 式 成率 算定 次 定基準

○ → 及 △ 段

目標値等 数値ㆌ外 例 第 子ㆌ降 中学生ㆌㄦ

い 当 従い 評価

達成 達 成率 率

現状値 － 基準値

成率 ＝ 不100 ％

目標値 － 基準値

定基 定 基準 準

注 目標値 基準値 場合 現状値 基準値ㆌㄥ ㆌ外

△

活動 活 動指 指標 標を を設 設定 定し して てい いな ない い事 事業 業 事業 事 業

成 27 度 実施状況を点検 課題 把握及び今後 方針を定

を 評価 定性的評価

目標値 成 い 又 成 い 75.0％ㆌㄥ 成率

○ 目標値 近 い い 基準値 ㄥ回 い

→ ^基準値

△ _{基準値 ㆯㄦ い}

参

参考 考 施策 施 策の の展 展開 開

基 理念 実現 向 各基 目標 ㄦ 長 子 ヷ 子育 巻

環 境 子 ヷ 子 育 支 援 課 踏 え 施 策 展 開 個 ㅙ 業

組 い

～

わ

く

わ

く

子

育

て

す

く

す

く

子

～

す

べ

て

の

子

育

て

喜

び

す

べ

て

の

子

健

や

成

長

す

た

基 目標

子

育

て

支

援

の

充

実

専

門

的

支

援

の

充

実

幼

児

期

の

教

育

・

保

育

の

充

実

基 施策 施策

基 理念

計画的 教育ヷ保育施設等 整備

教育ヷ保育 一体的提供 推

教育ヷ保育施設 質 向ㄥ

子 ヷ子育 支援ㅙ業 充実

地域 子育 支援 推

ㆁㅙ 生活 調和 実現 向 組 推

児童虐待防 対策 充実

親家庭 自立支援 推

害児支援 充実

個 施策 23 施策 個 ㅙ業 111 ㅙ業

産休後及 育休後 教育ヷ保育施設 滑 利用 確保 教育ヷ保育施設等 見込 確保方策

定 園 整備

連 性 踏 え 銫 機銫 連携

職員 職 能力向ㄥ 向 組 推 職員配置 充実

害児等 入体制 強化

地域子 ヷ子育 支援ㅙ業 見込 確保方策 経済的支援 充実

地域 子 ヷ子育 支援活動 活性化 子育 支援ネットワヸ

働 方 見直

ㆁㅙ 子育 両立 基盤整備 銫 機銫 連携及 相談体制 強化 虐待 生予防 早期 見ヷ早期対応 社会的養護施策 連携

子育 ヷ生活支援 充実 就労支援 充実

経済的 担 軽減

害等 早期 見 相談支援ヷ療育体制 充実 教育ヷ保育ヷ 害福祉施設等 入体制 強化 特 支援教育 充実

害等 対 理解

定ヷ 定 ㅙ業

産休ヷ育休明 入 予約制 ㅙ業

定 園整備

幼保 連携会議 ㅙ業

教育ヷ保育施設等 営基準 設定 ㅙ業

職員研修 ㅙ業

害児保育ㅙ業 ㅙ業

利用者支援ㅙ業 10 ㅙ業

多子世 保育料軽減 ㅙ業

フ ミリヸヷ ポヸトヷ ンタヸ ㅙ業

広場 地域子育 支援 ンタヸ 広場 ㅙ業

経済団体等 連携 ㅙ業主 意識啓 ㅙ業

延長保育ㅙ業ヷ休日保育ㅙ業 ㅙ業

相談室 ㅙ業

子生活支援施設 営 ㅙ業 子ヷ父子自立支援員 設置 ㅙ業 自立支援教育訓練給付金ㅙ業 ㅙ業

児童扶養手当 支給 ㅙ業

支援あ ネットワヸ ㅙ業 ㅙ業

害児保育ㅙ業 ㅙ業

長 教育 ンタヸ研修講 開催 ㅙ業

害理解 学習会 開催 ㅙ業

達 達 成 _成 状 _状 況 _況 総 _総 括 _括 評 _評 価 _価

122 指標 うち 45 指標 36.9％ 目標を達成・ 達成 34 指標

27.9％ 目標 近 い い

79 指標 64.8％ 目標 向けた進捗 見 初 度

取組 順調 考え

現状値 基準値 同 や基準値 低下 い い

報告書 今後 方針 目標達成 向けた取組を進

24 19

34 45

122

19.7% 15.6%

27.9% 36.9%

100%

△

→

○

◎ 全体

割 指標数

◎ ◎ 目標 目 標値 値を を達 達成 成 達成 達 成 い いる る

○ ○ 目標 目 標値 値 近 近 い い いる い る

→ → 基準 基 準値 値 同 同

△ 基準 基 準値 値か から ら 下 下 いる い る

達成 達 成状 状況 況 全体 全 体

指

指標標をを設設定定 いいもも をを除除くく

各

各割割合合 小小数数点点 四四捨捨五五入入 成 100％ㆌㄥ 44 成

基本目標 達成状況

基本 基 本目 目標 標 達成 達 成状 状 況 況 総 総 括 括

各基本目標 達成・ 達成 ◎ 指標 割を超え い 一方

基準値 低下 △ い 指標 約 割 い

