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の繁,1慎を・各段階と{誤・てし1ろ幼1)が19立フ

のて ?驕D

 ゴた、 エしメント数:りSgい 複雑,な文字の律

pl夏 「を 言i昊 る  こ  と  老 ・:多  い わ{う だ カぐ、   「 せ  」  、   「 な=」

「け・、「は.、「ほaの着若のイttt!一、「ぎ・

「{ナ J、 「〔ゴ。」、 「(ヨi。」といフた7蜀二旨、 ≧rテ蜀

音がイ列とし7あ1ブ う早る。 なかでi、 「な」

(Zついでほ、次(・示■」う{=旧通り。下せt」

1てっいマ、コ三逓ゾの言呉p二き「 i!fし7いるのであ 50

L 表sg、

2/tl

  3

       /〜3

て くう、の/ぞ3うカ\。 山高査イ灸、 とくにき呉ソ の、タラ

い幼リZに、 ど のようにして覚え,たカ 1聞いたと

こう、ほとんど伯/ガで携えており、回雪や兄、

拗〉{て考文 え, て宅,5っ1てヌ彗{:9し・な・カ、っ7「て。

 ヒ〈〔Z馬力ぐ彦ヌ:え,5とし・うことを:考え.5・蝪ノ旨、

書足ズロゐう.ヵ・ミ次の」う(=考えろわけt ゐ5。

  教、V2の下尾は、ほtんゼが3。歳前後であり、

昭加3・坦人後の国辱毛民有セ 、・系統的な文{3&

導をうけていうtg 3 Z みる。 」: .て. 左しノ数 え1(xし7t、ノひ・らbX なの筆、・1負を宅呉,了教え,

ろことにrゴずないと思ルフvaる。 {騎行多のぞ呉ソビ 述べたよう(く、 「そ」 を「ぞ」 と瞬ぐことを

」!liilt[え,7そとして右、筆,li良を玄呉,て!孝支え,ること、な

ないと:考え,るの1 あう。      、

 このiうに考えう■、一t・ Sがなの耳順を誤

。て響く幼励て伯ゲで遍き方を学層してい

  い      コレ 

ろのz =rないだろうか。幼)2の人平に対@る

認知溌雇力・ら考えマ、e、最t詩宴のあ5寄分、

需き易い部分ヵ・5書く、ことが、考え∫殊、そUt

が幼t」」z (=・乙フて不、自然・ズなし・筆順なのτある.

  ノiメ

 よ,τ、1ト山高の、教師は幼i2の害ぐ勧・}妊

嫌い、「t7.t)¥前し(&Rτ 亀文,42,教乙5な・と 瀬・わ!ザ、幼リ乞自身が自櫓下に導ん7i三 むのとし

マ で面イ直 を 言忍冬)、  適切な矢縞正  を 言式,,zナ る、叉 」蓼力ぐあ

うのビはないか.         、

2、運筆の誤り

 2ヵ}reヵぐ書く筆順t意外なtのカく凹くみ5rd

たが、運筆についてtK変rs角然なEのがめ

る、 しかし、 2hl見にとフ7(Q自然でゐソ、苛丘

項てな く 一ず 5 つ 5 ≒塔 く の て あ る1。 資;わ十/6 「エ里,≒ぎ

の例をみうと煮外ぼ名さ言零してし・うことが

わカ、、る、。

 lt ・!2.・1てNL.。て、文t¥を書ぐとさの県警の方 向la悶題ではなく、 {無形が思い通しり整え,しごそ 淑でよいのビ ろ{5。 よ.て、 その、都皮書き.オ

が異なう場冷むある.

 しかし、 肇⊃順と違い、 そUtほどタ9<の矢汐りし が該。了し・る,tのて一, tぼく、注罰して指勤 淑・9 ナ分押傷正かきう子器わanる。 この言回内は

、      /〜よ』

葦『,順同門菜.. //目 てテrr 2ただけなのビ、 /月、

3凋の臭イ本的ば卑イ列で説日月(9て さないが、:少

レずつ藏・Zみ?、3月[・ 1コ倣1・なくな.

てし詮.た。

 このよう(c、幼り乏かご文ξ・を題識し、二害く微 なをみくtつよう ・なう乙親の9k ag t 」Op ro

54)o・、二就孝直前 くは、筆1・喚はどうあれ.正 しい蝋引…かいで文4が二書けう」:うt=,σろ。

 しカーし、小挙校入学後t誤りが残ろ児童む

み;Utろ1=め、運脚の方向t =言呉りのあうこと 2忍頭1こ置い、て、筆順拍導と/令わeて・指導3

tうこどバ望ましいのて  cg e いカ・.コた、児童

の三態を照察でう機・会をZ〈9ftつことe、該

?を溌,乱すうため1=叉斜なことで ある。そこ

て一一、  !)て」ヨ甫巡視 d)時1謁 を!有効  ・こイ」乏.し・。 イ}3R.〉?.1)才k 導

の時間を確保寸うこte明りの黒潮q溌見と

矯正C℃役立つtのと考え,られうのて あそ).

