草加市子ども・子育て支援事業計画
草加市子ども・子育て支援事業計画
平成 27 年 3 月
少子化が進む中、持続的・安定的な成長を図るために、子育て家庭に対する多様な支援
が求められています。
人々が、希望どおりに働き、結婚、出産、子育てを実現することができる環境を整え、
人々の意識と流れを変えていくことで、少子化と人口減少を克服することを目的として、
次世代育成支援対策推進法が平成36年度まで10年間延長されました。
また、幼児期の学校教育・保育、地域の子ども・子育て支援を総合的に進める仕組みを
導入するとともに、その財源を確保し、幼児教育・保育、子育て支援の質・量を充実させ
ることを目的として、子ども・子育て支援法が平成27年度より本格実施されます。
本市でも、「虐待を受けている子ども」や「ひとり親家庭の子ども」、「障がいを持つ子
ども」、「貧困状態にある子ども」を含むすべての子どもが次の世代への大きな可能性を持
ち、豊かで、健やかな大人に成長することを目指し、かつ、児童の権利に関する条約の基
本原則である「子どもの最善の利益」が実現される地域社会を目指してまいります。
そこで、「草加市次世代育成支援行動計画」及び「草加市子ども・子育て支援事業計画」
に基づき、これらの計画の基本理念である『くらしを支えあう 子どもも親もいきいき
子育て応援のまち そうか』『草加の未来、すべての子どもたちのために。安心して子育
てできるまち そうか』の実現に向け、草加市総合振興計画とともに理念を共有しながら
総合的・計画的に子育て支援体制の充実や子育て環境の整備を進めているところであり、
今後も引き続き、総合的な情報の提供などにより地域ぐるみでの子育てを支援し、子ども
たちの健全な育成と福祉の推進を図ってまいります。
結びに、草加市子ども・子育て支援事業計画策定に当たりまして、草加市子ども・子育
て会議委員の皆さま、そしてニーズ調査、パブリックコメント等にご協力いただいた市民
の皆さま、子育て支援関連事業所、子育て支援団体の皆さまに心からお礼申し上げます。
平成27年3月
は じ め に
目 次
第1章 計画策定に当たって… ……… 1
1 計画策定の趣旨……… 3
2 計画の対象……… 5
3 計画の性格……… 5
4 計画の期間……… 5
第2章 子ども・子育てを取り巻く状況… ……… 7
1 子どもや子どものいる家庭の状況……… 9
2 教育・保育施設の状況……… 16
3 ニーズ調査結果と今後の課題……… 24
第3章 計画の基本理念等… ……… 35
1 基本理念……… 37
2 施策の基本方針……… 37
3 計画の施策体系……… 38
4 他計画との関係……… 39
第4章 施策の展開… ……… 41
「量の見込み」（必要量）の算出方法について……… 43
基本施策1 子どものための教育・保育給付……… 48
基本施策2 地域子ども・子育て支援事業……… 53
基本施策3 教育・保育の一体的提供……… 62
第5章 計画の推進に向けて… ……… 65
1 推進の体制……… 67
2 計画の達成状況の点検及び評価……… 67
資料編
【参考】次世代育成支援行動計画（後期計画）H22〜H26……… 72
1 用語解説……… 73
2 草加市子ども・子育て会議条例……… 77
3 草加市子ども・子育て会議 委嘱委員名簿……… 79
計画策定に当たって
1
計画策定の趣旨
我が国では、急速な少子化の進行と子ども・子育て支援が質・量ともに不足している現状、子育
て家庭における孤立感と負担感の増加とともに、都市部を中心とする保育園等の待機児童などが深
刻な問題となっています。
このような状況を背景に、平成24年8月には「子ども・子育て支援法
1（※）」、「認定こども園法の
一部改正
2」、「子ども・子育て支援法及び認定こども園法の一部改正法の施行に伴う関係法律の整
備等に関する法律
3」の、いわゆる子ども・子育て関連3法が成立し、これら法律に基づく『子ども・
子育て支援新制度
4』が平成27年4月から施行されます。
なお、『子ども・子育て支援新制度』は、一人ひとりの子どもが健やかに成長することができる
社会の実現を目指して創設されたもので、次の3つの目的を掲げています。
『子ども・子育て支援新制度』の3つの目的
1 質の高い幼児期の学校教育・保育の総合的な提供
2 保育の量的拡大・確保、教育・保育の質的改善
3 地域の子ども・子育て支援の充実
この新制度を施行するに当たり、子ども・子育て支援法では、すべての自治体に教育・保育及び
地域子ども・子育て支援事業の提供体制の確保その他この法律に基づく業務の円滑な実施に関する
計画（子ども・子育て支援事業計画）の策定を義務付けています。
本市は、平成22年3月に次世代育成支援対策推進法
5に基づく「草加市次世代育成支援行動計画後
期計画（平成22〜26年度）
（♯）」を策定し、
『くらしを支えあう、子どもも親もいきいき 子育て応援のまち そうか』
を基本理念とし、家庭・地域等と連携しながら、市全体で子どもの未来を育むまちづくりを目指して、
計画に示した各種子育て支援施策を実行してきました。
そして本市は、子ども・子育て支援法に基づき、国が定めた基本指針に即して、新たに本計画「草
加市子ども・子育て支援事業計画」を策定し、平成27年度以降は、新しい計画に基づき、質の高い
子どものための教育・保育給付やニーズに応じた子育て支援事業を計画的に実施します。
（※）… 語句の右肩部に連番が付してあるものについては、P73資料編に用語解説があるものです。
（♯）… 草加市次世代育成支援行動計画後期計画の概要については、
…
P39「4 他計画との関係」及びP72巻末参考資料をご参照ください。
3
計
画
策
定
に
当
た
っ
て
第1章
子
ど
も
・
子
育
て
を
取
り
巻
く
状
況
第2章
計
画
の
基
本
理
念
等
第3章
施
策
の
展
開
第4章
計
画
の
推
進
に
向
け
て
第5章
資
料
編
計
画
策
定
に
当
た
っ
て
図表1 国における出生数と合計特殊出生率
6の推移
計
緭・年 平成・年
22 ・ 30 ・ 40 ・ 50 ・ 60 2 7 ・ 17 ・ 24
300
200
100
0 人
5
4
3
2
1
0
第1次 ーブー （ 緭22〜24年）
最高の出生
緭41年 ひのえうま