基本目標 達成状況を 基本目標 幼児期 教育・保育 充

実 15 指標 うち 指標 目標を達成 指標 目標 近 い

い 一方 指標 基準値 低下 い

た 基本目標 子育 支援 充実 45 指標 うち 15 指標

目標を達成 12 指標 目標 近 い い 一方 指標 基準値

低下 い

基本目標 専門的 支援 充実 62 指標 うち 25 指標 目標を

達成 達成 18 指標 目標 近 い い 一方 12 指標 基準値

低下 い

達 成 状 況

各基 目標 成状況 い 次

基 目 標

○ → △

基 目標₁ 幼児期 教育ヷ保育 充実 活動指標数 ₁₄

15

定基準 割合

_{33.3% 26.7% 20.0% 20.0%}

基 目標₂ 子育 支援 充実

^{活動指標数} 34

^{15 12 9 9}

45

定基準 割合

_{33.3% 26.7% 20.0% 20.0%}

基 目標₃ 専門的 支援 充実 活動指標数 ₄₇

25 18 7 12

62

定基準 割合

_{40.3% 29.0% 11.3% 19.4%}

計 計画全体 指標数

活動指標数 95

^{45 34 19 24}

122

基本 基 本目 目標 標 幼児 幼 児 期 期 教 教 育・ 育 ・保 保 育 育 充 充 実 実

基 目標 基 施策 構成 い

基 施策 15 指標 う 指標 目標 成 指標

目標 近 指標 基準値 ㆯㄦ い

基 施策 1-1 計画的 教育ヷ保育施設等 整備 成 い 指標

ㆯㄦ い 指標 基 施策 1-2 教育ヷ保育 一体的提供

推 成状況 散 い 基 施策 1- 教育ヷ保育施設

質 向ㄥ 調 推移 い

基 基本 本施 施策 策

達 成 状 況

各基 施策 成状況 い 次

基 施 策

○ → △

1-1計画的 教育ヷ保育施設等 整備

1-2教育ヷ保育 一体的提供 推

1-3^{教育ヷ保育施設 質} 向ㄥ

計 基 目標 指標数

活動指標数 14

15

計 基 目標 定基準 割合

33.3％ 26.7％ 20.0％ 20.0％

※

※表表中中 数数字字 定定基基準準 指指標標数数

個 個 施策 施 策

達 成 状 況

基 施策 構成 7 個 施策 成状況 い 次

個 施 策

○ → △

-1-1 ^{教育ヷ保育施設等 見込} 確保方策

-1- 産休後及 育休後 教育ヷ保育施

設 滑 利用 確保

- - 定 園 整備

- - ^{連 性 踏 え 銫 機}

銫 連携

-3-1 職員配置 充実

1-3-2 ^{職員 職 能力向ㄥ 向 組}

推

1-3- ^{害児等 入体制 強化}

計 基 目標 指標数

活動指標数 ₁₄

15

計 基 目標 定基準 割合

33.3％ 26.7％ 20.0％ 20.0％

※

※表表中中 数字数字 定定基基準準 指標指標数数

見込 確保方策

教育ヷ保育施設等 見込 対 実 ニヸ ㅇ 及 確保 容 い

次 表

細 い 低 資料 成 27 長 子 ヷ子育 支援ㅙ業計画

個 ㅙ業実施状況報告書個票 32 ペヸ ～

個 ㅙ業コヸド

ㅙ業

見込 対

実 ニヸ ㅇ

確保 容

1111

定ヷ 定 幼

児 期 学 校 教 育 利 用

希望

見込 ニヸ 実績値 比

較 域全体 実績値 方

人少 い結果

成 27 計画値

確保

1112

定 保育利用

見込 ニヸ 実績値 比

較 域全体 実績値 方

696 人多い結果

成 27 計画値

確保

1113

定 歳

見込 ニヸ 実績値 比

較 域全体 実績値 方

287 人少 い結果

成 27 計画値

確保

1114

定 ヷ 歳

見込 ニヸ 実績値 比

較 域全体 実績値 方

17 人多い結果

成 27 計画値

確保

今後 方針

成状況 △ 基準値 ㆯㄦ 定 個 ㅙ業 い 次 表

ㅻ後 方針 捗

実施状況 及 課 い 低 資料 成 27 長 子 ヷ

子育 支援ㅙ業計画個 ㅙ業実施状況報告書 33 ペヸ ～

個 ㅙ業コヸド

ㅙ業

ㅻ後 方針

1112

定 保育利用

ヷ利用定員 弾力 用 入 実施 い 保

育 等 い 適 利用定員 設定 い

ヷ将来 子 数 減少 近 歳未満児 保育

希望者 増加 案 効果的 利用定員 設定 行

い

111

定 ヷ 歳

ヷ引 途中 入園希望 対 ムヸ 対応

う既 園 利用定員 大 定 園

成 状 況

12 ^域 12 ^域 9 ^域 △

指 標 基 準 値 目 標 値 ^{現状値 2判}

