[PDF] Top 20 大学機関別認証評価自己評価書 中期目標・中期計画・評価/情報公開/公表事項など | 大学の概要/学部・研究科
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大学機関別認証評価自己評価書 中期目標・中期計画・評価/情報公開/公表事項など | 大学の概要/学部・研究科
... 海外 研究型 ンタ ンシッ プ制度 産業界や国際協力分野 け 専門家を招いた実務型授業を実施 ロ (O分 プロ ラム 地球学 基礎・臨床環境学へ 展開 設置さ た統合環境学特別コ 伊勢湾流域圏 中国 ラ を野外調 査 対象域 現地野外調査を通 認識さ 課題を探求 On 上じ下e Re上earcし Traじnじng 。ORT) 臨 床環境学研修 さま ま 環境問題を総合的 俯瞰 基礎環境学講究 を開講 海外派遣 を実施 い ... 完全なドキュメントを参照
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大学機関別認証評価自己評価書 中期目標・中期計画・評価/情報公開/公表事項など | 大学の概要/学部・研究科
... 観点2−1−3: 研究科及びその専攻の構成(研究科,専攻以外の基本的組織を設置している場合には,その 構成)が,大学院課程における教育研究の目的を達成する上で適切なものとなっているか。 【観点に係る状況】 本学大学院は,文学研究科,理学研究科をはじめとする 13 ... 完全なドキュメントを参照
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平成28年度 中期目標・中期計画・評価/情報公開/公表事項など | 大学の概要/学部・研究科
... 人文科学、社会科学、自然科学をともに視野に入れた高度な研究と教育を実践することを 目標としている。第3期中期目標期間においては、創造的な研究活動によって真理を探究 し世界屈指の知的成果を生み出すこと、自発性を重視する教育実践によって論理的思考力 と想像力、国際性に富んだ勇気ある知識人を育てること、自律的なマネジメント改革等を ... 完全なドキュメントを参照
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法科大学院認証評価 評価報告書 中期目標・中期計画・評価/情報公開/公表事項など | 大学の概要/学部・研究科
... 第 教育理念・目的 国際的 関心を持 た法曹 養成 あ 自由 共生社会 国際的に 強く相互 に依存し そこ 活躍す 法曹に 幅広い国際的 視 専門的知識 強く期待され い 国 経 済活動 欧米 わけ最近 ア ア近隣諸国 強い絆 結 れ い に わ 国 法曹界 これ に対す 関心 必 し 大 い いえ い状況にあ た し し今後 ア ア近隣諸国 関係 含 国際的 関心を持 た法曹 養成 焦眉 課題 あ 本法科大学院 ... 完全なドキュメントを参照
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第 2 期中期目標期間業務実績に関する 自己評価結果 国立研究開発法人日本原子力研究開発機構
... 【評価軸】 (参考) ① 安全を最優先とした取組を行っているか:安全管理上のリスクの高い事項を重点項目に定め、各部署において定期的に安全パトロールを実施し、リスク低減に努めた。また、原子力科学研究所に駐在する ... 完全なドキュメントを参照
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平成26年度実施大学機関別認証評価評価報告書(旭川医科大学)
... 産管理論等、すべての研究者に必要とされる知識について講義し、②共通先端医学特論では、現在我が国 の死亡原因の上位を占めるがん、脳卒中や心筋梗塞等の血管疾患及びそれらの遠因となる糖尿病を代表と する代謝疾患について、最先端の基礎研究から臨床応用まで網羅して講義するとともに、③共通医学論文 ... 完全なドキュメントを参照
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平成25年度実施大学機関別認証評価評価報告書(奈良県立医科大学)
... 医学研究科においては、博士課程、修士課程ともにシラバスを作成し、修了要件・履修単位・授業科目 の履修方法・授業の方法・単位修得の認定・研究指導・最終試験について明記しており、その内容を、年 度当初のオリエンテーションにおいてシラバスを活用し、学生に説明をしている。また、選択科目ごとに、 ... 完全なドキュメントを参照
