動 形 学習 い
動 内 視聴者 質問 行わ 視聴者 理解 深
知的 産 種類 動 い 学 い 選択 い
No.27
資料 ：知的 産教育教 教 知的 産 ～社長 初 特許～
行 ： 弁理士会 購 料：無料
教 対応表 追 ：
参照教 ： No.(20-4) ： 要 間 入性 専門性
形 ： WEB 動
http://www.jpaa.or.jp/activity/teaching/
対象
学校 学 学校 学 中学校 等学校 等専門学校 1 ～ 3 生 般
初等中等教育 段階 活用 教科 活動
等専門学校 / 業 / 第 1 /2 内容 /(1)/ 人 技術 (P.135)
31： 等学校 / 理科 等学校 / 情報 等学校 / 公民 等専門学校 / 商業 等専門学校 / 水産 等専門学校 / 農業
要約
特許 活用例 20 程 Web 動 新商品 開 企 業 舞 社 価 模 品 件 弁理士 立 向 う
31
等学校学習指 要領 文部科学省 成 21 3 公示 ［最終 ： 2018 2 1 ］
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/new-cs/youryou/kou/kou.pdf
- 127 -
特許 具体的 解 弁理士 役割紹 交え 全編 通 特許 保護 特許 侵害 あ 例 解決方法 ン 契約
特許 活用 学
初等中等教育向 ン ン 参考
難 い 思わ 入 い
劇中 弁理士 特許 設 視聴者 緒 考え
Q. 特許 必要
選択肢：現物 写真 文書 設計
解答： 文書 必要 あ 技術的 特許 保護 解
Q. 特許 特許法 求
選択肢：世 中 知 い い 実績 あ 社 真似 い あ 全国的 販 い
解答：世 中 知 い い 条件 改良 い 特許
得 能性 あ
Q. 出願書類 特許庁 出 う 特許
選択肢： 第 審査請求 選 審査 気 解答：審査請求
［資料 1 No.1～38 載 URL 最終 ：2018 2 1 ］
［資料 1 No.1～27 載 URL 最終 ：2018 2 1 ］
資料
- 131 -
資料 .
各学校段階 知 教育 教 対応表 概要
資料 成 28 知 教育 資 教 あ 方 調査研究 以 あ 方調査研究 いう い 作成 各学校段階 知 教育 教 対応表 以
教 対応表 いう 充 あ
教 対応表 各学校段階 知 教育 ( 大目標 案 1 資料 -表 作成 知 教育目標 案 2 用い 初等中等教育 各学校段階
知 教育目標 既 教科 対応 整理 知 連 学習指 要領 内容 各学 校段階 知 教育 大目標 現行 検 教科書 既 知 教 連 表
あ 教科 中学校 等学校 全体 あ 教科 中学校 い 新学習指 要領 成 29 3 公示 対応 行 い
資料 - 表 1 各学校段階 知 教育 大目標 案
1
成 19 特許庁大学知 研究推進 業 初等 中等教育 知 教育手法 研究報告書 P125 表 1 各学校段 階 知 教育 大目標 案 大学 2008 ［最終 ： 2018 2 1 ］
https://www.jpo.go.jp/sesaku/pdf/daigaku_shien/07mie_00.pdf
2
知 学会知 教育 科会編 委員会 知 教育 実践 理論 P157 表 7-1 各学校段階 知 教育 大 目
標 案 [ ] 桃書 2013
- 132 -
教 対応表 利用 い
＜指 者 方
教 対応表 教育現場 い 知 教育 意識 内容 既 教科 授業
部 入 能 検討 活用い 既 知 教
活用 授業計 立 参考 利用 い
教 対応表 教科
資料 - 表 2 教 対応表 教科 見 部抜粋
各学校段階 知 教育 教 応表＆教科 爮＇国語
学校 学 学校高学 中学校
孵 期
楽 気
誕生期
気 知
長期
知 わ
a2：情報 集 析 多様 思
考
第1学 /2 内容/
B 書 /(1) 日常生活 中 課題 決
＊ 料 集 自 考え (P.8)
C /(1) 文章 必要 情
報 集 方法 身 付 ＊目的 応
必要 情報 (P.9)
第2学 /2 内容/
A 聞 /(1) 社会生活 中 題 決 ＊
料 多様 方法 集 整理 (P.10)
B 書 /(1) 社会生活 中 課題 決
＊多様 方法 料 集 自 考
え (P.11)
C /
(1) 多様 方法 遥 文章
適 情報 得 ＊自 考え (P.11)
(2) 新聞 ＊学校 書館等
施設 活用 得 情報 比較 (P.12)
第3学 /2 内容/
A 聞 /(1) 社会生活 中 題 決 ＊自 経験 知識 整理 考 え ＊語 文 効果的 使い＊資料
活用 得力 あ (P.13)
B 書 /(1) 社会生活 中 課題 決
＊ 繰 返 自 考え 深
＊文章 形態 遥択 適 構
工 (P.13)
C
(1) 文章 人間＊社会＊自然
い 考え＊自 意見 (P.14)
(1) 目的 応 文章 ＊知
識 ＊自 考え 深 (P.14)
(2) 論 報遈 盛 込 情報
比較 (P.14)
2 赤 2 注1
3国語 あ 3 注2
4国語 4 注4 中1国語 1注15
中2国語 2注18 中3国語 3注22 ０ ：
考え (P.28-29) あ いい 思う (P.46-49)
１ ：
詩集 (P.77)
表 (P.87)
２ ：
表 (P.48-49)
工 あ 人物 著書 紹
(P.50)
中／：
