「ミャンマー連邦エヤワディ管区サイクロン被災村における学校校舎再建事業」完了報告書

第

号

成

月

日

外務省大臣官房会計課長

梨田

和也

殿

特定非営利活動法人

ブ

ッ

エー

パン

理事長

根本

悦子

日本

Ｇ

連携無償資金協力

事業完了報告書

成

月

日付日本

Ｇ

連携無償資金協力贈与契約に基

く

ン

ー

連邦エ

ワ

管区サ

ク

ン被災村におけ

成

月

日をもっ

完了いたしました

関係書類を添え

下記

お

報告いたしま

す

記

事業

実施期間

成

月

日

～

月

日

事業

実施成果

要約

事業 2008 5 大型 ン 甚大 被害 ワ 管

ン ン タ ン ッ ン ン ッタ ン ン ン ン 学校 ン 襲来時 避難用 タ 使用 鉄筋 ン 製 校舎 ン ン ：2階建

6教室 ッタ ン ン ：1階建 4教室 ン ン ：1階建 4教室 土壌流出 防止 壁

ン ン 井戸 ッタ ン ン ン ン や雨水収 タン ン ン 建設 ン や逿 設置 木製 学校家 供 各学校 建設作業 5 人 訓練生 対象 大 や ン ン OJT 兼 実施

結果 各学校 生徒 教員 整備 快適 環境 学び 教え う 各学校 事業開始時 多 生徒 授業 う ン ン

新校舎 約600 ッタ ン ン ン ン 新校舎 約400 災害時 収容 う う 各学校 子 快適 楽 過 う 災害時 タ 利用 堅牢 建物 ン 被災 生徒や教員 生徒 両親 人 心的 傷や 感 大幅 和 OJT 3 民 15 や大 基礎的 知識 得 3 新校舎 建設

校舎修 再建 関 各 経済的 担 大 軽減

＜計画 妥当性＞ 事業 計画 被災後 各学校 強固 校舎や 給水施設 ン 家 逿 必要 い 鑑 ば 極 妥当 あ

＜効率性＞ 事業 27,169,222 いう事業予算 10 間 3 鉄筋 ン 製 学校校舎 給水施設 建設 ン 逿 設置 家 供 1 土 壌流出防止 壁 建設 ほ 3 日 人 タッ 人件費や 東京 部経費

遀搬 無償 手伝 建設作業 ン 参加 建設費 節約

＜ 効性＞ 事業 ン 被災 3 学校 生徒 快適 心 環境 元気 楽 学 う 生徒 始 人 心的 傷や 感 大幅 緩和 合計15 人 OJT 通 や大 基礎的 知識 身 付

い 効果 高い あ

＜ ン ＞ 加え 事業 教育環境 改善 各学校 生徒数 教員数 増加 非常 多 人 ン 事業 参加 人 学校 対 ッ 高 や 給水施設 建設 生徒や教員 衛生意識 衛生状態 向 災害時 タ 校舎 完成 人 防災意識 高 数多 ン 生 出

＜自立発展性＞ 事業 各 学校建設 ン ン 委員会 形成 人 学校施 設 維持管理 行 い 体制 整 い 事業 自立発展性 高い いう

日本

Ｇ

連携無償資金精算額

契約額

供与限

額

同額

会計報告

事業資金収支表

資金使用明細書

支払証拠書オ

ナ

別紙

お

外部監査報告書提出予定日

成

月

日

添付書類

会計報告関係

□事業資金収支表

様式

□資金使用明細書

様式

□

□経費支払証明

証拠書

)

様式

□銀行口

残高証明

また

通帳写し

担当者業務日報

事業

成果

詳細報告書

日本

NGO

連携無償資金協力事業

完了報告書

ン

ー連邦エ

ワデ

管区サ

クロン被災村における

学校校舎再建事業

．事業 概要

． 実施団体

特定非営利活動法人 ッ ン

． 事業 称

ン 連邦 ワ 管 ン被災 学校校舎再建事業

． 事業実施地域

ン 連邦 ワ 管 ン ン タ ン ッ ン ン ッタ ン ン ン ン

． 事業実施期間

2009 9 16日～2010 7 15日

． 事業

精算 27,169,222 契約

． 事業 目的

事業 ワ 管 ン ン タ ン ッ 大型 ン

学校校舎 損壊 々 い ンや高潮等 自然災害時 強い学校校舎 再建 子 教育環境 大幅 改善 被災後 復興 寄 目的 い

． 事 業 背

2008 5 2日 3日 明 大型 ン ン タ地帯 沿

岸部 襲い 暴風雨 高潮 洪水 曾 被害 2008 6 時点 公式発表 ば 被害 タ ン ッ 総人口735 万人 推定 う 死者数 84,537 行方 明者数

53,836 被災者数 約240万人 Post Nargis Joint Assessment Report, Tripartite Core Group, July

