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... 1 剪 纸 剪纸是中国民间的一种手工艺术。我奶奶就能用纸剪出 很多人物、花草、鸟 兽 泽澡侔怎 等。我看到奶奶能用那普普通通的 剪刀和纸张剪出那么多有趣的图 贼俨 案 伽灶 ，十分羡 曾蚤伽灶 慕，不由得对剪 ... 完全なドキュメントを参照

... 在婚礼上，中国人喜欢贴什么样的剪纸作品？ “我”在手工制作比赛中的表现怎样？ 教师讲完课文，还可再出示一些剪纸作品，或播放有关剪 纸录像片，以加深学生对课文内容的理解，最后让学生流利地 朗读课文。 ... 完全なドキュメントを参照

... （4） 都 剪 同学们 形象 夸 老师 我 得 和 生动 （5） 获得了 手工 我 的 比赛 冠军 制作 6．读课文，填空： （1） 每次剪纸，我都充满着 。有一次，中文学校 手工 制 作比 赛， 我 吃 饭 和 睡 觉 ， ... 完全なドキュメントを参照

... 到哥哥们，高兴极了。 第二天早上，太阳出来了，十一位哥哥又变成了野天鹅。这时， 艾 伽蚤 丽莎 泽澡佟 睡得正甜呢。哥哥们织了一张大网，让妹妹躺在里面，衔起 网飞向大海。他们飞到一个美丽的岛国。在那里，艾 伽蚤 丽莎 泽澡佟 遇见了一 位仙 曾蚤佟灶 女，她就问仙 曾蚤佟灶 女有什么办法可以解救哥哥。仙 曾蚤佟灶 女告诉她：“给 野天鹅穿上麻 皂佗 衣，他们就会恢复人形[r] ... 完全なドキュメントを参照

... 3. 本课学习一个部首：火。要求会认会写。 4. 重点学习的句子：看见绿灯往前走。 二、课文简析 课文旨在告诉学生街道中红绿灯的重要作用；让学生懂得 过马路时一定要看红绿灯：红灯停，绿灯行，注意来往车辆、 ... 完全なドキュメントを参照

... 激趣引入：在主课文中，我们认识了一位美丽的白雪公主。 现在，我们再来认识一位可爱的艾丽莎公主。 ① 学生自读课文，教师提一些问题，以加深学生对课文的理解： 为什么十一位王子会变成野天鹅？ ... 完全なドキュメントを参照

... 6．阅读短文，完成练习： 在一间整洁的房间里，立着一块明晃晃的镜子。时光老人 路过这里，他们两个就聊了起来。 镜子说：“时光老人，您好啊！您每天走到东，跑到西， 真是大开眼界啊！不像我，整天站在这间屋里，见不着大世 面。哎 佟蚤 ！您每天到底在忙些什么呢？” 时光老人摸摸自己白花花的胡子，说：“我让自然界寒来 暑往，使作物开花结果；我让孩子们长大成人，干出一番事 业。就[r] ... 完全なドキュメントを参照

... 在机场 1 今天，我和爸爸、妈妈都很高兴，因为这是我们动身回 中国度假的日子。 我们来到机场，下了汽车，找了一辆行李 造蚤 车，推着行李 造蚤 去办理登机手续。在柜台前，穿着航空公司 泽侃 制服的小姐问： “这些行李 造蚤 是你们自己收拾的，还是别人帮你们收拾的？”爸 爸说：“是我们自己收拾的。”她帮我们托 贼怎侪 运了行李 造蚤 ，办好了 登机手续。 我们拿着护照和登[r] ... 完全なドキュメントを参照

... d俨 k侉 w佴n ti佗n k侔n倮 5．读课 文，填 空 （Fill in the blanks according to the text.） （1） 快开学了， 我和妈妈去 买文具。 （2） 超市里的文具可多啦，有 的笔，各种 的练 习本，还有 的尺子、小刀和书包。 ... 完全なドキュメントを参照

... 4．读课文，填空： （1） 开学 的 设在一个 厅里。我和爸爸妈 妈走进会场坐下来。 （2） 会场上挂着“ 欢迎新同学”的 。不久，台 贼佗蚤 下 就坐满了同学和 。大人们 握手 ，同学们有 说有笑，会场上一片 。 ... 完全なドキュメントを参照

