kawaguchi 川口 純(早稲田大学) 保護者からみた初等学校の機能と価値についてーマラウィの公立学校を事例としてー

 調査の対象とした小学校は，金沢市の中心部 の1校と，金沢市から車で約60分の距離にある

児童について一緒に考えることが解決への糸口 になるのではないか。④保護者への対応も難し

指導をしている学校も見られた。たとえば中学校の家庭科の授業では、事前に３Ｒ（reduce, reuse, recycle）や５ R（refuse, reduce, reuse,

小学校学習指導要領総則第１の３において、「学校における体育・健康に関する指導は、児

神戸・原田村から西宮 上ケ原キャンパスへ移 設してきた当時は大学 予科校舎として使用さ れていた現 在の中学 部本館。キャンパスの

 学部生の頃、教育実習で当時東京で唯一手話を幼児期から用いていたろう学校に配

 学部生の頃、教育実習で当時東京で唯一手話を幼児期から用いていたろう学校に配

にしたいか考える機会が設けられているものである。 「②とさっ子タウン」 （小学校 4 年 生～中学校 3 年生） 、 「④なごや★こども City」 （小学校 5 年生～高校 3 年生）