「018 」 8 日
成
「重
害者
高齢者
I（９
利活用
タ
強化
業
報告書
所 青森県弘前市大 1 目 重-「 称 特定非営利活動法人
あ I９ 活用 ンタ
目
業目標
実施内容 業 覧 業概要
視覚 聴覚 害 あ 方 じ５ぐこ 教え 人 育成講 視覚 聴覚 害 あ 方向 じ５ぐこ 交流会
ウ 聴覚 害 あ 方 じ５ぐこ 教え 人 育成講 方 じ５ぐこ 教え 人 育成講 教習 ュ 改定
業 実施 気 い 点 改善点 講者 い
人 育成講 講 い ウ 交流会 い
害者 I（９ 向
別添
視覚聴覚 害 あ 方 じたぐこ 教え 人 育成講 ン
」 業目標
情報弱者 言わ 視覚 聴覚 害者や高齢者 緊急時 対応力 向 日常生活
要 情報 手段 コ ュ ョン手段 I（９ 積極的 利活用 推
成 育成 い 視覚 聴覚 害者 じ５ぐこ 操作方法 講習 人 以 I（９
タ いう キ 県民 周知 大 推
実施内容
業 覧
研修 等 期日 人数 概要
視覚 聴覚 害 あ 方 じ５ぐこ 教え 人 育 成講
。第 10 期週
「017 重 1 日～ 10 「7 日 毎 金曜日
。第 11 期週
「017 10 「4 日〜1「 1重 日 毎 火曜日
。第 10 期 7 修了
。第 11 期週 7 修了
視覚 聴覚 害者 じ５ぐこ 使い方 教え 人
育成 講
開催
視覚 聴覚 害 あ 方向 じ５ぐこ 交流会
。 戸市週 「017 10 7 日 11 1重 日
。黒石市週 11 10 日 11 17 日
。弘前市週 1 14 日 1 「8 日
。五所川原市週 1 「7 日 「 」 日
。青森市週 「 4 日 「 17 日
。 戸市週
5 1「
。黒石市週 7 6
。弘前市週 8 「
。五所川原週 8
6
。青森市週 」 7
人 育成講 講者 活動 興味 あ 般 方 対象 講習会兼 交流会 開催
ウ 聴覚 害 あ 方 じ５ぐこ 教え 人 育成講
「017 10 「 日／10 16 日／10 」0 日／ 11 6 日／11 1」 日 ／11 「0 日
6 修了
聴覚 害者 聴覚 害 持 当 者 じ５ぐこ
使い方 教え 人
育成 講
開催 方 じ５ぐこ 教
え 人 育成講
。第 1 期週
「017 重 6 日～ 10 4 日 毎 水曜日
。第 1 期週 重 修了
4 。第 「 期週
「018 1 17 日〜「 14 日 毎 水曜日
。第 「 期週 1」 修了
育成 講 開
催
教習 ュ 改定
成 「8 業 作成
教習 ュ 改
訂
業概要
視覚 聴覚 害 あ 方 じ５ぐこ 教え 人 育成講
ン 家族等 害者 周 い 健常者 対象 視覚 聴覚 害
者 じ５ぐこ 操作方法 講習 知識や技術 身 人 育成 講習会 実施
第 10 期
日時 「017 重 1 日～10 「7 日 毎 金曜日 18 時 」0 「0 時 」0 会場 十和 市 市民交流 ワ
講者 修了者 7
第 11 期
日時 「017 10 「4 日～1「 1重 日 毎 火曜日 18 時 」0 「0 時 」0 会場 青森市 あ
講者 修了者 7
○ キュ 各期共通/全 重 回
研修 内容
5
十和 会場 青森会場
視覚 聴覚 害 あ 方向 じ５ぐこ 交流会
視覚 聴覚 害 あ 方 じ５ぐこ 教え 人 育成講 講者 視覚 聴覚 害者 害 あ 方 じ５ぐこ 教え 活動 興味あ 方 対象 講習会兼交流会 実施 内容 人 育 成講 キュ 復習 参加者 質問 回答 参加者 持参 機器 設定 参加 者 普段使用 い I９ 機器や生活 い 質問
戸会場