提 供 体 充 足 域 数

成 状 況

7 ^域 12 ^域 6 ^域 △

指 標 基 準 値 目 標 値 ^{現状値 2判}

提 供 体 充 足 域 数

規 可 実施 利用定員 ㄧ足 解消

ヷ将来 子 数 減少 近 歳未満児 保育

希望者 増加 案 効果的 利用定員 設定 行

い

1224

広場 営

ヷ保護者 ニヸ 把握 行い講演会ヷ講習会 企画

映 せ

ヷ 広場ㅙ業 組 い園 状況把握 行い

組 体制作

成 状 況

92 園 93 園 90 園 △

指 標 基 準 値 目 標 値 ^{現状値 2判}

広 場 実 施 園 数

基本 基 本目 目標 標 子育 子 育 支援 支 援 充実 充 実

基 目標 基 施策 構成 い

基 施策 45 指標 う 15 指標 目標 成 12

指標 目標 近 指標 現状値 ㆯㄦ い

基 施策 － 子 ヷ子育 支援ㅙ業 充実 － 地域 子育

支援 推 目標 成 い 指標 多い一方 基 施策 － ㆁㅙ

生活 調和 実現 向 組 推 各指標 成状況 散 い

基 基本 本施 施策 策

達 成 状 況

各基 施策 成状況 い 次

基 施 策

○ → △

-1子 ヷ子育 支援ㅙ業 充実

₁₇

-2地域 子育 支援 推

₁₆

-3^{ㆁㅙ 生活 調和 実現 向 組}

推

12

計 基 目標 指標数

活動指標数 34

^{15 12}

45

計 基 目標 定基準 割合

33.3％ 26.7％ 20.0％ 20.0％

※

※表表中中 数字数字 定定基基準準 指標指標数数

個 個 施策 施 策

達 成 状 況

基 施策 構成 個 施策 成状況 い 次

個 施 策

○ → △

-1-1 地域子 ヷ子育 支援ㅙ業

見込 確保方策

15

-1- 経済的支援 充実

- - ^{子育 支援ネットワヸ}

- - ^{地域 子 ヷ子育 支}

援活動 活性化

¹¹

-3-1 働 方 見直

-3-2 ㆁㅙ 子育 両立 基 盤整備

計 基 目標 指標数

活動指標数 ₃₄

15 12

45

計 基 目標 定基準 割合

33.3％ 26.7％ 20.0％ 20.0％

※

※表表中中 数字数字 定基定基準準 指標指標数数

見込 確保方策

地域子 ヷ子育 支援ㅙ業 見込 対 実 ニヸ ㅇ 及 確保

容 い 次 表

細 い 低 資料 成 27 長 子 ヷ子育 支援ㅙ業計画

個 ㅙ業実施状況報告書個票 59 ペヸ ～

個 ㅙ業コヸド

ㅙ業

見込 対

実 ニヸ ㅇ

確保 容

111

利用者支援ㅙ業

ㅇ 成 27 計画値

2112

延長保育ㅙ業 ヷ 休日保育

ㅙ業

計画値 見込 実績値 比

較 実績値 方 347 人

少 い結果

実 ニ ヸ 利 用

者 数 応 確 保

2113

課 後 子 総 合 プ ラ

ン

希望児童 入可能校 載

数値

学 校 実 績

値 確 保

2114

ョヸト テ ヷ トワ

ラ ト テ

ョヸト テ ヷトワ ラ ト

テ 利用日数 見込

算出

成 27 計画値

確保

211

赤

ㅙ業

計画値 見込 実績値 比

較 実績値 方 188 人

多い結果

確 保 方 策 設 定

い い

211

養育支援訪問ㅙ業

ㅇ 成 27 計画値

確保

211

広 場 地 域 子 育 支

援 ンタヸ 広場

計画値 見込 実績値 比

較 実 績 値 方 7,295

人少 い結果

広場 除

実 ニ ヸ 利 用

者 数 応 確 保

211

一時預 ㅙ業

幼稚園等 在園 園児 一時

預

計画値 見込 実績値 比

較 実績値 方 50,833

人日少 い結果

ㄥ ㆌ外 一般型 ヷ 余裕活用型ヷ

訪問型

計画値 見込 実績値 比

較 実 績 値 方 5,954

人日少 い結果

実 ニ ヸ 依 頼

数 応 確 保

211

病児ヷ病後児保育ㅙ業

ゆ 利用者数 46 人 実績値 成 27 実績

値 長 赤 十 病

院 ゆ

間 入 可 能 数 定 員

不243 日 間

開 日数

21110

フ ミリヸヷ ポヸトヷ

ンタヸ

計画値 見込 実績値 比

較 実績値 方 16,750

人少 い結果

実 ニ ヸ 依 頼

数 応 確 保

2111 計画値 見込 実績値 比 確 保 方 策 設 定

今後 方針

成状況 △ 基準値 ㆯㄦ 定 指標 再掲 除 指標数

い 次 表 ㅻ後 方針 捗

実施状況 及 課 い 低 資料 成 27 長 子 ヷ