2008 い

2008 5 中旬 当団体 被災地域 実施 初動調査 数多 学校 校舎 倒壊や損傷

見 6 2 日 新学期 向 校舎 早急 修 再建 必要性 生 い

2008 6 ン 政府 ン 国連機関 合 調査 70％ 民 早急 修

Post Nargis Joint Assessment Report, Tripartite Core Group, July 2008

事業 実施 ン ン タ ン ッ 全 326 校 学校 中学校 高校 校舎 う 179 校舎 全壊 ン ン教育担当行政 入手

暴風 根 飛ば 壁 崩 窓や 給水タン 破損 校舎 傾い

大規模 修 必要 学校 多 う 環境 生徒 心 学習 い ン襲来直後 国連児童基金

UNICEF 国際NGO 多 援 機関 個人 や 木や竹 防水

仮設校舎 建設 う 校舎 耐久性 半 ～1 ほ 言わ 日中 校 舎 非常 高温 あ 生徒 好 い学習環境 言い

多 学校 早急 新校舎 建設や修 要請 被害規模 非常 大 い 政府機関 十 対応 い 2009 5 中旬時点 情報 5 雨季 始 6 1日 新学期 開始 前 ン 政府 ン ン タ ン ッ 損 壊 学校 う 102校 再建 行 い 計画 持 既 86校 校舎 再建 民間建設会社 委

い 完成 い ほ 建設業者 幅 18m×奥行 9m ほ 木柱 ン 壁 タン 根 校舎 各学校 各 1 棟 建設 予定 被災地域 多 々 被災直後 あ あ 十 力や技術 自 力 校舎

再建 修 行う い状況 あ 事業 事業地 あ ン ン タ ン ッ 政府 指定 7 被災タ ン ッ

1 あ ン ン 直通遈路 い タ ン ッ タ ン ッ

比較 悪 タ ン ッ 各所 水路 限 い 多い 学校再建 困 難 伴う事業 あ

う 当団体 被災直後 2009 5 中旬 ン タ ン ッ ン ン タ ン ッ い 33校 校舎 再建 修 完成 UNICEF 2校

チ ン 8校 ン 赤十字社 15校 政府 102校 個人 数校 新校舎 建設 ン ン タ ン ッ 計画 実施 い 十 支援 行 い い

到底言え い状況 あ

ン 1 経過 事業申請時点 2009 6 ン ン タ ン ッ 数多 学校 防水 仮設校舎 主 校舎 い 雨季 始 や終わ 頃 10 頃 ン 再来 懸念 6 新学期 迎え わ 生徒

好 い学習環境 整 い い 頭 抱え 多

． 事 業 対 象 者

●事業実施 裨益 人数 2009 6 時点→2010 7 時点

世帯数 人口 生徒数 教員数 ン ン 310→315 1,147→1,167 210→246 6→8 ッタ ン ン 139→144 600→576 601→651 15→22

．事業 容

． 事業 実施体制

事業 当団体 ン ン事務所 拠点 実施 ン ン事務所 東京事務局 必要 後方支援 提供 事業 い ン 駐在代表 ネ

務 東京事務局 事務局長補 総務 経理担当 ネ タ 会計 担当 事業 行

事業 学校校舎建設 い 施 前 ン ン タ ン ッ 教育行政 協議 調整 行い 教育省 許 得 実施

ベ い 当団体 建設前 各 人 十 話 合い 重 建設 活動 積極的 人や長老 学校建設委員会 組 い 校舎や 給水施設 置 ン や ン ン OJT 訓練生 募 い 協議 行い 完成後 維持