日時 「017 10 7 日／11 1重 日
会場 戸市。ふ 愛 あ ／ 戸市身体 害者更生館週 参加者 17
黒石会場
日時 「017 11 10 日／11 17 日 会場 黒石市。黒石市老人福祉 ンタ 週 参加者 1」
弘前会場
日時 「018 1 14 日／1 「8 日 会場 弘前市。弘前市民会館週 参加者 10
五所川原会場
日時 「018 1 「7 日／「 」 日 会場 五所川原市。五所川原市立 書館週 参加者 14
青森会場
6
戸会場 黒石会場
弘前会場 五所川原会場
青森会場
ウ 聴覚 害 あ 方 じ５ぐこ 教え 人 育成講 。聴覚 害者対象週
講習 行う 意欲 あ 聴覚 害者 対象 聴覚 害者 じ５ぐこ 操作方法 講習
知識や技術 身 人 育成 講習会 実施
日時 「017 10 「 日／10 16 日／10 」0 日／11 6 日／11 1」 日／11 「0 日 会場 沢市 沢市総合福祉 ンタ
7 ○ キュ 各期共通/全 5 回
沢会場
方 じ５ぐこ 教え 人 育成講
方 じ５ぐこ 操作方法 講習 知識や技術 身 人 育成 講習会 実施
第 1 期
日時 「017 重 6 日～10 4 日 毎 水曜日 会場 戸市 戸市 民館
講者 11 。う 修了者 重 週
第 期
日時 「018 1 17 日〜「 14 日 毎 水曜日 会場 青森市。県民福祉 週
講者 14 。う 修了者 1」 週
○ キュ 第 1 期／全 5 回
研修 概要
第 1 回 じ５ぐこ 基 的 操作や知識 い 第 「 回 基 操作 知識 復習
第 」 回 聴覚 害者向 じ５ぐこ 講習 ン 第 4 回
聴覚 害者向 じ５ぐこ 講習 ン ／聴覚 害者向 操作練習
第 5 回 聴覚 害者向 操作練習 第 6 回 講者 士 じ５ぐこ 講習 実習
研修 概要
第 1 回 じ５ぐこ 基 的 操作や知識 い 第 「 回
方 講習 ン ／視覚 害 関
8 ○ キュ 第 「 期／全 5 回
戸会場 青森会場
教習 ュ 改訂
成 「8 業 作成 教習 ュ 改訂版 作成 別添
業 実施 気 い 点 改善点 。 週 講者 い
l 人 育成講 。 戸週 講者募 あ 昨 講 講 戸工業大学
安部先生 多数 学生 声 多数 参加者 確保
少 い世代 方々 参加 う 講者 代
幅 広 過去 講者 講者 流 業 周知 大や
講者 確保
l 十和 市 人 育成講 過去 講者 紹 あ 戸市や 市
遠方 参加者 多数あ 過去 青森市 講 戸市や 市 ヶ
間通 例 あ 潜在的 講 開催 高い 感
第 」 回 視覚 害 関 機能 操作練習 第 4 回
機能。A囲囲じ囲図じづご ９ぞつ続し ８てじ図続し コン 週 操作練習／実習 向 準備
第 5 回 高齢者 弱視 方 モ 実習
研修 概要
第 1 回 じ５ぐこ 基 的 操作や知識 い 第 「 回
方 講習 ン ／ 操作練
習
第 」 回 講者 士 紹 合う説明会
第 4 回 機能 操作練習／実習 向 準備
重 l 講 客方法 い 切ぐ続ご継ぞぞ丁 広告 試 想定 客 あ
切ぐ続ご継ぞぞ丁 比較的 代 高い層 チ 広告 出稿 地域や性別 代等 設
定 行う 用対効果 高い面 あ 感 代 い層 い
９てじ図図ご三 や Iそ囲図ぐざ三ぐm 等 利用 い 場合 多 後 広告出 稿 検討 い い
l い世代 講者 I９ 機器 慣 い 方 多 じ５ぐこ 基 操作や知識 操
作 解 機能 習得 柔軟 対応 場合 多
方 モ 対象 実習 コ ュ ョンや説明 方 戸惑う場面 見 方 配世代 講者 I９ 機器 操作や知識習得 労 場合 あ