子育 支援ㅙ業計画個 ㅙ業実施状況報告書 60 ペヸ ～

個 ㅙ業コヸド

ㅙ業

ㅻ後 方針

2112 2321

延長保育ㅙ業ヷ休日保

育ㅙ業

ヷ指定園ㆌ外 延長保育 実施 向 調査検討

ヷ休日保育 い 実態調査 踏 え ㅻ後 方向性

い 検討

21110 2221

フ ミ リ ヸ ヷ ポ ヸ

トヷ ンタヸ

改 利用者 声 意向 把握 幅広い 民ニヸ 対

応 体制作 子育 終え 世ㆊ

提供会員 新規開拓 検討

2224

児 童 育 成 地 域 組 織

対 活動支援

ヷ児童館ヷ児童 ンタヸ 子 プラ 等 点 い

意識啓 地域組織 大及 新規設立

ヷ地域組織 活動 活性化 う 引 補 金 交

付 支援 情報提供等 い

2311

経 済 団 体 等 連 携

ㅙ 業 主 意

識啓

ヷ子育 銫 ワヸ ヷラ フヷバラン 組 浸透ヷ

定着 せ ㅙ業主ヷㄥ 管理職 社員 相互

利益 銫 (win-win 銫 構築 寄ㄨ

引 連絡協議会 通 ㅙ例 好 組

ㅙ例 情報共 意見交換 行う 企業ヷㅙ業

対象 ミナヸ等 開催 ㅙ業主 意識啓

推

成 状 況

55 園 56 園 54 園 △

指 標 基 準 値 目 標 値 ^{現状値 2判}

実 施 園 数

成 状 況 1,475 人 1,500 人 1,453 人 △ 指 標 基 準 値 目 標 値 ^{現状値 2判}

依 会 員 数

成 状 況 121 人 200 人 101 人 △ 指 標 基 準 値 目 標 値 ^{現状値 2判}

両 方 会 員 数

成 状 況 28 ^団体 42 ^団体 21 ^団体 △ 指 標 基 準 値 目 標 値 ^{現状値 2判}

地 域 組 織 活 動 支 援 団 体 数

成 状 況 202 人 250 人 185 人 △

基 準 値 目 標 値 ^{現状値 2判} ワ ヸ ヷ ラ フ ヷ バ ラ ン

ミ ナ ヸ 参 加 者 数 指 標

2312

子 育 用 安 定 奨 励

金交付ㅙ業

国 両立支援 動向 奨励金交付 容 見直

検討 い

成 状 況 3 ^ㅙ業所 3 ^ㅙ業所 1 ^ㅙ業所 △ 指 標 基 準 値 目 標 値 ^{現状値 2判}

交 付 ㅙ 業 所 数

基本 基 本目 目標 標 専門 専 門 的 的 支 支 援 援 充 充 実 実

基 目標 基 施策 構成 い

基 施策 ₆₂ 指標 う ₂₄ 指標 目標 成 指標

成 18 指標 目標 近 13 指標 現状値 ㆯㄦ い

基 施策 - 害児支援 充実 13 指標 目標 成 指標

目標 成 い 指標 現状値 ㆯㄦ い

基本 基 本施 施策 策

達 成 状 況

各基 施策 成状況 い 次

基 施 策

○ → △

-1児童虐待防 対策 充実

₁₅

-2 ^{親家庭 自立支援 推}

13

-3 害児支援 充実

_{14 12 34}

計 基 目標 指標数

活動指標数 47

^{25 18 12}

62

計 基 目標 定基準 割合

40.3％ 29.0％ 11.3％ 19.4％

※

※表表中中 数字数字 定基定基準準 指標指標数数

個

個 施策 施 策

達 成 状 況

基 施策 構成 10 個 施策 成状況 い 次

個 施 策

○ → △

-1-1 ^{銫 機銫 連携及 相談体制} 強化

-1- 虐待 生予防 早期 見ヷ早期

対応

¹⁰

-1-3社会的養護施策 連携

-2-1子育 ヷ生活支援 充実

-2-2就労支援 充実

-2-3経済的 担 軽減

-3-1 害等 早期 見 相談支援ヷ療

育体制 充実

¹⁵

-3-2教育ヷ保育ヷ 害福祉施設等

入体制 強化

¹¹

-3-3特 支援教育 充実

-3-4 害等 対 理解

_{2 1 1}

計 基 目標 指標数

活動指標数 47

^{25 18 12}

62

計 基 目標 定基準 割合

40.3％ 29.0％ 11.3％ 19.4％

※

※表表中中 数字数字 定基定基準準 指標指標数数

今後 方針

成状況 △ 基準値 ㆯㄦ 定 12 個 ㅙ業 再掲 除 指標数

11 い 次 表 ㅻ後 方針 捗

実施状況 及 課 い 低 資料 成 27 長 子 ヷ

子育 支援ㅙ業計画個 ㅙ業実施状況報告書 128 ペヸ ～

個 ㅙ業コヸド

ㅙ業

ㅻ後 方針

3125 3314

乳幼児健康教室 ヷ 講

習会

親 子 い 歯 ポ

ヸト教室参加者数

試行的 行 歳～ 歳 幼児 フッ化物塗

親子良い歯 ポヸト教室 統合 引 実施 い