情報 集 (P.40 P.60-63 P.287)
情報 集 参考書籍 紹 (P.92＇
中０：
情報 集整理 (P.30)
職業 作 参考資料 載 (P.34-38)
情報 扱い い 物 (P.56-58)
情報比 (P.59)
中１：情報社会 参考書籍 紹 (P.98)
参 照 教
独立行 法人工業 情報研 修館
(2) 活 う 来
http://www.inpit.go.jp/jinzai/educat e/kyouzai/H24aideaikasoumiraie.pdf
(2)-1： 学生 明＆乾電
＇＆P.3-8)
独立行 法人工業 情報研 修館
(3)知的創造活動知的 産 http://www.inpit.go.jp/jinzai/educat e/manual/souzou_chizai.pdf
(3)-1： 得 明 (
)(P.1-2) 教科書
教科書内容 学校段階 知 教育 段階
知
意 識
創 造 性
a：知 意識 創造的思考
学習指 要領
a1:課題 多様 想
第1学 第2学 /2 内 容/＠ 書 /
(1) 自 考え 明確 う ＊ 柄 序 沿 簡 構 考え (P.8) (2)
想像 文章 書 (P.8)
経験 報告 文章 観察 録 文章 書 (P.8)
第3学 第4学 /2 内 容/
B 書 /(2) 疑問 思 調 ＊報告 文章 書い ＊学 新聞 表
(P.11)
C /(2) 必要 情報 得 ＊ 内容 連 文章
(P.12)
- 133 -
＜利用方法＞
以 ～ 順 従 表を見 いくこ 知財教育 授業 う 分類さ い を把握す こ ます 利用 い学校段階 調 知 教育 段階
あ 学習指 要領 箇 あ 教科書
元 あ 具体的 教科書 う 載 あ 知 教育 大目標 中目標 目標 把握 対応 参照教 確
学校段階 初等中等教育 5 段階 区
学校 学 学校 学 中学校 等学校 通教育 等学校専門教育
知 教育 段階
孵卵期 楽 気
誕生期 気 知
成長期 知 わ
充実期 わ
学習指 要領
各 遉段階 目標 実践 連 学習指 要領 箇 載
教科書
連 教科書 元 載 元 細 欄外参照
教科書内容
載 教科書 具体的 要素 載
知 教育 ン 縦軸 大目標
知 意識 創造性 知 知識 理解 知 尊 態
軸 各 遉段階 わ 中目標 a～i 目標 a1～i4
参照教
連 参照教 あ 場 要素 載 参照教 URL ン 設置
資料 内 載 URL 最終 ：2018 2 1
各参照教 細 途 覧 参照
- 134 -
教 対応表 全体
資料 - 表 3 教 対応表 全体 見 部抜粋
＜利用方法＞
～ 表 見 い 知 教育 各学校段階 教科 連 把握 利用 い学校段階 調 教科 調 教科 全
体傾向 学習指 要領 箇 連 教科書 う
載 あ 各 遉段階 わ 知 中目標 把握 参照 教
各学校段階 知 教育 教 応表＆全体爮＇
学 校
教 科
a:知 意識 創造的思
考
b:知 意識 創造的
能＆産業 産 ＇
c:知 意識 創造的
能＆著作 ＇
d:知 意識 創造的活
動 意欲
学 校
国 語
文部科学 省 学 校学習指
要領 20
3 告示
－ 27 3 部改 爮
第1学 第 2学
第1学 第2学 /2 内 容/＠ 書 /
(1) 自 考え 明確
う ＊ 柄 序 沿 簡 構 考え
(P.8) (2)
想像 文章
書 (P.8) 経験 報告
文章 観察 録
文章 書 (P.8)
第1学 第2学 /2 内容/＠ 書 / (2)
身近 物 簡 明 文章 書 (P.8)
紹 い
＊文章 書い (P.8)
第3学 第 4学
第3学 第4学 /2 内 容/
B 書 /(2) 疑問
思 調 ＊報告
文章 書い ＊学 新聞 表
(P.11)
C /(2) 必要 情
報 得 ＊ 内
容 連 文章
(P.12)
第3学 第4学 /2 内容/B 書 /
(2) 疑問 思 調
＊報告 文章 書い
＊学 新聞 表 (P.11)
教科書 書
1 ( 139)
1 ( 140)
2 ( 239)
赤
2 ( 240)
国語 わ 3 ( 339) 国語 あ
3 ( 340)
国語
4 ( 439)
０ ：
考え
(P.28-29)
あ いい 思う (P.46-49)
１ ：
詩集 (P.77)
表 (P.87)
２ ：
表 (P.48-49)
工 あ 人
物 著書 紹 (P.50)
２ ：
新聞 (P.54-63)
２ ：
調 報告 (P.101)
３：
表 資料 方 (P.149-153)
４：
(P.78-83) 表 使 想法 (P.260-261)
１ ： 報告書 (P.100-101)
調 出 書
(P.102)
２ ：
報告書 書 引用方法
参考文献 書 方
(P.100-101)
３：
情報利 用 引用方法 (P.105)
表 出 利用 方法 (P.152)
国語
4 ( 440)
国語 銀河5 ( 539)
国語 創造6 ( 639) 参照教 独立行 法人工
業 情報 研修館
(2) 活
う 来 http://www.inpit.
go.jp/jinzai/educ ate/kyouzai/H24 aideaikasoumiraie .pdf
(2)-1： 学生 明 ＆乾
電 ＇＆P.3-8)
学校 国語 全体傾向
学習指 要領/教科書/教
考え 形 体的 例 方法 紹 あ 冊子 新聞 等 創作 あ
著作 連 引用方法 情報利用 入 い ３ 生 著作 自体 明 示 い