平成24年 最妗の出生 第2次 ーブー
（ 緭46〜49年）
平成17年 最妗の合計 出生絵
平成24年 出生
合計 出生絵
出典:平成24年人口動態統計月報年計
図表2 新制度に基づく子どもや子育て家庭の状況に応じた子ども・子育て支援の提供（イメージ）
子ども・子育て
子ども
育・ 育
子ども・子育て支援事業
の子どもをつ、保育を とし い、家庭で子育てを
家庭 ー
育 子育て支援
の 子ども を つ、保育を と する家庭
ー
育 子育て支援
の 子ども を つ、保育を と し い、家庭で子育て を 家庭
ー
子育て支援
の 子ども を つ、保育を と する家庭
する家庭
ー
育 育 子育て支援
の
・
の 施
計画的
子ども・子育て支援
計画
保育（ 定 6 1 ）
家庭 保育（ 定 ）
保育（ での1対1での保育）
保育（ や に ）
地域 保育
定 ども （幼 と保育 の を つ ）（ ）
幼 （ ）
保育 （ ）
特定教育・ 保育
子育て支援
事業 事業 育事業 育事業 出典:内閣府資料「子ども・子育て関連3法について」
2
計画の対象
本計画の対象は、市内のすべての子どもとその家族、地域住民、事業主とし、「子ども」とは、
児童福祉法第4条に基づき、おおむね18歳未満を対象とし、本計画の各事業は、おおむね11歳の小
学生までを対象としています。
3
計画の性格
本計画は、平成24年8月に成立した「子ども・子育て支援法」第61条を根拠とする計画で、幼児
期の学校教育、乳幼児期の保育、地域の子育て支援についての需給計画です。
また、「認定こども園法の一部改正」、「子ども・子育て支援法及び認定こども園法の一部改正法
の施行に伴う関係法律の整備等に関する法律」を含めた子ども・子育て関連3法に基づく『子ども・
子育て支援新制度』について、本市として制度を計画的に運用していくためのものです。
さらに、本計画の策定に当たっては、市の総合振興計画
7や地域福祉計画
8などの上位・関連計画
との整合性を持つものとして定めています。
4
計画の期間
本計画の期間は、平成27年度から平成31年度までの5か年とします。
ただし、国や県の施策の動向、社会経済情勢の変化状況を見極めながら、必要に応じて見直しを
行うこととします。
草加市子ども・子育て支援事業計画とは
平成24年8月に成立した「子ども・子育て支援法」第61条を根拠とする計画で、幼児期の学校教育・保育・
地域の子育て支援についての需給計画
草加市子ども・子育て支援事業計画範囲
子ども 育・ 育
子ども・ 子育て支援事業
育・ 育
出 2 6 8 11 12
・ 児 児 児
（ 子ども教 ） 児家庭
・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児
児 児 児
（ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） 児家庭
児家庭 児家庭
・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児 ・ 児 児
（ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） 児家庭
児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭
（ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ）児児児 （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ）児児児 （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ）児児児 （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ）児児児 （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ）児児児 （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ）児児児 （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ）児児児 （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ）児児児 （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ）児児児 （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ）児児児 （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ）児児児 （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ）児児児 （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ）児児児 （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ）児児児 （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ）児児 （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） （ 子ども教 ） 児家庭
児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭
児家庭 児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児 児家庭
児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭 児家庭
児家庭 児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児児
を けている子ども
と 家庭の子ども
いを つ子ども 状 に る子ども
草加市子ども・子育て支援事業計画範囲
保育 定子ども
教育・保育の 提供 地域 保育 幼