3216

フ ミリヸ ヷ ポヸ

トヷ ンタヸ

改 利用者 声 意向 把握 幅広い 民ニヸ 対応

体制作 子育 終え 世ㆊ 提供

会員 新規開拓 検討

3222

高 等 職 業 訓 練

費給付金ㅙ業

親家庭 自立 積極的 周知

対象資格 大 国 動向 注視 い

成 28 支給対象免許 資格 大予定

3232

子 父 子 寡 婦 福 祉

資金 貸付

貸付審査 い 十 審査 行い 貸付ㅙ

償還金滞納者 対 償還指 及 割納入

勧 法ㆋ 基 適 債権管理

3312

支 援 あ

ネットワヸ ㅙ業

銫 機銫 密接 連携 地域 支援会議

成 状 況 1,730 人 2,168 人 1,573 人 △

親子 い歯 ポヸト教室参加者数

指 標 基 準 値 目 標 値 ^{現状値 2判}

成 状 況 1,475 人 1,500 人 1,453 人 △

指 標 基 準 値 目 標 値 ^{現状値 2判}

依 会 員 数

成 状 況

121 人 200 人 101 人 △

指 標 基 準 値 目 標 値 ^{現状値 2判}

両 方 会 員 数

成 状 況

20 人 20 人 13 人 △

指 標 基 準 値 目 標 値 ^{現状値 2判}

給 付 金 給 者 数

成 状 況

9 件 26 件 7 件 △

指 標 基 準 値 目 標 値 ^{現状値 2判}

新 規 貸 付 件 数

成 状 況

150 件 350 件 131 件 △

指 標 基 準 値 目 標 値 ^{現状値 2判}

ㅙ 例 検 討 数

3313

乳幼児健康診査

子 育 節目 齢 確 疾病等 早期 見

及 早期治療 引 実施 い

未 診者 周知 勧奨 効果的 行い 診率 更

向ㄥ 目指

3319

相談 ヷ

広場 ヷ あ 教室

リヸニン 結果 疑い 子

保護者 対 経過観察 通 子 特性 応 適

支援 引 実施 い

3323

害児通 支援

ヷㅙ業 提供体制 確保 需要 伸

応 提供 大 新規参入 ㅙ業 支援策 検討

ヷ 害 講演会等 開催 タッフ 害 対 い

理解 支援 学習 機会 設 提供 ヸビ 資質向ㄥ

3331

長 教 育 ン タ

ヸ研修講 開催

講 容ヷ講師 検討 学校 ニヸ あ 研修講

心

3343

害者 間ㅙ業

ネットフェ タ ㅻ 初 開催 出

課 い 成 28 検討 準備

い

成 状 況

95.3 ％ 100 ％ 93.5 ％ △

指 標 基 準 値 目 標 値 ^{現状値 2判}

フ歳 児 健 康 診 査

診 率 団

成 状 況

370 回 370 回 351 回 △

指 標 基 準 値 目 標 値 ^{現状値 2判}

広 場 ヷ あ 教 室 実 施 回 数

成 状 況

15 人 16 人 13 人 △

目 標 値 ^{現状値 2判} 療 型 児 童 支 援 利 用 者

数 均

指 標 基 準 値

成 状 況

9 回 9 回 8 回 △

指 標 基 準 値 目 標 値 ^{現状値 2判}

特 支 援 教 育 講 数

成 状 況

223 人 350 人 213 人 △

指 標 基 準 値 目 標 値 ^{現状値 2判}

参 加 人 数

指標 指 標・ ・目 目標 標値 値を を設 設定 定 い い い個 い 個 事業 事 業 実施 実 施状 状況 況

指標ヷ目標値 設定 い い個 ㅙ業 16 ㅙ業 実施状況 い 次 表

課 及 ㅻ後 方針 い 低 資料 成 27 長 子 ヷ

子育 支援ㅙ業計画個 ㅙ業実施状況報告書 42 ペヸ ～

個 ㅙ業コヸド

ㅙ業

実施状況

1121

産休ヷ育休明 入 予約

制

公立保育 い 新 入 申 込 時 合わせ

育児休業明 途中入 滑 実施 入

仮申 込 行

ヷ仮申 込 い 保護者向 利用案 掲載

ヷ仮申 込 数

歳児 32 人 歳児 人 歳児

歳ㆌㄥ児 合計 48

1122 1313

保育士資格保 者 活用

潜在保育士 保育現場 活用 養成校 自治

体銫 機銫 公立保育士ＯＧ 保育士資格 持 潜在保育

士確保 チラ 配 働 行

私立保育 国 制 改 処遇改善加算 実施

公立保育 嘱 保育士 い 成 27 賃金

165,000 引 ㄥ 支給

1311

教育ヷ保育施設等 営

基準 設定

保育 等 営基準条例 い 国 基準省ㆋ 参考

基準 設定 い

私立園 対 単独補 ㅙ業 国 1 歳児 保育

士配置基準 あ 園児 人 保育士 人 園児

人 保育士 人 保育士配置 ㄥㅈせ 保育 等 対