 まJた、  カ・ な 文  {掌 の i里≒妻La)癖 ヵて〉莫、2羊 の 書 さ 方

に5えるft g# t大5いと思わ眠言呉、りの早期、

一楽工ヵぐち望ましtいのである。

  /i6

 第7脅各回,写の通過弊

 ひ;がなクノズ駒固々のK4、a。凹くこと(て

倉い了どの:才二皮の通.過率があ・うのだうラカ\.

ゴ1、.どんな文 字が書さ易く一書斜てq、の がをこの節で.述べマみる。

 資料・ノに・/ la、3目調査での各文零の孟過

率を示、したか。、こ照によるL,So・/v以」:・(幼 り乏が書けた文,写徽はr欠のよ:うに,なろ。

 表S−6 ,・・ri…3R二二ビの遡過砕∫ηγ・・μの文 ¥数(:鞭・1,¥♪

       ×・〃月一クワ人

       3日イ8人

 また、 B段階の幼児の〃月、!月、3Rの

暦き周査ビOヅ.以よのZV)Eが書けた文卑数は衆T

のようになる。     、     L

 表」ツ餓酌・みける掴の調査マ O通,i財…S・Y・ J・X・=の/,f  2tSit(雑・カリ

       ・冬 〃岡_≧2K

      ノ月一27k       ノ月一27人

       /)2

 と  こ 5 カ 〈、 ネ1申 戸 脅… jz 湯く育 石子、,尻タ「T、  ヨ召穿ロ 92笥

/月の調査結黒では、}aじく命%以上の幼児

が書けた文卑が.清音ys文{字、ラ蜀者!ダ文卑、

半テ蜀音z文卑という教て あソ、Rに8・%以よ の幼児が書けた野戦が7/文 掌中z8文f4hあり、

ヵ・なソ高い通過率を示している.

 匁の調査て・は、鉱山直前の3月調、査ででえ、

80%以工の通過率の文奪はダ文事!なσで;わワ、

これ とttべ る と かな )づ旨いわじナである。

 しかし、 いず敢の数馨右 卑形のhセ対象.と

した通過率であり、卑形と箏順冶わせて分回

した結果、ズはない。

 だが、「幼児の読み書3能力」Jのヌ彰・iの、

霧卑率(四二よラt掌・順と,4形の正確で工

めた船荷でね、SP ・/。以.kの玉案率の、ある文犀

1証、 「しJ、 「隔い」、 「こ」、 「ウ・」、 「工・」

のS文,3ビあり、筆順ピ字形の両方の正確さ

てい…ijJ断了す る と 、 カ・なり で〔i竺し・通、過…iii}一1ニノ』a一る 二 、∠

バわカ\る。  、       L

私の調製鍵形のみを対象とし、筆1順を令、

建〉旧並国難野珂齢しアケ「名刀1尾の玄庭み一#き臼と力』 ノフ/ノ) !一7・一ノ,表.

  /z8

日目)て分、荊一しマ、t・ないカN 、

「う」、 「ノラ、J、

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       ド

 の」 、  は」 、

「も」  「リ』

   31ヨ=×rvF暫7

「こ、. 「し、.

「つJ、 「 てJ、

「ひ。、「Aま.、

「ごJ、 「じ」、

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「す、、

 と」、r

「み」

「ず」と

い。た文字はク。%以上の通過孝である.