実習 モ 手 コ ュ ョン モ や要望 寧 聞
い 説明 対人コ ュ ョン 高 感 場面 多
講者 個性 あ い世代 配世代 長所や短所 あ
代 講者 交流 良 入 う
い い 感
l 十和 市 開催 人 育成講 全盲 方 「 数回講 見学 講
合間 害者 意見や機器 操作方法等 い 紹 場面 あ 当
者 直接意見や機器操作 様子 見 講者 参考 感
l 沢市 開催 聴覚 害者 対象 人 育成講 前 講予定者 聞い
い う 何人 実 参加 予定 日 後者 参加人数
差 あ 講人数 い 不安定 回 多々あ 風 講 休講 時 講者 連絡 方 。 講者 人週 休講 旨 講者 伝え う 願い
い 実 連絡 方 い い方 混在 休講 日 会場
来 方 い 聴覚 害者 士 連絡手段 い 電 使え い 健聴
者 異 情 あ い面 あ 思う 運営側 い 配慮
連絡 方 頼 以降 講者各自 極力直接連絡 う配慮
l 回 講者 講 期間中 じ５ぐこ 貸出 い 借 機器 長時
間触 学びや 声 多 講生 持 あ
自宅 回線 じ５ぐこ い いう例 過去 あ Wじ-切じ 版 じ５ぐこ 自体 （ごせせつせぐ三 版 ソ ン 提供
講 運営 意義 感
。 週人 育成講 い
l 講者 席 配置 講 内容や人数 い い 試 当初 横並
び う 形式 講 行う 多 講者 い
島 作 う 席 配置 講者 士 交流や 1 人
講者 操作 行 い 講者 相互扶助 動
見 講者 士 あえ あ タ 人数 少
10
l 実 害者や 方 モ 実習 い モ 方 わ や
じ５ぐこ 説明 う模型 作 じ５ぐこ 視覚 害者 中
触感 じ５ぐこ 面 理解 う 講者個々人 様々 工夫 見
l 青森市 行 講 回目 講者各自 担当 決
い 講者 説明 説明会 時間 設 講者 自発的 学習
講者 士 交流 ン 説明会
いう意見 あ
l 視覚 害者 モ 実習 モ 方全員 日常的 じ５しぞそご や じ５ぐこ 使
い あ モ 方 講者 い 操作方法や い 教え 場面
あ 講者 モ 方 教え いう場面 少 日常的 じ５しぞそご や
じ５ぐこ 使い い 当 者 講者 学び 感
l 青森市 行 講 実習 実習時間 組 実施 実
施 組 教え え モ 方 体験 実習時
間 後半 実習態 中 う い
密 濃い実習 行 え
l 講 開催 折 過去 講者や タ 人 講 見学や 手伝
い 聞い 現在 講者 や操作
場面 あ 講 終了 後 う 形 活動 関わ 人
育成講 周知や活動 性 い 要 感
l 講 終了後 ン 中 写真 撮影 い 指摘 あ 講 中
撮影 写真 い ンタ 等 開 い 顔 わ い う加
工 い 前 講者 対 説明 必要 感
l 実習 い モ 方 開始時刻 会場 到着 遅 あ 十
和 会場 実習 モ 方 到着 手 通訳 方 モ う
時間 い 聴覚 害 い 熟知 手 通訳者 方 意見 参考 場面 あ
l 講 使用 じ５ぐこ 型番 古い あ 最新 ４８ 対応 い
新 い 機能や 使え い場面 多々あ 性能的
動作 遅い場合 あ 講者 個人 持 い じ５ぐこ 方 型番 新 い 機
能不足 点 否 じ５ぐこ 体 コ 損傷や ８I２
不良 周辺機器 不備
l 十和 会場 施設 音 響 大 Vぞじ続ご４づご三 音 発生 場合
やや周 音 聞 え 場合 あ 講 内容 能 範 部
屋 音響 配慮 必要 あ 感
l 講 日 講 開催 い 会場 行わ い ン 影響
11
車 停 遅刻 場合 あ 冬 時期 天候
雪道 道路 混雑 遅刻 あ 講者 時間 余裕