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なお 法務研究科は 2013( 平成 25) 年度に本協会の専門職大学院認証評価を受け た後 本年度に本協会の追評価を受けているため 追評価報告書をもとに 大学評価 ( 機関別認証評価 ) の観点から評価を行った Ⅲ 各基準の概評および提言 1 理念 目的 < 概評 > 貴大学は 立学の精神 である
... みの目的、計画の妥当性や評価体制、経費支援期間終了後の継続性等の明確な基準 のもとで審査され、さらに、実施後には成果検証を行うなど、教育内容・方法の改 善を図るための全学的な仕組みを整備して機能させていることは、高く評価できる。 ... 完全なドキュメントを参照
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梅花女子大学 平成 21 年度大学機関別認証評価 評価報告書 平成 22 年 3 月 財団法人日本高等教育評価機構
... 理事会や常務理事会で大学運営に関して決定された事項を教授会で報告している。 自己点検・評価については、過去に複数回にわたり実施し、平成 16(2004)年度には、 「梅 花女子大学自己点検・評価規程」を制定したが、今回の認証評価のための自己点検・評価 ... 完全なドキュメントを参照
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長岡大学 平成 28 年度大学機関別認証評価 評価報告書 平成 29 年 3 月 公益財団法人日本高等教育評価機構
... 【理由】 大学の使命や教育の目的及び中期計画等について、理事会で承認を得るとともに、教職 員にも、展開する各種事業に関するアンケートを実施し、認識を深め、理解を得ている。 また、大学公式ウェブサイトやニュースレター、ブックレットや大学案内など、さまざま ... 完全なドキュメントを参照
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鎌倉女子大学短期大学部 平成 26 年度短期大学機関別認証評価 評価報告書 平成 27 年 3 月 公益財団法人日本高等教育評価機構
... 平成 26(2014)年度から 5 年間の「中長期財務計画」を作成しており、併せて同期間の「施 設設備事業計画」も作成し中長期的な計画に基づく財務運営を行っている。 財務状況においては、帰属収支差額が黒字を安定的に確保できており、収益性は良好な 水準にある。学術研究棟新築工事など大きな資金を要した事業に際しても外部からの借入 ... 完全なドキュメントを参照
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様式 中期目標管理法人年度評価評価の概要様式 1. 評価対象に関する事項 法人名 独立行政法人工業所有権情報 研修館 評価対象事業年度 年度評価 平成 27 年度 ( 第 3 期 ) 中期目標期間 平成 23~27 年度 2. 評価の実施者に関する事項 主務大臣 経済産業大臣 法人所管部
... 対象に、特許電子図書館 の説明会を開催する。 「産業構造審議会知的財 産分科会とりまとめ」(平 成 2 6 年 2 月 2 4 日) 及 び 「知的財産推進計画201 4」(平成26年7月4日)に おいて、画像デザインにつ いて、事業者のクリアラン ス負担を軽減すべくインフ ラ整備を進める必要があ るとされたことを受け、ユ ーザーが作成した画像デ ザインと意匠公報に掲載 された画像デザインを機 ... 完全なドキュメントを参照
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第 1 認証評価結果 3 第 2 分野別評価 ( 認証評価結果の概要 ) 4 第 3 評価基準項目毎の評価 9 第 1 分野運営と自己改革 法曹像の周知 特徴の追求 自己改革 法科大学院の自主性 独立性 情報公開 学生へ
... ど今後の対応策の展開が注目される。 イ カリキュラム 当該法科大学院の大きな特徴の一つは,多くの実務家教員を擁し,理論 と実務を架橋する努力を続けてきた点である。学生数の減少により,法律 実務基礎科目を 12 科目から9科目へ削減するといったことにはなってい るものの,多くの臨床科目を維持している。特にSCとして市民ボランテ ... 完全なドキュメントを参照
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大学機関別認証評価・自己点検評価報告書|千葉経済大学 jikohyouka
