地域子 教 保護者 子 たち 評価 高い 多く 地域社会 人々を巻 込 体制 く 求 そ た PR,人材養成等を工夫 余地 あ
環境配慮
教 参加児童延 人数 実施期間
活動 容
段前 度 方向性 対 改善活動 目的
対象 総合振興
計画 け 置 け
実施根
地域 大人 協力を得 子 たち 安全安心 活動 点を提供 多様 活動や交流 機会を与え こ 地域社会 中 子 たち 健や 育 環境を醸成 地域 教育力 向 資
※ 単 当た
経費 経
費
人件費
個 別 評 価
達成率
必 要 性
効 率 性
評価理由 目的 妥当性
市民ニ 対応 市 関与 必要性 市 担 必要性
子 を 巻く環境 変化 中 子 たち 安全 安心 居場所を 確保 こ い 保護者 ニ 高い 地域 教育力 活用
いう点 必要性 高い
事業 参加 た児童や保護者 好評を得 参加者 調 増加 い た 地域 大人 交流を通 子 たち 健全育成 図
地域 教育力向 寄与 い 但 市 全域 大 向け 事業 更 周知 多く 協力者 必要 あ
(
活 動 指 標 咂 実 施 状 況
実績値 子 教 対象
学校区数
咁 成 果 指 標 咂 成 果
学校 区 達成率 目標値
82.4% 88.2%
112.9%
15
有 効 性
実施形態
区分
14
実績値 区分 単
17
前 年 度
17
事務事業 実施状況 成果指標名
活動目標 達成度 成果 向
施策 献度 市民 ビ 向 前 度方向性評価
649
度
◆第一次評価 担当課 評価
評価 視点
放課後や 学校 余裕教 や公民館等を活用 地域 大人 協力 子 たち 多様 活 動や交流 機会を提供 た た 連絡会Ｔｉｅを通 タッフ 交流情報交換を行う 運営体制 強 化 努 い
家庭や地域 教育力 子 を 巻く環境 変化 中 子 たち 安全安心 居場 所を確保 た 成 ９ 度 市 事業 実施 い
参加児童 人あた 経費
指標名 人
7,223
事業費計直接費決算額＋人件費
前 年 度
563
6,149
3,460
単 効率性
指標
評価 事務事業 評価
1111
2,084
507
5671従事職員数
人件費従事職員数× 均給与 そ 他特定 源
一般 源
886
2,312
事務事業名称
2,219
予算額 区分
直 接 費
決算額
1,360
04 - 2953度 度
単 教育委員会 生涯学習部 社会教育課
千
度
千
2,103
度1,280
869
2,229
804
1,426
成 度教育委員会事務点検評価 成 度実施事務事業 評価表
事業費 整理番号
30
事務事業 基 事
- 線
地域子 教 推 事業
電話番号 千
2,360
目標値 人
4,400
達成率千
0.15
2,343
139.8%
実績値 達成率 目標値
1,376
人1,839
3,661
0.20 0.15
4,068
6,266
1,349
15
事業 い 市 委嘱 た ネ タ 名 各教 指 調整を行 い 各教 市 委託金 運営 い 地 域 ボラン 協力 限 た経費 中 活発 運営
い
＜ 段階評価＞ ：極めて高い ：高い ：普通 ：低い ：かなり低い 目標値 根 考え方
全 学校区 教 を開設
( )
対前 比 ％増 度
次世代育成支援計画
7,400
千 源
訳
国県支出金
個別計画等 名称
千 千 実施計画
H22～24 事業名
目
14
地域子 教 推 事業
そ 他学識経験者 意見等
99.5%
参加延 人数児童数
～
事務事業 目的 容 事業開始
背景等
6,300 6,400
6,266 7,223
社会教育法6,149
目標値実績値
16
87.5%
2成 19
担当部課
度 家庭や地域 教育力 向
地域 根 た教育 推
参加者及び タッフ 対 自動車使用 自粛や 持ち帰 等を呼び け い た 子 達 環境学習 プログラ を 入 い
主 学生
今後 方向性 度
5 人を育 文化を創造 ちを 2節
章
次世代教育 充実 3
国 放課後子 教 事業を活用 既設教 活動を引 支援 設置地域 大を 図 いく た 人材 育成及び新た 協力者を得 た ネ タ を中心 連絡会Ｔｉｅ 組 タッフ交流や周知 伝活動を支援
目
事業区分
度
手段 最適性 効率 向 益者 担 適正化 執行体制 効率化
前 年 度
直営 全部委託 一部委託 補助・負担 その他
内容の見直し 抜本的見直し 廃止 休止 完了
指定管理
自治事務 法定受託事務 法定受託事務＋自治事務