持 来場 う 必要 感
。ウ週交流会 い
l 戸市 開催 回目 交流会 過去 講 講者や タ 人
視覚 害者 方 ン ン 担当 じ５ぐこ 操作や 使い方 説明 講者
実践 場 意義 感
l 黒石市 開催 交流会 以前聴覚 害者対象 人 育成講 講 聾唖者 多数参
加 参加者全員 じ５しぞそご 使用 講 講 じ５しぞそご
言う声 多数あ 日常的 じ５しぞそご 使用 い あ 基 操作 ほ 問題 質問 内容 高 多 見 講 期間中 じ５ぐこ 使用
い あ 程 操作や使い方 慣 講 終わ じ５ぐこ 触 機会 講 学 徐々 忘 う 方 黒石市 講者 う じ５ぐこ 機能 持 じ５しぞそご 日常的 使う 機器 対 熟練 や 性 高 感
l 五所川原市 開催 交流会 過去 講 講 方 含 参加者 ほ じ５しぞそご
使用 い 視覚 害者向 機能 い 参加者 記憶 う
覚え 多々あ 視覚 害者向 機能 晴眼者 日常的 使
わ い機能 多々あ 黒石市 講者 う 日常的 じ５しぞそご 使 い 状況
機能 性 い あ 感
l 交流会 参加者 人数 十 超え 参加 あ 回 あ
回 あ 見 講 講者 講 講 い 般
害者 方 多い回 あ 新規 機能 周知 広 方 講
者 的 学び 場 うい 広報や内容 行 い 検討 直 必要 あ 感
害者 高齢者 I（９ 向 提案
業 踏 え 害者 高齢者 情報 向 後 記 活動等 い 検討
い 要 あ 考え
視覚 害者 対象 人 育成講 開催
聴覚 害者 対象 人 育成講 う 視覚 害者 講対象 講 開催 検討 い 過去 講 モ 協力 い い 視覚 害者や 交流会 参加 視覚 害者 自 害 持 人 じ５ぐこ 使い方 教え う
い いう希望 何人 あ 現在 近 害者 害 持 方 ソコン
講習会 行う 例 あ キュ 第 実現 能 考え 害 持
人 士 教えあう 晴眼者 気 い問題点や 機器 活用 い 新
1「 生活 不便解消や災害時 補助 害者 働 方改革や社会 献
能性 考え
対象 人 育成講 開催
実施 方 じ５ぐこ 教え 人 育成講 多数 層 方
講 い い 実習 多 層 方 モ や見学 協力い い
講者 開催 青森市 多 参加 あ 講 多い 考え
層 加齢 様々 害や身体的衰え う場合 あ じ５ぐこ 機
能 活用 効 使え 人 広 能性 あ
ンタ 活用 遠隔地 講 や学習 構築
人 育成講 や交流会 参加 い 会場 距 遠い 理 参加 い
いう声 あ 通 機能 遠隔地 参加希望者 対 機
能 紹 映像 操作 様子 現地 タ 見 い タ 視覚
害者 操作方法 説明 方法 あ 程 簡易 講 や交流会 開催
参加者 裾 広 能性 あ
講 期間中 や 得 い 情 席 講者 あ ン ンタ
講 予習や復習 あ 良い 言う意見 あ
機能 い 自学自習 行う 困 機能 あ 意 操作
じ５ぐこ 操作不能 場合 あ じ５ぐこ 基 操作や 機能 設定
使い方 動 ンタ 講者 必要 応 閲覧学習 組
構築 講者 理解 能性 あ
各地域 結成 講者 活動 場
人 育成講 講者 県内各地 広 的 活動 関わ 機会 少
知識や技術 性 困 状況 あ 各地域 結成 地域
交流会や簡易講 開催 企 う 各地域 点 人 育成
活動 性
各地域 社会福祉協議会や 害者 向 団体 主催 い ン 参加 講習会や相談コ 展示 行う
教育機関等 出張講 実施
人 育成講 講者 募 会場 用意 講者 来場 う形
開催 い 時間 基 的 方 開催 働い い 社会人や 配 方 参
加 や い時間 開催 方 層 参加 少 層 参加 や い時
