[PDF] Top 20 見本PDF 春期テキスト | 塾用教材 | 教育開発出版株式会社 spring E1 mihon

... ▶答えるときは， Yes, I am. / No, I am not. 〔 No, I’m not. 〕と言う。 ▶〈 from ＋地名〔 国名 〕〉で「～の出身」という意味を表す。 1 〈 I am ～. の文 〉 絵を見て例にならい，「私は～です」という文を書きなさい。 〔 例 〕 I am Kumi. ⑴ ... 完全なドキュメントを参照

... Lesson 3 2 41 語句・表現 1 次の英語を日本語になおし，《　》があるものは指示にしたがって書きなさい。 新出語句 ⑴ guitar （ ） ⑵ piano （ ） ⑶ rock （ ） ⑷ violin （ ） ⑸ sing （ ） ⑹ do not 《短縮形に》 don ’ t ... 完全なドキュメントを参照

... 2 対話を いて，その内 に合う絵をア，イから 1 つずつ選び，記号を でか なさい。 （ ₅ 点× ₄ ） ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 3 a ， b ， c の 3 つの英文を いて，絵に合うものを 1 つずつ選び，記号を でか なさい。 （ ₆ 点× ₅ ） ... 完全なドキュメントを参照

... 1 次の文の（　）内から適するものを選び，記号で答えなさい。 ⑴ My aunt （ ア is イ am ウ was エ were ） in New York last week. 〔 〕 ⑵ I （ ア am イ was ウ do エ did ） studying English yesterday evening. 〔 〕 ⑶ They （ ア aren’t イ don’t ウ weren’t エ didn’t ） ... 完全なドキュメントを参照

... 1 〈語句〉 次の日本語は英語に，英語は日本語になおし，《 》があるものは指示にしたがって書きなさい。 ⑴ ふくろ，バッグ ⑵ おつり，小銭 ⑶ 食べ物 ⑷ 両親 ⑸ 全部，全員，すべて，みな ⑹ 彼らは〔が〕，彼女らは〔が〕， ... 完全なドキュメントを参照

... P. 48∼49 1 次の表は，卓也（ Takuya ）とリリー（ Lily ），ピーター（ Peter ）が飼っているペットについてまとめたもの です。表の内容と合うように，下の対話文を完成させなさい。 （各 5 点× 4 ） ... 完全なドキュメントを参照

... 1 次の文の（　）内から適するものを選び，記号で答えなさい。 ⑴ This cat is the cutest （ ア than イ in ウ of ） the six. 〔 〕 ⑵ Tom studies （ ア hard イ harder ウ hardest ） than Bob. 〔 〕 ⑶ Mariko got up as （ ア early イ earlier ウ earliest ） as her ... 完全なドキュメントを参照

... 18 1 I like ～. You like ～. の文 ▶ I like baseball. You like tennis. （私は野球が好きです。あなたはテニスが好きです。） like は「～を好む」という意味の動詞。「私は～が好きです」「あなたは～が好きです」は次のように表す。 ... 完全なドキュメントを参照

... I’m a junior high school student.. I like English very much.[r] ... 完全なドキュメントを参照

... ●リスニング問題の音声は， WEB サイト上でお聞きください。 QR コードからアクセスするか， PC ・スマー トフォン等から https://www.kyo-kai.co.jp/kw/E16/top2A7.html へアクセスし，音声ファイルを選んでお 聞きください。 ※ WEB サイトへアクセスする際の通信料はお客様負担となります。 （ Unit 1 は Unit 1 学習後に取り組めます。） ... 完全なドキュメントを参照

... ⑺ You walking in the park. ⑻ Ms. Kato washing the dishes. 大部分の語 そのまま ing をつける play → playing ， speak → speaking 語尾が e e をとって ing をつける make → making ， write → writing 語尾が〈 短母音＋子音字 〉 子音字を重ねて ing をつける run → ... 完全なドキュメントを参照

... ▶動詞の ing 形の作り方　動詞の原形に ing をつける。 ① たいていの語 … そのまま ing をつける ② 語尾が e … e をとって ing をつける ③ 語尾が〈 短母音＋子音字 〉… 子音字を重ねて ing をつける 2 I am〔 I’m 〕 not watching TV now. （私は今，テレビを見ていません。） ... 完全なドキュメントを参照

... 1 〈 名詞的用法 〉 次の文を（　）内の語を使って「～するのが好きだ」または，「～したい」という文に書きかえ るとき， に適する語を書きなさい。 ⑴ Ken watches soccer games. （ like ） → Ken soccer games. ... 完全なドキュメントを参照

... 　②　目的格の関係代名詞： 関係代名詞節の中で目的語の働きをする。省略できる。 1 〈 現在分詞による修飾 〉 次の文の に，（　）内の語を適する形（１語）になおして書きなさい。 ⑴ Do you know the girl the piano? （ play ） ⑵ Look at the boy the car. （ wash ） ... 完全なドキュメントを参照

... 問 1 下線部の That が指す内容を日本語で具体的に答えなさい。 （ ） 問 2 次の英文が本文の内容をまとめたものになるように，（　①　）～（　④　）に適する語を書きなさい。 Keiko has played the piano since her father bought a piano （　①　） ... 完全なドキュメントを参照

... This stay gave us a chance to think about a farmer’s work,” we said to Mr.[r] ... 完全なドキュメントを参照

... 1 次の文の（　）内から適するものを選び，記号で答えなさい。 ⑴ A: Who’s that girl （ ア read イ reading ウ have read エ is reading ） a book in the corner? B: That’s Yumi. She’s usually here after school. 〔 〕 ⑵ The girl （ ア take イ takes ウ took エ ... 完全なドキュメントを参照

... ⑴ 雨にもかかわらず彼女は息子に会いに行ったのに，彼は留守でした。 〈札幌学院大・改〉 Despite the rain, she went to see her son, （ to / out / him / only / find ） . ⑵ 私は娘に週に 1 度私に電話するように約束させた。 〈神戸学院大・改〉 I （ my daughter / to / call / made / promise / me ） ... 完全なドキュメントを参照

... ribbon リボン cute かわいい experience 経験 homeroom teacher 担任の先生 meaning 意味 someday いつか tourist 旅行者 問 1 ① ・ ③ ・ ⑥ に適する文をア∼カから１つずつ選び，記号で答えなさい。 ア Dogs are really cute. イ What does he say? ウ Why do you think so? ... 完全なドキュメントを参照

... （ボブは 1 度このゲームをしたことがあります。）　→ 1 度したことがある という現在までの経験 イ　have been to ～：「～へ行ったことがある」〈経験〉 ～へ行ったことがある というときは be の過去分詞 been を使って，have 〔has〕 been to ～で表す。 He has been to Australia ... 完全なドキュメントを参照