管理 い 学校建設委員会 果 責任 い 理解 得 建設 逭

． 事業 概要

当団体 ン ン タ ン ッ ン ン ッ タ ン ン ン ン い 人 協議 基 ン襲来時 タ 使用 鉄筋 ン 製 校舎 各 5 人 大 等 OJT 行い 建設 木製 家具 机 椅子 セッ を供与した また 子 心 校舎前方 敷地 整地作業 行 校 庭 造 う い ソ ン ン ン 等 逿 設置 生徒 全

各学校 前方 鉄製 門 付い ン 製 ン 設置 ッタ ン ン ン ン 井戸 ン ン 井戸 代わ に5,000ガ ン 雨水収集タンクを設 置した 加え ン ン 校舎後方 土壌 流出 防止 鉄筋 ン 製 壁

建設 各村 支援活動 概要 以下 通

ン ン ッタ ン ン ン ン

学校 ン ン中学校 付属

[Ye Twin Kone Affiliated Middle School]

ッタ ン ン高校 準

[Meik Tha Lin Kone Sub-High School] 2009

11 Affiliated High School 昇格

ン ン中学校 付属

[Sein Pann Affiliated Middle School] 2009

12 Post Primary School 昇格

生徒 学 1 生～9 生 1 生～11 生 1 生～9 生

鉄筋 ン 製

校舎

付 2階建 6教室 18.3

m× 9.15m× 7.13 m

1階建 4教室 24.4m×

9.15m×3.66m

1階建 4教室 24.4m×

9.15m×3.66m

4 ッ 4 ッ 4 ッ

木製学校家 50 ッ ＋教員用5 ッ 40 ッ ＋教員用4 ッ 40 ッ ＋教員用4 ッ

逿 う い ソ ン

ン ン 等

う い ソ ン

ン ン 等

う い ソ ン

ン 製 ン 41.5m 鉄製 門1 所付 60m 鉄製 門1 所付 90m 鉄製 門3 所付

給水施設 雨水収 タン 5,000 ン 井戸 深 200m 井戸 深 60m

校舎後方 鉄筋 ン 製

壁 29m

建設開始日 2009 10 28日 2010 3 4日 2009 11 5日

建設終了日 2010 5 20日 2010 7 3日 2010 2 8日 校舎等

2010 7 5日 ン

引渡 式 開催日 2010 5 31日 2010 7 5日 2010 2 20日

建設終了後 各学校 引 渡 式 開催 施設 政府 基礎教育局

引 渡 施設 実質的 維持管理 い 各学校 PTA及び学校委員会 責 任 持 い

． 人 OJT

3 学校校舎等 建設作業 人 OJT 兼 実施 各 学校建設委員会

協議 通 5 人 OJT訓練生 選ば OJT訓練生 選考基準 18 ～40 あ 健康 あ 学習意欲 あ 学校建設作業 強い関心 あ 学校建設 作業 最初 参加

選ば 訓練生 OJT 参加 前 農業や漁業 賃金労働者 大 見習い 働い 収入 1日2,000～3,000チ ッ 程度 事 毎日あ わ OJT訓練 生 訓練中 最初 約2 1日2,000チ ッ 後 1日2,500チ ッ 生活手当 支 給

OJT 訓練生 指 主 当団体 行 い 訓練生 建設 い

基礎知識 建物 基礎 事 掘削作業 鉄筋 組 方 鉄筋加 鉄筋 ン 柱 大 ン 混 方 学 訓練生 初 大 基礎 中心 学 び 数逬間後 大 鉄筋加 特 興味 あ 作業 選び 選 作業 い 特

中的 学 訓練生 多 鉄筋加 強い興味 示 う 技術 将来 学校校 舎 ン ン 作業 い 役立 い 考え

各 学校校舎 完成 頃 OJT訓練生 あ 程度 建設技術 身 付 ン ン 訓練生 1人 通 家 あ ば自 建 う 話 訓練生

高い技術 学ぶ 事完了後 当団体 事業実施地 半熟練 勤務 希望 者 い OJT訓練生 全 将来 学 活 い 確信 建設 事 続 い 考え い 建設 事 見 い ば 以前 う 賃 金労働 い 者 い

OJT終了後 就労 役立 う 訓練生 測量用 供

事業開始直前 日 人 建設技術専門家 ン ン タ ン ッ 派遣 当団体 事業 建設 鉄筋 ン 製 学校校舎 点検 評価 技術的 専 門家 事業 学校校舎 建設 予定 い ン ン ン ン 調査 行い