補 金 交付 公立園 様 ㄥㅈせ

配置 行い保育 質 向ㄥ い

私立園ヷ公立園共 歳児 保育士配置基準

営費加算対象 基準 園児 20 人 保育士 人⇒園児

15 人 保育士 人 営 行う 保育

質 向ㄥ い

1323

職員処遇改善ㅙ業

特定教育ヷ保育等 要 費用算定基準等 成 27

31 日 銬府告示第 49 い 処遇改善等加算

盛 込 加算 一部 賃金改善 充

明 扱い通知 出 い 各

施設 い 通知 沿う賃金改善 行 い

人ㅙ院勧告 保育士職 対 給ㄨ改善

様 賃金改善 実施 い

公立保育 非常勤職員 成 27 賃金改定 行

い

21111

妊婦健康診査

体 健康状態 胎児 育状態等 定期的 確

子 健康保持ヷ増 妊娠中 診 妊婦健

康診査 費用 公費 担 14 回

27

2123

実費徴 補足給付

行うㅙ業

成 27 給付 21 人

2213

子育 ドブッ 作

成

ヷ子育 ドブッ 13,000 部作成

ヷ メン手帳 5,000 部作成

配付場 民窓口課 戸籍ヷㆰ民 録課 未来部

窓口 支 保健 ンタヸ 子 広場 子育 支援 ン

タヸ

メン手帳ヷヷヷ父親 対象 子育 ポ

ヸト情報掲載

3126

妊産婦ヷ乳幼児健康相談

保健 ンタヸ等 い 妊産婦ヷ乳幼児 健康 育児

銫 相談 応

ヷ妊産婦 銫 相談 79 件

ヷ乳幼児 銫 相談 7,027 件

ヷ ㆂ 9 件

3131 3217

子生活支援施設 営

ヷ指定管理者 長 社会ㅙ業協会

ヷ 成 27 実績 入 世 延 13 世 均 ～

世

3231

児童扶養手当 支給

成 27 給者数 2,748 件

全部支給 42,000

一部支給 41,990 ～9,910

第ㅚ子加算 5,000

第ㄤ子加算 3,000

3234

長 遺児等激励金給付

ㅙ業

遺児等 激励 遺児及 保護者 経済的 担 軽減

激励金 支給

支給 人 万

ヷ児童 父又 死亡又 害者 53 人

ヷ 学校入学 6 人

ヷ中学校入学 15 人

ヷ中学校卒業 31 人

33110

個 ヷ ルヸプ療育

乳幼児 健診等 結果 精神面ヷ行動面ヷ言語面等

害 疑わ 子 保護者 対象 個 ヷ

ルヸプ療育 実施

ヷ個 療育 実施回数 270 回 延 組数 417 組

実組数 68 組

ヷ ルヸプ療育 実施回数 16 回 延 組数 64 組

実組数 組

3334

幼保 連絡会議 中連

絡会

幼稚園ヷ保育 学校 連絡会 学校 連絡会 い

学校独自 開催 い 把握 い い

多 学校ヷ中学校 会場 行わ 移行 ムヸ

行わ う 情報 交換 い

入学後 様子 参観 意見 交換 あ

3336

長 害 ネット

部会

成 27 10 回開催

相談室 開催 い あ ネットワヸ ㅙ

業 連携 銫 機銫 課 共 ヷ 解決

個 事業実施状況一覧

1111 ^{号認定 号認定幼児期 学校教育 利}

用希望

提 供 体 充 足 域 数 保育ヷ幼稚園課 域

域 市 成2ホ 田

域 ◎

1112 ^{定市保育利用田 提 供 体 充 足 域 数 保育ヷ幼稚園課 12 域} 12 域 市 成2ホ 田

ホ 域 △

1113 定市 歳田 ^{提 供 体 充 足 域 数 保育ヷ幼稚園課} 域

12 域 市 成2ホ 田

12 域 ◎

1114 定市 ヷ 歳田 ^{提 供 体 充 足 域 数 保育ヷ幼稚園課} 域

12 域 市 成2ホ 田

拡 域 △

1121 ^{産休ヷ育休明 入所予約 - 保育ヷ幼稚園課 - - -} -

1122

(1313) 保 育 士 資 格 保 者 活 用 _- 保育ヷ幼稚園課 _{- - - -}

1211 ^{定 園整備 幼保連携型 定 園数 保育ヷ幼稚園課 園 1画園 園} →

1221 ^{幼保 連携会議}

幼保 連携接 リ ュラム 実施 学校数

実施幼稚園 保育所数

学校教育課 保育ヷ幼稚園課

校 施設

拠ブ校 判画施設

判校 1ブ施設

→

◯

1222 ^{広場 営 広場 数 保育ヷ幼稚園課 施設 施設 2施設} ◎

1223 ^{地域子育 支援 ンタヸ 営}

実施 所数 ンタヸ型 規模型 相談ヷ交流型

保育ヷ幼稚園課

所 所 所

1別 所 1拠 所 →

1224 ^{広場 営 広場実施園数 保育ヷ幼稚園課 ホ2園 1画別園}

市全園田

ホ画園 △

1311 ^{教育ヷ保育施設等 営基準 設定 - 保育ヷ幼稚園課 - - -} -

