トップPDF sot13 最近の更新履歴城西国際大学_経営情報学部_組織情報論2017

sot13 最近の更新履歴城西国際大学_経営情報学部_組織情報論2017

・最終プロダクト、サービス、所産－プロジェクトで認可されて生成する最終プロ－プロジェクトで認可されて生成する最終プロ－プロジェクトで認可されて生成する最終プロ－プロジェクトで認可されて生成する最終プロダクト、サービス、所産を公式に受け入れ、移ダクト、サービス、所産を公式に受け入れ、移ダクト、サービス、所産を公式に受け入れ、移ダクト、サービス、所産を公式に受け入れ、移転する。受け入れには契約条項が満たされて転する。受け入れには契約条項が満たされて転する。受け入れには契約条項が満たされて転する。受け入れには契約条項が満たされていることを示す公式文書の受領が含まれる。いることを示す公式文書の受領が含まれる。いることを示す公式文書の受領が含まれる。いることを示す公式文書の受領が含まれる。

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sot04 最近の更新履歴城西国際大学_経営情報学部_組織情報論2017

てた – 現在は2008年の以下のSQL規格が国際標準となっている • ISO/IEC 9075:2008、『Database Language SQL』、Part 1「SQL/Framework」、Part 2「SQL/Foundation」、Part 3「SQL/CLI」、Part 4「SQL/PSM」、Part 9「SQL/MED」、 Part 10「SQL/OLB」、Part 11「SQL/Schemata」、Part 13「SQL/JRT」、ISO/IEC 9075-14:2008、『Database Language SQL』、Part 14「SQL/XML」

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sot03 最近の更新履歴城西国際大学_経営情報学部_組織情報論2017

– 概念設計の結果として得られる記述を「概念モデル（conceptual model）」という • 論理設計（logical design） – 概念モデルからデータベース管理システムのデータモデルによって、対象世界の写像を記述し直す（変換作業を行う） – 記述し直した結果を「論理モデル（logical model）」という

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sot05 最近の更新履歴城西国際大学_経営情報学部_組織情報論2017

– フローの最初と最後を明記する。 – 処理の流れは原則として、上から下へ、左から右とする。 – このルールに逆行する際は、矢印をつける。（ただしすべての処理の流れに矢印をつけることもある。） – 線が交差しないようにする。

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sot07 最近の更新履歴城西国際大学_経営情報学部_組織情報論2017

• コンピュータのメモリ上に、データを扱うための世界を構築し、その中で与えられたデータを様々に操作し、必要な結果を出すことである。 • データ構造(Data Structure)は、コンピュータで計算処理を行う際に、複数データの集まりをある形式に整理して格納する形式

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sot02 最近の更新履歴城西国際大学_経営情報学部_組織情報論2017

– 現在利用されているコンピュータサーバ、PCで動作するデータベースの大部分はリレーショナル型である。 – パソコンで利用できるデータベース管理システムは、Microsoft Access、オープンソフトウェアでは、MySQLなどが多く利用されている – リレーショナル型データベースに対応する処理言語SQLが早くから成

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sot01 最近の更新履歴城西国際大学_経営情報学部_組織情報論2017

• それと同時に、この授業は「基本情報処理技術者試験」の最初の段階である「ITパスポート試験」を受験する準備にもなります • この授業で、「ITパスポート試験」で出題される情報技術の基礎知識、 ITマネジメントの基礎知識のほぼ30-40%程度をカバーしています • 本学部では、在学中に最低限、「ITパスポート試験」に合格し、さらに

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アジャイルpdf 最近の更新履歴城西国際大学_経営情報学部_組織情報論2017

ಊࣻ͢ᇋ෫֪ʁʃʐʪʨʗʂʫʽʒ ಊࣻ͢ᇋʋɱʽʂʝʂʱʽ 「つながる時代」が到来し、新たな知識を獲得しながらシステム開発を進めるアジャイル開発の有効性が注目されている。要求の事前固定が難しい開発、新技術を含みトライ＆エラーを必要とする開発、使いながらユーザ要求を発掘していく開発などに適した手法としての認知を得てきた。欧米手法の輸入と考えられがちであるが、リーンの源流である TPS（トヨタ生産方式）、スクラムのオリジナルコンセプトである 80 年代の日本の新製品開発手法など、アジャイル開発には日本発の考え方も多く入っている。本稿ではアジャイル開発の概要や求められる背景、スクラムを例とした開発手法などを紹介する。

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sot08 最近の更新履歴城西国際大学_経営情報学部_組織情報論2017

– PR（プログラムレジスタ： Program Register） • 次に実行すべき命令語の先頭アドレスを保持している。 – FR（フラグレジスタ： Flag Register） • OF（Overflow Flag）、SF（Sign Flag）、ZF（Zero Flag）と呼ぶ3個のビットからなり、演算命令などの実行によって次の値が設定される