言 提供

事 業 開始 以 表 通 ン 人 建設技術 専門家 ン ン ッタ ン ン ン ン 建設現場 頻繁 訪問 点検 評価作業 行

訪問日 訪問地 作業 容

1 2009 10 8日 9日

ン ン ッ タ ン ン

ン ン

学校 調査 校舎 建設 置 決 定 土壌 チ ッ

2 2009 11 6日 7日 ン ン ン ン

建設資 点検 ン 鉄筋 砂

利 砂 チ ッ 基礎部 確

認

3 2009 11 20日 21日 ン ン ン ン

ン 積 作 業 鉄 筋 作 業 型 枠 作 業

ン 作業 チ ッ

4 2009 12 15日 16日 ン ン ン ン

ン 積 作業 鉄筋作業 型枠作業

ン 作業 チ ッ

5 2010 1 10日 11日 ン ン ン ン

鉄 筋 作 業 型 枠 作 業 ン 作 業 チ ッ

6 2010 2 3日 4日 ン ン ン ン

ン 作業 作業 チ ッ

7 2010 2 17日 18日 ン ン

鉄筋作業 ン 作業 チ ッ

8 2010 3 11日 12日 ン ン ッタ ン ン

基礎部 確認 鉄筋作業 作業

チ ッ

9 2010 4 1日 2日 ン ン ッタ ン ン

構造物 寸法 ン 作業

チ ッ

10 2010 5 15日 ン ン ッタ ン ン

ン 積 作業 ン 作業

チ ッ

11 2010 6 9日 10日 ッタ ン ン

作業 根作業 天井作業 チ ッ

12 2010 6 29日 ッタ ン ン ン ン

塗装作業 ン 設置作業 チ

ッ

． ン 参加

事業 実施 3 人 自発的 船着 場 学校校舎建設現場 砂利 ン 鉄 筋 ン 建設資 遀搬 多い時 50～100人 ン 遀搬作業 参加

う 当団体 建設費 節約 ン 設置 追加 事 行う 時 人 建設活動 直接的 参加 人 学校校舎 対 ッ 一層高

． 活動 防災教育活動

事業 支援 行 3 事業 資金 防災教育活動 実施

防災教育活動 各 学校 生徒 PTA ン 対象 行わ 2 日間 ン

2回 開催

＜Part 1＞

ン 洪水 津波 地震 火山 噴火 地滑 火事 自然災害 い ビ 見 ビ タ 比較 いほ 大 効果 あ

後 興味 示 約 25 生徒 PTA ン 中 ン 選ば ソ ソン 様々 災害 い 説明 ワ 管 災害 時期 起 や い 話 災害 起 時 う 身 ば い 災害 う 備え ば い い 説明 基 的 地 作成 学校 い 時 ン 来

う行動 ば い い 指

ン ン ッタ ン ン ン ン

開催日 2009 10 27日 28日 2009 11 28日 29日 2009 10 23日 24日

総参加者数 220 308 502

選抜 参加者 数 27 25 25

＜Part 2＞

各 2 回目 ン 前回 ン 関 生徒 憶 確

後 探検 地 作 史調 行い 遈路 避難経路 強固 建物 確認 ン いう 行 気候変動 い 追加 的 知識 伝え 生徒 木 価値や環境 災害 関連 伝え 校 植林 作業 行 最後 基礎的 薬品 入 非常用 ッ 各学校 教員 手 渡

ン ン 当団体 事業 建設 2階建 付 学校校舎 利用

ン襲来 想定 避難訓練 2 回行い 生徒や教員 一般 人 参加 避難訓 練 生徒や教員 人 ン襲来時 実際 う 行動 ば い 理解 心感 強

ン ン ッタ ン ン ン ン

開催日 2010 1 10日 11日 2010 2 12日 13日 2010 3 2日 3日

選抜 参加者 数 27

40 教員 要望 人数 増や

25

ン襲来 想定 避難訓練

2010 5 1日

．事業終了時 各学校 状況

． ン ン中学校 付属 事業実施 伴う変化

新校舎 完成 家 供 教育環境 大幅 改善 新校舎 教室 換気 光 十 入 教室 教室 間 壁 あ 授業 行いや 以前教師 長 教室 教え い 言うほ 快適 環境 整い 教員や生徒 活気 満 い 長 教育 質や教員 や 気 向 話 い