間 や場所 条件 検討 新 講者層 開拓 検討 余地 あ 例 え 学校 教育機関 働 授業 枠 放課後 時間や場所 用意
い 学校 出張 講 実施 層 参加 能性 あ 層
い 講者 ン い人 講 知 ほ い 言
う声 あ 般的 I９ 機器 慣 い 人 多い 講者 違
1」 新 い ョン 対応 機器 確保
じ５ぐこ ４８。じ４８週 ョン 11 じ５ぐこ ョン 求 講
使用 い じ５ぐこ 機器 ョン い じ４８ ョン 重 対応
じ４８重 基 操作やい 機能 使用 新 い機器 あ
最新 ４８ ョン 新 使用 機能 対
応 関 新 い機器 対応 い機能 増
え 後新 い機器 購入 使用 害者や 講者 般的 使用
問題 出 考え 能 範 新 い ョン 機器
確保 望 い 思わ
多様 機器 入検討
講 や交流会 じ５ぐこ じ５しぞそご。 ン週や Aたたせご Wぐ図続し。腕時計型端 週 Aたたせご ５ごそ続じせ。 ン型 週 AI 周辺機器 紹 講 者や 害者 じ５ぐこ 単体 い機能や利便性 対 大 応 あ
身体的 害 じ５ぐこ 用性 高い機器 あ 例え じ５しぞそご 全盲 視覚 害者 面 視覚的 認識 必要 い 面 い じ５しぞそご 方 操作 や い場合 あ Aたたせご Wぐ図続し 振動機能 活用 通知や 電
着信 様々 機能 視覚·聴覚 害者 利用 機器
体験 機会 設 I９ 幅広い活用法 能性 あ
Aそこぞぞじこ 端 じ４８ 全 い 機能 あ 端
差異 あ Aそこ三ぞじこ 端 利用者 多い 副 的 Aそこ三ぞじこ
機能 講 幅広い 機能 普及
能性 あ
ンやタ 端 モ モ
Iぞ９ 機器や 新 い機器 扱う ンやタ 端
単体 い機能や活用 幅 広 機器 い 新規性 あ 市
場 開拓 点 多い 先駆的 機器 講 や交流会 扱う
県 先 I９ 機器 利活用 例や人 育成 能性 大い あ 考え
1 / 9
視覚・聴覚障害 あ 方
ipad
教え 人財育成講座
アンケート
■十和田会場 十和田市民交流プ トワー 受講者：7名・修了者：7名
期間：2017年９月 日～10月27日 全9回
■青森会場 青森市ア あ 受講者： 名・修了者：7名
期間：2017年10月24日～12月19日 全9回
※アン ート回答者数：十和田会場7名 青森会場 名 計14名
※ フ及び ％ 構成比 全体 対す 数値
受講者 つい
性別・年齢
年代 十和田会場 青森会場 全体
男性 女性 男性 女性 男性 女性
30代 0名 0名 1名 0名 1名 0名
40代 2名 0名 名 2名 2名 2名
50代 1名 2名 0名 2名 1名 4名
60代以上 0名 1名 1名 1名 1名 2名
不明 0名 1名 名 0名 0名 1名
全体 3名 4名 2名 5名 5名 9名
居住地
■十和田会場：十和田市2名 / 八戸市1名 / 市2名
■青森会場：青森市6名 / 黒石市 名
1
2
1 1
2 4
2
1 0
1 2 3 4 5 6
30代 40代 50代 60代以上 不明
2 / 9
1.講座全体 感想 知 せく い 回答数：14
■ 講座全体 感想 つい 理由
＊一度 iPad 触 良
＊視覚・聴覚障害 方 接 方 ま 何 ふ 不自由 感 ま 情報 う 知 い
今ま 視点 く感 良
＊iPad 使 す 何 ま 教え 無理 す 機会 あ
チャ ン い す
＊障害者 方 接す 大変いい勉強
＊ う少 機材 使用方法 教え え う 良 思う "
＊自分 思 い 講義内容 大 く違 い 一 一 段階 踏 進 思い