... 「大学設置基準」第 36 条第 1 項に規定する「専用の施設」として、第 1 号の「学長 室」 、 「会議室」及び「事務室」 、第 2 号の「研究室」及び「教室」 、第 3 号の「図書館」 、 「医務室」 、 「学生自習室」及び「学生控室」は、一部名称は違っているが、すべて整備 されている。加えて、 「学部長室」や「事務局長室」 、 ... 完全なドキュメントを参照
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大学機関別認証評価自己評価書 認証評価|国立大学法人 北海道教育大学
... また,附属図書館 中期目標ン計画 学術情報資料 系統的 収集ン整備 関 る計画 基 シラトケ 掲 載 れた参考文献を優先的 収集 いる。そ 他特色あるコヤェション ,現行検定制度以前を含 教科 書約 ィ平ん000 冊及び 海 内 中学校 記念 等を含 教育資料類を所蔵 いる。取 電子的資料 , 各種オンラインタヴタパヴケ 助iNii, 新聞記事DB , ... 完全なドキュメントを参照
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北陸学院大学短期大学部 平成 26 年度短期大学機関別認証評価 評価報告書 平成 27 年 3 月 公益財団法人日本高等教育評価機構
... の成果について学科独自に、あるいは学科を超えた学科間共同で、さらに学外の教員・専 門家と共同して企画運営を担いながら市民に発信している。キャリアアップ講座として、 管理栄養士国家試験受験対策講座を開催している。 「北陸学院大学スイーツ研究所」では、短期大学部食物栄養学科の学生が中心となって、 ... 完全なドキュメントを参照
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文化学園大学短期大学部 平成 29 年度短期大学機関別認証評価 評価報告書 平成 30 年 3 月 公益財団法人日本高等教育評価機構
... A-2-① 専門性を活かした社会貢献への取り組み A-2-② 産学連携の取組み 【概評】 平成 28(2016)年度から開始された「教育改革支援助成金事業」において、主体的に学べ るデジタル化した資料や、動画資料が研究開発するファッション・ビジネスに特化した「被 服造形学・実習」教材開発が採択され、6 人の教員がこの事業に参画し、教育効果の向上 を図ろうとしている。 ... 完全なドキュメントを参照
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平成25年度実施大学機関別認証評価評価報告書(鳴門教育大学)
... 価部会の評価結果に基づき、関係委員会に優れた取組み及び改善を要する事項に対して所要の措置を講ず るよう指示する。 」と定めるとともに、 「各種委員会委員長は、評価結果に基づく学長からの指示により、 所要の措置を講ずる。 」と定めている。 平成 24 ... 完全なドキュメントを参照
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青森中央学院大学 平成 28 年度大学機関別認証評価 評価報告書 平成 29 年 3 月 公益財団法人日本高等教育評価機構
... 基準項目 3-6 を満たしている。 【理由】 中長期的な観点から財務計画を策定している。具体的には、平成 26(2014)年度の看護学 部設置に当たり計画的な基本金組入れを行い、借入れを行わずに校舎の増設等整備を行っ ている。事業活動収支差額比率(新会計基準)は高い比率で推移するなど、収入と支出の ... 完全なドキュメントを参照
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自己点検評価書 その1 自己評価|国立大学法人 北海道教育大学
... 特 別 補 佐 人 を 室 員 加 え た こ と 室 員 各 校 教 員 免 許 状 更 新 講 習 実 施 部 実 質 的 責 任 者 と し て 運 営 関 わ こ と 教 員 免 許 状 更 新 講 習 推 進 室 運 営 ム 機 能 し た 。 ま た 更 新 講 習 コ ネ タ や 北 海 道 教 育 庁 担 当 者 を 会 議 陪 席 さ せ 講 習 内 容 充 実 向 た 組 織 体 制 組 ま て い 。 ... 完全なドキュメントを参照
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