1312 子育 支援員 育成ヷ確保 子育 支援員 定数 ^{保育ヷ幼稚園課} - 1画画人 2別人 ◯ 1313

(1122) ^{保育士資格保 者 活用 ○ - 保育ヷ幼稚園課 - - - -}

1321 ^{職員研修 研修会開催数 保育ヷ幼稚園課 ブ別回 ブ別回 拠拡回} ◎

1322 ^{園 自己評価 教育ヷ保育施設 自己評価実施}

園数

保育ヷ幼稚園課 _{フ拠園 拡2園 ブ画園}

◯

1323 ^{職員処遇改善ㅙ業 - 保育ヷ幼稚園課 - - -} -

1331

(3321) ^{害児保育ㅙ業 害児研修 講者数 保育ヷ幼稚園課 2別画人 フ拠拡人 フ判2人 ◎}

1332

(3322) ^{教育ヷ保育施設 施設訪問}

気 子 園訪問

相談延 人数

子育 支援課 保育ヷ幼稚園課

ブ拡別人 1欠判1画人 1欠画拡ブ人 ◯

2111 ^{利用者支援ㅙ業 利用施設数 保育ヷ幼稚園課 - 施設 画施設} →

2112 (2321)

延長保育ㅙ業ヷ休 保育ㅙ業市時間外 保育ㅙ業田

実施園数 保育ヷ幼稚園課 拠拠園 拠拡園 拠ブ園 △

2113 (2226) (2326)

課 子 総 プラン市 課 児童 健全育成ㅙ業市 課 児童 ラブ田

課 等 全 児童 対象 学習 体験ヷ交流活動 行うㅙ 業市 課 子供教室田田市 課 児童健 全育成ㅙ業田

課 児童 ラブ及 課 子 供教室 ㄟ体的 実施 所 数

提供体 充足 域数

策課

所

フ2 域 1判 所

拠ブ 域 市全 域田

21 所

ブ拠 域

◎

◯ 2114

(2325) (3214)

ョヸト テ ヷトワ ラ ト テ 市子育 短期支援ㅙ業田

ョヸト テ ヷトワ ラ ト

テ 利用 数 ^{子育 支援課} 別判 2拠ホ フブフ ◎

2115 (3123)

赤 ㅙ業市乳児家庭 全戸訪問ㅙ業田

訪問率 健康課 87.9% 100% 90.9% _◯

2116

(3124) ^{養育支援訪問ㅙ業 要支援家庭 対 支援実施率}

子育 支援課 健康課

100% 100% 100% ◎ 2117

(2211) (3127)

広場 地域子育 支援 ン タヸ 広場市地域子育 支援

点ㅙ業田

実施 所数 広場

地域子育 支援 ンタヸ ンタヸ型 規模型 相談ヷ交流型

保育ヷ幼稚園課

所 1拠 所 市 所田 市 所田 市 所田

2画 所 所 1拠 所 ◎

→ 2118

(2324) ^{ㄟ時預 ㅙ業}

実施 所数 延 利用者数

保育ヷ幼稚園課

11 所 12欠拡1拡人

1フ 所 1ブ欠画画画人

11 所 1フ欠2画画人

→

◯ 2119

(2323)

病児ヷ病 児保育ㅙ業市病児保育ㅙ 業田

実施 所数 ^{保育ヷ幼稚園課}

所 市病 児 保育田

所 所 →

21110

(2221) ^{フ ミリヸヷ ポヸトヷ ンタヸ市子}

依 会員数

提供会員数 ^{保育ヷ幼稚園課}

1 欠 ブ 判 拠 人 フ フ ブ 人

1 欠 拠 画 画 人 フ 判 画 人

1欠ブ拠フ人 フ判拠人

△

◎

コヸド 個 ㅙ業

再 掲

活動指標 担当課 基準値 目標値 現状値 ^成状況

21111 ^{妊婦健康診査市妊婦 対 健康診査} 実施 ㅙ業田

- 健康課 - - - _-

2121 ^{多子世帯 保育料軽減 対象児童 保育ヷ幼稚園課 - 第 子}

ㆌ降

第 子 ㆌ降

◎

2122 福祉 療費給付ㅙ業 対象児童 齢 ^{福祉 策課}

学生ㆌ ㄦ

中学生 ㆌㄦ

入院

中学生ㆌㄦ

通院

学生ㆌㄦ

○

2123 実費 補足給付 行うㅙ業 - 保育ヷ幼稚園課 - - - _-

2211 (2117) (3127)

広場 地域子育 支援 ン タヸ 広場市地域子育 支援

点ㅙ業田

○

実施 所数 広場

地域子育 支援 ンタヸ ンタヸ型 規模型 相談ヷ交流型

保育ヷ幼稚園課

所 1拠 所 市 所田 市 所田 市 所田

2画 所 所 1拠 所 ◎

→

2212 ^{保育所地域活動ㅙ業 実施園数 保育ヷ幼稚園課 別ブ園 別拡園}

市全園田

別ブ園 →

2213 子育 ドブッ 作成 - ^{子育 支援課} - - - _-

2214 ^{子育 ヸ ル等 ネットワヸ} 支援

交流会 開催地 数 保育ヷ幼稚園課 1拡地

フ2地 市全地 田

1判地 ◯

2215 ^{長 子育 情報ホヸムペヸ 作} 成充実

子育 情報 ペヸ 数

子育 支援課 1フ欠拡拠ホ件 2ブ欠1ホフ件 1別欠1ブ別件 ◯ 2221

(21110) (3216)