ます iPad 使 ”講習会” 次 ップ ”教え ” 方
覚え 思います
＊障害者 接 方 非常 勉強 楽 く勉強
＊時間・期間 判断 ませ 理解 自覚 ほ 至
■ 満足 6名
■満足 5名
■やや満足 2名
■やや不満足 1名
■不満足 名
■ 不満足 名
満足 名(43%)
満 足 名(36%) やや満足
名 (14%)
3 / 9
思います う少 余裕 ほ す
＊iPad ット・ ット・可能性 知
＊ や通訳 方々 高森先生 感謝申 上 ます
＊最初 座学 そ ほ 面白い 思いませ 実際目 不自由 人や耳 不自由 人 実
習す 数々 発見 いう 教え く あ ま 特 事前準備 大事
チー ワー そ 補助す 人 気 使い う
＊日時 場所 良 (会場 キ イ 大事 す)
＊ 方 参加 く 当初思い 感謝 います
＊高森先生 説明 分 やすく 私 ベ 合わせ 言葉 使 く
良 す
＊今回 何 進 い う い す
＊座学 実習 思 い 濃い内容
＊貸 出 い い 自分 学習不足
＊障害 あ 方 協力 感謝 す(手話通訳 方 )
4 / 9
2-1.講座 開催時間帯 つい 聞きします 回答数：14
■現状 良い 平日18：30～20：30 10名
■平日 午前 い 1名
■休日 い 1名
■そ 他 2名
■ 講座 開催時間帯 つい 理由
現状 良い
・仕事 終わ 受講 終了 ほ 遅く い
・仕事帰 そ まま行 やすい 休日 出 億劫
・集ま やすい時間帯 思います
・休日 集中
休日 良い
・仕事 時間 取 い
そ 他
・開催時間 い 都合 い 良い 思います
・時間 決 い 作 い
現状 い(平日 18：30～20：30)
名(72%) 平日 午前 い
名(7%) 休日 い
名(7%)
5 / 9
2-2. 1講座あ 受講回数 つい 聞きします 回答数：13
■現状 良い 全９回 12名
■少 いほう 良い 0名
■多いほう 良い 1名
■ 1講座あ 受講回数 つい 理由
現状 良い
・近い いい す 遠い 時間 調整 難 い
多いほう 良い
・自身 理解 時間 う少 欲 す
・講座内容 理解す う少 長い方 いい す
現状 良い(全９回) 12名(86%) 多いほう 良い
6 / 9
3.講座 実施し iPad 貸し出し 講座内容 習得 役立 まし ？ 回答数：14
■ iPad 貸し出し つい 理由
役 立
・持 い
・皆 同 使 方 良い 思う
・iPad 持 い い 自宅 使用す 復習す ま
■ 役 立 13名
■役 立 名
■普通 1名
■あま 役 立 名
■ま く役 立 名
役 立 13名(93%) 普通
7 / 9
4.講座修了後 う 活動 行い い す ？ 複数回答
講師 活動す 名
講師 補助す ポーター 活動す 10名
講師 い 身近 い 視覚・聴覚障害者へ教え 10名
視覚・聴覚障害者へ教え 学び 継続す 9名
仕事 活用 名
特 行い い活動 い 1名
福祉住環境 関す 勉強 名
0
10 10
9
0
1
0 0
8 / 9
5.今後 県 期待す 取組 す ？ 複数回答
今回 同様 内容 講座 名
iPad以外 端末 使用 視覚・聴覚障害者向 講習 人財育成講座 名
インターネット上 講座内容 復習 動画 作成 名
自分 講師 活動す 際 使用す iPad 貸与 0名
今回 詳 い内容 講座 10名
今年度学 活 講師／ ポーター 活動 機会 く 10名 視覚・聴覚障害者 ＩＣＴ利活用 関す 講演会等 開催 名
自分 講師 活動す 際 使用す iPad 貸与 名