 とく(:通.過i率のイ旧い文{字は「玄」、 「5

「ブ亀」、 「ほ・、 「1ご」 7 あり、 //、月調査7・

la「1{1・ ・〃.ye/。、「5㌔  、フD/。、「ブJ8、6

%、   「  ま 」  ノダ、3 シ も 、   「 15 」 //、9シも  と イ〔き く 、  3

月言周査7−6 「を 」3〜、ノヅt、  5 J ,〜ム」一7も、  

ゲ」3・プ・/b、「ほ、之ノ、ダb/・、「ば」32・ダ%と

・う糸15、果τいあ、ソ、 スD三1の宅㌃司査とrレ =「三iデ」〃s

,e・とむ書けず、}ヨ五固言吾研削ア斤、ネ二戸馬立

教育研呪1所rの調査締果と1i慨するとこ5でも

ある。

 ゴた、 「をJ、 「汐」、 「ブ」 lzついマ、、

・/月に書けなか。た幼児の数毛赤でヒ炎のよ,

う(=/試5。      、

/〜タ

、  表、S2、 !/川州ξ1ヨ≧ :あ いて「をA.「ち㍉、〜 」hX 全く=書けばカ、,」蔭ノくこ、数L.(単イ亘:K>

 これ53ヌ:,¥ ・a.「t一つの「 を。を書3 なさい」という〉謄問形式をと.たのズ、こ照、

(aゑヵ12(てと,て、 むA かししか>7三のてはな

      ついだうラか。 しかし、 こ1れ5の文闘右イ勉の又

字同;様:、ぢ周査崎;期を追うごとに書けうよ:〉(・

なソ、〃Hと3肋遮過率の差ほ、「を、 R/

、%_「夕」/7♂ヅ・、「プ」22・3%となりー他,

の文引と比べ附きい、

 また、濁 音、半濁音E通過率がイ愈く、働者

の?均通過季が//月3$s/%、3月 ・・Se/v、半

導音づで//目29.6・/.、 ノi{1μ・・4 /eビあうカ\、 乎

」9白ラ1=イrヲか・の,差しま大:5いのていあう。

 β一網の幼児の下冷をみて、t、濁盾、半濁

著は盾青〔・じしべ通過率t :[低く、、たと、えば、3

目言三二 r 「5」がノ 6・3ヲ/e、 「7」カ\/・・ヅ。な1

  130

のに、 ダ」ヌ・広7シち、 「ブ』」YS. zツしと濁、占、を

っけσぐ7ほなうないだけ7  こ}民だけの入、

きな差がある。IT ・2Z・(zZ.7飛写の場令.濁

};一、手濁音は書きゲ5いeのズあう5しい.

 ゴた、猜者の場A,・e.「そ、、「ね、,「

ね・、「1?、、、「ほ.、「¢」、「ヤ.、「

$、は遊1過率3Sヅ。以下で、無塔トはかりでなく

即智の厳十六変Asいのであろ。

 このような多害果をみると、幼1児{てと7了書

き(=〈い文墨は、文,竿を楮フ或寸う点㌦β泉、ま

たは複令ご唄た点、縦のまと3ソが複雅な丈

字マ あソ、 読¢一こと1ユビきても、 画くという ヲ名ah、t:あいて1;r、文字の、点や線ζの劣角成、西ヒ置 の吉忽芸口が むずカ\しく、ネ夏雑ね:文写1ほど二書けな〔

いということt=なると亀巴オフ早る。

 しヵ・し、 ノ各文卑の書くことにあ ける通過.率 は、言司y査り手四月2追うごと1=イ申一u て:お?、欺学

直前ドほカ・な1ノ高い・K季に達、しマい、ることが、

明4かとな・たのτ覧あう。 t

第・・節

//月

      ノ」!

、夕,篇〜り巳ヒム・けろ書くことの脳病言周

査9終えて

/月.3月の3回1:mp,たソ、そUtぞ れ・週闇ず1フ同一のZ  )E9封泉〜こ、就学直前J

まで「読み、と並行・して調査を行,充。

 そこビ、この節でほ〃Ptか53目ゴて の2,カ 1見の書家能力の変病ま地べ、、尊翰を加えろこ

とによ.て、この孝のまとめとしたい。

 資料・7./,,F・.ノノは、個ス別正藩教の変あを

ゑレたtのである.まず、實羽/クt・■ソバ段

階の幼哩のi,P a について考えてみ5。

 A皮階の幼児/3人は、ノ/lqと3回の2回、、

耽}撃1=よる害・b4アヌ・トを行一フ/…ヵv、3冒には

〃目CC Dくべ㌧伸てべ夫幼1児が下人いる∂RS、 よ戸艮に

近く伸釈季tt小さい.絞,計的(二え分散分オ斤)

にt石煮差ほ、認められず、全体的には大きな

伸てくヵvないことDX わヵ\ろ。

 このよ♪に、A段階の幼1尼は高い9卑能力

が看ソ、なが5、齪掌直前と・ノ月の結果の閥に,

ldあまソイヰ・ひ・がみ5 }Rない。 これだけの貧乞ヵ

  /ノa

があ欺、ば、京心学直前{く、はほ覧んど著11一うよう

kな・7tよいば9  Q一のだが、あくまτ  b,

甲羅何て は文8を・原則としマ.教えてお 5ず、

系統1多ク ノ包「琴と 胆力宰 こぎ れな し  の  てv、  進歩 4フ度ノ告ヵ\亀

・】、ご∫し・と、璽わ》民ζ》。

 」た、幼児の能力た:けにまカ・ゼマいうため

/3、く中3人がマイナ入、 /ノくは伸ZA が、無しZ

いう至愚になフている。 そのう:うある男児1翫、

3月19〃月よリタ文客t,移く書き言出7マいる。

著さ該。た文字2み5と、前脳ユーlrべ了正箸

であフた文 享であり、 3月にはk}形を、老しく 誤ソ、言呉塔ヒな7たのズある。 これ1EL、写」彫

に対戦「る認矢pが:・不tit /一≧であり、 侶然正しい客

形が書けたにすぎないのカ\ または、覚えた

、文馨を くり返、し練習しマいない斥め、 !!月1て

ナた文ξ妻 e 3 月 くてiま書  ナな一力、 フプ気 と 右 !考・えノ

5れ・5わワである。       t

 いすれktよ、この段階の幼児はなK引力・

の掌層をすれば、ほてんどの文孝は書けうe

のと・(告オり玖る.

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