[PDF] Top 20 大島康裕（教授）（4ページ） 分子研リポート2011 | 分子科学研究所
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無聲的吶喊──《大江大海一九四九》
... 透過閱讀龍應台女士所著的《大江大海一九四九》，我更能體會在時代的 洪流中，底層人民的悲哀與無奈。彷彿連上天也拋棄了九州的子民，上位者相互 爭鬥時，底層的中國百姓所面臨的不只是國家的空轉，更有接踵而至的大旱或豪 雨。 ... 完全なドキュメントを参照
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動亂人生──《大江大海一九四九》
... 了甚麼？「一九四九年，像一隻突然出現在窗口的黑貓，帶著深不可測又無所謂 的眼神，淡淡地望著你，就在那沒有花盆的，暗暗的窗台上，軟綿無聲地坐了下 來，輪廓溶入黑夜，看不清楚後面是甚麼。」（〈大出走〉）而一九四九正是這 ... 完全なドキュメントを参照
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被遺忘的時代──《大江大海一九四九》
... 「這世界上所有的暫別，如果碰到亂世，就是永別。」一個又一個被遺忘的 故事，透過文字的張力再現原景。殘酷無益的戰爭，迫使人類的大遷徙，顛沛流 離中，更顯人與人之間情感湧動的力量，往往溫柔得震懾人心，面對未知的將來、 ... 完全なドキュメントを参照
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難以忘懷的傷痛──《大江大海一九四九》
... 因為戰爭，人們不得已而分離；因為戰爭，人們得把這份無法遺忘的傷痛 暫存心底，開始另一段全然不同的生活。雖然，我們無法完全撫平這些受害者、 無辜者的創傷，但我們可以聆聽他們內心的吶喊，讓他們宣洩沉積已久的悲痛情 ... 完全なドキュメントを参照
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那年，大江大海──《大江大海一九四九》
... 一九四九年，對於我而言，是一個極陌生的年代，現在的我對於國內的政 治也很少關注，更別提兩岸間的關係。而一切關於中華人民共和國建立那年─ 一九四九年─的知識也只能從國家審定過後的課本上獲得，無法獲得客觀而全面 ... 完全なドキュメントを参照
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《大江大海一九四九》
... 例，這支軍隊是第一批在光復時期，負責接收台灣的國民軍隊，這支軍隊落魄的軍容和素質低落 的士兵，在台灣史上一直飽受爭議與批評，不但台灣歷史棄之為流浪漢，連國民黨政府都希望抹 滅掉這段記憶。雖然如此，龍應台依舊試圖尋找生存者，來做口述歷史，希望能盡量還原出整個 時代的看法，而不是只有某方對於歷史的片面註解。不只為七十軍找到替自己辯解的舞台，甚至 ... 完全なドキュメントを参照
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離散的家族—《大江大海一九四九》
... 挖掘，找出一片一片歷史殘骸，拼湊出一段盈滿淚水的記憶。這 一段記憶有傷有痛但不離不棄，《大江大海》找回的是一個令人 心疼的時代。《大江大海一九四九》以一九四九年作為開端，也 ... 完全なドキュメントを参照
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我們所不知的一九四九──《大江大海一九一四》
... 219 卷五 農藝系 裴昭如 西元一九四九年，有別於我們所生長的年代，是個戰亂的時代，「和平」這 個名詞在這個時代音訊杳然。龍應台女士以她精湛的文筆，娓娓道來我們所不知 的一九四九。夾雜在字裡行間的情感，不僅撼動了讀者們的心，也反映出龍應台 ... 完全なドキュメントを参照
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戰亂下的辛酸──《大江大海一九四九》
... 于沛馨 一九四九年，國民政府撤退來臺，歷經二次世界大戰與國共內戰，飽受戰 爭摧殘的人們，連喘息思考一下的時間都沒有，只能跟著大批的軍隊與難民一路 狼狽遷徙，在混亂騷動的碼頭上，像無頭蒼蠅一樣，不知該何去何從，只能暫時 ... 完全なドキュメントを参照
時代的長河──《大江大海一九四九》
... 也許一個轉身，就是一輩子生離死別；也許一個抉擇，就扭轉了一生的命 運。多少滴淚水也洗不盡心中的傷痕累累，多少次魂牽夢縈也回不了家鄉……。 一九四九，對我們來說，只是個遙遠的年代、模糊的概念，但是對許多人來說， ... 完全なドキュメントを参照