他 情報 得 くい方々へ 支援人財 育成 名
0
3
2
0
10 10
7
0
2
9 / 9
6.そ 他 要望・感想等 自由 記入く い
＊多く 方へ 講座 あ 知 い う ほ い
＊皆 協力 あ 無事終了証書 い 嬉 い す 高森 い い 教え い
あ う いま
＊新 い機材 受講
＊60 手習い 始 ま 難 い 人 教え 難 ますます痛感
＊素晴 い講座 一般 方 情報 伝わ い い 残念 す 若い方 声
必要 思います
＊各iPad ー ア ウント 与え い う い い 便利 使え 方法 教え
？ 思いま 手話 覚え い す
＊"障害 あ 方 接す 機会 ま 貴重 機会 ま 機器 う
知 うす 役立 今後 模索
い い 思います
＊100名 修了生 活 す場 例
・交流会
・視覚障害者情報センター 開催 い 福祉展 や 県立盲・八戸盲 開催 い 愛・
Eye イ ー iPad相談
・特別支援学校(高等部 1 年生 タ ット 購入 )生徒へ ア バイ 県教委
情報 課 コ
※ 方 傷害保険 安全確保 や い 思います
＊多く 方 受講 い い 思え 講座 気 い 方 潜在的 い
い 思います ( 9 回 いう ネッ い )受講 身
講座 良 伝え いく 思います く い 最後 話す
忘 まいま 講座 あ 高森 送 く フ ー ー 感動 ま
講習 大切 い 伝わ ま あ う います
＊実習 回数 あ 1～2 回多く 良い ませ 全 9 回 講座 終わ
寂 く思え ほ 楽 く有意義 講座
＊ 実践 い 忘 思いま 少 様々 方 コ ュニ ー ョン
取 い い 思います
＊ う 講習会 あ iPad く障害 あ 人 そう い人 相互理解
1 / 8
シニア 方
ipad
教え 人財育成講座
アンケート
■八戸会場 八戸市公民館 受講者：11名・修了者：9名
期間：2017年９月6日～10月4日18：30～20：30 全5回
■青森会場 青森市 県民福祉プ 受講者：14名・修了者：13名
期間：2018年1月17日～2月14日18：30～20：30 全5回
※アン ート回答者数：八戸会場6名 青森会場11名 計 17名
※ フ及び ％ 構成比 全体 対す 数値
受講者 つい
性別・年齢
年代 八戸会場 青森会場 全体
男性 女性 男性 女性 男性 女性
20代 名 0名 0名 0名 名 0名
30代 名 名 0名 0名 0名 0名
40代 0名 0名 名 3名 0名 名
50代 名 0名 名 3名 名 名
60代以上 0名 0名 名 3名 1名 名
不明 名 名 名 0名 名 1名
全体 名 名 名 9名 7名 10名
居住地
■八戸会場：八戸市 名 / 三沢市1名 / 岩手県洋野町 名
■青森会場：青森市8名 / 五所川原市 名 / 弘前市 名
2
3
1 1
3
3
3
1
0 1 2 3 4 5 6 7
20代 30代 40代 50代 60代以上 不明
女性
2 / 8
1.講座全体 感想 知 せく い 回答数：17
■ 講座全体 感想 つい 理由
＊自分自身 勉強 あ う います ま 参加 せ く い
＊わ やすく解説 い ま 楽 す
＊個人的 ま ま 講座 参加 い 考え せ 良い機会 ま 福祉住環境
勉強 い 中 実際 弱視 方々 触 あう 出来 嬉 い す
＊実際 高齢者や障 い あ 人 ipad 操作方法 教え 自分 伝え い 相手
明確 伝え 意思疎通 為 必要 再認識 ま 貴重 体験 誠 あ
う います
＊日数 増 掘 下 ほ い
＊ 楽 く学ぶ ま あ う いま