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sot14 最近の更新履歴城西国際大学_経営情報学部_組織情報論2017

環境適応性：他の環境適応性：他の環境適応性：他のOS OS OS OSなどの環境に容易に移植できることなどの環境に容易に移植できることなどの環境に容易に移植できることなどの環境に容易に移植できること設置性：インストール（導入）が容易であること設置性：インストール（導入）が容易であること設置性：インストール（導入）が容易であること設置性：インストール（導入）が容易であること共存性：他のソフトウェアの共存が容易であること共存性：他のソフトウェアの共存が容易であること共存性：他のソフトウェアの共存が容易であること共存性：他のソフトウェアの共存が容易であること置換性：バージョンアップが容易であること置換性：バージョンアップが容易であること置換性：バージョンアップが容易であること置換性：バージョンアップが容易であること

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sot12 最近の更新履歴城西国際大学_経営情報学部_組織情報論2017

– 現在の案は、上記の二つの規格の整合を取るため、ISO/IEC 15288が優先され、ソフトウェア特有のプロセスが削除されている – 日本はヨーロッパの主要国などに呼びかけ、ソフトウェア特有のプロセスを残すことと、Part2としてソフトウェアプロセスに関する補足資料を作成することを要求し、その方向で規格制定が進んでいる

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sot15 最近の更新履歴城西国際大学_経営情報学部_組織情報論2017

9.4 プロジェクトチームのマネジメントプロジェクトチームのマネジメントプロジェクトチームのマネジメントプロジェクトチームのマネジメントコンフリクトマネジメント • コンフリクトマネジメントの種類 – 競争的: 相手を犠牲に（説得）して自分の利益を中心に解決。 – 受容的: 自分の要求を抑えて相手の要求を受け入れること

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sot11 最近の更新履歴城西国際大学_経営情報学部_組織情報論2017

– クラス図はプログラム設計のためだけのものではないが、オブジェクト指向言語の概念はクラス図で利用される概念が言語仕様の重要な部分を占めている。そのため、クラス図のモデリングが、オブジェクト指向言語の基本構造設計になっていく場合が多い。 • クラス図はオブジェクトとその「静的」な関係を間の関係を描いたものであり、動的な「振る舞い」は他の図で描かれる。

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sot09 最近の更新履歴城西国際大学_経営情報学部_組織情報論2017

• 企業活動を行うために必要で最適なアプリケーションのモデルを構築する – アプリケーションが、次の条件を満たしているかを分析して最適化し、アプリケーション間の依存関係も分析する • あるアプリケーションが対象とするビジネスグループは密接に関連している • アプリケーション間の境界は明確であり、重複しない

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sot10 最近の更新履歴城西国際大学_経営情報学部_組織情報論2017

– システム全体をいくつかの部分（サブシステムなど）に分割し，それを順次追加開発する。 • 追加型モデルの手法 – システムの基盤部分や共通機能をまず開発し、順次優先順位や開発上のリスクの高い機能から開発を進める。 – 追加する機能ごとに、開発とテストを繰り返すため、常に

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米国経済論：講義（第15回）最近の更新履歴藤田輔（上武大学ビジネス情報学部講師）のサイト

　米国の労働力，産業，貿易の実態とは？第 4 回：米国経済の構造（３） (10/18) ≪ １章≫ 　米国の自動車はなぜ国際競争に敗れたのか？第 5 回：自動車産業と失業問題（１） (10/25) ≪ ２章≫ 　大手自動車メーカー GM の栄枯盛衰を辿る！

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金融論B：講義（第15回）最近の更新履歴藤田輔（上武大学ビジネス情報学部講師）のサイト

国際収支と外国為替取引，為替相場のメカニズム，為替介入，国際通貨体制等の知識に加え，経済・金融危機，新興国の台頭等，近年注目されている時事問題についても触れていく。

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icho13 最近の更新履歴和光学園アーカイブス

※ 出欠の紙を１８日までにお願いします。和光小で勉強しています青柳さん・小澤さん・米田さん和光小学校の教育活動に参加して、学校教育や子どもの発達について学んでいる学生さんたちが来ています。青柳早苗さんは、臨床心理士の資格取得のための現場実習として、小澤笑子さんは子どもの発達を勉強するため、米田梢さんは和光小学校の教育活動を学ぶために来ています。日常の活動についても教師の補助をしてくださっています。いくつかのクラスに入っています。よろしくおねがいします。

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Lec13 最近の更新履歴 yyasuda's website

Q How can we go from consistent individual views to a social view that is consistent and respects certain basic values on matters of social choice that are shared by members of the commu[r]

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Lec13 最近の更新履歴 yyasuda's website

Add up the individual firms’ production sets and then determine the net supply function that maximizes profits on this aggregate production set. 4 / 13.[r]

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