說不完的故事──《大江大海一九四九》
... 我們都曾在歷史課本裡讀這樣一段歷史，一九四九，一個被輕描淡寫帶過的 時期。而在龍應台的書裡，我看見了那段我所不知的過去。 一本醞釀了十年的書，或許參雜了作者的主觀情感，但在字裡行間卻能使人 感同身受當時民族流亡遷徙，與親人生死離散的哀傷。然而如同龍應台所言 ... 完全なドキュメントを参照
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時代洪流的民族悲歌──《大江大海一九四九》
... 055 卷三 夜文創系 楊登淵 隨著作者龍應台女士文字細讀，發覺它不只是文字上的史料敘述，更像是聆 聽一首樂曲，淡淡憂傷而富情調，在卑弱不張揚中卻又蘊藏著某種力量，像是強 風中啪啪作響、擺盪的旗幟。 ... 完全なドキュメントを参照
戰亂回憶──《大江大海一九四九》
... 歷史是條川流的巨河，承載了無數生命，有些過往慢慢消失無蹤，如同河底 的碎沙，細小的讓人忽略；卻也有些回憶無法抹滅，如同河中的巨岩，激起讓人 難以忘懷的波濤。 ... 完全なドキュメントを参照
鮮血澆灌的安逸時代──《大江大海一九四九》
... 086 中興大學「大學國文」閱讀心得作品集 機械系 陳一愷 作者龍應台女士，筆名胡美麗，於苗栗苑裡長大，後搬遷至高雄茄萣，為 台南女中校友。一九七四年畢業於成功大學外文系後，赴美求學獲得英美文學博 士，回台曾任教於中央大學、淡江大學等校。一九九九年應台北市長邀請，出任 ... 完全なドキュメントを参照
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無聲吶喊 撼動社會
... 無聲吶喊 撼動社會 無聲吶喊 撼動社會 2014-03-01 記者 魏意蓁 文 二○一一年電影【熔爐】上映，震驚當時的韓國社會，不僅使政府及人民重新正視聾啞學生的權 ... 完全なドキュメントを参照
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尋覓李雙澤：聆聽臺灣一九七○年代的吶喊
... 老師王津平，在《仙人掌雜誌》中便是在這個立場上，對「中國現代民 歌」提出尖銳的批判：余光中「在詩中大量走私的洋奴買辦思想已逐一 被揭穿了，他那種『雅』不可耐的『新民歌』，到底是唱不開了」（王 津平，1977，頁 85）。顯然，兩條路線雖然堅持「中華民國」的主導 符徵（master signifier）──中國國族主義，但是，在文化政治上，卻 ... 完全なドキュメントを参照
（圖九）吶喊 孟克 1893 年 厚紙 油畫 粉彩
... 考二十世紀的畫家名作處理畫面的方式，啟發個人的創作靈感，給予深刻的體會 與心靈震撼，所謂：「師父引進門，造化看自己」 ，在形式上、媒材上及思考模式 上獲得真正的解放，用自己的靈感來發揮自己固有的特殊表現，因而成為個人創 作學理依據的探索，個人綜合參考嘉門安雄《西洋美術史》 、雄獅西洋美術辭典編 ... 完全なドキュメントを参照
爆炸 憤怒的青春吶喊
... 面臨偏差行為，師長經常以責罵和處罰去解決，而非用溝通去理解孩子們的內心世界。【他】劇 中浩遠為了挖掘真相，夜晚潛入辦公室，擅自拿走老師的相機；多位老師逼迫他道歉，儘管百般 不願意，他最後仍跪下磕頭請求原諒。台灣的風氣習慣接受，所以即便是不合理的指責，也多半 默默忍耐，鮮少去反駁或「頂撞」。相反地，德國的學生卻非常勇於「頂撞」，網路專欄作家張 ... 完全なドキュメントを参照
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平埔的吶喊 還我名字
... No playable sources found 歷史和政策的錯誤，讓一群平埔族原住民，失去原有的身分甚至文化。十年來，他們不斷努力推 動平埔正名，卻受到政府的冷淡對待。但是他們仍然堅持對自己的認同，希望總有一天公平正義 會降臨，還給他們屬於自己的名字。 ... 完全なドキュメントを参照
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街頭塗鴉 潮流的吶喊
... 街頭塗鴉 潮流的吶喊 街頭塗鴉 潮流的吶喊 2013-10-27 記者 邱薏真 文 街頭塗鴉也叫作「噴漆藝術」，被認為是嘻哈文化的四大元素之一，與街舞、饒舌、 DJ 並列。起 ... 完全なドキュメントを参照
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