＊楽 く学 せ いま
＊知 知 ま 質問 覚え ま
＊iPad 特徴や機能 使い方 わ
■ 満足 名
■満足 名
■やや満足 名
■やや不満足 名
■不満足 名
■ 不満足 名
満足 12名(71%) 満 足
4名(24%) やや満足 名
3 / 8
2-1.講座 開催時間帯 つい 聞きします 回答数：17
■現状 良い 平日18：30～20：30 13名
■平日 午前 い 1名
■平日 午後 い 名
■休日 い 名
■ 講座 開催時間帯 つい 理由
現状 良い
・仕事 都合 17時ま 勤務 す
・仕事 い
・冬場 い時 ！
現状 い(平日 18：30～20：30)
13名(76%) 平日 午前 い
名(6%) 平日 午後 い
4 / 8
2-2. 1講座あ 受講回数 つい 聞きします 回答数：17
■現状 良い 全5回 14名
■少 いほう 良い 0名
■多いほう 良い 3名
■ 1講座あ 受講回数 つい 理由
現状 良い ・十分理解
・5回OK
・日常 合間 良い
現状 良い(全5回) 14名(82%) 多いほう 良い
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3.講座 実施し iPad 貸し出し 講座内容 習得 役立 まし ？ 回答数：17
■ iPad 貸し出し つい 理由
役 立
・個人 持 ます ネット環境 い 使えませ
・ipadやios端末 い い 役 ま
・手持 い 助 ま
・講座内容以外 操作方法や機能 確認す
役 立
・ 使え す
・受講側 能力不足あ
■ 役 立 11名
■役 立 5名
■普通 1名
■あま 役 立 名
■ま く役 立 名
役 立 11名(79%) 役 立
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4.講座修了後 う 活動 行い い す ？ 複数回答
講師 活動す 名
講師 補助す ポーター 活動す 3名
講師 い 身近 い 視覚・聴覚障害者へ教え 9名
視覚・聴覚障害者へ教え 学び 継続す 3名
仕事 活用 1名
特 行い い活動 い 1名
父 教え あ い 1名
同年代へ楽 伝え い 1名
福祉住環境 関す 勉強 1名
1
3
9
3
1 1 1 1 1
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5.今後 県 期待す 取組 す ？ 複数回答
今回 同様 内容 講座 6名
iPad以外 端末 使用 人財育成講座 1名
インターネット上 講座内容 復習 動画 作成 3名 自分 講師 活動す 際 使用す iPad 貸与 1名
今回 詳 い内容 講座 6名
今年度学 活 講師／ ポーター 活動 機会 く 5名 視覚・聴覚障害者 ICT利活用 関す 講演会等 開催 2名 ニア 方ICT利用 関す 講演会等 開催 2名
他 情報 得 くい方々へ 支援人財 育成 4名
6
1
3 3
6
5
2 2
4
8 / 8
6.そ 他 要望・感想等 自由 記入く い
＊次回ま 参加 い す あ う いま
＊大変楽 く学 せ いあ う いま
＊ 色々 教え い い ま 講座 五所川原 や く い
＊3 回目 課題 あ 各自 担当 アプ 紹介す いう ープワー あ ま 楽
く プ ッ ャー あ 良 す
＊教え合う 身 く いう 実感 ま
＊楽 く 4 回(残念 1 回 体調不良 欠席…) 学 せ い ま あ う い
ます
＊ネット 使 復習 機会 あ 嬉 い す
