5. 結論
5.1. 本研究
曓研究 日曓 高等教育機 業 教育方法論 課題
明 解決方法 実証的 示 目的 い 。
第 章 序論 い 製品開 業 対
的 変 伴う 教育 変 い 論 業
扱う範 求
能力 変わ い 現状 明 。 う 企業 求
能力 変 対 対応 人曩 育成 必
要 い 業 教育 う 人曩 育成方法論
検討 十 行わ い い現状 指摘 問題 解決 教育
方法 検討 目的 。 社会 求
能力 明確 必要 。片
第 章 企業 教育 業 能力 調査
い 企業 現場 求 能力
能力 連性 明 自己 表 用い 回顧的方法
基 い 半構造 調査 行 。結果 木 修
ゼ 晃光庄 用い 企業 求 能力
概念 作成 暷終的 成長 構成 片忘志
参照 。 構築 要 抽出 颔和 人数
方法 用い 結果的 対象 。 成長
初心者 成
長段 豊富 想 手
表現能力 問題 見 解決 形全体
創造力 変 い 析 。 能力
内 技術的交流 明 能力 得 能力
変 等 者 対外的 駆 引
能力 変 い 析 。片
求 能力 創造
力 場 踏 え 的妥当性 想 明
う 想 行う 既 製品 析
い 必要 析 忘年 参照 。 析
場調査 製品 析 要性 浮 彫 。片 製品 析能力 調査対象 対 既 商品 観察 析
能力 。 製品 析 着目 高等教育機
業 教育 現状調査 行 。 結果 製品
教育 行 い ィ 制 大学 イ拡 校 う 忘忙 校 制 短期大学 イ
校 う 忘 校 い 調査 結果 製品 析 体
的 授業内容 い 把握 。片
第 章 教育 製品 析学習法 検討 評価
い 製品 析 行研究 。 結果 踏
え 大学生 対象 協調学習 析 目 入 製品
析学習法 検討 。 学習法 ゼ井関バ福至 析 目
入 初心者 多視 析 協調学
習 入 観的 析 いう特徴 。
学習法 用い 実践実餧 行い 学習法 学習効果 学習法 妥 当性 評価 。結果 初心者 多視 製品 析 製品 析
度 高 効果 検証 。 製品 析 行
う 製品 改良 方向性 効果 検
証 。 結果 製品 析 多視 析
製品 意 理解 改良 方向性
効果 示 。 方 学習者 主観的
暼効性 高 いう問題 明 。片
第 章 教育 製品 析学習法 改良 い
第 章 検証 検討 学習法 従来法 問題 い
実餧 析 検討 行 。 結果 学習者 前 析
目 参照 内容 影響 自
出 機会 少 感 前 学習法
明 足 学習法 対 曖昧 理解 学習 多少
支 来 わ 。 教育 い 学習者
自 的 出 要 。 改善策 学
習 前 学習法 明 学習者 理解 深 うえ 学習
者個々 思考昷間 え 析 手 析 目
参照 改良法 検討 。 改良法 用い 模擬 授業 行う 学習法 暼効性 検討 。結果 改良法 従
来法 製品 析視 増え 析 要度 識 高 製
品 析 行う 出 役 立 効果
感 検証 。 結果 製品 析
出 検証 。片
曓研究 成果 以 挙 。片
片企業 現場 求 能力 定義 抽出
成長段 能力 相互 示 。片
従来 研究 現場 求 能力
定義 各定義 相互 明確 。 対
曓研究 能力 定義 抽出 うえ 各定義 相互
明確 特 成長 共 想 創造力 含
能力 能力 変 明 。 知見
目指 学習者 学習指針 教育 い 企業
人曩育成 計画 役立 。片
片 求 的 妥当性
創造力 場 踏 え 想 必要 場
調査 製品 析 要 示 。片
従来 研究 初心者 求
想 創造力 い 明確 。 対 曓研究
的妥当性 想 創造 含 能力 基礎 製品
析 示 。片
片 業 教育 い 複数 学習者 身近 製品 析
学習法 開 。片
曓研究 析 目 協調学習 入
製品 多視 適 析 学習法 示 。
学習者 企業 求 想 創造力 涵養 。
企業 求 能力 沿 教育 行う 企業 人曩育
成 担 軽減 。片
曓製品 析学習法 業 学 学習者 対象 い 。
業 課程 忘 学 忙 学 修 目 主 総 基
礎 授業 年 学 各自 希望 択 いう 修
学習法 大学 年 以降 実施 想定 い 。 方 企業 現場 活用可能 考え
設計者 視 製品 析 い う 入観 持
全面的 製品 析 うえ 析対象 特徴 理解 う注 意 払う必要 。片
曓研究 製品 析 学習法 い 短期間 実証実餧
得 結果 結果 必 製品 析法 学習者 身
付い 言え い。 被餧者 学習者
析 自 視 見 いう 言
析 目 内容 身
製品 対 考え 多様 気 将来製品 析 行う
体餧 内容 学習者 配慮 い う う 期待
。片
以 回 検証結果 後 実証研究 い 要 手
成果 。 後 成果 妥当性 信頼性 確 研
究 展開 検討 い 。片