新校舎 1階 3教室 5 生 6 生 教室 職員室 使用 2階 3教室 7 ～9 生 使用 い 1～4 生 政府 基礎教育局 建設 校舎や韓国 団体 支援 建

校舎 学 い

教員 ば 方～22 時頃 当団体 建設 新校舎 う 使 ン 開 特 8 生 9 生 生徒 方以降 学校 来 い 逬 教員 対象 英語や数学 い 研修 校舎 開 6校 約20 教員 参加

い

＜生徒数 教員数 増加＞

事業開始前 生徒数 2009 6 時点 210人 2010 6 222人

2010 7 246人 男子117人 女子129人 増え 校長 学校 学び い いう

生徒 増え い 話 い 教員数 事業開始前 6人 2010 7 2人増 え 8人

＜ 感 緩和＞

ン ン ン 襲来時 3m 近い高潮 襲わ 約 100 人 生徒 含 約300人 人 亡 人 感 苛 い 災害時 避難用 タ

2階建 付 鉄筋 ン 製 校舎 完成 人 感 緩和 特 生徒

心 い

新校舎 2階部 計600 人以 避難 近隣 6 避難

事業 様々 逿 設置 生徒 感 除 役立 い 子 ン ンや蹴鞠 楽 教員 う 楽 場所 ほ い 話 い ＜衛生状態 改善＞

事業 新 い 4 5,000 ン 雨水収 タン 衛生状態 改善

雨水収 タン 十 水 貯 飲料水 使用 い ほ 手洗いや 使 わ い

施設 維持管理

学校建設委員会 教員 1人 学校 チ ッ 係 何 問 生 修理 行 い 将来必要 考え 維持管理作業 塗装 や窓 修理 校庭 逿 修 校 庭 土盛 挙

会合 開 ン ン 行う予定 あ 学校 敷地 あ 水田 農家 貸 毎 収穫時 11 頃 100 以 収入 得 見込 い

今後 計画

事業 校舎前方 長 41.5m ン 設置 学校建設委員会 11 頃 始 乾季 敷地 側面 背面 ン 製 ン 建設 い 考え い

． ッタ ン ン高校 準 事業実施 伴う変化

以前 教室 混雑 い 子 中 学ぶ 事業 4 教室 新 校舎 完成 新 い家 入 学習環境 大 改善 校長 ッ

ン 一番いい校舎 建 話 い

以前 校舎 足 6：30～12：30 中学 高校 12：30～17：00 学校 2 授 業 行わ い 新校舎 1 教え う 1 変え 教員 時間的 ゆ 持 う 授業 質 向 加え 以前 生徒 教員 早朝 家 出 ば 生徒 両親 子 早朝 通学 心配 い 1

う 心配 ＜生徒数 教員数 増加＞

事業開始前 生徒数 2009 6 時点 601人 2010 7 651人 増え 教員数 事業開始前 15人 2010 7 7人増え 22人 ほ

事務 タッ 3人い ＜ 感 緩和＞

ン 際 ッタ ン ン 1m 高潮 見舞わ 12人 死亡 家 9割 倒壊 人 感 い ン襲来時 避難用 タ 利用 鉄 筋 ン 製 新校舎 生徒や教員 含 人 心感 持 始

新校舎 非常時 400～500 人 避難 ッタ ン ン 近隣 民 利用

事業 校庭 各種 逿 設置 生徒 感 緩和 役立 い 子 逿 楽 逿 い

＜衛生状態 改善＞

事業 深 約200m 井戸 4 新 設置 生徒や教員 衛生状態 改善 井戸水 主 手洗いや 使わ い

＜ ＞

事業 開始 後 2009 11 学校 Affiliated High School 付属高校

Sub-High School 準高校 昇格

施設 維持管理

和発展評議会 VPDC 議長 教員 長老 PTA ン 加わ い

学校建設委員会 ン 施設 補修 必要 ば何 用意 あ 話 学 校建設委員会 現時点 約4万チ ッ 貯蓄 あ 学校 敷地 5.7

水田 あ 毎 350～400 30万チ ッ 以 収益 得 考え い

今後 計画

学校 事業 校舎前方 長 60m ン 設置 ン 柱 鉄条網 敷 地全体 う計画 あ 費用 20万チ ッ 程度 見積 い

． ン ン中学校 付属 事業実施 伴う変化

事業 4 教室 新校舎や井戸 家 供 子 清潔 環境 学 う 授業や学習 質 改善 校長 子 幸 生徒 両親 喜 い 話 い

新校舎 4教室 事業終了時 7 生＋4 生 8 生＋5 生 6 生 43人 2 生 54 人 使用 い UNICEF 建設 新校舎 使用 う ば 学生 1～5 生

