[PDF] Top 20 資料３ 長野市公共建築物保全マニュアル（案） 公共施設適正化検討委員会開催経過 長野市ホームページ

... 在環境保育層面，我們設計了二個寓教於樂的教案──「口味大不同」遊戲，讓 學生實際比較有機及慣行農產品在外觀、口味等的差別，以互動的方式引導學生 了解兩種農業方式對環境、社會及個人健康之影響； 「食物的旅行」則是利用地 圖測量講解碳足跡與食物哩程的概念，讓學員反思進口食材與在地食材對環境的 ... 完全なドキュメントを参照

... 1990） ，就表現出了素養一詞所具有的特性，涵蓋多方面的期待與想像，換言 之，提及素養一詞並欲進行探討，則必先明瞭所指之義。 類似的看法有： 「素養」(literacy)的英文原意是「讀」和「寫」的能力，廣 義的意義則包含了個人受教育的狀況以及一般的技能，時至今日，素養的內涵 ... 完全なドキュメントを参照

... 73%；待解決問題包括：我國尚缺乏國家級口腔健康監測系統，以族群 為基礎的應用研究及流行病學調查不足，另有必要針對不同年齡層深入 進行口腔健康預防及行為科學的研究，如社區介入及牙齒保存學重要性 ... 完全なドキュメントを参照

... 修改後完成正式問卷(正式問卷將年齡題項刪除、使用網路各項功能題組 中「我會」改成「您是否會」 、媒體態度與影響題組增加身體意象媒體素 養與網路安全素養題組、身體意象中對外表滿意度與對外表看法題組上下 對調、上網經驗題組刪去「我曾經看到或接收到色情相關的訊息(如裸體 或性行為相關的文字、圖片或影片」與「我在網路上看到有關人們互相殘 ... 完全なドキュメントを参照

... 半認為即使病好了也都應該把藥品服用完。江云懷（2012）的態度調查 中學生普遍認為當症狀減輕或痊癒時，不應自行減少或停止藥量。管玉 娟等人（2013）的研究則可看出，大多數學生同意應該遵照醫師或藥師 指示服用藥物。由上述可知，應加強讓學生了解何謂症狀治療藥物，哪 ... 完全なドキュメントを参照

... 第三章 研究方法 第一節 研究設計 本研究主要目的在評價一套菸害預防課程對國中八年級學生實施教 育介入的成效與影響。基於學校行政考量，無法實施隨機抽樣，故本研 究採準實驗設計（Quasi-experiment design）中的『不相等實驗組控制 ... 完全なドキュメントを参照

... 感謝辦公室共同奮鬥的夥伴瓊弘、資富，細心的你們常常給予我 許多幫助，還有研究所同伴春秀、昕蓓、建勳和其他同學們，陪我一 起度過充滿笑容與淚水的研究所時光，班上同學們相處愉快融洽且遇 到困難互相幫忙，很開心能與各位同學一同走過，想必這份難能可貴 的同窗情誼會令人回味再三。謝謝家人給予我最大的包容，讓我可以 無後顧之憂專心於學業，以及朋友在我面對困難挫折時給予無限的鼓 ... 完全なドキュメントを参照

... 之差異，並探討避孕教育自編教材之教學效果。期能提供基層國中教師進行避孕 教育的參考。本研究採「不相等實驗組對照組設計」 ，立意取樣中部某國中三年級 ... 完全なドキュメントを参照

... 許多人認為性教育的實施，如果僅是強調是負面的、或性是危險的、性是值 得防範的，將有效遏止青少年性行為的發生。但是許多研究結果恰好相反，反而 發現這樣的性教育，會使青少年對性產生罪惡感、羞恥感，並在無法提升自尊的 情形之下，做出明智的選擇；同時也阻礙青少年對性進一步的認知。也會使得想 要在性上面有所互動嘗試的人時被矛盾自責所苦，甚至使得真正在性方面受害的 ... 完全なドキュメントを参照

... 實驗組整體而言，在「非再生能源」知識層面共有 20 題，共進步了 18 題，只 有第 10 題「台灣的火力發電時，仍須使用哪種化石燃料？」、第 14 題「由於開 採油砂時，因過程繁雜，所耗費的成本也較高，那麼為何還是石油公司投資的 焦點呢？」兩題答對率下降一些但仍答對率偏高，可知學生先備知識足夠。而 第 3 題「下列哪一項是非再生能源使用後最容易造成的污染？」、第 7 題「以下 ... 完全なドキュメントを参照

... 除了教授們的指導外，同窗廉雅、素慧、秋萍的相互砥礪，讓我的寫作過 程不感孤單；而同事小倩耐心地為這本論文潤稿，猶如我的第二指導教授、書 璇解答我對統計的疑惑、嘉惠陪伴我到臺北市各國中奔走收取問卷，還有許多 同事協助問卷施測的聯繫工作……再加上好友憶萱在假日陪同我在師大圖書館 ... 完全なドキュメントを参照

... 因素，像是家庭、朋友及同儕團體等都會影響個人的看法、態度和行 為（Badura, 1984）。 Pender（1996）指出影響個人執行健康促進活動的因素，包含了生 物、心理和社會文化三方面。在生物因素方面包括了年齡、性別、身 體質量指數、處於青春期或更年期、需氧量、力氣、靈活度，以及平 衡情形等；在心理因素方面包括了自尊、積極性、個人的能力、自覺 ... 完全なドキュメントを参照

... 過程中還需要許多貴人的支持與幫忙，能將論文完成內心真是充滿無 限的感恩與歡喜。 首先要感謝的就是我的指導教授黃松元博士，在這麼忙碌的時節 仍不辭辛勞的指導我，且嚴謹度並未因忙碌而稍有改變。從黃教授的 身上我也看到了學者的恢弘氣度與溫文儒雅的氣質，不論是課業或是 待人處事都是我效法的對象。此外，由衷感謝李景美博士，給予我相 當多的專業意見，更開闊我的視野與想法，您的指導讓我能一直不斷 ... 完全なドキュメントを参照

... The main purpose of this study was to examine the relationship among students' demographic backgrounds , their media use behavior , their health information-seeking behavior , their heal[r] ... 完全なドキュメントを参照

... 表 現 期 (Performing) ， 並 且 配 合 自 尊 的 概 念 模 式 （ conceptualmodel of the components self-esteem）中的基本自尊、情境自尊來規劃活動課程方案。研究者 預期在研究實施階段，配合不同發展過程並依對團隊的發展的觀察，設計相關 方案來達成發展目標，引導學生透過活動的參與，增加彼此的瞭解與信任，並 ... 完全なドキュメントを参照

... 26 會並降低青少年遭受菸害之危害。 菸草業者常將吸菸與被同儕接受、成功、及歡樂相連。此項觀點可以 經由推動吸菸的負面形象來改變，例如說明青少年吸菸的真正人數、揭穿 菸草工業的促銷手段、及教導拒絕技巧。「反廣告」是行銷菸害防制概念 最常用的方法。社會行銷強調以消費者為中心、觀眾區隔、及行銷組合等 概念，使反菸計畫更切合目標群體的需要。 「戒菸就贏」 （Quit & Win）活 ... 完全なドキュメントを参照