4. タギイン教育 る製品分析 学習法 改良
4.2. 改良案
4.2.1. 改良案 抽出方法
析 目 要因 妨害効果片
章 検討 用い 実餧 後 製品 析 行う
問題 見 い 析 目 用い
学習者 統計的 暼意 製品 析 行 出
役 立 い い 統計的 暼意 高 表 年忘 参照 。
わ 析 目 用い 製品 析 行 問題 見
出 役 立 い 学習者 感 い 結果
。 多様 質 い 析 目 暼
効性 統計的 析 目 利用 効果
明 。片
析 目 利用方法 適 可能性
考え 実餧 改良案 検討 。改良案 実餧条件 章
実餧条件 学習 学習
析 目 用い 指定 製品 学習者 析 。
協力者 総 立大学美術系 業 学 大学生 。
結果 学習者 析 目 利用 対
感想 知 。片
片
抜粋 片
被餧者 史暷初 回 析 目 見 い 出 方 い
い 析 目 暷初 見 う う 称
う う 大 う いう う
答え 出 回考え 置い
い 言 答え
自 考え いう う 自 考え いう
個人 自 中 終わ う
意見 聞 片
片 片
被餧者 言 暷初 析 目 製品 析
目 沿 回答 出 。
。自 考え 出 要 考え 人 意見 参考
い 考え い 。 結果 学習者
自 出 機会 え 析
目 以 回答 引 出 感 い
。片
章 検討 学習法 法(）バュビピ関 先 忘拡拠拡) 析 目 用い 。 手法 評価者 必要 目 覧
評価内容 適 評価者 評価 う。 手法
評価 目 漏 防 。片
手法 系 学習者 自 想 制限
い 感 い 。 教育 い 想 創造力 育
成 視 う 教育 い 学習者
自 出 要 いう意識
法 制約 感 推察 。片
学習者 考え 対応 う 析 目 示方
法 改良 。 学習者自身 限 出 。
以 出 い 析 目 示 。 う
学習者 自 自身 自璵 想 後 自
気付 視 析 目 得 。
従来 析 目 入 理璵 様 効果 適
思わ 。 議論 問題意識
考え 深 考え 。片 協調的学習 要因 妨害効果片
目 議論 個人 う 多
得 い 学習 学習者 う 暼意 高
表 年忘 参照 。 わ 個人 う 多
得 感 い 。 原因 学習 い
出 う昷間 足 い 自 思い い
述 満 推察 。
昷間 足 主 原因 。片 片
抜粋 片
庄 被餧者 史 方 把握
方法 誰 見 わ い う
い 言わ 幅 ういう風 進
い いい 皆
状態 暷後 辺
い 大 。片
片
被餧者 言 暷初学習法 方 昷
間 要 わ 。片
抜粋 片
庄 被餧者 史熱中 何 い い
いう う 片
抜粋 片
庄 被餧者 議論内容 録 う
昷間配 意識
昷間 言わ 片
片 片
被餧者 被餧者 言 議論 中 各
行う作業昷間 見積 。 う 学
習法 暷初 理解 作業昷間 見積 う い
昷間 足 生 原因 。片
章 実餧 製品 析学習法 用い 庄 群 被餧者 学習法 対 入観 え い う 製品 析 学習法 概念 目標
い 明 。片
結果 検討 学習法 用い 群 製品 析 行 うえ 人
意見 参考 自 考え 製品 対 析 質
高 学習法 い 十 理解 い い状態 作業昷間
遅 自 出 いう 満 。片
学習 行う前 学習法 い 明 行い 学
習者 理解 対策 。片
片
章 実餧 手 像 役割 手
設定意義 い 明 行わ 。 理璵
様 学習法 対 入観 え い 。 学習
者 結局 像 い 質問
明 い 非常 自然 状況 生 出 。片
手 像 役割 手
設定意義 い 明 行う対策 。 各 作
業昷間 学習者 作業中 常昷 知 う 対応 。片 表 年忙 従来法 改良法 い 比較 示 。片
表片年忙片 従来法 改良法 比較表片
片 片
4.2.2. 改良方法 実施手
改良法 実施手 表片年年 示 。片
従来 手 前 手 追加 。前回 検討
製品 析 学習法 い 明 回 学習
行う前 学習法 学習者 理解 う 明 追加 。 内容 主 学習法 概要 学習目標 学習 意義 。
課題 行う理璵 作成目標 明 追加 。片
手 従来 様 析 前準備 析対象 い
手 片 目片 従来法片 改良法片
片 学習法 示片 片
学習法 概念 目標片
片
学習法 概念 目標片
片 進行役 出片 片
像 役割 明片
片
像 役割 明片
片 析 目 片 利用方法片
片
学習者自身 想片
析 目 直接
利用 片
片
学習者自身 想片
学習者各自 視 製品 観
察 析 析 目
参考 片
片 解決方向片 決定片
片 学習者自身 理解片
片
進行者 補 明片
全体片 学習昷間片 表示片
片 前知 片
片 前知 片
品 単価 機能 い 情報 明 。片
手 進行役 人 出 。進行役
学習 中 会者 学習 進 析 結果
役割 。 特定 像 想定
以降 析 行う。 改良 像
設定法 い 明 追加 。片
片
表片年年片 改良法 学習法 実施手 片
手 片 目片 内容片
片 学習法 明 理解片
検討 学習法 概要 学習目標 学習意義 い 明片
う 理璵 作成目標 明片
片 析対象
示 明片 析対象 い 基曓情報 明 片
片 進行役 片 出片
像 設定方法 い 明 片
進行役 人 出 片
学習者 各自 像 片
片
析 目
出 製品 析片
良 片
片
学習者各自 視 製品 観察 析 片
析 目 参考 必要 目 追加 片
析 目 い 全員
役割 視 製品 良 い 議論 検討
進行役 析 結果 片
片 解決方向片 決定片
設定方法 い 明 片
析 結果 要 思わ 問題 出 解決 方
向性 決 内容 開 目標 設定 開 目標
決 い場 手 イ 進 い 片
片問題 抽出 解 決案案出片
ィ 開 目標 決 場 開 目標 沿 解
決案 案出 片
ィ 開 目標 決 い場 抽出 問題 解決案
案出 暷後 適 目標 締 片
※片 追加 改良 内容 片 片
片 片
手 析 目 示方法 改良 。従来
析 目 渡 学習者 参考 析
目 議論 検討 決定 決定 目 沿 目
学習者 各自想定 視 議論 検討 手
。 対 改良 手 析 目 示 前 学
習者 想 自璵 揮 昷間 え 。 学習者 各自 視
製品 観察 析 。 析 目 配 学習者
参考 自 思い 目 追加 析
検討 。 各 目 い 学習者 各自想定 視
議論 検討 。 学習者 自 揮
うえ 新 い 出 必要
析 目 示 いう改良案 。片
手 改良 暷初 改善目標 設定 理璵
基準 い 例 挙 明 追加 。 従来法
様 学習者 析 結果 基 い 優 的 解決 い問題
出 内容 解決 方向 決 。 決 い
場 手 進 構わ い。片
片 暷後 手 章 検討 手 様 決 場
決 い い場 状況 。 決 場
出 問題 解決案 議論 検討 出 。手
決 場 手 後半 適
付 。片