フ ミリヸヷ ポヸトヷ ンタヸ市子 育 援 活動支援ㅙ業田

○

依 会員数 提供会員数 両方会員数

保育ヷ幼稚園課

1 欠 ブ 判 拠 人 フ フ ブ 人 1 2 1 人

1 欠 拠 画 画 人 フ 判 画 人 2 画 画 人

1欠ブ拠フ人 フ判拠人 1画1人

△

◎

△ 2222 ^{地域活動団体 対 活動支援 地域福祉ワヸ ヸ設置地 数 福祉 策課 2別地 フ2地}

市全地 田

2ホ地 ◯

2223 ^{長 子育 ヸ ル活動支援 子育 ヸ ル活動支援団体数保育ヷ幼稚園課 - ブ画団体 2拡団体} ◯ 2224 ^{児童育成地域組織 対 活動支援} 地域組織活動支援団体数 ^策課 2別団体 ブ2団体 21団体 △ 2225 ^{子育 家庭優待パ ポヸトㅙ}

業

協賛店舗数 子育 支援課 店舗 00店舗 店舗 ◎

2226 (2113) (2326)

課 子 総 プラン市 課 児童 健全育成ㅙ業市 課 児童 ラブ田

課 等 全 児童 対象 学習 体験ヷ交流活動 行うㅙ 業市 課 子供教室田田市 課 児童健 全育成ㅙ業田

○

課 児童 ラブ及 課 子 供教室 ㄟ体的 実施 所 数

提供体 充足 域数

策課

所

フ2 域 1判 所

拠ブ 域 市全 域田

21 所

ブ拠 域

◎

◯ 2227 ^{職業体験機会 創出} 職場体験学習実施中学校数 ^{学校教育課} 2ブ校

2ブ校 市全校田

2ブ校 ◎

2228 ^{乳幼児 ふ あう機会 提供 入 保育所数 保育ヷ幼稚園課 別ブ園 別拡園}

市全園田

別拡園 ◎ 2311 ^{経済団体等 連携 ㅙ業主}

意識啓

ワヸ ヷラ フヷバラン ミ ナヸ参加者数

策課 2画2人 2拠画人 1別拠人 △

2312 ^{子育 用 定奨励金交付ㅙ業 交付ㅙ業所数 産業 策課 ㅙ 業 所 ㅙ 業 所 ㅙ 業 所} △ 2313

(3223)

トラ ル 用者常用 用 奨励 金

用者数 ^{産業 策課} 12人 1画人 12人 →

2314 ^{ㆁㅙ 子育 両立等 組 企} 業 配慮 入

見直 ^契約課 実施 大 大 ◯

2321 (2112)

延長保育ㅙ業ヷ休 保育ㅙ業市時間外 保育ㅙ業田

○ 実施園数 保育ヷ幼稚園課 拠拠園 拠拡園 拠ブ園 △

2322 夜間保育ㅙ業 実施 所数 ^{保育ヷ幼稚園課} 所 所 1 所 ◎

2323 (2119)

病児ヷ病 児保育ㅙ業市病児保育ㅙ 業田

○ _{実施 所数} 保育ヷ幼稚園課

所

病 児保育

拠拡人

所 所 →

2324 (2118)

ㄟ時預 ㅙ業

市ㄟ般型ヷ余裕活用型ヷ訪問型田

○

実施 所数 延 利用者数

保育ヷ幼稚園課

11 所 12欠拡1拡人

1フ 所 1ブ欠画画画人

11 所 1フ欠2画画人

→

◯ 2325

(2114) (3214)

ョヸト テ ヷトワ ラ ト テ 市子育 短期支援ㅙ業田

○

ョヸト テ ヷトワ ラ ト テ 利用 数

子育 支援課 _{別判 2拠ホ フブフ ◎}

2326 (2113) (2226)

課 子 総 プラン市 課 児童 健全育成ㅙ業市 課 児童 ラブ田

課 等 全 児童 対象 学習 体験ヷ交流活動 行うㅙ 業市 課 子供教室田田市 課 児童健 全育成ㅙ業田

○

課 児童 ラブ及 課 子 供教室 ㄟ体的 実施 所 数

提供体 充足 域数

策課

所

フ2 域 1判 所

拠ブ 域 市全 域田

21 所

ブ拠 域

◎

◯ 3111 ^{長 要保護児童対策協議会 営 実 担当者会議開催回数 子育 支援課 回 回 1画回 ◎}

3112 ^{児童相談体 充実 専門職 配置}

相談員数

子育 支援課

実施 人

実施 人

実施 2人

→

→ 3113 児童虐待 対 専門性 向ㄥ

児童委員ヷ保育所ヷ学校等 研修開催回数

子育 支援課 _{回 回 拡回}

◎

目標値 現状値 成状況

コ ヸ ド 個 ㅙ業

再 掲

活動指標 担当課 基準値