UNICEF校舎 入 当団体 建設 新校舎 6 生～9 生 使 い

＜生徒数 教員数 増加＞

事業開始前 生徒数 2009 6 時点 341人 2010 7 474人 男子266 人 女子208人 増え 教員数 事業開始前 8人 2010 7 2人増え

10人

＜ 感 緩和＞

ン ン ン 襲来時 1.5mほ 高潮 襲わ 家 8割 全壊 生徒 含 人 感 持 い 災害時 避難用 タ 鉄筋 ン 製 校舎 完成 う 感 和 人 皆 新 い校舎 う心配

い 言 い

校舎 非常時 400～500人ほ 収容 近隣 避難

事業 校庭 整備 様々 逿 設置 生徒 感 緩和 役立 い 大人 子 楽 逿ぶ姿 見 心 和 い

＜衛生状態 改善＞

事業 深 約60m 井戸 4 新設 生徒や教員 衛生状態 改善 井戸水 手洗いや 花 水や 使わ い

＜ ＞

事業 新校舎建設 開始 後 2009 12 学校 Post Primary School

Affiliated Middle school 付属中学校 昇格

学校 PTA ン 15人 学校 ン ン 委員会 ン 5人い 現時点 学校 ン ン 委員会 維持管理作業 行う資金 い 学校 3

水田 所 毎 11 頃 収穫時 200 収益 得 見込 い ほ 必要 応 人 寄付 募 考え い

今後 計画

事業 校舎前方 長 90m ン 設置 竹 ン 背面 側面 設置 計 画 あ 既 人 竹 寄付 始 い

校庭 土 盛 木 植え い 検討 い

飲 水 足 い 乾季 1万 ン 雨水収 タン 設置 計画 あ 収穫 後 寄付 募 予定 あ

． 自己評価

． 計画 妥当性

2008 5 ン 非常 数多 学校校舎 損壊 被災後 ン 政

府 ン 国連機関 実施 合 調査 被災地 約7割 民 早急 修 再建 必要 い 公共施設 学校 第一 挙

ン ン タ ン ッ 全326校 学校 中学校 高校 校舎 う 179 校舎 全壊 ン ン 中学校 全校舎 全壊 生徒 耐久性 い仮設校舎 学習 余儀 い ッタ ン ン 高校 ン ン 中学校 3 棟あ 校 舎 う 2棟 全壊 生徒 辛う 残 1棟 仮設校舎 学 い 学校

ン 耐え 強固 校舎や 給水施設 ン 家 逿 必要 い 事業 う 背 各学校 教育面 迅速 満 計画

あ 被災地 学校校舎 再建 重視 ン 政府 方針 整合性 い

事業 計画 あ ン ン タ ン ッ 教育行政 や 機関 協議 調整 各学校 生徒数や状況 機関 支援 十 考慮 い

う 事業 計画 非常 妥当性 高い あ

． 効率性

事業 27,169,222 いう事業予算 10 間 遠隔地 3 鉄筋 ン 製 強固 学校校舎 給水施設 建設 ン 逿 設置 家 供 1

土壌流出防止 壁 建設 ほ 3 日 人 タッ 人件費や 東京 部経費 非常 効率性 高い あ

． 効性 目標遉成度

事業 ン ン中学校 付属 ッ タ ン ン高校 準 ン ン中学校 付属 災害時 避難用 タ 利用 鉄 筋 ン 製 堅牢 校舎 給水施設 建設 ン や逿 設置 家 供 教育環境 飛躍的 改善