... 处越来越大，希望同学们努力学习。最后她还说，感谢广大 家长和社 泽澡侉 会各界人士对中文学校的帮助。讲到这里，校长向 台 贼佗蚤 下鞠 躁俦 躬 倮侪灶倮 敬礼，台 贼佗蚤 下又响起一阵热烈 造蚤侉 的 掌 扎澡伲灶倮 声。 校长讲完话后，学生代表和家长代表先后发言。接下来 由老同学表演节目。他们表演的节目有中国舞蹈 凿伲燥 、诗歌 朗 造伲灶倮 诵 泽侔灶倮 、小合唱[r] ... 完全なドキュメントを参照

... 本课内容比较简单。教师可先讲词语，再串讲课文。教师 在讲解本课前，可先提问：你去过超市吗？超市里有什么？学 生不会说中文时，可用自己的母语表达。教师在讲解完课文后， 也可提问：超市里有什么？你去超市买了什么？让学生用所学 过的词语来回答，注意量词的用法。 ... 完全なドキュメントを参照

... 例：系领带 系安全带 系鞋带 系好 系上 三、课文教学 教师可以先让学生用一两句话说说自己坐飞机的体会，印 象最深的是什么，然后教师讲解一些飞机上的常用词语。讲课 文时，注意把每段文章的关键词语板书下来，如第一段里的 ... 完全なドキュメントを参照

... 例：图片下边附有说明。 在本课中，“说明”是动词的第一种用法。 ［教育］ （名词） 培养新生一代准备从事社会生活的整个 过程，主要是指学校对儿童、少年、青年进行培养的过程。可 作主语、宾语。用于书面语。 ... 完全なドキュメントを参照

... 1890—1969），生于得克萨斯州丹尼森城一个贫苦家庭。第一次 世 界 大战 期 间 ，他 留 在 国内 任 科 尔特 坦 克 训练 中 心 主 任。 1953—1961 年，连任两届美国总统。他在任内继续推行杜鲁门 的“冷战”政策，扩大核武器生产，加速发展战略空军，推行 ... 完全なドキュメントを参照

... lu佼 d佟n 凿蚤佟燥 泽俅 罗丹是法国著名的雕塑家和艺术大师。他从小就喜欢画画 lu佼 d佟n 儿。后来罗丹进了一所工艺美术学校学习油画，想成为一位油 造蚤伽燥 凿蚤佟燥 泽俅 画大师。不久，因为买不起颜料和画布，他只好改学雕塑。经 糟澡怎伽灶倮 凿蚤佟燥 泽俅 扎澡侑 过刻苦努力，他终于创作出了许多雕塑名作。 《思想者》 就是 他最出名的代表作之一。 lu佼 d佟[r] ... 完全なドキュメントを参照

... 5．阅读短文，判断句子，对的打“√”，错的打“×”： 一个以建立全球第一家“电脑网络 造怎侔 中的好莱 造佗蚤 坞 憎俦 制片厂”为 议题的会议，在好莱 造佗蚤 坞 憎俦 贝弗 枣俨 利山的希尔顿饭店举行。迪 凿侏 斯 泽侃 尼 灶侏 电 影公司在分组讨论会上介绍了它在因特网上新设立的网址： ... 完全なドキュメントを参照

... 专 有 名 词 1947 年，世界上第一家电子计算机公司在美国成立，这家公司 生产的第一台电子计算机第二年就被用于总统选举。大选那天，投 票刚结束，计算机就统计出了选举结果，人们以此宣布艾 ... 完全なドキュメントを参照

... （ 2） 公园里有好多雕像。 5. 流利地朗读课文。 二、课文简析 本课写了公园里的景色。公园里有湖，有桥，有树，还有好 多雕像。接着写了“我”在公园里的活动—— —写生。课文最后一 段，写傍晚公园里的钟楼和钟声，结束全文。教学中注意培养学 生对生活中美的感受能力，体会各种美的意境，如宁静的美、鲜 艳的美、深沉的美、含蓄的美、热烈的美等，引导学生发现美、 ... 完全なドキュメントを参照

... 3援 重点学习的句子：我在中文学校学习。 4援 能够流利地朗读课文。 二、课文简析 课文反映了中文学校的学习生活。介绍在中文学校可以学 汉语、写汉字、读儿歌、画画儿，意在培养学生对中文学校的 感情，希望学生能喜欢中文学校。全文三句话：第一句是“我 在中文学校学习”，第二句是介绍学习的内容，第三句是“我喜 欢学中文”。 ... 完全なドキュメントを参照