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B 2
3．写 真 イ）蕎聞の写真を全部みますか
1．全部 2．半分位 3．少し 4．ちっともみない ロ）面白かった写真はどんなものですか
（よかった） （ものでしたか）
ハ）つまらない写真はどんなものですか （ものでしたか）
＝〉いやな感じの写真はどんなものですか （ものでしたか）
4．よまない記離について
その記薯をなぜよまなかったのですか（なるべく具体的に子供の雷う遜り
E，lil 1〈すること）
15・よむ言脳病について
｝ その記事をなぜよむのですか（そのわけを具体離に関心iこついても地縁的
か学習的か興味的かくわしくきいて臨く）
被調査者の状態 イ）1．協力的 2．普通 3．嫌悪的
の性紬に感じたもの i
1．．タト向舜勺 2．普選1 3．内向白勺 i ハ）体型
1，謬巴滞貯型 2，藩田長型 3．闘＝ヒ型 4．普通 二）服装
A）1，きちんとしている 2．普通 3．だらしな！．・
B）1．洋服 2．勲服
惚雛鞭接糊ら禰 ｝
1，爪をかむ 2．よく頭をかく 3，指を目に入れる ｝
。㌻群．のなに、、 ｝
瑞かぎれ・ひびがある2・顔につ穿がない3・その他 3．その櫨、被調査者に感じられた特徴1
老 ｝
．一ゴ …∵…tt ．． ． 「 ……t t tt ．一ρ…一…．．．…．〒．1』一一tt…一tt一「…山tt t』．…』一一−…．．閲「… …．． 』
（Lt）新聞理解度と国語能力とに関ずる調査
第一一には新聞記纂の理解に関する調査で、調査表の問題一一となっており、
ふだんのふつうの記事の口琴であって、子供にも適しているものから選ん 舞
・だ。
第二二には漢字語彙に関する調査で、調査表問題二となって鞍り、新聞に多 くでるものと、国語教育で要求している漢字力を見うるものとの胤っの群に 分れている。
第三には読書速度に関する調査で、調査表開題蕪となっており、読むこと にどのくらい習熟しているかを時聞舗限法（3分）でしらべた。 ， 以、しの調脊表出題一、 J．J：、三を合計2時間で、子供淫に説明の上実施1、
た：『
143
問題一一
i・ 1
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織i豪i覇
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ノノ ダノ ノノ ノノ ノノ ノノ ノノ ノノ
アメリカこぼなし
やし、いつもいろりのぞぱでねむりた がるものNなあに」と、たずねtlしtc。ち・・さな・・オ・ち・んは・報へi一・・Yオ・ち・んの蹴赫や鹸した・
きても、おともだちとおはなしができ そして、これならおこたえできるわ、
ません・粧臆んとかしてお臆し1と・むねをは・てeた舷した・「は
をさせようと・こくばんに一びきの㌔㌔ ・それはおじ、 さんです・」
コのえをかきました。そして「これは｛
なんでし、う．お髄が二つ歯みみi（アメ・カのしんぶんクリスチ・y が二久おはなが＿つで、おひげをはi．列エンス モニタ戸から）
．一＿＿＿．．．＿一．、．．、．．．．一＿＿．＿．一．．｝ ．＿．＿．．．．＿．＿．＿＿．．．＿＿
もんだレ、 よ
次の二つの問題を読んで、あっている方に○をつけなさい。
み
一、マリオンちゃんはこくばんのネコのえをよく見ていたのでしょうか。
（イ｝ 翼、て：いた
㈲ 見ていなかった
くみ もの 藷も
二、マリオンちゃんの組の者はマリオンちゃんのこたえをき・いてからどうしたと思 いますか。
鱒 わらった （ロ）だまっていた おこった ㊥
︷
i ペン掌の上手な人は会社 ハガキ下さい
くだ
一、上の文で「ハガキ下さい」というのはつぎのどれか。上に○をつけなさい。
まい
㈲ はがきを十枚、ふうとうに入れておくる。
せつめいしょ
回 はがぎに「説腿霞をください」と旧いて田す。
じゅうしょ な
⑭ じぶんの住所と名まえを響：いたはがきをふうとうに入れて＄sくるg
144
びほん らっく
二、「美本」というのはどれが美しいことか。上に○をつけなさ、、。
せつ蟻いしょ α） 説明書が美しいρ じ か （ロ） ペン宇が蓼ミしく謬：ける。
の 勉強するペソ字のホが美しい本である。