ン 被災 学校 生徒 快適 心 環境 元気 楽 学 う 生徒 始 人 心的 傷や 感 大幅 緩和 多 児童 学校 通う う

事業 合計15 人 OJT 通 や大 基礎的 知識 身 付

事業 3 学校 い 新校舎や 施設 建設 学校修 再 建 関 各 経済的 担 大幅 軽減

以 事業 極 効性 高い あ いう

． ン

事業 非常 多 ン 生 出

第 1 事業 新校舎建設 開始 教育環境 改善 確実 ッタ ン ン 学校 2009 11 Affiliated High School 付属高校 Sub-High School 準高校 昇格 ン ン 学校 2009 12 Post Primary School Affiliated Middle school

付属中学校 昇格

第 2 ン ン中学校 付属 ッタ ン ン高校 準 ン ン中学校 付属 教 室 教室 新校舎や 給水施設 建設 ン や逿 設置 家

供 教育環境 大幅 改善 結果 各学校 生徒数 教員数 増加 以前 2 授業 行 い ッタ ン ン高校 準 多 教室

1 授業 行え う 教員 時間的 ゆ 持 う 授業 質 向 教員

生徒 危険 伴う早朝 通勤 通学 済 う

第3 ン ン 事業 建設 新校舎 用い 方以降 ン 開 逬 教員 対象 英語や数学 い 研修 校舎 開

新校舎 様々 形 利用 い

第4 各学校 井戸 雨水収 タン 水 手洗いや 使わ 生徒や教員 衛生意 識 衛生状態 改善 結び い い

第5 事業 各 学校建設 ン ン 委員会 形成 非常 多 人 ン 事業 参加 人 学校 対 ッ 高 3 校 ン 延長や 雨水収 タン 設置 植樹 新 計画 自発的 立 い

第6 3 15人 人 大 や 鉄筋加 基礎的 知識 技術 習得 今 後 用や学校施設 維持管理 役立 い 期待 い

第7 災害時 避難用 タ 校舎 完成 事業 資金 防災教育活動 実施

3 人 防災意識 高 ンや洪水等 災害 効果的 対処 う

． 自立発展性

当団体 建設前 各 人 十 話 合い 重 建設活動 積極的 人や長老 学校 建設委員会 組 い 校舎や 給水施設 置 ン や ン

ン OJT 訓練生 募 い 協議 行い 完成後 維持管理 い 学校建設委員会 果 責任 い 理解 得 建設 逭 非常 多 人 ン や OJT 訓練生 事業 直接参加 人 学校 対 ッ 高い

各 学校建設委員会 施設 修 等 必要 ば 人 寄付 募 検討 い ほ 学校 敷地 あ 水田 毎 得 収入 必要 ン ン 費用 充 い

人 学校施設 維持管理 行 い 体制 整 い

各 ン 延長や雨水収 タン 設置 植樹 今後 新 計画 自発的 立 い

う 事業 自立発展性 高い いう

．今後 方針

当団体 事業終了後 ン ン タ ン ッ 隣接 タ タ ン ッ 学校再 建 防災教育 活動 展開 い

タ タ ン ッ 海 近 ン 襲来時 高潮 被害 深刻 避難用 タ う 強固 学校校舎や防災知識 及 必要 い 援 機関 支援や 政府機関 ビ 十 い い い学校 数多 残 い

ン

ン

ン ン 民 ン ン ン中学校 仮設校舎

ン ン中学校校舎建設地前 ン ン中学校校舎基礎梁

ン ン中学校校舎2階壁面 事 建設中

ン ン中学校 完成 新校舎 鉄製 門 付い ン

土壌流出 防止 校舎背面 壁 新 い家 並ぶ教室

ン ン中学校 雨水収 タン ン ン中学校

ッタ

ン

ン

ン 全壊 ッタ ン ン高校校舎 ッタ ン ン高校 仮設校舎

ッタ ン ン高校 仮設校舎 ッタ ン ン高校 仮設校舎

ッタ ン ン高校校舎建設現場 2010 4 ッタ ン ン高校 引 渡 式

ッタ ン ン高校 校舎 引 渡 式 後 ッタ ン ン高校

ン

ン

ン ン 民 会合 ン ン中学校 仮設校舎

ン ン中学校校舎基礎梁鉄筋作業 ン ン中学校校舎前面作業風

ン ン中学校 新校舎 90%建設完了時 ン ン中学校 引 渡 式

ン ン中学校 新 い ン ン中学校 完成 深 60m 井戸